心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。如果想要做好一份演講，發(fā)表演講自然離不開(kāi)演講稿，寫(xiě)演講稿時(shí)要提煉出核心思想。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢？經(jīng)過(guò)收集，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您獻(xiàn)上怎樣寫(xiě)演講稿范文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與之相比。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它！
你看，這一棵松樹(shù)，它既是那么平凡，又是那么偉大，它和別的松樹(shù)差不了多少，它長(zhǎng)的很像迎客松，但是，它的生活環(huán)境是那么險(xiǎn)惡，一點(diǎn)兒也不像別的樹(shù)那么安全。
這一棵松樹(shù)生活在懸崖上面，這可能是它從一粒種子飄到這個(gè)既高大，又險(xiǎn)峻的懸崖上。經(jīng)過(guò)日月推移，種子變得越來(lái)越大，重量也越來(lái)越重，但是懸崖卻始終沒(méi)有倒下了，這不就是生命的奇跡嗎？
那一株小花，它也不比松樹(shù)好多少，它一出生就在一塊石頭下，只能勉強(qiáng)的看到一點(diǎn)兒小縫，這棵花長(zhǎng)出了嫩芽，讓人驚訝的是，它竟從石頭縫里伸長(zhǎng)出來(lái)了，然而，這株小嫩芽那么脆弱，看起來(lái)仿佛是一副“弱不禁風(fēng)”的樣子，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月的洗禮，開(kāi)出了最美的花朵。
看到這些，我不禁想到了生活中有那么多的人就是因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)兒小挫折而想xxxx，可你們想到過(guò)嗎？那偉大的音樂(lè)家貝多芬他雙耳失聰，但是還可以演奏出音樂(lè)；劉偉失去雙臂，他用雙腳彈奏鋼琴最美的旋律……
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命：用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)。
謝謝。
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的命運(yùn)全然不同，因此面對(duì)自己的夢(mèng)想，就有不一樣的顧慮。有些人，生下來(lái)父母就為他鋪好所有的路，父母在期望著他朝著這條道路前行，我們也努力的奮斗著，就怕父母的期望破滅。是?。∈ト擞?xùn)：“親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去”。然而，自己的夢(mèng)想就只能成為幻想。
有些人，安于現(xiàn)狀，不愿拼搏；有些人，因?yàn)樯砘技膊。伦约翰荒艹晒?，所以選擇了放棄……正所謂瞻前顧后者難以成功，心無(wú)旁騖者方能成大器。他，從小有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，不幸的是，雙耳卻失聰了，他從未放棄，一直堅(jiān)持不懈，直到創(chuàng)作出不朽名曲《歡樂(lè)頌》。我欽佩他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，不懼困難險(xiǎn)阻。
我也有一個(gè)夢(mèng)想。那就是一個(gè)人背著背包去攀登，去探險(xiǎn)，去登上世界峰——珠穆朗瑪峰，想在峰頂大聲的呼喚。
我不知道我是否能成功，也不知道以后的生活是否會(huì)華麗，但我相信追尋過(guò)，努力過(guò)，這樣的人生一定不會(huì)留下遺憾！消除顧慮，直奔目標(biāo)，敢于踏出自己的腳步，走上夢(mèng)想的道路，做真正的自己！
謝謝。
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇3
隨著人事制度改革的不斷深化，很多企事業(yè)單位都推行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。好的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿是邁向成功的基石。下面簡(jiǎn)要介紹一下這種文體的基本常識(shí)和寫(xiě)作技巧，希望給將走上競(jìng)聘臺(tái)的演講者們一些借鑒。
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的文體特征
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿屬于演講稿的一種，是競(jìng)爭(zhēng)者在競(jìng)爭(zhēng)上崗會(huì)上演講時(shí)使用的文稿。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿具有如下文體特征：
針對(duì)性。一是目標(biāo)的針對(duì)性，即針對(duì)具體的競(jìng)爭(zhēng)崗位而演講；二是內(nèi)容的針對(duì)性，即針對(duì)工作中的關(guān)鍵性和敏感性問(wèn)題而演講；三是競(jìng)爭(zhēng)的針對(duì)性，即針對(duì)其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而演講。這“三針對(duì)”在寫(xiě)作中不可忽視。
感染性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講是競(jìng)爭(zhēng)者直接面向聽(tīng)眾陳述政見(jiàn)、吐露心聲、求得信任、尋求支持。這就要求演講稿不僅要有邏輯力量和論辯力量，而且要有強(qiáng)烈的感染力量。這是演講是否成功的關(guān)鍵之一。
口語(yǔ)化。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿不宜采用純粹的書(shū)面語(yǔ)體，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)感知來(lái)實(shí)現(xiàn)交流的，所以更具有口語(yǔ)語(yǔ)體的基本特征，當(dāng)然，它運(yùn)用的不是純粹的口頭語(yǔ)言，而是對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的口語(yǔ)化運(yùn)用。
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫(xiě)作技巧
力求全面，突出重點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫(xiě)作，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。寫(xiě)作前，要深入調(diào)查，了解包括其他競(jìng)爭(zhēng)者的有關(guān)資料在內(nèi)的各方面情況，在全面掌握情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行演講稿的寫(xiě)作。在表明自己對(duì)所競(jìng)爭(zhēng)崗位的認(rèn)識(shí)時(shí)，要有獨(dú)到之處；對(duì)于具有開(kāi)拓性和挑戰(zhàn)性的崗位，更要有與眾不同的看法。在說(shuō)明自己的競(jìng)爭(zhēng)資格時(shí)，可以從性別、年齡、學(xué)識(shí)和經(jīng)歷等方面全面介紹，既要善于揚(yáng)長(zhǎng)又要巧妙避短。對(duì)于優(yōu)勢(shì)，要有意突出，充分展示優(yōu)點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)，對(duì)于不足，要坦然相告，以誠(chéng)示人。在闡述施政設(shè)想時(shí)，要針對(duì)大家關(guān)心的問(wèn)題、群眾不滿(mǎn)的問(wèn)題和單位的敏感問(wèn)題陳述見(jiàn)解、提出措施，既表現(xiàn)出任職能力，又展現(xiàn)出工作魄力。在上臺(tái)演講前，如果發(fā)現(xiàn)自己演講的內(nèi)容與前面的演講者有相似雷同之處，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整，或補(bǔ)充新內(nèi)容。
理直氣壯，以情動(dòng)人。演講稿能夠打動(dòng)聽(tīng)眾的，無(wú)外乎情與理。理直才能氣壯，有情才能動(dòng)人。有的演講者缺乏自信，盲目自謙，語(yǔ)氣無(wú)力，演說(shuō)平淡，理雖直但氣不壯，顯得信心不足。有的演講者盲目自信，大吹太擂，語(yǔ)言浮夸，虛張聲勢(shì)，氣雖壯但理不直，顯得外強(qiáng)中干，正確的做法是立場(chǎng)要堅(jiān)定、態(tài)度要鮮明。立論要有據(jù)，論證要有力，語(yǔ)氣要堅(jiān)決，在表達(dá)上，可多用短促句、肯定句和排比句、反問(wèn)句來(lái)增強(qiáng)氣勢(shì)。另外，競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿還要注意以情動(dòng)人。演講者在演講中適當(dāng)注入情感因素，可以縮短與聽(tīng)眾的情感距離，獲得聽(tīng)眾的認(rèn)同和支持。在情感因素的運(yùn)用上，要注意把握分寸，不要媚俗取寵；要體現(xiàn)真情，不要矯揉造作；要自然流露真情，不要裝模作樣，否則會(huì)適得其反，令人生厭。
通俗易懂，雅俗結(jié)合。演講稿的語(yǔ)言基本上屬于口語(yǔ)語(yǔ)體范疇，因此要做到通俗易懂。演講稿的寫(xiě)作應(yīng)定位在寫(xiě)演講稿用的“話”而不是閱讀用的“文”上。在寫(xiě)作中，要多用雙音節(jié)詞，少用單音節(jié)詞，以免因音節(jié)短促而漏聽(tīng)，要多用單音字，少用多音字，以免因音節(jié)異義而誤解；要多用短句，少用長(zhǎng)句，以免因句型復(fù)雜而費(fèi)解；要多用口頭語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)，以免因文字艱深而難懂。對(duì)于生活中的口語(yǔ)，要剔除糟粕，吸取精華，在通俗的基礎(chǔ)上力求高雅。通俗自然易懂，而高雅也并非晦澀。
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇4
演講稿標(biāo)題的擬定
演講稿要有標(biāo)題，一個(gè)好標(biāo)題有兩個(gè)作用：一是概括反映內(nèi)容，使人知道你講的是什么：二是鮮明、響亮，引起大家聽(tīng)演講的興趣。那么應(yīng)怎樣擬定標(biāo)題呢？
1.標(biāo)題要有內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容必須與整個(gè)演講稿的內(nèi)容直接相關(guān)，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內(nèi)容。
2.標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快。即用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，意思要明白易懂。
3.標(biāo)題要表態(tài)、含情。演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗，很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。
演講稿的語(yǔ)言要求
1.要口語(yǔ)化。上口入耳是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。
2.要通俗易懂。聽(tīng)眾是通過(guò)自己的耳朵捕捉演講者在演講中傳達(dá)出的重要信息，因此，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂，切忌晦澀生硬。
3.要生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；即可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的
變化。
4.要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切的表現(xiàn)講述的對(duì)象---事物和道理，揭示他們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。樸素，是指用普普通通
的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過(guò)分的追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
演講稿中修辭的使用演講稿中恰當(dāng)使用修辭格，能為演講增輝添色。演講稿中常用的修辭格有：
1.比喻。如：作為未來(lái)教師的我，沒(méi)有太高的奢望-----只求用知識(shí)的露去澆灌幼苗，像紅燭，將全部心血化為火焰，去照亮青少年一代那美好的心靈；像春蠶，為謀求人人的幸福，吐盡最后一口絲。不過(guò)需要注意的是，使用比喻時(shí)要貼切得體。
2.比擬。如：翻開(kāi)中國(guó)的歷史看看吧，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？長(zhǎng)江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣袤的中國(guó)土地上，多少人流離失所，妻離子散；多少人逃荒要飯，家破人亡。運(yùn)用比擬的手法一定要正確恰當(dāng)，要抓準(zhǔn)被比擬物和比擬物之間的相似點(diǎn)，特別是褒貶色彩要恰當(dāng)。
3.排比。運(yùn)用排比手法，在形式上要做到結(jié)構(gòu)相同，句式整齊，字?jǐn)?shù)相近，音節(jié)勻稱(chēng)；在內(nèi)容上要表意明確，各個(gè)句子間語(yǔ)意平行，不可重復(fù)啰嗦。
4.對(duì)比。如：我哭了，是對(duì)奉獻(xiàn)者的愛(ài)，對(duì)索取者的恨！
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇5
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心
運(yùn)用有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下六個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)
第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，征服群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于講，而不在于演，它以講為主、以演為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。演講稿的要求則是上口入耳。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三：鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。
第四：整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體.首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果
第五：口語(yǔ)性
演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究上口和入耳。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句；
把倒裝句改為常規(guī)句；
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去；
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；
把生僻的詞換成常用的詞；
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六：臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
：使人信演講：使人激演講：使人動(dòng)演講（讓人覺(jué)得教師這個(gè)行業(yè)真的值得我么去履行，而非教師行業(yè)的人也能覺(jué)得沒(méi)當(dāng)教師有種遺憾感）
演講稿的獨(dú)特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動(dòng)型，切實(shí)根據(jù)聽(tīng)眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問(wèn)題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動(dòng)之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語(yǔ)言的運(yùn)用上，除了注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長(zhǎng)句，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語(yǔ)等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的交流中，牢牢吸引聽(tīng)眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。
演講的中心話題。演講稿的撰寫(xiě)必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問(wèn)題中展開(kāi)
如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。（eg：許多人因?yàn)榻處熜袠I(yè)的清貧而放棄這份事業(yè)，我又為何放棄外面相對(duì)較高的工資待遇而選擇這份事業(yè)本科畢業(yè)時(shí)，初中實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我伸出了橄欖枝，說(shuō)，要是你沒(méi)有其他的就業(yè)意向，就過(guò)來(lái)我們學(xué)校任教吧，我們學(xué)校好歹也是省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。那時(shí)的我卻覺(jué)得自己資質(zhì)單薄，心中對(duì)于這份事業(yè)懷有一種愧疚感，我害怕我低質(zhì)的水平會(huì)耽擱孩子們的前程，所以我依然的踏上了繼續(xù)的求學(xué)之路。我的碩士導(dǎo)師曾問(wèn)我，你為什么選擇繼續(xù)上研??？我當(dāng)時(shí)很單純的回答：老師，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)上學(xué)學(xué)東西，停下不學(xué)了，我心里害怕。導(dǎo)師當(dāng)時(shí)是笑我傻的，認(rèn)為我的單純似乎有點(diǎn)在裝，直接的跟我說(shuō)：做事，應(yīng)該有最為直接的目的，比方說(shuō)上研就是為了今后找到更好的工作，這樣，你學(xué)東西的目的性才會(huì)更強(qiáng)。那會(huì)兒，我也知道了，目的對(duì)于追求的導(dǎo)向的重要作用，但我自己在心底說(shuō)：那就為了將來(lái)的教育事業(yè)而奮斗吧！三年的時(shí)光匆忙而過(guò)，論文答辯的最后那一刻，導(dǎo)師給評(píng)語(yǔ)，我的導(dǎo)師在我的評(píng)語(yǔ)欄里寫(xiě)道：該生上研期間工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)單純的好學(xué)生！看著這個(gè)，我想三年我的角度定位終于得到肯定了。而當(dāng)我最后致電我的導(dǎo)師，告訴他我最終選擇了教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，導(dǎo)師跟我說(shuō)：我絕對(duì)相信你的能力和品格能夠勝任這份工作！
上幾周，教師節(jié)來(lái)臨之際，本科時(shí)候的班主任過(guò)來(lái)廣州探親，也順帶的在班級(jí)的QQ群里詢(xún)問(wèn)著我們大家在廣東這一帶的就業(yè)情況。我想自己的處境并不理想，而且才剛出來(lái)，所以只想低調(diào)的和班主任打聲招呼就行。沒(méi)想到我的同學(xué)跟我說(shuō)，班主任提前就已經(jīng)詢(xún)問(wèn)我的就業(yè)信息了，所以在我直接跟他說(shuō)來(lái)了高中后，班主任對(duì)我說(shuō)，高學(xué)歷對(duì)于高中教育是很有幫助的，在高中教育中也是很占優(yōu)勢(shì)的，所以學(xué)歷高到中學(xué)去是有出息的！-----在感受著這份鼓勵(lì)的同時(shí)，我也在積極的思索著如何把我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到高中教學(xué)中。
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇6
同學(xué)們好：
今天我向大家演講的題目是祖國(guó)在我心中。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)。我國(guó)雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)、虎門(mén)銷(xiāo)煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國(guó)的歷史也有光輝璀璨的一面。
是古人發(fā)明了漢字。很久以前，古人并不會(huì)寫(xiě)字、記事，有人想出了繩結(jié)記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了甲骨文。
在我國(guó)的文化史上那些詩(shī)人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過(guò)零丁洋》是千古絕句；孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親；李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱(chēng)為史家絕唱，無(wú)韻之離騷；孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶；孔子寫(xiě)的《禮記》是中國(guó)古代一部分重要的典章制度書(shū)籍。
我國(guó)還有美麗的大好河山。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人們的一個(gè)驕傲，長(zhǎng)城全長(zhǎng)6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米；納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高達(dá)4718米；雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米
讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。
首先，我向各位介紹一下自己：我叫xxxx，來(lái)自初一（19）班，現(xiàn)為高一學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。小時(shí)候，父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。于是，我從上學(xué)期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。
今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛(ài)它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿(mǎn)腔熱情。
最后，我真誠(chéng)希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會(huì)更加美好！謝謝！
怎樣寫(xiě)演講稿范文 篇8
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，從古到今，多少人用富有哲理性的語(yǔ)言描述了它。
一個(gè)人所擁有的時(shí)間，就是他最寶貴的財(cái)富。古往今來(lái)，許多成功人士都會(huì)珍惜時(shí)間。
魯迅先生生前，就是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他從不遲到，總是早早地在約定的地點(diǎn)等待別人。他從不把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆、做無(wú)意義的事情上，相反，他把所有工作以外的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的?！?BR> 時(shí)間的重量在每個(gè)人的眼里都是不同的，那些每天無(wú)所事事的人，時(shí)間毫無(wú)疑問(wèn)就是他身上最輕的東西，每天都在念叨“為什么時(shí)間過(guò)得這么慢”。而那些每天時(shí)時(shí)刻刻都在做有意義的事的人，時(shí)間就是他身上最重、最不可缺少的東西。
時(shí)間就是生命，時(shí)間的重量就猶如生命一樣，所以，如果你愛(ài)護(hù)自己的生命，就請(qǐng)你珍惜時(shí)間吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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