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端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園【篇1】
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的'了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
1、教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。
2、通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。
3、倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
4、制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。
5、結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園【篇2】
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每逢此節(jié)，無數(shù)人會(huì)趕來觀賽龍舟比賽或吃粽子端午節(jié)，切實(shí)提高幼兒們的文化底蘊(yùn)，營造濃郁的節(jié)日氛圍，我幼兒園開展了豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)。
一、環(huán)繞課堂
主題：端午節(jié)
時(shí)間：6月10日
環(huán)繞課程是幼兒園獨(dú)特的教學(xué)方式。本次課堂是以端午節(jié)為主題，教師為幼兒們講解端午歷史文化及各地端午習(xí)俗，讓孩子們深入了解端午里的文化內(nèi)涵，加深對(duì)中華文化的認(rèn)知，提高文化素養(yǎng)。此外，還通過制作五顏六色的賽龍舟和剪紙，讓孩子們動(dòng)手互動(dòng)，更好地理解傳統(tǒng)文化。
二、端午節(jié)文藝匯演
主題：五彩繽紛的端午節(jié)
時(shí)間：6月14日
為了增進(jìn)幼兒們的節(jié)日氛圍，讓孩子們感受到端午節(jié)的歡樂氛圍，我園策劃了文藝匯演活動(dòng)。通過親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、舞蹈表演等活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中感受到家庭的溫馨和園所的溫暖。此次活動(dòng)中，孩子們身穿五彩繽紛的漢服，載歌載舞，表達(dá)了對(duì)端午節(jié)的熱愛。
三、親子DIY
主題：自己動(dòng)手包粽子
時(shí)間：6月6日
通過DIY活動(dòng)，讓幼兒接觸一種不同的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程也可以是生動(dòng)而有趣的。學(xué)校倡導(dǎo)親子共同參與，以此來拉近親子間的距離，強(qiáng)化家園共育概念的踐行。在活動(dòng)開始之前，孩子們先觀察粽葉和糯米，然后跟家長一起花了大約30分鐘時(shí)間包粽子，把粽子分成三個(gè)等分，家長和孩子們各自包裝，豐富了幼兒園的端午節(jié)文化建設(shè)。
綜上所述，通過豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們應(yīng)該把傳統(tǒng)文化德育培養(yǎng)融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)與教育中，以此讓孩子們更好的了解中華文化，體驗(yàn)到家園共育的美好。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園【篇3】
幼兒園小班開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
隨著端午節(jié)的到來，我們的幼兒園也迎來了一場歡樂的節(jié)日活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，小班的孩子們積極參與、熱情高漲，以獨(dú)特的方式感受著傳統(tǒng)文化的魅力。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)開始前，老師們認(rèn)真安排，并對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了精心策劃。為了讓孩子們更好的了解端午節(jié)的意義，老師們特意為孩子們準(zhǔn)備了精美的展板，以圖文并茂的形式介紹端午節(jié)的主要節(jié)慶活動(dòng)、習(xí)俗等。同時(shí)也邀請(qǐng)了有關(guān)專家到校為孩子們講解端午節(jié)的歷史和文化。
為了呈現(xiàn)出端午節(jié)的獨(dú)特氛圍，老師們精心準(zhǔn)備了各種傳統(tǒng)食品，如粽子、菜脯、蛋黃酥等等。在學(xué)校教室旁邊，擺放著紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)顏色的濕地玩具、莊稼人、剪紙、掛飾等裝飾品，寓意著盛夏時(shí)節(jié)風(fēng)光無限的行情。
二、活動(dòng)過程
隨著鞭炮聲一聲聲放響，這次隆重的端午節(jié)活動(dòng)開始了。老師們通過兒童故事、音樂舞蹈、繪畫、手工等多種方式，讓小班的孩子們更好地了解端午節(jié)及其背后的歷史文化。同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、語言表達(dá)能力、手腦協(xié)調(diào)能力、自主學(xué)習(xí)能力等多種能力。
在游戲環(huán)節(jié)中，小班的孩子們玩得不亦樂乎。老師們?cè)O(shè)計(jì)的傳統(tǒng)游戲，如挑獨(dú)木橋、踢毽子等小游戲的背后，蘊(yùn)含著民俗文化的傳承。孩子們玩得津津有味，對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
在手工制作環(huán)節(jié)中，小班的孩子們靈活運(yùn)用雙手，把各式各樣的材料打造成了豐富多彩的手工制品。他們制作的麥稈人、草繩、蘆花人、草帽、蘆笛等，在整個(gè)端午節(jié)活動(dòng)中用處良多，也為孩子們營造了更深厚的端午節(jié)氛圍。
最后，在品嘗節(jié)日美食環(huán)節(jié)中，小班的孩子們品嘗了傳統(tǒng)的粽子、花生酥等，還學(xué)會(huì)了制作過程，大大增強(qiáng)了孩子們的飲食文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)活動(dòng)不僅讓我們的小班的孩子們更好地了解群眾性的民俗文化，在實(shí)踐中也提高了孩子們的想象力、觀察能力、語言表達(dá)能力、手腦協(xié)調(diào)能力等多種能力，也使他們學(xué)會(huì)了和同伴友好協(xié)作的精神。
總之，這次端午節(jié)活動(dòng)是一次收獲頗豐、機(jī)會(huì)難得、收益匪淺的活動(dòng)。相信在以后的日子里，孩子們會(huì)更好地理解、傳承和發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的魅力，也會(huì)更加在各種學(xué)習(xí)中獲得應(yīng)有的成就。
端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園【篇4】
近日，我們幼兒園舉行了一場別開生面的端午節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在向孩子們介紹傳統(tǒng)文化，并引導(dǎo)他們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)過精心策劃，活動(dòng)最終取得圓滿成功。以下是最具代表性的幾個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)分析。
為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化，我們事先為他們準(zhǔn)備了一系列的知識(shí)講解。我們?yōu)樗麄儾シ帕私榻B端午節(jié)的視頻，解釋龍舟節(jié)的歷史背景和寓意，并引導(dǎo)他們通過制作傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子來感受端午節(jié)的魅力。孩子們個(gè)個(gè)拿起粽葉和鹽水，在老師的指導(dǎo)下輕手輕腳地包起了一顆顆香甜可口的粽子，制作過程中充滿了童趣和歡樂。
活動(dòng)中最引人注目的當(dāng)屬龍舟比賽了。我們將幼兒園的小朋友分成若干個(gè)小組，每組最多十人，每人分別擔(dān)任不同的職務(wù)：比如手持旗幟的、扛棍子的、劃槳的等。孩子們都穿上了具有民族特色的衣服，整齊地排成隊(duì)伍，站在裝飾得充滿各種端午元素的賽場前。比賽過程中，孩子們努力劃槳，比拼速度和配合度，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。整個(gè)園區(qū)都被孩子們的奮斗精神所點(diǎn)亮，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。
另外，我們特別在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一組趣味游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。我們布置了一道有難度的智力題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰解答正確的人就會(huì)獲得裝有小禮物的粽子。游戲中還設(shè)置了一種類似于猜燈謎的小游戲，孩子們掀開謎底，再從精美的小禮物中選擇自己喜歡的一種。整個(gè)游戲過程中，孩子們興致勃勃，爭先恐后。
最后，活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我們?yōu)樗袇⑴c活動(dòng)的孩子，頒發(fā)了一份端午節(jié)的特別獎(jiǎng)狀和禮品。此次活動(dòng)不僅讓小朋友們深入了解傳統(tǒng)文化，增長見聞，同時(shí)也開拓了他們的思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。孩子們收獲頗豐，同時(shí)也感受到了自己作為一名中國人的驕傲和自豪感。我們相信，這樣的活動(dòng)一定會(huì)對(duì)孩子們的成長起到積極的推動(dòng)作用。
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