寫年度工作總結使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習慣，相信大家又在為寫年終總結犯愁了吧？以下的內容“學期工作年度總結”是出國留學網小編特意為您準備的，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！
學期工作年度總結 篇1
轉眼一個學期即將結束了，針對語文教學，我有很多體會?，F將本學期的語文教學工作總結如下：
一、多種渠道識字
由于二年級學生的識字量大，我想方設法地想提高孩子們的識字率。在課堂中，我繼續(xù)創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用各種記憶字的方法，比如拆部件，形聲字，換偏旁，同音字等。如在學習“苗”字時可以結合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。這樣，抽象的字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，識字效率比去年有所提高。因為孩子們正向三年級邁步，因此我用的隨文識字解詞的方法較多，邊學邊積累。
二、指導學生朗讀
首先，早讀課的領讀是必不可少的，要不斷的示范給學生引路。其次，調動學生讀書的積極性。在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。當然也注重自己的示范性。由于低年級學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
再次，我充分利用周三的讀書時間，引領孩子們借助讀本進行朗讀指導。
最后，我借助微信監(jiān)督。每天有半小時的讀書分享時間，孩子們會在微信群里把自己讀書的內容或是感受一一說出來，課前五分鐘進行抽生匯報。
三、訓練看圖寫話
從本期開始就逐步引導孩子們進行按順序觀察圖并進行寫話練習，
1通過不斷地努力，學生從幾句話到幾段話，現在好的學生能看圖成段成段地寫了，雖然內容很簡單，但是總算有了一個好的開始。在一學期的指導下，看圖寫話稍有起色。
四、提升書寫實效
上期的測試過程中，我發(fā)現我班孩子卷面扣分人數較多，因此我在開學初就狠下決心要抓書寫。我在課堂上將我會寫的字平均分在課時中，做到堂堂要寫字，并且不少于10分鐘。在這10分鐘內，我要強調寫字的方法，指導字的結構，重要的是監(jiān)督學生的寫字質量。同時我利用下午學生早到校的課前20分鐘利用寫字書對學生進行一對一的監(jiān)督與指導，另外與張平老師配合利用每周寫字課進行強化學習。課余借助班級寫字群練習示范，鞏固加強，月末時會有本月的“書寫小明星”進行表彰，激發(fā)孩子們的寫字熱情，進而提高書寫質量。
五、多關注潛能生
我班孩子接受能力比較慢，因此我放慢自己前進的腳步，努力向同伴請教，利用多種形式講課。充分利用課余時間對個別學生進行一對一輔導。也發(fā)揮學生的積極主動作用，利用小組長對潛能生進行幫助。一學期下來，每位同學都有不同程度的進步。
六、勤向同伴請教
我利用課余時間、集體備課時間與同伴交流自己的教學困惑或是聆聽師傅課，采他山之石，是自己盡快成長起來。
七、積極學習培訓
為了提升自身素質，本期我積極參加學校組織的各項培訓活動。開學伊始積極參加教材教法培訓，4月份觀摩了“泛美課堂”，感受了名師的課堂教學藝術，6月份參加“一課一優(yōu)一名師”的活動，這些活動為我今后努力指明了方向。
八、精心組織實踐
抓住孩子們實踐的機會利用親自操作、親子合作、同學互動、師生合作等形式，對孩子們進行課外知識的補充或是延續(xù)課內知識，豐富孩子們的課余生活。
九、抓好國學誦讀
每天利用中午或是課前領讀國學內容，讓孩子們熟讀成誦，并通過一年一度的讀書展示活動以組將自己的理解用不同的形式展示出來互相學習、借鑒。
學期工作年度總結 篇2
我擔任學校一年級四班的數學教學，班上52有個學生。為了讓學生盡快地適應小學生活、學習，我根據學生的實際情況，用有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，讓學生享受學習數學的樂趣。經過一期的努力，取得了一定成績，現將數學科的相關情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
首先，培養(yǎng)學生會看、會聽、會說、會想的習慣。為此，我精心編寫了一首兒歌讓學生記誦，并用以指導自己的言行。兒歌內容是這樣的：“小眼睛亮起來，小耳朵豎起來，小嘴巴動起來，小腦袋開起來。”小眼睛亮起來，就是要在老師的指導下會看黑板和課本中的內容；小耳朵豎起來，就是要認真聽老師的講解和同學的發(fā)言；小嘴巴動起來，就是要積極舉手發(fā)言，聲音要響亮；小腦袋開起來，就是要開動腦筋，思考問題。
其次，要培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成按時、認真、細致、獨立完成作業(yè)的習慣。完成數學作業(yè)是鞏固和深化所學知識，形成技能技巧，培養(yǎng)數學能力的重要環(huán)節(jié)。要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，要求孩子練習時要抓緊時間，作業(yè)時要認真書寫。建起學習的`責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度。
經過一段時間的訓練，同學們逐步形成了良好的學習習慣，基本上能跟上正常的數學學習。
二、以課堂教學為主陣地，搞好教學質量
1、備課
學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課
（1）進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數學知識打下堅實的基礎。
（ 2）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
（3）單元小結。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
三、認真做好作業(yè)批改，便練習落到實處
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上收集資料，對歷年的試卷進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好后進生的輔導工作
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
學期工作年度總結 篇3
本年度，我擔任五年級的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發(fā)現不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師。
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。
隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。要建立多元的評價觀，提高學生對英語的學習興趣，慢慢的改變學生英語思維方式，提高學生的英語口頭筆頭表達能力。
3、注意感情交流，做到以情動人。
教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
4、虛心學習，不斷提高自己
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié)，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高，共同進步。
今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
學期工作年度總結 篇4
一學期在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了，忙碌之余靜靜回想，結合本園的園務、保健計劃，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，以下是對本學期保健工作的總結：
一、 健康檢查、防病工作：
剛開學，我園接收了一些新的插班生，根據婦幼保健所的要求，做到讓孩子先體檢，體檢合格方可入園，并帶預防接種卡入園。我園的體檢合格率達到100%，對原來的幼兒進行了一次身高，體重的測評，并進行了評價。針對傳染病方面我園做到加強晨間，做好手足口病、水痘、流感等傳染病的預防工作。通過晨檢及時發(fā)現和處理患病幼兒，平時，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時。平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔凈。嚴格執(zhí)行消毒制度，做好曰常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室經常進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒，被褥不定期的曬洗。由于最近天氣變化無常，忽冷忽熱，通過衛(wèi)生保健專欄利用家校路路通宣傳有關傳染病預防措施，提醒家長為孩子們及時增添被子，防止著涼，幼兒飲用的牛奶在氣溫較低時用熱水溫暖之后再喝，提醒家長發(fā)現孩子感冒、咳嗽及時就醫(yī)，保健老師與園長認真做好晨檢工作，為帶藥幼兒做好登記并按時服藥，并進行全日觀察，發(fā)現有異常的及時通知家長帶回家進一步觀察或就醫(yī)。4月份仙巖醫(yī)院來我園做全面體檢，針對體檢中發(fā)現的情況及時與家長溝通，(如齲齒等)要求家長帶幼兒就醫(yī)。平時，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動。
二、營養(yǎng)與膳食工作：
本學期每月針對幼兒膳食開展專題會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。每周制定并公布帶量食譜，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜，教師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開。，對于配送的食品每天過稱驗收，發(fā)現情況及時與有關領導反映，炊事員阿姨也想盡辦法，讓幼兒的菜譜做到色香味齊全，大大增強了幼兒食欲，幼兒餐具進行嚴格消毒，并記錄，定期檢查食堂衛(wèi)生，做好食品留樣記錄。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
三、衛(wèi)生消毒工作：
為了讓幼兒有一個更好、更舒適的環(huán)境，本學期我園在各樓層配備一名阿姨，來抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
四、安全、衛(wèi)生、健康教育和檢查
在幼兒園一曰活動中，始終把安全工作放在首位，我園配備了專職保安1名全天做好我園幼兒的安全工作。不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安全意識，學會自我保護。每天一次的安全檢查，并做好記錄。每月一次對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。設計了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，對后勤人員和老師進行了定期和不定期培訓，根據中心要求組織食堂工作人員及保育衛(wèi)生人員參加了中心組織的保健會議，聽取婦保所領導關于“托幼機構衛(wèi)生保健工作要求”的專題講座，提高他們的責任心和專業(yè)水平。
本學期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)現我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長都不重視孩子的早飯，晚飯對幼兒的營養(yǎng)供給，造成幼兒一日生活中營養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平。在下學期還需要加強這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。
學期工作年度總結 篇5
我是五x的副班主任，本班共有x人。一學期結束了，我對本人在教學過程中如何抓安全工作做如下總結：
我對本班的安全高度重視，平時教學活動中擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，會同班主任老師一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們老師的努力下，全班x人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項工作還需要下期進一步加強。