關(guān)于讀書感受 篇1
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書活動中，我深刻的感知到大家需要去讀書的必要，從書中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會。
活動中，我覺得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書供學(xué)生看，可以讓大家感受到濃濃的書香，為此體會到讀書的樂趣，而且大家一同讀書，也是有更多交流的機(jī)會，幫助大家更深的理解書籍。我尤其喜歡去沉浸在書海中，這次的讀書活動，我接觸到更多種類的書，我以前雖然讀過很多書，但是跟學(xué)校的比，那真是沒有可比性的，，學(xué)?；顒影岢鰜淼臅?，讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動，因?yàn)楹芏嗳硕紝ψx書的興趣還比較淺，經(jīng)過這次活動，我相信會有更多人去看書的。
在活動的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書的，都是路過就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動的原因，因?yàn)樵趯W(xué)校圖書館看書的人不是很多，那既然都不怎么去圖書館，那就搬到外面來看書讀書，這樣氛圍一來了，就有更多人參與進(jìn)來。確實(shí)是這樣，開始我還覺得沒什么人，后來人就多了，本來有些不怎么讀書的人，都慢慢的被氣氛影響，開始去拿起書讀，這樣一來書就有人去讀了，大家一起讀書，還是比較有樂趣的，畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書，遇到看不懂的地方，都沒人去解答，也沒人去討論，確實(shí)是畢竟無聊的，這下在活動中，讀書人一多，那種感覺一上來，就會覺得讀書也是一件很快樂的事情了。
從這次的活動，我對讀書的興趣只增不減，而且活動中除了能看書，還能購買書，這我覺得是很棒嗎，因?yàn)檫@樣我看不完，就可以帶回家了。這樣的活動，我覺得很有增加的必要，因?yàn)椴还苁菍W(xué)生，還是對老師，都是有益的。小學(xué)生本來對書本的興趣就不是很大，但是經(jīng)過這種活動的氣氛渲染，學(xué)生自己也會加入進(jìn)去，所以我覺得意義很大，不僅增加了大家對讀書的興趣，而且還讓很多有同樣喜歡讀書的人匯聚到一起，進(jìn)而影響其他的人，這不是很好的事情嗎?
通過此次活動，我更加喜歡讀書了，看到更多的人投入進(jìn)讀書的世界里，我感到很開心。
關(guān)于讀書感受 篇2
《簡·愛》是19世紀(jì)英國最出色的小說之一。它描述了人一生中最渴望得到的幾樣?xùn)|西，那就是勇氣、愛與尊嚴(yán)。
女主人公簡·愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時(shí)小小的簡·愛不明白為什么自己百般努力去做個(gè)好孩子，仍難以討舅媽的喜愛。她為此迷茫，痛苦，后來，她得知有個(gè)進(jìn)學(xué)校的機(jī)會，便努力為自己爭取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對學(xué)校和對新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡·愛贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
簡·愛所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡愛忍耐了下來，努力學(xué)習(xí)知識，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡愛豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。
畢業(yè)后的簡再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師，在那里，她感受到了愛的力量。不同于平等、溫暖的友情。這份突如其來的愛情曾經(jīng)因?yàn)閮扇说匚坏膽沂?，讓簡·愛既興奮又焦慮，但她相信在真愛面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運(yùn)開了個(gè)殘酷的玩笑，就在簡·愛答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴(yán)的簡痛苦萬分，毅然出走異鄉(xiāng)。
在故事的結(jié)尾，簡·愛重新返回愛人身旁，并獲得了夢寐以求的幸福。是什么令她忘卻了痛苦?難道她最終放棄了堅(jiān)持?不，缺乏關(guān)愛和尊重的生活從來不是簡·愛想要的。無論是孤苦的童年，還是在富貴生活的誘惑面前，簡·愛從未放棄過自尊自愛，但不同的是，童年的她只會倔強(qiáng)地守衛(wèi)著自己，而成年以后，經(jīng)歷了人生不慟的她，已經(jīng)學(xué)會了寬容與施與，這是比自尊自愛更廣闊的愛，是除了能帶給自己尊嚴(yán)，也能溫暖他人的博大的愛。
你是否也如同簡·愛一樣，曾經(jīng)感受到生活中的痛苦，成長帶來的迷惘?是否也渴望擁有簡·愛所獲得的幸福?那么就別畏懼對自己信念的堅(jiān)守，勇敢誠實(shí)的面對自己的內(nèi)心，在你的關(guān)注下，每一步成長的足跡都可能帶給你新的啟示。無論是挫折，還是成就，無論是喜悅，還是憂傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于心靈的成長都是彌足珍貴。記錄下這些心路歷程，你會發(fā)現(xiàn)，故事里的人生，其實(shí)就是我們自己的人生，而在我們自己的人生之中，同樣有那么多精彩的故事，深刻的感悟。
讓我們攜手簡·愛，一起成長。
關(guān)于讀書感受 篇3
讀完了《我飛了》這本書后，我覺得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑，杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠(yuǎn)連在一起，他變成一個(gè)小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說明真正的朋友，心是永不分離的。
單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結(jié)巴的周學(xué)好同學(xué)，在公開課上能夠勇敢地站起來，非常流暢、有感情的朗讀課文，得到了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。
他們還幫助在全校演出中出錯(cuò)的月亮同學(xué)，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來的劇情，演出還是非常精彩圓滿。老師和同學(xué)們激動的擁抱在一起……這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)至上，但要靠大家共同會努力才能取得，在學(xué)習(xí)中，我要像他們那樣團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、大量閱讀開闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛幼。
最后，單明明參加了體校的選拔比賽，爸爸送他一雙夢寐以求的紅跑鞋，他穿著紅跑鞋，感覺自己像杜小亞一樣飛起來了，向著自己的夢想，飛起來了……我們每個(gè)人都有自己的夢想，我會朝著自己的夢想不斷努力，去飛越、去超越……
關(guān)于讀書感受 篇4
今天，我和媽媽還有我哥哥一起去書店看書。其中《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》這本書，我印象最深刻。這本書分為四章，分別是：“1、法治你我他。2、社會大舞臺。3、車輛不咬人和4、安全時(shí)刻記心中?！钡谝粋€(gè)章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識社會。第三章節(jié)讓我們對交通安全有所認(rèn)識。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。
最后馬小跳也說了一些話?，F(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信，社會頂上的“烏云”，會被光明漸漸驅(qū)散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關(guān)于交通，有的關(guān)于法律，有的還關(guān)于社會。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個(gè)合格的小公民。
這就是我對這本書的讀后感。
關(guān)于讀書感受 篇5
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。我在讀這篇小說時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動植物不可以生存?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認(rèn)為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳。”“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
關(guān)于讀書感受 篇6
今天，我讀了《夢想的力量》這篇課文深有感觸。夢想是人們心中最深切的、最美好的渴望。夢想的力量是偉大的，它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡。
《夢想的力量》這篇課文主要講了6 歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子們打一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力的事。最初，他依靠自己的勞動掙到了足以買一個(gè)水泵的70 元錢，但是打一口井還需要20xx 元，這對他來說簡直是個(gè)天文數(shù)字。但是這絲毫沒有動搖瑞恩的決心，他不停地為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力著。加拿大人民被瑞恩的精神感動，并幫助他湊齊了打一口井和買一臺人工鉆井機(jī)所需要的錢，還建立了“瑞恩的井”基金會。如今，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲人打了 30 多口井。
讀完這篇文章后，瑞恩的.善良、愛心、執(zhí)著深深地感動了我。一個(gè)6 歲的孩子為了自己的夢想堅(jiān)定執(zhí)著，不怕困難，和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，雖然比他大很多，但在生活中從來不會為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，只要想要錢就會向爸媽要，不給就不高興，從來沒想過用自己掙來的錢做點(diǎn)什么有意義的事情。更沒想過把自己辛辛苦苦掙來的錢連眼睛都不眨的交給了募捐負(fù)責(zé)人，他是多么有毅力呀!通過他的努力，人們?yōu)? 個(gè)國家打了30 口井，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我也要向瑞恩學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于幫助別人的人!
關(guān)于讀書感受 篇7
《解憂雜貨店》已經(jīng)買回來有些時(shí)日了，終于在假期里翻開了，一旦開始閱讀就無論如何也放不下了。在這本書里，每一章的故事之間都互相聯(lián)系，如果沒有敦也、翔太和幸平三個(gè)小偷誤入廢棄的浪矢雜貨店，也就沒有后來他們對月兔小姐、克朗先生、汪汪小姐人生問題的解答，更沒有后來當(dāng)這三個(gè)小偷盜竊晴美之后發(fā)現(xiàn)她就是曾經(jīng)向他們求助的汪汪小姐，他們自我的反省和救贖;如果沒有浪矢先生的善意和堅(jiān)持，就沒有那么多人的煩心事可以得到疏解和引導(dǎo)，也就沒有三十三年之后那么多人在“郵箱復(fù)活日”投遞給浪矢爺爺?shù)母兄x信，而正是這封感謝信，碰巧讓三個(gè)小偷看到，改變了他們?nèi)松谋瘎?dǎo)向。這本書的魔力就在于，它帶著你一節(jié)節(jié)深入，在淡如白開水的敘事中，讓你體會到一種叫善意的東西，不論是浪矢爺爺循循善誘娓娓道來的回答風(fēng)格還是三個(gè)小偷直截了當(dāng)毫不掩飾的回答風(fēng)格，背后都滲透著對人的重視，對個(gè)體的憐憫和善意。
文章里的老爺子最后一封信給人很大的啟迪，我用老爺子的想法反復(fù)思索了你寄來一張白紙的理由。因?yàn)槲矣X得這一定是件很重要的事，不能隨隨便便地答復(fù)。最后理解為:這代表沒有地圖。如果把來找我咨詢的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或是不知道自己目前的位置。但我相信你不屬于這兩種情況。你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。可是換個(gè)角度來看，正因?yàn)槭且粡埌准?，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。
作為一名小學(xué)老師，我認(rèn)為成績并不是評判孩子是否優(yōu)秀的.唯一標(biāo)準(zhǔn)，例如：運(yùn)動會上，能跑步的孩子獲得了自信;而在課堂上，不善跑步而英語好的，也會獲得自信。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只是他們自己不懂得分辨和審視，老師所扮演的角色不就是浪矢雜貨商店的老爺子嗎?幫助和鼓勵(lì)缺乏自信的學(xué)生、關(guān)懷和愛護(hù)留守的學(xué)生、安撫和疏導(dǎo)情緒失控的學(xué)生、引導(dǎo)和，鞭策誤入歧途的學(xué)生......我愿意做孩子學(xué)習(xí)和生活大海上航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們指引著前進(jìn)的航程!
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書活動中，我深刻的感知到大家需要去讀書的必要，從書中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的，因此有了很深的一個(gè)體會。
活動中，我覺得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書供學(xué)生看，可以讓大家感受到濃濃的書香，為此體會到讀書的樂趣，而且大家一同讀書，也是有更多交流的機(jī)會，幫助大家更深的理解書籍。我尤其喜歡去沉浸在書海中，這次的讀書活動，我接觸到更多種類的書，我以前雖然讀過很多書，但是跟學(xué)校的比，那真是沒有可比性的，，學(xué)?；顒影岢鰜淼臅?，讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動，因?yàn)楹芏嗳硕紝ψx書的興趣還比較淺，經(jīng)過這次活動，我相信會有更多人去看書的。
在活動的舉辦中，其實(shí)也是有些人不怎么去看書的，都是路過就走的那種，我更加明白學(xué)校舉辦這次活動的原因，因?yàn)樵趯W(xué)校圖書館看書的人不是很多，那既然都不怎么去圖書館，那就搬到外面來看書讀書，這樣氛圍一來了，就有更多人參與進(jìn)來。確實(shí)是這樣，開始我還覺得沒什么人，后來人就多了，本來有些不怎么讀書的人，都慢慢的被氣氛影響，開始去拿起書讀，這樣一來書就有人去讀了，大家一起讀書，還是比較有樂趣的，畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書，遇到看不懂的地方，都沒人去解答，也沒人去討論，確實(shí)是畢竟無聊的，這下在活動中，讀書人一多，那種感覺一上來，就會覺得讀書也是一件很快樂的事情了。
從這次的活動，我對讀書的興趣只增不減，而且活動中除了能看書，還能購買書，這我覺得是很棒嗎，因?yàn)檫@樣我看不完，就可以帶回家了。這樣的活動，我覺得很有增加的必要，因?yàn)椴还苁菍W(xué)生，還是對老師，都是有益的。小學(xué)生本來對書本的興趣就不是很大，但是經(jīng)過這種活動的氣氛渲染，學(xué)生自己也會加入進(jìn)去，所以我覺得意義很大，不僅增加了大家對讀書的興趣，而且還讓很多有同樣喜歡讀書的人匯聚到一起，進(jìn)而影響其他的人，這不是很好的事情嗎?
通過此次活動，我更加喜歡讀書了，看到更多的人投入進(jìn)讀書的世界里，我感到很開心。
關(guān)于讀書感受 篇2
《簡·愛》是19世紀(jì)英國最出色的小說之一。它描述了人一生中最渴望得到的幾樣?xùn)|西，那就是勇氣、愛與尊嚴(yán)。
女主人公簡·愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時(shí)小小的簡·愛不明白為什么自己百般努力去做個(gè)好孩子，仍難以討舅媽的喜愛。她為此迷茫，痛苦，后來，她得知有個(gè)進(jìn)學(xué)校的機(jī)會，便努力為自己爭取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對學(xué)校和對新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡·愛贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
簡·愛所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡愛忍耐了下來，努力學(xué)習(xí)知識，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡愛豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。
畢業(yè)后的簡再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師，在那里，她感受到了愛的力量。不同于平等、溫暖的友情。這份突如其來的愛情曾經(jīng)因?yàn)閮扇说匚坏膽沂?，讓簡·愛既興奮又焦慮，但她相信在真愛面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運(yùn)開了個(gè)殘酷的玩笑，就在簡·愛答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴(yán)的簡痛苦萬分，毅然出走異鄉(xiāng)。
在故事的結(jié)尾，簡·愛重新返回愛人身旁，并獲得了夢寐以求的幸福。是什么令她忘卻了痛苦?難道她最終放棄了堅(jiān)持?不，缺乏關(guān)愛和尊重的生活從來不是簡·愛想要的。無論是孤苦的童年，還是在富貴生活的誘惑面前，簡·愛從未放棄過自尊自愛，但不同的是，童年的她只會倔強(qiáng)地守衛(wèi)著自己，而成年以后，經(jīng)歷了人生不慟的她，已經(jīng)學(xué)會了寬容與施與，這是比自尊自愛更廣闊的愛，是除了能帶給自己尊嚴(yán)，也能溫暖他人的博大的愛。
你是否也如同簡·愛一樣，曾經(jīng)感受到生活中的痛苦，成長帶來的迷惘?是否也渴望擁有簡·愛所獲得的幸福?那么就別畏懼對自己信念的堅(jiān)守，勇敢誠實(shí)的面對自己的內(nèi)心，在你的關(guān)注下，每一步成長的足跡都可能帶給你新的啟示。無論是挫折，還是成就，無論是喜悅，還是憂傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于心靈的成長都是彌足珍貴。記錄下這些心路歷程，你會發(fā)現(xiàn)，故事里的人生，其實(shí)就是我們自己的人生，而在我們自己的人生之中，同樣有那么多精彩的故事，深刻的感悟。
讓我們攜手簡·愛，一起成長。
關(guān)于讀書感受 篇3
讀完了《我飛了》這本書后，我覺得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑，杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠(yuǎn)連在一起，他變成一個(gè)小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說明真正的朋友，心是永不分離的。
單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結(jié)巴的周學(xué)好同學(xué)，在公開課上能夠勇敢地站起來，非常流暢、有感情的朗讀課文，得到了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。
他們還幫助在全校演出中出錯(cuò)的月亮同學(xué)，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來的劇情，演出還是非常精彩圓滿。老師和同學(xué)們激動的擁抱在一起……這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)至上，但要靠大家共同會努力才能取得，在學(xué)習(xí)中，我要像他們那樣團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、大量閱讀開闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛幼。
最后，單明明參加了體校的選拔比賽，爸爸送他一雙夢寐以求的紅跑鞋，他穿著紅跑鞋，感覺自己像杜小亞一樣飛起來了，向著自己的夢想，飛起來了……我們每個(gè)人都有自己的夢想，我會朝著自己的夢想不斷努力，去飛越、去超越……
關(guān)于讀書感受 篇4
今天，我和媽媽還有我哥哥一起去書店看書。其中《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》這本書，我印象最深刻。這本書分為四章，分別是：“1、法治你我他。2、社會大舞臺。3、車輛不咬人和4、安全時(shí)刻記心中?！钡谝粋€(gè)章節(jié)讓我們知道，法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識社會。第三章節(jié)讓我們對交通安全有所認(rèn)識。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。
最后馬小跳也說了一些話?，F(xiàn)在，我就少說兩句。意思大概就是：馬小跳意識到身邊的事故頻發(fā)，不過法律會捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信，社會頂上的“烏云”，會被光明漸漸驅(qū)散。
是呀，我們身邊的那些事故，有的關(guān)于交通，有的關(guān)于法律，有的還關(guān)于社會。我們要像書中一樣，過馬路要看紅綠燈，還有不要跟陌生人走，或者要銘記法律等，做一個(gè)合格的小公民。
這就是我對這本書的讀后感。
關(guān)于讀書感受 篇5
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。我在讀這篇小說時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動植物不可以生存?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認(rèn)為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳。”“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
關(guān)于讀書感受 篇6
今天，我讀了《夢想的力量》這篇課文深有感觸。夢想是人們心中最深切的、最美好的渴望。夢想的力量是偉大的，它能創(chuàng)造出令人難以想象的奇跡。
《夢想的力量》這篇課文主要講了6 歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子們打一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力的事。最初，他依靠自己的勞動掙到了足以買一個(gè)水泵的70 元錢，但是打一口井還需要20xx 元，這對他來說簡直是個(gè)天文數(shù)字。但是這絲毫沒有動搖瑞恩的決心，他不停地為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力著。加拿大人民被瑞恩的精神感動，并幫助他湊齊了打一口井和買一臺人工鉆井機(jī)所需要的錢，還建立了“瑞恩的井”基金會。如今，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲人打了 30 多口井。
讀完這篇文章后，瑞恩的.善良、愛心、執(zhí)著深深地感動了我。一個(gè)6 歲的孩子為了自己的夢想堅(jiān)定執(zhí)著，不怕困難，和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，雖然比他大很多，但在生活中從來不會為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，只要想要錢就會向爸媽要，不給就不高興，從來沒想過用自己掙來的錢做點(diǎn)什么有意義的事情。更沒想過把自己辛辛苦苦掙來的錢連眼睛都不眨的交給了募捐負(fù)責(zé)人，他是多么有毅力呀!通過他的努力，人們?yōu)? 個(gè)國家打了30 口井，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我也要向瑞恩學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于幫助別人的人!
關(guān)于讀書感受 篇7
《解憂雜貨店》已經(jīng)買回來有些時(shí)日了，終于在假期里翻開了，一旦開始閱讀就無論如何也放不下了。在這本書里，每一章的故事之間都互相聯(lián)系，如果沒有敦也、翔太和幸平三個(gè)小偷誤入廢棄的浪矢雜貨店，也就沒有后來他們對月兔小姐、克朗先生、汪汪小姐人生問題的解答，更沒有后來當(dāng)這三個(gè)小偷盜竊晴美之后發(fā)現(xiàn)她就是曾經(jīng)向他們求助的汪汪小姐，他們自我的反省和救贖;如果沒有浪矢先生的善意和堅(jiān)持，就沒有那么多人的煩心事可以得到疏解和引導(dǎo)，也就沒有三十三年之后那么多人在“郵箱復(fù)活日”投遞給浪矢爺爺?shù)母兄x信，而正是這封感謝信，碰巧讓三個(gè)小偷看到，改變了他們?nèi)松谋瘎?dǎo)向。這本書的魔力就在于，它帶著你一節(jié)節(jié)深入，在淡如白開水的敘事中，讓你體會到一種叫善意的東西，不論是浪矢爺爺循循善誘娓娓道來的回答風(fēng)格還是三個(gè)小偷直截了當(dāng)毫不掩飾的回答風(fēng)格，背后都滲透著對人的重視，對個(gè)體的憐憫和善意。
文章里的老爺子最后一封信給人很大的啟迪，我用老爺子的想法反復(fù)思索了你寄來一張白紙的理由。因?yàn)槲矣X得這一定是件很重要的事，不能隨隨便便地答復(fù)。最后理解為:這代表沒有地圖。如果把來找我咨詢的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或是不知道自己目前的位置。但我相信你不屬于這兩種情況。你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。可是換個(gè)角度來看，正因?yàn)槭且粡埌准?，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。
作為一名小學(xué)老師，我認(rèn)為成績并不是評判孩子是否優(yōu)秀的.唯一標(biāo)準(zhǔn)，例如：運(yùn)動會上，能跑步的孩子獲得了自信;而在課堂上，不善跑步而英語好的，也會獲得自信。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只是他們自己不懂得分辨和審視，老師所扮演的角色不就是浪矢雜貨商店的老爺子嗎?幫助和鼓勵(lì)缺乏自信的學(xué)生、關(guān)懷和愛護(hù)留守的學(xué)生、安撫和疏導(dǎo)情緒失控的學(xué)生、引導(dǎo)和，鞭策誤入歧途的學(xué)生......我愿意做孩子學(xué)習(xí)和生活大海上航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們指引著前進(jìn)的航程!