策劃書寫作精選

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    策劃書一般是針對(duì)某個(gè)活動(dòng)所進(jìn)行的策劃,策劃書從各個(gè)角度設(shè)想進(jìn)行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)可行性分析。策劃書是我們經(jīng)營(yíng)的風(fēng)向標(biāo),并不是簡(jiǎn)單的打發(fā)人,在寫好了策劃書后,才能讓利益達(dá)到最大化。以下由欄目小編為大家精心整理的“策劃書寫作”,如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔!
    策劃書寫作(篇1)
    一、活動(dòng)背景:
    三月春回暖,詩(shī)意書滿懷。我思政系分團(tuán)委積極響應(yīng)呂梁學(xué)院校團(tuán)委校園文化節(jié)號(hào)召,同時(shí)為充分展現(xiàn)呂梁學(xué)院學(xué)子風(fēng)采、積極推動(dòng)我校校園文化建設(shè),呂梁學(xué)院思政系特此承辦以“書青春,激情飛揚(yáng);揮筆墨,妙筆生花”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽,同學(xué)們可以盡情展現(xiàn)自我。
    二、活動(dòng)目的:
    為豐富同學(xué)們精彩的校園文化生活,提高寫作水平與文學(xué)素養(yǎng),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步,并烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、勤奮、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,同時(shí)也為加強(qiáng)我校精神文化建設(shè),促進(jìn)呂院學(xué)子們文學(xué)的創(chuàng)作,為渴望以文學(xué)形式展示自我的同學(xué)們提供平臺(tái),以促進(jìn)我院同學(xué)間的文學(xué)交流,幫助他們陶冶情操,使其勞逸結(jié)合,現(xiàn)特將“現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽”這個(gè)活動(dòng)主題融入整個(gè)呂院未來(lái)的發(fā)展。我們相信,現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽將積極推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
    三、活動(dòng)意義:
    “現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽”是一次展示青春魅力的舞臺(tái),是一場(chǎng)堅(jiān)定信念的大賽,是一場(chǎng)氛圍濃厚的'文學(xué)盛會(huì)。整場(chǎng)比賽倡導(dǎo)了熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)寫作、熱愛(ài)生活的良好校園風(fēng)尚,不僅能夠提高學(xué)生的文
    學(xué)素養(yǎng),還可以幫助其更好的定義人生理想、堅(jiān)定人生信念。本場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽”將挖掘出一批文學(xué)人才,增強(qiáng)校園文化節(jié)在學(xué)生中的影響力。
    四、活動(dòng)主題:
    書青春,激情飛揚(yáng);揮筆墨,妙筆生花
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    前期宣傳、報(bào)名:3月22日至3月27日
    初賽:3月30日(星期日)15:00~16:00
    復(fù)賽:4月13日(星期日)15:00~16:00
    決賽:4月20日(星期日)15:00~16:00
    六、活動(dòng)地點(diǎn):
    初賽:新校區(qū)階梯1-C101、1-C102教室
    復(fù)賽:新校區(qū)階梯1-C101教室
    決賽:新校區(qū)階梯1-C101教室
    七、參加對(duì)象:
    呂梁學(xué)院在校全體學(xué)生
    八、組織單位:
    主辦單位:呂梁學(xué)院校團(tuán)委
    承辦單位:呂梁學(xué)院思政系
    九、前期準(zhǔn)備:
    (一)審核并確定比賽試題(由宮東紅負(fù)責(zé))
    (二)宣傳工作:(由邢鴻儒負(fù)責(zé))
    本次校園文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽為擴(kuò)大校園影響度,將采取以下幾種宣傳方式:
    1、橫幅宣傳(懸掛于教學(xué)樓前)
    2、海報(bào)宣傳(張貼于各教學(xué)系宣傳欄)
    3、展板宣傳(分設(shè)于新舊餐廳前)
    4、思政系學(xué)生會(huì)工作人員深入各教學(xué)系進(jìn)行口頭宣傳
    5、聯(lián)系校廣播站、思政系紅竹編輯部對(duì)本次大賽進(jìn)行宣傳
    (三)比賽場(chǎng)地的聯(lián)系與安排(由張義林負(fù)責(zé))
    (四)監(jiān)考人員的安排:(由喬建軍負(fù)責(zé))思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律部擔(dān)任大賽監(jiān)考人員
    十、賽場(chǎng)工作安排:(由高琴琴負(fù)責(zé))
    (一)內(nèi)部人員提前布置考場(chǎng)
    (二)比賽座位安排
    (三)引導(dǎo)參賽者入座人員
    (四)工作人員必須佩帶工作證
    (五)賽后整理試卷,做好統(tǒng)計(jì)并清掃考場(chǎng)衛(wèi)生
    十一、后期工作安排:(由張盼慧負(fù)責(zé))
    (一)組建批閱組審評(píng)文章
    (二)試卷批閱完畢后按系儲(chǔ)存
    (三)展覽優(yōu)秀作品,統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)名單,并以喜報(bào)形式在全院公布十二、活動(dòng)流程:
    (一)報(bào)名:全校共17個(gè)系,本次比賽以系為單位報(bào)名參加。每系推選出6人參加初賽,共計(jì)102人,要求以系為單位上交報(bào)名表,統(tǒng)一交至思政系辦公室。
    (二)比賽流程:
    1、初賽:由17個(gè)系每系每人到場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文,限時(shí)1小時(shí),字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限(詩(shī)歌除外)。初賽采取系內(nèi)淘汰方式,將各系6人淘汰至各系3人,剩余各系3人進(jìn)入復(fù)賽。
    2、復(fù)賽:由各系剩余3人進(jìn)行比賽,到賽場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文,限時(shí)1小時(shí),字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限(詩(shī)歌除外)。復(fù)賽將按團(tuán)體分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名,全校前10個(gè)系獲得晉級(jí)資格,后7名則被淘汰。至此,17個(gè)系將淘汰7個(gè)系,剩余10系進(jìn)入決賽。
    3、決賽:由剩余10系每系3人進(jìn)行比賽,到賽場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)作命題作文,限時(shí)1小時(shí),字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限(詩(shī)歌除外)。決賽中將決出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
    (三)比賽規(guī)則:
    1、要求內(nèi)容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達(dá)明確,能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文化生活的良好風(fēng)貌。
    2、參賽者需提前十分鐘進(jìn)場(chǎng),考試開始后未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)者按棄權(quán)論處。進(jìn)場(chǎng)后需保持賽場(chǎng)的安靜和整潔,不可隨意翻閱場(chǎng)內(nèi)物品。
    3、稿紙、草稿紙統(tǒng)一發(fā)放,參賽者自帶文具即可。
    4、比賽過(guò)程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場(chǎng),選手間不得相互交流,不得使用手機(jī)與他人通訊及查閱資料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消所在系參賽資格。
    5、比賽結(jié)束后,監(jiān)考官迅速將答題紙和稿紙全部收回,不可拖延時(shí)間。
    6、初賽、復(fù)賽晉級(jí)名單評(píng)審團(tuán)打分過(guò)后由思政系統(tǒng)一通知各系。
    7、本次比賽初賽采取個(gè)人分?jǐn)?shù)制度,每系分?jǐn)?shù)前3名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采取團(tuán)體分?jǐn)?shù)制度,由進(jìn)入復(fù)賽的每系3人分?jǐn)?shù)相加,得分在前的10個(gè)系進(jìn)入決賽。決賽采取綜合分?jǐn)?shù)制度,按照得分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
    (四)評(píng)分細(xì)則:
    注:比賽采用百分制
    十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    (一)、團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張
    二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張
    三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張
    (二)、個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)獎(jiǎng)金100元+校級(jí)榮譽(yù)證書二等獎(jiǎng)兩名頒發(fā)獎(jiǎng)金50元+校級(jí)榮譽(yù)證書三等獎(jiǎng)三名頒發(fā)獎(jiǎng)金30元+校級(jí)榮譽(yù)證書
    十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    十五、后續(xù)工作:
    1.學(xué)生會(huì)辦公室部對(duì)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及其作品進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    2.新聞部負(fù)責(zé)編輯報(bào)道簡(jiǎn)訊,發(fā)表文章至校園網(wǎng)和思政系網(wǎng)頁(yè)。
    3.思政系學(xué)生會(huì)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
    十六、注意事項(xiàng):
    1、本場(chǎng)比賽不收取任何參賽費(fèi)用。
    2、監(jiān)考官應(yīng)嚴(yán)格遵守時(shí)間,若有糾纏不休不交卷者,監(jiān)考官有
    權(quán)立即取消參賽資格。
    3、閱卷者應(yīng)遵守公平公正公開的評(píng)判原則。
    4、比賽試題絕對(duì)保密,組織者不能泄密。
    5、比賽的要求和注意事項(xiàng)在比賽開始之前說(shuō)明。
    附:1、參賽人員報(bào)名表
    2、參賽人員得分情況統(tǒng)計(jì)表
    呂梁學(xué)院思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)二〇一四年三月十七日
    附錄一:
    呂梁學(xué)院思政系《現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽》報(bào)名表
    附錄二:
    呂梁學(xué)院思政系《現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽》分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表
    策劃書寫作(篇2)
    一、頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié):
    在頭腦風(fēng)暴中,需要參與該活動(dòng)的所有工作人員一起各抒己見(jiàn),暢所欲言,將自己的想法說(shuō)出,并不需要考慮太多的活動(dòng)開展效果及執(zhí)行難度。
    這個(gè)時(shí)候,與會(huì)人員不應(yīng)該馬上否定他人的想法,而是鼓勵(lì)大家大膽說(shuō)出自己的構(gòu)思,這樣有利于創(chuàng)新思維的爆發(fā)。
    當(dāng)自己的意見(jiàn)和建議被人否決的時(shí)候,不應(yīng)該沮喪,而是要認(rèn)真思考自己想法的缺失。當(dāng)你希望你的想法的時(shí)候,不要單純地一味堅(jiān)持自己的想法,而是要想想怎么樣更好地完善自己的想法,怎么樣才能使得別人認(rèn)可你的想法?
    與會(huì)人員要將所有有價(jià)值的想法記錄下來(lái),并認(rèn)真考慮其中的得失問(wèn)題,最后挑選出可行性較高的活動(dòng)形式。
    如何進(jìn)行可行性分析呢?我覺(jué)得有三點(diǎn)是必須考慮的:
    1、活動(dòng)能否受到同學(xué)歡迎;
    2、活動(dòng)能否被老師接受和采納;
    3、活動(dòng)是否具有較強(qiáng)的可操作性。
    當(dāng)最終形式定下來(lái)之后就是對(duì)該活動(dòng)策劃的細(xì)化工作了。
    二、小組討論環(huán)節(jié):
    需要一個(gè)很好的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,這個(gè)人所要做的工作就是約個(gè)時(shí)間,組織大家一起出來(lái)討論。
    那他需要做些什么呢?首先,他要明確討論的主題,即大家需要討論些什么?例如,公寓文化節(jié)中,我是負(fù)責(zé)公寓美化設(shè)計(jì)大賽(以下簡(jiǎn)稱“宿美”)這一個(gè)活動(dòng)的組織策劃,那么我們的討論主題就是公寓美化設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)方案。其次,他要明確需要討論的內(nèi)容,即這個(gè)策劃中有什么內(nèi)容,什么需要大家去討論的?例如,宿美活動(dòng)的主題要定下來(lái),主題可以“音樂(lè)”“奧運(yùn)”……我們09年的是“走向世界”。這個(gè)組織者應(yīng)該有個(gè)策劃書的大致框架,以宿美為例:主題、目的意義、活動(dòng)形式、地點(diǎn)、時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)……討論的內(nèi)容還應(yīng)該根據(jù)討論時(shí)的一些問(wèn)題再做調(diào)整,或許有新問(wèn)題需要進(jìn)行探討。
    其實(shí)一個(gè)活動(dòng)策劃方案的討論不可能一次就完成,初次的討論,讓大家有個(gè)思維的碰撞,各抒己見(jiàn),盡可能地說(shuō)出自己的看法。首先討論的都是大的方向,例如主題和活動(dòng)形式,其他更多細(xì)致的問(wèn)題需要開始著手寫策劃書的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
    進(jìn)行初步討論后,就要開始分工合作完成策劃書。組織策劃者需要明確策劃書需要包括什么內(nèi)容,有什么工作需要安排同事去做。將策劃書的各部分劃分好,再將各項(xiàng)內(nèi)容安排給每一個(gè)人。例如:主題和活動(dòng)意義、目的,可以交給文書功底好的同學(xué)專門負(fù)責(zé)寫;活動(dòng)的形式和內(nèi)容這個(gè)重要的部分,可以安排給兩三個(gè)思路比較清晰,對(duì)活動(dòng)形式及內(nèi)容有想法的人去寫;經(jīng)費(fèi)預(yù)算可以交給購(gòu)買過(guò)物資的同學(xué)去寫,或者是讓一位比較細(xì)心的同學(xué)去負(fù)責(zé);對(duì)于策劃書的整合,需要一個(gè)邏輯思維比較強(qiáng)的同學(xué),將所有內(nèi)容整合,并且要查漏補(bǔ)缺,將不完善的地方修補(bǔ)好。而最后的一個(gè)步驟,往往也是最多人忽略的,那就是讓小組人員之外的人,看看活動(dòng)策劃書,一方面可以大致了解活動(dòng)的吸引力,另一方面可以知
    道自己寫的策劃書是否能夠讓別人明白,這樣就可以更好地修正活動(dòng)策劃書。
    三、活動(dòng)策劃書撰寫注意事項(xiàng):
    1、用語(yǔ)用詞:
    策劃書畢竟是公文,應(yīng)該使用言簡(jiǎn)意賅的書面語(yǔ),語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,不能太口語(yǔ)化。關(guān)于措詞,首先要提出:一個(gè)活動(dòng)的策劃是否恰當(dāng)合理,必須了解其規(guī)模和大小,這就必須明確好主辦方與承辦方。第三屆安全教育月系列活動(dòng)的主辦方是華師南海校區(qū)(學(xué)院),而學(xué)生辦、后勤辦和自律委員會(huì)是活動(dòng)的承辦方(單位)。而公寓文化節(jié)主辦方是學(xué)生辦和后勤辦,自律委員會(huì)就是承辦單位。其次,我們作為承辦方,用詞用語(yǔ)都要體現(xiàn)和維護(hù)學(xué)校的形象以及我們自律委員會(huì)的形象。最后還要注意一些稱謂,如果是舍歌挑戰(zhàn)賽這樣的團(tuán)體賽,可以說(shuō)稱呼參賽者為參賽宿舍、參賽單位,公寓美化大賽的宿舍我們可以稱它為參賽寢室。
    2、策劃書的再次回顧修改補(bǔ)充及應(yīng)急方案的思考:
    我們完成了策劃書的初步撰寫工作后,我們就可以按照邏輯順序,把從開始到最后的每一個(gè)環(huán)節(jié)像小說(shuō)一樣在頭腦中計(jì)算預(yù)演一遍,你就會(huì)明白什么地方該做什么,什么地方缺了東西,哪里用什么人。當(dāng)然,要記得把想到的每一件事都寫下來(lái),這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容,隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。必須把工作細(xì)化思考,想想會(huì)出現(xiàn)什么突發(fā)狀況,并如何解決,做好應(yīng)急措施。當(dāng)你將突發(fā)情況的預(yù)設(shè)好,那么當(dāng)你在活動(dòng)中遇到時(shí)就不是突發(fā)狀況了,一切都在我們的掌握中。
    3、后備方案的準(zhǔn)備:
    大學(xué)的活動(dòng)策劃或許會(huì)因?yàn)橐恍┫拗埔蛩貙?dǎo)致活動(dòng)方案不能實(shí)施,這樣就要求我們要事先想好備用方案,一個(gè)方案不行,我們還能夠在較短的時(shí)間將后備方案不斷補(bǔ)充完善成為我們的最終方案。
    策劃書寫作(篇3)
    一、活動(dòng)宗旨
    為豐富學(xué)生的校園文化生活,使廣大學(xué)生在平日里多想多記,關(guān)注生活,做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴,讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文,學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處研究決定,特舉辦本次作文競(jìng)賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)時(shí)間
    學(xué)生交稿時(shí)間為:10月17日—10月24日
    作文評(píng)比時(shí)間為:10月25日—10月27日
    三、參賽對(duì)象
    全校學(xué)生(要求每位學(xué)生都參與)
    四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
    (一)活動(dòng)內(nèi)容
    可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
    1、寄情自然山水:《我愛(ài)大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》 2、點(diǎn)滴成長(zhǎng)記錄:《難忘的經(jīng)歷》《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》 《我在變》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《成長(zhǎng),需要______》
    3、感悟人生哲理:《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠(chéng)》 《承諾》 《感恩》
    (二)要 求
    ①、統(tǒng)一使用信紙寫,字跡清楚,整潔。
    ②、緊扣主題,文章語(yǔ)句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上。
    ③、抒發(fā)真情實(shí)感,嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競(jìng)賽資格。
    ④、作文體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。詩(shī)歌不少于15行。 ⑤、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫規(guī)范字。
    五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
    分年級(jí)評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。
    初一年級(jí)組:一等獎(jiǎng):4名 二等獎(jiǎng):8名 三等獎(jiǎng):10名
    初二年級(jí)組:一等獎(jiǎng):4名 二等獎(jiǎng):8名 三等獎(jiǎng):10名 初三年級(jí)組:一等獎(jiǎng):4名 二等獎(jiǎng):8名 三等獎(jiǎng):10名
    六、評(píng)閱細(xì)則
    (一)評(píng)閱辦法
    1、先由語(yǔ)文任課教師從每班參賽作文中,初選出10篇優(yōu)秀作文參加年級(jí)復(fù)評(píng)。
    2、每份復(fù)評(píng)作文應(yīng)由兩人獨(dú)立評(píng)閱,取平均分。兩篇作文評(píng)分差距大于7分,應(yīng)由第三人(正副組長(zhǎng))終裁得出最后得分。
    3、若評(píng)定獎(jiǎng)次時(shí),出現(xiàn)同分,則由兩人討論評(píng)定出優(yōu)劣。
    4、抄襲的作文一律取消其評(píng)閱的資格。
    5、若評(píng)閱中出現(xiàn)有爭(zhēng)議之作品,可移交正副組長(zhǎng)裁定。
    (二)評(píng)分細(xì)則
    七、評(píng)閱小組
    八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)
    時(shí)間:10月26日(星期三)下午
    地點(diǎn):多媒體教室
    00文科教研組20xx年10月13日
    年級(jí): 評(píng)分人:評(píng)分時(shí)間:
    年級(jí): 評(píng)分人:評(píng)分時(shí)間:
    策劃書寫作(篇4)
    一、策劃書名稱
    盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××公會(huì)××活動(dòng)策劃書”,置于頁(yè)面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
    二、活動(dòng)背景:
    這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
    三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):
    活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?;顒?dòng)目標(biāo)要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
    四、資源需要:
    列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
    五、活動(dòng)開展:
    作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的.東西,沒(méi)有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
    這里可以提供一些參考方面:會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
    七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):
    內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
    性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
    八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
    注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
    注意:
    1、本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計(jì),力求內(nèi)容詳勁頁(yè)面美觀;
    2、可以專門給策劃書制作封頁(yè),力求簡(jiǎn)單,凝重;策劃書可以進(jìn)行包裝,如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉,圖文并茂等;
    3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨(dú)裝訂;
    4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
    5、一個(gè)大策劃書,可以有若干子策劃書。
    策劃書寫作(篇5)
    一、策劃書名稱
    盡可能具體的寫出策劃名稱,如年月大學(xué)活動(dòng)策劃書,置于頁(yè)面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
    二、活動(dòng)背景:這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;
    具體項(xiàng)目有:
    基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。
    其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
    三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
    四、資源需要:列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
    五、活動(dòng)開展:作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西,沒(méi)有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
    這里可以提供一些參考方面:會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
    七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
    八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
    注意:
    1、本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計(jì),力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;
    2、可以專門給策劃書制作封頁(yè),力求簡(jiǎn)單,凝重;策劃書可以進(jìn)行包裝,如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉,圖文并茂等;
    3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨(dú)裝訂;
    4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
    5、一個(gè)大策劃書,可以有若干子策劃書。注:
    1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成,感謝他的辛勤勞動(dòng);
    2、本格式主要參閱書目類別為:營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書;
    3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù),我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,特將其引入大學(xué)活動(dòng)策劃;
    4、項(xiàng)目尚不夠齊全,歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充,讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些;
    策劃書寫作(篇6)
    一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱
    如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”,置于頁(yè)面中央,當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
    二、 活動(dòng)背景 :
    這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
    三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):
    活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
    四、資源需要:
    列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出??梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
    五、活動(dòng)開展:
    作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西,沒(méi)有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
    人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面:會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
    七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):
    內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
    八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
    注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
    注意:
    1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設(shè)計(jì),力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;
    2、 可以專門給策劃書制作封頁(yè),力求簡(jiǎn)單,凝重;策劃書可以進(jìn)行包裝,如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉,圖文并茂等;
    3、 如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨(dú)裝訂;
    4、 策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
    5、 一個(gè)大策劃書,可以有若干子策劃書。
    注:
    1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成,感謝他的辛勤勞動(dòng);
    2、本格式主要參閱書目類別為:營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書;
    3、swot分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù),我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,特將其引入大學(xué)活動(dòng)策劃;
    4、項(xiàng)目尚不夠齊全,歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充,讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些;
    策劃書撰寫格式
    一、題目:
    二、客戶名稱:
    三、活動(dòng)名稱:
    四、市場(chǎng)背景分析
    (一)目標(biāo)市場(chǎng):
    (二)消費(fèi)偏好:
    (三)購(gòu)買模式:
    (四)信息渠道:
    (五)競(jìng)爭(zhēng)狀況:
    (六)結(jié)論:
    五、市場(chǎng)策略
    (一)活動(dòng)目的:
    (二)活動(dòng)定位:
    (三)活動(dòng)分析:
    (四)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象:
    六、活動(dòng)策略
    (一)目標(biāo):
    (二)主題:
    (三)表現(xiàn)風(fēng)格:
    (四)口號(hào): 統(tǒng)籌全局,具有感染力、沖擊力。
    七、活動(dòng)策略
    八、預(yù)算分配 十效果評(píng)估方案 評(píng)估內(nèi)容、時(shí)間、方式、方法等。
    策劃書寫作(篇7)
    (二)、活動(dòng)中各部門的分工
    組織部:負(fù)責(zé)人員調(diào)動(dòng),活動(dòng)后資料整理
    外聯(lián)部:負(fù)責(zé)人員與其他社團(tuán)之間的流動(dòng)
    宣傳部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中宣傳報(bào)名活動(dòng),出海報(bào)
    記者部:負(fù)責(zé)活動(dòng)中,對(duì)其他學(xué)生的采訪,意見(jiàn)反饋
    策劃部:商議本次活動(dòng)的流程以及活動(dòng)策劃書
    后勤部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中所需的各種物資
    (三)活動(dòng)流程
    sup2;原創(chuàng)詩(shī)歌比賽
    sup2;文學(xué)朗誦比賽
    sup2;謎語(yǔ)問(wèn)答比賽
    (四)活動(dòng)后期工作
    后勤部:清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
    組織部、宣傳部:將活動(dòng)資料進(jìn)行整理,照片的篩選。
    九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
    一等獎(jiǎng):授“文曲星”頭銜并評(píng)為蘇工院最佳寫手、精品書一套、蘇欣緣文學(xué)社期刊
    二等獎(jiǎng):授“才子”頭銜、精美得利佳硬面筆記本一本、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本
    三等獎(jiǎng):授“秀才”頭銜、精美黑色簽字筆一支、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本
    參與獎(jiǎng):贈(zèng)文學(xué)社期刊一本
    *另外凡是獲獎(jiǎng)作品,我們將統(tǒng)一編成文學(xué)社刊物,每人一冊(cè)
    十、注意事項(xiàng)
    1、各社員要意氣風(fēng)發(fā),充滿活力,顯示當(dāng)代青年人的蓬勃朝氣
    2、院社團(tuán)各部門一定要各按其職做好分內(nèi)的事務(wù)
    3、進(jìn)入場(chǎng)地后,各社員一定要遵守紀(jì)律,切勿大聲喧嘩、打鬧
    4、各社員一定要聽從指揮,切不可自作主張
    5、活動(dòng)結(jié)束后,志愿者務(wù)必將場(chǎng)地清理干凈。
    主題詞:心靈的觸動(dòng)文學(xué)的靈魂
    系分管負(fù)責(zé)人意見(jiàn):
    系指導(dǎo)老師意見(jiàn):
    系分團(tuán)委意見(jiàn):
    院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)意見(jiàn):
    院團(tuán)委意見(jiàn):
    報(bào):院團(tuán)委院社團(tuán)聯(lián)
    發(fā):蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)系分團(tuán)委
    二0一二年四月
    策劃書寫作(篇8)
    活動(dòng)名稱:浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語(yǔ)寫作大賽
    一、組織單位
    寫作比賽指導(dǎo)小組
    組長(zhǎng):王雅平成員:錢志權(quán)、左小娟、王亞麗、孔婷二、參賽對(duì)象參賽對(duì)象:本校所有年級(jí)全日制??圃谛W(xué)生,均可自愿報(bào)名參加相應(yīng)組別比賽。三、競(jìng)賽方式比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,由人文學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教研室負(fù)責(zé)實(shí)施,時(shí)間分別為3月25日和4月10日。決賽同時(shí)也是浙江省首屆英語(yǔ)寫作大賽資格選拔賽,特等獎(jiǎng)獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語(yǔ)寫作比賽。院級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)按科技文化節(jié)要求設(shè)置。1.初賽3月25日進(jìn)行初賽。比賽方式為統(tǒng)一筆試,由商務(wù)英語(yǔ)教研室負(fù)責(zé)命題與閱卷,人文學(xué)院負(fù)責(zé)安排監(jiān)考。初賽優(yōu)勝選手獲取決賽資格,并由商務(wù)英語(yǔ)教研室組織決賽培訓(xùn)。2.決賽4月10日進(jìn)行“浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆英語(yǔ)寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽”組委會(huì)命題,由商務(wù)英語(yǔ)教研室組織評(píng)卷,并按比例設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),具體參照“獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置”。獲特等獎(jiǎng)選手將代表學(xué)院參加“浙江省高職高專英語(yǔ)寫作比賽”。四、賽題命題原則和題型1.命題原則:依據(jù)目前高職英語(yǔ)教育的相關(guān)文件,充分反映高職英語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)。賽題體現(xiàn)高職特色,突出寫作能力,內(nèi)容既貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,又反映未來(lái)工作崗位對(duì)英語(yǔ)寫作能力的要求和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求。2.比賽時(shí)間:120分鐘。3.比賽題型:比賽題目包括兩部分(如下所示)。(1)公共英語(yǔ)組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文(便條、邀請(qǐng)函及回函、通知、簡(jiǎn)短私人和業(yè)務(wù)信函、簡(jiǎn)短傳真和電子郵件、簡(jiǎn)短廣告、簡(jiǎn)短產(chǎn)品與廠家介紹、簡(jiǎn)短產(chǎn)品使用說(shuō)明等)不少于100詞40%1看圖畫或圖表作文,給出關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%1(2)英語(yǔ)專業(yè)組題型體裁字?jǐn)?shù)分值題量命題作文應(yīng)用文(根據(jù)已提供的信息,如圖表、概括性說(shuō)明等撰寫報(bào)告、信函、內(nèi)容較豐富的廣告、使用說(shuō)明等)不少于200詞40%1根據(jù)已給關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞60%1五、競(jìng)賽安排策劃1.報(bào)名報(bào)名由人文學(xué)院學(xué)生會(huì)組織,將各分院報(bào)名表匯總后于3月21日19:00前以電子表格形式(格式參見(jiàn)附件)報(bào)送至人文學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)教研室,錢志權(quán),e-mail:。2.比賽時(shí)間和地點(diǎn)初賽:3月25日(周四)傍晚17:30-19:30,第四教學(xué)樓b701(英語(yǔ)專業(yè)組),第四教學(xué)樓c601(公共英語(yǔ)組)。決賽:4月10日(周六)具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.公共英語(yǔ)組和英語(yǔ)專業(yè)組各設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí),特等獎(jiǎng)2名(專業(yè)1名、非專業(yè)1名);一等獎(jiǎng)2名(專業(yè)1名、非專業(yè)1名);二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)3名(專業(yè)1名、非專業(yè)2名);三等獎(jiǎng)4名(專業(yè)2名,非專業(yè)2名)2.分院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文
    策劃書寫作(篇9)
    一:題目:待定
    二:活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月25日
    三:活動(dòng)對(duì)象:電子系大一和大二全體同學(xué)
    四:比賽活動(dòng)地點(diǎn):階一教室
    五、主辦單位:電子系英語(yǔ)交流社
    (1) 活動(dòng)形式:英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫作
    (2) 活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們的校園生活,提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)
    的興趣,增強(qiáng)同學(xué)們英語(yǔ)水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活
    七:前期準(zhǔn)備工作:
    a) 制定比賽規(guī)則
    b) 成立活動(dòng)委員會(huì):活動(dòng)委員會(huì)成員由英語(yǔ)交流社團(tuán)成員參加組成委員會(huì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的全部事情
    八:具體安排:
    1、 前期組織與宣傳階段:
    1) 下發(fā)活動(dòng)通知到各班 。
    2) 各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名,由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
    a) 比賽結(jié)束后,由評(píng)委老師評(píng)出最后的成績(jī)
    最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單,賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品(待定)等待通知
    獲獎(jiǎng)6個(gè)名額(一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè))
    d)賽事要求:所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容,不得違反賽事規(guī)則。
    20xx年4月份
    策劃書寫作(篇10)
    一、大賽主辦單位:
    廣州金童文化傳播有限公司
    協(xié)辦單位:
    廣東省小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)
    廣州市-樂(lè)有限公司
    廣州軟件信息廣場(chǎng)
    二、大賽目的:
    為推進(jìn)在新一輪課程改革所進(jìn)行的又一次針對(duì)性強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動(dòng)。“現(xiàn)場(chǎng)作文”將突破目前學(xué)生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習(xí),改變學(xué)生怕寫作文,寫作文空洞無(wú)物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴(yán)重脫離的現(xiàn)狀。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文,引導(dǎo)學(xué)生參與生活,體驗(yàn)生活,抒寫生活。
    “現(xiàn)場(chǎng)作文”活動(dòng)必將對(duì)提高作文教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,發(fā)現(xiàn)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,彰顯作文教學(xué)改革的趨勢(shì)等方面受到師生的歡迎。
    三、參賽對(duì)象:
    汕頭市小學(xué)四、五、六、初一、初二年級(jí)的學(xué)生
    參賽對(duì)象分析:
    汕頭市小學(xué)每個(gè)年級(jí)有數(shù)多萬(wàn)學(xué)生。本次大賽主要參賽對(duì)象為四、五、六年級(jí)的學(xué)生。 大賽初賽以命題方式,組織學(xué)校發(fā)動(dòng)參賽。
    大賽主要發(fā)動(dòng)參賽區(qū)域?yàn)樯穷^、潮陽(yáng)、揭陽(yáng)等地區(qū)。
    四、大賽時(shí)間及地點(diǎn)大賽分三個(gè)層面,時(shí)間分別如下:
    ◆初賽時(shí)間:各校于放寒假前發(fā)動(dòng)報(bào)名,發(fā)放參賽卡讓學(xué)生展會(huì)期間自行參與。 地點(diǎn):在各學(xué)校進(jìn)行。
    ◆選拔賽時(shí)間:展會(huì)期間逢雙日上午。
    具體分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽(yáng)、揭陽(yáng)。(暫定)
    地點(diǎn):汕頭展覽中心
    ◆決賽時(shí)間:3月3日(星期六)(暫定)
    地點(diǎn):汕頭展覽中心
    (注:初賽后,各賽區(qū)選出20名選手(四年級(jí)2名,五、六年級(jí)各三名),參加選拔賽,選出最后三名選手(每年級(jí)一名)參加決賽。)
    五、參賽辦法
    1、初賽組織由各區(qū)縣學(xué)校負(fù)責(zé)。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會(huì)制定。各學(xué)??筛鶕?jù)各自情況翻試題。
    2、各校于4月18前自行組織選拔。
    3、各區(qū)、縣學(xué)校10天內(nèi)評(píng)選出進(jìn)入決賽的學(xué)生名單,每校3名學(xué)生,每年級(jí)一名,于5月8日把進(jìn)入決賽的大賽組委會(huì)現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社社務(wù)部。
    策劃書寫作(篇11)
    1.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書執(zhí)行概要和要領(lǐng)商標(biāo)/定價(jià)/重要促銷手段/目標(biāo)市場(chǎng)等。
    2.目前營(yíng)銷狀況
    (1)市場(chǎng)狀況:目前產(chǎn)品市場(chǎng)/規(guī)模/廣告宣傳/市場(chǎng)價(jià)格/利潤(rùn)空間等。
    (2)產(chǎn)品狀況:目前市場(chǎng)上的品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
    (3)競(jìng)爭(zhēng)狀況:目前市場(chǎng)上的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與基本情況。
    (4)分銷狀況:銷售渠道等。
    (5)宏觀環(huán)境狀況:消費(fèi)群體與需求狀況。
    3.swot問(wèn)題分析
    優(yōu)勢(shì):銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢(shì)力。
    劣勢(shì):銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢(shì)力。
    機(jī)率:市場(chǎng)機(jī)率與把握情況。
    威脅:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的最大威脅力與風(fēng)險(xiǎn)因素。
    綜上所述:如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)力,規(guī)避劣勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)。
    4.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃達(dá)到的目標(biāo)
    財(cái)務(wù)目標(biāo):公司未來(lái)3年或5年的銷售收入預(yù)測(cè)(融資成功情況下):(單位:萬(wàn)元)營(yíng)銷目標(biāo):銷售成本毛利率達(dá)到多少。
    5.市場(chǎng)營(yíng)銷策劃采取的營(yíng)銷戰(zhàn)略
    目標(biāo)市場(chǎng):-定位:-產(chǎn)品線:-定價(jià):產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
    分銷:分銷渠道(包括代理渠道等)。銷售隊(duì)伍:組建與激勵(lì)機(jī)制等情況。
    服務(wù):售后客戶服務(wù)。
    廣告:宣傳廣告形式。
    促銷:促銷方式。
    r&d:產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
    市場(chǎng)調(diào)研:主要市場(chǎng)調(diào)研手段與舉措。
    6.行動(dòng)方案營(yíng)銷活動(dòng)(時(shí)間)安排。
    7.預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表
    營(yíng)銷策劃書目的
    1、整理結(jié)論
    營(yíng)銷策劃書90%不是為自己寫的。因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎紗?wèn)題時(shí),往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論,而不是將整個(gè)整理出策劃書。
    2、說(shuō)服性材料
    營(yíng)銷策劃書是一種說(shuō)服性材料,它通過(guò)使人信服的材料為提案者和接受方在營(yíng)銷策劃的實(shí)施中提供了通用的語(yǔ)言。
    3、作用
    (1)準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營(yíng)銷策劃的內(nèi)容
    策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖,顯得極為重要。
    (2)充分、有效地說(shuō)服決策者
    作為一份合格的營(yíng)銷策劃書,首先要做到使閱讀者相信;在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對(duì)于一個(gè)策劃者來(lái)說(shuō),首先追求的是:決策者能采納營(yíng)銷策劃中的意見(jiàn),并按營(yíng)銷策劃的內(nèi)容去實(shí)施營(yíng)銷方案。
    4、目的
    是未來(lái)理想和價(jià)值觀的努力對(duì)象。
    5、目標(biāo)
    是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對(duì)象。
    為了實(shí)現(xiàn)目的,必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn),一口氣沖向目的,便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的'概念,但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo),這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下,就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。
    如果沒(méi)有明確的目的,僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn),就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
    因此,將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。
    營(yíng)銷策劃書的編制原則
    原則
    1、邏輯思維原則。
    2、簡(jiǎn)潔樸實(shí)原則。
    3、可操作原則。
    4、創(chuàng)意新穎原則。
    營(yíng)銷策劃書書寫步驟
    step1、構(gòu)建營(yíng)銷策劃書的框架
    在書寫策劃書之前,先用因果關(guān)系圖(也稱樹狀圖)將有關(guān)概念和框架匯集與一張紙上,以描述策劃整體構(gòu)想,其目的在于將核心問(wèn)題、內(nèi)外環(huán)境因素,以及解決問(wèn)題的思路清晰地展示出來(lái)。
    step2、整理資料
    在匯集資料時(shí),應(yīng)先對(duì)資料加以整理、分類,再按照營(yíng)銷策劃書的框架順序一一列入,絕對(duì)不允許將無(wú)關(guān)緊要的資料硬塞進(jìn)策劃書中。在進(jìn)行資料整理前要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研,把握好市場(chǎng)最新消息,并做到資料的屬實(shí)性,那樣更具說(shuō)服力。
    step3、版面設(shè)計(jì)
    確定版面的大小每頁(yè)標(biāo)題的位置在版面中的哪個(gè)位置放置文本,哪個(gè)位置安放圖片確定頁(yè)碼的位置與設(shè)計(jì)目錄的設(shè)計(jì)排列不應(yīng)該一成不變,防止刻板老套多運(yùn)用圖表、圖片、插圖、曲線圖以及統(tǒng)計(jì)圖表等,并輔之以文字說(shuō)明,增加可讀性。版面設(shè)計(jì)盡量做到形象具體,也要有有所創(chuàng)新,有自己的特色。
    在標(biāo)題前加上統(tǒng)一的識(shí)別符號(hào)或圖案來(lái)作為策劃內(nèi)容的視覺(jué)識(shí)別
    自行設(shè)計(jì)的文字符號(hào)將會(huì)產(chǎn)生一想不到的效果,應(yīng)該適當(dāng)加以應(yīng)用。
    標(biāo)題可以分為主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)題解說(shuō)等,通過(guò)這種簡(jiǎn)練的文字,使策劃書的內(nèi)容與層次一目了然。
    版面內(nèi)容:封面目錄前言規(guī)劃目標(biāo)情景分析方案說(shuō)明使用資源、預(yù)期效果及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估策劃摘要策劃背景、動(dòng)機(jī)策劃內(nèi)容實(shí)施的日程計(jì)劃等。
    step4、營(yíng)銷策劃書書寫技巧
    前言的撰寫最好采用概括力強(qiáng)的方法,如采用流程圖或系統(tǒng)圖等;
    在書寫之前,先在一張圖紙上反映出計(jì)劃的全貌;
    巧妙利用各種圖表;
    策劃書的體系要井然有序,局部也可以用比較輕松的方式來(lái)表述;
    在策劃書的各部分之間要做到承上啟下;
    要注意版面的吸引力。