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職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇1)
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃有哪些?作為一名教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個人成長計劃，通過學習逐步提高自己、完善自己，在學習中逐步成長起來。一起來看看2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃5篇，歡迎查閱!
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃1
成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現(xiàn)實。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進入了某小學，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。
當然做為一名新教師,在享受職業(yè)快樂的同時,我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規(guī)劃中是最重要的過程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免誤入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習慣。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的。因此我從以下幾個方面進行梳理：
一、自我現(xiàn)狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。
專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學從事教育教學工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定能夠勝任小學語文教學工作。同時，由于自己剛走上教師崗位，教育教學經(jīng)驗還不足，教育學生的藝術還有待提高，這幾個方面都是我應該提高的。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想;其次，我還要研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格;在自己理論提升與教學實踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學方面，爭取參加每學期的校級的研討課。希望通過自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學語文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20__―20__學年：認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實自己的教學基本功。
20__―20__學年：閱讀有關教育方面的名著，多積累，爭取獨立撰寫教學論文;提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。
20__―20__學年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱職的班主任;積極參加學校及教育辦組織的各種活動，全面提高自己的能力，使自己成為一個合格的教師。
三、具體措施
(一)教學方面
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間多學習，提高自己的計算機水平。
4、多實踐。
(1)、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
(2)、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
5、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。堅持把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
二、班級管理方面
我現(xiàn)在正擔任著本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺無從下手，但我將積極的從各個方面吸取經(jīng)驗、學習做法，以我最大的努力管理好我的班級。
1、紀律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓。嚴格的紀律是學生健康成長的保障，是培養(yǎng)學生樹立集體意識、形成良好班風的保障。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節(jié)，使自己的班級各項工作井然有序。
2、學習方面，良好的紀律有助于培養(yǎng)良好的學習習慣，平時嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。
3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部，引領全班向著更好的方向前進。
同時，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學生受到熏陶和感染。
以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，希望自己早日成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃2
一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)
機遇
(1)教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的'生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。
(2)珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。
(3)作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛。
因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的快車道。
挑戰(zhàn)
(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。
(2)應試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進，教育家辦學和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。
個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢
進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
自身不足
(1)由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
(2)學習方法不當，不知道怎樣寫文章。
二、五年發(fā)展總目標
基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務、措施與檢核指標
1、師德修養(yǎng)
(1)依法施教;
(2)協(xié)作進取;
2、教育(德育)方面
(1)承擔工作積極參與;
(2)扶困培優(yōu)積極展開
(3)班主任工作
3、教學方面：
(1)教學設計認真?zhèn)湔n
(2)課堂教學管理到位
(3)教學實效優(yōu)秀
(4)公開課積每學期一節(jié)
(5)專業(yè)學習不放松
任務1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。
措施：精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。
任務2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓練》
措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫
4、教育科研
(1)課題一項(正在選題)
(2)論文兩篇
5、學習進修
(1)學歷進修積極參與
(2)交流短訓積極參與
(3)校本培訓認真參與
要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：
一是有明確的發(fā)展目標;
二是有平和的心態(tài);
三是有堅持不懈的恒心;
四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣;
五是有敏銳的研究意識;
六是廣泛參與、積極合作。
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃3
本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以教師素質(zhì)為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、教師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。
新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：
一、工作目標
1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情景。
2、教師素質(zhì)的加強：本學期教師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)教師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發(fā)展。
4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。
5、家園共育：經(jīng)過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一齊促進幼兒發(fā)展。
6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高教師教學水平。
二、主要工作
(一)園務管理
1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài)，激發(fā)教師做事熱情。
2、管理目標：讓教師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊。
3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，職責落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并到達更好的效果。
(二)教研
1、教師思想：激發(fā)教師的求知欲，讓教師敢于創(chuàng)新，到達教中有研。
2、實踐：在工作教學中，隨時監(jiān)督、檢查，讓教師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數(shù)學等課程。
4、教學水平：加強新教師的管理與培養(yǎng)，提高教學本事。
(三)安全衛(wèi)生
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作，提高教師職責心，減少安全事故的發(fā)生。
3、落實獎罰制度，加強教師職責心和上進心。
(四)教育
1、關注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達本事的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發(fā)展。
4、開展節(jié)日活動，加強親子之情。
(五)家長工作
1、宣傳與溝通同時進行，進取開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，到達家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的提議，提高家長的滿意度、信任度。
六、本學期工作安排
二月份：
1、開學準備工作，打掃衛(wèi)生、學習規(guī)章制度、召開教職工大會。布置教學任務
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng)。
3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。
4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?BR> 5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。
6開學初致家長的一封信
7、月底對新生進行家訪工作
三月份：
1、各班加強常規(guī)訓練、開展好幼兒一日活動，2、加強春季衛(wèi)生保健工作
3、常規(guī)檢查
4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)
5、消防演練
四月份：（ Www.373939.com）
1、教師觀摩課評比
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、組織春游活動
4、“六一”節(jié)目的選材
4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：個人衛(wèi)生、午睡)
五月份：
1、對幼兒期中摸底測試
2、幼兒講故事比賽
3、幼兒美術畫展評比
4、“六一”節(jié)目的排練
5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)
六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、發(fā)放家長意見調(diào)查表
3、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發(fā)展)
七月份：
1、期末幼兒摸底測試
2、大班畢業(yè)典禮活動
3、園務總結(jié)會議
4、做好學期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作
5、園內(nèi)各種設備的檢查、維修工作
6、啟動下期新生報名工作
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃4
在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的期望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴完美的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。
一、班級情景分析
經(jīng)過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫忙別人。可是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平時的教學中，我也嚴格要求自我，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本事方面有新的提高。
二、教育教學方面
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一齊制定班務制度，提升孩子們的組織管理本事與自制本事。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自我在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。所以。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子供給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養(yǎng)孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等。
4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以主角扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情景，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每一天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
2021年教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃5
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際狀況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的體育教學工作。
一、外部環(huán)境的分析
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計劃，面向教學的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，學校體育也就應發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強身健體的工具存在，而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣。21世紀學校體育不僅僅要思考增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學生的體育素質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的職責。
2、從社區(qū)和學校環(huán)境來看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。
3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教學方面提出一些好的推薦。.4、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并帶給了理論上的支持;學校在軟件建設方面，領導十分重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設方面因歷史原因，沒有更好的體育設施和場地，不利于體育教學任務的全面實施。
二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析
1、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的提高自己的教學水平。
2、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。
3、教育教學潛力方面。工作幾年來，透過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學是中學教育的重要組成部分，其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能潛力。透過教學實踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學習方法。在體育教學中，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點務必明確，一是“引趣”，因為“引趣”能夠激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導，并采用必須的身體素質(zhì)強化手段，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習，既提高學生體能，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學生更好的領會動作要領，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學潛力為我的教學帶給了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的空間和目標。
三、自我定位及總目標
作為一名青年教師，務必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃透過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練潛力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項目標和任務
1、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。
3、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的基礎。
五、措施和條件
1、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，設定了一些切實可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫忙，所以還請校領導和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。
2、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，很多教學資料都不能得到很好的實施，期望領導們能夠給予更多的關注，盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。
3、預期的成果及評價。我計劃透過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練潛力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇2)
昨日，長春市教育局在長春市實驗中學舉行了全市中小學“我的中國夢”主題教育活動啟動儀式。長春市教育局要求全市中小學校要讓所有中小學生參與其中，同時要遵循各學段學生的`年齡特點和認知規(guī)律，分層開展“我的中國夢”主題教育活動。小學階段重在“感知”；初中階段重在“體驗”；高中和職業(yè)階段重在“踐行”，推動教育活動深入持續(xù)開展。
啟動儀式上舉行了東北師范大學向市實驗中學授予“東北師范大學生涯教育示范基地”的授牌儀式及長春市實驗中學《規(guī)劃幸福人生——中國夢·我的夢教育讀本》、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》的首發(fā)式。
記者了解到，長春市實驗中學是我省第一所開設職業(yè)規(guī)劃課的高中。20xx年，長春市實驗中學校長遲學為編寫了《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》，并在學校開設了職業(yè)規(guī)劃課，手冊中設計了一系列適合學生的實踐活動以及自我管理生涯發(fā)展的方法，引導學生把學業(yè)和職業(yè)聯(lián)系起來。為了讓學生更加深入地了解各行業(yè)的特點，學校在假期時開展各種社會實踐活動，請各行業(yè)的佼佼者來學校做講座。
目前，這本手冊被編訂出版，已成為國內(nèi)多所高中的職業(yè)規(guī)劃課用書。長春市多所高中都開設了學業(yè)規(guī)劃課程及職業(yè)規(guī)劃課程。
“我任校長時曾遇到這樣一件事，一位博士生來學校面試，滿肚子的知識倒不出來，低著頭可以講話，只要和人對視，馬上低頭，詞全忘了。他是名牌大學的數(shù)學博士，但是只適合做科研，而不是老師，這說明他的職業(yè)夢想其實并不適合他自己?！边t學為說，他從這時開始關注高中生的職業(yè)規(guī)劃問題，因為實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，而如何規(guī)劃一個適合自己的夢想更是至關重要，準確的目標可以成為追求成功的驅(qū)動力，而實現(xiàn)個人夢想更是實現(xiàn)中國夢的基礎。
職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇3)
一、自我簡介
20xx年經(jīng)歷過高考嚴峻的考驗，進入了大學，成為老師和師兄師姐們關注的對象，“新生”這么一個角色就悄悄的灌輸?shù)降哪X海里了，并很自豪的對自己說，我是大學生了，是07級民族學班的一員，是民族學與社會學學院的新成員。
二、自我分析
高中時是一個活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說、散文、詩歌等文學作品，也喜歡聽音樂，欣賞舞蹈，喜歡體育運動且善于思考的學生，并且希望做一個對自己負責的，所作的努力能夠得到別人承認和贊同的人。努力的學習著，因為大學的殿堂時刻在老師和同學的眼中，閃爍著金色的光芒，充滿著無限了的誘惑。于是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂著風雨，咬緊牙關，也要拼了命的復習，甚至有時飯都顧不上吃，為了理想，為了進入夢寐以求的天堂，那時，仿佛沒有覺得刻苦的學習的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因為覺得這樣做是值得的!或許在沒有進入大學前的時光，我看待問題的眼光是客觀、理性的，做事也是一絲不茍，仔仔細細的;在為人處事上，也是樂觀積極，樂于助人的。
皇天不負有心人，我終于考上了大學，但是，不是理想中的大學，自然帶有遺憾，在家長堅決反對復讀的情況下，我還是重振旗鼓的來到北京，信心滿滿的進入了北京某重點大學的課堂。面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，熙熙攘攘的人群，車來車往，便覺得失去方向，希望變得頓時渺茫。最頭疼的是我的專業(yè)——民族學，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識。雖然，每天都很認真的聽課，但覺得腦袋里學過的知識都沒有印象。所以，長期處于思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜著更多的埋怨。盡管如此，還是改變不了，上自習的習慣，付出和收獲好像并沒有成正比，腦袋還是一團糟。不知不覺的度過半學期，焦慮的我急著找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬個不能很快進入學習狀態(tài)的理由。
三、目標鎖定
經(jīng)歷一個寒假的休整，明白站在回憶的起點，我永遠不會成長，永遠會停留在原地，只會每天用以前的成績麻醉自己。明白壓力和動力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問題。所以，現(xiàn)在應該瞄準自己的目標，制定自己的計劃。
我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學的專業(yè)，因為，總能深刻體會到這門學科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學習專業(yè)知識，不能死讀書，應該學會靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學習精神。在課余，學習其他一些自己感興趣的知識。其次，應該積極的參加校內(nèi)和校外的實踐;再次，還應該多讀各類對提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍，擴大自己的知識視野。最后，應該擴大自己的社會交際范圍，好的朋友既是良師也是益友。
踏踏實實的學習，積累大量精辟的知識。每天都給自己加油打氣，學會客觀的分析現(xiàn)實的學習狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學習大膽的和老師、同學交流知識和想法。亡羊補牢為時不晚，我相信，努力和汗水是不會白流的!成功是為有準備的人敞開大門的。
四、職業(yè)分析
我現(xiàn)在就讀的專業(yè)，雖然很多人聽起來很迷茫，就會產(chǎn)生一下的疑問：不知道究竟是做什么的，今后的就業(yè)如何，在哪些領域就職。說實在，一開始我自己也很難預測，但是，深入學習后，我發(fā)覺得民族學的魅力所在之處，是它具有人文關懷的精神。
在社會主義和諧社會建設的今天，民族學所研究的領域和研究的任務，還有民族學研究的目的，越發(fā)突出其重要的地位。民族學今后的就職領域包括：公務員、行政機關、黨政機關、教師、社科院研究所等。
五、SWOT分析
1.內(nèi)部環(huán)境因素：
(1)優(yōu)勢因素：
a.善于交際，有較強的組織能力;
b.有主見，不隨波逐流;
c.勤奮刻苦，思維活躍;
d.有較強的團隊意識;
e.寫作能力較強;
f.善于邏輯分析;
g.沉著冷靜;
h.自信但不自負;
i.綜合素質(zhì)強
(2)弱勢因素：
a.主觀評判意識強烈;
b.急于求成;
c.英語水平一般;
d.過于追求完美;
2.外部環(huán)境因素：
(1)機會因素：
a.信息資源豐富;
b.教學資源充足;
c.專業(yè)的獨特性;
d.接收人群增多;
(2)威脅因素：
a.就業(yè)方向具有局限性;
b.市場人才需求額脫節(jié);
c.市場競爭的激烈;
d.復合型人才較少。
3.分析
自己的優(yōu)點和民族學專業(yè)所需要的能力相符合，只要把自身的優(yōu)點同民族學專業(yè)所需的精神充分的結(jié)合起來，學習民族學專業(yè)也不是一件難事。弱勢因素應該盡量的克制，把弱勢因素轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢因素，不足的地方應盡力的彌補，取長補短。
充分利用現(xiàn)有的資源，發(fā)資源轉(zhuǎn)化為動力，把不可能轉(zhuǎn)化為可能?？陀^的看待威脅因素，并不是，在威脅面前我們做不了什么，而是怎樣把威脅因素轉(zhuǎn)化為機遇，化挑戰(zhàn)為動力。根據(jù)威脅因素，在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己，進一步提升，強化自身的知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
六、決策因素
決策是根據(jù)現(xiàn)實的情況制定的，因為已經(jīng)學習民族學一年了，剛剛?cè)腴T，如果再轉(zhuǎn)去學別的專業(yè)，既耗費時間，也會曾加難度。學習民族學至少對女生來說，是一種優(yōu)勢，女生具有的細膩，覺察的能力設和此專業(yè)。偏文的學科對女生來說較容易，不具有太多的負擔和難度。家長的支持也是必不可少的，因為民族學在民族大學是頂尖的專業(yè)，在全國的民族高校中是占有絕對優(yōu)勢的，就算今后就業(yè)困難，還是有出路的，可以選擇教師這類職業(yè)。經(jīng)過學習，逐漸培養(yǎng)了學習這門學科的興趣，被這門學科吸引，并想好好的學習好這門學科。經(jīng)專業(yè)人士的估計，民族學在往后的幾年里將會異軍突起，會在社會領域掀起熱浪，就業(yè)問題的會迎刃而解。和諧社會建設的需要，傳統(tǒng)文化的保護也需要民族學作依托。所以，在今后的幾年內(nèi)，對民族學這類專業(yè)的人才需求率會大幅度上升。
七、主要目標的崗位職責和任職資格
1.主要的職業(yè)目標:民族發(fā)展改革委員會，行政機關的公務員;
2.任職資格：有較強的組織能力，團體意識，民族學專業(yè)知識強硬，較高的綜合素質(zhì)，職業(yè)道德。
八、行動計劃
1.20xx-20xx年：充分利用校園資源及優(yōu)勢條件，刻苦勤奮的學好專業(yè)知識，培養(yǎng)德、智、體、美、勞，全面提高個人綜合素質(zhì)。
2.20xx-20xx年，完善知識體系，深刻研究學科，充分把握3年的學習、實踐的時間，通過不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識體系和內(nèi)涵，努力的做到理論與實踐的結(jié)合，確定自己的就業(yè)方向及領域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3.詳細的行動計劃：
(1)20xx.10-20xx.4，英語過四級，通過計算機等級考試二級，認真學習，調(diào)整好自己的心態(tài)，學好自己的母語和文學水平，提升自己的英語口語水平，時間如果允許，再學習一門外語。堅持上自習，閱讀大量的專業(yè)書籍，積極同老師和同學交流，做一些小型的實地考察。
(2)20xx.5-20xx.2，通過英語六級考試，充分準備考研，參考大量書籍，積累大量的資料，寫好畢業(yè)論文。
(3)20xx.3-20xx.6，做好求職的準備，準備好簡歷。
英語：
1.掌握四六級所要求達到的單詞量，練好口語，主動和外國朋友交流，做大量的習題;
2.預習和復習，鞏固和提高，閱讀外國文學作品，提高英語水平。
專業(yè)：
1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會貫通，能讀懂，能了解書籍的脈絡。
2.其實，升華知識，做小型的田野考察，得出結(jié)論，總結(jié)心得體會。
3.最后，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。
考研：
1.首先，對所要報考的專業(yè)的知識有所了解，并打好基礎，
2.其次，增加去圖書館的次數(shù)，積累大量的資料和書本知識，為考試做好理論準備。
3.再次，與報考的學校專業(yè)的老師進行交流。
體育：
1.首先，身體是革命的本錢，應鍛煉好身體素質(zhì);
2.其次，加強體制的鍛煉有助于充沛精力;
3.再次，進行適當?shù)捏w育運動有助于腦力與體力的結(jié)合。
九、總結(jié)
自己規(guī)劃自己的將來，自己主宰自己的未來，我相信，成功的殿堂不會對有充分準備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易，有個規(guī)劃的好習慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。
職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇4)
一、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展，通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內(nèi)容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動和結(jié)果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃；
3、職業(yè)生涯設計輔導小組協(xié)助分析社會環(huán)境和公司環(huán)境，使員工清楚對公司的認識以及社會職業(yè)的現(xiàn)實狀況；
4、輔導小組將企業(yè)對員工的規(guī)劃告知員工，并達成一致，與員工共同制定員工個人的職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃；
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋，以采取相關調(diào)整措施；
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：
1、公司設立職業(yè)生涯設計輔導小組（由部門經(jīng)理與總辦共同組成），定期對員工職業(yè)生涯發(fā)展進行評估，提出建議；
2、實行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當公司出現(xiàn)職位空缺時，采取對內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。
職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇5)
大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書
序言
踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子，網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名聲樂專業(yè)的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠，懶散。學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
（一）自我分析
我是一個當代本科生，平時是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向，開朗，活潑，業(yè)余時間愛交友，聽音樂，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說，散文，尤其愛看雜志類的書籍，動手能力較強做事認真，投入，友善待人，但缺乏毅力，恒心，有時多愁善感，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點，走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，以后的路將會是截然不同的。責任是每個人必備的，大學讓我學會了怎樣擔起責任。
生活之中無處不顯競爭，充分認識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應學會策劃。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。
自我分析總結(jié)
通過以上分析，自己適合教師，公務員，白領類工作
（二）職業(yè)分析
我的家庭情況一般，家人對我的期望較高。我現(xiàn)在就讀于廊坊師范學院，它是二類本科院校，在河北省排名靠前。我是音樂學專業(yè)，今后要成為一名音樂教師，成為一名優(yōu)秀的音樂教師是我今后努力的目標。
隨著高校年年“擴招”后大學生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，解決大學業(yè)生就業(yè)問題，成了社會輿論的熱點和高校及相關部門工作的焦點。許
多高校在學生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會，見面會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展了網(wǎng)上求職，對口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場，意圖提高學生就業(yè)率。同樣，各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷在政策扶持，信息服務，觀念引導，市場拓展等方面做了大量的工作。同時，大學生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往觀念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進入大學生求職的視野。自主創(chuàng)業(yè)，合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學畢業(yè)生的選擇。盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決。
（三）職業(yè)定位
綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出個人職業(yè)定位的分析：
職業(yè)目標：將來從事音樂教育的教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進入學院類型的組織
職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線
具體路徑：小學音樂教師-中學音樂理論教師-大學音樂專業(yè)教師
（四）計劃實施
1．短期計劃 2011~2013年
總目標：大學畢業(yè)時要考取教師資格證，具備中小學教師的素質(zhì)和技能
計劃內(nèi)容：專業(yè)學習，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實踐計劃等
策略和措施：大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實踐能力拓展職業(yè)素質(zhì)為主
2．中期計劃 2013~2017年
總目標：畢業(yè)后第五年時要成為高等院校的教師
計劃內(nèi)容：職場適應，三脈積累，崗位轉(zhuǎn)換及升遷等
策略和實施：第一年進入中小學教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進入高等學府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識
3．長期計劃 2017~？年
總目標：退休時要達到教有所成計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關系協(xié)調(diào)，健康狀況良好
策略實施：略
（五）評估調(diào)整
1．評估的內(nèi)容
職業(yè)目標評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務員，秘書等
職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學校
實施策略評估：假如所處學校有大的人員變動，我就改變最初策略
2．評估的時間
一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應調(diào)整。
（六）結(jié)束語
像上帝那樣活著——霍爾德
職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃(篇6)
個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書
一．前言
未來并不是一個可有可無的空話，而是要靠自己的去把握未來。那么對于未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃就變得格外重要。作為一個將要步入大學校園的準大學生，了解自己的專業(yè)并且提前對自己的未來有所規(guī)劃，才能更好的適應社會，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。
二．自我認知
性格：性格開朗溫和，有些內(nèi)向慢熱。但是很樂于幫助他人，偶爾會有一些沖動直白，不太善于與陌生人交流。
興趣愛好：喜歡聽歌上網(wǎng)讀書，平時也會喜歡運動類似晨跑。
關于學習：在學習方面比較認真，會按時完成課下作業(yè)，上課會認真聽講。
缺點：有時候會有些馬虎，不能把事情做到最完美。平時雖然理智也會有沖動意氣用事的時候，應該在以后的生涯中盡量保持冷靜思考分析問題。
職業(yè)價值觀：希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機會，在公會中與同事關系融洽，付出努力就會得到結(jié)果，在工作中能得到管理的支持。
技能：善于分析問題，口頭表達，數(shù)字方面的工作更敏感一些。
三．職業(yè)分析
1.專業(yè)定位：工商管理是服務于現(xiàn)代流通業(yè)的應用型本科專業(yè)。培養(yǎng)具有管理，經(jīng)濟，法律，信息技術方面知識，掌握現(xiàn)代零售理論指數(shù)和技能具有創(chuàng)新知識的人才。
2.職業(yè)面向：零售企業(yè)總部，零售企業(yè)配送中心，零售門店，其他商業(yè)或服務業(yè)相關。3.職業(yè)環(huán)境分析：工商管理培養(yǎng)的是試用于個個企業(yè)的管理層。會面向不同的企業(yè)，例如銷售公司，物流公司等。
4.職業(yè)定位：企業(yè)中的管理層。應該有較強的管理能力并且精通經(jīng)濟常識，具有創(chuàng)新知識敢于創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代零售理論并運用于實踐。法律與信息技術也需要有所了解。應具有較強的語言與文字表達，人際溝通遺跡粉盒和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力。
四．職業(yè)目標
1.確定目標：短期成為企業(yè)管理層的助手，中期靠努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人員，長期目標在三到五年中成為企業(yè)各部門中的管理之一。
2.實現(xiàn)目標的措施：短期內(nèi)盡自己所能去做好自己分內(nèi)的公務，要求精益求精，不出差錯，了解助理的主要職責，參與客戶群的分析，協(xié)助管理編制方案完成項目目標。中期內(nèi)熟悉公司運營流程，了解各部門的基本資料?？焖俳⑷穗H關系，與同事融洽合作，融入團隊。以新人自居并謙卑守職，進公司先累計一定工作經(jīng)驗。
3.工作中會出現(xiàn)的問題：公司競爭壓力大，同事與同事之間的競爭也是無形之中的。應該隨著工作一起增長自己的職業(yè)知識以及管理水平。在職業(yè)生涯中難免會出現(xiàn)職業(yè)疲倦，伴隨著放棄的想法，要適當釋放自己的壓力，保持積極樂觀的人生態(tài)度。
五．總結(jié)
這是我第一次寫職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。使我自己對自己有了進一步的了解，也對自己的未來的規(guī)劃有了一定的打算與認識。在未來的大學生活中，以自己的規(guī)劃為目標朝著目標發(fā)展，讓自己的大學生涯更有針對性，也更有意義。未來的路上難免會遇到挫折，盡力去克服困難了解自身的缺點，敢于面對局限與弱點，想方設法改進自己使自己更加完善，擁有一種積極的生活態(tài)度和平常心，才能學會適應。