以規(guī)劃為目的肯定未來幾年，如何分配人力資源，完成一些工作任務。我們應該認真撰寫一份詳細的工作方案，方案中應包含明確的工作目標以及實現(xiàn)目標的方式。以下為我們?yōu)槟窒淼摹氨荣惙桨浮?，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
比賽方案【篇1】
一、 比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準）
二、參賽對象 ：一至四年級全體學生，五、六年級興趣小組學生。
三、評獎方法：
四、一至四年級：
以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項
1 、團體獎項：以班級前 20 名學生成績?yōu)橐罁?jù)，取團體優(yōu)勝一名；
2 、個人獎項：年級組設(shè)一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名。
五、六年級：
只設(shè)個人獎項：名額同上。
xx小學教導處
20xx 年 12 月23 日
比賽方案【篇2】
活動前言：
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質(zhì)，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
1、豐富我院師生業(yè)余生活促進師生間的了解。
2、增進師生之間交流。
3、調(diào)動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，豐富學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的活動內(nèi)容，提高我院學生身心素質(zhì)，推進我院社會主義精神文明建設(shè)，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學生。
四、活動時間和比賽地點：11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、活動內(nèi)容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數(shù)多少進行抽簽海選淘汰賽，使人數(shù)最終剩下12人進入復賽。
3、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為2組，每組6人再進行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
5、進入復賽、決賽階段者，分別給所在專業(yè)加分，按分高低最終評出本次比賽優(yōu)秀團體獎 (前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、具體安排(比賽規(guī)則)：
1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。
2、如出現(xiàn)平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節(jié)嚴重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權(quán)獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業(yè)班長、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開展此次活動。
八、活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
3、院學生會團體部其余各社團協(xié)助此次活動。
九、獎品設(shè)置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協(xié)辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
比賽方案【篇3】
一、比賽日期和地點
日期：年月日-月日地點：小學
二、參賽單位
各中小學、職業(yè)高中、流動人口子女學校
三、參賽辦法
1．各隊可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2．比賽采用積分循環(huán)辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權(quán)得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權(quán)論。
3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
四、錄取與獎勵辦法
1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數(shù)、直勝局，犯規(guī)。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數(shù)，個人名次。
2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發(fā)獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。。
4、中小學各設(shè)“體育道德風尚獎”（細則另定）
五、其他
1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領(lǐng)隊、教練及聯(lián)系電話，及學校蓋章送到比賽的承辦學校（逾期作廢）。
2．各參賽隊車旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會發(fā)給。
3．末盡事宜，領(lǐng)隊會議商議。
比賽方案【篇4】
民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系到大家的切身利益和身體健康。為了讓大家了解到更多的食品安全知識，故學習部在“環(huán)境月”里特意舉辦一個食品安全知識競賽活動。
具體方案如下：
一、參賽對象
這個知識競賽面向全院同學，各系派一個代表隊（包括生化系、中文系、政史系、英語系、物理系、數(shù)學系、計機系、體育系，共有8個代表隊），每隊4人。
二、競賽內(nèi)容和獎項
（一）結(jié)合食品知識和食品安全知識，共出67道競賽題，
題型有必答題和搶答題兩種，詳細內(nèi)容參照附件一。
（二）獎項
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
以上一二三等獎由各代表隊的答題分數(shù)高低確定
團結(jié)獎2名
此獎項由評委選出，具體標準是具有團隊精神，隊員們相互支持配合，體現(xiàn)“流動的整體意識”
三、時間及地點
時間: 20xx年4月17日晚19時30分開始
地點：圖五
四、嘉賓及評委
嘉賓：龐杰書記、系正副主任、輔導員
評委：各系學習部正副部長（16位）
五、開場講話及賽后點評
由系正主任為此次活動講話，副主任點評
六、頒獎
由龐杰書記為獲前三名的代表隊頒獎,
由系主任為獲團結(jié)獎的代表隊頒獎.
七、工作人員
主持人2位計分員8位監(jiān)督員2位
八、觀眾
各系至少派15名同學參加
附件一：比賽規(guī)則
答題分兩個環(huán)節(jié)：
一、必答題；
二、搶答題。
一、必答題
1、選手必答題
主持人按順序分別提問各代表隊的4位選手，每位選手依次回答主持人所提出的問題.
另：答對一題加10分，答錯不扣分，各選手的分數(shù)加起來，是最后的團隊分。
2、選題作答
每個代表隊需選一個題號來作答，主持人要說明該題的分值的多少，代表隊可選擇答或不答；若選擇回答并答對，則加相應的分數(shù)，若答錯則要扣一半分數(shù)；若選擇不答或者答錯，則可由其他代表隊來搶答，加分規(guī)則同上，但8個代表隊僅有一次搶答機會，如果沒有代表隊回答出正確答案，則由主持人公布答案。
另：共有十五道題，題目分數(shù)分別為10分、20分、30分、40分、50分，各分值均有三題可供選擇作答。
二：搶答題
共有20題，每題20分，答對加20分，答錯則要扣10分。注意：只有當主持人說開始搶答時才能按搶答器，否則取消此次搶答機會。
比賽方案【篇5】
1.擬定活動通知并上送教研室、教務處審批，審批通過后送至文印室復印。復印后分發(fā)至教務處、教研室及高一年段各個班級。并予兩天之內(nèi)整理好所有參賽選手的聯(lián)系方式(方便日后聯(lián)系)。 由李萬明、陳玉超負責
2.賽題的收集 由劉雄林、王曉梅、陳玉超負責
3.設(shè)計宣傳海報(教務處蓋印)及海報張貼 由陳玉超、王曉梅負責
4.邀請相關(guān)老師、領(lǐng)導前來觀摩 由劉雄林負責
5.安排各班級現(xiàn)場座位 由李萬明負責
6.制作題目卡 由陳玉超、王曉梅負責
7.制作獎狀，購買獎品及比賽時的飲用水 由林榮、劉雄林負責
8.比賽場地布置安排 由李萬明、林榮負責
9.現(xiàn)場比賽計時和分數(shù)統(tǒng)計 由劉雄林、楊鑒中負責
10.頒獎獎品準備 由劉雄林、楊鑒中負責
11.比賽用具準備、照相 由李萬明、林榮、劉雄林負責
比賽方案【篇6】
一、參賽須知
1、本次大賽是地區(qū)性決賽暨全國選撥賽，優(yōu)勝者將被授予市級一、二、三等獎，并按全國組委會核定的名額推薦優(yōu)秀學生參加全國總決賽。
2、凡是參加了該活動的學生按照組委會核定的名額由學校組織報名，并使用中國少年科學院監(jiān)制的實驗箱參賽。
3、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別，每個科目分為小學（1-3）低年級組，小學（4-6）高年級組和初中年級組三個級別，每校參賽人數(shù)每個級別不超過10人。
4、參賽學生采取一人入場、單箱參賽的方式，指導教師或其他人員不得入場，賽前十分鐘參賽學生經(jīng)檢錄驗證后，由工作人員帶入賽場。
5、參賽學生入場后，不得提前打開實驗箱，由裁判賽前點名，兩次不到視為棄權(quán)。
6、大賽按科目需要，每場次為30分鐘左右，待裁判長發(fā)出“開始”口令計時，到“停止”口令結(jié)束，超時比賽者成績無效。
7、嚴格按實驗規(guī)則操作，賽場內(nèi)不得相互交流，更不準影響他人，比賽結(jié)束后按次序退出賽場。
二、競賽過程
1、每項科目設(shè)裁判長一名，裁判員4-6名，由裁判長負責組織本科目比賽工作，裁判員分工負責計時、查驗結(jié)果、名次統(tǒng)計、監(jiān)賽等工作。
2、每場次參賽學生，以第一個完成實驗項目舉手的為參照標準并記時，需查驗操作結(jié)果的，裁判要及時查驗，以確認正確與否，依次記錄參賽學生的成績（包括結(jié)果、用時、規(guī)范等）。
3、每場次超時和未做出正確實驗結(jié)果的學生不計成績。
4、所有場次結(jié)束后，按成績（正確結(jié)果、計時、規(guī)范等要素）按參賽總?cè)藬?shù)的'80%排出比賽名次。
5、各科目裁判排出的比賽名次，須由裁判長和裁判簽名確認，以此作為參賽者的成績依據(jù)。
三、分值構(gòu)成
1、本次競賽采用實驗操作為主、筆試為輔的競賽方式。
2、實驗操作部分的分值，按照實驗科目特點分為實驗規(guī)范度、實驗步驟和實驗結(jié)果，分項計分匯總。
3、實驗操作賽分值為80分，筆試成績按20分計入總成績，其中筆試中的理論知識部分為10分，創(chuàng)新實驗能力為10分，合計總成績滿分100分。
四、名次確定
1、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別排列名次。
2、每個科目分為小學（1-3）低年級組，小學（4-6）高年級組和初中年級組，分三個組別排列名次。
3、每個科目依照裁判組排出的比賽名次，按照總參賽人數(shù)80%的比例，按2：3：5的系數(shù)，將由市組委會授予一、二、三等獎。
4、在地區(qū)獲獎者中推薦選手，直接參加全國的總決賽，優(yōu)勝者將被全國組委會授予“金、銀、銅獎小實驗家”稱號。
5、凡被全國組委會授予“小實驗家”稱號的選手，可作為候選人直接參選中國少年科學院“小院士”。
科學實驗活動報名聯(lián)系人：王老師
比賽時間：11月17日
比賽地點：xx中學
報名方式：
報名截止時間：11月10日。
比賽方案【篇7】
一、活動目的：針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎(chǔ)知識，促進學生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高數(shù)學思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，考查學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處
承辦單位：高中部數(shù)學
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強
2、監(jiān)考人員：各班班主任
3、閱卷組：數(shù)學組
四、競賽時間：統(tǒng)一于周日（12月XX日）第九節(jié)課在各班教室同時進行，有各班班主任監(jiān)考。于12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生
六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應的試題，學生在規(guī)定的時間內(nèi)答完，并上交答卷。范圍是：
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品
八、資金預算：見附表1。
比賽方案【篇8】
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：
20xx年12月8日
星期四下午第一節(jié)
2、競賽地點：五（2）班、四（1）班教室
五、競賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三、四名。
比賽方案【篇9】
為提高我區(qū)中小學生實踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的20xx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽活動，將于今年城西區(qū)學生科技節(jié)期間舉行?，F(xiàn)將比賽的具體事項和競賽規(guī)則通知如下：
一、主辦單位
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委
二、承辦單位
城西區(qū)青少年科技館
三、參賽對象：
城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)。
四、競賽主題
參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽（創(chuàng)意項目）信息。
五、競賽時間、地點
1、時間：20xx年12月17日（周六）全天
2、地點：待定
六、評獎方式及獎項設(shè)置
比賽采取專家評定方式確定成績及獎項
1、學生獎項：根據(jù)競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據(jù)教師組織參賽和指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。
七、報名時間、地點、辦法
1、由學校統(tǒng)一申報，不接受個人報名（詳見領(lǐng)隊會時間）。
2、機器人作品展示
（1）展位：每個項目一個展位，每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱，布展時請選手確認自己的展位。
（2）展板：組委會已為每個項目準備了一個展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀眾了解作品。布展所需的材料及電源板由各校自備。
（3）布展：選手可根據(jù)項目展示的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設(shè)計、現(xiàn)場動手制作項目展板。展板上應注明學校名稱、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。
3、評審標準
（1）學生動手程度：整個機器人模型及自控部分應由學生親自設(shè)計和整體裝配。以自行設(shè)計制作的作品為佳。
（2）創(chuàng)新性和實用性：指作品是否具有使用價值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進等。
（3）學生現(xiàn)場表現(xiàn)：指學生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。
（4）團隊合作精神：是否明確說明了每個組員在項目研究中的任務和所做出的貢獻；是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中并對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
（5）作品特征：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動作表示。
八、競賽報名聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：xx
通訊地址：城西區(qū)xxx北街3號
郵編：xxx
九、注意事項
1、領(lǐng)隊會時間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開領(lǐng)隊會，同時須上交“20xx年城西區(qū)青少年機器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會提前了解作品。無故不參加領(lǐng)隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校，將影響比賽成績。
2、其他情況說明
（1）參賽隊員應準時參加展示評比活動，嚴格遵守比賽流程。
（2）機器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
（3）評委到作品前評審時，所有準備工作應由學生自主完成，各校領(lǐng)隊及輔導員教師不能進入比賽場地。
（4）各項目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設(shè)備。
（5）如遇臨時情況，需由各校領(lǐng)隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。
比賽方案【篇10】
為了落實20xx年省分行工作會議精神，進一步加強信貸隊伍建設(shè)，普及和強化員工對信貸業(yè)務知識的掌握和運用，提高信貸從業(yè)人員素質(zhì)，推動全省農(nóng)行20xx年員工成長計劃實施，實現(xiàn)我行全面提升信貸管理水平，促使信貸人員崗位資格認證考試取得較好成績，市分行決定在全行所有前后臺信貸從業(yè)人員中組織開展貸款知識競賽活動。中國農(nóng)業(yè)銀行xxx分行決定舉辦信貸業(yè)務知識競賽，特制定本活動方案。
一、競賽目標
通過知識競賽，對信貸從業(yè)人員全面理解信貸業(yè)務各項制度規(guī)定，熟練掌握信貸業(yè)務操作流程，提高全行信貸經(jīng)營管理水平等方面起到積極的促進作用，同時營造全行范圍內(nèi)學習信貸業(yè)務知識的良好氛圍。
二、領(lǐng)導及工作機構(gòu)
本次競賽活動在市分行黨委的領(lǐng)導下進行，并成立競賽組委會，其人員組成如下:
主 任:xxx
副主任:xxx、xxx
競賽組委會下設(shè)仲裁組，仲裁組成員由信貸前后臺部門經(jīng)理擔任。
組委會下設(shè)兩個小組，分別負責比賽各個環(huán)節(jié)的工作。
(一)會務組
組長:xxx
成員:xxx、xxx
(二)資料組
組長:xxx
成員:xxx、xxx
三、競賽時間
競賽時間暫定為20xx年4月中旬，具體時間安排另行通知。
四、競賽地點
市分行十六樓會議室
五、參賽單位
二十一個支行各派一支代表隊，市分行機關(guān)前臺客戶部門組成機關(guān)代表隊。共22支代表隊參加競賽活動。參賽代表隊由領(lǐng)隊1人、選手3人組成。領(lǐng)隊可以由參賽選手擔任，但參賽選手中至少要求有1名副科級以上干部。
六、競賽內(nèi)容
農(nóng)業(yè)銀行信貸基本制度、單項信貸業(yè)務管理辦法等信貸業(yè)務知識，《公司法》、《擔保法》、《物權(quán)法》《合同法》、《貸款通則》等相關(guān)法律法規(guī)等。
七、競賽程序
預賽程序為以下(一)(二)(四)(五)項，決賽程序為以下全部八項。
(一)參賽隊入場，按臺號順序各作60秒自我介紹;
(二)主持人介紹來賓及仲裁組人員;
(三)市分行領(lǐng)導致辭;
(四)正式競賽(分類題全部賽完后，進行觀眾互動);
(五)主持人宣布競賽結(jié)果;
(六)頒獎;
(七)主持人宣布競賽結(jié)束;
(八)獲獎選手與行領(lǐng)導合影。
八、競賽規(guī)則
(一)本次競賽由市分行舉辦。競賽經(jīng)過初賽、預賽，最后將有六支代表隊晉級決賽。 每隊確定三名選手(其中至少含一位副科級以上干部)，要求參賽選手必須是本行干部員工。
(二)預賽分組按照初賽筆試平均得分名次進行分組，具體為:
第一組名次是:1、6、7、12、13、18
第二組名次是:2、5、8、11、14、17
第三組名次是:3、4、9、10、15、16
(三)各代表隊的比賽選手座次由各參賽隊在賽前報名確定。比賽選手一經(jīng)確定，順序不得更改，即觀眾左側(cè)為一號隊員，右側(cè)為三號隊員。
(四)本次知識競賽設(shè)個人必答題、小組共答題、搶答題、風險連環(huán)題四類多種題型。各參賽隊要按照答題規(guī)則，在限定時間內(nèi)、按規(guī)定方式回答問題。
(五)參賽選手要服飾整潔、儀態(tài)端莊，站起來回答問題。答題時必須使用普通話，吐字要清晰，表述要準確，答完題后要向主持人聲明"回答完畢"。選手回復"回答完畢"后不得再對所答內(nèi)容進行補充或更改。
(六)選手答題時觀眾不得提示，否則主持人可宣布該題無效，參賽隊失去相應答題機會。
(七)競賽按預定程序進行，具體由主持人操作，參賽選手要服從主持人的安排和裁定。主持人無法裁定的問題，可提請仲裁組裁決，仲裁組裁決結(jié)果為最終結(jié)果。
(八)在進行必答題、風險題競賽輪次時，各代表隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算。在進行搶答題輪次時，各代表隊隊員不得要求主持人重新宣讀題目。
(九)參賽隊抽簽決定臺位，臺位和題號相對應。各隊的基礎(chǔ)分均為100分(臺位抽簽在競賽前進行)。
九、答題形式及規(guī)則
本次競賽采取筆試和現(xiàn)場答題的方式進行。
(一)筆試。參賽各代表隊首先參加筆試，時間約為120分鐘。題型包括單項選擇、多項選擇、判斷題和簡答題。
(二)現(xiàn)場答題。題型包括單項選擇、多項選擇、判斷題和簡答題。競賽分各展風采(個人必答題)、同舟共濟(小組共答題)、爭分奪秒(搶答題)、決勝時刻(風險連環(huán)題)四個環(huán)節(jié)。
1、各展風采環(huán)節(jié)(個人必答題)
共18道題，分三輪進行，依次由各隊的一號、二號、三號選手來回答，其他選手不得提示或暗示。每題10分，答對加分，答錯、答不出來，或答題不完整、超時，不得分也不扣分。答題時間30秒。
2、同舟共濟(小組共答題)
共18道題，分三輪進行，依次由參賽隊共同回答，由任一選手主答，其他選手可作補充或糾正。以最后作答隊員的答案為準。每題10分，答對加分，答錯、答不出來或答題不完整、超時，不得分也不扣分。答題時問40秒。
3、爭分奪秒環(huán)節(jié)(搶答題)
共18道題，分三輪進行，每輪中間稍作休整。每輪6個問題，每題均為10分，答題時間20秒。答對加10分;答錯、答不出來、答題不完整或超時，扣10分。
主持人宣布"開始"后，各隊按搶答器進行搶答，由最先輸入搶答信號的隊來回答。主持人未宣布"開始"或不經(jīng)主持人許可按響搶答器者，視作違例，扣去10分。
4、決勝時刻(風險連環(huán)題)
共6道題。答題分10分、20分、30分三種分值。每隊只有一次選擇分值的機會。按照臺號順序，由各隊自選某一分值1-6號題的第幾號題。答對得相應分值，答錯(含多答、漏答)或答不全扣除相應分值。由一人主答，其他隊員可作補充。答題時間均為50秒。
(三)加時賽
1、回答完所有題目后，如有兩隊以上分數(shù)相等而影響排名時，由積分相等的參賽隊進行加時賽。
2、加時賽題型為搶答題，規(guī)則同前。題目數(shù)量以決出名次為準。
(四)觀眾答題(計5個問題) 為活躍比賽氣氛，實現(xiàn)與觀眾的互動，在比賽結(jié)束后，由主持人提問，觀眾舉手作答，回答正確可獲紀念品一份。
十、表彰獎勵
根據(jù)各隊最后得分高低確定名次，決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。同時，本次競賽為參賽選手設(shè)置最佳選手單項獎1個，根據(jù)現(xiàn)場選手得分（結(jié)合筆試成績）情況，在預賽和決賽階段共4場比賽中各評出每場最佳選手1名，具體由特邀嘉賓評選。競賽結(jié)束，一并進行頒獎。
十一、幾點要求與說明
(一)參賽代表隊自行編排出場形式，內(nèi)容要積極向上，時間不超過60秒。
(二)參賽隊員不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊棄權(quán);競賽過程中如有爭議，各參賽隊員不得在賽場上提出，待比賽結(jié)束由參賽隊領(lǐng)隊向仲裁組提出，最后以仲裁組裁決為準。
(三)參賽隊員不得攜帶任何資料或者筆記本電腦、手機、mp4等上臺比賽。
(四)參加本次競賽的嘉賓及現(xiàn)場觀眾，原則上限定于各支行的信貸及風險管理人員及機關(guān)全體人員。各單位具體人數(shù)另行通知
(五)組委會和各工作組要高度負責，細化任務，責任到人，主動配合，團結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量地完成各自承擔的任務。
(六)本次競賽活動堅持公開、公平、公正原則，任何人不得弄虛作假，各參賽隊及現(xiàn)場觀眾必須自覺遵守秩序和競賽規(guī)則，服從裁定。
(七)未盡事宜另行通知。
(八)本方案由市分行負責解釋。
比賽方案【篇11】
一、指導思想：
為了響應市局20xx年工作計劃相關(guān)精神，進一步推進我校高效課堂的研究與實施，展示實施高效課堂取得的成果，形成實中特色教學模式。濃厚我校的教研氛圍，展示我校教師的風采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師以促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究，擬于20xx年上學期舉行高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
二、領(lǐng)導小組：
組長 z
副組長 z
組員 zzzz
三、優(yōu)質(zhì)課競賽評委：
七年級語文組評委 zz
八年級語文組評委 zz
七年級數(shù)學組評委 zz
八年級數(shù)學組評委 zz
七、八年級英語組評委 zz
八年級物理組評委 zz
政、地、生、體組評委 zz
同時，還邀請上級領(lǐng)導作為各學科組的評委。
四、參評條件：
1、教齡在3年以上的在職中青年教師，不受職稱限制。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻的品質(zhì)。
3、具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學的要求。
五、選拔程序：
1、組內(nèi)初選：各教研組長組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內(nèi)初選，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本教研組參賽。初選人選上報教導處參加校級評比。
2、各教研組參加校級比賽名額
語文組、數(shù)學組各4名；英語、物理、生物組各2名，政治、歷史、地理、音體美、信息技術(shù)組各1名。
六、比賽要求：
1、參賽授課內(nèi)容為本學期各科教學內(nèi)容，具體授課內(nèi)容自行選擇。
2、課堂教學提倡使用多媒體輔助教學手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導學案到教研（學科）組負責人處。
4、各教研（學科）組長需提前做好開課、聽評課的召集、組織工作，除各組評委參加聽評課外，本教研組所有成員也應參加聽評課，各組召集人要將評課表收集匯總到教務處。
七、表彰獎勵：
按參加校級比賽老師的總成績（去掉最高分和最低分，取平均值計入總分），取前十名，授予“學校十佳教學能手”稱號。