班級德育工作總結(jié)(篇1)
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
班主任對班干部，思想?yún)R報專題不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。
班級德育工作總結(jié)(篇2)
德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,為了切實做好班級德育工作,本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和滲透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進行說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，提高學(xué)生的品德意識。
2、加強管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。
5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。
6、在班級中開展以“雛鷹爭章達標”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克服和改正自己的一些不良習(xí)慣。
7、認真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進學(xué)生良好品德的形成。
通過一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改進教育方法，積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標，努力做好德育工作。
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長。
二、活動目標：
1、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
3、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。
三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！
四、 具體活動安排：
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀。
4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際
7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。
新的學(xué)期，我還將擔任初六（5）班班主任，全班52人。我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識也是德育工作計劃中的重點。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破，超越自我。
三、注重養(yǎng)成性教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當中。
同時，還將在學(xué)生處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；提高班集體的凝聚力。 我會以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵。
班級德育工作總結(jié)(篇3)
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、書櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、安全教育
（一）強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，提醒節(jié)假日和放學(xué)時間防學(xué)生溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。
（二）加強學(xué)生自我管理，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。
（三）交通安全
1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右行走。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要看左右兩個方向，確認沒車后，快速通過。
2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，不扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
3、上學(xué)放學(xué)時應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不要過早過晚單獨行走，不做危險活動，避免意外傷害。
（四）飲食衛(wèi)生安全常識
1、學(xué)生不要購買、食用三無食品飲品，不食用過期變質(zhì)食品。
2、不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛(wèi)生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。
3、嚴禁私食別人的瓜果蔬菜，以防中毒，放學(xué)及時回家。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
五、架通師生間情感的天橋
冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中“愛”便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生，時時刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣；對生活、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空。
六、心理健康教育方面
1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。
2、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進行心理教育的重要方式充分利用其他的各種途徑，進行心理健康教育。
3、我們還利用各種報刊雜志的有關(guān)文章，對學(xué)生進行心理品質(zhì)教育。
4、開設(shè)心理咨詢活動，幫助學(xué)生解除心理障礙。
5、我班還努力建設(shè)好校園文化陣地，做好宣傳廣播，辦好宣傳欄、黑板報等，使學(xué)生時時處處受教育的鞭策。
七、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，我班開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的象棋比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)獎?wù)?。獎?wù)碌墨@得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了較好的成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
八、做好家訪工作。
上學(xué)期開設(shè)的班級郵箱與家長及時溝通，這學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校要求，開設(shè)了班級博客，在上面與家長及時就孩子及班級情況進行溝通，老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
班主任的一言一行對學(xué)生影響很大，班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”’。如要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向?qū)W生說明原因。
以上是我一年來班級管理工作的一點體會，在今后的工作中，我要取長補短，使自己的班主任工作更上新臺階。
班級德育工作總結(jié)(篇4)
初二年級上學(xué)期結(jié)束了，我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項工作。為發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以更利于今后的教育教學(xué)工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期我注重以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進行心理健康教育。針對初二同學(xué)的實際，重點在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀上下工夫，通過學(xué)校博客，我發(fā)了大量的文章，有的放矢地教育，同時借用典型引路，以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志，效果教好。
2、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，要求學(xué)生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。
4、本學(xué)期重點配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、制定集體共同完成的目標，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔，并有專人負責檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。
7、對于晚課的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。
8、結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育。 開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性；通過豐富多彩的文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。 倡議同學(xué)們在生活當中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
一學(xué)期以來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績。我將繼續(xù)努力，認真汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在初二下學(xué)期做得更好。
班級德育工作總結(jié)(篇5)
學(xué)校工作的核心是教育教學(xué)工作，教育教學(xué)工作的首要任務(wù)是學(xué)生的德育工作，其次才是知識文化的傳授。而班級教育活動則是學(xué)校德育工作的重要途徑。要抓好學(xué)校德育工作，就必須抓好班級教育活動。面對當今復(fù)雜多變的社會環(huán)境，面對當前學(xué)生十分活躍的思想特點，向德育工作提出了更的多困難，許多教師都在感嘆：如今的學(xué)生真難教！
一、德育工作在班級活動成長
組織好班級活動可以促進一個班級德育工作的成長，讓學(xué)生從活動中得到樂趣，受到思想的熏陶，陶冶情操，感化學(xué)生。經(jīng)常開展班級活動，能夠促進學(xué)生良好個性的形成，也有利于班主任發(fā)現(xiàn)“人才”。性格內(nèi)向的學(xué)生，可以在活動中獲得樂趣，他們就變得比以前活潑、開朗，學(xué)習(xí)上的勁頭也更足。性格外向、熱情卻不踏實的學(xué)生，當他們在班級活動中承擔任務(wù)后，他們會變得冷靜、實在些。我班的彭宇同學(xué)是一個性格內(nèi)向且不愛說話的孩子，平時在校老師問話不說，回家后，家里人問話也不出聲，父母著急也沒有用。可在幾次班級活動中，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他很熱情，并能主動配合自己的合作伙伴完成活動任務(wù)，這可是非常難得。徐笑是我班一個很聰明的男孩子，可是特別貪玩，學(xué)習(xí)毛躁做事及不負責。在一次數(shù)學(xué)小組合作計算比賽中，卻顯得很是沉著，并能主動指導(dǎo)，同桌用簡便的方法進行計算。在這些活動中我發(fā)現(xiàn)他們象變了一個人。如果經(jīng)常開展這樣的活動，學(xué)生在這方面的才能不就可以得到盡可能的發(fā)揮了嗎？通過一系列的班級活動，不同的學(xué)生在學(xué)校里都可以得到相應(yīng)的發(fā)展。在我的班級中開展過，《計算接龍比賽》、《迎面接力比賽》、《背氣球比賽》、《背書比賽》等等。學(xué)生的熱情很高，參與的學(xué)生也很多，通過活動學(xué)生覺得挺有勁也愛來校讀書了。
二、活動中提高認識，發(fā)展能力
豐富多彩的班級活動還可以提高學(xué)生的認識能力。參加各種活動，從不同方面打開了視野，獲得了知識。在各種活動中，學(xué)生要通過自己的感官去觀察、去傾聽、去感受，更要通過自己的大腦去思考。因為每一次班級活動老師都是有明確目的的，活動也為了給學(xué)生提高的認識，和在思想受到的教育。就如我開展的計算接力賽，其主要是針對那些計算粗心，且學(xué)習(xí)散漫的學(xué)生。我是這樣設(shè)計活動的：四人一個學(xué)習(xí)小組，每個小組在１０秒鐘內(nèi)口算出四道題的得數(shù)，比賽共進行５次，全對３次者為獲勝者。比賽時學(xué)生很是認真，有的同學(xué)因為一次比賽出錯，第二次顯得格外用心。在這次活動后學(xué)生的計算能力得到了很大的提高。所以說豐富多彩的班級活動可以促使學(xué)生提高實踐能力。學(xué)生在參加活動時，不僅要看、要聽、要想，而且要說、要做，都需要親身體驗，即使是準備一次班會的發(fā)言，也必須想好發(fā)言詞。當他們說的和做的取得成果時，在獲得愉快心理體驗的同時，他們也獲得了能力，這就是實踐的能力。如果他們的結(jié)果不理想，他們將取得教訓(xùn)，作為以后實踐的借鑒，這也有助于他們實踐能力的提高。
三、活動中學(xué)習(xí)做人。
我?guī)У氖且粋€英語特長班，學(xué)生的家庭條件都挺好，多半都是獨生子女。在農(nóng)村獨生子女，更是得到家里人的嬌慣與重視。他們自私、霸道、動手能力又差，以自己為中心，不管他人，不懂得與人相處。從而逐漸使他們養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)慣，心中沒有他人只有自己。這就給我班級的德育提出了更加嚴峻的問題。學(xué)生在班級活動中必然與人交際，參加的活動越多，交往的面越廣，交往的頻率越高，這正為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)“做人”的機會。在交往中，他們會認識到互相協(xié)作、互相支持、互相幫助的重要，他們必須按應(yīng)有的道德規(guī)范去處理好自己與他人、自己與集體的關(guān)系。他們以往的道德認識、道德判斷得到實踐的機會，而且在實踐活動中，又會獲得新的道德認識、道德判斷和道德情感。如果有誰在活動中品德表現(xiàn)不好，就將得到否定的評價，受到批評和譴責，他將會反省，努力規(guī)范自己。因此我加強班級文化建設(shè)尤其是開展班會教育活動。我在教室的文化窗里寫上“我為人人，人人為我”幾個大字做為我們班的口號。學(xué)生每天進教室都要念一遍，每當學(xué)生出現(xiàn)因為自私而犯錯誤時，我都會讓他們對照這一條進行反思，剛開始沒有什么反應(yīng)，后來我堅持這樣評價著，學(xué)習(xí)也就受到了感染，以后只要有人犯錯，學(xué)生都會情不自禁的說，別太自私。
四、活動中使學(xué)生學(xué)會團結(jié)
在班上我又開展了《背氣球比賽》、《四人合力畫畫比賽》。
《背氣球比賽》是這樣的，兩人一組背對著背，背著氣球跑，氣球不能掉在地上，誰先到達終點的為勝利者。剛一開始，有些學(xué)生只顧自己拼命的跑，氣球老掉在地上，后來學(xué)生們慢慢地學(xué)會了合作，氣球掉在地上的次數(shù)變少了，我的教育目的也就達到了。之后，我讓學(xué)生談自己的感受，學(xué)生都說，兩人齊心就能贏?！端娜撕狭Ξ嫯嫳荣悺肥亲寣W(xué)生在１０分鐘內(nèi)共同完成一幅畫，畫的內(nèi)容不定，但畫上必須要有四個人的作品，而且要表現(xiàn)一個主題。這就要求學(xué)生畫前商量好畫什么，而且要分工到位。通過比賽只有兩組完成任務(wù)，雖然成績不佳，但學(xué)生從中也誤出了要團結(jié)的道理，這就達到了教育的目的。讓同學(xué)們明白團結(jié)的重要性，從側(cè)面讓德育的優(yōu)點和作用發(fā)揮，在潛移默化中學(xué)習(xí)到團隊的精神，形成良好的班級風貌。
良好的班級環(huán)境是學(xué)生快樂成長的重要因素。
開展豐富多彩的班級活動，是班主任對班級的學(xué)生進行集體和個別培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式，活動搞得多，內(nèi)容豐富多彩，鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂，獲得知識，提高各方面的能力。好的班級活動，可以引導(dǎo)一個班級向更高、更好的方向發(fā)展。
班級德育工作總結(jié)(篇6)
德育為首位，教學(xué)為中心，德育工作十分重要。一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視，也取得了可喜的成績，現(xiàn)在具體總結(jié)如下:
一、對學(xué)生進行思想品德教育
(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進行量化考核。按照學(xué)校的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，
養(yǎng)成良好習(xí)慣四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
班級德育工作總結(jié)(篇7)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，又一個學(xué)期過去。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了。短短一個學(xué)期，我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了;變得……
這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。本學(xué)期，我們堅持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的最終目標進發(fā)，以榜樣激勵法、移情訓(xùn)練法、角色扮演法、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效。
一、德育工作的指導(dǎo)思想
1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。
2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。
3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效。
二、德育工作的指導(dǎo)原則
1.熱愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則。
2.堅持正面教育的原則。
3.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。
4.從幼兒實際出發(fā)的原則。
5.教育的統(tǒng)一性原則。
三、德育工作的目標
1.學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2.初步學(xué)會與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會謙讓與分享，學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果。
3.愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5.愿意承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學(xué)習(xí)，下個學(xué)期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學(xué)習(xí)。
班級德育工作總結(jié)(篇8)
八5班班主任德育案例
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進生，轉(zhuǎn)化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責任。
案例描述：
我班有個學(xué)生叫王?。ɑ?。八年級下學(xué)期開始，早上他經(jīng)常上學(xué)遲到，跟他也談了很多次，也動員了一些學(xué)生的力量，希望讓全班同學(xué)對他施加壓力，甚至我對他在早上到校的時間上做了特殊處理，我跟他經(jīng)過溝通并根據(jù)他的現(xiàn)狀把上學(xué)時間規(guī)定為7:30之前到校，他也表示能夠做到。于是我對他說：“老師希望你做到，但如果我們的這個約定你還是不能信守，那我們要采取必要的懲罰措施，你同意嗎？他點了點頭。憑我對他的了解，我知道他堅持不了多久，于是我每隔一個晚上都要給他家長打電話，關(guān)照他們孩子晚上的作息時間，并希望他們早上能提醒王俊按時醒來。
誰知，沒好了兩天，他早上又遲到了，甚至變本加厲地連上午都不來了。他的理由很簡單，就是晚上不睡覺（睡不著）早上實在爬不起來，想想還是中午過來了。聽了他不痛不癢的話，我心里十分生氣，但我壓住火氣，異常平靜地說，這是我們共同約定的紀律，既然你違反了，那么你今天就站在教室門口，好好地反思一下。
他就站在那里，沒什么表情，但我看得出來他站在那里有點累。但我想既然這個懲罰措施是他自己同意的，我就不能讓步。結(jié)果第二天他沒來學(xué)校，我打電話去，他爸媽還是給了我同一個理由。在之后的交談中，我才得知他不來的其中一個理由是我讓他罰站了。我又氣又好笑，你自己都同意的，現(xiàn)在卻以這個為理由不來上學(xué)。我想這么下去也不是辦法，于是我決定先到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。我事先和他的父母進行了聯(lián)系，告訴他們我過去的時間，并且要求王俊也在家中。結(jié)果我去的時候只有他父母在，這讓我的工作有點被動。我心想，我事先關(guān)照過的，你們怎么沒讓他在家等呢？我先跟他父母做了深入的交談，也跟他們解釋了上一次對王俊上學(xué)遲到的處理過程，并且希望他們能夠正確引導(dǎo)王俊。之后我給王俊打了電話，告訴他老師這么做的道理。我還跟他說，懲罰他不是老師的本意，只是希望他能夠遵守承諾，遵守班級的基本規(guī)章制度，老師還是覺得他能和別的同學(xué)做得一樣好。
經(jīng)過這樣一番溝通在加上臨近期末，他在后來的幾天中基本能夠按時來校了，但我不知道這樣的表現(xiàn)他能維持多久？
案例分析：
教育成功的秘密在于做好學(xué)生的心育工作。只有尊重學(xué)生，顧及學(xué)生的感受，學(xué)生才能信服老師，聽老師的話。在上述這個事情中，雖然我認為是尊重了他的感受和選擇，包括我們約定好的懲罰措施，但其實從他內(nèi)心來說，他并不接受，或者說他認為自己可以做到，但其實意志力不夠。所以對于這件事我沒有完全深入分析，并且也為自己這樣的做法打了個問號。雖然王俊經(jīng)常性的違反紀律，但并不表示他已經(jīng)不在乎別人對他的評價。對于任何一個人來說，這樣的批評方式都會讓學(xué)生覺得抬不起頭，反而產(chǎn)生了一些抵觸情緒。如果真是這樣，那就不僅僅給自己的班主任工作帶來困難，更重要的是影響了學(xué)生的發(fā)展。對于這樣的問題，如果我能夠再多點耐心，多幫他分析下原因，并以一些積極的方式，比如通過獎勵的措施來評價他的表現(xiàn)，也許效果會好的多。
案例點評：
在班主任工作中，我們肯定都會遇到許多特殊的孩子，給班級造成不和諧的音符，針對其特殊性，抓住機遇，耐心地面對，才能有效果。對于不同的學(xué)生，我們要采取適合學(xué)生的方式，所以我們應(yīng)該對學(xué)生進行深入了解和分析，找到一條適合他的教育方法。教師如果征服了學(xué)生的心，其形象就如天空的星星一樣在學(xué)生的心中發(fā)光。教育是心靈的藝術(shù)。在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生進行懲罰，教育成功的秘密在于信任學(xué)生并用積極的方式去幫助學(xué)生，只有尊重學(xué)生，顧及學(xué)生的面子，學(xué)生才能信任老師。所以，在管理班級時，要尊重學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。采取寬容的態(tài)度育人，會令學(xué)生更加信任你，也使你的工作更輕松，心情更舒暢。所以,作為一名教師尤其是班主任老師，我們應(yīng)盡量以積極、正面的態(tài)度來看待學(xué)生的錯誤，以耐心和愛心去關(guān)愛學(xué)生,只有讓學(xué)生感到受尊重，受關(guān)愛，才能使他們真正認識到自己的缺點和錯誤，進而激勵他們的自覺性和上進心。他們渴望得到老師的關(guān)懷和愛護，更需要老師的正確引導(dǎo)，教師的微笑、點頭、細語都能使學(xué)生倍感親切和溫暖，只有這樣，學(xué)生才能在心理上健康地發(fā)展，這遠比學(xué)科成績來得重要的多。
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本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
班主任對班干部，思想?yún)R報專題不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。
班級德育工作總結(jié)(篇2)
德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,為了切實做好班級德育工作,本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和滲透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進行說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，提高學(xué)生的品德意識。
2、加強管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。
5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。
6、在班級中開展以“雛鷹爭章達標”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克服和改正自己的一些不良習(xí)慣。
7、認真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進學(xué)生良好品德的形成。
通過一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改進教育方法，積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標，努力做好德育工作。
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長。
二、活動目標：
1、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
3、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。
三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！
四、 具體活動安排：
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀。
4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際
7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。
新的學(xué)期，我還將擔任初六（5）班班主任，全班52人。我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、引進競爭機制。
培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識也是德育工作計劃中的重點。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破，超越自我。
三、注重養(yǎng)成性教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當中。
同時，還將在學(xué)生處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；提高班集體的凝聚力。 我會以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵。
班級德育工作總結(jié)(篇3)
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、書櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、安全教育
（一）強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，提醒節(jié)假日和放學(xué)時間防學(xué)生溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。
（二）加強學(xué)生自我管理，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。
（三）交通安全
1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右行走。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要看左右兩個方向，確認沒車后，快速通過。
2、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，不扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
3、上學(xué)放學(xué)時應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不要過早過晚單獨行走，不做危險活動，避免意外傷害。
（四）飲食衛(wèi)生安全常識
1、學(xué)生不要購買、食用三無食品飲品，不食用過期變質(zhì)食品。
2、不暴飲暴食冷凍、生硬、油炸等小灘游販兜售的無衛(wèi)生保證的方便、垃圾食品，更不能喝酒。
3、嚴禁私食別人的瓜果蔬菜，以防中毒，放學(xué)及時回家。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
五、架通師生間情感的天橋
冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中“愛”便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生，時時刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣；對生活、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空。
六、心理健康教育方面
1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。
2、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進行心理教育的重要方式充分利用其他的各種途徑，進行心理健康教育。
3、我們還利用各種報刊雜志的有關(guān)文章，對學(xué)生進行心理品質(zhì)教育。
4、開設(shè)心理咨詢活動，幫助學(xué)生解除心理障礙。
5、我班還努力建設(shè)好校園文化陣地，做好宣傳廣播，辦好宣傳欄、黑板報等，使學(xué)生時時處處受教育的鞭策。
七、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，我班開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的象棋比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)獎?wù)?。獎?wù)碌墨@得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了較好的成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
八、做好家訪工作。
上學(xué)期開設(shè)的班級郵箱與家長及時溝通，這學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校要求，開設(shè)了班級博客，在上面與家長及時就孩子及班級情況進行溝通，老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
班主任的一言一行對學(xué)生影響很大，班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”’。如要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向?qū)W生說明原因。
以上是我一年來班級管理工作的一點體會，在今后的工作中，我要取長補短，使自己的班主任工作更上新臺階。
班級德育工作總結(jié)(篇4)
初二年級上學(xué)期結(jié)束了，我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項工作。為發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以更利于今后的教育教學(xué)工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期我注重以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進行心理健康教育。針對初二同學(xué)的實際，重點在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀上下工夫，通過學(xué)校博客，我發(fā)了大量的文章，有的放矢地教育，同時借用典型引路，以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志，效果教好。
2、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，要求學(xué)生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。
4、本學(xué)期重點配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、制定集體共同完成的目標，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔，并有專人負責檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。
7、對于晚課的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。
8、結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育。 開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性；通過豐富多彩的文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。 倡議同學(xué)們在生活當中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
一學(xué)期以來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績。我將繼續(xù)努力，認真汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在初二下學(xué)期做得更好。
班級德育工作總結(jié)(篇5)
學(xué)校工作的核心是教育教學(xué)工作，教育教學(xué)工作的首要任務(wù)是學(xué)生的德育工作，其次才是知識文化的傳授。而班級教育活動則是學(xué)校德育工作的重要途徑。要抓好學(xué)校德育工作，就必須抓好班級教育活動。面對當今復(fù)雜多變的社會環(huán)境，面對當前學(xué)生十分活躍的思想特點，向德育工作提出了更的多困難，許多教師都在感嘆：如今的學(xué)生真難教！
一、德育工作在班級活動成長
組織好班級活動可以促進一個班級德育工作的成長，讓學(xué)生從活動中得到樂趣，受到思想的熏陶，陶冶情操，感化學(xué)生。經(jīng)常開展班級活動，能夠促進學(xué)生良好個性的形成，也有利于班主任發(fā)現(xiàn)“人才”。性格內(nèi)向的學(xué)生，可以在活動中獲得樂趣，他們就變得比以前活潑、開朗，學(xué)習(xí)上的勁頭也更足。性格外向、熱情卻不踏實的學(xué)生，當他們在班級活動中承擔任務(wù)后，他們會變得冷靜、實在些。我班的彭宇同學(xué)是一個性格內(nèi)向且不愛說話的孩子，平時在校老師問話不說，回家后，家里人問話也不出聲，父母著急也沒有用。可在幾次班級活動中，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他很熱情，并能主動配合自己的合作伙伴完成活動任務(wù)，這可是非常難得。徐笑是我班一個很聰明的男孩子，可是特別貪玩，學(xué)習(xí)毛躁做事及不負責。在一次數(shù)學(xué)小組合作計算比賽中，卻顯得很是沉著，并能主動指導(dǎo)，同桌用簡便的方法進行計算。在這些活動中我發(fā)現(xiàn)他們象變了一個人。如果經(jīng)常開展這樣的活動，學(xué)生在這方面的才能不就可以得到盡可能的發(fā)揮了嗎？通過一系列的班級活動，不同的學(xué)生在學(xué)校里都可以得到相應(yīng)的發(fā)展。在我的班級中開展過，《計算接龍比賽》、《迎面接力比賽》、《背氣球比賽》、《背書比賽》等等。學(xué)生的熱情很高，參與的學(xué)生也很多，通過活動學(xué)生覺得挺有勁也愛來校讀書了。
二、活動中提高認識，發(fā)展能力
豐富多彩的班級活動還可以提高學(xué)生的認識能力。參加各種活動，從不同方面打開了視野，獲得了知識。在各種活動中，學(xué)生要通過自己的感官去觀察、去傾聽、去感受，更要通過自己的大腦去思考。因為每一次班級活動老師都是有明確目的的，活動也為了給學(xué)生提高的認識，和在思想受到的教育。就如我開展的計算接力賽，其主要是針對那些計算粗心，且學(xué)習(xí)散漫的學(xué)生。我是這樣設(shè)計活動的：四人一個學(xué)習(xí)小組，每個小組在１０秒鐘內(nèi)口算出四道題的得數(shù)，比賽共進行５次，全對３次者為獲勝者。比賽時學(xué)生很是認真，有的同學(xué)因為一次比賽出錯，第二次顯得格外用心。在這次活動后學(xué)生的計算能力得到了很大的提高。所以說豐富多彩的班級活動可以促使學(xué)生提高實踐能力。學(xué)生在參加活動時，不僅要看、要聽、要想，而且要說、要做，都需要親身體驗，即使是準備一次班會的發(fā)言，也必須想好發(fā)言詞。當他們說的和做的取得成果時，在獲得愉快心理體驗的同時，他們也獲得了能力，這就是實踐的能力。如果他們的結(jié)果不理想，他們將取得教訓(xùn)，作為以后實踐的借鑒，這也有助于他們實踐能力的提高。
三、活動中學(xué)習(xí)做人。
我?guī)У氖且粋€英語特長班，學(xué)生的家庭條件都挺好，多半都是獨生子女。在農(nóng)村獨生子女，更是得到家里人的嬌慣與重視。他們自私、霸道、動手能力又差，以自己為中心，不管他人，不懂得與人相處。從而逐漸使他們養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)慣，心中沒有他人只有自己。這就給我班級的德育提出了更加嚴峻的問題。學(xué)生在班級活動中必然與人交際，參加的活動越多，交往的面越廣，交往的頻率越高，這正為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)“做人”的機會。在交往中，他們會認識到互相協(xié)作、互相支持、互相幫助的重要，他們必須按應(yīng)有的道德規(guī)范去處理好自己與他人、自己與集體的關(guān)系。他們以往的道德認識、道德判斷得到實踐的機會，而且在實踐活動中，又會獲得新的道德認識、道德判斷和道德情感。如果有誰在活動中品德表現(xiàn)不好，就將得到否定的評價，受到批評和譴責，他將會反省，努力規(guī)范自己。因此我加強班級文化建設(shè)尤其是開展班會教育活動。我在教室的文化窗里寫上“我為人人，人人為我”幾個大字做為我們班的口號。學(xué)生每天進教室都要念一遍，每當學(xué)生出現(xiàn)因為自私而犯錯誤時，我都會讓他們對照這一條進行反思，剛開始沒有什么反應(yīng)，后來我堅持這樣評價著，學(xué)習(xí)也就受到了感染，以后只要有人犯錯，學(xué)生都會情不自禁的說，別太自私。
四、活動中使學(xué)生學(xué)會團結(jié)
在班上我又開展了《背氣球比賽》、《四人合力畫畫比賽》。
《背氣球比賽》是這樣的，兩人一組背對著背，背著氣球跑，氣球不能掉在地上，誰先到達終點的為勝利者。剛一開始，有些學(xué)生只顧自己拼命的跑，氣球老掉在地上，后來學(xué)生們慢慢地學(xué)會了合作，氣球掉在地上的次數(shù)變少了，我的教育目的也就達到了。之后，我讓學(xué)生談自己的感受，學(xué)生都說，兩人齊心就能贏?！端娜撕狭Ξ嫯嫳荣悺肥亲寣W(xué)生在１０分鐘內(nèi)共同完成一幅畫，畫的內(nèi)容不定，但畫上必須要有四個人的作品，而且要表現(xiàn)一個主題。這就要求學(xué)生畫前商量好畫什么，而且要分工到位。通過比賽只有兩組完成任務(wù)，雖然成績不佳，但學(xué)生從中也誤出了要團結(jié)的道理，這就達到了教育的目的。讓同學(xué)們明白團結(jié)的重要性，從側(cè)面讓德育的優(yōu)點和作用發(fā)揮，在潛移默化中學(xué)習(xí)到團隊的精神，形成良好的班級風貌。
良好的班級環(huán)境是學(xué)生快樂成長的重要因素。
開展豐富多彩的班級活動，是班主任對班級的學(xué)生進行集體和個別培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式，活動搞得多，內(nèi)容豐富多彩，鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂，獲得知識，提高各方面的能力。好的班級活動，可以引導(dǎo)一個班級向更高、更好的方向發(fā)展。
班級德育工作總結(jié)(篇6)
德育為首位，教學(xué)為中心，德育工作十分重要。一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視，也取得了可喜的成績，現(xiàn)在具體總結(jié)如下:
一、對學(xué)生進行思想品德教育
(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進行量化考核。按照學(xué)校的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，
養(yǎng)成良好習(xí)慣四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
班級德育工作總結(jié)(篇7)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，又一個學(xué)期過去。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了。短短一個學(xué)期，我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了;變得……
這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。本學(xué)期，我們堅持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的最終目標進發(fā)，以榜樣激勵法、移情訓(xùn)練法、角色扮演法、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效。
一、德育工作的指導(dǎo)思想
1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。
2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。
3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效。
二、德育工作的指導(dǎo)原則
1.熱愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則。
2.堅持正面教育的原則。
3.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。
4.從幼兒實際出發(fā)的原則。
5.教育的統(tǒng)一性原則。
三、德育工作的目標
1.學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2.初步學(xué)會與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會謙讓與分享，學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果。
3.愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5.愿意承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學(xué)習(xí)，下個學(xué)期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學(xué)習(xí)。
班級德育工作總結(jié)(篇8)
八5班班主任德育案例
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進生，轉(zhuǎn)化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責任。
案例描述：
我班有個學(xué)生叫王?。ɑ?。八年級下學(xué)期開始，早上他經(jīng)常上學(xué)遲到，跟他也談了很多次，也動員了一些學(xué)生的力量，希望讓全班同學(xué)對他施加壓力，甚至我對他在早上到校的時間上做了特殊處理，我跟他經(jīng)過溝通并根據(jù)他的現(xiàn)狀把上學(xué)時間規(guī)定為7:30之前到校，他也表示能夠做到。于是我對他說：“老師希望你做到，但如果我們的這個約定你還是不能信守，那我們要采取必要的懲罰措施，你同意嗎？他點了點頭。憑我對他的了解，我知道他堅持不了多久，于是我每隔一個晚上都要給他家長打電話，關(guān)照他們孩子晚上的作息時間，并希望他們早上能提醒王俊按時醒來。
誰知，沒好了兩天，他早上又遲到了，甚至變本加厲地連上午都不來了。他的理由很簡單，就是晚上不睡覺（睡不著）早上實在爬不起來，想想還是中午過來了。聽了他不痛不癢的話，我心里十分生氣，但我壓住火氣，異常平靜地說，這是我們共同約定的紀律，既然你違反了，那么你今天就站在教室門口，好好地反思一下。
他就站在那里，沒什么表情，但我看得出來他站在那里有點累。但我想既然這個懲罰措施是他自己同意的，我就不能讓步。結(jié)果第二天他沒來學(xué)校，我打電話去，他爸媽還是給了我同一個理由。在之后的交談中，我才得知他不來的其中一個理由是我讓他罰站了。我又氣又好笑，你自己都同意的，現(xiàn)在卻以這個為理由不來上學(xué)。我想這么下去也不是辦法，于是我決定先到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。我事先和他的父母進行了聯(lián)系，告訴他們我過去的時間，并且要求王俊也在家中。結(jié)果我去的時候只有他父母在，這讓我的工作有點被動。我心想，我事先關(guān)照過的，你們怎么沒讓他在家等呢？我先跟他父母做了深入的交談，也跟他們解釋了上一次對王俊上學(xué)遲到的處理過程，并且希望他們能夠正確引導(dǎo)王俊。之后我給王俊打了電話，告訴他老師這么做的道理。我還跟他說，懲罰他不是老師的本意，只是希望他能夠遵守承諾，遵守班級的基本規(guī)章制度，老師還是覺得他能和別的同學(xué)做得一樣好。
經(jīng)過這樣一番溝通在加上臨近期末，他在后來的幾天中基本能夠按時來校了，但我不知道這樣的表現(xiàn)他能維持多久？
案例分析：
教育成功的秘密在于做好學(xué)生的心育工作。只有尊重學(xué)生，顧及學(xué)生的感受，學(xué)生才能信服老師，聽老師的話。在上述這個事情中，雖然我認為是尊重了他的感受和選擇，包括我們約定好的懲罰措施，但其實從他內(nèi)心來說，他并不接受，或者說他認為自己可以做到，但其實意志力不夠。所以對于這件事我沒有完全深入分析，并且也為自己這樣的做法打了個問號。雖然王俊經(jīng)常性的違反紀律，但并不表示他已經(jīng)不在乎別人對他的評價。對于任何一個人來說，這樣的批評方式都會讓學(xué)生覺得抬不起頭，反而產(chǎn)生了一些抵觸情緒。如果真是這樣，那就不僅僅給自己的班主任工作帶來困難，更重要的是影響了學(xué)生的發(fā)展。對于這樣的問題，如果我能夠再多點耐心，多幫他分析下原因，并以一些積極的方式，比如通過獎勵的措施來評價他的表現(xiàn)，也許效果會好的多。
案例點評：
在班主任工作中，我們肯定都會遇到許多特殊的孩子，給班級造成不和諧的音符，針對其特殊性，抓住機遇，耐心地面對，才能有效果。對于不同的學(xué)生，我們要采取適合學(xué)生的方式，所以我們應(yīng)該對學(xué)生進行深入了解和分析，找到一條適合他的教育方法。教師如果征服了學(xué)生的心，其形象就如天空的星星一樣在學(xué)生的心中發(fā)光。教育是心靈的藝術(shù)。在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生進行懲罰，教育成功的秘密在于信任學(xué)生并用積極的方式去幫助學(xué)生，只有尊重學(xué)生，顧及學(xué)生的面子，學(xué)生才能信任老師。所以，在管理班級時，要尊重學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。采取寬容的態(tài)度育人，會令學(xué)生更加信任你，也使你的工作更輕松，心情更舒暢。所以,作為一名教師尤其是班主任老師，我們應(yīng)盡量以積極、正面的態(tài)度來看待學(xué)生的錯誤，以耐心和愛心去關(guān)愛學(xué)生,只有讓學(xué)生感到受尊重，受關(guān)愛，才能使他們真正認識到自己的缺點和錯誤，進而激勵他們的自覺性和上進心。他們渴望得到老師的關(guān)懷和愛護，更需要老師的正確引導(dǎo)，教師的微笑、點頭、細語都能使學(xué)生倍感親切和溫暖，只有這樣，學(xué)生才能在心理上健康地發(fā)展，這遠比學(xué)科成績來得重要的多。
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