教育實踐活動總結(jié)13篇

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    教育實踐活動總結(jié)(篇1)
    在全州機關(guān)和企事業(yè)單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動,是州委的重大決策,是推進黨的建設(shè)的新的偉大工程,是提高黨的執(zhí)政潛力,不斷推進小康社會建設(shè)宏偉目標的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動,在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下,在州委督導組和州教委督導組的認真督導下,做到了有計劃、有步驟的穩(wěn)步推進。現(xiàn)就我?!爸v理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第三階段工作簡要總結(jié)如下:
    一、高度重視,合理部署,全面深入地推進主題教育實踐活動
    “講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動分析評議階段(第三階段)是鞏固、擴大學習討論階段和回顧反思階段成果,打牢整改落實工作基礎(chǔ),確保教育實踐活動取得實效的重要階段,也是找準問題和剖析思想根源,虛心理解批評,認真改善思想、工作、作風的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨員干部能不能查找出存在的突出問題,個性是影響改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益的實際問題,是衡量教育實踐活動能否取得實效的重要標準。為了深入貫徹州委黨員教育辦公室〔20xx〕10號文件《全州機關(guān)和企事業(yè)單位黨員干部“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第二階段工作總結(jié)暨第三階段工作安排》的精神,貫徹落實州教育局黨委〔20xx〕35號文件《關(guān)于“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第三階段工作安排》的安排與部署,扎實開展我校主題教育實踐活動,做好第三階段的各項工作,我校領(lǐng)導小組在思想上高度重視,學校于12月6日制定了《“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第三階段實施方案》,并在12月9日的轉(zhuǎn)段大會上對第二階段的工作進行了總結(jié)匯報,對第三階段的學習任務、活動安排和階段小結(jié)作了全面部署。
    二、明確任務,落實安排,使主題教育實踐活動的開展富有實效
    在第三階段,學校組織黨員干部和廣大教職員工系統(tǒng)地學習《中共中央關(guān)于加強和改善黨的作風建設(shè)的決定》、毛澤東同志的《反對自由主義》、鄧小平同志的《在紀念關(guān)于真理標準問題的討論30周年座談會上的講話》、習近平總書記的《領(lǐng)導干部要認認真真學習老老實實做人干干凈凈干事》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等有關(guān)黨風建設(shè)和廉政建設(shè)的重要文章,加強了黨員干部對黨性的再認識。并在領(lǐng)會州委黨員教育辦公室和州教育局黨委就“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第三階段工作安排的精神上,下發(fā)了40份《主題教育實踐的征求意見表》。在獲取廣泛的反饋意見后,于12月21日下午3:00、4:20和23日上午10:00分表召開了領(lǐng)導班子民主生活會、黨員干部組織生活會、全校教職工大會。在“三會”上,號召領(lǐng)導班子、黨員干部和教職員工進行個人對照檢查和自我批評,理解班子成員、黨員和職工的評議。為了配合主題教育實踐活動的開展,主辦了全校師生參加的法律知識講座,召開了班主任工作會議,傳達學校對所有共青團員寒假學習報告的具體要求。并要求結(jié)合主題教育實踐活動的具體要求,做好學期末的各項工作,大力推進主題教育實踐活動。
    三、系統(tǒng)分析,全面評議,使主題教育實踐活動實現(xiàn)了階段目的
    在“三會”上,學校領(lǐng)導班子、黨員干部和廣大教職員工緊密聯(lián)系個人工作實際,透過組織點、群眾提、自己找等方法,實事求是、客觀公正地分析、評議了個人在理想信念、政治立場、誠信做人、宗旨意識等方面存在突出問題,切實抓好本階段的各項工作。具體做法是:
    一是繼續(xù)深化學習,進一步夯實了思想基礎(chǔ)。廣大職工把學習貫穿于分析評議的全過程,尤其要把中央、省委關(guān)于應對當前經(jīng)濟形勢的有關(guān)決策部署和政策措施納入學習資料,不斷創(chuàng)新,增強學習效果,注重學習成效,嚴格按照州委和州教育局黨委《實施意見》的要求,增強分析評議的主動性和自覺性,切實本著聯(lián)系實際、幫忙同志、解決問題、改善工作的原則,開展了用心健康的批評和自我批評。
    二是開展了談心活動,進一步征求了各方意見。在民主評議前,要組織黨員干部廣泛開展談心活動,到達溝通恩想,找準問題,相互提醒,增進團結(jié),共同提高的目的。各單位班子成員之間,班子成員與黨員、職工之間,黨員與黨員,黨員與職工之間進行相互思想交流溝通,進一步征求意見。領(lǐng)導干部要帶頭與班子成員、黨員和職工進行應對面的談心,直言不諱、坦誠相見。同時,還要聽取部分職工群眾的意見。根據(jù)談情緒況,所有參學人員進一步修改完善了個人剖析材料。
    三是嚴格了程序步驟,搞好了民主評議。談心活動后,各處室以班子、黨組織為單位,分別召開了領(lǐng)導班子民主生活會、黨員組織生活會和職工會,有步驟、分層次地組織班子成員、全體黨員和干部職工開展批評與自我批評,進行民主評議。進一步統(tǒng)一思想認識,打消思想顧慮,使全體黨員、干部職工本著對組織、對他人、對個人高度負責的態(tài)度,實事求是、客觀公正地評議和對待每一位同志。每個干部職工都按照自己的剖析材料,逐個進行思想?yún)R報,然后大家相互進行評議,全體黨員和干部職工都要逐一發(fā)言和表態(tài),并做了會議記錄。被評議人員本著有則改之、無則加勉的原則,認真對待他人的評議。在評議中,既堅持走群眾路線,廣泛發(fā)動群眾,堅持開門搞教育,開展用心的批評與自我批評,又避免搞群眾運動,防止過激行為;既有嚴格標準,準確把握政策界限,不回避矛盾和問題,又及時掌握黨員干部的思想動態(tài),做好深入細致的思想政治工作,保證了評議環(huán)節(jié)的順利進行。
    教育實踐活動總結(jié)(篇2)
    經(jīng)歷了將近兩個星期的時間,在與孩子的接觸中,收獲著成長著,與其說他是一個孩子倒不如說他是我的小弟弟,他天真的和我說我可以明白他在想什么,我也笑了,是開心的也是苦澀的吧,開心是他信任我了,孩子的世界是如此的簡單,苦澀是那份單純與美好,我再也回不去了,成長的代價是那么的大,在一次又一次的心痛里學會珍惜,完成蛻變。珍惜擁有的,就是最好的。不在意逝去的,珍惜收獲的和擁有的。我想,這次活動對于我而言,最大的收獲就是我明白了對于一個這個階段的孩子來說最需要的是什么,他們開始漸漸的有自己的主張,他們需要的是傾聽和理解,而不是一味的告訴他們怎么做,就像我們一樣,他們也需要一種成人感吧,陪伴就是最好的成長。
    在孩子的英語學習上,我發(fā)現(xiàn)中學教師和家長太注重孩子的成績,忽視了孩子的能力和興趣品格培養(yǎng),就拿這個孩子來說,他很聰明,基礎(chǔ)知識基本沒有問題,就是缺少運用,缺少基本的交際,缺少耐性,家長也過高的要求了做題的數(shù)量,而忽視了質(zhì)量,書中的基礎(chǔ)知識是理解問題的最好的鑰匙,但都被我們忽視了,所以無論在任何的時候回歸課本就好,不要把學心態(tài)過于功利化,把它當做提升能力的一種方式,這樣學歷的效率會更好的。
    感謝這次的實踐機會,讓我明白了很多,也收獲了很多,中學母校對于我的認同,我也會珍惜,以后,我會把這次的實踐經(jīng)驗應用到以后的學習和工作當中,我相信,這將會是以后的一筆寶貴財富。
    教育實踐活動總結(jié)(篇3)
    按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署,我辦高度重視黨的群眾路線教育實踐活動,從辦公室實際出發(fā),認真研究制定便于活動開展、符合工作實際的實施方案,明確活動每個環(huán)節(jié)的目標任務、時間安排、責任人員和具體要求,及時召開辦公室支部全體黨員參加的動員大會,以xx名副科級以上領(lǐng)導干部為重點的xx名黨員積極參加教育實踐活動,各項活動按照方案和上級要求順利推進?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
    一、加強組織領(lǐng)導,為教育實踐活動扎實開展提供堅強保證
    1、機構(gòu)健全,部署周密。
    為了扎實有效地開展好教育實踐活動,我辦積極做好前期準備工作,進行了周密部署。一是成立領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)。我辦主任擔任領(lǐng)導小組組長,副主任擔任副組長,各股室負責人組成領(lǐng)導小組成員;同時,從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣,既確保了對這項工作的政治與組織領(lǐng)導,又落實專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作,做到了機構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負其責,為整個活動的扎實有效推進提供了堅強的組織保證。
    2、主要領(lǐng)導率先垂范,帶頭引領(lǐng)。
    活動伊始,我辦主任先后多次召開黨支部會議部署謀劃這項活動,并與全辦干部職工逐個談心,征詢他們對自己和黨支部在四風問題上的意見建議;同時主持召開不同人員參加的座談會xx次,主動聽取他們對我辦開展工作的意見建議;主持學習會6次,深入學習中央領(lǐng)導和省委主要領(lǐng)導的講話精神;主動深入到基層聽取意見,先后到東山村、特呈島調(diào)研,聽取他們對我辦工作的意見建議;主動和區(qū)委第五督導組聯(lián)系,聽取他們對開展好我辦教育實踐活動的意見與建議。
    3、班子成員自覺主動,勇?lián)熑巍?BR>    我辦班子成員能夠自覺主動支持我辦主任的工作,積極參與教育實踐活動,并能以一名普通黨員的身份,沉下心去聽取其他黨員干部對他們在四風問題上的批評性意見與建議。同時,能夠自覺抓好自己分管股室的教育實踐活動。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求,他們分別先后走訪了我辦掛點的貧困村。此外,在單位內(nèi)部,他們主動找其他股室負責同志談心,聽取他們對自己和自己分管工作的意見建議。
    4、支部活動扎實有序推進。
    自教育實踐活動開展以來,我支部積極行動,按上級的要求開展了黨章學習活動,要求大家通過學習,保持黨員本色,做到任何時候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學習后普遍認同與接受的一點是:保持黨員本色與黨性是杜絕四風問題最基本,也是最有效的武器,只要每個黨員不褪色、不變性,中國共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。
    5、加強與區(qū)委督導組的溝通,自覺接受第五督導組的指導。
    我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導組對接,及時向督導組匯報我辦活動的最新進展情況,并請求督導組給出批評意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導組有力而到位的指導,我辦才能扎實順利地按照時間節(jié)點要求完成各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作,并取得預期的效果。
    二、堅持學習引路,把學習教育貫穿于活動的始終
    我辦于xx月xx日召開動員大會,認真進行思想發(fā)動,對開展教育實踐活動提出明確要求,全面部署我辦開展教育實踐活動。
    在整個活動過程中,我辦把學習教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個環(huán)節(jié)對學習內(nèi)容的要求,聯(lián)系我辦的工作實際,認真抓好學習教育。我辦要求把集中學習和個人自學結(jié)合起來,采取多種形式開展學習教育活動,在工作緊、任務重的情況下,也要確保學習時間和學習內(nèi)容,真正做到學多、學懂、學透。
    在第一環(huán)節(jié),我辦共組織了xx次副科級以上干部的集中專題學習;在第二環(huán)節(jié),共組織了xx次學習,基本確保每周學習1次;在第三環(huán)節(jié),共組織了xx次集中學習。通過學習,自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來,進一步統(tǒng)一思想、深化認識、明確要求,切實增強反對“四風”的思想自覺和行動自覺,更加認識到反對“四風”問題的緊迫性,更加認識到堅持黨的群眾路線的重大意義。
    為了進一步加深對黨的群眾路線的理解,我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》和《焦裕錄》錄像片;參加了由區(qū)委實踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報告會。
    三、堅持開門搞活動,廣泛聽取意見建議
    堅持講求實效,開門搞活動,防止“封閉式”,是這次教育實踐活動的一項基本原則。我辦充分調(diào)動群眾積極性,運用“面對面”和“背靠背”方式,通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對象包括了基層黨員群眾、服務對象、離退休老同志等,領(lǐng)導班子集體和領(lǐng)導干部個人都征求到了“四風”方面的意見建議。對通過一系列動作征求到的意見建議進行匯總,共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導班子意見建議xx條,歸類整理為xx條,其中反映我辦領(lǐng)導班子“四風”方面問題的xx條,個人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部查擺問題的一面面鏡子,確保教育實踐活動真正取得實效,打下了堅實的基礎(chǔ)。
    四、查擺問題實事求是,召開專題民主生活會敢動真格
    開展黨的群眾路線教育實踐活動,聚焦“四風”查擺問題,動真碰硬召開好領(lǐng)導班子專題民主生活會是關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是其鮮明特色,也是貫穿全過程的主要任務。
    1、堅持聚焦“四風”,認真查擺問題。
    我辦班子成員對照黨章,對照廉政準則,對照改進作風要求,對照群眾期盼,認真查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距,重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題,找出“四風”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級以上干部,認真對照中央和省委下發(fā)的“四風”問題具體表現(xiàn),通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑,對征求到的意見建議進行梳理,書面條目式地列出了個人的突出問題,并報相關(guān)領(lǐng)導審閱。特別是對區(qū)委第五督導組反饋的意見,班子成員都虛心接受,都對號入座地予以認領(lǐng)。
    2、會前準備扎實到位,把問題解決在會前
    為開好我辦領(lǐng)導班子專題民主生活會,在區(qū)委第五督導組的直接指導下,我辦黨支部做了大量準備工作。
    (1)深入談心交心,做到透徹充分。
    民主生活會召開前,我辦黨支部書記與每個班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負責同志之間深入開展談心交心活動,真正做到敞開心扉、坦誠相見,把問題談開談透、找準找實,把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準備在專題民主生活會上提出的問題和意見,都與對方談透談通,對方也誠心接受。通過談心,進一步溝通思想、交換意見、形成共識、化解矛盾,“紅臉不翻臉,出汗不出丑”,達到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。
    (2)認真撰寫對照檢查材料,做到剖析深刻。
    領(lǐng)導班子成員根據(jù)黨員、股室負責人、群眾提出的意見建議,緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際,認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料深入分析作風建設(shè)的實際狀況和“四風”方面的突出問題,并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面認清實質(zhì)、深挖根源,明確努力方向和改進措施;同時,對個人重要事項作出說明。特別是對我辦干部職工反映的突出問題,在班子的對照檢查材料中提出了實實在在的措施、切實管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導組的要求,區(qū)府辦班子的對照檢查材料,先后經(jīng)過多次班子會議集體研究把脈,并征求了班子成員的意見,先后進行了4次大修改;班子成員個人材料普遍修改7次以上。通過反復修改,進一步聚焦、剖析、反思存在問題,進一步檢查、洗禮、提升思想。
    (3)多次召開黨支部會議,既組織學習,又研究如何開好專題民主生活會
    我辦黨支部就如何開好專題民主生活會先后召開4次黨支部會議,進行專題研究。
    一是上報專題民主生活會工作方案,并制訂具體會議議程。
    二是把個人對照檢查材料印送給每位領(lǐng)導干部,相互交流對他人對照檢查材料的意見。
    三是多次反復相互溝通,相互交流對對方的批評意見。黨支部主要負責同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”,而是要“對我開炮”。
    3、開好專題民主生活會,批評和自我批評嚴肅認真。
    開好領(lǐng)導班子專題民主生活會,是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日,我辦黨支部召開專題民主生活會,區(qū)省委第五督導組成員到會指導。專題民主生活會上,我辦黨支部書記代表班子作對照檢查并作個人對照檢查,每名班子成員都作了個人對照檢查,班子成員互相開展了批評,深刻剖析原因,并提出整改措施和努力方向。會議結(jié)束時,區(qū)委第五督導組組長對會議進行了評價,認為對照檢查材料“四風”成像較準,會前準備充分,會議總體上質(zhì)量較高,達到了區(qū)委的要求。
    4、參照民主生活會要求,認真開好黨支部組織生活會。
    我辦領(lǐng)導班子專題民主生活結(jié)束后,我辦黨支部隨即召開了組織生活會。主要有以下特點:
    一是會前準備充分。副科級以上干部也按照領(lǐng)導班子成員的對照檢查材料的格式和要求撰寫對照檢查材料;普通黨員也準備發(fā)言提綱,重點反省自身的問題。會前也相互之間開展了談心交心活動。
    二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會,而且在會上也都作自我批評,大家對班子成員也提出了批評意見。
    三是在黨支部組織生活會上都開展了批評與自我批評,揭短亮丑,不走過場,不搞形式。
    五、高標準、嚴要求,自我加壓,堅持不懈地抓好整改落實和建章立制工作
    我辦開展教育實踐活動,必須把整改落實貫穿始終,著力解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面的突出問題。
    一是要發(fā)揚“釘釘子”的精神,找準目標,持之以恒,切實把整改工作落到實處。
    二是要著眼長遠進行整改,在解決“總開關(guān)”上下功夫,真正使教育實踐活動成為提高思想認識、升華精神境界的過程。
    三是要突出重點進行專項整改,對自身查擺出來的每個問題、互相間批評指出的每個問題、干部群眾提出的每個問題,都要有說法,都要拿出行動,都要盯住不放。
    四是要把整改落實與建章立制結(jié)合起來,抓緊建立完善各項制度,抓好制度落實,促使整改措施制度化、整改成果長效化,務求教育實踐活動取得實效。
    1、公布整改方案,聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督。
    在專題民主生活會情況通報會上,我辦主任向全體干部職工通報了班子整改方案,并在會后連同個人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對整改方案進行多次審視,調(diào)整補充不完善的措施,對有些整改措施進行了細化,該補課的及時補課,做好查漏補缺工作。尤其是對查擺出來的問題,做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。
    2、正風肅紀,深入推進群眾教育實踐活動。
    按照省委、市委和區(qū)委的要求,我辦結(jié)合自身實際,開展了群眾教育實踐活動。
    一是嚴格遵守我辦貫徹中央八項規(guī)定而結(jié)合實際制定的關(guān)于文件會議的有關(guān)規(guī)定。
    二是在我辦認真開展“嚴紀律、正作風、作表率”活動。
    三是鞏固前幾年機關(guān)效能建設(shè)和作風建設(shè)活動的成果和有效做法,治庸治懶,提能增效,增加執(zhí)行力。
    四是嚴格控制辦公用房面積,嚴格車輛配置,從嚴掌握領(lǐng)導干部其他生活待遇,不接受各種會員卡,實現(xiàn)“零持有、零報告”。
    五是我辦能夠從嚴掌握“三公”經(jīng)費,實現(xiàn)“零增長”或下降。
    教育實踐活動總結(jié)(篇4)
    在勞動課的教學過程中,如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是我在一年來研究的一個重要課題之一。
    一、組織學生進行勞動項目競賽,激發(fā)學生勞動興趣
    培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時,勞動興趣帶有暫時性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動,并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時,一定要具有集體活動的色彩,只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣,有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同,集體活動的形式也要有所不同。
    二、讓學生在實踐中發(fā)展
    xx指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動,大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實才能獲得真實的知識,才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動,才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行,也可以通過組織學生開展豐富的課外勞動,如:帶領(lǐng)學生參觀參加中玉米,收玉米的全過程;組織學生參加社會服務性勞動,校內(nèi)綠化、凈化課外勞動實踐,以及科技實驗興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動實踐操作,都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
    (1)在勞動實踐操作中豐富想象力。
    想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象,因此,在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣,來調(diào)動學生思考問題的積極性,拓寬學生的思路,讓學生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
    例如,在紙工課上,學生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時,我就適時表揚那些學生,對其作品給予鼓勵和肯定,這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
    (2)在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
    發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設(shè)計開放性的問題,引導學生打破原有的思維定勢,通過嘗試和探索,對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要,在整個課堂教學占較大的比例。
    (3)在實踐操作中強化合作意識。
    在勞動實踐操作中,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激動為操作手段,以小組團體成績評價為導向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。
    教師盡力滿足了學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。
    教育實踐活動總結(jié)(篇5)
    尊敬的黃老師、親愛的同學們:
    大家下午好!
    (開場白)
    今天我們醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會的同學們在這里歡聚一堂,回顧這即將過去的一學年,醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會在學院各領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各指導老師的悉心指導下,在廣大同學的支持下,不斷拼搏,克難奮進,艱苦奮斗,碩果累累?;仡欉@即將過去的一學年,在學院分團委學生會全體同學的共同努力下,我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績,得到了學院內(nèi)外的一致好評,從“不知道”到“很不錯”的轉(zhuǎn)變,這是我們團結(jié)協(xié)作的成果,這是我們共同努力的結(jié)晶。
    今天,我們在這里隆重舉行醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會學年工作總結(jié)大會。其主要目的是為了總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,以便下期工作的順利開展,共同為醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會的建設(shè)出謀劃策。
    今天與會的人員有:醫(yī)學技術(shù)學院分團委書記黃澤娟黃老師,院分團委學生會主席團、院分團委學生會各部門成員及各專業(yè)團隊代表和獲獎人員,請允許我代表院分團委學生會,對大家的光臨表示熱烈的歡迎!
    下面我們進行大會的第一項議程,播放我院這學期的成果PPT;
    看了這PPT,相信大家一定感觸頗多。下面我們進行第二項議程:各部門總結(jié)。第一個部門是
    下一個部門是
    現(xiàn)在我們進行大會的第三個議程:聘書頒發(fā)。請 辦公室、組織部、學習部、文體部、社會實踐部、外聯(lián)部、宣傳部、生活部、女工部、信息部、心理部、青年志愿者分隊、各專業(yè)團隊 各部門安排一位代表上臺按順序站成一排并領(lǐng)取聘書。有請我們的黃老師為他們頒發(fā)聘書。總結(jié)大會主持詞在這一學年的工作當中,有些同學工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,大家都看在眼里,記在心里,為了對他們的付出表示肯定,經(jīng)學院領(lǐng)導和院分團委學生會主席團的討論最終決定特聘信息部的張敏為 、文體部的王劍為 ,請我們的黃老師為他們頒發(fā)特特聘聘書。讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
    接下來我們頒發(fā)的是 優(yōu)秀學生干部獎,請 同學上臺領(lǐng)取你們的證書,有請我們的黃老師為他們頒獎。
    請 同學上臺領(lǐng)取你們的證書,有請我們的黃老師為他們頒獎。 接下來頒發(fā)的是各專業(yè)團隊的先進個人,他們分別是 ,請你們上臺領(lǐng)獎,有請我們的黃老師為他們頒獎。祝賀你們!
    讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學們!
    接下來進行我們的第五項議程:頒發(fā)優(yōu)秀寢室獎。經(jīng)過院分團委學生會生活部同學和各班生活委員20xx年春季學期的檢查評比,我們評出了以下寢室:
    下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室三等獎,他們分別是
    下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室二等獎,他們分別是
    下面我們頒發(fā)的是優(yōu)秀寢室一等獎,他們分別是
    讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,同時也希望各寢室向他們學習,搞好個人衛(wèi)生,做好寢室衛(wèi)生,創(chuàng)建一個舒適安逸的棲居環(huán)境。
    下面我們進行此次大會的最后一項議程,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的黃老師對此次大會以及這一學年的工作進行一個點評,并對下學期的工作進行一個簡單的安排。
    (結(jié)束語)
    尊敬的黃老師、各位同學,我們今天的醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會工作總結(jié)大會目前已經(jīng)接近尾聲,感謝大家的參與。在這一學期,我們付出過,也收獲過。我相信對于我們所有的同學來說,所有在分團委學生會中得到的歷練將會化為一把利劍,為我們在今后的生活中披荊斬棘。讓我們齊心協(xié)力,奮勇拼搏,把分團委學生會工作做得更好,把我們學院的工作做得更好!
    現(xiàn)在我宣布:醫(yī)學技術(shù)學院分團委學生會學年工作總結(jié)大會 到此結(jié)束!請各位同學有序退場,請各工作人員留下清理現(xiàn)場。
    教育實踐活動總結(jié)(篇6)
    中學公民教育實踐活動總結(jié)
    七(4)班作為我校公民教育實踐活動的試點班級,在上周四下午參加了區(qū)公民教育活動的聽證會。這次活動整個過程歷時超過半年,同學們在班主任潘雪老師帶領(lǐng)下,在徐萍老師的支持下,在同學們的努力下圓滿地完成了各項任務,可喜可賀。這項活動鍛煉了同學們的能力,體現(xiàn)了新課程改革的理念,培養(yǎng)了同學們團隊合作的意識,體現(xiàn)了我校學生良好的精神面貌,文明禮儀,獲得了領(lǐng)導、專家、聽證老師的一致好評。
    在這次活動中,同學們從選項、立項、制訂計劃,走出校門,采訪家長、周邊居民、機動車駕駛員、社區(qū)服務站工作人員、學校領(lǐng)導等獲得了大量第一手資料,為政府決策建言獻策,這些極大的豐富了同學們的社會實踐經(jīng)驗,增長了我們的才干,同學們從開始時的不自信、不自然、不流暢到聽證會上口齒清楚、儀態(tài)大方,問題回答清楚層次分明,這中間同學們付出了很多的艱辛,克服了許多的困難,也獻出了很多的寶貴的休息時間,但我們做了一件有意義的事,為社區(qū)的機動車停放的問題,作出了我們的貢獻,也是一個公民應盡的職責。
    通過這次活動,也證明了我們的同學,只要有信心、有決心、有恒心,堅持不渝,就能做好一件事,做成一件事,我希望同學們能把這次活動中,體現(xiàn)的團隊精神,合作意識,吃苦耐勞精神,遷移到我們的文化課學習中來,向雷鋒同志學習,在學習上要有股鉆勁,要有“釘子”精神,我想只要我們真正踐行濱中我堅苦、我堅強、我堅持的精神,我們的人生一定成功,一定精彩。
    教育實踐活動總結(jié)(篇7)
    為了更好地領(lǐng)導開展學校勞動實踐活動,開發(fā)課程資源,讓學生有全面發(fā)展的機會,學校組織成立了勞動實踐教育基地。我們在勞動實踐中老師學生一起干,全員參與,分工合作,老老師教學生,學生教學生,互幫互學,教學相長,營造勞動實踐氛圍,讓大家在同一片藍天下共同成長。下面把五年級校外勞動教育實踐活動情況總結(jié)如下:
    1、積極組織學生參加勞動實踐活動。結(jié)合場所種養(yǎng)項目,根據(jù)農(nóng)時季節(jié),合理選擇蔬菜品種,組織學生到場所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度,對各班場所內(nèi)蔬菜種植和長勢情況進行評比,同時,各班勞動場所評比結(jié)果與班主任績效考評掛鉤。
    2、我們五年級幾位教師作為學生勞動實踐的輔導老師,對于學生來說,我們把勞動場所作為載體,促進了他們的發(fā)展,讓教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來,充分培養(yǎng)學生的主體意識和吃苦耐勞的精神,引導他們通過觀察、動手、動腦,以濃厚的興趣,讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂。每當他們品嘗自已的勞動果實時,那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學生全面發(fā)展這一目的,讓學生與自然接觸,在勞動中通過真切的感受,心理體驗,獲得對自我,對世界,對生命,對生活的認識理解,讓學生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗,形成健康的個性與品格。激發(fā)了他們的潛能,提高他們的積極性。
    3、收獲和成果。
    辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等,學生在品嘗成果中感受東勞動的快樂。物質(zhì)上的收獲固然可喜,更主要的是在精神上有了豐碩的成果:
    (1)鍛煉了師生的勞動實踐能力。
    (2)消除了勞動可恥觀念,怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
    (3)擴大課程資源,拓寬學生的`科學知識視野,免戴“五體不勤,五谷不分”的高帽。大自然的課堂,讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”,而是各種能力得到發(fā)展,各種實踐得心應手,知事甚多的“少年閏土”。
    (4)快樂生活,享受生活。農(nóng)活雖然辛苦,但是勞動的過程卻是愉悅的,特別是除去雜草,保護莊稼,看著勞動成果茁壯成長,使師生有了“學習如禾如苗,懶惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜勞動成果,更覺生活快樂。
    總之,通過對學生的勞動技能的培養(yǎng),使學生樹立勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習慣,培養(yǎng)了學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好品質(zhì),還培養(yǎng)了他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣,樹立對社會的責任感和質(zhì)量意識,具有一定的創(chuàng)造能力。
    教育實踐活動總結(jié)(篇8)
    該同志自參加工作以來,理想信念堅定,大局意識和原則性強,堅決執(zhí)行上級決定和要求,工作思路清晰,方法得當,敢于擔當,堅持依法行政,扎實工作,推動了經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經(jīng)濟發(fā)展,大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。針對白果鄉(xiāng)當前的發(fā)展情況,大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念,扭轉(zhuǎn)群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。努力促進全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展,依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農(nóng)業(yè)和核桃花椒等經(jīng)濟林木業(yè),以及牛、羊、豬的規(guī)模化養(yǎng)殖。同時,進一步規(guī)范和推進白果鄉(xiāng)的外出務工人員培訓工作,推動農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)流動的進程。重視民生,心系群眾,地質(zhì)災害工作預防宣傳到位,災后及時趕到受災點安撫群眾,查看災情,認真詢問群眾的困難和要求。該同志善于把握分寸,能正確處理與黨委及其他班子成員關(guān)系,營造良好的工作合力,有較強的執(zhí)行力和溝通能力,能較好地推進各項工作,順利完成了全鄉(xiāng)一標三實、扶貧建檔立卡,危房調(diào)查等工作。該同志以身作則,自覺踐行“三嚴三實”,認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省州縣十項規(guī)定,真正做到了嚴于律己、廉潔從政,進一步推動了教育實踐活動有力有序的進行。存在的缺點和不足:一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強,工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧,有時決策不夠民主,存在家長式作風。
    該同志在教育實踐活動中認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),嚴格按照規(guī)定程序,認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題,敢于堅持原則,嚴格開展批評與自我批評,主動認領(lǐng)問題,立說立改。在學習教育環(huán)節(jié),該同志積極參加到各項學習活動中,帶頭深入村組講黨課,發(fā)揮領(lǐng)導干部帶頭作用,健全黨的組織生活,加強支部建設(shè),嚴格黨員管理,加強黨員教育,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在開展批評環(huán)節(jié),該同志廣泛深入開展交心談心,結(jié)合自身情況,深刻查擺問題,先后19次修改對照檢查材料。在鄉(xiāng)黨委班子專題-中,端正黨員身份,虛心接受其他黨員同志的批評意見,認真梳理和研究,理清思路,明確整改目標和方向,積極整改落實,切實兌現(xiàn)了承諾。在征求意見中,群眾對他在形式主義方面的意見有5條,----4條,享樂主義3條,奢靡之風2條,其他問題和建議有5條。其中通過立行立改現(xiàn)已整改15條,正在整改和限期整改的有4條。在縣委督導組對白果鄉(xiāng)群眾路線教育實踐活動群眾測評中,總體評價“好”的占100%,對解決“四風”突出問題、解決關(guān)系群眾切身利益問題、解
    決服務群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100%。活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。
    教育實踐活動總結(jié)(篇9)
    一、會議主題
    全面貫徹落實中央和省、市、區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會精神,對全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動進行總結(jié),對鞏固和拓展教育實踐活動成果、加強黨的作風建設(shè)、全面推進從嚴治黨進行部署。
    二、參會對象
    1、區(qū)委督導組成員;
    2、局領(lǐng)導班子;
    3、教校區(qū)管領(lǐng)導干部;
    4、近3年退休的區(qū)管領(lǐng)導干部;
    5、教育局機關(guān)各科室及二級單位全體人員;
    6、各學校校長、書記;
    7、公辦幼兒園園長(書記);
    8、不在上述范圍內(nèi)的在教育系統(tǒng)工作的市、區(qū)“兩代表一委員”。
    三、會議時間
    20xx年10月23日(周四)下午2:30。
    四、會議地點
    區(qū)教師進修學校一樓階梯教室。
    五、會議主持
    教育局黨委書記張銘玉。
    六、會議議程
    1、教育局黨委書記張銘玉同志做總結(jié)講話。
    2、區(qū)委第六督導組領(lǐng)導講話。
    3、民主評議教育局區(qū)管領(lǐng)導班子和區(qū)管黨員領(lǐng)導干部。
    七、相關(guān)要求
    1、參會人員不得無故缺席。確因特殊情況不能到會的,須提前書面履行請假手續(xù)。
    2、請參會人員于10月23日下午2:15前入場就座,會議期間關(guān)閉移動電話,嚴格遵守會風會紀,注意保持會場秩序。
    區(qū)教育局辦公室
    20xx年10月17日
    教育實踐活動總結(jié)(篇10)
    為響應共青團蒙城一中委員會向全校各級團組織、廣大青年、團學骨干發(fā)出的倡議,認真宣傳和學習“做有理想青年,為中國夢奮斗”的精神,我校團委組織開展主題團會活動,帶領(lǐng)青年團員們認真學習以到達提升我院共青團工作水平,完善每一個團員自身素質(zhì)的目的?,F(xiàn)將活動開展的具體狀況總結(jié)如下:
    我校本次主題團日活動開展時間為20xx年9月5日――20xx年9月30日,活動的主要形式為以團支部為單位召開主題團會,團會的主要資料認真學習在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話資料,領(lǐng)會校團委發(fā)出的倡議的精神,結(jié)合自身實際,將中國夢融入于自己的青年夢中,暢談所思所感。同時開展“中國夢,我的夢”大型作文競賽,黑板報比賽,學校宣傳欄宣傳等活動。
    活動前,各團支部、每位學生都能夠用心配合學院工作,認真做好前期準備工作,收集相關(guān)材料,結(jié)合團會資料精心準備?;顒又?,每個支部都能結(jié)合班級特色,開展有好處的團會,并在團會中就講話中提出的廣大青年必須要做到“堅定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格”的五點要求,以及我校共青團“用歷史觀照未來,用職責理解青春,用實踐提升發(fā)展,用價值詮釋人生”的工作要求進行了討論的學習,每個團員也能夠用心就自身實踐發(fā)表自己的看法和感想?;顒雍?,我們也用心地對活動開展進行了總結(jié)和反思,力求在未來的活動開展中能夠更加圓滿,有所創(chuàng)新。
    透過本次主題團日活動的開展,蒙城一中的青年團員們加強了對“中國夢”的更深一步的了解:青年最富有朝氣、最富有夢想的,青年興則國家興,青年強則國家強,中國夢不僅僅是是歷史的,是國家和民族的,更是我們青年一代的,我們要勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中放飛我們的青春夢想。
    教育實踐活動總結(jié)(篇11)
    按照市委教育工委、市教委的統(tǒng)一部署和安排,擬定于3月14日下午召開重慶傳媒職業(yè)學院黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會,具體方案如下:
    一、會議時間及地點
    時 間:20xx年3月14日(周五)14:30
    地 點:行政樓一會議室
    會 標:重慶傳媒職業(yè)學院開展黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會
    二、參會人員 全體教職工黨員;院級領(lǐng)導及各部門、處室負責人;無黨派人士代表;民主黨派人士代表;教職工及學生代表(參會人數(shù)控制在50-60人)。
    三、會議內(nèi)容
    會議由學院黨總支副書記、常務副院長夏力同志主持。
    1、重慶傳媒職業(yè)學院開展黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組組長、重慶傳媒職業(yè)學院院長、黨總支書記石美珊同志作《重慶傳媒職業(yè)學院開展黨的群眾路線教育實踐活動工作總結(jié)報告》;
    2、市教委第三督導組組長黃騰蛟同志作總結(jié)講話;
    3、對學院領(lǐng)導班子教育實踐活動開展情況進行民主評議(評議范圍:全體參會人員)。
    四、有關(guān)要求
    1、民主評議表會前發(fā)放給參會人員填寫,進入會場時投入票箱,由學院群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室回收匯總,結(jié)果統(tǒng)計完畢后,反饋至市委教育工委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室601。
    2、參會人員要高度重視,原則上不準請假。
    學院教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室
    20xx年2月24日
    教育實踐活動總結(jié)(篇12)
    說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
    學校下發(fā)通知后,我召開班委會,制定了“寸草心——感恩父母”活動方案,并精心組織開展了系列教育活動?;顒拥木唧w目標是:
    1、讓學生了解關(guān)愛父母、學會孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責,學會結(jié)合日常實際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
    2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神,保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣,不講不尊敬父母的話,不做讓父母長輩煩惱的事。
    3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德,學會如何愛自己的父母,進而實現(xiàn)愛的傳遞,把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界,最終達到道德的升華。
    具體開展了以下活動:
    一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
    1、教師引導學生閱讀經(jīng)典,從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
    2、聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
    對學生進行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。問題有:
    (1)爸爸、媽媽每天早上幾點出門?晚上幾點回家?
    (2)他們回家后,還要為你做些什么?
    (3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
    (4)你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
    (5)你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?
    (6)你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
    (7)你會為父母做家務活嗎?
    (8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
    (9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
    另外,讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
    二、關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母
    1、說感恩的話:當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”,當長輩為自己輔導功課,做飯或做其他的事要說“謝謝”,當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,平時做到不與長輩頂嘴,等等。
    2、真情回放,親情面對面:觀察父母一日工作和生活;回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱,列出父母的煩惱清單……
    3、讓學生知道自己的健康成長,離不開父母的操勞和養(yǎng)育,感受父母的辛苦和自己生活的幸福,懂得關(guān)心體貼父母,孝敬父母,不忘父母的養(yǎng)育之恩。經(jīng)過認真評比,選出最感人的事例或片段,征得學生本人同意后,在班級宣讀。有些學生文章寫得很感人,如:“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味,我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。真甜,我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個蘋果快吃完了,我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃,我忙把另一個蘋果遞給你,說:“爸爸,您也吃一個吧?!蹦鷧s說:“我不渴,你快吃吧?!薄安豢?天這么熱,您連早飯都沒有吃,怎么能不渴呢?”當時,您的衣衫都濕透了,滿頭大汗,嘴唇干得起了皮,看到這情景,我在也吃不下去了,淚水模糊了我的眼睛……”
    4、感恩體驗活動:與父母談一次心,交流思想感情,對父母說一句體貼或感激的話,給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”,幫助父母排憂解難;堅持開展家庭行孝活動,例如吃飯吃菜要禮讓,先長輩后自己;幫父母做力所能及的事,每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事,如給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩;堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡,制作節(jié)日禮物等。
    5、感悟及愛的傳遞:學生在自己的日記上寫下自己的感受,利用作文課,給自己的爸爸、媽媽寫信,在利用班會課交流活動后的體驗,相互借鑒學習,對好的做法予以表揚,營造學會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。交流中學生被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到:“我一路走來,經(jīng)歷風雨,不管失敗還是成功,您總是循循善誘。媽媽,我怎能離開您?我們家并不富裕,為了養(yǎng)活一家老小,您總是帶病干活。春天,您辛勤播種培育幼苗;夏天,您躬腰割麥,汗流浹背;秋天,您采摘蔬菜果實,不顧舊傷;冬天天冷了,白天忙著搭建蔬菜大棚,晚上,還要飛針走線,給我們織毛衣。媽媽啊媽媽,您何時才能心疼一下自己?”
    三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會
    第13周開展班會,活動主題是:感恩父母,珍愛生活。
    兩名同學朗誦《感恩父母的愛》:“是您將我?guī)У饺碎g/教會我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領(lǐng)我認識世界/天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖/您用愛心穿引的線…
    教育實踐活動總結(jié)(篇13)
    為響應共青團蒙城一中委員會向全校各級團組織、廣大青年、團學骨干發(fā)出的倡議,認真宣傳和學習“做有理想青年,為中國夢奮斗”的精神,我校團委組織開展主題團會活動,帶領(lǐng)青年團員們認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記的重要講話精神,以達到提升我院共青團工作水平,完善每一個團員自身素質(zhì)的目的?,F(xiàn)將活動開展的具體情況總結(jié)如下:
    我校本次主題團日活動開展時間為20xx年9月5日——20xx年9月30日,活動的主要形式為以團支部為單位召開主題團會,團會的主要內(nèi)容認真學習習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話內(nèi)容,領(lǐng)會校團委發(fā)出的倡議的精神,結(jié)合自身實際,將中國夢融入于自己的青年夢中,暢談所思所感。同時開展“中國夢,我的夢”大型作文競賽,黑板報比賽,學校宣傳欄宣傳等活動。
    活動前,各團支部、每位學生都能夠積極配合學院工作,認真做好前期準備工作,收集相關(guān)材料,結(jié)合團會內(nèi)容精心準備。活動中,每個支部都能結(jié)合班級特色,開展有意義的團會,并在團會中就習近平總書記講話中提出的廣大青年一定要做到“堅定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格”的五點要求,以及我校共青團“用歷史觀照未來,用責任理解青春,用實踐提升發(fā)展,用價值詮釋人生”的工作要求進行了討論的學習,每個團員也能夠積極就自身實踐發(fā)表自己的看法和感想?;顒雍?,我們也積極地對活動開展進行了總結(jié)和反思,力求在未來的活動開展中能夠更加圓滿,有所創(chuàng)新。
    通過本次主題團日活動的開展,蒙城一中的青年團員們加強了對“中國夢”的更深一步的了解:青年最富有朝氣、最富有夢想的,青年興則國家興,青年強則國家強,中國夢不僅是是歷史的,是國家和民族的,更是我們青年一代的,我們要勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中放飛我們的青春夢想。
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