出國留學(xué)網(wǎng)相關(guān)專題：“教研室工作總結(jié)”。
我們已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)十足的職場人了，又到了為我們這階段的工作畫上句號的時(shí)候了。工作總結(jié)要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。你可以讀一下小編整理的縣教研室工作總結(jié)，不妨參考一下。希望你喜歡！
縣教研室工作總結(jié)【篇1】
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學(xué)生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
二、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng)，并取得實(shí)效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得圓滿成功。同時(shí)，本教研室教師擔(dān)任校級隊(duì)列比賽以及各班班級活動(dòng)的評委，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
三、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始，各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅(jiān)持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。對于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。
四、規(guī)范心理咨詢的實(shí)施及監(jiān)督評價(jià)工作
本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類型測驗(yàn)，及幾十名學(xué)生的心理咨詢，并形成了報(bào)告，為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實(shí)施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實(shí)施和督查。
五、工作中存在的不足以及今后工作思路
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點(diǎn)：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動(dòng)，通過說課評課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
六、對學(xué)校的建議
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
縣教研室工作總結(jié)【篇2】
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點(diǎn)地創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，按照學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，根據(jù)教學(xué)教研工作的實(shí)際，教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)予以小結(jié)：
一、切實(shí)做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會(huì)考考務(wù)工作，做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》，組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項(xiàng)改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué)，為了誰？》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時(shí)傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實(shí)，形式新穎，質(zhì)量優(yōu)良。
四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié)，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)68節(jié)之多，足見其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進(jìn)的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，深入開展“磨好課”活動(dòng)，切實(shí)抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學(xué)特色，這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強(qiáng)化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作，也查找了教學(xué)中存在的不足，制定了今后教學(xué)的改進(jìn)措施。老師們在不斷的反思中達(dá)到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會(huì)上予以通報(bào)，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處，內(nèi)容要精選，每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度，分量要恰當(dāng)。批改時(shí)要盡可能挖掘出其“閃光點(diǎn)”，有利于學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作，每周舉行一次集備組活動(dòng)，每兩周舉行一次教研活動(dòng)。教研組、集備組活動(dòng)為老師們進(jìn)行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問題，開展系列教研活動(dòng)，以解決教學(xué)中存在的問題，達(dá)到提高認(rèn)識、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動(dòng)開展得轟轟烈烈，內(nèi)容豐富，形式多樣，本學(xué)期共舉行了480多課時(shí)，內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差、科學(xué)知識講座、燈謎活動(dòng)、演講、書法、體育、音樂、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生。
九、積極開展教研工作，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地開展青年教師匯報(bào)課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，匯編《實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心，課堂形式要活潑生動(dòng)。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進(jìn)行情景設(shè)置，激發(fā)學(xué)生興趣，把課堂還給學(xué)生，強(qiáng)化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語文學(xué)習(xí)講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語文學(xué)習(xí)”，明確高三語文學(xué)習(xí)該強(qiáng)化什么，弱化什么，淡化什么，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語文學(xué)什么，怎么學(xué)”的講座，深受師生歡迎。
一學(xué)期來，教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作，各項(xiàng)工作基本得到貫徹落實(shí)。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為：建設(shè)一支不但具有先進(jìn)的素質(zhì)教育思想，而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策法規(guī)，使他們從內(nèi)心深處真正建立強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感、使命感，自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，完成學(xué)校董事會(huì)賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經(jīng)驗(yàn)的老教師做學(xué)科帶頭人，請教學(xué)能手做示范課，培養(yǎng)青年教師駕馭教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實(shí)推進(jìn)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識，課堂教學(xué)切實(shí)做到教師要跳入題海，學(xué)生要跳出題海。
為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量，努力做好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
縣教研室工作總結(jié)【篇3】
從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《?？飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》，劉喜明老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院校刊》，楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《校刊》，李明老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。
此外，李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。
要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時(shí)的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。
本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動(dòng)全校的英語教學(xué)改革，我們在教研室內(nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動(dòng)主題大家分享，有好的設(shè)計(jì)理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。
此外，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，借助中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽，我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽，通過課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，使我們在教學(xué)改革的探索中能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎(jiǎng)，為我?；A(chǔ)部在全國比賽中再取優(yōu)績。
同時(shí)為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報(bào)告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
另外，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級的英語課程外，還擔(dān)任著全國高等院校英語應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國性考試，試卷保密達(dá)到國家級絕密文件級別，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會(huì)議，從取題到考試再到送題，每一個(gè)環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會(huì)議的時(shí)候，我認(rèn)真聽取省主考的匯報(bào)，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽，并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享，并對我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴，我?？键c(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚(yáng)，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號以示鼓勵(lì)，這一榮譽(yù)，對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。
本學(xué)期以來，我教研室共承接校級課題研究項(xiàng)目兩個(gè)，其中以李明老師負(fù)責(zé)，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題，其探索成果也已在其他各級班級中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學(xué)因素的分析與對策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新、周敏老師參與，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。
為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，鞏固英語課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們教研室同心協(xié)力，組織了各種各樣英語課外活動(dòng)。
1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽
針對中職學(xué)生英語水平較低的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)開展書法比賽，有了第一屆的經(jīng)驗(yàn)，第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計(jì)130多位同學(xué)參加了比賽，通過同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量，我們明顯感受到了我們設(shè)計(jì)的活動(dòng)得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其余同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽
高職學(xué)生相應(yīng)水平較高，而且結(jié)合全省英語演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學(xué)報(bào)名踴躍，熱情高漲，由于老師有限，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
通過大賽，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，學(xué)生們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的快樂，這都促進(jìn)了我們的英語教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。
3、英語實(shí)驗(yàn)班探索活動(dòng)
為了豐富學(xué)生們的課余生活，拓展學(xué)生們認(rèn)識世界的視野，我教研室還開展了英語實(shí)驗(yàn)班，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé)，招收各班級中對英語學(xué)感興趣的學(xué)生，通過各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個(gè)班級的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動(dòng)，目前已開講7次，效果良好。
4、英語早讀實(shí)踐活動(dòng)
英語早讀是我教研室一直堅(jiān)持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足，每人負(fù)責(zé)一層，班級多的時(shí)候多達(dá)9個(gè)，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。
雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結(jié)、對比，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。
1、早讀的實(shí)效性問題
每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo)，認(rèn)真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級，尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個(gè)老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個(gè)、丟了那個(gè)。
因此，我教研室積極探索，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，按照計(jì)劃逐一實(shí)踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計(jì)劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。
2、第二課堂活動(dòng)的實(shí)效性問題
在本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的籌劃與開展中，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲，但是活動(dòng)的頻率較低，學(xué)生的興趣無法得以持續(xù)和延展。
鑒于此，下學(xué)期我們計(jì)劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計(jì)劃，每位老師都參與，具體實(shí)施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動(dòng)，做出計(jì)劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。
3、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問題
縣教研室工作總結(jié)【篇4】
一、常規(guī)教學(xué)
1、本學(xué)期電氣教研室10名教師承擔(dān)著全系電類大部分基礎(chǔ)課程和電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、石油工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)共19門理論課和維修電工技能訓(xùn)練、石油工程仿真、電氣自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程的教學(xué)任務(wù)，教研室人均12課時(shí)/周。教學(xué)任務(wù)比較繁重。為了搞好教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初督促本教研室全體教師按照學(xué)科教學(xué)大綱要求和教務(wù)出、石油裝備與機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃，制定了電氣教研室20xx20xx第一學(xué)期工作計(jì)劃，每位教師制定出了切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃和授課計(jì)劃，教研室定期檢查每位教師的計(jì)劃執(zhí)行情況；定期檢查每位教師的備課和上課、作業(yè)布置批改、教學(xué)日志填寫情況；按要求做好了期中考試試題命題和閱卷工作及保密工作；及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾，杜絕了各類教學(xué)事故的發(fā)生。
2、積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，扎實(shí)做好各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。與我市有關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排了10電氣、10石工等專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)工作，開創(chuàng)了實(shí)習(xí)教學(xué)工作新局面。進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，鍛煉了“雙師型”教師隊(duì)伍；組織了維修電工、鉆井、采油等技能培訓(xùn)教學(xué)及技能鑒定工作。
3、安排了10電氣、10石工專業(yè)專升本專業(yè)課與公共課的輔導(dǎo)工作，力爭在明年的專升本中再創(chuàng)佳績。
4、按照高等職業(yè)院校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和國家骨干院校要求，做好各項(xiàng)迎評準(zhǔn)備工作，力爭使各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)在學(xué)院期中教學(xué)檢查中取得較好成績。
5、較好完成了院、系布置的各項(xiàng)教學(xué)及其他工作。
二、專業(yè)、課程建設(shè)
1、繼續(xù)加強(qiáng)《鉆井工程》、《采油工程》、《石油工程機(jī)械基礎(chǔ)》《石油鉆采儀表》《測井工程》五門院級精品課程建設(shè)，力爭建成省級精品課程。
2、創(chuàng)造條件做好了石油工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
三、教研工作
1、為使教研工作經(jīng)?；?、制度化，確定每四周組織一次教研活動(dòng)，到目前為止電氣教研室共組織教研活動(dòng)10次（見教研活動(dòng)記錄本）。通過教研活動(dòng)的開展，確定了教研室學(xué)期工作計(jì)劃、研討了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革、精品課程和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)等對專業(yè)建設(shè)和學(xué)院發(fā)展有重要促進(jìn)作用的熱點(diǎn)課題，學(xué)習(xí)了有關(guān)高等職業(yè)教育的理論和較新的教改經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷提升教育理念，不斷探索高等職業(yè)教育改革的新路子。有利地促進(jìn)了電氣教研室的教學(xué)工作。
2、本學(xué)期教研室組織了教師相互聽課，每位教師相互聽課都在4次以上，通過聽課為教師之間相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短、共同提高提供了方便。
3、積極參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，本學(xué)期派出10名教師參加了專業(yè)培訓(xùn)與交流會(huì)議。
4、通過這些活動(dòng)提高和展現(xiàn)電氣教研室的學(xué)術(shù)水平，提高其影響力和知名度。
5、圍繞教材內(nèi)容調(diào)整和模塊式教學(xué)開展研究，使教材內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。
四、骨干校工作
石油工程技術(shù)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升計(jì)劃從20xx年5月正式批復(fù)立項(xiàng)建設(shè)以來，項(xiàng)目組在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院創(chuàng)建辦、監(jiān)控辦的大力支持和具體指導(dǎo)下項(xiàng)目組全體同志，解放思想、攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新，把建設(shè)方案和任務(wù)書中確定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)落到了實(shí)處，各項(xiàng)工作成績突出，在學(xué)院組織的二次考核中，總成績一直位居學(xué)院八個(gè)項(xiàng)目中第四位，連續(xù)位居專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升項(xiàng)目第一位。
縣教研室工作總結(jié)【篇5】
教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位，是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì)，面對重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn)，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學(xué)科研等作用，使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用，提高水平：
一、做好常規(guī)工作，發(fā)揮教研室教育教學(xué)科研的作用
教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí)；授課計(jì)劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平；日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報(bào)課題進(jìn)行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。
本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員，一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué)，要做好日常教學(xué)工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。
教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成，也確實(shí)起到提高作用。
每次分教研室教研，本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效，如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流，時(shí)間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導(dǎo)游證考試安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行，明確目標(biāo)，進(jìn)行分工合作。
二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建出專業(yè)特色
根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。
認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué)，第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上，第三加強(qiáng)校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。
1、突出實(shí)踐教學(xué)
20xx年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》，并通過鑒定，優(yōu)秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實(shí)踐教學(xué)，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等知識，撰寫導(dǎo)游詞，填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解，先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次，在實(shí)踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解，為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。
此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí)，郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。
中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)（擺臺、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢。隨著學(xué)歷、學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。
多元化的社會(huì)，價(jià)值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進(jìn)一步探索。
旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
縣教研室工作總結(jié)【篇6】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的教研室主任：
下午好！
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？XX年如白駒過隙，盤點(diǎn)這一年，我們政史地教研室全體同仁在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟教研室的關(guān)照下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為南陽幼師教育教學(xué)做出許多實(shí)實(shí)在在的工作?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、以書記校長講話為方向，以趙科長工作安排為指針，搞好教育教學(xué)工作。
我們政史地教研室全體同仁，深入學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)春、秋工作要點(diǎn)，以及教務(wù)科春、秋教學(xué)工作安排。把教務(wù)科的指示精神轉(zhuǎn)化為自己的真實(shí)行動(dòng)，保質(zhì)保量的完成了教務(wù)科交給我們教研室的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、借鑒優(yōu)秀教案、完善電子教案，備好每一節(jié)課。
黃肖老師從一高中借閱了三本生物學(xué)鼎尖教案，作為自己備課的參考資料。楊耀建老師將教材序列號輸入百度，搜索、下載了《哲學(xué)與人生》的教案，并與崔世芳老師共享。袁曉老師從網(wǎng)上下載了比較完備的《經(jīng)濟(jì)常識》教案。刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》大綱和試題。刁元慶老師常常在備課中參考高職高專的《生涯規(guī)劃》教材。楊興良老師從網(wǎng)上下載了《千秋史話》視頻。個(gè)人簡歷崔世芳老師從網(wǎng)上找到對教學(xué)有用的資料后進(jìn)行打印，以備后用。從以上情況可以看出，老師們備課的時(shí)候，認(rèn)真、充分、深入、細(xì)致，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法，提升學(xué)生對政史地教學(xué)的滿意度。
袁曉、刁元慶、崔世芳、王明華四位老師擅長用案例教學(xué)法，營造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠深入分析案例中的原理和方法論，變枯燥為有趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。刁元慶老師在教學(xué)中經(jīng)常采用導(dǎo)法法、討論法，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題能力和解決問題的能力。楊耀建老師在教學(xué)中采用答記者問的方法，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，由老師或者學(xué)生回答。袁曉善于師生角色轉(zhuǎn)換，使師生心靈溝通，方便了教學(xué)工作開展。
四、整頓學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量。
崔世芳老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常讓學(xué)生齊讀、個(gè)讀，讓學(xué)生進(jìn)入角色。在學(xué)生睡覺時(shí)，把學(xué)生喊醒，組織學(xué)生唱歌。袁曉老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生看小說，便俏俏走過去把小說收走，然后交給班主任處理。刁元慶老師在上課時(shí)堅(jiān)持提問打分制，批改作業(yè)時(shí)評定特優(yōu)、優(yōu)、良好、一般、差四個(gè)等級，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
五、引入先進(jìn)理念，拓寬學(xué)生視野。
崔世芳老師在教學(xué)中引入教育界盛傳的“賞識教育”。刁元慶老師在教學(xué)中引入先進(jìn)的“蒙式教學(xué)法”、“瑞吉?dú)W幼兒教育方案”，從而使幼師學(xué)生開闊了眼界，明白幼兒教育要以兒童為中心，教師是兒童的協(xié)作者，要把握0—6歲兒童的敏感期，不能讓幼兒教育小學(xué)化。
六、貼近幼兒園實(shí)際，為學(xué)生就業(yè)作好準(zhǔn)備。
楊耀建老師在《哲學(xué)與人生》課結(jié)束時(shí)，進(jìn)行課堂問卷調(diào)查，“你對哪些幼兒園了解？你知道幼兒園需要什么樣的老師？你想不想成為優(yōu)秀的幼兒老師？想不想成為專家型幼兒教師？你是否想過自己也辦一家幼兒園？你想過做幾年教師再轉(zhuǎn)行嗎？刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《蒙特梭利教師守則》、《親親幼兒園教師職業(yè)道德》，讓學(xué)生覺得做一名幼兒教師，就要了解幼兒園教師應(yīng)該遵守什么行為規(guī)范，從而提前養(yǎng)成幼兒老教師職業(yè)道德。刁元慶同志多次與幼兒園園長聯(lián)系，多方了解幼兒園教學(xué)與管理的實(shí)際案例，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。
七、勇挑重?fù)?dān)，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。
黃肖老師本是地理教師，但他服從教務(wù)科的安排，挎行承擔(dān)了《幼兒衛(wèi)生學(xué)》的教學(xué)工作，當(dāng)學(xué)校需要他參加全省優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)，又挎行承擔(dān)了《生物》課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)工作。楊耀建老師曾承擔(dān)過雙課頭教學(xué)工作，課節(jié)最多時(shí)達(dá)26節(jié)。刁元慶是老教師，現(xiàn)在承擔(dān)雙課頭教學(xué)工作，全年周課時(shí)22。5節(jié)。以上老師辛勤勞動(dòng)，使學(xué)校節(jié)約了至少兩個(gè)教師的工資開支。
八、聽評課工作扎實(shí)有效。
上半年，在教務(wù)科開展的聽評課活動(dòng)中，黃肖與袁曉雙雙榮獲二三等獎(jiǎng)；下半年，在新進(jìn)人員的聽評課活動(dòng)中，楊興良、楊耀建、黃肖、袁曉四位同志所授課程均得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的充分肯定。楊興良所授課程課重點(diǎn)突出，很有深度。楊耀建所授課程富有激情和新意。黃肖所授課程給人以一氣哈成，意猶未盡之感。袁曉的課準(zhǔn)備充分，變枯燥為樂學(xué)。主持該此聽評課的李校長以及各位教研室主任對以上四位同志所授課程均給以充分肯定。
九、教研工作形式多樣，效果良好。
《哲學(xué)與人生》這門教材在我校首次使用，沒有教參、沒有練習(xí)手冊，老師教學(xué)很是不便，任課教師楊耀建、崔世芳、張宏利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研究，在課間也多次交換意見，特別是互相之間將從網(wǎng)上得到的資料進(jìn)行共享。在教研中，他們發(fā)現(xiàn)該教材只有方法論的論述，沒有哲學(xué)原理作支撐，若補(bǔ)充哲學(xué)原理，課本上沒有明確提及，增加了教學(xué)任務(wù)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，不補(bǔ)充則學(xué)生聽不明白。教材的后三章，內(nèi)容重復(fù)，劃分太細(xì)，有拖延篇幅之嫌。最后，同志們達(dá)成共識，最好換教材，或者訂教師用書和練習(xí)手冊。
十、值班工作多次得到學(xué)校值周組表揚(yáng)。
過去教研室衛(wèi)生總是由主任一個(gè)人扛，現(xiàn)在情況比以往好得多。楊耀建、刁元慶、黃肖、崔世芳四位教師值班工作積極，衛(wèi)生打掃干凈整齊，教研室完全做到人走燈滅、關(guān)好窗鎖好門，教研室電腦保管使用情況良好。為此，多次得學(xué)校值周小組表揚(yáng)。
我們政史地教研室因?qū)W科性質(zhì)，沒能為學(xué)校做出轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，但我們問心無愧地說，大多數(shù)同志確實(shí)盡力了。展望XX南陽幼師十二五規(guī)劃的開局之年，我們決心在教學(xué)工作中踏踏實(shí)實(shí)工作，揚(yáng)長避短，把教學(xué)工作做得更好。我們不安心于跑龍?zhí)?，我和同志們?jì)劃在XX年組織學(xué)生策劃一場政史地三科知識競賽，還要開展理財(cái)投資知識講座。把配角升級為最佳配角。
縣教研室工作總結(jié)【篇7】
今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對具體教師加以具體指導(dǎo)，對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會(huì)議、開展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評比匯報(bào)活動(dòng)。這些活動(dòng)通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級公開課達(dá)14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開展教學(xué)論文評比及匯報(bào)活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評比及《教苑集4》匯報(bào)活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級以上評比中獲獎(jiǎng)。
4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展各項(xiàng)技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動(dòng)：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎(chǔ)知識競賽；初三全國中學(xué)生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對策。11月23日初一、初二召開了家長會(huì)議，在初一年段家長會(huì)上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會(huì)共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì)上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理?xiàng)l例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過現(xiàn)場說課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、利用“請進(jìn)來”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來，我校先后邀請了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎(jiǎng)。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯報(bào)材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進(jìn)步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識，樹立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責(zé)任編輯：徐老師)
縣教研室工作總結(jié)【篇8】
本學(xué)期來，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數(shù)學(xué)、語文、德育課及專業(yè)課的教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)工作
教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照教研室的要求，組織全體教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對教育部提出的報(bào)告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的`一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
二、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持集體先備課，后上課;堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。
備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行上課簽字制度，簽字完整。
上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a、b本，認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè)，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問題，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語，批語中多是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語。
2、注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。
本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)處下發(fā)的《考教分離制度》(試行)，認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有所針對的降低難度，補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核，注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。
3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。
本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強(qiáng)公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“教書育人，德育為先”并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。
4、開展定期評課、檢查備課、業(yè)務(wù)考核活動(dòng)。
本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展多種多樣的教研專題活動(dòng)，本學(xué)期開展教研專題會(huì)議10次，參加人數(shù)20人次，走進(jìn)教室聽課10次，經(jīng)過各個(gè)班委調(diào)查12次，通過一系列教研活動(dòng)的開展，使本校教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期教研室積極參與了第二課堂活動(dòng)，做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。按排周正先老師對08級學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo)，累計(jì)達(dá)30課時(shí)。蘇瓊麗老師、韓靜老師承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊(duì)的訓(xùn)練和授課工作，并為學(xué)校各類大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計(jì)達(dá)40人次，受到學(xué)校的好評。學(xué)生科老師承擔(dān)了學(xué)?！把葜v比賽”工作，使感恩演講比賽圓滿結(jié)束，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。
6、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)檢查。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，本教研室對22位教師上課采取自查和互查、檢查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、坐班辦公等方面進(jìn)行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查，并將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)相長。
7、完成期末各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細(xì)則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細(xì)則》，監(jiān)考安排通知到人，要求認(rèn)真實(shí)行監(jiān)考職責(zé)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。
(3)做好期末試卷的分組、閱卷及成績輸入工作。
(4)本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)。
(5)聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。
三、加強(qiáng)教研工作，提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。
2、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。
德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派張建老師帶學(xué)生外出實(shí)習(xí)，學(xué)生通過到外面采集標(biāo)本，學(xué)以至用，課堂與實(shí)際相聯(lián)系，教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵(lì)教師多使用課件教學(xué)。
四、以大局為重，全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校招生宣傳準(zhǔn)備工作，并順利通過自查和驗(yàn)收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作;安排部分教師參加了校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出帶實(shí)習(xí)，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì)舉辦的各項(xiàng)比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績。其他活動(dòng)都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
通過一學(xué)期來的工作，我們深深地體會(huì)到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校全部課程的教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。本教研室22位教師立足本職，竭盡全力，不斷學(xué)習(xí)，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉(zhuǎn)變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn)。以高度的責(zé)任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后以身作則，嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí)，互相探討，充實(shí)自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人。
縣教研室工作總結(jié)【篇9】
一年來，小學(xué)教研室以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于新課程實(shí)施的意見，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，全面推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實(shí)施，特做如下工作總結(jié)。
一、主要成功做法
1．加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過組織形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2．強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見，積極爭取為各小學(xué)配備了知識水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識強(qiáng)的課改實(shí)驗(yàn)教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實(shí)驗(yàn)教師觀看課改光盤，初步轉(zhuǎn)變了實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過以上活動(dòng)的開展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，使全鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn)，倡樹了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4．強(qiáng)化對課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實(shí)驗(yàn)研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強(qiáng)對校本課程開發(fā)和校本培訓(xùn)兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究與指導(dǎo)。今年，鎮(zhèn)
小學(xué)教研室組織編寫了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨(dú)好》，初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
5．定期召開新課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，幫助各小學(xué)樹立新課改理念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評價(jià)創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后，及時(shí)組織了常規(guī)資料展評活動(dòng)，通過交流研討，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新課改工作。
6．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。
（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)過程的協(xié)調(diào)和組織工作。
（二）對小學(xué)常識學(xué)科真考實(shí)查，將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類，每班每類學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)出難易程度不同的若干套考查題，由三類學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。
二、當(dāng)前存在的問題。
在看到以上成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來的工作，有以下幾個(gè)方面的問題應(yīng)該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點(diǎn)：一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識不夠強(qiáng)，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質(zhì)量觀；二是個(gè)別學(xué)校對課改管理的認(rèn)識不到位，還沒有真正認(rèn)識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學(xué)校尚未建立起有效的評價(jià)、激勵(lì)和服務(wù)機(jī)制，沒能真正調(diào)動(dòng)起教師參與課改的積極性；三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價(jià)機(jī)制還未形成，對綜合實(shí)踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格，這對實(shí)施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會(huì)議精神為指導(dǎo)，正視問題，研究對策，謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
三、下步主要工作措施。
新的一年，為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取如下措施：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。要向教師、家長、學(xué)生及社會(huì)各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認(rèn)識及認(rèn)同度，增強(qiáng)他們參與新課改的積極性。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作，組織干部教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改觀念，掌握課改觀念，要適應(yīng)課改新形勢，重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律，及時(shí)研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為廣大課改教師服務(wù)，同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)推廣工作。要通過課改中出現(xiàn)的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實(shí)驗(yàn)教師有針對性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭取出好成果為課改提供指導(dǎo)。
3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。以教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動(dòng)，要構(gòu)建一個(gè)以課例為載體，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對面培訓(xùn)力度。
4．加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵(lì)廣大干部教師動(dòng)腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
5．認(rèn)真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動(dòng)，抓好對領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，多方爭取新課改的資金投入，切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。
6．堅(jiān)持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開學(xué)情況和實(shí)驗(yàn)情況組織兩次有針對性的調(diào)研活動(dòng)，以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專題研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并樹立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7．定期召開新課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計(jì)劃舉行兩次課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)，開設(shè)課改論壇，鼓勵(lì)干部教師撰寫課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)?；ハ嘟梃b、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮(zhèn)的課改實(shí)驗(yàn)工作整體再上新水平。
8．完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評估中的權(quán)重。以教學(xué)評估促課程改革，確保各學(xué)校對新課改工作高度重視，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9．加強(qiáng)檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。
縣教研室工作總結(jié)【篇10】
20xx年度，信息管理與信息系統(tǒng)教研室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“努力建設(shè)中醫(yī)藥大學(xué)”的宗旨，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，認(rèn)真完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺階。現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年管理學(xué)院正式成立，信息管理與信息系統(tǒng)教研室在原有的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了整合。為了更好的適應(yīng)新環(huán)境，新形勢，教研室重新制定了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，師資建設(shè)規(guī)劃。確保今后工作有所可依，有條不紊。
二、本年度我教研室認(rèn)真完成了的學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，具體如下：本科學(xué)生《管理學(xué)原理》、《醫(yī)藥信息管理基礎(chǔ)》、《信息組織》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《醫(yī)藥信息檢索與利用》、《醫(yī)院管理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》；選修課《管理信息系統(tǒng)》、《醫(yī)院管理學(xué)》。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但教研室各位教師都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，認(rèn)真給學(xué)生備好每一次教案，講好每一堂課，受到學(xué)生及相關(guān)部門的好評。另外，教研室還積極配合學(xué)院安排，保質(zhì)保量地完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。在各級報(bào)刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。
四、教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔。
在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提信息管理教研室高。
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