“愛護(hù)校園教案”這篇文章或許能夠幫助您開拓新的思路，歡迎大家共同借鑒和參考，希望對大家有所裨益。當(dāng)老師們給學(xué)生上課時，經(jīng)常都需要提前準(zhǔn)備好教案和課件，因此如果想隨便寫的話，老師們就必須要格外注意。教案是教師授課的重要助手。
愛護(hù)校園教案【篇1】
活動目標(biāo)：
1、能夠感受和區(qū)分優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境給人的不同感覺。
2、知道保護(hù)環(huán)境從自己做起，從小事做起。
活動準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：臟亂的環(huán)境實拍圖、優(yōu)美的環(huán)境實拍圖、臟亂的環(huán)境插圖、優(yōu)美的環(huán)境插圖、不亂丟垃圾圖片、不隨地吐痰圖片、不亂涂亂畫圖片、不破壞公物圖片、不破壞花草樹木圖片。
材料準(zhǔn)備：彩筆、畫畫的紙張、膠棒。
活動過程：
出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受兩張圖片帶來的不同感覺。
——今天老師帶來了兩張圖片，請你們看一看，再說一說這兩張圖片給你們什么樣的感覺？
小結(jié)：第一張圖給人臟臟的難受的感覺，第二張圖給人干凈舒服的感覺。
出示“臟亂的環(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境”的對比圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩張圖的不同之處，發(fā)現(xiàn)兩張圖給人不同感覺的原因。
——這兩張圖片畫的是同一個地方，可是為什么會給人不同的感覺呢？我們來找找它們有什么不同？
——地上有什么不同？椅子上、墻上有什么不同？花圃里有什么不同……
小結(jié)：原來啊，第一張圖里路上到處都是垃圾，桌子椅子又臟又破，墻上亂貼亂畫，花朵東倒西歪，河面上還飄著垃圾，環(huán)境臟亂，所以讓人覺得很難受。第二張圖里路上打掃得很干凈，桌子、椅子、墻面都很整潔，花朵種植得很整齊，河水也很清澈，環(huán)境優(yōu)美，所以讓人覺得很舒服。
引導(dǎo)幼兒說一說怎樣做才能保持環(huán)境的優(yōu)美，再出示圖片，總結(jié)保持環(huán)境優(yōu)美的正確做法。
——我們都喜歡優(yōu)美干凈的環(huán)境，你們覺得要怎樣做才能保持環(huán)境優(yōu)美呢？
小結(jié)：保持優(yōu)美的環(huán)境需要每個人從自己做起，從身邊的小事做起，比如，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不破壞公物，不破壞花草樹木。
幼兒分組進(jìn)行環(huán)境宣傳畫的創(chuàng)作。
1、提出繪畫要求。
——我們已經(jīng)知道如何愛護(hù)環(huán)境。讓我們一起動手畫一畫“環(huán)保宣傳畫”，把這些好的做法告訴更多人吧。
2、幼兒分組討論并確定要畫的宣傳畫主題。
3、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4、請幼兒張貼創(chuàng)作好的宣傳畫，如在垃圾桶旁張貼“不要亂丟垃圾”等
愛護(hù)校園教案【篇2】
班會目標(biāo)：
1、了解感受校園周邊的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生認(rèn)識到凈化校園衛(wèi)生是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。
2、激發(fā)熱愛學(xué)校的自豪感和愛護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。
活動一:
利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進(jìn)行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。
活動二:
融會貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學(xué)活動中。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于我們教師要做個教育“有心人”，環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動，及時進(jìn)行環(huán)保教育。既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
活動三:
交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為。
學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論：
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
活動四：
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點：
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常且持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感。
班會總結(jié)：
經(jīng)過全體師生的共同努力，今天的“愛護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)一草一木”主題班會取得了一定的成功。大家能樹立良好的環(huán)保意識，責(zé)任意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生；只有這樣我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。
愛護(hù)校園教案【篇3】
一、問題的提出：
環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在迎接奧運的活動中，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實際校園生活中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強環(huán)境保護(hù)意識，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個問題引起我的重視。
二、活動的目的：
著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識;告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
三、活動的過程：
1、班主任講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策。
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。
5、班主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
四、活動的結(jié)果：
學(xué)生從身邊的種.種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：
1、由于小時候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動教育。從整個班的調(diào)查來看，學(xué)生很少在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。
4、部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
多數(shù)的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個方面形成共識：1、美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。
2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?。
3、在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集。
4、加強環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。
5、加強對學(xué)生的體驗教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)。
6、加強監(jiān)督。
五、活動后反思：
通過本次主題班會，增強了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，增強學(xué)生主人意識，讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對于形成一個良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：由于年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活躍，需要借助班主任的力量加強引導(dǎo)?；顒硬粔蛏鷦?、有趣。
愛護(hù)校園教案【篇4】
一、班會目的：加強同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識，加深同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭做節(jié)能能手。
二、班會主題：《節(jié)約能源，從我做起》
三、準(zhǔn)備工作：收集節(jié)能小常識
四、班會過程：
1、班長夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
2、班干介紹活動內(nèi)容及要求：
同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!
3、團(tuán)支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》
4、夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會浪費很多電。
⑤我們家的冰箱很費電。
⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。
⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。
(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費③用純凈水洗手
④洗手間水龍頭長流水⑤開無人燈無人空調(diào)⑥垃圾袋浪費
⑦作業(yè)本浪費，不愛惜學(xué)習(xí)用具
5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，浪費一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
愛護(hù)校園教案【篇5】
活動目標(biāo)
1、幼兒通過實踐活動,了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達(dá)出來。
3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點、難點
1、認(rèn)識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護(hù)環(huán)境的意識;
2、尋找保護(hù)環(huán)境的一些方法。
活動準(zhǔn)備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片,環(huán)保影片視頻;
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況
師:這幾天,我們對村子和幼兒園周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)
二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害
1、打出投影片。
師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在操場地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么?
在活動教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?
師:為什么這些地方總是有垃圾?
師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?
3、怎樣保護(hù)環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護(hù)身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要及時的阻止。
教師出示各種材料,讓幼兒操作
師:對保護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”,引出新的問題
師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
四、活動延伸環(huán)節(jié)
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
愛護(hù)校園教案【篇6】
一、活動目標(biāo)：
1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強化愛護(hù)環(huán)境的意識和文明行為。
2.正確辨析愛護(hù)環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備
課件。
三、活動過程
（一）設(shè)疑，激發(fā)興趣。
1.有一只小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2.可是，有一天青草地上發(fā)生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰干的?
如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?
（二）猜測故事的奇妙轉(zhuǎn)折。
1.師：接下來還發(fā)生了什么更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。
(1)這只豬從哪里來的?為什么會跑出垃圾豬呢?現(xiàn)在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪里去?為什么?
(2)垃圾狐貍也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說明了什么?他們亂扔垃圾時心里是怎么想的?
：原來，這是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家里。
3.繼續(xù)將圖片看完。
師：發(fā)生了這件怪事以后，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復(fù)什么樣?大家的心情又發(fā)生了怎樣的變化
師：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會很美。
（三）正確辨析保護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。
1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護(hù)環(huán)境的呢?
2.辨析六合圖片中愛護(hù)環(huán)境的行為。
四、活動延伸
我們的實際行動是保護(hù)環(huán)境最有效的方法，讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力，開始行動吧!
愛護(hù)校園教案【篇7】
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了，那么你覺得我們的學(xué)校是個怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學(xué)生自我檢查
1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
（1）、認(rèn)真完成值日工作。
（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼吁：
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！