初中工作述職報(bào)告合集8篇

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初中工作述職報(bào)告 篇1
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長:
    我是某初中XX班的班主任,我非常榮幸地向您匯報(bào)一下我這一年來的工作。
    1、班級(jí)管理
    班級(jí)管理是我的首要任務(wù)之一,我始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況放在首位,積極關(guān)注學(xué)生的情感變化和學(xué)習(xí)進(jìn)展,嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)章制度,建立有序的班級(jí)管理制度。通過每天晨會(huì)、家長會(huì)、個(gè)別談心等方式,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)幫助他們解決困難和問題,做好學(xué)生的心理調(diào)適工作。同時(shí),在班里我也加強(qiáng)了考勤、課堂紀(jì)律方面的管理,對(duì)一些紀(jì)律方面的問題及時(shí)開會(huì)進(jìn)行討論和整改,使得班級(jí)規(guī)模在維持中不斷發(fā)展壯大。
    2、課堂教學(xué)
    為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真?zhèn)湔n、講授課程,定期調(diào)研,不斷學(xué)習(xí)新課程和教育方法,尋找適合學(xué)生特點(diǎn)的教育課程、教育內(nèi)容和教育方法。我還積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)、講座和研討活動(dòng),不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力。
    3、考試監(jiān)督
    在學(xué)??荚嚻陂g,我負(fù)責(zé)監(jiān)考工作,秉持公平公正原則,嚴(yán)格按照考試規(guī)定組織考試,嚴(yán)密管理,認(rèn)真監(jiān)督,使得考試工作順利完成。
    4、家長溝通
    通過定期家長會(huì)和及時(shí)回復(fù)家長來一起關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,反映學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,提供指導(dǎo)和建議。同時(shí),我們采取有關(guān)家長的一些方式來進(jìn)一步提高與家長的溝通和合作,建立起家校協(xié)作的機(jī)制和領(lǐng)地,共同推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    5、學(xué)習(xí)生活平衡
    班級(jí)以學(xué)生為中心,充滿活力和創(chuàng)意的課間活動(dòng)、文藝大會(huì)、慶祝活動(dòng)讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待生活,積極安排實(shí)踐活動(dòng)、體育課程,營造好的家庭氛圍,建設(shè)文明班級(jí),共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    總之,工作的一年使我更加深入了解班級(jí)的管理,掌握了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也收獲了不少的友情。愿我們班級(jí)在新的生活中繼續(xù)創(chuàng)新、發(fā)展,共同更美好的明天。
    謝謝!
    初中工作述職報(bào)告 篇2
    一、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作
    1.以集體備課為抓手,加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    集體備課是教學(xué)研討的一種重要形式。本學(xué)期,我們既要求各教研組在集體備課中做到四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,又鼓勵(lì)大家開展多種形式的教研活動(dòng)。因此,課前課后,只要有機(jī)會(huì),有問題,大家就會(huì)湊在一塊交換意見,提出見解;對(duì)集體備課中一些棘手的、一時(shí)難以解決的問題,我們做到了再研究,再討論,再解決,不留一個(gè)問題,不留一處遺憾,力求完美。經(jīng)過近一年的辛勤勞動(dòng),各教研組都已經(jīng)有了一套比較完備的電子備課。
    2.以同課異構(gòu)為抓手,提高教學(xué)技能
    三人行,必有我?guī)?。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流,互相提高,xx年上期,教研室組織了主題為同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以探討教學(xué)模式,展示教學(xué)風(fēng)格,打造高效課堂為目的,按照優(yōu)質(zhì)視頻課觀摩組內(nèi)同課異構(gòu)活動(dòng)互動(dòng)評(píng)課同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課展示四個(gè)流程有序進(jìn)行。通過這一活動(dòng),各教研組大興教研教改之風(fēng),同科目的老師互相切磋教學(xué)技藝,取長補(bǔ)短,讓大家都得到了不同程度的提高。
    3.以常規(guī)月檢為抓手,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
    本學(xué)期,教研室繼續(xù)完善和落實(shí)了常規(guī)檢查工作。一期來,教研室共組織了四次教學(xué)常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查了備課、作業(yè)批改、輔優(yōu)扶弱和聽課等常規(guī)工作。在檢查中,教研室做到了一月一檢查,一查一通報(bào)。從檢查的情況來看,除了少數(shù)年齡較大的老師常規(guī)工作不太符合要求外,各教研組和大多數(shù)老師的常規(guī)工作都做得很扎實(shí)、很詳細(xì)。結(jié)合四次常規(guī)檢查的結(jié)果,在期末時(shí),共評(píng)選出了劉芝蘭、譚安平、李世君等23名教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。
    二、加大教師培養(yǎng)力度,注重師資隊(duì)伍建設(shè)
    1.落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)工作
    教師培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)成長、教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量的整體提升都起著非常重要的作用。本學(xué)期,教研室認(rèn)真貫徹了學(xué)校培訓(xùn)就是教師最好的福利的指導(dǎo)思想,科學(xué)安排了校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn),讓老師們?cè)谂嘤?xùn)中有收獲、有提高,促進(jìn)了初中部教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    2.積極組織并完成各級(jí)各類教學(xué)大賽
    為進(jìn)一步提高學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平,深入開展教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,這學(xué)期,思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了安仁縣第一屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽、安仁縣第六屆中小學(xué)百課大賽決賽、全縣生物教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚?。這幾次教學(xué)大賽,教務(wù)處一方面配合縣教育局做好了各種賽前準(zhǔn)備工作,另一方面又積極發(fā)動(dòng)和組織學(xué)校教師參加各項(xiàng)大賽,且在各種大賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    3.征集教育教學(xué)、教研課改論文
    根據(jù)縣教育局的相關(guān)通知,一學(xué)期來,教研室認(rèn)真組織教師撰寫論文,積極投稿,對(duì)未達(dá)要求退回的論文,教研室并不是置之不理,而是組織教師重新修改,再次匯編。這樣,不斷提高了老師們撰寫論文的能力。本學(xué)期,教研室認(rèn)真組織教師積極參加了xx年度安仁縣教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。
    初中工作述職報(bào)告 篇3
    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    首先:注意新課導(dǎo)入新穎,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
    其次:培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
    在語文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
    初中工作述職報(bào)告 篇4
    一、指導(dǎo)思想
    以推進(jìn)思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線,根據(jù)20xx--20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)。以對(duì)備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn),努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。
    二、工作重點(diǎn)
    1、深入學(xué)習(xí)課改新理念,認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
    2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作,努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
    3、深入開展校本教研活動(dòng),重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計(jì)劃性、有目的性,有針對(duì)性,有實(shí)效性。
    三、主要工作
    1、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)思想品德課程改革。
    ⑴初中思想品德課程經(jīng)過多年的改革,老師們的教育觀、教學(xué)觀和教材觀等觀念有了很大的改變。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)年繼續(xù)通過假期培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)的形式,引導(dǎo)廣大教師樹立新課改理念,并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。通過采取分片現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、公開課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來繼續(xù)推進(jìn)思想品德課程的改革。
    ⑵在先前的下鄉(xiāng)過程中,校本教研專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,思想品德教研員與各學(xué)校教師密切合作,引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德教師轉(zhuǎn)變觀念和角色,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想品德課程改革的要求,通過研討、展示課活動(dòng),努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,全面提升課程改革的效度。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過程管理,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    突出課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)是教材解讀的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性,教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和針對(duì)性,特別是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。
    3、進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)建設(shè),努力提升教研組活動(dòng)針對(duì)性和有效性。
    ⑴一周一次的本校思想品德各年級(jí)組教師聯(lián)合集體備課
    ⑵通過一周一次的片教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。
    ⑶通過全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性。
    4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作,努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    ⑴抓好九年級(jí)教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,努力使課程改革落到實(shí)處。
    ⑵通過觀摩課、探究課及專題復(fù)習(xí)課競(jìng)賽等活動(dòng)組織好單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)。
    ⑶搞好思想品德與歷史學(xué)科的結(jié)合與溝通,組織好全縣九年級(jí)思想品德教師做好中考備考會(huì)。
    5、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)
    ⑴下鄉(xiāng)參與學(xué)校聽課、評(píng)課等教研活動(dòng);尤其是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的情況如何。
    ⑵以校為本,開展主題式培訓(xùn),深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來自教學(xué)實(shí)際,它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初,教研組組織教師通讀全冊(cè)教材,了解教材特點(diǎn),了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)記錄;針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理,教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問題,作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題,即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
    我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷,不知道關(guān)心別人,有的甚至從未想過回報(bào)長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于是,我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊,感受最深,因而發(fā)言踴躍,從理性認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔,讓學(xué)生說說平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣,讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己的不足之外,回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚(yáng),更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心,不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。
    初中工作述職報(bào)告 篇5
    理科組教研工作總結(jié)
    (2010-2011學(xué)第一學(xué)期)
    光陰似箭,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,理科組的老師們共同合作、共同探索、共同成長。
    一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
    本學(xué)期,教研組利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù),正確把握各年級(jí)各科教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    二、開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量、1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。每位教師寫5000字學(xué)習(xí)筆記。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每?jī)芍芑顒?dòng)一次,組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率較高。在新授課期間,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一輔助教材,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一措施,共同完成教學(xué)任務(wù),有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作,建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,提高每一位教師的教育科研能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng),用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,做到“教案公開,課堂公開,作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。全組教師積極、認(rèn)真參加市、縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),完成相關(guān)任務(wù)。
    4、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開公開課5節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
    5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo),在提高課堂教學(xué)的同時(shí),全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),針對(duì)性的補(bǔ)課,對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,不嫌棄,不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,降低低分率。通過年級(jí)對(duì)抗賽,班級(jí)對(duì)抗賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,取得了很好的效果。
    三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理、在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人較滿意。
    四、注意自身提高,加快專業(yè)進(jìn)步:
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),許多教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育落到實(shí)處,每位教師都能熟練運(yùn)用。
    時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    上花九年制學(xué)校 2011.1.8
    初中工作述職報(bào)告 篇6
    本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同行請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n
    不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
    使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練
    有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
    目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    五、取得了一定的成績(jī)
    但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠,使他們學(xué)得不輕松,進(jìn)步也較慢,興趣和求知欲有待于增加。 另外,沒能及時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,致使成績(jī)不理想,這是今后工作的重點(diǎn)。
    初中工作述職報(bào)告 篇7
    初中政治教師個(gè)人年度工作總結(jié)
    無論在哪個(gè)職場(chǎng),每到年度總結(jié)的時(shí)候,大家總是會(huì)開始回顧過去一年的工作成果。對(duì)此,作為一名初中政治教師,我也在這個(gè)時(shí)候回顧了自己過去一年的工作。在這篇文章中,我將會(huì)詳細(xì)、具體地、生動(dòng)地總結(jié)自己的工作,以期督促自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì),為新的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、教學(xué)工作總結(jié)
    1.1 教育教學(xué)工作
    在過去的一年中,我深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。不斷提高自己的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,配合校中心工作,達(dá)成以人為本,以學(xué)生為中心的教育教學(xué)目標(biāo)。
    1.2 教學(xué)效果綜述
    在本年度我完成了政治教學(xué)任務(wù),并由大量的實(shí)踐證明,學(xué)生們學(xué)有所成。經(jīng)過各種考試,考核,和實(shí)際測(cè)試,學(xué)生們的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好,他們的表現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了理想的水平。
    2、日常工作之總結(jié)
    2.1 優(yōu)化班級(jí)管理工作
    在日常班級(jí)管理工作中,我注重與學(xué)生交流,聽取他們的意見和建議,及時(shí)解決問題和開展活動(dòng)。我在實(shí)際工作中加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通,倡導(dǎo)綠色班級(jí),相互關(guān)心、相互幫助,井然有序的班級(jí)管理有效地在和諧、友愛的環(huán)境中推進(jìn)。
    2.2 促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展
    我在日常工作中不僅積極參加各種培訓(xùn)和教育活動(dòng),而且結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)理論研究。我深入學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育政策,認(rèn)真探討和總結(jié)各種教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中不斷深化教育教學(xué)改革。
    3、教育情感之總結(jié)
    3.1 關(guān)愛學(xué)生成長
    在過去的一年中,我一直在關(guān)注每一位學(xué)生的情況,尤其是關(guān)心在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的學(xué)生。我盡我所能,給予幫助,幫助他們解決問題,讓他們感受到老師的愛和關(guān)心,讓他們?cè)趯W(xué)校獲得自信、快樂,成為快樂成長的孩子。
    3.2 營造良好的校園文化
    在學(xué)校文化建設(shè)方面,我積極參加各類活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生參與各種義務(wù)勞動(dòng)和文化競(jìng)賽,并在實(shí)際工作中注重學(xué)生的思想教育和心理健康教育。通過各類文化活動(dòng)的策劃與組織,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打造了親情、友情雙贏的優(yōu)秀校園文化,為學(xué)生們帶來了一些不同的體驗(yàn)和思考空間。
    雖然我在過去的一年中取得了一些成績(jī),但同時(shí)我也面對(duì)著問題和不足。我在未來的工作中,會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,努力完善自己的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,做好班級(jí)管理工作,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將更加努力地參加教育培訓(xùn)和交流,學(xué)習(xí)新的理論,探索新的方法,為提高自己的教育教學(xué)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    初中工作述職報(bào)告 篇8
    作為初中數(shù)學(xué)教師,回顧過去的一年,我深感榮幸、自豪與責(zé)任。在這一年的教學(xué)中,我遇到了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),從中收獲了很多,也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方。
    首先,我認(rèn)為我最大的收獲就是學(xué)生的進(jìn)步。我盡全力確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間和資源去理解和掌握每個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。我堅(jiān)信,高質(zhì)量的教育是學(xué)生成功的關(guān)鍵,因此我花費(fèi)了很多時(shí)間精力去準(zhǔn)備課程內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)理念是:引導(dǎo)學(xué)生深入思考,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。從教材上來說,我從散點(diǎn)圖和直方圖開始,開始講解模式識(shí)別與數(shù)據(jù)分析。我希望學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí),也能通過這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)到信息處理和綜合分析的能力。同時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,讓他們探究數(shù)學(xué)背后的原理和道理,讓他們積極地思考、互助學(xué)習(xí),從而提高他們的解決問題能力和創(chuàng)新能力。
    其次,在這一年的教學(xué)中,我也遇到了很多挑戰(zhàn)。面對(duì)不同的學(xué)生,我不斷地調(diào)整我的教學(xué)策略,以更好地迎合他們的思維和學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)較快的學(xué)生,我創(chuàng)造了更多的挑戰(zhàn)性任務(wù),讓他們挑戰(zhàn)自我;對(duì)于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生,我則采用了更多的互動(dòng)式教學(xué),幫助他們掌握更基礎(chǔ)的概念。
    此外,我在這一年的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先,我覺得我在課堂掌控能力上還有很大提升空間。雖然我一直與學(xué)生保持著互動(dòng)和交流,但我覺得可能需要更有趣、更生動(dòng)的實(shí)例或案例,可以更好地引發(fā)學(xué)生的興趣和注意力,讓他們更加專注于課堂學(xué)習(xí)。其次,我發(fā)現(xiàn)我的評(píng)價(jià)方法還需要改進(jìn)。雖然我給予學(xué)生的反饋已經(jīng)比較全面和及時(shí),但我仍然需要更加全面、深入和科學(xué)的方式來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),以便更好地調(diào)整教學(xué)方案和提高教學(xué)效果。
    總的來說,在過去的一年中,我充分肩負(fù)起了作為初中數(shù)學(xué)教師的職責(zé),盡最大努力作出了貢獻(xiàn)。盡管我遇到了挑戰(zhàn)和困難,但我堅(jiān)信,經(jīng)過繼續(xù)努力并改進(jìn)自我,我可以取得更好的成果,讓我的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生涯中取得更加卓越的成績(jī)。