為了更好的在他人面前表達自己，我們需要寫演講稿，什么樣的演講稿算為正式？經過出國留學網的精心篩選和整理我們向大家推薦責任演講稿，歡迎你參考，希望對你有所助益！
責任演講稿(篇1)
“有一種職業(yè)，沒有經歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味?！?BR> 自從南丁格爾走進了歷史，護士的功績便永遠的載入了史冊。雄鷹的風采是翱翔在廣闊，駿馬的風采是奔馳在無垠的草原，那我們護士的風采是什么呢？
在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，已深深地感受到工作中的苦和累。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，但是我在苦中能感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著生命輪回的航舵。 在人們眼中，我們護士濟世救人，是“白衣天使”，是“健康的衛(wèi)士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時我們的職業(yè)也是清苦的、工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，就得遠遠拋開生活中的不良情緒和煩惱，一心一意面對患者。
在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代；從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無數個寧靜的夜 晚；在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。
護理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細節(jié)中描繪高尚，在瑣碎中鑄造輝煌。而我就是陽光下最平凡的一名責任護士，所做的一切只是在“盡職”，沒有驚天動地的故事，沒有催人淚下的豪言壯語，在平凡的崗
位上，默默無聞的撫慰著病人受傷的心，將病房當戰(zhàn)場，把病人當親人。
創(chuàng)“優(yōu)質護理服務示范工程”活動在我科已推行一段時日了，開展優(yōu)質護理服務，將我們護士真正還給了患者，作為責任護士讓我有更多的時間與患者溝通交流，不僅增進了護患之間的感情，取得了患者的信任，在治療和護理過程中也取得更好的配合，從而更好的.幫助患者恢復。
當然，開展試點病房至今，我也體會到了前所未有的壓力，對新排班模式的不適應、工作力度加大、部分病人的不理解等等。我常常告訴自己，有壓力才會有動力。
作為一名護士，縱使受了委屈，我的臉上依然要保持燦爛的微笑，我知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望！我會努力調整好自己的狀態(tài)，開心工作——每一天！
作為一名責任護士，除了要有一定的基礎理論外，還必須具備一定的?？评碚撝R和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩(wěn)定的情緒，以樂觀、和善、友愛的態(tài)度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對病人做到微笑服務，全面掌握病人病情、護理和治療。根據病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專業(yè)技術水平，加強對病人的基礎護理，減少病人的痛苦，建立良好的護患關系，為病人提供優(yōu)質的護理治療和服務。
曾有一位中風后遺癥合并糖尿病足的老年患者，病情危重，性格怪癖，對我們醫(yī)護人員極其挑剔，不配合治療，就連自己的親人都連連搖頭叫苦，而我不怕辛苦守候在老人身邊，為老人打針、喂藥，翻身擦浴，剛開始老人極不耐煩，還經常罵人，我堅持不懈地為老人送早點、熱湯，與老人進行溝通，細心講解糖尿病和中風后遺癥的護理和預防知識，經過努力，老人逐漸被感動，而后積極接受治療，病情很快得到好轉，一個多月后順利出院。幾天后我電話回訪時，家屬都說老人精神很好，還總想著要來醫(yī)院感謝這個小姑娘呢。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來的卻是他們的身心安康。后來，老人的家屬專程送了封感謝信過來，手捧著這封飽含真情的信，看著那赫然閃耀的七個大字“一襲白衣一襲情”，我覺得無比地欣慰！
護士，應該擁有的是“一顆充滿熱情的心，一雙勤勞的手，和一種無私奉獻的精神”，
詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！作為一名護士，我深信：
豐碑無語，行勝于言。
我的演講完畢。謝謝大家！
責任演講稿(篇2)
尊敬的各位領導、老師、同學們：
有人說，師德就是愛，愛一切的學生，愛學生的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭?？墒牵@博大的愛來自于哪，那無私的奉獻又為了什么？
回到錦中，剛當班主任，我就遇到了這樣一個學生。新生入學不久，她就在課堂上暈倒了，據說是患了腦血管畸形。這時教室里慌亂一片，我一面安撫學生，還請醫(yī)生，找家長，找救護車。幾次發(fā)作下來，家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學吧，少多少麻煩啊?？墒钱斔哪赣H來到學校時，我看到了一個母親眼中的淚花：“沒辦法，誰讓攤上了這樣的孩子?！蹦赣H是無奈的，因為她無法選擇子女。同樣，這些學生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進了我的班級，我就應該愛護、尊重、引導他們，這就是我無法選擇的責任。在她去北京看病的日子里，我仔細的給同學講她的病情，講開顱手術的危險，講她面對的困難，也講她的堅強和樂觀。她給我的每封信我都在班級里讀一遍，因為在信里她是那么想念班級和同學們。漸漸抱怨聲少了，更多的人來問我：老師，她什么時候做手術，她還能回來嗎。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學校。當她推開門時，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會著一名教師的幸福與責任。
從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。孔子選擇了責任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望?！翱嗪弈昴陦航疱X，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當改革的大潮洶涌而來的時候，經濟迅猛發(fā)展，社會飛速進步，但不時也有些許暗流涌動：唯利是圖，權錢交易，暗箱操作，人心不古。面對這些，人們當如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責之后，揚長而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。當你剛剛走出家門時，是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園；當全家圍在桌邊享受天倫之樂時，是誰踏著星光走出了校門。是誰俯首案邊，為每個孩子做診斷；是誰細心叮嚀，分析、指點不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺，就已經傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫，用心血去澆灌的責任啊。
盡管現(xiàn)實中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個未來：那里有藍藍的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關愛與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開。我們是何等幸運，我們親手播種心中的未來；我們是何等自豪，因為我們重任在肩。這一路必多風雨，必多艱辛，那么，就請伸出你的手，讓我們在這攀登的路上攜手同行。
責任演講稿(篇3)
教師愛與責任演講稿教師，是享有君、父、師“三尊”并列的一種崇高的稱謂。教師職業(yè)的特殊性質，決定了教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。俄國著名教育家烏申斯基說過：“教師的人格，就是教育工作的一切。”一句話，要照亮別人，首先自己心中要有火種。我今天要說的這個火種，就是愛。教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教，為人師表”的道德要求。
首先，是對教師這個職業(yè)的愛。這個“愛”往崇高了說是熱愛，實在點說就是敬業(yè)。這也是現(xiàn)在社會主義核心價值觀所提出的，愛崗敬業(yè)。因為教師的工作平凡而又瑣碎，我們一年一年默默無聞地教了一屆又一屆學生，怎么才能使自己永遠勤勤懇懇地教一輩子呢？這就需要有一種精神支柱，這個精神支柱就源于自己對職業(yè)的熱愛。從另一個方面說：“干一行，愛一行?！本礃I(yè)是所有職業(yè)道德的根本。我們在三尺講臺之上，開發(fā)著人類最寶貴的智慧資源，傳播著知識的福音，塑造著人類的靈魂，引導著社會的進步，如果不具備崇高的理想信念，高尚的道德情操，偉大的人格魅力，又如何去站在國家民族的高度，胸懷天下，培養(yǎng)出順應時代發(fā)展要求的莘莘學子呢？又談何實現(xiàn)國家強盛、民族振興！
第二，應該是對學生的愛。這個“愛”應該是平等和尊重。師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的體會。以前對學生要求嚴，對學生的態(tài)度更柔和了。教師對學生的影響是巨大的，教師高尚的道德情操，大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言和嚴謹持重的行為等，會形成一種無聲無形的教育動力，達到為人師表，教書育人的目的。古往今來，品德教育始終位居教育的首位，所謂成“人”第一，成“才”次之。森林里不光有大樹，也有小草。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己應該就是這種人?！苯處煹囊慌e一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生潛移默化的影響。
第三，對家長的愛。這個愛體現(xiàn)在尊重和溝通上。
孔子曰：“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從?！北R梭說，“做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！币虼耍處煴仨毷肿⒁庾陨淼男摒B(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以去感召學生，啟迪學生，最終
教育事業(yè)對教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠。教育學生不是演戲，決不能搞”兩重人格”。只有真正發(fā)自內心的、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學生身上產生”隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。其次是嚴格。學生對教師特有的期望和信賴，往往使他們在觀察教師時，產生一種放大效應，教師的一種小小善舉，會使他們感到無比的欣喜；教師的一點小小瑕癖，則會使他們產生巨大的失望。所以，教師必須對自己的人格修養(yǎng)提出嚴格的要求。第三是全面。教師應當使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。對于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來說，都是應當盡量加以避免的。教師是知識的象征、道德的化身，“學高為師，身正為范” 。從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。
責任演講稿(篇4)
大家好，我今天演講的題目是：擔當與責任
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責任心。馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責與勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重與愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小與可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
責任演講稿(篇5)
“大愛無聲，教師要把愛的陽光灑向每一位學生。”的確如此，師愛與責任同行。人生沒有夢想就會乏味；生活沒有創(chuàng)造就會平淡；事業(yè)沒有激情就會無奈；心靈沒有關愛就會黑暗。孩子的夢想由教師指引而放飛，教師的事業(yè)因孩子創(chuàng)造而精彩。
教師的使命決定著職業(yè)的特殊性，整個職業(yè)生涯都面對著充滿好奇、想象力豐富的孩子。教育是一把雙刃劍，單調統(tǒng)一的教育只會扼殺孩子的想象力、創(chuàng)造力，充滿激情的素質教育可以放飛孩子的夢想并讓其在良性軌道上運行，當然這需要愛的呵護。那么師愛是什么？
師愛是信任、尊重與寬容。熱愛學生既是教師應具備的職業(yè)道德，也是培養(yǎng)學生良好情緒情感的教育手段和教育力量。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！碑敶逃椅簳诎嗉壒芾碇胁扇〉摹鞍嗉壍氖拢率掠腥烁?；班級的人，人人有事干”。就是信任、理解學生的典例。教師要尊重、欣賞、激勵學生，就要學會寬容與接納學生。寬容即理解，是對學生人格自尊心的一種特殊尊重。教師不要把學生分為三六九等，應一視同仁、公正地對待每一個學生；教師對學生思維方式的寬容，可以激發(fā)學生的個性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；教師對學生特殊行為方式的寬容，能促使學生在寬松自由的環(huán)境中展示自我、發(fā)展自我；教師對學生情感的寬容，是對學生人格的尊重?，F(xiàn)代教育家陶行知對犯錯誤的王友用“四顆糖”進行教育，讓王友感動之至，不就是教師對學生不同角度的寬容嗎？
師愛是適度的關愛。愛是一種給予，但不是簡單的給予。師愛的最終目的是喚起學生的自覺意識，真正的愛不是無原則地遷就與無度地嬌寵，而是
伴著有益地懲罰，接受者可以從合理的要求與有益的懲罰中感受到被信任、被期待，從而轉化為學習的準則和動力。魏書生在班級管理中并不是單調的“事事有人干，人人有事干”，而是有完整的監(jiān)督機制與有益的懲罰來輔助。班級中設立常務班長當自己的助手；設立值周班長來強化班級管理；設立值日班長讓人人都感受責任；讓犯錯誤的學生寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等，讓學生在有益的懲罰中接受教育，同時又能起到警示其他同學的作用。
師愛無聲，無聲師愛。讓師愛與責任攜手同行、交相輝映，努力譜寫辦人民滿意教育的宏偉篇章。
責任演講稿(篇6)
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我是來自XX行的XX。
演講之前，我想先讓大家做一個選擇：第一個是挑兩桶水上山澆樹，你的能力可以做到，但是會有些吃力；第二個是挑一桶水上山，你會很輕松的做到，并且有充足的時間休息。你會選擇哪一個？也許很多人會選擇第二個，因為它不用努力，而且十分輕松。但你們是否想過樹苗會非常缺水么？盡管挑兩桶水會很辛苦，但一個人有能力或通過一點努力就能擔負起的責任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔負起責任，我們將獲得的就是綠樹成林；反之，如果我們看起來是在做事，但沒盡全力，那么我們得到的將是滿目荒蕪。
今天我演講的題目就是《肩負發(fā)展的責任，創(chuàng)造永恒的青春》。培根曾經說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與他的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。
作為一個剛剛上班的年輕人，更應該把每一天當作一生去努力，用責任來承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來。
20世紀初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導致他破產了，使他的儲戶失去了存款，這徹底改變了他的一生。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?BR> 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”是的，弗蘭克寄出的不只是債務，而是對社會的責任感。
正如比爾·蓋茨對他的員工所說的：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”作為一名銀行員工，我們每天面對的是一沓沓的鈔票，客戶是因為信任才把錢存到我們這里，我們一個小小的失誤都會給客戶和我們自己帶來不必要的麻煩。我相信沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有勇于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命。養(yǎng)成對工作的責任感，即使面對逆境也會鼓起勇氣；即使面對誘惑，也會不為所動。
我剛上班的時候，曾問過單位的一位老同事：“是什么讓您如此樂觀積極地去工作？”她回答我說：“那是一種職業(yè)的責任感，對事業(yè)的忠誠，和一種源自對工作的熱愛?！彼€告訴我：“不要問單位為我們做了什么，而要問我們?yōu)閱挝蛔隽耸裁??！睆拇?，我便深深地感覺到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無。
企業(yè)的每一名員工都肩負著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責任，這種責任是不可推缷的。每個人的崗位不同，職位不同，責任也不同，但責任心不能不同，我們不僅要對自己負責，更要對工作負責，只有這樣我們的工作質量才能得以保證。
單位就像一座大廈，而我們每個人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優(yōu)質、高效地搭設起來，那么就一定能保證我們XXXXX銀行的大廈屹立不倒。
我們都知道，一盆散沙磕不破一個雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責任心凝聚成的力量，就能創(chuàng)造驕人的成績。事實告訴我們，我們要發(fā)展，不僅要有強大的物質基礎，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個員工的責任心和使命感，是一個企業(yè)戰(zhàn)勝一切艱難險阻和蓬勃發(fā)展的強大動力！
我們汲取了企業(yè)輸送給我們的養(yǎng)料，就應該在這片沃土上結出豐碩的果實。讓我們攜著夢想與責任心，在XXXXXXXX核心價值觀的引領下，放飛每一個音符，跳動每一個旋律，攜手前行，一起奏響舒蘭農商行高速前進的時代強音！
最后，用兩句話結束我的演講：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金！
謝謝大家！我的演講完畢！
責任演講稿(篇7)
不知不覺中我已來到xx工作了四年，回味這四年來的工作，在見證了xx近幾年來日新月異的發(fā)展的同時，也讓我深刻體會到作為一個基層建設者的責任重擔，這份責任一向激勵著我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠。
古人云：“言必行，行必果”，其實這是衡量我們每個人工作態(tài)度的一個必要標尺，但要真正做到“言必行，行必果”，務必要一諾千金、敢說敢做、艱苦奮斗、無私奉獻，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中能夠積累體會。
今年8月7日，臺風“?？庇绊懮虾＃姥捶琅_形式嚴峻，上級也明確布置了工作任務，我立即將街道的工作要求傳到達了xx各建設工地，明確責任人并做好相關防汛防臺措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務艱巨。在xx與xx的共同努力下落實好臨時安置點后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時間、分批次、有秩序的遷入臨時安置點，最后在7日晚8點前順利完成任務。此外，xx區(qū)域內有一處老年人安置基地，房屋比較簡陋，應對此次的強臺風來襲，存在相當大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說下，兩幢房屋最簡陋的居住老人最后搬出房屋，確保了人身和財產的安全。
作為工程部的一員，責任意識就是安全意識。從小事做起，從身邊事做起，時時刻刻將工程項目的質量與安全放在心中，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。事不論大小，關鍵是要把這些事與自己的責任意識聯(lián)系在一齊，思索這些事怎樣做才是貼合責任要求的，要培養(yǎng)自己的主人翁負責精神，對小事負責，就是對大事負責，更是對xx的建設發(fā)展負責。
如果說責任是基礎的話，那么誠信就是標準。誠信意味著說實話、做實事，凡事實事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，xx內的在建工地很多，不僅僅有自身的基礎設施建設，也有投資在xx企業(yè)的建設工程項目，在抓緊工期的同時把好質量與安全兩關，對管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要思考周到和嚴謹，要用“誠信”的標準來檢驗“責任”的真心。舉個簡單的例子，作為工程項目來說，項目設計變更、業(yè)務聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實事求是地審核每張單子的資料，是否有重疊、工作量是否準確等等。這些看來很簡單，做起來卻很繁瑣，但為了保證建設單位與施工單位的共同利益，我必須要抱著“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會覺得問心無愧。
所以說，責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業(yè)，扎實工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神?！叭绾巫龊梅輧葢龅氖?，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質量及效果靠的是責任意識，責任意識體此刻關鍵時刻，責任意識體此刻平時工作，責任意識體此刻細微之處，責任意識體此刻工作內外。一個人沒有責任感，并不僅僅僅體此刻大是大非面前，而大多是體此刻關鍵時刻、平時工作、細微之處。而有了責任意識后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責任意識才會得到升華。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以強烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責任演講稿(篇8)
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
晚上好！今天我演講的題目是“愛與責任永恒的追求”。我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲，我是一個老師！是的，我驕傲，我是一名教師，我更自豪，因為我是一名幼兒教師，從事著陽光下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
細細回味，我在幼兒教師這個平凡的崗位上默默耕耘地九個春夏秋冬，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過、失敗過、心酸過，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛孩子的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福。我更不會忘記，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說：“老師，我最喜歡你！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報。曾幾何時，有人問我：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？每天進行著量、平凡、瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復、單調而缺乏新鮮感，默默的付出不覺得疲倦嗎？你看看昔日的同事一個個離去、新鮮的面孔來了又走，你在這個平凡的崗位上默默堅持不后悔嗎？我堅定的告訴他：這一切都值，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的這份教育事業(yè)，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。
孩子，當你剛剛入園哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時；當你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！因為我是幼兒教師，我要對孩子負責，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長；因為我是幼兒老師，我就要對家長負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土；為了每個家庭的幸福，為了孩子美好的未來，我盡職盡責，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、快樂著？如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，用責任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。
責任演講稿(篇9)
各位評委、老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是：“愛與責任”。談到師德這個話題，我個人的理解那就是作為一個老師應具備的最起碼、最基本的職業(yè)道德。它的內涵主要體現(xiàn)在愛與責任。我深信在座的每位老師內心深處都有一顆愛心、一顆責任心，并且將這份愛與責任時時刻刻投入到我們的生活中、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學工作而忙碌的身影，這種對教育、對學校、對孩子的愛與責任時常讓我為之感動，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求，生活的真諦。
不經意間，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝，十四年來，我心中一直堅守著心中的那份承諾，我一定努力做一個好老師，一個合格的老師、一個對得起自己良心的老師，我是這么想的，也是這么做的。十四年來，雖然我沒有做出多么驕人的業(yè)績，沒有作出什么驚天動地的壯舉，但我摸著良心問，我覺得得起自己的良心，對得起我的學生。十幾年來我一直堅守在這里，送走了一屆又一屆的學生，回望這十幾年，一路上艱辛與幸福同在，淚水與歡笑并存。在教學工作中，勤勤懇懇，刻苦鉆研，認真?zhèn)湔n，努力追求教學效益的最大化。請問在座的每位老師，每當大型考試之前，我們是不是都會有焦慮感，害怕學生考不好，害怕有哪個知識點沒有復習到？這是什么？這就是責任！也正是有一顆責任心，這么多年來，我都是很認真地對待每一節(jié)課，曾有不少老師跟我說：“張老師，這么多年了，你恐怕早已不用備課了？”說實在的，雖然我對教材早已是滾瓜爛熟了，但針對每個課時的教案的設計到書寫我從未敷衍過，因為我面對的是不同的學生，他們的基礎不同，性格不一，且不說化學是自然科學，更新的東西很多，我們就需要結合時展，結合教材補充新的知識，淘汰舊的知識，所以每節(jié)課我必須針對現(xiàn)有的學生來設計我的教學方案、教學方法及教學手段，尤其是在全面課改的大浪潮下，我也要適應新的教學模式，如何才能達到課堂教學的最高境界，這恐怕是我們每位老師一輩子所追求，永無止境的東西吧？
回想十幾年來，為人女，我沒有對雙親盡到孝道；為人妻，我不是一個合格的妻子；為人母，我不是一個好媽媽；只有為人師，才讓我倍感欣慰！
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，雖說我們物質上并不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢。有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能溫暖一個孩子的心！
謝謝大家！
責任演講稿(篇10)
面對嚴峻的市場形勢，要想在洶涌的浪濤中嶄露頭角，必須要有凝心聚力，度危求進的強烈意識；要有“事不避難，勇于擔當”的擔當和勇氣；要有“開足馬力，弛而不息”的不懈追求；要有“嚴處著力，實字當頭”的思想自覺；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)效”的追求境界；要有“同心同德助發(fā)展，齊心協(xié)力謀跨越”的精神狀態(tài)；要形成“重實干、講實效、看實績”的良好風氣；要有為減虧增盈“點贊”，為創(chuàng)新創(chuàng)效“叫好”，為先進典型“發(fā)聲”的精神源泉?？偠灾褪且ㄟ^樹立“愛崗敬業(yè)”精神，增強“責任意識”，促進企業(yè)挺過經營“寒冬”。
中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我這里所說的愛崗敬業(yè)就是要熱愛、珍惜自己的工作崗位，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己所從事的工作，用兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神和工作作風干好自己所從事的工作。并在此基礎上“樹牢三種意識”即，樹牢永爭第一、創(chuàng)新求效的意識；樹牢鍥而不舍、勇攀高峰的意識；樹牢雷厲風行、勇于擔當的意識。
愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華。愛崗敬業(yè)是平凡而偉大的，平凡中折射出的是一種甘于奉獻。首先，要敬業(yè)必須愛崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺，干好自己的本職工作，這是對自己良心的尊重，也是對企業(yè)的負責。其次，要敬業(yè)必須忠誠。就是對企業(yè)要有強烈的歸屬感和榮譽感，同企業(yè)同進步，共患難，擔負自己的責任，履行自己的職責，自覺把分內的事情做好，自覺的把自己擺在主人翁的角色，以主人翁姿態(tài)，盡可能的以最大限度的積極性奉獻自己的聰明才智。第三，要敬業(yè)必須懷有感恩之心。企業(yè)為我們提供了一個施展才能、實現(xiàn)人生價值的舞臺，在這里我們的聰明才智才有了萌芽的樂土；我們的人生閱歷才得以豐富；我們的能力和才華才有得以施展的機會和空間，所以我們要懂得感恩，就應該在企業(yè)有困難時挺身而出奮力維護，從而將分散的個體力量聚合成團隊的整體力量。
敬業(yè)就得忠誠，意味著職工應自覺對企業(yè)承擔更多更大的責任。就要求全體職工要講奉獻不講條件，找辦法不找借口，強化奉獻意識，增強工作的主動性、積極性；要主動獻計獻策，開動腦筋，想方設法，用最好的辦法，力爭增收創(chuàng)效。
微軟總裁比爾蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任感，世間上最愚蠢的事情就是推卸責任?！比寮业慕浀渌枷胧恰靶奚睚R家治國平天下”,這正是個人責任意識的真實寫照。
作為xx化工廠的一員，尤其在當前形勢下，責任意識對于我們每一位職工來說尤為重要，我們更要正確的面對責任，勇敢的承擔責任，認真的履行責任，時刻的牢記責任，做到量其身、明其責、盡其職、務其實；對自己所從事的工作要抱有深厚的感情，把工作當成自己的事情， 時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，盡心盡力的負責到底，極端認真的落到實處，切實做到無愧于企業(yè)、無愧于家庭、無愧于自己。
俗話說：“人心齊、泰山移，人心散，風吹散”。因此，要想愛崗敬業(yè)，就要求我們所有職工要同唱一個調，同念一本經，步調一致，言心相連，時刻從大局出發(fā)，積極維護企業(yè)的利益、信譽與形象，主動履職、主動追求卓越，勇于承擔責任，進而努力營造出上下同欲、同舟共濟、和諧相融的良好局面，激蕩起向上奮進的力量，催生出勵人前行的動力，形成一股繩合力闖難關。
責任演講稿(篇11)
大家好！
我演講的題目是《誠信是一種責任》。
誠信是什么？
誠信就是誠實，信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)！
我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞。
然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類帶來災難。納米技術，克隆基因，導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結晶，為我們帶來福祉的同時，又危害著我們人類，因為某些人心中的信念變了質，變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上漏洞很多，只要稍微動動手腳，幾百萬就有了。就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經是這個市場的大贏家。今天，我國的市場經濟已經發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話：信用破產，你就什么都破產了。
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。誠信滲透到各個方面，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
對于誠信，社會上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里，道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠的誠信教育，就不應該把起點放在要不要誠信，而應該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭，學校的責任，更是全社會全人類的責任。
誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家，民族喪失最后的團結精神。
不知不覺中我已來到##工作了四年，回味這四年來的工作，在見證了##近幾年來日新月異的發(fā)展的同時，也讓我深刻體會到作為一個基層建設者的責任重擔，這份責任一直激勵著我在今后的工作中要勤勤懇懇、努力拼搏、任重道遠。
古人云：“言必行，行必果”，其實這是衡量我們每個人工作態(tài)度的一個必要標尺，但要真正做到“言必行，行必果”，必須要一諾千金、敢說敢做、艱苦奮斗、無私奉獻，這些要求并不是高不可攀的理想信念，在我們的日常工作中可以積累體會。
今年8月7日，臺風“?？庇绊懮虾?，防汛防臺形式嚴峻，上級也明確布置了工作任務，我立即將街道的工作要求傳達到了##各建設工地，明確責任人并做好相關防汛防臺措施。尤其是在建工地將近20xx多名施工人員需要緊急撤離，任務艱巨。在##與##的共同努力下落實好臨時安置點后，我又緊急聯(lián)系施工單位要求按時間、分批次、有秩序的遷入臨時安置點，終于在7日晚8點前順利完成任務。此外，xx區(qū)域內有一處老年人安置基地，房屋比較簡陋，面對此次的強臺風來襲，存在相當大的安全隱患，我多次前往安置基地，在多次勸說下，兩幢房屋最簡陋的居住老人終于搬出房屋，確保了人身和財產的安全。
作為工程部的一員，責任意識就是安全意識。從小事做起，從身邊事做起，時時刻刻將工程項目的質量與安全放在心中，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。事不論大小，關鍵是要把這些事與自己的責任意識聯(lián)系在一起，思索這些事怎樣做才是符合責任要求的，要培養(yǎng)自己的主人翁負責精神，對小事負責，就是對大事負責，更是對##的建設發(fā)展負責。
如果說責任是基礎的話，那么誠信就是標準。誠信意味著說實話、做實事，凡事實事求是，而不是夸大其詞、紙上談兵，更不是指鹿為馬、弄虛作假。目前，##內的在建工地很多，不僅有自身的基礎設施建設，也有投資在##企業(yè)的建設工程項目，在抓緊工期的同時把好質量與安全兩關，對管理壓力與難度的要求就明顯很高，這就明確要求我們做每件事情都要考慮周到和嚴謹，要用“誠信”的標準來檢驗“責任”的真心。
舉個簡單的例子，作為工程項目來說，項目設計變更、業(yè)務聯(lián)系單、工程簽證單不可避免，這就要求我實事求是地審核每張單子的內容，是否有重疊、工作量是否準確等等。這些看來很簡單，做起來卻很繁瑣，但為了保證建設單位與施工單位的共同利益，我一定要抱著“誠信”的態(tài)度去做好每一件事情。雖然“人無完人”，但我相信，只要有這樣的決心，自己就會覺得問心無愧。
所以說，責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業(yè)，扎實工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神。“如何做好份內應做的事，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質量及效果靠的是責任意識，責任意識體現(xiàn)在關鍵時刻，責任意識體現(xiàn)在平時工作，責任意識體現(xiàn)在細微之處，責任意識體現(xiàn)在工作內外。一個人沒有責任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而大多是體現(xiàn)在關鍵時刻、平時工作、細微之處。而有了責任意識后，又要以“誠信”的態(tài)度去處理每一件事情，這樣，責任意識才會得到升華。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以強烈的誠信感去做好我們的工作，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，更加燦爛輝煌！
責任演講稿(篇12)
各位領導、老師：大家好！
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。
今天我演講的題目是《愛心與責任》。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：”教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己“，”教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生“，”教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶?！斑@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此在大學畢業(yè)以后，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。今天，當我作為一名人民教師工作六年之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。
”愛“與”責任“，二者其實是分不開的，”愛“是責任的體現(xiàn)，而”責任“是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，教師除了履行自己”傳道授業(yè)解惑“的職責外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學才能真正實現(xiàn)”學而不厭，誨人不倦“的互動、和諧。
記得我那班七年級的學生，后進生的人數特別多，他們不是只有1、2個，而是十幾個，剛接手的時候，我連頭都痛了好幾個晚上，他們的基礎很差，上課又不集中精神，而且喜歡開小差，自己不學，還要騷擾其他同學。有個別的更是典型的三無人員（無書、無筆、無心學習），天天要催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算使足了勁地去擠它，也只有那么一丁點兒連牙縫都不夠塞進去的白色泡沫一樣，完全沒反應。看見他們如此不盡人意的表現(xiàn)，我很失望，我真的想過要放棄他們，因為我根本無從下手，我不知道怎樣才能收拾這個殘局。就這樣維持現(xiàn)狀過了幾個星期，測驗成績出來后，我發(fā)現(xiàn)不能再逃避這個問題了，因為成績單的低分率就像紅色的警告訊號燈快速地在我眼前不斷閃爍著，刺激著我，并在我耳邊一直嘮叨著：你做老師不能這樣沒有良心，你要負責任！看見這樣丟人現(xiàn)眼的成績單，我就下定了決心就算再苦再累也一定要把他們帶好，我沒有給他們定下過高的目標，只要有進步，我都給予獎勵。我還犧牲了自己作息的大部分時間來輔導他們，上午放學也好、下午放學也好，補習內容也是根據他們對知識掌握程度的不同情況來命題，完成任務后才能回家。就連下課只有那10分鐘時間，我也找他們一兩個來溝通談心，促進師生關系的友好發(fā)展。有的后進生自信心可能比較弱，有問題不敢問老師，為此，我還也以結對子的形式，讓優(yōu)生單對單輔導他們，如此這樣經過了好幾個星期，想不到他們一下課或者一放學，就自動自覺來找我，有的平時很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了，甚至有時候當我朋友一樣開起玩笑來。果然功夫不負有心人，學期末的成績有了很大的進步。
經過這次事件之后，我有了一個認識，那就是：愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的，教師的真誠也是如此。只要在教學活動中，尊重信任學生、關心學生，無論成績好壞，多與學生們交流，多給學生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。
一個良好的班集體是具有優(yōu)秀成績的前提。要想讓學生的成績更優(yōu)秀，那么我們就要肩負起教師的職責，也就是我們應該具備的愛心和責任心。所以我們不能一味的埋怨某某學生智力低下，學習不好，考不上好學校。只要學生進步了，對老師來說就是件高興的事。無論是優(yōu)等生、中等生、還是學困生，進步就值得表揚。孩子的命運，孩子的前途都掌握在我們的手中。我們要有強烈的愛心和責任心去把握好每一個學生的命運，為了他們的生活更加美好而肩負起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明而肩負起歷史賦予我們的使命。
老師們！責任就是方向，愛心就是明燈，在今后的工作中，我要讓責任來提醒自己，我要用愛心去照亮每個孩子成長的路程，讓他們成為有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿(篇13)
尊敬的各位領導、各位老師、同學們大家晚上好！
人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田。
托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。
學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心與責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團火，
一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂。”
責任演講稿(篇14)
社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年。
漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。這句話讓我明白了學習是我們少年兒童必須會的，它是我們文化的種子，沒有了文化，我們將失去一切。學習可以令一個幼稚的小孩變成一個成熟的少年，學習還可以激發(fā)學生的生活樂趣，使他們變成一個個聰明伶俐的小孩。我熱愛學習，因為學習可以幫助我。自從我們學校開展讀書活動以來，我就拼命地讀書，在書中，我找到了“顏如玉、黃金屋……”在書中我找到了自信，在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過：把學習作為精神需求和責任，把學習作為良好的生活習慣，切實增強學習的緊迫感、責任感和自覺性，這對我們非常的重要。
歲月在流逝，我們也漸漸地從一年級到了三年級，從小個子到大子。這么多的時間是誰在背后默默地付出呢？對了，是辛勤的老師。
我愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎的基矗同學們，讓我們努力學習科學文化知識，培養(yǎng)健康的思想、品德和人格，為祖國的建設盡一份綿薄之力，好好學習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責任演講稿(篇15)
尊敬的領導們、同事們、朋友們：
大家好！
首先要感謝領導、同事和同志們對我的信任，使我有機會在這里進行演講。我是一名普普通通的醫(yī)務工作者，是一名普普通通的社區(qū)責任醫(yī)師。我沒有驚天動地的壯舉，甚至也沒有令人敬慕的業(yè)績。但幾十年如一日，我憑著對事業(yè)的忠誠與敬業(yè)默默堅守在自己的崗位上，有過歡笑，有過淚水，也有過迷惘。
xxxx在醫(yī)改的完善下，我們衛(wèi)生服務中心開展了為轄區(qū)內35—64歲居民免費體檢，篩查高血壓糖尿病患者等一系列惠民活動。同時我們還建立了居民健康檔案、利用節(jié)假日為居民進行義診，解答居民的健康問題，對居民的健康飲食進行指導，幫助百姓控制日常疾病，解決他們看病難的問題。針對我們社區(qū)老年人口較多這一特殊情況，對行動不便的老人，我們定期上門為他們進行診治；對糖尿病、高血壓的老年患者，我們采取服務指導、跟蹤管理的方式，提高了服藥率和有效控制率；對于孕產婦以及60歲以上的老年人等特殊人群我們采取定期免費查體等措施；特別是對社區(qū)的困難戶和殘疾人，我們給予了重點照顧，給他們減免部分醫(yī)療費用，讓他們更安心的療養(yǎng)身體。細致周到的貼身服務，身體保健與疾病預防知識的傳遞，基本疾病的診療，這些給我們社區(qū)居民送去了貼心的關懷與溫暖，我們的社區(qū)衛(wèi)生服務中心也受到了居民們的廣泛稱贊。
然而，事業(yè)和家庭就像一架永遠不會平衡的天平。有許多時刻，晚歸的我無法面對愛人埋怨的眼神，無法回答孩子質問，工作的艱辛被我悄悄的收藏，委屈的淚水被我默默的吞咽。孩子曾問我：媽媽（爸爸），您為什么要做醫(yī)生呢？我摸著孩子的頭，這樣回答了他：“這個世界如果沒有醫(yī)生和護士，我們每一個人都會增添很多痛苦！”年幼的孩子也許還不明白這句話的涵義，可是當我們日復一日的看到用辛勞迎來一張又一張治愈康復，重綻笑臉的臉龐時，那一刻，或許是給了孩子最好的答復。也許這也是我們作為一名社區(qū)衛(wèi)生服務工作者，無限的自豪與驕傲！在多年工作實踐中，我深深的體會到，我們每一個溫馨的微笑，每一個細微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，都與病患有著密切的關聯(lián)，反復中透著細心，嘮叨中透露出耐心，我們要用自己的愉悅、信心去換取病人的沮喪與絕望。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給他們帶來生的希望！力量的源泉！
愛在左邊，奉獻在右邊，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花！我認為這是對社區(qū)衛(wèi)生服務工作最好的詮釋，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們社區(qū)衛(wèi)生服務工作者更美麗，讓我們懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度的實現(xiàn)自己人生的價值！我們愿化作一片綠葉，為紅花鋪襯，我們愿化做一片綠葉，帶來春天的希望———因為我們社區(qū)衛(wèi)生服務工作者從事的是愛的事業(yè)！
我的演講完了，謝謝大家！
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