我們的工作迎來了一個新的開端，許多人都在專心擬寫崗位年度工作總結(jié)。年度工作總結(jié)不管哪種寫法，都要通過適當?shù)臍w納和概括，突出一些基本的統(tǒng)計數(shù)字，以增強表達效果。也許下面的“信息技術年度工作總結(jié)”正合你意！歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
信息技術年度工作總結(jié)(篇1)
一、教材分析
選用的教材是南方出版社出版的《小學信息技術》六年級下冊。此冊教材分四個單元，第一單元是走進動畫世界，第二單元是我?guī)屠蠋熥鰟赢嫞谌龁卧翘剿鳈C器人，第四單元是實踐活動。
1、知識點介紹，重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。
2、學習方式為學生構想，更多樣。學生的學習內(nèi)容可以有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生觀察和思考注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。
3、與學科結(jié)合更緊密。
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看，六年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效，同時大部分同學都接受過了電腦教育。
三、教學策略
在信息技術教學中，跳出學科本位,從教育的高處來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務驅(qū)動”教學法：“任務驅(qū)動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅(qū)動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。
四、教學進度安排表
第一周：課堂常規(guī)教學
第二周：動感地帶
第三周：美麗海景
第四周：希望之帆
第五周：海上歸來
第六周：國旗升起來了
第七周：圖形總動員
第八周：錦上添花
第九周：伯牙絕弦
第十周：地鐵來了
第十一周：走近機器人
第十二周：機器人組成
第十三周：教育機器人
第十四周：機器人行走
第十五周：機器人競賽
第十六周：作品展覽
第十七周：考察社區(qū)居民水資源節(jié)約情況
第十八周：考核
信息技術年度工作總結(jié)(篇2)
本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)就一學期以來學校信息化工作進行小結(jié)如下：
一、信息技術課程教學：
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內(nèi)容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學習新知識，結(jié)合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現(xiàn)象，盡量讓學生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。
我?！缎畔⒓夹g》課按國家教委教學大綱要求，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術》教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：制作演示文稿、電子郵件等。五年級學習了：Winlogo語言程序設計。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結(jié)合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網(wǎng)上去學習相關學科的知識。學生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進行上機操作考試，學生的《信息技術》考試合格率達99%以上，優(yōu)秀率達82%，真正做到教書育人。
二、教研工作：
1、積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學校實際，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。
2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務素質(zhì)。在本學期中段，我學校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術學科的說課比賽和評優(yōu)課比賽，并都獲得了一等獎。我校老師積極參與鎮(zhèn)學科論文評比，共有多位老師獲獎。此外，王永生老師的信息技術學科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。
3、上學期，在上級教育部門和學校領導對我校信息技術學科的重視和支持下，20xx年11月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術學校檢查團對我校的驗收評估，還得到了檢查團對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我們在學校領導班子的富有遠見的決策和指引下，以及信息技術科組的同事們將同心協(xié)力下，我相信我校的現(xiàn)代教育技術水平將再次躍上一個新的高度。
4、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術技能的培訓和競賽。今學期，我科組在學校領導的正確指示下，開展了教師課件制作的培訓。學校青年教師們積極參與，并在鎮(zhèn)學科教師課件制作比賽中獲得了團體一等獎的好成績，在增強了自身信息技術素養(yǎng)的同時，也為學校爭得了名譽。而旨在提升我校全體教師信息技術技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了，通過比賽，涌現(xiàn)出一批積極向上，努力學習現(xiàn)代教育技術的青年教師。
三、第二課堂活動
為了提高學生學習信息技術的興趣，根據(jù)我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽。
四、配合學校工作，全面推進教育信息化。
1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。
本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。
學期初，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我科組還重新建立了學校網(wǎng)站，增加了交通安全教育網(wǎng)站，完善了少先隊網(wǎng)站，并實現(xiàn)學校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸。
2、在學校領導的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設。
今學期，我校進行電腦室和電子備課室建設已完成并投入使用，這使我校的電化教學得到進一步完善，保證良好的電化教學效果。此外，為提升全體老師門的工作效率，學校領導想方設法，在辦公室已進行現(xiàn)代化辦公改造的基礎上，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡辦公和教學。
3、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計、以及校訊通工作：
本學期我們的老師還極只配合學校學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我們的一項常規(guī)工作，我們?yōu)橥瓿珊眠@項工作經(jīng)常加班加點，將此項工作按時按質(zhì)的完成好。
五、在課堂教學中滲透環(huán)保教育，積極開展以環(huán)保為主題的信息技術類的各項競賽。
在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環(huán)保教育，將能對學生環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術類的電子報刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽。
六、存在的不足及今后努力的方向
1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學校現(xiàn)代教育技術躍上新的臺階。
2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學的現(xiàn)代化平臺。
3、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠，還需不斷加強。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
信息技術年度工作總結(jié)(篇3)
轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，本學期我任九年級的信息技術教學?；仡櫛緦W期的工作，有成功的地方，也有不足的地方，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、提高教學質(zhì)量的具體措施
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
二、加強自身修養(yǎng)
21世紀的社會，特別是信息技術，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
三、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、一定按照課程標準的要求，開足教學課時，圓滿完成教學任務。
3、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總而言之，本學期的各項工作都圓滿完成并取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務能力。
信息技術年度工作總結(jié)(篇4)
本學期我校牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握狀況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事；使用信息技術，是一件十分愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。all>
信息技術年度工作總結(jié)(篇5)
一、教學方面
1、小組互助、協(xié)作學習。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”，而有的學生在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸，在這方面是一片空白，于是，在開始的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有4個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿鳌嵺`，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展。
2、開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點，難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、個人學習
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術年度工作總結(jié)(篇6)
一、學情分析
1、本期我任教七年級的信息技術課，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，沒接觸過電腦的同學占大多數(shù)，少部分城鎮(zhèn)學生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓練，知識零碎性大。
2、計算機基礎與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統(tǒng)性，沒有貫穿于整個教學內(nèi)容。
3、網(wǎng)絡部分內(nèi)容知識概念多，操作內(nèi)容有較大的虛擬性。
4、文字處理操作不難，力爭成就感。
二、教學目的與要求
1、認識和了解信息與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。
2、了解網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)的知識與上網(wǎng)進行信息交流，網(wǎng)絡安全與道德教育。
3、文字輸入的基本技能，辦公軟件的操作。
三、重點與難點分析
1、重點：計算機的基本工作原理、構成、文件管理。網(wǎng)絡操作。制作電子版報作品。
2、難點：資源管理器。網(wǎng)絡應用。圖文并茂的電子作品的制作。
四、教學措施
中學信息技術課是操作性很強的一門實踐性課程，應當使學生感到看得見、摸得著、學得會。在教學過程中要特別注重知識與操作的有機結(jié)合，在掌握操作技能的基礎上理解知識，體會理論的具體表現(xiàn)。
1、采用任務驅(qū)動式教學法。將每節(jié)教學內(nèi)容盡量分解成一個個任務，通過分析任務，操作，最終完成任務，達到掌握操作要點的目的。
2、結(jié)合操作，理解知識。將“任務驅(qū)動”方式與“探索性”教學良好結(jié)合，逐步引導學生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。
3、提倡學生主動探索、進行方法引導。
4、廣泛采用多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)進行演示教學。
5、盡量挖掘教材中適合啟發(fā)式教學的內(nèi)容進行啟發(fā)式教學。
6、因材施教，針對不同層次的學生提出不同任務，以操作為主。
五、課時安排
第一單元信息技術簡介3課時第1課無處不在的信息1課時第2課信息技術課的內(nèi)容和學習方法1課時第3課信息處理工具——計算機1課時第二單元Windows系統(tǒng)的基本操作11課時第1課啟動和關閉計算機系統(tǒng)1課時第2課窗口操作1課時第3課用鍵盤進行英文輸入3課時
第4課畫簡單的圖畫2課時第6課編輯修改圖畫2課時綜合任務制作電子圖畫——祖國萬歲1課時第三單元用“資源管理器”管理磁盤文件6課時第1課“資源管理器”簡介1課時第2課“資源管理器”的基本操作2課時第3課文件和文件夾的管理2課時綜合任務查找文件1課時機動課時2節(jié)。
共22課時。
信息技術年度工作總結(jié)(篇7)
1、加強管理，確保信息技術健康發(fā)展
調(diào)查研究信息技術教育工作，對學校信息技術教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發(fā)展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術工作會議。從而對學校信息技術教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術的考核。
2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術基礎教育設施建設步伐。
我校的硬件投入一直遵循著適度超前、量力而行的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。
3、加快信息技術培訓速度，提高教師信息技術教育操做能力。
根據(jù)教師繼續(xù)教育工程培訓要求，按照省、市信息技術教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，經(jīng)常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合;假期培訓和平時培訓相結(jié)合;集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來，開設的講座有：《all>本文標題：2023年信息技術教師工作總結(jié)美篇(十二篇)文章由作者liutongbao投稿，，如果覺得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！
聲明：本站部分文章來自網(wǎng)絡，如無特殊說明或標注，均為本站原創(chuàng)發(fā)布。如若本站內(nèi)容侵犯了原著者的合法權益，可聯(lián)系我們進行處理。分享目的僅供大家學習與參考,不代表本站立場。
信息技術年度工作總結(jié)(篇8)
歲月如梭，過去的一年里，我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
一、思想政治
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都比較重，擔任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術課。為了做好這項工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習;還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
由于我校教學條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡教學不能正常啟用，加上許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生厭學情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就建議校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術興趣班。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進行課外輔導，增加一些生活中比較實用的學習內(nèi)容，收到了很好的效果。我輔導學生用all>本文標題：20xx年信息技術教學工作總結(jié)(十三篇)文章由作者liutongbao投稿，，如果覺得有幫助歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！
聲明：本站部分文章來自網(wǎng)絡，如無特殊說明或標注，均為本站原創(chuàng)發(fā)布。如若本站內(nèi)容侵犯了原著者的合法權益，可聯(lián)系我們進行處理。分享目的僅供大家學習與參考,不代表本站立場。
小編精心推薦
信息技術教師工作總結(jié) | 信息技術教學工作總結(jié) | 信息技術教學反思