主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇1
同學(xué)們：
俗話說，正月里都是年，而今天又是正月十五，所以在這里我要向同學(xué)們拜個晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時也祝大家元宵節(jié)快樂。元宵節(jié)本應(yīng)該是一個合家團(tuán)聚的日子，可作為高中生的我們，舍棄了全家圍吃元宵的溫馨，遠(yuǎn)離了三五好友共賞花燈的快樂，請大家不要憤怒，也不要抱怨，因為學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)只能由我們自己來扛，別人無法替代。近一些，本周四的寒假檢測在等著我們，遠(yuǎn)一些，20xx年的高考在等著我們。有所得必有所舍，所以，當(dāng)今晚外面煙花璀璨時，請你不要心向往之。
第一學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期，因為新學(xué)年就應(yīng)該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學(xué)期的開始都能以一種平和的心態(tài)去面對。過于樂觀會讓人低估前行中的困難，過于悲觀也會讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開始，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須得有新的改變。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力。同學(xué)們，心動是心向往遠(yuǎn)方，行動是用腳走向遠(yuǎn)方，只有心和腳結(jié)合起來，生命才能走得更遠(yuǎn)。只有你行動起來，哪怕還沒有結(jié)果，這行動本身就是一種收獲，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱，戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十，沒有鍥而不舍晝夜不息的堅持，夢想終將還是鏡中花，水中月?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”說的是行動和堅持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”說的是行動和堅持。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會觸手可及，有多少奇跡會不期而遇。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇2
同學(xué)們：
今天，我先送一句話給大家：
大氣的人才會成大器!
屬于我們的兒童時代漸漸遠(yuǎn)去，我們漸漸長大。很多時候，我們真的該想一想自己會成為一個什么樣的人，三年后(初中畢業(yè))，我在哪里?六年后(高中畢業(yè))，我在哪里?十年后(大學(xué)畢業(yè))，我在哪里?我們走在一起，都立志要成為優(yōu)秀的人，要成大器。不知大家思考過沒有，真正大器的人會是怎樣的呢?我想，那就是要大氣!
一個嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的人不大氣!這樣的人我們常常在菜市場里看見!
一個心神不定憂天憂地的人不大氣!這樣的人我們常常在醫(yī)院看見!
一個臟話連天站坐不端的人不大氣!這樣人的我們常常茶樓酒肆里看見!
很敬慕毛主席專心讀書時的神情，很敬慕周恩潛心辦公時的情形……能夠像他們那樣讀書的我想沒有不成大器的!
要成大器，請從小事做起吧!不亂丟垃圾，不亂開玩笑，下課不打鬧，上課要有狀態(tài)，作業(yè)要精細(xì)……
13周完了，14周開始了!離我們這學(xué)期的第二次定時作業(yè)還有九天。第一次定時作業(yè)，大家還有些害怕，有些茫然，這一次，想必大家就應(yīng)多幾分沉著，多幾分穩(wěn)重，多幾分把握，多幾分信心，更要多幾分準(zhǔn)備!學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，知識點難度的增大，無疑會給我們帶來更大的挑戰(zhàn)，我們千萬不能掉以輕心。在此，提請大家做到四個“一定要”：
一定要復(fù)習(xí)
每天新課照常進(jìn)行，我們要利用每天自習(xí)的時段看書、看錯題、看記錄本、看改錯本、看做過的作業(yè)、試卷!
一定要有計劃
雖然只有三科，每一科都要有自己復(fù)習(xí)的重點，要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。在時間上，要抓緊，不能把復(fù)習(xí)放到周末甚至放到考前!
一定要靜心
心靜之后你才能發(fā)現(xiàn)問題，你的學(xué)習(xí)才會進(jìn)入狀態(tài)，你才會有收獲!
一定要進(jìn)步
進(jìn)步能讓我們獲得信心，獲得前進(jìn)的力量。九十五中，我們?nèi)?，是擂臺，是練兵場。我們在這三年里，要學(xué)語文的句段篇章，數(shù)學(xué)的代數(shù)與幾何，物理的聲學(xué)光電……可謂十八般武藝，你只有樣樣都拿得出手，你才是最后的勝利者。我們不同情弱者，絕對不同情懶惰者!每一次考試都是展示你的大好時機(jī)，一批批優(yōu)秀的學(xué)生就是在這樣的歷煉中一次一次地走向優(yōu)秀!
最后，新的一周，真心祝愿五十六位同學(xué)進(jìn)步!
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇3
材料強(qiáng)調(diào)了“精神”對個人、國家和民族的重要作用，并列舉了一系列賦有特定內(nèi)涵的精神。從對象上看，這些精神既可以指向集體，也可以指向個體；從時代上看，這些精神既可以傳承過去，激蕩現(xiàn)在，也可以點亮未來。列舉之后的省略號則給了我們進(jìn)一步延伸、拓展的空間。
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。這些精神，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，是鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動力。
抗戰(zhàn)精神：中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。
抗美援朝精神：祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。
抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共。
探月精神：追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏
女排精神：扎扎實實，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。
工匠精神：敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新(人民日報概括)。相關(guān)解說：“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”；“天下大事，必作于細(xì)”，精心打磨、專心雕琢；“術(shù)業(yè)有專攻”，“藝癡者技必良”；不因循守舊，不拘泥一格，敢于挑戰(zhàn)與突破……
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇4
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。
要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn);即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的，會達(dá)到事半功倍的效果。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
三、把好基礎(chǔ)關(guān)
縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點，認(rèn)真做每一道題。在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。
四、把好記憶關(guān)
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點;學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點;學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點;一直到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
五、把好總結(jié)關(guān)
復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點。到了高三，老師都會讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備筆記本，把老師介紹的知識要點、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。
六、把好做題關(guān)
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解;做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊(以老師推薦的為主)，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設(shè)計的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會大大提高。
七、把好考試關(guān)
高三期間會有許多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況;二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習(xí)能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。
這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達(dá)到一定的高度，有可能超越你的極限。高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇6
各位老師同學(xué)們晚上好，
首先允許我代表本次活動組織者，13電信團(tuán)支部對各位班委對本次活動積極配合及各位同學(xué)對本次活動的積極參與表示真摯的感謝。
大家對本次活動的積極參與，那就是對團(tuán)委的肯定，更是對班級的肯定，不管本次活動的好與壞。但就先沖大家積極參與一條，那我們本次活動的目標(biāo)就成功了一半。因為這是我們班級凝聚力的一種體現(xiàn)，增強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)這就是本次活動的一個目的，而我們活動的另一個目的就是剛剛同學(xué)們所說的樹立大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生活。 同學(xué)們，十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著我們大多的夢想與追求，歡樂與痛苦。
但今天，我們都站在了這個夢里出現(xiàn)，無數(shù)次的象牙塔，大學(xué)是一個相對于高中更自由的地方，在這里，有人成功了，有人成功了，為什么有人成功了，有人墮落了，我認(rèn)為主要是因為有了自己的目標(biāo)，并堅持不懈的朝目標(biāo)努力前進(jìn)，大學(xué)給我們自由的空間，但絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春，而是讓我們夢想的翅膀盡情張開飛翔的，因此，我認(rèn)為在大學(xué)我們應(yīng)該要有一個目標(biāo)，一份規(guī)劃，剛才很多同學(xué)說出了自己的目標(biāo)理想與規(guī)劃，不管是什么樣的目標(biāo)理想，能說出來那就一定經(jīng)過了思考，說出來，可以讓別人督促自己，也可以讓自己約束自己，有利于自己理想的實現(xiàn)，這是十分值得贊許的。 同學(xué)們，大學(xué)是一個特殊的環(huán)境，是學(xué)校與社會的過度媒介，在其中，不只要完成學(xué)校的任務(wù)學(xué)習(xí)，還要完成進(jìn)入社會的培訓(xùn)評定好自己大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，我們大學(xué)才會過得有意義非凡。 最后，我有一個小建議，希望今天每個同學(xué)把自己的大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃寫成文字，然后交給本次活動主持人或班級宣傳委員處上傳至班級博客。我想，當(dāng)我們以后步入社會參加工作甚至暮年的時候，回頭看看我們今天在這述說人生目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生活的場面，相信，那會是一件很有趣的一件事。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇7
同學(xué)們：
有那么一群人，走到哪里人們都畏懼，或許他們的身體會被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠(yuǎn)離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一清晨初升的太陽已不屬于自己。
他們會在生命末期前夕發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，草是那么的藍(lán)，世界是那樣的美好，可是這一切的美好他們都將失去。
可是，他們并不需要憐憫，不需要施舍，對于上帝，他們也沒有什么過高的要求。他們需要的只是我們的一個擁抱，只是我們發(fā)自內(nèi)心的一句問候，只是我們面對他們的微笑。只是這樣，他們就會感激你，并一生記住你對他的微笑。
或許因為生命真的太短暫了，或許因為對他們來說，愛真的太奢移。也或許，世界已經(jīng)拋棄他們了吧！你呢？會不會用異樣的眼光扼殺他們的尊嚴(yán)和脆弱的心靈呢？
艾滋病就如一個從瓶里放出來的魔鬼，無情地吞噬著我們的靈魂。盡管現(xiàn)在不斷地提出、呼吁要對艾滋病病毒攜帶者多一份關(guān)愛，減少社會對他們的歧視，可他們卻擺脫不了人們對弱勢群體的待遇。當(dāng)被查出被艾滋病病毒感染便不可能像一個正常人一樣生活在這個世界。
他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求成為艾滋病史上的奇跡，僅僅是，不希望被人們畏懼，不想被隔離，不想心總那么孤單，想和親人、朋友幸福地在一起度過余生。
如果，世界已拋棄了他們，你會厭惡、害怕他們嗎？還是……深愛他們？
請深愛他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等看待他們吧！
那樣，他們會永遠(yuǎn)活著，即便只是在我們心里。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
要高考了，每次聽到這個話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認(rèn)識是我能堅持學(xué)習(xí)的唯一理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非唯一的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩(wěn)定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩(wěn)定而又安全的出路？
我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在x中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認(rèn)為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學(xué)手續(xù)，然后，他去了東風(fēng)一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責(zé)罵，又去xx打工，當(dāng)初離開學(xué)校時的豪言壯志蕩然無存，勉強(qiáng)干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結(jié)論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運(yùn)冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o限的。我現(xiàn)在最缺的就是堅定的信念，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)規(guī)律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現(xiàn)在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。
有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標(biāo)太大、太遠(yuǎn)，成功可以是解決一道數(shù)學(xué)題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分?jǐn)?shù)。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，大家現(xiàn)在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現(xiàn)實中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇9
親愛的老師們、同學(xué)們：
幸福的時光是短暫的，一節(jié)課的班會一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無比激動的心情慶祝我們學(xué)校65年的華誕。身為八一人，我為生長在這個擁有光輝歷史、擁有美好的未來的學(xué)校感到無比自豪，十年的八一生活，我不斷成長，這里是我進(jìn)步的沃土，是我奉獻(xiàn)青春的家園，我由衷地對你們說“我愛八一!”;在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們在一起，并肩地在一起，我為擁有可愛的你們和獨(dú)特的科技班感到幸福。短短的班會，有我們共同對母校訴不完的深深的愛;短短的.班會，有我們共同對八一生活的無比眷戀;短短的班會，有我們師生間的歡聲笑語;短短的班會，有我們對母校深深的祝福;和對未來無限的憧憬。
八一中學(xué)20____屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱號，如今變得如此有溫度、有熱度，14班這個班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個容納四十多人的教室和來上課的老師，而是我們心中那個有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號就無比親切、無比自豪，一想到離開她的日子只剩下110多天了，心中就會泛起淡淡的憂傷，這個班號還是班級文化的符號，是班級共同認(rèn)同的價值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學(xué)，我們就不由自主地想到一個“嚴(yán)”字，這個“嚴(yán)”代表了八一教師“管理、組織嚴(yán)格;治學(xué)、求學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);紀(jì)律、作風(fēng)嚴(yán)明;隊伍、行動嚴(yán)整”的精神風(fēng)貌，成為八一教師團(tuán)隊高度負(fù)責(zé)的寫照。
今天，作為初三的一名普通老師和班主任，我真的想對你們說：在初三剩下的110多天里，不要去抱怨這110多天所要面臨的學(xué)業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動和老師的教導(dǎo)，不要忽略同學(xué)之間的友誼，也許110多天的日子過后，當(dāng)手捧著成績通知單時，同學(xué)們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n;再回到初三的我們自己班教室看看寫滿作業(yè)的黑板;再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計時牌;回到初三我們自己班教室坐坐我們曾經(jīng)坐過的座位;再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語錄和只有同學(xué)之間聽得懂的話語……到那時，你們一定會明白你們要去迎接的初三最后的歲月，永遠(yuǎn)是心中關(guān)于青春的最美好回憶，所以一定要珍愛這段歷練意志、超越自我的時光。
在初三這最后的日子里，每一位同學(xué)都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長的責(zé)任理解學(xué)校的管理，支持班主任的工作，營造和諧的班級氛圍，促進(jìn)班級的全面發(fā)展。班干部應(yīng)該正直誠實、勇于承擔(dān)，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師、凝聚集體。初三是同學(xué)們在學(xué)業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長的一年，請同學(xué)們相信追求卓越價值觀的班集是會在學(xué)習(xí)、班級工作、社會活動、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風(fēng)貌一定會帶動更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的發(fā)展。
最后，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個同學(xué)都帶著責(zé)任感、帶著自信去拼搏，用智慧贏得智慧，用感恩回報師長，在初三的最后一學(xué)期學(xué)業(yè)有成、身心健康、全面發(fā)展!祝愿我們的班集體不斷進(jìn)步、和諧向上!祝愿我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡!
讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪前艘蝗?，我自豪!我們擁有光榮的學(xué)校，我驕傲!八一，是我心中永恒的愛!
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇10
同學(xué)們：
在家庭中，一個親人的安全牽動著全家人的掛念;在學(xué)校中，一個同學(xué)的安全牽動著全校師生的關(guān)注。因此，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育，提高自我防衛(wèi)能力顯得十分重要。為增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，普及防范知識，我們梳理分析了近期針對校園和學(xué)生的多發(fā)性案件和交通事故，提出防范措施和應(yīng)對方法，供同學(xué)們借鑒參考，以進(jìn)一步提高自我防范保護(hù)的能力，減少案件和事故的發(fā)生。
一、防盜竊。盜竊犯罪是高校中常見的犯罪行為，發(fā)生在學(xué)校的案件中90%以上是盜竊案件。犯罪嫌疑人一般掌握學(xué)生規(guī)律、熟悉學(xué)校特點。作案時間主要選擇夜間學(xué)生熟睡之時和學(xué)生上課宿舍無人之際。作案手段主要是謊稱到宿舍找人，或乘學(xué)生短暫離開，或夜間睡覺不關(guān)門之機(jī)溜門、翻窗入室。侵害目標(biāo)主要以隨意擺放在明顯位置且易于攜帶的筆記本電腦、手機(jī)、mp3等為主。
防范措施：從以往案件的分析來看，校園盜竊案件大部分是由于防范意識淡薄，不注意對自身財物的保管，給作案分子造成了可乘之機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個環(huán)節(jié)上加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。一是大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應(yīng)就近存入銀行，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機(jī)或家庭電話號碼、學(xué)號作為存折或信用卡的密碼，防止被他人盜取。二是對貴重物品如筆記本電腦、照相機(jī)等，要放進(jìn)櫥柜鎖起來，以防順手牽羊者。三是不要怕麻煩，進(jìn)出宿舍隨手關(guān)窗鎖門。四是相互關(guān)照，勤查勤問，發(fā)現(xiàn)陌生人要多加盤問。五是積極參與安全巡邏，共同維護(hù)校園安全。
發(fā)生盜竊案件后的應(yīng)對方法：一要保護(hù)現(xiàn)場，及時報案。發(fā)案后不要驚慌失措，應(yīng)迅速組織在場人員保護(hù)好現(xiàn)場，及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報告，不得先翻動、查看物品，破壞現(xiàn)場痕跡物證。二要發(fā)現(xiàn)可疑，及時控制。如果在現(xiàn)場附近發(fā)現(xiàn)可疑人員，要沉著冷靜，上前查問，并設(shè)法將其穩(wěn)住，記住其體貌特征，及時向有關(guān)部門報告。查問中要講究策略，防止盜賊狗急跳墻，傷及自身。三要及時報失，配合調(diào)查。如存折被盜，應(yīng)盡快到銀行掛失，最大限度避免損失。知情人員要積極配合公安保衛(wèi)部門的調(diào)查取證工作，及時提供有價值情況，決不能事不關(guān)已，高高掛起，從而貽誤破案時機(jī)。
二、防詐騙。針對大學(xué)生的詐騙案件主要有以下四種表現(xiàn)形式：一是社交詐騙。少數(shù)大學(xué)生在社會交往和人際交往過程中，沒有意識到社會生活的多樣性和復(fù)雜性，被某些心懷叵測的人的表面現(xiàn)象所蒙蔽而上當(dāng)受騙。二是擇業(yè)詐騙。大學(xué)生畢業(yè)時面臨著找工作，應(yīng)聘擇業(yè)的問題。有的學(xué)生缺乏基本的警惕性，沒有通過學(xué)校組織的正規(guī)渠道應(yīng)聘擇業(yè)，被一些不法之徒利用高薪招聘等幌子騙取錢財。三是網(wǎng)絡(luò)詐騙。詐騙分子往往在學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品時發(fā)布虛假的中獎信息等誘使學(xué)生將所謂稅款、手續(xù)費(fèi)等匯入指定賬號騙取錢財?shù)?。xx年高校學(xué)生中被以中獎等手段實施網(wǎng)絡(luò)詐騙的案件高達(dá)65起。四是電話詐騙。詐騙分子往往通過任意撥打電話或通過學(xué)生招聘時留有的電話號碼撥打?qū)W生手機(jī)，假冒老鄉(xiāng)、同學(xué)、老師、親戚等身份，虛構(gòu)出車禍、生病等事由騙取學(xué)生及家長的信任而實施詐騙。
防范措施：一是要時刻保持頭腦清醒，不貪利，不圖虛榮，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力;二是要理智處事，三思而行。在網(wǎng)上購物、應(yīng)聘擇業(yè)等過程中不能沖動，要多分析、多思考，再作決定;三是要把握交往的原則和尺度，尤其在與陌生人交往和網(wǎng)上交友時，要深入了解對方的來歷，聽其言、觀其行、辨真?zhèn)?，不憑主觀印象判斷，不為表面現(xiàn)象蒙蔽。
受騙后的應(yīng)對方法：一旦發(fā)現(xiàn)受騙要立即向公安保衛(wèi)部門報案，要注意保留作案人員遺留的文字資料、身份證件、電話號碼等證據(jù)，積極提供嫌疑人的體貌特征、與其交往的經(jīng)過等重要線索，配合調(diào)查，追繳被騙的財物。同時要深入反思受騙原因，吸取教訓(xùn)。
三、防人身侵害。近年來，校園內(nèi)外涉及學(xué)生的人身侵害案件時有發(fā)生，少數(shù)男學(xué)生血?dú)夥絼?，遇事不冷靜，小矛盾引發(fā)打架斗毆，導(dǎo)致被打傷、捅傷;極少數(shù)女學(xué)生自我防范能力較弱，往往受到不法侵害，被猥褻甚至被強(qiáng)暴。
防范措施：一要自覺學(xué)會運(yùn)用法律知識。在遇到不法侵害的威脅時，應(yīng)及時向公安保衛(wèi)部門報警，以求得他們的幫助;在遇到搶劫、xx、行兇、殺人等不法侵害時，要運(yùn)用法律武器，大膽采取正當(dāng)防衛(wèi)措施保護(hù)自己和他人;遭到不法侵害后，要按照法律程序，依靠執(zhí)法部門來處理，不能私下了結(jié)或私設(shè)公堂來處理。否則就會出現(xiàn)先受害后違法，甚至犯罪的結(jié)局。二要預(yù)防不法侵犯。尤其是涉世不深的女大學(xué)生，不要與陌生網(wǎng)友搭訕，外出時盡量約其他女生結(jié)伴而行，并選擇人流較多的地方，不要貿(mào)然前往偏遠(yuǎn)幽僻之處。夜間盡量不要單身乘坐出租車，以防不測。三要機(jī)智應(yīng)對不法侵害。當(dāng)女大學(xué)生在受到不法侵犯時，要學(xué)會臨危不懼，沉著應(yīng)對，善于動腦，巧于周旋，學(xué)會智斗。晚間外出的女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人或有車輛尾隨時，要盡量保持平靜，選擇合適的岔道或隱蔽物，迅速將其甩掉;或佯裝前方有同伴，高聲呼喊接應(yīng)，借機(jī)脫險。要記住不法侵害人的體貌特征，為公安部門破案提供重要線索。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇11
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開學(xué)接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人，形成自己的個性，學(xué)習(xí)豐富的知識，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強(qiáng)班級凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。
班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的情況有一個大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對待每一名學(xué)生。
通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的。學(xué)生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標(biāo)。
有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的班風(fēng)，影響班級的凝聚力。今年，我剛開始接手新組建的班時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對班級的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個班級紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級活動、評比、運(yùn)動都落后。經(jīng)過一段時間觀察了解和與學(xué)生談心，我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識，建立了三年總目標(biāo)：到高一級別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期的年級第四名的基礎(chǔ)上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級”流動紅旗永駐班級，爭創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級”?？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶?，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們在各項活動中有很大進(jìn)步。由此可見，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動力。試想：學(xué)生們一個個有目標(biāo)激勵，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。
活動是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動中，學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級榮譽(yù)而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會成為一個充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學(xué)習(xí)了，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進(jìn)步。
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同學(xué)們：
俗話說，正月里都是年，而今天又是正月十五，所以在這里我要向同學(xué)們拜個晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時也祝大家元宵節(jié)快樂。元宵節(jié)本應(yīng)該是一個合家團(tuán)聚的日子，可作為高中生的我們，舍棄了全家圍吃元宵的溫馨，遠(yuǎn)離了三五好友共賞花燈的快樂，請大家不要憤怒，也不要抱怨，因為學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)只能由我們自己來扛，別人無法替代。近一些，本周四的寒假檢測在等著我們，遠(yuǎn)一些，20xx年的高考在等著我們。有所得必有所舍，所以，當(dāng)今晚外面煙花璀璨時，請你不要心向往之。
第一學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期，因為新學(xué)年就應(yīng)該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學(xué)期的開始都能以一種平和的心態(tài)去面對。過于樂觀會讓人低估前行中的困難，過于悲觀也會讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開始，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須得有新的改變。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力。同學(xué)們，心動是心向往遠(yuǎn)方，行動是用腳走向遠(yuǎn)方，只有心和腳結(jié)合起來，生命才能走得更遠(yuǎn)。只有你行動起來，哪怕還沒有結(jié)果，這行動本身就是一種收獲，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱，戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十，沒有鍥而不舍晝夜不息的堅持，夢想終將還是鏡中花，水中月?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”說的是行動和堅持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”說的是行動和堅持。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會觸手可及，有多少奇跡會不期而遇。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇2
同學(xué)們：
今天，我先送一句話給大家：
大氣的人才會成大器!
屬于我們的兒童時代漸漸遠(yuǎn)去，我們漸漸長大。很多時候，我們真的該想一想自己會成為一個什么樣的人，三年后(初中畢業(yè))，我在哪里?六年后(高中畢業(yè))，我在哪里?十年后(大學(xué)畢業(yè))，我在哪里?我們走在一起，都立志要成為優(yōu)秀的人，要成大器。不知大家思考過沒有，真正大器的人會是怎樣的呢?我想，那就是要大氣!
一個嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的人不大氣!這樣的人我們常常在菜市場里看見!
一個心神不定憂天憂地的人不大氣!這樣的人我們常常在醫(yī)院看見!
一個臟話連天站坐不端的人不大氣!這樣人的我們常常茶樓酒肆里看見!
很敬慕毛主席專心讀書時的神情，很敬慕周恩潛心辦公時的情形……能夠像他們那樣讀書的我想沒有不成大器的!
要成大器，請從小事做起吧!不亂丟垃圾，不亂開玩笑，下課不打鬧，上課要有狀態(tài)，作業(yè)要精細(xì)……
13周完了，14周開始了!離我們這學(xué)期的第二次定時作業(yè)還有九天。第一次定時作業(yè)，大家還有些害怕，有些茫然，這一次，想必大家就應(yīng)多幾分沉著，多幾分穩(wěn)重，多幾分把握，多幾分信心，更要多幾分準(zhǔn)備!學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，知識點難度的增大，無疑會給我們帶來更大的挑戰(zhàn)，我們千萬不能掉以輕心。在此，提請大家做到四個“一定要”：
一定要復(fù)習(xí)
每天新課照常進(jìn)行，我們要利用每天自習(xí)的時段看書、看錯題、看記錄本、看改錯本、看做過的作業(yè)、試卷!
一定要有計劃
雖然只有三科，每一科都要有自己復(fù)習(xí)的重點，要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。在時間上，要抓緊，不能把復(fù)習(xí)放到周末甚至放到考前!
一定要靜心
心靜之后你才能發(fā)現(xiàn)問題，你的學(xué)習(xí)才會進(jìn)入狀態(tài)，你才會有收獲!
一定要進(jìn)步
進(jìn)步能讓我們獲得信心，獲得前進(jìn)的力量。九十五中，我們?nèi)?，是擂臺，是練兵場。我們在這三年里，要學(xué)語文的句段篇章，數(shù)學(xué)的代數(shù)與幾何，物理的聲學(xué)光電……可謂十八般武藝，你只有樣樣都拿得出手，你才是最后的勝利者。我們不同情弱者，絕對不同情懶惰者!每一次考試都是展示你的大好時機(jī)，一批批優(yōu)秀的學(xué)生就是在這樣的歷煉中一次一次地走向優(yōu)秀!
最后，新的一周，真心祝愿五十六位同學(xué)進(jìn)步!
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇3
材料強(qiáng)調(diào)了“精神”對個人、國家和民族的重要作用，并列舉了一系列賦有特定內(nèi)涵的精神。從對象上看，這些精神既可以指向集體，也可以指向個體；從時代上看，這些精神既可以傳承過去，激蕩現(xiàn)在，也可以點亮未來。列舉之后的省略號則給了我們進(jìn)一步延伸、拓展的空間。
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。這些精神，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，是鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動力。
抗戰(zhàn)精神：中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。
抗美援朝精神：祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。
抗疫精神：生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共。
探月精神：追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏
女排精神：扎扎實實，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。
工匠精神：敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新(人民日報概括)。相關(guān)解說：“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”；“天下大事，必作于細(xì)”，精心打磨、專心雕琢；“術(shù)業(yè)有專攻”，“藝癡者技必良”；不因循守舊，不拘泥一格，敢于挑戰(zhàn)與突破……
人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇4
積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。
要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn);即使失敗，那就認(rèn)為失敗是成功之母;即使再苦再累，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的，會達(dá)到事半功倍的效果。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑;你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
三、把好基礎(chǔ)關(guān)
縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點，認(rèn)真做每一道題。在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。
四、把好記憶關(guān)
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運(yùn)用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點;學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點;學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點;一直到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長久。
五、把好總結(jié)關(guān)
復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點。到了高三，老師都會讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備筆記本，把老師介紹的知識要點、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。
六、把好做題關(guān)
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解;做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊(以老師推薦的為主)，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設(shè)計的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會大大提高。
七、把好考試關(guān)
高三期間會有許多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況;二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習(xí)能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。
這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達(dá)到一定的高度，有可能超越你的極限。高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇6
各位老師同學(xué)們晚上好，
首先允許我代表本次活動組織者，13電信團(tuán)支部對各位班委對本次活動積極配合及各位同學(xué)對本次活動的積極參與表示真摯的感謝。
大家對本次活動的積極參與，那就是對團(tuán)委的肯定，更是對班級的肯定，不管本次活動的好與壞。但就先沖大家積極參與一條，那我們本次活動的目標(biāo)就成功了一半。因為這是我們班級凝聚力的一種體現(xiàn)，增強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)這就是本次活動的一個目的，而我們活動的另一個目的就是剛剛同學(xué)們所說的樹立大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生活。 同學(xué)們，十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著我們大多的夢想與追求，歡樂與痛苦。
但今天，我們都站在了這個夢里出現(xiàn)，無數(shù)次的象牙塔，大學(xué)是一個相對于高中更自由的地方，在這里，有人成功了，有人成功了，為什么有人成功了，有人墮落了，我認(rèn)為主要是因為有了自己的目標(biāo)，并堅持不懈的朝目標(biāo)努力前進(jìn)，大學(xué)給我們自由的空間，但絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春，而是讓我們夢想的翅膀盡情張開飛翔的，因此，我認(rèn)為在大學(xué)我們應(yīng)該要有一個目標(biāo)，一份規(guī)劃，剛才很多同學(xué)說出了自己的目標(biāo)理想與規(guī)劃，不管是什么樣的目標(biāo)理想，能說出來那就一定經(jīng)過了思考，說出來，可以讓別人督促自己，也可以讓自己約束自己，有利于自己理想的實現(xiàn)，這是十分值得贊許的。 同學(xué)們，大學(xué)是一個特殊的環(huán)境，是學(xué)校與社會的過度媒介，在其中，不只要完成學(xué)校的任務(wù)學(xué)習(xí)，還要完成進(jìn)入社會的培訓(xùn)評定好自己大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，我們大學(xué)才會過得有意義非凡。 最后，我有一個小建議，希望今天每個同學(xué)把自己的大學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃寫成文字，然后交給本次活動主持人或班級宣傳委員處上傳至班級博客。我想，當(dāng)我們以后步入社會參加工作甚至暮年的時候，回頭看看我們今天在這述說人生目標(biāo)規(guī)劃大學(xué)生活的場面，相信，那會是一件很有趣的一件事。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇7
同學(xué)們：
有那么一群人，走到哪里人們都畏懼，或許他們的身體會被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠(yuǎn)離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一清晨初升的太陽已不屬于自己。
他們會在生命末期前夕發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，草是那么的藍(lán)，世界是那樣的美好，可是這一切的美好他們都將失去。
可是，他們并不需要憐憫，不需要施舍，對于上帝，他們也沒有什么過高的要求。他們需要的只是我們的一個擁抱，只是我們發(fā)自內(nèi)心的一句問候，只是我們面對他們的微笑。只是這樣，他們就會感激你，并一生記住你對他的微笑。
或許因為生命真的太短暫了，或許因為對他們來說，愛真的太奢移。也或許，世界已經(jīng)拋棄他們了吧！你呢？會不會用異樣的眼光扼殺他們的尊嚴(yán)和脆弱的心靈呢？
艾滋病就如一個從瓶里放出來的魔鬼，無情地吞噬著我們的靈魂。盡管現(xiàn)在不斷地提出、呼吁要對艾滋病病毒攜帶者多一份關(guān)愛，減少社會對他們的歧視，可他們卻擺脫不了人們對弱勢群體的待遇。當(dāng)被查出被艾滋病病毒感染便不可能像一個正常人一樣生活在這個世界。
他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求成為艾滋病史上的奇跡，僅僅是，不希望被人們畏懼，不想被隔離，不想心總那么孤單，想和親人、朋友幸福地在一起度過余生。
如果，世界已拋棄了他們，你會厭惡、害怕他們嗎？還是……深愛他們？
請深愛他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等看待他們吧！
那樣，他們會永遠(yuǎn)活著，即便只是在我們心里。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
要高考了，每次聽到這個話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認(rèn)識是我能堅持學(xué)習(xí)的唯一理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非唯一的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩(wěn)定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩(wěn)定而又安全的出路？
我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在x中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認(rèn)為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學(xué)手續(xù)，然后，他去了東風(fēng)一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責(zé)罵，又去xx打工，當(dāng)初離開學(xué)校時的豪言壯志蕩然無存，勉強(qiáng)干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結(jié)論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運(yùn)冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o限的。我現(xiàn)在最缺的就是堅定的信念，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)規(guī)律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現(xiàn)在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。
有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標(biāo)太大、太遠(yuǎn)，成功可以是解決一道數(shù)學(xué)題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分?jǐn)?shù)。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，大家現(xiàn)在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現(xiàn)實中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇9
親愛的老師們、同學(xué)們：
幸福的時光是短暫的，一節(jié)課的班會一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無比激動的心情慶祝我們學(xué)校65年的華誕。身為八一人，我為生長在這個擁有光輝歷史、擁有美好的未來的學(xué)校感到無比自豪，十年的八一生活，我不斷成長，這里是我進(jìn)步的沃土，是我奉獻(xiàn)青春的家園，我由衷地對你們說“我愛八一!”;在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們在一起，并肩地在一起，我為擁有可愛的你們和獨(dú)特的科技班感到幸福。短短的班會，有我們共同對母校訴不完的深深的愛;短短的.班會，有我們共同對八一生活的無比眷戀;短短的班會，有我們師生間的歡聲笑語;短短的班會，有我們對母校深深的祝福;和對未來無限的憧憬。
八一中學(xué)20____屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱號，如今變得如此有溫度、有熱度，14班這個班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個容納四十多人的教室和來上課的老師，而是我們心中那個有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號就無比親切、無比自豪，一想到離開她的日子只剩下110多天了，心中就會泛起淡淡的憂傷，這個班號還是班級文化的符號，是班級共同認(rèn)同的價值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學(xué)，我們就不由自主地想到一個“嚴(yán)”字，這個“嚴(yán)”代表了八一教師“管理、組織嚴(yán)格;治學(xué)、求學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);紀(jì)律、作風(fēng)嚴(yán)明;隊伍、行動嚴(yán)整”的精神風(fēng)貌，成為八一教師團(tuán)隊高度負(fù)責(zé)的寫照。
今天，作為初三的一名普通老師和班主任，我真的想對你們說：在初三剩下的110多天里，不要去抱怨這110多天所要面臨的學(xué)業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動和老師的教導(dǎo)，不要忽略同學(xué)之間的友誼，也許110多天的日子過后，當(dāng)手捧著成績通知單時，同學(xué)們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n;再回到初三的我們自己班教室看看寫滿作業(yè)的黑板;再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計時牌;回到初三我們自己班教室坐坐我們曾經(jīng)坐過的座位;再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語錄和只有同學(xué)之間聽得懂的話語……到那時，你們一定會明白你們要去迎接的初三最后的歲月，永遠(yuǎn)是心中關(guān)于青春的最美好回憶，所以一定要珍愛這段歷練意志、超越自我的時光。
在初三這最后的日子里，每一位同學(xué)都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長的責(zé)任理解學(xué)校的管理，支持班主任的工作，營造和諧的班級氛圍，促進(jìn)班級的全面發(fā)展。班干部應(yīng)該正直誠實、勇于承擔(dān)，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師、凝聚集體。初三是同學(xué)們在學(xué)業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長的一年，請同學(xué)們相信追求卓越價值觀的班集是會在學(xué)習(xí)、班級工作、社會活動、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風(fēng)貌一定會帶動更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的發(fā)展。
最后，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個同學(xué)都帶著責(zé)任感、帶著自信去拼搏，用智慧贏得智慧，用感恩回報師長，在初三的最后一學(xué)期學(xué)業(yè)有成、身心健康、全面發(fā)展!祝愿我們的班集體不斷進(jìn)步、和諧向上!祝愿我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡!
讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪前艘蝗?，我自豪!我們擁有光榮的學(xué)校，我驕傲!八一，是我心中永恒的愛!
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇10
同學(xué)們：
在家庭中，一個親人的安全牽動著全家人的掛念;在學(xué)校中，一個同學(xué)的安全牽動著全校師生的關(guān)注。因此，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育，提高自我防衛(wèi)能力顯得十分重要。為增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，普及防范知識，我們梳理分析了近期針對校園和學(xué)生的多發(fā)性案件和交通事故，提出防范措施和應(yīng)對方法，供同學(xué)們借鑒參考，以進(jìn)一步提高自我防范保護(hù)的能力，減少案件和事故的發(fā)生。
一、防盜竊。盜竊犯罪是高校中常見的犯罪行為，發(fā)生在學(xué)校的案件中90%以上是盜竊案件。犯罪嫌疑人一般掌握學(xué)生規(guī)律、熟悉學(xué)校特點。作案時間主要選擇夜間學(xué)生熟睡之時和學(xué)生上課宿舍無人之際。作案手段主要是謊稱到宿舍找人，或乘學(xué)生短暫離開，或夜間睡覺不關(guān)門之機(jī)溜門、翻窗入室。侵害目標(biāo)主要以隨意擺放在明顯位置且易于攜帶的筆記本電腦、手機(jī)、mp3等為主。
防范措施：從以往案件的分析來看，校園盜竊案件大部分是由于防范意識淡薄，不注意對自身財物的保管，給作案分子造成了可乘之機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個環(huán)節(jié)上加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。一是大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應(yīng)就近存入銀行，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機(jī)或家庭電話號碼、學(xué)號作為存折或信用卡的密碼，防止被他人盜取。二是對貴重物品如筆記本電腦、照相機(jī)等，要放進(jìn)櫥柜鎖起來，以防順手牽羊者。三是不要怕麻煩，進(jìn)出宿舍隨手關(guān)窗鎖門。四是相互關(guān)照，勤查勤問，發(fā)現(xiàn)陌生人要多加盤問。五是積極參與安全巡邏，共同維護(hù)校園安全。
發(fā)生盜竊案件后的應(yīng)對方法：一要保護(hù)現(xiàn)場，及時報案。發(fā)案后不要驚慌失措，應(yīng)迅速組織在場人員保護(hù)好現(xiàn)場，及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報告，不得先翻動、查看物品，破壞現(xiàn)場痕跡物證。二要發(fā)現(xiàn)可疑，及時控制。如果在現(xiàn)場附近發(fā)現(xiàn)可疑人員，要沉著冷靜，上前查問，并設(shè)法將其穩(wěn)住，記住其體貌特征，及時向有關(guān)部門報告。查問中要講究策略，防止盜賊狗急跳墻，傷及自身。三要及時報失，配合調(diào)查。如存折被盜，應(yīng)盡快到銀行掛失，最大限度避免損失。知情人員要積極配合公安保衛(wèi)部門的調(diào)查取證工作，及時提供有價值情況，決不能事不關(guān)已，高高掛起，從而貽誤破案時機(jī)。
二、防詐騙。針對大學(xué)生的詐騙案件主要有以下四種表現(xiàn)形式：一是社交詐騙。少數(shù)大學(xué)生在社會交往和人際交往過程中，沒有意識到社會生活的多樣性和復(fù)雜性，被某些心懷叵測的人的表面現(xiàn)象所蒙蔽而上當(dāng)受騙。二是擇業(yè)詐騙。大學(xué)生畢業(yè)時面臨著找工作，應(yīng)聘擇業(yè)的問題。有的學(xué)生缺乏基本的警惕性，沒有通過學(xué)校組織的正規(guī)渠道應(yīng)聘擇業(yè)，被一些不法之徒利用高薪招聘等幌子騙取錢財。三是網(wǎng)絡(luò)詐騙。詐騙分子往往在學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品時發(fā)布虛假的中獎信息等誘使學(xué)生將所謂稅款、手續(xù)費(fèi)等匯入指定賬號騙取錢財?shù)?。xx年高校學(xué)生中被以中獎等手段實施網(wǎng)絡(luò)詐騙的案件高達(dá)65起。四是電話詐騙。詐騙分子往往通過任意撥打電話或通過學(xué)生招聘時留有的電話號碼撥打?qū)W生手機(jī)，假冒老鄉(xiāng)、同學(xué)、老師、親戚等身份，虛構(gòu)出車禍、生病等事由騙取學(xué)生及家長的信任而實施詐騙。
防范措施：一是要時刻保持頭腦清醒，不貪利，不圖虛榮，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力;二是要理智處事，三思而行。在網(wǎng)上購物、應(yīng)聘擇業(yè)等過程中不能沖動，要多分析、多思考，再作決定;三是要把握交往的原則和尺度，尤其在與陌生人交往和網(wǎng)上交友時，要深入了解對方的來歷，聽其言、觀其行、辨真?zhèn)?，不憑主觀印象判斷，不為表面現(xiàn)象蒙蔽。
受騙后的應(yīng)對方法：一旦發(fā)現(xiàn)受騙要立即向公安保衛(wèi)部門報案，要注意保留作案人員遺留的文字資料、身份證件、電話號碼等證據(jù)，積極提供嫌疑人的體貌特征、與其交往的經(jīng)過等重要線索，配合調(diào)查，追繳被騙的財物。同時要深入反思受騙原因，吸取教訓(xùn)。
三、防人身侵害。近年來，校園內(nèi)外涉及學(xué)生的人身侵害案件時有發(fā)生，少數(shù)男學(xué)生血?dú)夥絼?，遇事不冷靜，小矛盾引發(fā)打架斗毆，導(dǎo)致被打傷、捅傷;極少數(shù)女學(xué)生自我防范能力較弱，往往受到不法侵害，被猥褻甚至被強(qiáng)暴。
防范措施：一要自覺學(xué)會運(yùn)用法律知識。在遇到不法侵害的威脅時，應(yīng)及時向公安保衛(wèi)部門報警，以求得他們的幫助;在遇到搶劫、xx、行兇、殺人等不法侵害時，要運(yùn)用法律武器，大膽采取正當(dāng)防衛(wèi)措施保護(hù)自己和他人;遭到不法侵害后，要按照法律程序，依靠執(zhí)法部門來處理，不能私下了結(jié)或私設(shè)公堂來處理。否則就會出現(xiàn)先受害后違法，甚至犯罪的結(jié)局。二要預(yù)防不法侵犯。尤其是涉世不深的女大學(xué)生，不要與陌生網(wǎng)友搭訕，外出時盡量約其他女生結(jié)伴而行，并選擇人流較多的地方，不要貿(mào)然前往偏遠(yuǎn)幽僻之處。夜間盡量不要單身乘坐出租車，以防不測。三要機(jī)智應(yīng)對不法侵害。當(dāng)女大學(xué)生在受到不法侵犯時，要學(xué)會臨危不懼，沉著應(yīng)對，善于動腦，巧于周旋，學(xué)會智斗。晚間外出的女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人或有車輛尾隨時，要盡量保持平靜，選擇合適的岔道或隱蔽物，迅速將其甩掉;或佯裝前方有同伴，高聲呼喊接應(yīng)，借機(jī)脫險。要記住不法侵害人的體貌特征，為公安部門破案提供重要線索。
主題班會發(fā)言稿格式怎么寫 篇11
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開學(xué)接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人，形成自己的個性，學(xué)習(xí)豐富的知識，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強(qiáng)班級凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。
班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的情況有一個大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對待每一名學(xué)生。
通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的。學(xué)生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標(biāo)。
有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的班風(fēng)，影響班級的凝聚力。今年，我剛開始接手新組建的班時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對班級的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個班級紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級活動、評比、運(yùn)動都落后。經(jīng)過一段時間觀察了解和與學(xué)生談心，我發(fā)覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識，建立了三年總目標(biāo)：到高一級別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo)：學(xué)習(xí)方面，在上學(xué)期的年級第四名的基礎(chǔ)上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級”;常規(guī)、衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣，爭取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級”流動紅旗永駐班級，爭創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級”?？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶?，我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們在各項活動中有很大進(jìn)步。由此可見，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動力。試想：學(xué)生們一個個有目標(biāo)激勵，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?
五、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。
活動是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動中，學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級榮譽(yù)而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會成為一個充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學(xué)習(xí)了，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進(jìn)步。
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