學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)精選

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學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇1)
    本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,爭(zhēng)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
    1、夯實(shí)課改,爭(zhēng)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。
    作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)爭(zhēng)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢(shì),經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
    3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
    開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。
    二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍
    教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),爭(zhēng)取組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
    同時(shí),我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動(dòng),使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。爭(zhēng)取鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。
    三、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
    爭(zhēng)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,經(jīng)過一系列活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。
    四、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
    本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng),盡量做到形式多樣,資料豐富。
    五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)
    定期召開會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
    一學(xué)期來,教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時(shí)的問題,在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇2)
    一、用瑞英精神凝聚學(xué)校。
    精神屬于人文范疇,學(xué)校精神是學(xué)校團(tuán)隊(duì)人文素質(zhì)的體現(xiàn),是學(xué)校以人為本辦學(xué)理念的果實(shí)。人要有氣質(zhì)才有魅力,學(xué)校要有精神才有凝聚力。因此,我們認(rèn)為在整合幾間不同類型的學(xué)校過程中,只有加強(qiáng)學(xué)校精神建設(shè)才能將不同教育理念的教師群體、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生群體真正融合為一體。
    瑞英小學(xué)是一所老校,她有近八十多年的辦學(xué)歷史,若干代師生在多年的教與學(xué)的經(jīng)歷中積累了不少“精髓”,并一代一代地傳承下來。瑞英小學(xué)也是一所新校,她在近九年的校本課題研究中形成了不少瑞英教育“理念”,并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。正是這種傳統(tǒng)的精髓和現(xiàn)代的理念才釀出了可貴的瑞英精神。這種瑞英精神就是:務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)精神、科研興校的時(shí)代精神、開放包容的人文精神、活潑多元的進(jìn)取精神。
    1、用務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)精神凝聚學(xué)校。這“實(shí)”、“責(zé)”兩字盡顯瑞英教育的人文關(guān)懷,是瑞英小學(xué)以生為本的教育理念的體現(xiàn)。“實(shí)”是指瑞英小學(xué)努力提升學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),“責(zé)”是指瑞英小學(xué)著眼學(xué)生的身心發(fā)展。為了發(fā)揚(yáng)這種精神。
    本學(xué)期,我們開展了《反對(duì)教師侵害學(xué)生權(quán)益?zhèn)渫洝穲?zhí)行情況、班級(jí)建設(shè)六個(gè)民主化要求落實(shí)情況的問卷調(diào)查,目的是促進(jìn)教師關(guān)愛學(xué)生,在學(xué)習(xí)中自覺地給予學(xué)生人文關(guān)懷。我們還兩次對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查,以落實(shí)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作要求,學(xué)生是否實(shí)實(shí)在在得到成長。在低年我們開展了游戲課間的探索活動(dòng),在三個(gè)校區(qū)我們推行了大課間活動(dòng),這些在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心和諧發(fā)展,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
    2、用開放包容的人文精神凝聚學(xué)校。整合說到底是人的整合,即不同校區(qū)的師生能互相認(rèn)同,而開放包容是認(rèn)同的前提。瑞英小學(xué)在近幾年的科研中培育了這種開放包容的精神,如打開校門請(qǐng)進(jìn)各路專家、學(xué)者、同行,走出校門學(xué)習(xí)各方先進(jìn)教育思想與經(jīng)驗(yàn),吸取各種不同教育理念為我所用……正是這種精神才使瑞英小學(xué)加快了理念更新的步子,站到了新教育研究的行列之中。在整合中這種精神加快了校區(qū)間的認(rèn)同。首先我們善于傾聽不同的聲音,給有不同意見的人有發(fā)表的機(jī)會(huì)。然后我們分別進(jìn)行交流,溝通。最后大家都理解、認(rèn)同了。
    雖然這個(gè)過程長了一點(diǎn),但是瑞英人開放包容的“大丈夫”胸懷還是令人感動(dòng)的。在這方面教師代表、教代會(huì)、工會(huì)、學(xué)校和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作。還值得一提的是教師合唱訓(xùn)練,它為我們開放的包容精神的傳遞提供了一個(gè)平臺(tái)。我們的心在歌聲中相應(yīng)了,我們的情在演練中相融了,我們的人在笑語中相識(shí)了??梢哉f一首《放下三棒鼓、扛起紅櫻槍》把我們幾個(gè)校區(qū)唱到了一起。
    3、用活潑多元的進(jìn)步精神凝聚學(xué)校。為兒童成長服務(wù)的瑞英校園一直為創(chuàng)造一所活力四溢、活潑多元、朝氣蓬勃的校園而努力。因?yàn)檫@樣的校園才為兒童所向往,才有凝聚力。為此在整合中我們繼續(xù)為此而努力。本學(xué)期我們成功地開展了體育節(jié),開展了多種形式的群眾性體育競(jìng)賽活動(dòng),召開了整合后的第一屆校運(yùn)會(huì)。成功地舉辦了藝術(shù)節(jié),開展了多種形式的藝術(shù)活動(dòng),如唱“三歌”比賽、攝影比賽、征文比賽等。特別是一臺(tái)“繽紛瑞英,歡樂校園”的藝術(shù)節(jié)暨迎新春聯(lián)歡晚會(huì)為瑞英的家長、教師、學(xué)生帶來無限的歡樂。
    在“瑞英精神大家談”的討論會(huì)上,全體教師對(duì)瑞英精神作了許多的補(bǔ)充,使其內(nèi)涵更豐富。有的結(jié)合自己的工作實(shí)際談如何體會(huì)與落實(shí)瑞英精神;有的談建議學(xué)校如何在學(xué)校工作發(fā)揚(yáng)瑞英精神;有的談如何使瑞英精神與當(dāng)代教育新理念相結(jié)合。瑞英精神的提出是對(duì)瑞英教育的一種完善,一種提升。我們相信,在共同校園精神的感召下,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝整合過程中的各種困難,新的瑞英小學(xué)務(wù)必再造輝煌。
    二、用瑞英理念提升學(xué)校。
    整合學(xué)校是為了提高質(zhì)量、提升學(xué)校,否則學(xué)校整合就變得沒有意義了。瑞英小學(xué)的整合其目的是為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量(尤其是桂馨校區(qū)),是為了提升學(xué)校的教育水平(尤其是發(fā)展瑞英的特色教育理念),而這確實(shí)任重道遠(yuǎn),異常艱難。面對(duì)整合,一邊是領(lǐng)導(dǎo)的要求、社會(huì)的期待,一邊是綜合質(zhì)量降低、優(yōu)質(zhì)生源缺乏。我們的整合能成功嗎?但只能成功!面對(duì)這些我們?nèi)鹩⑷藳]有自卑、更沒有放棄,一學(xué)期來我們從領(lǐng)導(dǎo)到教師在收入降低、壓力增加的情況下扎扎實(shí)實(shí)地苦干了一個(gè)學(xué)期,在瑞英理念的指引下取得了較好的成績。
    1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在調(diào)研的基礎(chǔ)上我們本學(xué)期從如下幾個(gè)方面來提高教學(xué)質(zhì)量。
    首先是加強(qiáng)學(xué)藉管理。教師對(duì)學(xué)習(xí)落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化受制于兩個(gè)方面:一是差生的數(shù)量,二是落后的程度。如差生面太大教師的輔導(dǎo)就很難符合個(gè)體的形成與內(nèi)化規(guī)律;如果差生的程度很深促進(jìn)其形成與內(nèi)化的時(shí)間就會(huì)增長。正因?yàn)槿绱耍“嗷虒W(xué)有利于學(xué)生素質(zhì)的形成與內(nèi)化已成為共識(shí),有條件地地區(qū)與學(xué)校都在推行小班化教學(xué)。桂馨校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量質(zhì)低的一個(gè)主要原因是在班額偏大、基礎(chǔ)不好、條件差的情況下沒有原則的過多地接收插班生,不斷地加大差生面。所以本期我們嚴(yán)格了插班生管理制度,堅(jiān)持由學(xué)校統(tǒng)一管理,對(duì)班額偏大的班原則上不安排插班生,對(duì)沒有特殊理由的而且成績差的學(xué)生也原則上不予接收。學(xué)校對(duì)學(xué)藉實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一管理,杜絕了管理漏洞,嚴(yán)禁任何人私自安插學(xué)生的情況發(fā)生。
    其次是加強(qiáng)年段達(dá)標(biāo)過關(guān)驗(yàn)收制度。瑞英教育理念認(rèn)為優(yōu)與劣、好與壞都有一個(gè)形成過程,都是一種積累,也是一種內(nèi)化。智能素質(zhì)的形成與內(nèi)化更要落實(shí)到各階段,形成階段達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度。學(xué)校的質(zhì)量管理要落實(shí)到各年級(jí),各學(xué)科,各位教師。在一定程度上,產(chǎn)生一個(gè)差班、產(chǎn)生一個(gè)弱科就會(huì)影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),就會(huì)影響一個(gè)學(xué)生或一批學(xué)生的一生。所以說:教育的錯(cuò)誤是不可以原諒的'。我們的教師要有這樣的意識(shí):這個(gè)班不能差在我手里,這個(gè)學(xué)科不能差我手里。為此本期我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要盡快制訂質(zhì)量過渡標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行階段質(zhì)量達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,逐漸增強(qiáng)了教師們的這種意識(shí)。為此我們還分校區(qū)、分科組開展了如何提高瑞英教學(xué)質(zhì)量的大討論,讓教師們分析自己的教學(xué)、提出自己的設(shè)想。
    再次是分類引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)不同的生命個(gè)體,他們是“獨(dú)一無二”的,只有根據(jù)他們的個(gè)性進(jìn)行學(xué)習(xí),“形成與內(nèi)化”的效果才理想。本期我們分類型召開學(xué)生座談會(huì),傾聽他們的聲音,了解他們的情況,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在桂馨校區(qū)召開學(xué)生座談會(huì)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度是影響他們學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要問題??紤]到桂馨校區(qū)的差生面大,我們專門制訂該校區(qū)的學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,從輔導(dǎo)的時(shí)間、家長的配合、學(xué)校的參與等方面做出了具體的指引,應(yīng)該說桂馨校區(qū)的大部分教師在本學(xué)期花了大的精力對(duì)學(xué)生分類輔導(dǎo),只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)取得效果。具體情況學(xué)校進(jìn)行了檢查評(píng)估。另外對(duì)一些特殊學(xué)生學(xué)校也給予了一定程度的關(guān)注,要求學(xué)校及校區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)親自參與各校區(qū)特殊學(xué)生的教育工作。
    最后就是加強(qiáng)了英語教學(xué)的管理。英語科來說三個(gè)校區(qū)都有沒有優(yōu)勢(shì),一直是影響學(xué)校綜合質(zhì)量的主要原因之一。本學(xué)期學(xué)校與教師根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)做了不少的工作。狠抓緊了聽力與綜合訓(xùn)練,更換了用于聽力訓(xùn)練的錄音機(jī),改變了以前單一的聽力訓(xùn)練方式,重視了綜合訓(xùn)練在英語學(xué)習(xí)中的作用,慎重地選擇了綜合訓(xùn)練內(nèi)容,更重要的是加強(qiáng)英語教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量,提出了有效的英語教學(xué)管理工作意見。還專門召開了桂馨校區(qū)的英語教學(xué)工作會(huì)議,提出了一些要求,解決了一些實(shí)際問題。
    2、努力提升教育理念。瑞英的理念簡單地說就是為學(xué)生素質(zhì)形成與內(nèi)化服務(wù),即從支配學(xué)生學(xué)習(xí)到服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。為此我們提出了:“走近兒童”的德育策略與“讓位.引悟”的教學(xué)策略。
    第一,努力提升“讓位·引悟”的教學(xué)策略。為了讓花溪校區(qū)的教師準(zhǔn)確地掌握“讓位.引悟”教學(xué)策略,為了讓桂馨校區(qū)的教師完整地了解“讓位.引悟”教學(xué)策略,學(xué)校在召開英語、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議的基礎(chǔ)上分別出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)英語教學(xué)提高英語教學(xué)質(zhì)量的意見》、《建設(shè)品牌學(xué)科
    鑄就瑞英特色——關(guān)于加強(qiáng)語文教學(xué)進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的意見》、《改革數(shù)學(xué)教學(xué)建設(shè)特色學(xué)科——關(guān)于加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)
    進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意見》等三個(gè)指導(dǎo)性的意見,比較全面地將學(xué)校關(guān)于三個(gè)學(xué)科教學(xué)的新理念與新策略作了一個(gè)全面的介紹,這是學(xué)?!靶纬尚詢?nèi)化教育實(shí)驗(yàn)研究”課題的成果性的東西,進(jìn)一步提升了瑞英教學(xué)理念。
    同時(shí)還以課堂為中心進(jìn)行研討,分別開展校長課、主任課、中層骨干課等不同形式的實(shí)驗(yàn)示范課,這些課集中地體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)新理念,尤其是一些跨校區(qū)借班上課的研討課所起的作用更大。各科組的教師也按照科組計(jì)劃開展形式多樣的課堂教學(xué)研討。學(xué)校為了總結(jié)課堂教學(xué)研討的情況,在期末以科組的優(yōu)秀課調(diào)研的形式召開課堂教學(xué)研討會(huì),每個(gè)科組一堂課共六節(jié),經(jīng)過評(píng)比有三節(jié)課獲得一等獎(jiǎng),三節(jié)課獲得二等獎(jiǎng)。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出了不少好的課,更為可喜的是一些青年教師成長很快。
    大科組活動(dòng)對(duì)傳播與提升教學(xué)理念也起到了很大的作用??紤]到校區(qū)距離較遠(yuǎn)每周的教研活動(dòng)都集中在一起有困難,為此本學(xué)期學(xué)校施行了每月一次的大科組活動(dòng),即每月集中搞一次跨校區(qū)的教研組活動(dòng)。這些活動(dòng)或聽課評(píng)課,或集體學(xué)習(xí),或?qū)n}研討等。桂馨校區(qū)的教師說:整合后學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多了,特別是能經(jīng)常聽到許多很實(shí)際但又是很好的課。
    按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的常規(guī)要求,本學(xué)期我們繼續(xù)抓了教師的專業(yè)專題學(xué)習(xí)。語文教師是學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí),數(shù)學(xué)教師是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法,英語教師是學(xué)習(xí)即興口語表達(dá),綜合科組教師是學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的積極性。經(jīng)過期末組的教師期末考試,教師們的學(xué)習(xí)成績非常理想,高年語文教師人平94.5分,最高分99分,最低分85分,低年語文教師人平90.4分,最高分96分,最低分77分;數(shù)學(xué)教師花溪校區(qū)人平95.8分,最高分100分,最低分88分,桂馨校區(qū)人平90.1分,最高分99分,最低分73分;英語教師人平83.8分,最高分88分,最低分75分。綜合科教師人平分84.6分,最高分93分,最低分76分。教師帶頭學(xué)習(xí),教師用學(xué)習(xí)影響學(xué)生學(xué)習(xí),教師是學(xué)習(xí)的示范者,要做學(xué)習(xí)型教師是瑞英教育理念的基本內(nèi)容之一。
    為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校還開展了多種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)特長得到激勵(lì),興趣得到培養(yǎng)。開展的競(jìng)賽有語、數(shù)、英綜合能力競(jìng)賽,閱讀競(jìng)賽、計(jì)算能力競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、單詞競(jìng)賽等。另外,學(xué)校還開展讀經(jīng)典的活動(dòng)。讀經(jīng)典能滋潤兒童的心田,同時(shí)能教育兒童不忘中華文化的根,這是人文教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
    第二,努力提升“走近兒童”的德育策略。“民主化教育”是學(xué)校走近兒童德育策略的主要內(nèi)容之一,本學(xué)期為了讓民主教育走進(jìn)班級(jí),走近兒童,學(xué)校每月進(jìn)行一次專項(xiàng)民主教育問卷調(diào)查。這項(xiàng)工作拉近師生的距離,改善了師與生,教與學(xué)的關(guān)系。
    激勵(lì)教育是兒童最能接受的教育方式,因此本學(xué)期開展了瑞英之星現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)和大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。報(bào)告會(huì)從瑞英之星中選出三名代表到三個(gè)校巡回演講,即為同學(xué)們提供一學(xué)習(xí)榜樣,也激勵(lì)了報(bào)告者。大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的好方式,用特長表演、競(jìng)選演講等形式進(jìn)行競(jìng)選本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期花溪校區(qū)通過競(jìng)選產(chǎn)生了新一屆的大隊(duì)干部,以后其它校區(qū)也要開展。本學(xué)期請(qǐng)殘疾行者尹小星來校為學(xué)生做專題報(bào)告的活動(dòng)是一大亮點(diǎn),一個(gè)殘疾人現(xiàn)場(chǎng)以身說教,事跡感人,極大地激勵(lì)了各校區(qū)的學(xué)生,報(bào)告后不少學(xué)生爭(zhēng)相購買尹小星的專著就是一個(gè)說明。以后要多為學(xué)生舉行類似的“名人報(bào)告會(huì)”。
    家庭教育遠(yuǎn)離兒童是教育的重要問題,嚴(yán)重地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此本學(xué)期學(xué)校在整合過程中我們注重對(duì)家庭教育也進(jìn)行整合。首先是成立了新的家長委員會(huì)。本屆家長委員會(huì)來自于各校區(qū)的家長代表,共三十六人組成。經(jīng)過選舉還產(chǎn)生正副主任十名(其中名譽(yù)正副主任三名)。本學(xué)期還成功地舉辦了一場(chǎng)家庭教育專題報(bào)告會(huì),由陳忠聯(lián)教授主講:《將成功傳給下一代》。報(bào)告會(huì)收到了家長的高度評(píng)價(jià),一個(gè)半鐘的報(bào)千告會(huì)鴉雀無聲,時(shí)不時(shí)還響起掌聲和會(huì)聲的笑聲,會(huì)后幾百本資料一購而空。家長開放日活動(dòng)讓家長聽課,參加座談會(huì)。家長們非常積極地參加,總體上比歷屆開放日活動(dòng)參加的家長要多。不少家長向?qū)W校提出了不少合理化的建議,校長室將這些建議分類進(jìn)行了整理,《來自家長的贊賞》給了學(xué)校與教師極大的鼓勵(lì),《來自家長的建議》讓我們了解了許多工作不足。通過這些活動(dòng)讓家長接受了不少的先進(jìn)的家庭教育理念,收到了很好的教育效果與社會(huì)效應(yīng)。
    本學(xué)期學(xué)校以一種全新的方式召開學(xué)校德育工作會(huì)議,主題是:家長眼中的優(yōu)秀班主任。會(huì)議上由三位家長代表作了發(fā)言,他們聯(lián)系孩子所在班的班主任談了他們對(duì)班主任工作的想法,效果很好。一是由家長來肯定我們的班主任工作,比較自然,在一定角度上來講排除了學(xué)校的習(xí)慣勢(shì)力干擾。二是會(huì)增強(qiáng)班主任接受家長監(jiān)督的自覺性。
    有理念的教育才能培養(yǎng)出有思想的新一代,有理念的教育才能真正為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。我們?nèi)鹩⒔逃粩嗟馗伦约旱睦砟?,亮出自己的關(guān)于教育的獨(dú)到觀點(diǎn),形成自己的特色。
    三、用瑞英制度規(guī)范學(xué)校。
    因原各校區(qū)各屬于不同的學(xué)校,必然會(huì)有不同的學(xué)校管理制度。整合后作為一個(gè)學(xué)校這些基本的制度必然要統(tǒng)一,這樣才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,才能叫做學(xué)校整合。在制度統(tǒng)一的過程中,我們采取循序漸進(jìn)的原則,如果一步到位,會(huì)引起不良的排斥反應(yīng),結(jié)果是適得其反。本學(xué)期我們著重抓好以下幾類制度的建設(shè)。
    1、教學(xué)與學(xué)習(xí)的制度優(yōu)先推進(jìn)。學(xué)校以教與學(xué)為中心,教學(xué)與學(xué)習(xí)方面的制度屬工作范疇,重要且因與教師的切身利益無直接關(guān)聯(lián),認(rèn)同心理比較強(qiáng),所以推行起來比較容易。為此學(xué)校在開學(xué)不久就制訂與推出了《班級(jí)管理的具體要求》、《瑞英小學(xué)教師課堂守則》、《瑞英小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》等制度,并在之后不久就下到課堂進(jìn)行檢查。這樣很快就統(tǒng)一了教師與學(xué)生的要求,使教學(xué)工作盡快走上了規(guī)范化、一體化的軌道。瑞英的教學(xué)與學(xué)習(xí)的管理理念就在這些制度的推進(jìn)中滲透到了各校區(qū),受到了家長的好評(píng)。與此同時(shí)我們將《瑞英小學(xué)形成性內(nèi)化教育實(shí)驗(yàn)研究操作手冊(cè)》發(fā)到每個(gè)教師手中,這些軟性制度由于需要更新理念才能理解與認(rèn)同,所以本學(xué)期只做隱性推行,不做顯性檢查。
    2、評(píng)價(jià)與工資的制度民主推進(jìn)。這些制度與教師的切身利益相關(guān),且在整合之初教師們對(duì)這方面又特別敏感,所以采取民主式的彈性推進(jìn)策略。在工資分配制度方面因?yàn)楦餍^(qū)整體上都是在教育組的原則下制訂的,因此差異不大,但對(duì)比起來原瑞英小學(xué)的分配制度不同類型的教師之間差別相對(duì)小些,有利于調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性,因此從十月份起就按這個(gè)分配標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了三個(gè)校區(qū)的教師工資分配方案。雖然也有不同的聲音,但還是得到了大多數(shù)人的認(rèn)同。事關(guān)評(píng)價(jià)方面的制度本學(xué)期有兩項(xiàng):一是桂馨校區(qū)教學(xué)質(zhì)量過渡標(biāo)準(zhǔn),二是優(yōu)秀教師評(píng)比方案。這些制度是經(jīng)過民主程序推進(jìn)的:校長室寫出初稿,交行政會(huì)議多次討論形成征求意見稿,然后交由教職工代表大會(huì)討論。基于多種原因,這些制度各方面認(rèn)識(shí)存在很大的差異,所以在表決時(shí)沒有通過。為此學(xué)校由工會(huì)出面,將教工代表按校區(qū)分成兩組,各組民主選出正副組長三人,在分組討論的基礎(chǔ)上由組長提出書面意見稿。在接到各項(xiàng)小組的書面意見之后,校長室進(jìn)行了討論,對(duì)征求意見稿進(jìn)行了較大的修改,并再次與各組長進(jìn)行溝通。由于教工代表的各條建議都有不同程度的采納,又是以試行的形式成文,因此達(dá)成了共識(shí)。在其它有關(guān)福利制度方面學(xué)校也是堅(jiān)持民主協(xié)商的原則,在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上,提出方案,再與各方面溝通。
    3、安全管理方面制度正常推進(jìn)。按照上級(jí)要求學(xué)校選派了一名安全注冊(cè)主任參加培訓(xùn),目前注冊(cè)安全主任已持證上崗。學(xué)校加強(qiáng)了安全管理,完善了層級(jí)責(zé)任制度,健全了重大事故應(yīng)急預(yù)案;對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行了多次自查;加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)的交通安全管理,規(guī)范了校內(nèi)車輛行駛與停泊制度;開展了消防安全進(jìn)校園的教育活動(dòng);健全了學(xué)校安全重大活動(dòng)檢查與會(huì)議記錄;聘請(qǐng)了學(xué)校法制副校長;在校園網(wǎng)上開設(shè)了“學(xué)校安全”專欄;積極開展了傳染病的防治、專題教育等工作;進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生管理工作。因此學(xué)校在多次上級(jí)安全工作抽查中獲得了好評(píng)。
    但:學(xué)校總務(wù)工作有待加強(qiáng);校區(qū)間教學(xué)質(zhì)量差異仍然很大;隊(duì)伍建設(shè)工作任務(wù)還很重;復(fù)合型校區(qū)的管理機(jī)制還有待完善;教師待遇在整合之后下降,影響了教師的積極性。
    新學(xué)期學(xué)校工作的基本設(shè)想:
    一是繼續(xù)抓好學(xué)校整合工作。為三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)初小部與高小部分設(shè)兩個(gè)校區(qū)的目標(biāo)整合目標(biāo)做好準(zhǔn)備,并使質(zhì)量得到較大的提高。
    二是繼續(xù)抓好科研興校工作。特別是按照“小學(xué)素質(zhì)教育的教育載體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方式”課題研究綱要的要求完成各項(xiàng)研究任務(wù),并通過這項(xiàng)研究不斷地深化形成性內(nèi)化教育實(shí)驗(yàn)課題研究,豐富瑞英教育理念,提升瑞英教育質(zhì)量。
    三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),為學(xué)校整合提供強(qiáng)大的師資保障。
    四是以課堂為中心改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。繼續(xù)開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),用科學(xué)的教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)效率,來提升教師的教學(xué)水平,來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    五是推進(jìn)新校區(qū)的建設(shè),配合有關(guān)部門搞好校區(qū)的各項(xiàng)配套建設(shè),搞好新校區(qū)的校園文化建設(shè)。
    六是改善辦學(xué)條件,推進(jìn)現(xiàn)代教育步伐,尤其是多媒體平臺(tái)的建設(shè)。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇3)
    一學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
    師德表現(xiàn) ,平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排,人際關(guān)系融洽。
    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
    我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
    以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇4)
    時(shí)間飛逝,眨眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,有很多的收獲。在我來到前進(jìn)小學(xué)這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí)。
    一、個(gè)人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制
    在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。有了老教師的指引和幫助,我經(jīng)歷的挫折更少,我少走了很多彎路。這種關(guān)心不知在工作方面,甚至還延伸到了生活當(dāng)中,使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我慢慢的成長起來。
    二、課堂教學(xué)方面
    作為青年教師,我備課從分析自己的教學(xué)目標(biāo),分析學(xué)生的接受能力以及安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞,這些更有利于我們年輕教師的成長,記得一位師長曾經(jīng)對(duì)我說過這樣一番話:“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn),這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼,變得自大而無能,只要我們能自律,能夠發(fā)現(xiàn)并且改正自己的缺點(diǎn),不斷的完善和改善自己提高自己,我們都能一同進(jìn)步。你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長起來,我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道。”所以我牢記在心,不斷努力著。同時(shí)也在完善我的教學(xué)語言,和課堂的及時(shí)評(píng)價(jià),雖進(jìn)步不大但有所收獲。
    三、基本功的提高
    鋼筆字一直都在練,有所提高。粉筆字也一樣平時(shí)在小黑板上練,所以比剛來是進(jìn)步了很多。就是在專業(yè)方面還是練的不足,時(shí)間的緊迫專業(yè)的練習(xí)相對(duì)少了,但對(duì)多種美術(shù)的運(yùn)用會(huì)學(xué)習(xí)不少。
    作為青年教師的一員,我收獲不少,也讓自己快速的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教,隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,在反思中不斷發(fā)展和完善自我,有很大的進(jìn)步,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長的很快,但也存在著很多不足,在今后的工作中會(huì)更加努力。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇5)
    校務(wù)公開,是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。202x年,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育局工會(huì)有關(guān)文件精神,抓緊抓好此項(xiàng)工作,取得了一定成績,現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:
    一、勤奮學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)
    組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)有關(guān)校務(wù)公開的文件,大家達(dá)成共識(shí):校務(wù)公開,是深化學(xué)校內(nèi)部管理、體制改革、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,建立有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化管理制度的重要內(nèi)容,是加強(qiáng)學(xué)校民工主政治建設(shè)的重要途徑,是推行依法治教、依法治校的重要舉措,是促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理人員廉潔自進(jìn)一步搞好教育系統(tǒng)廉政建設(shè)的有力保障,是維護(hù)教育形象,取得廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育理解、支持和幫助的有效措施。
    二、精心組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    實(shí)行校務(wù)公開校長負(fù)責(zé)制。,由何善橋同志任校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度,建立了由教職工代表大會(huì)成員組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組。每月召開一次例會(huì),征求群眾意見,通報(bào)有關(guān)情況。
    三、認(rèn)真落實(shí)公開內(nèi)容
    我們向社會(huì)公開的內(nèi)容主要有:
    1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。收費(fèi)問題是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn),我們必須做好。每學(xué)期開學(xué),學(xué)校對(duì)免除的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、上級(jí)文件及批準(zhǔn)文號(hào)、代收代辦的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校電話等全部向?qū)W生家長公示,如發(fā)生收費(fèi),就在校內(nèi)大門口黑板報(bào)上最醒目的地方公布,還給每名學(xué)生發(fā)放了“收費(fèi)卡”,逐一記錄交納項(xiàng)目和金額,讓廣大群眾明明白白交費(fèi)。對(duì)九月十日教師節(jié)社會(huì)捐贈(zèng)給學(xué)校的慰問款項(xiàng)財(cái)物等都在教職工大會(huì)上公布。各項(xiàng)收費(fèi)都納入了財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理,嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。
    2、招生事務(wù)公開。上學(xué)期期末,就發(fā)出通知,讓適齡兒童到教導(dǎo)處登記,對(duì)秋季一年級(jí)新生,發(fā)放報(bào)名號(hào),做好秋季新生招生工作準(zhǔn)備;本學(xué)期開學(xué),又及時(shí)公布了新生錄取和分班名單。
    3、學(xué)校班集體和學(xué)生個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)情況公開,公示后無意見才向上級(jí)報(bào)送。上期評(píng)選先進(jìn)班集體和三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部都進(jìn)行了公示。
    我們向全校教職工公開的內(nèi)容主要有:
    1、財(cái)務(wù)管理公開,在202x年9月和7月,兩個(gè)學(xué)期期末,分別向教職工公布了秋季、春季學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況,財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)政撥款、正常收費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)(教師節(jié)單位和開學(xué)初個(gè)人對(duì)困難生的捐贈(zèng))、績效獎(jiǎng)金、補(bǔ)助等收支情況。
    2、教職工獎(jiǎng)懲公開。包括評(píng)選校級(jí)、局級(jí)、總局、省的先進(jìn)、優(yōu)秀個(gè)人(如優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任)或集體時(shí),都向教職工公布相關(guān)文件、評(píng)選條件、名額、程序,并按要求開教職工大會(huì)民意測(cè)驗(yàn)評(píng)選,再討論確定上報(bào)人選,最后公示評(píng)選結(jié)果。
    3、干部人事工作公開,如,中層干部的培養(yǎng)使用,黨員的發(fā)展,學(xué)習(xí)等等,都讓全體教職工明白。
    4、公益捐款公示。如自然災(zāi)害(地震、冰凍、水災(zāi)、龍卷風(fēng)),清雪,重大疾病捐助等。
    5、日常工作。如出勤、工資、績效獎(jiǎng)金、重大活動(dòng)有功人員獎(jiǎng)勵(lì)、聽課、侯課、坐課、先優(yōu)模的評(píng)選情況等。
    四、校務(wù)公開形式多樣
    1、充分運(yùn)用教職工代表大會(huì)的形式,職代會(huì)如期召開。凡學(xué)校重大事情都廣泛征求群眾意見,再集中、決策,再公開布。比如:本學(xué)期對(duì)作業(yè)批改、教案書寫進(jìn)行改革,經(jīng)開了三次教職工代表大會(huì),反復(fù)征求意見后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子才通過改革方案。
    2、定期和不定期地召開行政工會(huì)聯(lián)席會(huì),校務(wù)委員會(huì)、教職工座談會(huì),堅(jiān)持民主議事制度,充分聽取各方面意見,促進(jìn)民主決策。
    3、設(shè)立了校長電話、校務(wù)公開欄,還配合廣播、校報(bào)、板報(bào)等形式,及時(shí)公布校務(wù)公開內(nèi)容、監(jiān)督電話號(hào)碼,使我校校務(wù)公開渠道暢通無阻。
    4、搞好民主評(píng)議校長工作。每學(xué)期期末,都按時(shí)開展評(píng)議工作,領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個(gè)人都在教職工大會(huì)以上向全體教職工述職,全校教職工對(duì)校長、副校長、中層干部等5名校級(jí)干部和中層干部進(jìn)行了口頭的書面的民主評(píng)議。
    5、校務(wù)公開采取每學(xué)期開學(xué)和期末為重點(diǎn),定期公布有關(guān)情況。同時(shí),還根據(jù)工作需要,隨時(shí)公布。
    五、校務(wù)公開成績斐然
    我校開展校務(wù)公開工作以來,促進(jìn)了學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,促進(jìn)了學(xué)校民主管理,增強(qiáng)了廣大教職工的主人翁意識(shí),調(diào)動(dòng)了工作積極性;促進(jìn)了學(xué)校的廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè);促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化,提高了學(xué)校管理水平,依法執(zhí)教、依法治校的自覺性得到增強(qiáng),進(jìn)一步樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機(jī)制,公開收費(fèi)項(xiàng)目和依據(jù)等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任,在社會(huì)上樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過家長會(huì)對(duì)近600名家長征求意見調(diào)查,對(duì)我校反映不錯(cuò)。我們的工作還做得很不夠,我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,保證校務(wù)公開工作更加深入、健康地開展,收到更好實(shí)效。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇6)
    進(jìn)入八年級(jí)以后,班里出現(xiàn)了一系列問題:接連幾周發(fā)生了孩子打架的事件。在處理過程中,又引出了“手機(jī)問題”:曾有孩子把手機(jī)帶入教室,并在課間玩游戲,甚至在上課時(shí)發(fā)短信。手機(jī)問題,在同年級(jí)的其他班中同樣存在,確是一個(gè)難以圓滿解決的問題。還有,班中存在個(gè)別孩子過分注重衣著打扮,影響學(xué)習(xí)的情況。另外還出現(xiàn)了更惡劣的劫本班學(xué)生錢財(cái)?shù)氖录?、吸煙事件、離家出走事件。
    這些問題的出現(xiàn),從另一個(gè)角度看,也并不一定是壞事。這提醒我,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是個(gè)長期的工程,必須常抓不懈。
    的確,孩子在進(jìn)入八年級(jí)之后,他們需要面對(duì)更大更明顯的學(xué)習(xí)壓力,需要應(yīng)付更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù),由于孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理素質(zhì)等方面的差異,兩極分化的現(xiàn)象更容易產(chǎn)生。首先是學(xué)業(yè)上的兩極分化,學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,而且又缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志力的孩子,容易產(chǎn)生的思想和行為,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的連續(xù)下滑,造成嚴(yán)重的學(xué)業(yè)兩極分化。學(xué)業(yè)兩極分化后,孩子在學(xué)業(yè)上缺乏進(jìn)取心和的思想,逐漸影響到他的行為習(xí)慣,慢慢地,孩子的思想品行也會(huì)出現(xiàn)明顯的變化,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反情緒,出現(xiàn)破壞班級(jí)風(fēng)貌,甚至違反校級(jí)校規(guī)的行為。雖然這樣的情況,只在個(gè)別的孩子身上出現(xiàn),但其對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響卻是非常大的,如果不引起充分重視,并設(shè)法教育引導(dǎo),就有可能產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果,甚至功虧一簣。
    分析到以上真實(shí)的情形,自己的首先在思想上非常重視,并積極引導(dǎo)全班同學(xué)達(dá)成共識(shí),形成正確的輿論導(dǎo)向,給存在問題的孩子以及時(shí)的教育和幫助,以期“浪子回頭”,共同進(jìn)步。下面是自己的一些教育途徑:
    第一,及時(shí)、定期召開班委會(huì)、團(tuán)員會(huì)、小組長會(huì)、主題班會(huì)或者辨論會(huì),讓班內(nèi)骨干力量或全體學(xué)生參與討論分析,從而形成共識(shí),形成正確的輿論導(dǎo)向。
    第二,在全班形成共識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)班級(jí)管理和工作制度進(jìn)行完善和修訂,當(dāng)然是讓學(xué)生自己參與修訂。
    第三,與存在問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,肯定其優(yōu)點(diǎn),指出其缺點(diǎn),并與孩子一起研究改進(jìn)的辦法,相信孩子能改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,而給孩子以信心。
    第四,發(fā)動(dòng)班委干部,積極參與幫扶活動(dòng)。通過發(fā)動(dòng),班委的學(xué)生干部積極行動(dòng)起來,各自與存在問題的同學(xué)結(jié)對(duì),開展幫扶活動(dòng),幫助解決學(xué)習(xí)困難,督促日常行為規(guī)范。
    第五,單獨(dú)召開家長會(huì)、及時(shí)與家長聯(lián)系,爭(zhēng)取家長的支持和配合。
    第六,主動(dòng)了解任課老師對(duì)班級(jí)的反饋情況,虛心聽取任課老師的意見,并與任課老師一起分析班級(jí)存在的問題,探討教育和解決的方法。尤其是綜合學(xué)科,每到下課時(shí)我常問他們的感受,非常感謝他們反饋的信息,是我及時(shí)了解班級(jí)情況并調(diào)整工作方向。
    總之,班級(jí)管理和班集體建設(shè),不是一蹴而就的工作,而是一項(xiàng)長期的艱巨的工程,需要全班同學(xué)和班主任,還有家長和任課老師堅(jiān)持不懈的努力和付出。當(dāng)然,有付出必有回報(bào),今日的努力,就是永葆活潑有序的班級(jí)風(fēng)貌,就是明天的成功。我想我會(huì)繼續(xù)努力!
    下面是自己的一些具體措施:
    一、推行團(tuán)員值班制度
    本著團(tuán)員應(yīng)該在思想、行動(dòng)及學(xué)習(xí)必須走在普通學(xué)生前面原則,應(yīng)事事、處處做學(xué)生們的表率,遇事不推諉,能頂上去,能爭(zhēng)著干、搶著干,樂意團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué),支持班干部及老師的工作。
    時(shí)間要求:
    1、上午8:00前,
    2、下午2:20前,
    3、每次課前校預(yù)備至上課
    應(yīng)特別注意的內(nèi)容:
    衛(wèi)生方面:
    1、窗臺(tái)、玻璃、門是否按時(shí)擦過(特別是室內(nèi)窗臺(tái))
    2、走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了沒有,
    3、黑板是否按時(shí)擦處,黑板槽清理沒有,
    4、垃圾倒了沒有,
    5、拖把及掃把擺放是否合理,
    6、課桌擦了沒有,上面是否有垃圾。
    紀(jì)律方面:
    1、小預(yù)備后和紀(jì)律委員共同督促同學(xué)進(jìn)班做好上課準(zhǔn)備,
    2、督促班長及時(shí)公布受老師批評(píng)學(xué)生名單。
    3、及時(shí)向老師匯報(bào)班內(nèi)的不良現(xiàn)象
    學(xué)習(xí)方面:
    1、督促各科代表及時(shí)統(tǒng)計(jì)作業(yè),送作業(yè)。
    2、督促各科科代表及時(shí)公布各組作業(yè)的搜繳情況。
    3、督促各科科代表及時(shí)公布各組的發(fā)言情況。
    反思:
    1、應(yīng)加大宣傳力度,讓團(tuán)員們有這樣的責(zé)任感。
    2、應(yīng)加大監(jiān)督的力度,讓他們有一種使命感。
    3、應(yīng)多加訓(xùn)練,讓他們有一種習(xí)慣感。
    二、推進(jìn)班級(jí)名片建設(shè)
    把一些不起眼的小事做到極致,就會(huì)形成優(yōu)勢(shì),進(jìn)而創(chuàng)立班級(jí)名片,使之成為了解本班的窗口,然后以點(diǎn)帶面,以促進(jìn)班級(jí)其它方面的進(jìn)步。在這里小事的選取盡量與學(xué)習(xí)有關(guān),不能太容易,讓全班同學(xué)輕而易舉做到;但又不易太難,大挫學(xué)生士氣;要善于選取被其他班級(jí)所忽略而又非常突出本班學(xué)生素質(zhì)的方面來做。
    三、制定班級(jí)量化管理細(xì)則
    為了增強(qiáng)學(xué)生的自覺遵守課堂紀(jì)律的意識(shí),提高學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的積極性,特制訂此規(guī)則。
    加分項(xiàng)目
    1、回答問題,總分加1分,一節(jié)課限3次。(陳凱迪負(fù)責(zé))
    2、如果作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面受老師表揚(yáng),每次組平均分加1分。(李雪靜負(fù)責(zé))
    3、大考小考(一次一總結(jié)),英語、語文默寫(一周一總結(jié)),根據(jù)組平均分設(shè)一等獎(jiǎng)一組,二等獎(jiǎng)兩組、三等獎(jiǎng)三組、有時(shí)會(huì)設(shè)單科特等獎(jiǎng)一名,組平均分分別加2分、1,5分。、1分。(各科課代表負(fù)責(zé))
    5、積極參加學(xué)?;顒?dòng),對(duì)獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及參與者總平均分分別加2、1.5、1、0.5分。(石鑫鑫負(fù)責(zé))
    扣分項(xiàng)目
    1、課堂若被老師提醒兩次組平均分扣1分、點(diǎn)名批評(píng)一次、站在教室后組平均分扣1分,逐出教室組平均分一次扣1.5分。(尹利杰負(fù)責(zé))
    2、作業(yè)每天7:50為限,不交一次組平均分扣1分,沒做完組平均分扣1分(由各科課代表和各任課老師負(fù)責(zé))
    3、值日生每天按時(shí)值日,一次不值日組總分扣1分。(室外蔣孝進(jìn)負(fù)責(zé)、室內(nèi)孟慶陽負(fù)責(zé)).
    4、因違反學(xué)校紀(jì)律而被校會(huì)點(diǎn)名批評(píng)或受到處分總平均分扣2分。(班主任負(fù)責(zé))
    獎(jiǎng)懲方法:
    1、每周總分第一名的小組周末免除數(shù)學(xué)作業(yè),第二、三名適當(dāng)減少作業(yè)。
    2、每周總分第一、二、三名組,分別獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值8元、6元、4元的物品。
    5、每周總結(jié)后班主任總是與后三名一組,如果這三個(gè)組下周還是后三名,班主任亦作相應(yīng)的懲罰。
    6、如果每周有5科以上的任課老師感覺上本班課比較舒服,下周周二班會(huì)或周五數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課舉行課外活動(dòng)。
    提醒:
    1、目前只有數(shù)學(xué)作業(yè)在獎(jiǎng)懲范圍,歡迎您(其它學(xué)科)的加入。
    2、各任課老師可充分利用此規(guī)則,以調(diào)動(dòng)小組長管理的積極性和各組同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
    3、對(duì)于扣分一次不要扣得太多,最好一次組平均分不要超過2分,否則其它分?jǐn)?shù)將毫無意義。
    4、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)應(yīng)及時(shí)、大力的表揚(yáng),以給他更多的認(rèn)可和信心;對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)應(yīng)及時(shí)提醒或批評(píng),給他以警告和組輿論壓力。
    5、您整體上課感覺如何,建議及時(shí)告訴全體學(xué)生、班干或班主任,以便合理執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。
    6、您對(duì)班級(jí)如果有意見或建議,請(qǐng)及時(shí)告訴班干或班主任,我們將堅(jiān)定不移支持您的工作。
    7、班內(nèi)現(xiàn)分成13個(gè)組,每組4人,其中每組都有團(tuán)員1名,組長1名。
    四、加強(qiáng)四人小組管理模式的推進(jìn)
    小組管理已經(jīng)用了兩周有余,學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量明顯提高,課堂秩序明顯改善,學(xué)生積極性明顯提高,學(xué)習(xí)效果明顯提高,一些小組長的積極性空前高漲。此時(shí)很有必要對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及不足進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn):
    1、善于抓中心,抓矛盾的主要方面。
    在班里,組長、團(tuán)員就應(yīng)該是自己抓的中心,這些人大多是有同學(xué)們自己選出來的,有一定群眾基礎(chǔ),有一定的工作能力,學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò),他們就是班里的旗幟,是老師的工作的堅(jiān)定不移的支持者。應(yīng)鼓勵(lì)他們對(duì)自己嚴(yán)格要求,同時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)有效地工作指導(dǎo)。努力爭(zhēng)取他們?yōu)槔蠋?、同學(xué)們服務(wù)。
    2、定期召開組長、團(tuán)員會(huì),了解班內(nèi)情況,各小組情況及他們自己的情況,為自己的工作提供信息支持。
    3、對(duì)一些小組的特殊學(xué)生,班主任應(yīng)及時(shí)為組長分擔(dān)困難。
    4、及時(shí)將任課老師的上課感受反饋給學(xué)生們,讓學(xué)生們更有信心。
    5、各式各樣的懲罰優(yōu)勢(shì)班主任可以適當(dāng)參與。
    6、各種量化積分應(yīng)及時(shí)公布,以便讓同學(xué)相互比較,及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
    7、對(duì)于各種懲罰班主任最好有選擇性的參與進(jìn)去,這樣會(huì)取得更好的效果。
    8、對(duì)于實(shí)施過程過程中的不足應(yīng)立刻合理整改,且應(yīng)多聽同學(xué)們的意見。
    不足:
    1、個(gè)別組、個(gè)別學(xué)生的積極性有待提高。
    2、應(yīng)該將優(yōu)勝小組的經(jīng)驗(yàn)加以簡紹,夸大,推廣,一起到帶頭作用。
    3、班級(jí)的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
    4、很有必要將我們所取得成績向大家及時(shí)公布。
    5、學(xué)生們作業(yè)質(zhì)量有待提高,課堂效率有待提高。
    6、組與組、組長與組長的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并沒有調(diào)動(dòng)起來。
    7、團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)并沒有培養(yǎng)起來。
    8、各小組的名稱已有,還需有自己的口號(hào),格言,奮斗目標(biāo)等。
    9、培養(yǎng)各小組在組長的帶領(lǐng)下開展批評(píng)與自我批評(píng)的氛圍和意識(shí)。
    10、沒有及時(shí)向任課老師了解課堂情況。
    五、制定良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)
    創(chuàng)好的班風(fēng),要善于抓突破口,找關(guān)鍵,找能提升班級(jí)士氣、凝聚力的點(diǎn)去塑造,特別是能夠彰顯班級(jí)精神面貌的更應(yīng)特別注意的點(diǎn)。下面是自己注重的幾個(gè)點(diǎn):
    1、上課預(yù)備鈴后全班同學(xué)做好上課準(zhǔn)備。
    2、學(xué)生在合適時(shí)刻鼓掌時(shí)的士氣。
    3、班級(jí)的衛(wèi)生工作,從干凈、整潔、有序、有人負(fù)責(zé)入手。
    4、各科課代表對(duì)待工作的態(tài)度,積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情。
    5、對(duì)不文明、不道德行為堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。
    6、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,地面和座子。
    7、做事不拖拉,能抓緊時(shí)間的習(xí)慣。
    8、合理的安排時(shí)間的習(xí)慣。
    9、作業(yè)認(rèn)真的、有秩序的寫,理科步驟合理、有序的寫,善于用演草紙。
    10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是聽、說、讀、寫及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思等習(xí)慣。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇7)
    高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)。
    回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。。。原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。:
    本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴(yán)肅。在考勤方面基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    在學(xué)習(xí)方面:本人有明確的目標(biāo),上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績很不滿意!!
    各項(xiàng)成績,除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼校俚⒄`三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
    在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,過慣了小公主的生活,不太喜歡勞動(dòng),但是在高一(1)班,讓我覺得這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級(jí)?,F(xiàn)在,在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。
    上體育課還是蠻認(rèn)真地,有時(shí)候就是管不住自己的嘴,有時(shí)候愛說話,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。
    作為一名新團(tuán)員,在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作,在以后的日子里,我一定要為班級(jí),為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。
    在本學(xué)期,本人獲得了“21世紀(jì)。學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢(shì),作為英語科代表,要幫助英語有困難的同學(xué)。
    以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇8)
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)間已經(jīng)過去,我已成為一名具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。我在這半年時(shí)間也以自己的努力與勤勉踐行著當(dāng)初入職時(shí)的誓言,要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,不辜負(fù)自己教師這一光榮稱號(hào)。淡然面對(duì)得失,抱有一顆無私之心、奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛學(xué)生并與其共同成長,這是我工作中最質(zhì)樸的感受。在工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)與眾多同事們的熱心幫助,使我能夠把工作較好地完成,并在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取得較大進(jìn)步。 相對(duì)于那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師而言,我只是一名初出茅廬的新人,經(jīng)驗(yàn)欠缺,業(yè)務(wù)能力不足,有很多亟需改進(jìn)的地方,然而我相信只要一個(gè)人肯于不斷地在實(shí)踐中反思自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改正,那么他會(huì)逐漸地完善自己,提升自己。 對(duì)于自己這學(xué)期的工作,我將其總結(jié)如下: 一、政治思想方面:
    因?yàn)閯偺ど辖虒W(xué)崗位不久,自己的教育教學(xué)理論以及教學(xué)理念都比較缺乏,看到其他教師運(yùn)用這些新的教學(xué)理念的熟練與準(zhǔn)確,我有很大的心理壓力。除了抽空找老教師交流溝通,弄清這些教育教學(xué)理論及教育理念之外,我還通過查閱資料認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,及時(shí)更新教育教學(xué)理念。對(duì)于學(xué)校組織的教研會(huì)我也是以積極的態(tài)度參加,并認(rèn)真記錄,總結(jié)反思,因?yàn)檫@樣自己可以接觸到更多的理念,可以無形中提升自己。當(dāng)然,單純的知識(shí)性內(nèi)容是要付諸于實(shí)踐的,
    所以我要做的不僅是在思想上提升自己,同時(shí)還要用實(shí)際行動(dòng)證明自己對(duì)這些教學(xué)理論與理念的解讀是正確的可實(shí)踐的。
    除此之外,我始終在思想上嚴(yán)格要求自己,向老教師看齊,做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份,教師要起到為人師表的作用,因而必須從思想上武裝自己,讓自己成為一名對(duì)學(xué)生有正面影響的老師,讓學(xué)生受益終生。 二、教育教學(xué)方面:
    評(píng)判教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),既有思想上的,也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,我所欠缺的就是后者,所以這學(xué)期以來我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。
    1、課前備好每一節(jié)課,從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小,無論哪一科會(huì)對(duì)學(xué)生的成長與進(jìn)步起到一定作用,因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù),做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,決不能在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課,我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料,同時(shí)也請(qǐng)教了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
    2.把握好教材,認(rèn)真分析教材,把握重點(diǎn)難點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)生感興趣的地方,對(duì)教材的講授要由易到難,層層深入,這就需要自己在教學(xué)過程中的認(rèn)真總結(jié)反思以及對(duì)課程的深入分析和解讀。
    3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,在教學(xué)中要有針對(duì)性和層次性,針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對(duì)待。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇9)
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo),本人擔(dān)任了七(4)班的班主任,我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭,在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里,我懷著誠心誠意地對(duì)待每一位學(xué)生,負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度,較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況,詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作:
    1. 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,形成良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期,是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式,從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,從一開始就嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型,鼓勵(lì)落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
    2. 采用多種行之有效的辦法,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
    本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑,宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),向他們挑戰(zhàn);其次,教育學(xué)生既要勤奮,又要講究學(xué)習(xí)方法,對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在
    班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
    3.狠抓思想工作,抓好學(xué)生的行為規(guī)范,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中,正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn),深入了解班級(jí)情況,注重說理教育,以理服人,先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心,盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響他們的學(xué)習(xí)。另外,我十分重視抓好德育考核思想工作,多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí),讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范,我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格,借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生,我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生,我除了教育他們外,還扣除他們的德育考核分,直至好轉(zhuǎn)為止。
    本學(xué)期,通過嚴(yán)格的管理,我任教的初一(4)班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng),,班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
    4.抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作
    由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重,我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng),通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的,并要求他們處理好兩者的關(guān)系,變壓力為動(dòng)力,既搞好學(xué)習(xí),又積極參加或,做到全面發(fā)展。例如,參加語文的書法比賽,英語
    的手抄報(bào)比賽,演講比賽,還有拔河比賽等等,通過這些比賽,充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能,而且使班集體更具凝聚力,! 本學(xué)期,盡管取得了各方面的可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W,雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說,抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇10)
    本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn),全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)",積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊(duì)"手拉手文明行動(dòng),加大深化"手拉手"互助活動(dòng),組織開展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區(qū)活動(dòng),拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面,取得了較好的成績。
    一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
    1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
    2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)了“快樂隊(duì)生活”、“語文知識(shí)百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目,有隊(duì)員們自己投稿、采編,每天中午11:20—11:50播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì)、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì)、《育苗報(bào)》的小記者的培訓(xùn)工作,申報(bào)《少先隊(duì)小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊(duì)組織――雛鷹假日小隊(duì),充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)、值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè),學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩,每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地,繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評(píng)比工作。
    抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作,共青團(tuán)有關(guān)會(huì)議的開幕儀式、曉風(fēng)藝苑的頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
    3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng),切實(shí)重視信息交流,努力做好《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)小干部》、《育苗報(bào)》、《中國少年兒童》等報(bào)刊的訂閱工作,拓寬隊(duì)員的視野和增長見識(shí)。
    二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
    1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué),我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班,讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
    2。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過多渠道,多層面,全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄,國旗下的講話,慰問孤寡老人、元旦新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng),為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
    3。通過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)學(xué)校共建單位丹灶交警中隊(duì)和公安分局的同志對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式,組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí),使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
    4。加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)省綠色學(xué)校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動(dòng),號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng),發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,通過專題講座和出版專欄,開展簽名活動(dòng),美化校園的捐花活動(dòng),美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng),美化教室的墻室布置比賽,進(jìn)行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動(dòng),參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動(dòng),對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇11)
    根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》精神,青少年學(xué)生是全民國防教育的基礎(chǔ),通過軍事訓(xùn)練,可以增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和國家安全意識(shí),提高政治覺悟和愛國主義思想,為國家儲(chǔ)備國防后備力量,為國家培養(yǎng)具有一定軍事知識(shí)和技能的后備兵員。因此,在高級(jí)中學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練,是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,也是對(duì)學(xué)生在就學(xué)期間進(jìn)行役前訓(xùn)練的基本形式。
    xx附中是一所新成立的高級(jí)寄宿制中學(xué),第一屆的學(xué)生,第一次的軍訓(xùn),全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到今年的高一新生軍訓(xùn)的重要性,因此,今年的軍訓(xùn)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視,以及各位班主任和學(xué)校的其他工作人員的通力協(xié)作下,形成了職責(zé)分明,相互配合的有序體系。按照《xx附中20xx年軍訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃》的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng),在武警教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)到了基本的軍事知識(shí),初步掌握了一定的軍事技能,加強(qiáng)了紀(jì)律性,樹立了集體主義思想,增強(qiáng)了國防觀念,通過匯操,演講等一系列活動(dòng),都達(dá)到了較好的水平,給區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)交上了一份滿意的答卷。
    這次軍訓(xùn)活動(dòng)從8月14日開始至8月20日,歷時(shí)7天,受訓(xùn)的新生共600人,擔(dān)任我校承訓(xùn)單位是:xx警備區(qū)73181部隊(duì)。按照《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,以《xx附中20xx年軍訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù),堅(jiān)持嚴(yán)格要求,科學(xué)施訓(xùn),使學(xué)生通過軍訓(xùn)學(xué)有所成,真正鍛煉自己、磨練意志、受到教育、得到啟發(fā)。達(dá)到預(yù)期目標(biāo),主要做了如下工作:
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視 周密計(jì)劃
    為高質(zhì)量完成第一年的新生軍訓(xùn),切實(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),學(xué)校的上上下下非常重視,做到早計(jì)劃、早安排,上至總體規(guī)劃,下到每天的具體安排都保證做到有條不紊。并且多次召開有關(guān)的軍訓(xùn)會(huì)議,研究部署軍訓(xùn)工作。承訓(xùn)的武警部隊(duì)也抽調(diào)專門力量,進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班的班主任堅(jiān)持時(shí)刻和學(xué)生們一起在烈日酷暑下,跟隨在訓(xùn)練場(chǎng),協(xié)助教官抓好訓(xùn)練,極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情??傮w而言,整個(gè)軍訓(xùn)工作做到明確分工,周密計(jì)劃,嚴(yán)密組織,確保了軍訓(xùn)工作的順利開展。
    2、嚴(yán)格訓(xùn)練 保證質(zhì)量
    嚴(yán)格訓(xùn)練管理,是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑,也是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)生“掌握基本軍事技能知識(shí),增強(qiáng)國防觀念,加強(qiáng)組織紀(jì)律性,激發(fā)愛國主義精神”為目標(biāo)的根本保證。在整個(gè)軍訓(xùn)期間,嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定。一是注重抓紀(jì)律的落實(shí)和作風(fēng)培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理制度規(guī)定,嚴(yán)格對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生實(shí)行軍事化的管理,實(shí)施正規(guī)化部隊(duì)管理手段,通過抓隊(duì)列、抓作風(fēng),增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了他們“一切行動(dòng)聽指揮”,從而達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合,培養(yǎng)作風(fēng)的目的;二是要求軍訓(xùn)新生考勤。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名,登記出勤情況,沒有特殊不得請(qǐng)假,增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念;三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始,不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間,都嚴(yán)格要求,做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操;四是規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序。組織全體軍訓(xùn)學(xué)生到教導(dǎo)隊(duì)觀看內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,進(jìn)行了內(nèi)務(wù)評(píng)比,使同學(xué)們的內(nèi)務(wù)正規(guī)有序。
    3、勞逸結(jié)合 扎實(shí)有效
    烈日下的正規(guī)軍事化訓(xùn)練是艱苦的,但是在訓(xùn)練之余,為學(xué)生們安排的活動(dòng)卻也是豐富多彩的。一是學(xué)唱軍歌;軍歌,慷慨激昂的旋律令人血脈噴張,激勵(lì)著無數(shù)華夏兒女浴血奮戰(zhàn),英勇向前。教官以飽滿、激昂的情緒帶領(lǐng)我們的學(xué)子將《團(tuán)結(jié)就是力量》,《當(dāng)兵的人》唱的回腸蕩氣。二是廣播操訓(xùn)練;教官的教令,教官的嚴(yán)格,讓學(xué)生深深體會(huì)到了什么是真正過硬的軍人,鐵漢。但當(dāng)學(xué)生們踏入明亮空曠的體育館,排著整齊的隊(duì)伍,在體育老師的帶領(lǐng)下,從頭學(xué)習(xí)廣播操的時(shí)候,學(xué)生們的青春在涌動(dòng),學(xué)生們的熱情在揮灑;他們放松了自己的神經(jīng),伴著音樂的節(jié)拍,揮動(dòng)出惟有屬于他們的蓬勃朝氣。三是參觀好八連;由于這次的承訓(xùn)部隊(duì)來字好八連,因此學(xué)校別有用心的組織學(xué)生步行參觀好八連的駐地。在好八連的事跡陳列館里,各種有著歷史意義的資料、實(shí)物都深深的吸引了學(xué)生的駐足,他們感悟著這支已經(jīng)揚(yáng)名天下的部隊(duì)的成長歷程;隨后觀看的專題記錄片,更讓xx附中的每位學(xué)子感受了“艱苦奮斗,愛國愛民,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)”構(gòu)筑的八連的精神內(nèi)核。這些為學(xué)生安排的活動(dòng),不僅緩解了學(xué)生軍事化訓(xùn)練的疲勞,調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練的積極性,更是增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,營造一種健康向上的訓(xùn)練氛圍,充分取得了預(yù)計(jì)的效果。
    4、演講會(huì)操 成績顯著
    在8月19日晚上舉行了軍訓(xùn)匯報(bào)演出。演出共分兩大塊,一是《軍魂》主題演講;二是文藝演出。第一部分的演講是重中之重。演講的同學(xué)都以自己飽滿的熱情,發(fā)自內(nèi)心的情感,抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),歌頌了對(duì)軍隊(duì),對(duì)人民子弟兵的崇敬。七天的艱苦訓(xùn)練,讓學(xué)生切身的體會(huì)到了人民子弟兵的偉大。隨后的文藝演出也是精彩紛呈。整個(gè)晚上的演出讓學(xué)生和教官的心貼的更近,情牽的更深。
    在8月20日上午舉行軍訓(xùn)匯操比賽和總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們?cè)诮坦俚目诹钕乱唤z不茍地完成規(guī)定動(dòng)作,以飽滿的精神和高昂的斗志向區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師們交上了入學(xué)來的第一份優(yōu)秀答卷。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)在這次軍訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰。大會(huì)的落幕昭示著xx附中首屆高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
    這次高一新生的軍訓(xùn)活動(dòng)不僅是xx附中的首屆軍訓(xùn)活動(dòng),也是第一次由全體師生共同參與的一次全校性的活動(dòng)。活動(dòng)的順利進(jìn)行不僅是全校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,周密安排,也同樣離不開各位班主任老師的全程配合和協(xié)作。
    xx附中是一所新的學(xué)校,一切都是由零開始,現(xiàn)在全校的領(lǐng)導(dǎo),師生在共同的努力下打響了學(xué)校工作的第一炮,那是個(gè)美好的預(yù)示,xx附中將借著軍訓(xùn)的東風(fēng),乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,蒸蒸日上。
    學(xué)期末學(xué)校工作總結(jié)(篇12)
    一學(xué)期以來,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神,積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作,成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),有效防止了學(xué)生交通事故的發(fā)生,切實(shí)保障我校學(xué)生及教師的人身安全?,F(xiàn)將我校一學(xué)期以來交通安全工作總結(jié)如下:
    一、主要工作
    一)建立交通安全工作小組,健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò),形成工作合力,齊抓共管。每月一次向全校師生進(jìn)行“交通安全”講座、及時(shí)小結(jié)交通安全情況。表彰好人好事,提出注意事項(xiàng),及時(shí)傳達(dá)交警部門各時(shí)期交通管理的各項(xiàng)制度和最新動(dòng)向。
    二)召開了2次工作例會(huì),專題研究學(xué)校文明交通安全工作,總結(jié)了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動(dòng),提高學(xué)生遵守交通秩序的意識(shí),自覺遵守交通秩序。
    三)與學(xué)校所有私車駕駛員簽訂了責(zé)任書,明確各自職責(zé)。一學(xué)期以來,學(xué)校教師駕車沒有發(fā)生任何交通事故。
    四)建立了學(xué)校所有私車駕駛員、車輛安全檔案,便于管理。
    五)組織了2次對(duì)教師交通安全法的宣傳活動(dòng),使教師交通安全意識(shí)得到明顯提高。
    六)利用集隊(duì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)
    行交通安全知識(shí),提高了學(xué)生交通安全意識(shí)。一學(xué)期以來,學(xué)生未發(fā)生任何交通安全事故。
    七)組織學(xué)校教師按時(shí)檢修自己的.車輛,發(fā)放靠書提醒學(xué)生家長及時(shí)檢修車輛。
    八)貫徹落實(shí)好《平塘縣教育系統(tǒng)大型活動(dòng)審批制度》,確保學(xué)校組織各種大型活動(dòng)安全無事故。
    九)認(rèn)真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時(shí)性工作。
    二、存在不足
    未邀請(qǐng)到交警到校進(jìn)行交通知識(shí)講座。
    三、下步打算
    下學(xué)期擬邀請(qǐng)交警同志到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,進(jìn)一步提高師生的交通安全意識(shí)。
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