幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案(精選5篇)

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    谷雨節(jié)氣是二十四節(jié)氣之第六個節(jié)氣,也是春季內(nèi)的最后一個節(jié)氣,這個時期的降水是明顯增加,也是谷類作物茁壯成長的一個時期,下面就是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    篇一:幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案
    活動目標:
    1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習俗。
    2、在仔細觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。
    3、感受牡丹花的美,愿意愛護牡丹花。
    重點難點:
    重點:在仔細觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點:能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)
    活動準備:
    古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張,相機、ipad
    活動過程:
    1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習俗
    教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多,你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片,師:這是什么時候的人?他在干什么?
    小結(jié):今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
    教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花,出發(fā)前提出出行安全要求。
    2、引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
    (1)幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
    師:公園中的牡丹花有哪些顏色?你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣?像什么?牡丹花有香味嗎?
    小結(jié):牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的,每一朵花都有好多層花瓣,花朵是圓形的,聞起來還有淡淡的香味。
    (2)幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀?
    師:牡丹花的葉子什么樣?像什么?和你的小手比一比。
    小結(jié):牡丹花的葉子是大大的,像一個手掌,像一把小扇子…
    (3)幼兒用相機和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花
    3、引發(fā)幼兒愛護牡丹花的情感
    請園林叔叔向幼兒宣傳愛護牡丹花的做法:牡丹花很漂亮,我們小可以用眼睛看,用相機把漂亮的牡丹花照下來,可以聞一聞,但是千萬不能用小手摸,因為手上有小細菌,小細菌會使牡丹花生病,生病了牡丹花就謝了。
    4、師生交流觀賞牡丹花時的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級中,將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放。
    師:這是誰拍攝的牡丹花?你的牡丹花是什么顏色的?你喜歡它嗎?你喜歡它哪里?或你覺得它哪里最美?
    換問法:這朵牡丹花漂亮嗎?哪里最漂亮?你們猜猜這是誰拍攝的?等
    延伸活動:
    幼兒欣賞感受牡丹花的美后,嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報紙團、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹,進一步感受牡丹的美。
    活動總結(jié):
    本節(jié)活動有四個巧妙之處:
    第一:充分調(diào)動了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比,通過親身感知去認識牡丹花,解決活動的重點認識牡丹花的外形特征。
    第二:引導幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點注意時間較短,觀察外形特征時分兩次去觀察,一次觀察花朵,一次觀察花葉,幼兒帶著觀察目的有效的觀察,對牡丹花外形特征的認識更加充分。
    第三:通過電子設(shè)備輔助幼兒表達。幼兒不僅用多種感官感知體驗,幼兒通過電子設(shè)備相機、ipad 等影像來表達自己的收獲,結(jié)合圖片進行表達與分享。
    第四:巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護花草的知識,幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時會激發(fā)幼兒愛護牡丹花及身邊的花草。
    篇二:幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案
    一、 導入(2分鐘)
    同學們,每當上課鈴聲響,大家都知道應(yīng)該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間,也不會遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學?沒鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時候該做什么事?你知道嗎?(請同學來回答)
    對于古代沒鈴聲,沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們??!為了準確的把握好時間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣,大部分地區(qū)四季變化明顯,節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點,日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣,大家想認識這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎? 由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學習這首《二十四節(jié)氣歌》。
    二、 二十四節(jié)氣的來歷
    二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年,《太初歷》正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置。
    太陽從黃經(jīng)零度起,沿黃經(jīng)每運行15度所經(jīng)歷的時日稱為“一個節(jié)氣”。每年運行360度,共經(jīng)歷24個節(jié)氣,每月2個。其中,每月第一個節(jié)氣為“節(jié)氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節(jié)氣;每月的第二個節(jié)氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節(jié)氣?!肮?jié)氣” 和“中氣”交替出現(xiàn),各歷時15天,現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。
    二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運動,所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
    三、 二十四節(jié)氣含義
    二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。
    表示寒來暑往變化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節(jié)氣;
    象征溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節(jié)氣;
    反映降水量的則是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個節(jié)氣; 反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動的節(jié)氣有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個節(jié)氣。 春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的,反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點。
    立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于中國地域遼闊,具有非常明顯的季風性和大陸性氣候,各地天氣氣候差異巨大,因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。
    白露、寒露、霜降三個節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象,但實質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。
    驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象,尤其是驚蟄,它用天上初雷和地下蟄蟲的復蘇,來預示春天的回歸
    四、二十四節(jié)氣的命名
    二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運動,所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
    “立”表示一年四季中每一個季節(jié)的開始,春夏秋冬四個“立”,就表示了四個節(jié)氣的開始。
    立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后?!八牧ⅰ北硎镜氖翘煳募竟?jié)的開始,從氣候上說,一般還在上一季節(jié),如立春黃河流域仍在隆冬。
    “至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”,表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至,太陽直射北緯23.5度,黃經(jīng)90度,北半球白晝最長。冬至,太陽直射南緯23.5度,黃經(jīng)270度,北半球白晝最短。
    “分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”,表示晝夜長短相等。這兩個節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黃道和赤道平面相交,此時黃經(jīng)分別為0度、180度,太陽直射赤道上,晝夜相等。
    五、二十四節(jié)氣的概括
    立春春季的開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷驚響,冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔,草木復生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后,降雨增多,有利于谷物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿,快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進入夏收夏種時期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進入暑熱的時期。大暑夏季最炎熱的時期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后,暑天將終止。自露表示露色發(fā)白,天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降,露色由表面的白,變寒。霜降開始降霜的時候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時候。大雪降大雪的時候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進入冬季寒冷的時期。大寒冬季最寒冷的時期。
    六、二十四節(jié)氣歌
    春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;
    七、二十四節(jié)氣的作用
    就是每個節(jié)氣的氣候不同,二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因為農(nóng)民種地節(jié)氣很重要,這決定著農(nóng)作物的生長如何,收獲的優(yōu)良。因為農(nóng)作物生長溫度等因素比較重要,而每個節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當?shù)墓?jié)氣種適當?shù)腵農(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對農(nóng)民的種植起重要作用。
    八、評比
    欣賞二十四節(jié)氣歌(歌曲),顯示第27張幻燈片,點擊音樂鈕。讀背節(jié)氣歌
    1、學生自由讀、背。
    2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的知識。
    九、課時小結(jié)
    這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都很出色,既記住了二十四節(jié)氣歌,又學到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識。其實有關(guān)二十四節(jié)氣的知識還有很多很多,如果同學們課后的時候能主動去搜集,你一定會學到更多的知識。
    篇三:幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案
    教學目標:
    1.借助《二十四節(jié)氣歌》,了解二十四個節(jié)氣名稱和由來.
    2.通過了解二十四節(jié)氣,感知中華傳統(tǒng)文化的博大精深.
    教學過程:
    【導入】
    1.觀看視頻:節(jié)氣-時間里的中國智慧2016年11月30日,中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,這是全世界對中國傳統(tǒng)文化的肯定、保護和傳承。
    【提問思考】那么二十四節(jié)氣有哪些?它的由來又是什么呢?
    【教師講解】中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達的文明古國,對于農(nóng)業(yè)社會春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此對氣候與季節(jié)變化,須有一套準則或方法來遵循,以指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二十四節(jié)氣就是在這種情況下制定出來的.
    二十四節(jié)氣如下:
    立春雨水驚蟄春分清明谷雨
    (春季)
    立夏小滿芒種夏至小暑大暑
    (夏季)
    立秋處暑白露秋分寒露霜降
    (秋季)
    立冬小雪大雪冬至小寒大寒
    (冬季)
    人們?yōu)榱吮阌谟浾b節(jié)氣名稱,編了一首《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
    【教師講解】節(jié)氣,是中國人詩意棲居的創(chuàng)造,衣食農(nóng)事,依季候而作,隨時間流轉(zhuǎn),二十四節(jié)氣的時間刻度就這樣深深刻進了我們祖輩的生命中。
    【提問】立春、立夏、立秋、立冬,合稱“四立”,“立”是何意呢?
    【總結(jié)】“立”者,始也。它們是各自季節(jié)中的第一個節(jié)氣。
    【提問】祖先們還從天文的角度劃分了:春分、夏至、秋分、冬至?!胺帧笔瞧椒至耸裁??“至”又是何意?
    【總結(jié)】“分”是平分了晝夜,“至”是到達了極致。春分百花生、夏至白晝長、秋分黃葉天、冬至雪臨門,兩個簡單的漢字,寫出了四季最詩意的分界點。
    【教師講解】二十四節(jié)氣是季節(jié)的流轉(zhuǎn),它告知我們氣溫的變化,它預兆著夏雨冬雪,它分享著物候樂事。在流年往復的千百年里,我們過著比四季更精致的二十四節(jié)氣,才比任何人都明白時間的意義。因為有了二十四節(jié)氣,讓我們無比感恩作為一個中國人,生活不僅僅是四季輪轉(zhuǎn),更是二十四個感知自然細微的時刻,這讓我們相信:生活遠比你想象的美好。作為傳統(tǒng)時間制度與觀念,節(jié)氣歷法代表著一種文化歸屬,在現(xiàn)代社會仍具有重要文化認同價值。我們應(yīng)以申遺成功為契機,利用節(jié)氣文化,開展多樣活動,在全社會大力普及二十四節(jié)氣知識與價值,讓人們對節(jié)氣文化的內(nèi)涵有更充分的認識與了解,實現(xiàn)其在社區(qū)、家庭、學校的落地生根,成為一種不斷再生的文化資產(chǎn)。“二十四節(jié)氣”延續(xù)了中華民族千百年來所特有的生命成長的精神命脈,順應(yīng)自然賦予的順序,我們要理解中國人的天人觀、天地觀,進而去感受、去敬畏、去思考,感悟古人的智慧,尋文化之根。
    【小結(jié)】申遺成功不是結(jié)束,而是開始!
    篇四:幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案 
    一、活動主題:
    二十四節(jié)氣——谷雨
    二、活動目的:
    1、知道二十四節(jié)氣——谷雨,這是一年24個節(jié)氣的`第六個,春季最后一個節(jié)氣,意味著春末夏初,是唯一將物候、時令與稼穡農(nóng)事緊密對應(yīng)的一個節(jié)氣。寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升加快。
    2、了解谷雨的簡單知識及習俗,親自然,愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
    3、積極參與谷雨相關(guān)的活動。
    三、活動時間:
    20xx年4月xx日前后
    四、活動地點:
    家庭
    五、活動參與人員:
    小朋友、家長。
    六、親子活動:
    1、搜集谷雨知識圖片,拍和谷雨有關(guān)的活動照片。
    2、有關(guān)谷雨古詩誦讀
    春日即事五首·谷雨催秧蠶再眠
    [宋]舒邦佐
    谷雨催秧蠶再眠(幼教),采桑女伴罷秋千。
    前村亦少游人到,牛歇濃陰人餉田。
    3、以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受季節(jié)的交替。
    4、繪本故事:《養(yǎng)蠶忙》等
    4、手工活動:繪畫、剪紙、拓印牡丹。
    5、科學探索活動:觀察谷雨期間常見的鳥類、養(yǎng)蠶。
    6、制作、品嘗活動:谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
    7、戶外活動:賞牡丹、觀察種植物、找昆蟲。
    七、班級微信群分享活動:
    請家長把家中進行的谷雨活動及時拍照記錄下來,把幼兒活動內(nèi)容圖片及文字說明記錄下來,4月20日晚上7點與孩子一起在班級微信群里交流分享。
    篇五:幼兒園谷雨節(jié)氣主題班會教案
    設(shè)計意圖:
    “趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇,遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識,精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等,采用幼兒喜聞樂見的活動形式,如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究,帶領(lǐng)幼兒真正走進節(jié)氣文化。
    節(jié)氣“谷雨”的集中活動以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心,展開介紹了谷雨時節(jié)多雨的氣候特點、“谷雨前后,種瓜點豆”的農(nóng)事活動,并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學活動,帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗谷雨的節(jié)氣文化,真正做到活動有價值,孩子有收獲。
    活動目標:
    了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動,知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。
    能夠與同伴合作種植豆子,體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。
    活動準備:
    1、經(jīng)驗準備:幼兒對常見農(nóng)作物有一定認識。
    2、課件準備:“農(nóng)作物”組圖;《谷雨到了》故事視頻;《種豆子》手工視頻;
    3、紙面教具:《種植牌》;《種植記錄表》。
    4、材料準備:各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
    活動過程:
    (1)出示組圖“農(nóng)作物”,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    (教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物,進行實物展示)
    ——這些農(nóng)作物你都認識嗎?
    ——你知道它們是怎么來的嗎?(種出來的)
    ——哪個季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢?(春季)
    (2)播放故事視頻《谷雨到了》,引導幼兒了解谷雨的氣候特點與農(nóng)事活動。
    活動建議:教師可重復播放故事視頻,引導幼兒從視頻里尋找答案。
    ——現(xiàn)在正是春天,是播種農(nóng)作物的好時候,熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走,我們也去看看吧。
    ——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個節(jié)氣呢?(谷雨)
    ——谷雨是春天的第幾個節(jié)氣?(最后一個)
    ——為什么谷雨到了,適合播種農(nóng)作物?(天氣變暖、雨水多了)
    ——“谷雨前后,種瓜點豆”這句俗語中,“瓜”和“豆”指的是什么呢?(農(nóng)作物)
    小結(jié):谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一,還是春季的最后一個節(jié)氣。谷雨到了,天氣變暖和了,雨水也變多了,特別適合播種農(nóng)作物,所以“種瓜點豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動。
    (3)播放手工視頻《種豆子》,出示種植工具與材料,引導幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
    1.師幼互動,了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗。(GSM600.coM )
    ——谷雨到了,我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎?
    ——你知道種豆子需要哪些工具?做哪些準備嗎?
    2.播放手工視頻《種豆子》,引導幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
    ——種豆子前要準備什么呢?
    ——具體的步驟你都記住了嗎?
    3.出示種植工具與材料,教師演示種植,引導幼兒鞏固種植方法。
    活動建議:教師可用提問的方式引導幼兒回憶種植的步驟,幼兒回答一個步驟后,教師演示一個步驟。
    ——老師也準備了這些材料,請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
    在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》,組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子,體驗谷雨時節(jié)種植的樂趣。
    1.將幼兒分組,每組提供種植工具及不同種類的豆子,如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
    2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū),按小組進行種植。
    3.分發(fā)紙面教具《種植牌》,請幼兒做好標記插放至盆栽中。
    活動延伸:
    在種植區(qū),投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》,請幼兒照顧、記錄豆子們的生長。
    家園共育:
    1.請家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法,通過拍照進行記錄、分享。
    2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習俗,家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
    3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣:一起去看牡丹吧》,引導幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。