高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié)模板

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    小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,新的工作即將來(lái)臨?,F(xiàn)今工作總結(jié)還沒(méi)有完成,總結(jié)是認(rèn)認(rèn)真真回顧過(guò)去,反思自己工作的不足,積累經(jīng)驗(yàn)。僅供參考,歡迎大家閱讀本文!
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇1
    班主任如何做好學(xué)生思想工作
    作為班主任,做學(xué)生的思想工作是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),也是一個(gè)極為復(fù)雜的問(wèn)題。一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和個(gè)性特征都不相同,因此,班主任在做學(xué)生的思想工作時(shí),也要根據(jù)不同特征的學(xué)生采取不同的教育方式,而在這一過(guò)程中,班主任必須要遵循“因材施教,積極引導(dǎo)”兩項(xiàng)基本原則。
    一.于脾氣較為倔強(qiáng)的學(xué)生,不能硬來(lái)
    這類學(xué)生在犯了錯(cuò)誤之后往往會(huì)頂嘴。因此,對(duì)這些學(xué)生做思想工作時(shí),首先要親自抓住他犯錯(cuò)誤,在他無(wú)法抵賴的情況下,對(duì)其進(jìn)行教育。教育過(guò)程話不能太多,言多必失,說(shuō)多了勢(shì)必會(huì)漏嘴,而此時(shí)他們就會(huì)抓住把柄跟你頂嘴,這樣教育效果往往適得其反。
    我?guī)У陌嘀杏羞@樣一位學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),性格很倔強(qiáng),平時(shí),班級(jí)里講一些常規(guī)問(wèn)題,他總是愛(ài)理不愛(ài)理的樣子,但是此時(shí)又不好立即批評(píng),可是這種態(tài)度總會(huì)影響老師的情緒,因此必須要對(duì)其進(jìn)行教育。平時(shí),他在班里也很少鬧事,因此,抓住他犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也不多。有一次吃晚飯,他嫌食堂里的飯菜不好,吃完飯后,將剩飯倒在餐桌上,并且打翻了飯盒,影響極壞,這時(shí)我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì),首先讓他講明過(guò)程及其他這樣做的動(dòng)機(jī)。在這件事中他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且承認(rèn)了錯(cuò)誤,借此機(jī)會(huì),我將平時(shí)他的表現(xiàn)講給他聽(tīng),他很認(rèn)真地聽(tīng)了下去,并且很樂(lè)意地接受了我的批評(píng),在以后的學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中,他表現(xiàn)得非常積極,也能積極配合老師的各項(xiàng)工作了。
    二.于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,要嚴(yán)肅耐心
    這類學(xué)生大部分是比較活潑者,不會(huì)犯什么大的錯(cuò)誤,但是由于平時(shí)的習(xí)慣不好,總會(huì)鬧出一些不大不小的問(wèn)題,做事容易沖動(dòng),不會(huì)細(xì)細(xì)動(dòng)腦筋。
    在高一年級(jí)時(shí),我班有一位學(xué)生很調(diào)皮。一個(gè)禮拜五的下午,班級(jí)里上英語(yǔ)興趣班,他沒(méi)有參加,準(zhǔn)備要回家,想到教室里去拿東西,到教室門口時(shí),教室前后門都鎖著,他沒(méi)有敲門,恰好此時(shí)老師也不在,教室里有三十多個(gè)同學(xué)在做題目,他就從窗戶里跳了進(jìn)去,恰好被英語(yǔ)老師從辦公室里走出來(lái)發(fā)現(xiàn)了,英語(yǔ)老師由于要上課,沒(méi)有時(shí)間來(lái)批評(píng)他,就讓他來(lái)找我,我一聽(tīng)是哭笑不得,氣不打一處來(lái),我當(dāng)時(shí)很氣憤,真想給他兩個(gè)耳光。但理智控制了我,馬上冷靜了下來(lái)。我想:如果當(dāng)時(shí)處理,肯定效果很不好,也弄不清楚事情的經(jīng)過(guò),就讓他先回家去思考,下個(gè)禮拜一再來(lái)處理。等到禮拜一,我沒(méi)有找他,他倒是先來(lái)找我,已經(jīng)將事情的經(jīng)過(guò)寫清楚了,也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我看了之后,首先對(duì)他進(jìn)行了批評(píng),然后將事情的利害關(guān)系講清楚,讓他徹底明白自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,然后將他的保證書夾進(jìn)了我的常規(guī)記錄本。以后他經(jīng)常向我討教數(shù)學(xué)題目,我乘機(jī)將一些道理講給他聽(tīng),并適時(shí)地指出他的缺點(diǎn),并教給他解決的辦法。在以后的學(xué)習(xí)中,他進(jìn)步很快,并且已經(jīng)改掉了許多不良的習(xí)慣。
    三.于性格外向活潑者,要經(jīng)常給其提醒,適量限制,不可任其發(fā)展
    這類學(xué)生思想活潑,性格開(kāi)朗,總喜歡和別人討論一些問(wèn)題。但往往影響到其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),在平時(shí)的教育過(guò)程中,要根據(jù)實(shí)際情況,定期做好思想教育。一周一小評(píng),兩周一大評(píng)。并利用這些深入學(xué)生的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使其既能夠活潑發(fā)展,又能夠努力進(jìn)步,并且在發(fā)展的過(guò)程中要著重于培養(yǎng)。為班級(jí)活動(dòng),集體活動(dòng)多做貢獻(xiàn)。如果將這些學(xué)生稍微放一放,不去管他,那么過(guò)一段時(shí)間后再去做工作就很難了。
    四.于性格內(nèi)向的同學(xué),平時(shí)做思想工作時(shí)要特別注意自己的語(yǔ)言,千萬(wàn)不可出現(xiàn)刺傷學(xué)生心理的話
    因?yàn)閮?nèi)向的學(xué)生很少講話,膽小怕事,所以他受了委屈也不會(huì)講,并且在心里要想好長(zhǎng)一段時(shí)間,這樣勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,甚至?xí)绊懙綆熒P(guān)系,產(chǎn)生抵觸情緒。這些學(xué)生做工作時(shí)一定要細(xì)心,找出他們的閃光點(diǎn),慢慢引導(dǎo)。對(duì)于一些題目可以讓他們講出道理來(lái),多加關(guān)心交流,充分發(fā)揮其動(dòng)力。這些學(xué)生往往有很大的爆發(fā)力,只要正確引導(dǎo),將會(huì)得到好的成果。五.于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,做思想工作時(shí)一定要嚴(yán)厲
    因?yàn)檫@些學(xué)生成績(jī)較好,自我感覺(jué)良好,往往認(rèn)為老師不會(huì)怎么批評(píng)他,如果稍微一放松,驕傲情緒就在他們的心中滋生,如此這樣發(fā)展下去,成績(jī)勢(shì)必會(huì)下降,并且在思想品德方面變得越來(lái)越差,受不了委屈,并且在公共場(chǎng)合也不會(huì)顧及別人的面子往往弄得老師很難堪。對(duì)這些學(xué)生做工作是時(shí),學(xué)習(xí)方面點(diǎn)到為止,他們會(huì)很重視的。思想方面一定要努力加強(qiáng),并且要非常嚴(yán)格。并且老師和他們相處時(shí),也要保持一定的距離,這樣才能使這些學(xué)生正常發(fā)展,使他們能夠有所成就。
    六.于成績(jī)較差者,要多加鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),但是不能太夸大
    因?yàn)檫@些學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)教差,自尊心很強(qiáng),并且也很敏感,表演他時(shí),也不要在公開(kāi)場(chǎng)合大加宣揚(yáng)。否則,會(huì)引起一些好事者的非議,往往適得其反。對(duì)他們適當(dāng)提出表?yè)P(yáng),讓他們慢慢體會(huì)到成功的喜悅,這時(shí),他們也會(huì)在心理上容易接受,并且也會(huì)憋足一股勁去努力學(xué)習(xí)、奮斗,爭(zhēng)取取得好成績(jī),也不辜負(fù)老師對(duì)他的期望。在做他們的思想工作時(shí)要避開(kāi)在公共場(chǎng)合,盡量在人少安靜的地方,談心式地跟他們交流,那么他們也會(huì)消除一些不應(yīng)該有的誤會(huì)。在這樣的環(huán)境下,他們也會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去,并且也會(huì)真正地動(dòng)腦筋去思考,體會(huì)到老師的一片苦心,從而下定決心,奮起直追,借助于老師的力量努力前進(jìn)。
    總之,班主任在做學(xué)生的思想工作時(shí),一定要尊重學(xué)生,在人格上人人平等,只有在師生平等的前提下,學(xué)生才有可能樂(lè)于接受老師的教誨,老師的工作才有可能真正地落到實(shí)處。
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇2
    本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
    一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
    二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
    1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
    2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
    3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
    二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
    三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
    四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
    總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇3
    高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過(guò)去,從夏季的六月底組成班級(jí),到這個(gè)冬季,班主任和同學(xué)做到了堅(jiān)持不懈,克服了不少的困難,有了許多收獲,期望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時(shí)能對(duì)后半年的工作有所幫忙??傮w來(lái)講本學(xué)期工作主要有以下方面:
    一、如何看待高考:
    整個(gè)高三的重心能夠說(shuō)是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開(kāi)的,培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待高考的態(tài)度至關(guān)重要,這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級(jí)剛組建時(shí),我們以電影《高考1997》為例,回顧了中國(guó)以往的高校升學(xué)制度的重大改革,說(shuō)明了考試制度的利與弊,鼓勵(lì)學(xué)生珍惜自己選取未來(lái)的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會(huì),以用心的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對(duì)毅力的磨練和對(duì)學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)一步培養(yǎng)。
    二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣:
    短時(shí)間內(nèi)組成了班委,為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表,在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時(shí)保證班級(jí)各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實(shí)高效的學(xué)習(xí),目前一些班級(jí)同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,自信心也有了提高。
    三、培養(yǎng)樂(lè)觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度:
    和歷屆高三同學(xué)一樣,從九月開(kāi)始班級(jí)同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí),經(jīng)歷了一段時(shí)間的拼搏,逐漸出現(xiàn)了各種問(wèn)題,一些同學(xué)成績(jī)短期內(nèi)很快有了提高,就開(kāi)始松懈,誤以為高三的學(xué)習(xí)能夠是很簡(jiǎn)單的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時(shí)間后仍然是屢屢受挫,情緒就變得急躁,低落。有些同學(xué)跟不上整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)步驟,作業(yè)缺交,質(zhì)量下降。對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題我以個(gè)別交流解決為主,這樣既能夠有針對(duì)性,又不會(huì)占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,交流中除了分析問(wèn)題還要不斷鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持努力不放棄,要相信付出就會(huì)有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,根據(jù)班級(jí)目前的狀況,培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)吃苦耐勞,敢于拼搏的精神仍然是需要付出超多努力的。之所以要大家堅(jiān)持是因?yàn)槟壳鞍嗉?jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)令人滿意令人。
    四、珍惜在校時(shí)光,留下難忘記憶:
    盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,班級(jí)同學(xué)依然滿懷熱情的參加了校園組織的一些重大活動(dòng),表現(xiàn)出色。如十一通宵,除了常規(guī)項(xiàng)目外還增加的一些活動(dòng)。廣播操運(yùn)動(dòng)會(huì)大家也是用心參與而且成績(jī)也是令我們滿意。但是平時(shí)的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正好處上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順利,也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
    五、和家長(zhǎng)溝通,發(fā)揮合力:
    本學(xué)期組織過(guò)部分學(xué)生的家長(zhǎng)交流,平時(shí)注重和家長(zhǎng)聯(lián)系,能夠更多諒解學(xué)生,也能夠讓家長(zhǎng)在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫忙指導(dǎo)。多數(shù)家長(zhǎng)溝通后收到一些效果。
    從班級(jí)目前的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,還有許多工作要做,相信師生共同努力會(huì)有很好的收獲。
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇4
    在本學(xué)期的工作中,班主任以教學(xué)為中心,注重紀(jì)律和健康,開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),圓滿完成了教育教學(xué)工作。具體工作如下:
    1、早期自學(xué)利用上午的會(huì)議總結(jié)學(xué)生前一天的表現(xiàn)以及學(xué)生的紀(jì)律和健康狀況,并分析和總結(jié)問(wèn)題。目的是使新的一天不斷開(kāi)拓進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)中的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)和生活指引航標(biāo)。在過(guò)去的六個(gè)月里,我們班基本上結(jié)束了遲到早退的現(xiàn)象。我們可以按時(shí)、按部就班地在晚上上好課、自學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。
    2、高中二年級(jí)的學(xué)生不夠穩(wěn)定和成熟。特別是當(dāng)他們進(jìn)入高中二年級(jí)時(shí),內(nèi)容就更難了。對(duì)我班水平差的學(xué)生來(lái)說(shuō)更難。他們經(jīng)常感到沮喪,因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不能取得立竿見(jiàn)影的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)士氣,我主要做了以下工作:
    a.班會(huì)晨會(huì)將分析學(xué)生的成績(jī)和學(xué)位,正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)位置,讓學(xué)生保持良好的態(tài)度,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生愉快地滿足每天的學(xué)習(xí)生活。
    b.對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),個(gè)人談心對(duì)于探索他們的內(nèi)心世界、理解他們的行為和想法非常重要。這樣,教育才能抓住切入點(diǎn),教育才能有效。從這學(xué)期來(lái)看,它取得了很大的成績(jī)。使班級(jí)紀(jì)律和健康狀況顯著改善,文明班級(jí)率提高。
    c.尋求與家長(zhǎng)的密切合作,三方溝通,正確評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己想說(shuō)的話,卸下思想包袱,全身心投入學(xué)習(xí)。
    d、積極配合學(xué)科教師的課堂教學(xué)工作,解決相關(guān)問(wèn)題。
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇5
    上半年就這樣過(guò)去了,在過(guò)去的半年發(fā)生了不少的事情,能夠讓我記得的事情也有很多,有意義的事情,受刺激的事情,可以羅列出一大摞來(lái)。
    可是我既然身為老師們還是班主任,我就應(yīng)該將我過(guò)去半年的班主任半年工作總結(jié)寫出來(lái),在提醒我過(guò)去半年的工作的好壞時(shí),也可以使我的來(lái)年工作得到更好的警示作用,我必須要寫。
    本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
    一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
    這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
    二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
    1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
    2.個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。
    3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
    三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
    四、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
    五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績(jī)。
    在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
    總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
    生活還在繼續(xù),當(dāng)班主任還在繼續(xù),我一定會(huì)繼續(xù)努力的工作下去的。
    高中班主任簡(jiǎn)單的工作總結(jié) 篇6
    伴著對(duì)20-年的憧憬,懷著對(duì)希望的不懈追求,高一學(xué)年結(jié)束了,現(xiàn)將下學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
    一.“嚴(yán)”字當(dāng)頭。
    “鐵打的營(yíng)盤,流水的兵”,一個(gè)班集體如果沒(méi)有鋼性的紀(jì)律就不可能打得了硬仗狠仗,而高中三年的拼搏需要的不僅僅是知識(shí),它更需要過(guò)硬的情商做基礎(chǔ)。對(duì)此,我首先加強(qiáng)日常的管理,凡事做以強(qiáng)調(diào)就不再做出重復(fù),只需勤到班級(jí)巡視,讓學(xué)生感受到紀(jì)律的約束。而學(xué)生在這過(guò)程中一有違反,就一定要嚴(yán)肅處理,絕不姑息。讓學(xué)生不敢碰觸這根“高壓線”。
    二.“愛(ài)”字先行。
    這個(gè)“愛(ài)”不僅是師生之愛(ài),更要體現(xiàn)生生之愛(ài),讓班級(jí)中處處涌動(dòng)著融融的愛(ài)意,讓學(xué)生在無(wú)形當(dāng)中感受到對(duì)班級(jí)的珍視與愛(ài)護(hù),不忍心去破壞整個(gè)大好的氛圍,更會(huì)因?yàn)橛绊懓嗉?jí)的整體形象而自慚形穢。在這過(guò)程中我非常關(guān)心學(xué)生的生活,特別是住宿生的日常生活,讓他們盡管身在他鄉(xiāng),卻能感受到家一般的溫暖;開(kāi)展互幫互助活動(dòng),感受來(lái)自同學(xué)中的溫暖;利用端午節(jié)讓走讀生給住宿生帶雞蛋粽子;在地震的夜晚與學(xué)生共渡難關(guān)等等。
    三.“信”字相伴。
    “親其師,信其道”,只有建立起學(xué)生對(duì)老師的充分的信任,老師走進(jìn)學(xué)生的心靈,老師的教育才能真正發(fā)揮作用。從開(kāi)學(xué)時(shí)我便與學(xué)生一起晨跑。開(kāi)始時(shí)大家都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),可時(shí)間長(zhǎng)了,就有幾位同學(xué)總會(huì)這樣那樣的原因遲到,對(duì)此我生過(guò)氣,訓(xùn)過(guò)也罰過(guò),但這種現(xiàn)象依舊發(fā)生。終于有一天,我因起來(lái)晚而遲到時(shí),有一學(xué)生說(shuō)老師你怎么遲到了,罰你。我沒(méi)把這話當(dāng)成玩笑,我想,是不是我的某些做法給學(xué)生帶來(lái)了不良的影響,以致于讓個(gè)別學(xué)生有效仿的理由了呢?于是當(dāng)時(shí)我便說(shuō),“從今天開(kāi)始,我們互相監(jiān)督,如有遲到,要補(bǔ)上圈數(shù),而且還要罰唱歌”。效果顯著,但幾天后有的同學(xué)又開(kāi)始松懈了,于是第二天我故意遲到了一圈的時(shí)間,當(dāng)學(xué)生跑完的時(shí)候我補(bǔ)上了該跑的圈數(shù),并且回班立即為學(xué)生獻(xiàn)歌一首,我知道在那一刻,我不再是老師,而是成了與他們平等的人。盡管在這之后還會(huì)有學(xué)生會(huì)有特殊情況而遲到,但每當(dāng)這時(shí)候?qū)W生總會(huì)自覺(jué)地找到我,向我說(shuō)明原因。
    四“疏”字關(guān)鍵。
    問(wèn)題總會(huì)有的,堵是堵不住的,比如早戀。學(xué)生在這個(gè)年齡似乎早戀已經(jīng)是再正常不過(guò)的事了,可這件事的危害卻實(shí)在太大了,傳統(tǒng)的辦法是殺一儆百,可最后的結(jié)果是原來(lái)戀著的轉(zhuǎn)入了地下,其他想戀的卻一點(diǎn)也沒(méi)遏止。對(duì)此我有針對(duì)性的開(kāi)過(guò)主題班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確戀愛(ài)觀,平時(shí)有針對(duì)性地找學(xué)生談話,不訓(xùn)斥,不責(zé)罵,真正貼近心靈,現(xiàn)身說(shuō)法。
    人的工作是最難做的,但也最容易讓人產(chǎn)生成就感,看著一個(gè)個(gè)孩子走向成熟成功,那種收獲的喜悅又豈能是言語(yǔ)所能窮盡的。為此,這份工作給我的不僅是責(zé)任,更是成就,在接下來(lái)的工作中我定會(huì)竭盡所能將這份工作做到最好。
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