參加防災(zāi)減災(zāi)活動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種必要的行動。通過學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識、參與演練和模擬救援等活動，可以提高我們的自救、互救和公共安全意識，實(shí)現(xiàn)社會安全、生命安全和財產(chǎn)安全。下面就是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（一）
在我的心里一直認(rèn)為“防空防災(zāi)”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關(guān)系?？墒?，今天參觀完防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館后，我對“防空防災(zāi)”這四個字有了全新的認(rèn)識，“防空防災(zāi)”不但與我有關(guān)，其實(shí)它和每個人都關(guān)系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大法寶呢！
學(xué)校新開放的防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內(nèi)容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災(zāi)知識以及面對災(zāi)難時切實(shí)有效的逃生方法。大伙兒認(rèn)真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內(nèi)還有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，使大家能更直觀的體會到災(zāi)難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要??！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災(zāi)害應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預(yù)兆：狗會狂吠，老鼠會成群結(jié)隊(duì)地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應(yīng)該立刻貼著堅硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護(hù)好頭部；如果在操場上活動，則應(yīng)遠(yuǎn)離高大的教學(xué)樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進(jìn)行施救。
當(dāng)然，我所掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這次參觀我明白了災(zāi)難并不可怕，只要掌握面對不同災(zāi)難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護(hù)好自己！防空防災(zāi)無小事，防空防災(zāi)我先行！從今天開始，我們不但自己要增強(qiáng)防空防災(zāi)意識，同時也要把所學(xué)的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責(zé)！
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（二）
為了提高全體師生的防災(zāi)意識，學(xué)會生存，在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)能力，根據(jù)《中華人民共和國人民防災(zāi)法》規(guī)定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準(zhǔn)備充分，老師和同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向?qū)@次演練的成功表示祝賀，向?yàn)檫@次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從提高意識，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識，不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
“災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增強(qiáng)安全防范意識，同時，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護(hù)能力，掌握在緊急情況下快速機(jī)智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（三）
5月12日是第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為著力加強(qiáng)基層應(yīng)急能力建設(shè)，嶗山區(qū)于5月9日—15日開展防災(zāi)減災(zāi)“宣傳周”活動。
嶗山區(qū)將圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，舉辦應(yīng)急演練、開展地震科普宣傳等活動。為進(jìn)一步提高居民防災(zāi)減災(zāi)意識，營造全民參與的.濃厚氛圍，嶗山區(qū)將舉辦應(yīng)急演練，圍繞“512”防災(zāi)減災(zāi)日活動主題，5月9日，區(qū)應(yīng)急管理局舉辦了嶗山區(qū)2020年“512防震減災(zāi)綜合演練”暨《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》桌面推演現(xiàn)場會，在現(xiàn)場模擬嶗山區(qū)發(fā)生破壞性地震，區(qū)抗震救災(zāi)指揮部及各成員單位按照《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》響應(yīng)程序進(jìn)行應(yīng)急處置，檢驗(yàn)了《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》的有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預(yù)案內(nèi)容、掌握應(yīng)急流程、磨合工作機(jī)制和震時信息研判、決策、指揮的能力。
同時，區(qū)應(yīng)急管理局、區(qū)人防辦、青島紅十字藍(lán)天救援隊(duì)等單位，聯(lián)合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長途汽車東站嶗山場站舉行地震知識科普宣傳活動，向居民免費(fèi)發(fā)放《地震知識手冊》《城鎮(zhèn)居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開展以“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”為主題的防災(zāi)減災(zāi)綜合宣傳活動，活動現(xiàn)場將邀請群眾參與拍攝“512”防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳抖音視頻。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（四）
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的總體要求，我局十分重視防災(zāi)減災(zāi)工作工展，在工作中不斷強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)意識，并及時安排部署，認(rèn)真扎實(shí)地開展了各項(xiàng)防災(zāi)減災(zāi)活動，現(xiàn)將工作情況簡要匯報如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我局現(xiàn)有發(fā)改、交通、旅游三項(xiàng)主要職能，涉及到項(xiàng)目建設(shè)、交通安全等工作，這些都是防災(zāi)減災(zāi)工作的重點(diǎn)領(lǐng)域，特別是交通、旅游更是重中之重。基于此，我局未雨綢繆，年初就將此項(xiàng)工作納入了年度工作計劃。一是成立石鼓區(qū)發(fā)改局防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長齊ZZ同志任組長，副局長歐陽CC、黨支部書記唐xx任副組長，其他同志為成員。二是制定了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急工作預(yù)案，完善了防災(zāi)減災(zāi)工作制度、24小時值班和信息上報制度。
二、落實(shí)措施，力求實(shí)效
今年以來，為把防災(zāi)減災(zāi)工作落到實(shí)處，我們主要在以下幾個方面進(jìn)行了努力：
第一，未雨綢繆，積極開展隱患排查。結(jié)合省市道路水上交通安全隱患整治活動的開展，對轄區(qū)內(nèi)的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式的摸底排查，不留死角，做到了底子清，心里明，及早做好了預(yù)防和整改。
第二，分所應(yīng)為，及時完善警示設(shè)施。在道路、碼頭、渡口等地段安裝了安全警示標(biāo)志及溫馨提示，并制作宣傳資料對防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了宣傳。
第三，全力以赴，及時開展災(zāi)后工作。6月10日，我區(qū)境內(nèi)普降大雨，形成內(nèi)澇災(zāi)害，廣大人民群眾的生產(chǎn)生活遭受損失。6月11日，區(qū)委、區(qū)政府立即啟動了災(zāi)后自救工作動員，我局高度重視，迅速行動，當(dāng)天下午齊局長就帶領(lǐng)歐陽副局長、發(fā)改、交通、旅游戰(zhàn)線的骨干力量深入杉旭河片區(qū)搶險救災(zāi)，積極走訪當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、村干部和當(dāng)?shù)厝罕?，即時掌握了災(zāi)情的第一手資料。齊局長親自向周區(qū)長和包片領(lǐng)導(dǎo)尹區(qū)長作了匯報，聆聽領(lǐng)導(dǎo)指示。
同時，立足我局實(shí)際，迅速安排好下步自救行動的具體措施，一是對責(zé)任點(diǎn)杉旭河堤防汛任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)防死守，全局同志進(jìn)行排班，24小時進(jìn)行輪崗守護(hù)，出現(xiàn)汛情及時上報，并及時配合疏散當(dāng)?shù)厝罕姡欢菍Ξ?dāng)?shù)厥転?zāi)百姓情況進(jìn)行搜集整理，并根據(jù)實(shí)際情況，策劃并包裝杉旭河片區(qū)災(zāi)后重建項(xiàng)目打捆上報，力爭專項(xiàng)救災(zāi)資金進(jìn)行扶助；三是對受災(zāi)情況嚴(yán)重、生活大受影響的百姓，進(jìn)行集中走訪慰問，力所能及獻(xiàn)愛心送溫暖，幫助解決生活上的燃眉之急。
三、完善機(jī)制，長抓不放
防災(zāi)減災(zāi)事關(guān)廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全和切身利益，做好防災(zāi)減災(zāi)工作是保障人民生命安全，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要舉措。今后，我局將在以下方面繼續(xù)推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)工作。
一是建立防災(zāi)減災(zāi)工作長效機(jī)制。進(jìn)一步完善防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，努力提升防災(zāi)減災(zāi)綜合能力。加強(qiáng)對突發(fā)性性災(zāi)害的快速反應(yīng)能力，遇有災(zāi)情險情時，拉得出、查得清、報的準(zhǔn)，防范及時到位。
二是做好防災(zāi)減災(zāi)知識的普及、宣傳。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)活動，通過各種行之有效的方式，向社會大眾普及防災(zāi)減災(zāi)知識，不斷提高廣大群眾的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
三是加大資金和項(xiàng)目爭取力度。根據(jù)我局實(shí)際，加強(qiáng)對受災(zāi)群眾的扶助，用扎扎實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的熱情和誠心溫暖災(zāi)后民眾的心，鼓勵并幫助他們重新回復(fù)安居樂業(yè)的正常生活。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（五）
自然災(zāi)害和人造災(zāi)害都是人類的天敵。面對海嘯、地震、臺風(fēng)和洪水，以及人為引起的火災(zāi)、虹橋倒塌等等。災(zāi)難的來臨，人總是脆弱無助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運(yùn)永遠(yuǎn)屬于堅強(qiáng)不屈的人們。
很久以前，我們的祖先在無法預(yù)知災(zāi)難的時候，只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學(xué)的解釋，災(zāi)難不再是那么可怕。比如臺風(fēng)的到來，我們可以提前預(yù)警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。平常學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)災(zāi)難來臨時不至于驚慌失措。其實(shí)，地震就算發(fā)生了，也不是必死無疑。爸爸說地震了你先做什么？我開玩笑的說說抱上電腦。其實(shí)人的生命最重要，要學(xué)會保護(hù)自己。大地震時不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠(yuǎn)離危險的區(qū)域，被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震，應(yīng)用書包擋住頭，躲到桌子下面。
聽從老師的指揮不盲目行動，迅速撤離到安全區(qū)域應(yīng)依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應(yīng)急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。在沒有聽到挖掘聲及尋呼聲時，不大呼大叫或無謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加耗氧量，還會吸入大量煙塵而致窒息。由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度。
保持良好的心境，做個像5.12大地震中的“可樂”男孩一樣，笑對人生。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（六）
學(xué)習(xí)了地震方面的知識，我知道了地震的類型，地震分為構(gòu)造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構(gòu)造地震的破壞力最強(qiáng)，約占世界地震總數(shù)的90%，xxx地震屬構(gòu)造地震。
我還知道了地球?yàn)槭裁磿卣?？地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動。地震是一種自然現(xiàn)象，它同臺風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認(rèn)知的。
我還學(xué)習(xí)了怎樣避震呢！如果你在家里，突然地震了來不及跑，可以躲避在堅固的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、儲藏室等管到多開間小的地方，因?yàn)樾￠_間在房屋倒塌時能獲得相對的支撐。
如果在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應(yīng)迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書包擋在自己的頭部，千萬不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過去后，再由老師組織迅速撤離教室，疏散到空曠場地。
如果在街上發(fā)生了地震時，我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，沒有物品時也可以用手護(hù)在頭上，防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。
我今后一定讀更多的課外書，了解更多的知識。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（七）
5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，為切實(shí)提高師生安全意識和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，xx道中學(xué)開展了防震減災(zāi)日系列活動。
學(xué)校通過多種，深化宣傳活動。組織一次防震減災(zāi)日，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長一封信》，要求家長閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級召開防震減災(zāi)日主題班會，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專題片，加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等，真正使安全知識入腦入心，提升師生安全意識。
組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報聲，演練正式開始，學(xué)生們先在教室就地避險，第二次警報聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門口集合。整個過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過開展演練活動，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實(shí)戰(zhàn)。
通過開展防震減災(zāi)日系列活動，對全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。
防災(zāi)減災(zāi)活動心得體會（八）
通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時安排好撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。