在生活中的許多時(shí)刻，我們都不可避免地會(huì)犯錯(cuò)，而寫一份檢討是必不可少的。通過檢討書，我們可以看出一個(gè)人是否真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。為了達(dá)到最佳的口感，我特地制作了這份“寫小抄檢討書”。希望你能閱讀并從中獲得一些幫助！
寫小抄檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我必須要跟您承認(rèn)錯(cuò)誤，我的寒假作業(yè)沒有認(rèn)真去寫，還借同學(xué)的作業(yè)拿來抄。抄作業(yè)無疑是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤了，對(duì)自己沒有任何的好處，還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子，很有可能帶壞其他的同學(xué)。老師們?cè)谖覀兎偶僦敖o我們發(fā)了寒假作業(yè)，當(dāng)時(shí)還很認(rèn)真的跟我們說，寒假作業(yè)一定要認(rèn)真去寫，不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當(dāng)時(shí)的我還答應(yīng)的很好，可是一到了寒假里面，沒了老師的監(jiān)管，我就把老師的話放在腦后面了，根本就沒有想著要寫作業(yè)，每一天都是在家睡到中午才起床，一天的安排基本就是睡了吃，吃了玩玩累了繼續(xù)睡，要不就是出去跟別的朋友到處亂瘋，完全沒有把心思放在學(xué)習(xí)和寫寒假作業(yè)上面。然后后面的時(shí)間就是走親戚了，只有爸媽催我看書的時(shí)候我才會(huì)去寫一點(diǎn)作業(yè)，所以我的作業(yè)完成度特別的低。
一直到了開學(xué)的前幾天，我這時(shí)候才想起來我們開學(xué)老師是要檢查寒假作業(yè)的，這個(gè)時(shí)候我才開始著急，所以這個(gè)時(shí)候我才開始寫作業(yè)，但是很顯然，作業(yè)那么多，我白天加黑夜的寫作業(yè)，也還有一小半的作業(yè)沒有寫完。我知道沒寫完寒假作業(yè)，老師一定會(huì)特別的生氣，一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，我是非常害怕老師的。這個(gè)時(shí)候我也沒有辦法了，要想不被老師責(zé)罰，只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來抄了，這樣可以減去自己計(jì)算題目的時(shí)間。所以我就打電話借來了xx同學(xué)的寒假作業(yè)，他是我們班上學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度特別的好，所以在拿到寒假作業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)在開始寫了，所以還沒到放假的時(shí)候他就把寒假作業(yè)寫了差不多一半了，假期里面也是在堅(jiān)持著，每天寫幾頁，所以還沒到過年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后，我就陷入到了抄作業(yè)的工作當(dāng)中，所以在開學(xué)之前趕完了作業(yè)，本想著不用被老師老師責(zé)罰了，卻沒有想到自己抄作業(yè)的時(shí)候不知道更改，錯(cuò)的地方都跟他一樣，所以老師很快就發(fā)現(xiàn)了我抄寒假作業(yè)的事情.
我現(xiàn)在就是很后悔，為什么在假期里面不好好寫作業(yè)，為什么不能好好要求自己按時(shí)完成作業(yè)，以至于要抄別人的作業(yè)，本來老師然我們寫寒假作業(yè)就是為了我們好，讓我們?cè)诩倨诶锩嬉材軌蚴煜ぷ约旱膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，以面假期玩的太過了把知識(shí)給丟了，可是我卻沒有理解到老師的良苦用心.所以我現(xiàn)在特別的難過，我以后一定要向該同學(xué)學(xué)習(xí)，，學(xué)習(xí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是借他的作業(yè)來抄
請(qǐng)老師相信我這一次，我一定會(huì)證明自己的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
寫小抄檢討書 篇2
尊敬的老師：
教育最大的弊端，教師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢？
一、 學(xué)生會(huì)因此更懶散；
二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；
三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。
總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。 所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有朋友來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于教師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。 我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。
而中考后，一個(gè)在XX，一個(gè)在XX，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，教師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了！
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
寫小抄檢討書 篇3
這是我第一次抄作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
寫小抄檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
這次在期中考試前的一次小測(cè)試中，我抄了別的同學(xué)的作業(yè)。雖然這不是一次大型考試，但是也嚴(yán)重的影響了我們整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，在此我向您提交了我這一份檢討書。我反復(fù)的反省了自己，希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次，往后我也一定會(huì)做好自己的事情，不再抄別人的作業(yè)了！
原本就是快期中了，老師給我們進(jìn)行一個(gè)課堂小測(cè)試原本是想讓我們知道自己的底，而我卻因?yàn)閼卸韬陀薇?，就這樣抄了前桌的作業(yè)。一開始我以為老師不會(huì)看到，因?yàn)槲矣X得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了，您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè)，還抓到我翻了書。我當(dāng)時(shí)被您抓到之后，特別的后悔。當(dāng)您把我叫出去的時(shí)候，全班的同學(xué)齊刷刷的看著我，我的臉一下子也就紅了。
我感到很羞愧，很自責(zé)，很丟臉，為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個(gè)小丑，我覺得是很不值得的。加上老師您對(duì)我教育了之火，我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有點(diǎn)愚鈍了，這次抄了別人的作業(yè)，下次還能抄到嗎？而且期中考試就要來了，這次我抄了別人的作業(yè)，我就不知道自己哪些地方薄弱，就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后，也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真對(duì)待每一次考試、小測(cè)試、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)，不再抄襲別人的作業(yè)。
2、尊重老師的教學(xué)，不在上課的時(shí)候?yàn)槔蠋熑锹闊?，耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過來，不要給同學(xué)們帶來不好的影響和示范。
4、每天都提醒自己好好做作業(yè)，不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付。
5、以后把心思放在學(xué)習(xí)上，不要再做出一些不好的行為，影響整個(gè)班級(jí)的氛圍和環(huán)境。
我知道除了這些，有很多地方我還要進(jìn)行改正，但是我希望自己在這一件事情之后，可以把這些問題盡快改正過來，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)向上，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和寬容，也不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的包容和寬恕。我一定會(huì)以此為教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻記在心里，再也不會(huì)做出這樣的事情了。請(qǐng)老師，還有班里的同學(xué)們?cè)徫疫@一次。接下來的日子，我一定表現(xiàn)更好的，再也不會(huì)讓大家為我擔(dān)心了，謝謝大家的理解和原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
寫小抄檢討書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx班的xxx，今天在上課之前，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè)，實(shí)在是非常的對(duì)不起！我知道，作為一個(gè)學(xué)生，抄作業(yè)這種事情是非常不對(duì)的，更何況是在學(xué)校里！您平時(shí)教導(dǎo)我們，來到學(xué)校，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的，是要學(xué)會(huì)如何去做人！要去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的正直的人。可是現(xiàn)在的我，不僅沒能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈。實(shí)在是無顏面對(duì)您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。
被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時(shí)候，我驚慌過，后悔過，但當(dāng)您在辦公室問我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候，我更多的確是愧疚，我為什么要抄作業(yè)呢？不是因?yàn)樽蛱煊惺裁醇笔?，也不是因?yàn)槲覍⒄n本落下了，僅僅只是因?yàn)槲易蛱焱娴倪^晚，實(shí)在是太累了才沒有寫作業(yè)，僅此而已。
沒有任何辯解的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開脫。因?yàn)橥娑浟藢W(xué)習(xí)，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣有用的人！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，現(xiàn)在想想，真是悔不當(dāng)初！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚，每天來上課的時(shí)候就整天趴在桌子上無精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息！終于，問題在這次爆發(fā)了出來！我因?yàn)樘鬯诉^去，導(dǎo)致沒有寫自己的作業(yè)！
今天聽了老師您的教導(dǎo)，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰舍誰！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問題，我在班上抄作業(yè)，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評(píng)，我這不僅自己失了信用，還牽連了別的同學(xué)！
本來和我關(guān)系很好的xx同學(xué)，其實(shí)他一開始是不愿意借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下，他才給了我。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬，但我希望我之后的道歉能得到他的原諒。
總的來說，因?yàn)槲业呢澩?，惹下了不少的事情，不僅失去了老師的信任，還差點(diǎn)丟失了一個(gè)朋友！我不希望再少掉什么了，我會(huì)改變自己，讓自己變回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，還請(qǐng)老師監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
寫小抄檢討書 篇6
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師您為的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師您有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師您要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師您交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師您看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
寫小抄檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好，我是四年級(jí)(3)班的XX，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
寫小抄檢討書 篇8
尊敬的老師：
對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)再有這種可恥的行為。
這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天做對(duì)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：if god give me a chance，i am willing to conscientiously，carefully，eyes wide open，to do their job！
就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。
老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！is the so—called smile，a little less。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！
檢討人：XX
20xx年XX月XX日
寫小抄檢討書 篇9
您好！
我是四年級(jí)xx班的一名學(xué)生，我的名字叫XX。在您的班上一直以來我都是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，既懂事又聽話的三好學(xué)生，你經(jīng)常還在班上表揚(yáng)我，讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我，說我不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學(xué)習(xí)，而且還沒有認(rèn)真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對(duì)于這樣的行為，我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表揚(yáng)我的那些話語，我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個(gè)好學(xué)生的形象，您一直鼓勵(lì)我，相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對(duì)我的期望，是我沒有做好學(xué)生們的榜樣，是我不夠認(rèn)真和努力。我在此深深的悔過，并向您真誠(chéng)的道歉，更要向您保證，我以后一定不會(huì)再做出這樣讓你失望的行為來。
假期里，因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期我得了班上的第1名，所以我就開始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們，對(duì)我的各種表揚(yáng)和贊賞之后，我便覺得很了不起。于是在假期里對(duì)自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己，想要把之前玩耍的時(shí)間都補(bǔ)回來。一旦對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后，我就開始變得懶惰起來，對(duì)學(xué)習(xí)也不再上心，只沉浸在自己的游戲世界中，甚至連作業(yè)都不肯花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來完成。直到寒假快要結(jié)束的時(shí)候，我才醒悟過來，才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，我還是把xx同學(xué)的作業(yè)，借來抄寫。這更是我做的不對(duì)的地方。
我知道我抄寒假書這件事是我不對(duì)，我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)重的違反了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。誠(chéng)信是我們小學(xué)生最寶貴的一個(gè)品質(zhì)，我們雖然還小，但是很多事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的去做。我們要誠(chéng)實(shí)的做好每一件事情，我們不能都是我們最應(yīng)有的誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過這件事，我有了深刻的反思，我決定從今天起要誠(chéng)信，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
寫小抄檢討書 篇10
尊敬的xx老師：
您好！
我是xxx，這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的，此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了，我對(duì)此是后悔的，沒有把自己學(xué)生身份做好。
老師，您每次在課堂上布置的作業(yè)，需要當(dāng)天交給您批改的，我都很少會(huì)有做的，所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績(jī)好的。我之所以抄，也是因?yàn)槲覍?shí)在不會(huì)做，所以我就不看題，直接等別人寫完，在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫?huì)做，我如果自己做的話，通常不是亂做，就是剩下題目不寫交上去，我這樣一開始也是被您單獨(dú)喊起說了的，我很怕您，因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想，從那天開始抄，就一直沒能停下來，抄到后面就變成了理所當(dāng)然了，也不管這樣對(duì)自己有什么壞處。
如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺，您也是覺得事情變大發(fā)了，所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后，等我們交上去，您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣，連答題模式都一樣，您就覺得很不對(duì)，在比照以往我和他的，更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了，為此把我喊過去說話時(shí)，您說我總是抄作業(yè)的時(shí)候，我真的很心虛，我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u(píng)我亂做作業(yè)的時(shí)候，我忽然就沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我不會(huì)做那些題，但是又不想被您罵，所以才采取了這個(gè)方式，如果可以，我并不想這樣做。
我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的，這不僅是對(duì)其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平，更是讓您失望至極。我想您批評(píng)我，也是為了讓我好好做題，并不是打擊，我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?？墒钱?dāng)時(shí)我不理解您的苦心，只一味不想挨罵，再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)。現(xiàn)今在您的解釋和勸告下，我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的，而且多次抄他人的作業(yè)，對(duì)自己是不利的，抄了別人的，自己不但什么都沒學(xué)會(huì)，而且還很容易產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣性的靠別人，自己卻沒有任何的努力，到最后還是什么收獲都沒有，結(jié)果只能更糟糕。
從現(xiàn)在起，我一定自己去做作業(yè)，如果自己實(shí)在解決不了，我就去請(qǐng)教同學(xué)們，再不行的話就去問您，我不會(huì)在抄作業(yè)了，也是為自己以后的人生路著想，自己努力做作業(yè)，就算最后答案是錯(cuò)的，但至少自己思考了，不然連思考都沒有，談何學(xué)習(xí)成績(jī)好呢？再說了我還是小學(xué)生，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。
望老師還會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我，我一定會(huì)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
寫小抄檢討書 篇11
敬愛的老師，您好!
在此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!
至此敬禮
檢討人：×××
時(shí)間
寫小抄檢討書 篇12
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話，思想不開小差。
通過這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
寫小抄檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是您在xxx班學(xué)生xxx。這次，我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的，惹得您生氣，對(duì)此，我真的非常抱歉！
作為一名小學(xué)生，在您的教育小的，我深刻的明白的，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件非?？蓯u的行為！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象，對(duì)此，我真的非常慚愧。
在經(jīng)過的您的批評(píng)后，我更是認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤性，以及會(huì)帶來怎樣的糟糕后果！
首先，作為xxx班的一員，我這樣抄作業(yè)的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán)，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境！我明知到這樣的行為是錯(cuò)誤的，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的情況，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯(cuò)事會(huì)給自己帶來怎樣的影響，會(huì)給其他同學(xué)帶來怎樣的影響！這是非常不應(yīng)該的！
其次，對(duì)于抄作業(yè)，即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)現(xiàn)問題，順利的躲過了這次的檢查。但這樣的行為，難道對(duì)其他同學(xué)們就公平嗎？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲，難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎？再者說，這樣的行為，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲，反而會(huì)讓我變得怠惰起來！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué)！
如今，認(rèn)真的反思抄作業(yè)這件事情。作為一名小學(xué)生，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重的違反小學(xué)生守則！違反了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)則！
這樣作弊的行為，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會(huì)讓問題更加的嚴(yán)重！甚至，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯(cuò)誤的行為！給班級(jí)帶來非常嚴(yán)重的后果！
作為一名學(xué)生，我應(yīng)該時(shí)刻警惕這種想法，嚴(yán)格的要求自己，管理自己。這樣才能順利的學(xué)到東西，才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步！
作為您的學(xué)生，我很慚愧自己竟連這樣簡(jiǎn)單的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍！對(duì)此，我真是后悔萬分。
但如今，在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后，我充分的認(rèn)識(shí)到了的自己的錯(cuò)誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真遵守規(guī)定，絕不會(huì)再做出這種投機(jī)取巧的把戲！望您能原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
寫小抄檢討書 篇14
敬愛的老師，您好!
此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。
所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。
現(xiàn)我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是現(xiàn)，而是真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。
這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!
檢討人：
寫小抄檢討書 篇15
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!
此致
敬禮
檢討人：xx
x年x月x日