低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇1)
按照國家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》文件部署，定于20__年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實際，決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動。
一、活動主題
節(jié)能有我·綠色共享
二、活動目的
為深入宣傳貫徹黨的__大和__精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
三、組織機構(gòu)
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
承辦：校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
四、活動范圍及對象
__學(xué)院、全校師生員工
五、活動時間
節(jié)能宣傳周：20__年6月11日—20__年6月17日
全國低碳日：6月13日
六、活動內(nèi)容
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動
充分利用校園廣播、板報、宣傳畫、微信平臺、微博、網(wǎng)頁、手機短信等媒體形式，營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動等主題活動，動員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻力量。
負(fù)責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動
通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動暨20__年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動，舉辦綠色半小時、文明宿舍評比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動，讓大學(xué)生親身參與，達到寓教于樂的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。
負(fù)責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗活動——“大家一起來”
6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗活動即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗活動，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗低碳生活，促進節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識。
負(fù)責(zé)單位：全校各單位
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離?；顒?，在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負(fù)責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強節(jié)約糧食意識，開展“光盤行動”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動”中，以實際行動養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對鋪張浪費的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評比活動：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動先進典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負(fù)責(zé)單位：后勤處、全校各單位
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動——“綠動韶院愛校如家”
開展“綠動韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計大賽、環(huán)保科普圖片展、“綠動校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動中普及環(huán)保知識，落實環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的`長效機制，營造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
負(fù)責(zé)單位：共青團__學(xué)院委員會、中共__學(xué)院后勤處委員會、各二級學(xué)院團委、各社區(qū)活動團總支
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識，引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗，研究我校節(jié)能改造項目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實施意見與建議，努力爭取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位。推進我校能耗監(jiān)測平臺建設(shè)，向省市部門申請專項節(jié)能經(jīng)費，開展節(jié)能活動。
負(fù)責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
七、活動要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動的重要意義。高度重視這項工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作落到實處，推動節(jié)能環(huán)?；顒映B(tài)化。
（二）廣泛動員參與。要通過各種途徑和方式組織動員廣大黨員和師生積極參與這項活動，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識，認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗活動，以擴大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點、打造特色。要積極創(chuàng)新活動載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動新的形式。要積極打造活動特色，不斷賦予活動以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實踐活動中來。
（四）鞏固擴大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒赢?dāng)作一項常態(tài)工作來抓，把此項活動引向深入。活動周結(jié)束后，由校宣傳部、團委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動小結(jié)與佐證資料，于20__年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇2)
一、活動背景：
“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，動力使用
帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭的事實。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)代青年應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).
二、活動目的：
1、讓群眾了解國際、認(rèn)識國內(nèi)，特別是xx的環(huán)境愛護的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會、領(lǐng)悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結(jié)互助、上進的氛圍。
2、通過對群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實反應(yīng)一些實際問題。
3、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今xx存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的'隊伍中來，共建兩型社會。
5.弘揚國家政策。
通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境愛護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。
三、活動主題
低碳生活、你我同行，共建兩型社會。
四、活動對象
xx市全市人民
五、活動口號
低碳現(xiàn)在、綠色未來
六、指導(dǎo)單位
xx市xx區(qū)
七、支持單位：
xx市xx區(qū)xxxx
八、活動時間：
20xx年0x月xx日下午x:x——x:x
九、活動地點：xx步行街（原xx）
十、主辦單位：
xx市xx區(qū)xx
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇3)
幼兒園的低碳環(huán)保活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)大班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。
4、從力所能及的事做起，開展＂環(huán)保小能手＂環(huán)保教育活動。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒＂秋游＂，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開展＂從我做起，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境＂系列活動。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。
9、從小事抓起，做到節(jié)約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：＂轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)＂＂英語主題＂的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇4)
策
劃
書
生命科學(xué)與技術(shù)系
“傳播綠色文明、我的低碳生活”策劃書
一、活動主題：“傳播綠色文明、我的低碳生活”海報設(shè)計大賽
二、活動背景：傳播綠色文明，樹立良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從節(jié)約一滴水、一度電少用一次性筷子、塑料袋從小事做起從身邊做起，讓我們共同攜手愛護我們的家園，提倡低碳環(huán)保，共創(chuàng)美好家園
三、主辦單位:新鄉(xiāng)學(xué)院團委
承辦單位：生命科學(xué)與技術(shù)系
四、活動具體時間安排：
報名時間：
初稿征集：
決賽時間：
五、參賽形式
1.以小組或個人的形式參加比賽。
2.參賽者在提交各類電腦作品的同時，可以同時提交參賽作品及文字說明書，闡述作品的內(nèi)容、設(shè)計技巧。
3.所有參賽作品須由參賽成員自行設(shè)計、獨立完成，保證其原創(chuàng)性，杜絕抄襲。
五、活動地點：東區(qū)文化廣場
六、參賽對象：凡具有我校學(xué)籍的全日制在校生均可參加。
七、活動流程及要求：
初賽：以遞交草圖的方式選取較好的進入復(fù)賽，草圖遞交的方式可以是手繪也可是電腦制作的效果圖，（電腦制作的效果圖需打印a4紙，黑白彩色亦可）。但設(shè)計的海報必須是符合主題。
決賽：選手根據(jù)自己設(shè)計的海報用ppt的形式匯報其設(shè)計的創(chuàng)意及理念。
活動中間插入觀眾互動環(huán)節(jié)，以知識問答的形式，答題觀眾可獲得一份紀(jì)念品。
八、前期準(zhǔn)備：
1、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
2、組織我系團總支成員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；
3、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學(xué)院醒目的地方）
4、報名組織人員由：系學(xué)生會成員負(fù)責(zé)。
5、海報制作、宣傳工作有：1.系學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)
2.系學(xué)生會騰訊微博、新浪微博。
6、物品購買:系學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)。
主持人：
九、活動獎項：
一等獎：1名（100元+證書）
二等獎：2名（80元+證書）
三等獎：3名（50元+證書）
優(yōu)秀獎：5名（證書）
十、活動經(jīng)費預(yù)算：
物品獎金證書海報礦泉水氣球禮物宣傳單單價6元/10本30元/2張1.2元/10瓶7.5元/1袋3元/10份50份/0.1元合計410元60元60元12元7.5元30元5元共計（585元）活動預(yù)期效果：通過本次海報設(shè)計比賽，可以提高大家對節(jié)能減排低碳生活意
十一、活動結(jié)束后組織人員作好活動總結(jié)。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇5)
一、指導(dǎo)思想：
以__的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標(biāo)，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)?；顒樱占暗吞嘉幕?，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、活動主題：
走進廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。
創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色
形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣
擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng)
設(shè)立一個崗位，獲得一種感受
三、活動時間：
__年5月6日
四、活動對象：
三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學(xué)?！钡臓巹?chuàng)進程。
2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。
3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導(dǎo)中隊成員。
主題：“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。
字?jǐn)?shù)：500字左右。
獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇6)
活動引言：為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，...
低碳達人活動章程
為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。
活動規(guī)程如下：
一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會
策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會
贊助單位：
二、活動時間：初賽xx年4月22日至4月28日
決賽xx年5月26日
三、活動地點：決賽學(xué)院報告廳
四、活動對象：全院學(xué)生
五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。
六、活動內(nèi)容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保方案創(chuàng)新性(選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣)
環(huán)保方案實用性(考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則);
c.評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo);
d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。
決賽a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt;②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保創(chuàng)意性占30%
環(huán)保方案可行性占30%
環(huán)保方案實施成效占30%
環(huán)保方案總結(jié)占10%
八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)
最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金(2名)
最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)
環(huán)保給力獎證書+50元獎金(5名)
附件：
一、參賽選手參考方案(僅供參考)：
方案一：
實行流程：
1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量(見計算參考1)。
2.比賽開始前(即5月2日)，參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。
3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。
4.比賽結(jié)束(即5月18日)，參賽選手再次登記水電用量。
5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。
6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”(見計算參考2)，計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。
7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。
計算參考：
1.計算公式為：上個月的總水電費÷4
=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量
方案二：
實行流程：
1.參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。
2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。
3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。
注意：
1.介于近來宿舍盜竊事件較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。
2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇7)
一、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。為了能更好的教育廣同學(xué)的環(huán)境保護意識我校法律一系開展以“綠色環(huán)?！敝黝}的活動。為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強同學(xué)們的環(huán)保意識與社會責(zé)任感，并向廣大學(xué)生宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題：
“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動時間：
20__年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，參與活動的同學(xué)們非常活躍，他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學(xué)已經(jīng)將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。
2、高歌橫幅隨風(fēng)揚：為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)
六、活動建議措施
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇8)
活動目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
活動方案：
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
五、由學(xué)生代表進行演講。
六、各校學(xué)生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇9)
一、運動前言
長期以來，社會實踐運動一直被作為培植德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的首要道路。在學(xué)院的招呼下，在茶花園特此舉辦美化茶花園消除“牛皮癬”環(huán)保公益運動。同學(xué)以認(rèn)真的姿勢看待這次大學(xué)生社會實踐運動，磨煉了寬大同學(xué)的社會實踐能力，培植了寬大同學(xué)的綜合能力。
二、運動背景
我們有幸在這座標(biāo)致的城市里。隨著近年來國民生活程度的不斷進步，生活垃圾，城市“牛皮癬”等問題越來越影響著這座城市的標(biāo)致，金華職業(yè)技巧學(xué)院建工學(xué)院建工092班級組織此次環(huán)保公益運動。
三、運動目標(biāo)
1、 為積極響應(yīng)“大學(xué)生參加社會實踐，磨煉自己”的招呼。
2、 美化金華環(huán)境，讓我們生活的金華以一個清新、干凈的狀態(tài)迎接··。
3、 加強金華國民的環(huán)境保護意識，激發(fā)更多的人積極參加公益運動的熱心。
四、運動主題
師生同心齊環(huán)保，美化茶園我做到
五、 運動歷程
1、 運動光陰：星期五下午或星期六
2、 運動地點：茶花園
3、 運動內(nèi)容：收拾街道公園等公共設(shè)施上的小廣告等“牛皮癬”，路面上的垃圾，明確衛(wèi)生逝世角，為了方便人們的行走，清掃馬路，標(biāo)一些更有創(chuàng)意的路標(biāo)、警示牌、闡明牌在公園里。
六、運動布置
（1）前期籌辦階段
1、 班委負(fù)責(zé)人提前去領(lǐng)會茶花園情況
2、 組織請求全班成員參加此次公益運動
3、 公園相干污染問題只是介紹
4、 介紹茶花園情況并分配記載
（2） 履行運動
1、8：00舉辦運動揭幕式
2、8：30起程，達到公園
3、9：00起頭公益運動
（3）運動收場
1、組織同學(xué)回校
2、組織同學(xué)談?wù)劥舜芜\動的意義和感想
七、運動籌辦
1、統(tǒng)一行裝
2、工具：小刀、水桶、抹布、掃把、鐵鍬、垃圾袋、火鉗等
3、材料：木塊、釘子
八、注意事項
1、所有會員在運動期間務(wù)必須要注意安全
2、在進行運動期間和游客進行交換和談話時，務(wù)必注意禮貌，維持個人和班級形象。
3、考查期間各成員務(wù)必本著協(xié)作精力，相互指正，相互贊助，發(fā)揚團隊精力。
4、運動收場后，需對運動期間的材料進行認(rèn)真收拾，并形成各會員自己的意見和見解。
：王朱聰
組織：瞿成舟
鼓吹：任斌
日期：
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活動策劃書 | 活動方案
按照國家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》文件部署，定于20__年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實際，決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動。
一、活動主題
節(jié)能有我·綠色共享
二、活動目的
為深入宣傳貫徹黨的__大和__精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
三、組織機構(gòu)
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
承辦：校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
四、活動范圍及對象
__學(xué)院、全校師生員工
五、活動時間
節(jié)能宣傳周：20__年6月11日—20__年6月17日
全國低碳日：6月13日
六、活動內(nèi)容
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動
充分利用校園廣播、板報、宣傳畫、微信平臺、微博、網(wǎng)頁、手機短信等媒體形式，營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動等主題活動，動員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻力量。
負(fù)責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動
通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動暨20__年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動，舉辦綠色半小時、文明宿舍評比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動，讓大學(xué)生親身參與，達到寓教于樂的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。
負(fù)責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗活動——“大家一起來”
6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗活動即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗活動，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗低碳生活，促進節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識。
負(fù)責(zé)單位：全校各單位
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離?；顒?，在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負(fù)責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強節(jié)約糧食意識，開展“光盤行動”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動”中，以實際行動養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對鋪張浪費的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評比活動：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動先進典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負(fù)責(zé)單位：后勤處、全校各單位
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動——“綠動韶院愛校如家”
開展“綠動韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計大賽、環(huán)保科普圖片展、“綠動校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動中普及環(huán)保知識，落實環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的`長效機制，營造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
負(fù)責(zé)單位：共青團__學(xué)院委員會、中共__學(xué)院后勤處委員會、各二級學(xué)院團委、各社區(qū)活動團總支
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識，引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗，研究我校節(jié)能改造項目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實施意見與建議，努力爭取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位。推進我校能耗監(jiān)測平臺建設(shè)，向省市部門申請專項節(jié)能經(jīng)費，開展節(jié)能活動。
負(fù)責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
七、活動要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動的重要意義。高度重視這項工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作落到實處，推動節(jié)能環(huán)?；顒映B(tài)化。
（二）廣泛動員參與。要通過各種途徑和方式組織動員廣大黨員和師生積極參與這項活動，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識，認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗活動，以擴大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點、打造特色。要積極創(chuàng)新活動載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動新的形式。要積極打造活動特色，不斷賦予活動以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實踐活動中來。
（四）鞏固擴大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒赢?dāng)作一項常態(tài)工作來抓，把此項活動引向深入。活動周結(jié)束后，由校宣傳部、團委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動小結(jié)與佐證資料，于20__年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇2)
一、活動背景：
“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，動力使用
帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭的事實。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)代青年應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).
二、活動目的：
1、讓群眾了解國際、認(rèn)識國內(nèi)，特別是xx的環(huán)境愛護的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會、領(lǐng)悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結(jié)互助、上進的氛圍。
2、通過對群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實反應(yīng)一些實際問題。
3、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今xx存在的實際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的'隊伍中來，共建兩型社會。
5.弘揚國家政策。
通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境愛護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。
三、活動主題
低碳生活、你我同行，共建兩型社會。
四、活動對象
xx市全市人民
五、活動口號
低碳現(xiàn)在、綠色未來
六、指導(dǎo)單位
xx市xx區(qū)
七、支持單位：
xx市xx區(qū)xxxx
八、活動時間：
20xx年0x月xx日下午x:x——x:x
九、活動地點：xx步行街（原xx）
十、主辦單位：
xx市xx區(qū)xx
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇3)
幼兒園的低碳環(huán)保活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)大班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。
4、從力所能及的事做起，開展＂環(huán)保小能手＂環(huán)保教育活動。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒＂秋游＂，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開展＂從我做起，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境＂系列活動。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。
9、從小事抓起，做到節(jié)約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：＂轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)＂＂英語主題＂的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇4)
策
劃
書
生命科學(xué)與技術(shù)系
“傳播綠色文明、我的低碳生活”策劃書
一、活動主題：“傳播綠色文明、我的低碳生活”海報設(shè)計大賽
二、活動背景：傳播綠色文明，樹立良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從節(jié)約一滴水、一度電少用一次性筷子、塑料袋從小事做起從身邊做起，讓我們共同攜手愛護我們的家園，提倡低碳環(huán)保，共創(chuàng)美好家園
三、主辦單位:新鄉(xiāng)學(xué)院團委
承辦單位：生命科學(xué)與技術(shù)系
四、活動具體時間安排：
報名時間：
初稿征集：
決賽時間：
五、參賽形式
1.以小組或個人的形式參加比賽。
2.參賽者在提交各類電腦作品的同時，可以同時提交參賽作品及文字說明書，闡述作品的內(nèi)容、設(shè)計技巧。
3.所有參賽作品須由參賽成員自行設(shè)計、獨立完成，保證其原創(chuàng)性，杜絕抄襲。
五、活動地點：東區(qū)文化廣場
六、參賽對象：凡具有我校學(xué)籍的全日制在校生均可參加。
七、活動流程及要求：
初賽：以遞交草圖的方式選取較好的進入復(fù)賽，草圖遞交的方式可以是手繪也可是電腦制作的效果圖，（電腦制作的效果圖需打印a4紙，黑白彩色亦可）。但設(shè)計的海報必須是符合主題。
決賽：選手根據(jù)自己設(shè)計的海報用ppt的形式匯報其設(shè)計的創(chuàng)意及理念。
活動中間插入觀眾互動環(huán)節(jié)，以知識問答的形式，答題觀眾可獲得一份紀(jì)念品。
八、前期準(zhǔn)備：
1、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
2、組織我系團總支成員利用休息時間對各寢室進行宣傳、講解、動員；
3、活動前期通過大量海報、橫幅在活動場地宣傳。（海報、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學(xué)院醒目的地方）
4、報名組織人員由：系學(xué)生會成員負(fù)責(zé)。
5、海報制作、宣傳工作有：1.系學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)
2.系學(xué)生會騰訊微博、新浪微博。
6、物品購買:系學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)。
主持人：
九、活動獎項：
一等獎：1名（100元+證書）
二等獎：2名（80元+證書）
三等獎：3名（50元+證書）
優(yōu)秀獎：5名（證書）
十、活動經(jīng)費預(yù)算：
物品獎金證書海報礦泉水氣球禮物宣傳單單價6元/10本30元/2張1.2元/10瓶7.5元/1袋3元/10份50份/0.1元合計410元60元60元12元7.5元30元5元共計（585元）活動預(yù)期效果：通過本次海報設(shè)計比賽，可以提高大家對節(jié)能減排低碳生活意
十一、活動結(jié)束后組織人員作好活動總結(jié)。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇5)
一、指導(dǎo)思想：
以__的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標(biāo)，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)?；顒樱占暗吞嘉幕?，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、活動主題：
走進廠礦，實踐體驗，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。
創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個角色
形成一個規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣
擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng)
設(shè)立一個崗位，獲得一種感受
三、活動時間：
__年5月6日
四、活動對象：
三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實際行動推進“綠色學(xué)?！钡臓巹?chuàng)進程。
2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。
3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。
撰寫要求：
對象：宣導(dǎo)中隊成員。
主題：“保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”
體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊總隊部。
字?jǐn)?shù)：500字左右。
獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名;二等獎4名;三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇6)
活動引言：為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，...
低碳達人活動章程
為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。
活動規(guī)程如下：
一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會
策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會
贊助單位：
二、活動時間：初賽xx年4月22日至4月28日
決賽xx年5月26日
三、活動地點：決賽學(xué)院報告廳
四、活動對象：全院學(xué)生
五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。
六、活動內(nèi)容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保方案創(chuàng)新性(選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣)
環(huán)保方案實用性(考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則);
c.評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo);
d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。
決賽a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt;②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保創(chuàng)意性占30%
環(huán)保方案可行性占30%
環(huán)保方案實施成效占30%
環(huán)保方案總結(jié)占10%
八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)
最佳創(chuàng)意獎證書+100元獎金(2名)
最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)
環(huán)保給力獎證書+50元獎金(5名)
附件：
一、參賽選手參考方案(僅供參考)：
方案一：
實行流程：
1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量(見計算參考1)。
2.比賽開始前(即5月2日)，參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。
3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。
4.比賽結(jié)束(即5月18日)，參賽選手再次登記水電用量。
5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。
6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”(見計算參考2)，計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。
7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。
計算參考：
1.計算公式為：上個月的總水電費÷4
=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量
方案二：
實行流程：
1.參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。
2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。
3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。
注意：
1.介于近來宿舍盜竊事件較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。
2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇7)
一、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。為了能更好的教育廣同學(xué)的環(huán)境保護意識我校法律一系開展以“綠色環(huán)?！敝黝}的活動。為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強同學(xué)們的環(huán)保意識與社會責(zé)任感，并向廣大學(xué)生宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題：
“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動時間：
20__年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，參與活動的同學(xué)們非常活躍，他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學(xué)已經(jīng)將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。
2、高歌橫幅隨風(fēng)揚：為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)
六、活動建議措施
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇8)
活動目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
活動方案：
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。
五、由學(xué)生代表進行演講。
六、各校學(xué)生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
低碳環(huán)保個人活動方案精選(篇9)
一、運動前言
長期以來，社會實踐運動一直被作為培植德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的首要道路。在學(xué)院的招呼下，在茶花園特此舉辦美化茶花園消除“牛皮癬”環(huán)保公益運動。同學(xué)以認(rèn)真的姿勢看待這次大學(xué)生社會實踐運動，磨煉了寬大同學(xué)的社會實踐能力，培植了寬大同學(xué)的綜合能力。
二、運動背景
我們有幸在這座標(biāo)致的城市里。隨著近年來國民生活程度的不斷進步，生活垃圾，城市“牛皮癬”等問題越來越影響著這座城市的標(biāo)致，金華職業(yè)技巧學(xué)院建工學(xué)院建工092班級組織此次環(huán)保公益運動。
三、運動目標(biāo)
1、 為積極響應(yīng)“大學(xué)生參加社會實踐，磨煉自己”的招呼。
2、 美化金華環(huán)境，讓我們生活的金華以一個清新、干凈的狀態(tài)迎接··。
3、 加強金華國民的環(huán)境保護意識，激發(fā)更多的人積極參加公益運動的熱心。
四、運動主題
師生同心齊環(huán)保，美化茶園我做到
五、 運動歷程
1、 運動光陰：星期五下午或星期六
2、 運動地點：茶花園
3、 運動內(nèi)容：收拾街道公園等公共設(shè)施上的小廣告等“牛皮癬”，路面上的垃圾，明確衛(wèi)生逝世角，為了方便人們的行走，清掃馬路，標(biāo)一些更有創(chuàng)意的路標(biāo)、警示牌、闡明牌在公園里。
六、運動布置
（1）前期籌辦階段
1、 班委負(fù)責(zé)人提前去領(lǐng)會茶花園情況
2、 組織請求全班成員參加此次公益運動
3、 公園相干污染問題只是介紹
4、 介紹茶花園情況并分配記載
（2） 履行運動
1、8：00舉辦運動揭幕式
2、8：30起程，達到公園
3、9：00起頭公益運動
（3）運動收場
1、組織同學(xué)回校
2、組織同學(xué)談?wù)劥舜芜\動的意義和感想
七、運動籌辦
1、統(tǒng)一行裝
2、工具：小刀、水桶、抹布、掃把、鐵鍬、垃圾袋、火鉗等
3、材料：木塊、釘子
八、注意事項
1、所有會員在運動期間務(wù)必須要注意安全
2、在進行運動期間和游客進行交換和談話時，務(wù)必注意禮貌，維持個人和班級形象。
3、考查期間各成員務(wù)必本著協(xié)作精力，相互指正，相互贊助，發(fā)揚團隊精力。
4、運動收場后，需對運動期間的材料進行認(rèn)真收拾，并形成各會員自己的意見和見解。
：王朱聰
組織：瞿成舟
鼓吹：任斌
日期：
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