優(yōu)秀教師材料9篇

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    優(yōu)秀教師材料 篇1
    虞鄭娜同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),以自己的行動實踐江澤民同志"三個代表''的重要思想,一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子''"為了孩子的一切''"為了一切的孩子''的精神,悉心領會新《綱要》的教育理念,不斷開拓進取總結經(jīng)驗,努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價值觀。積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創(chuàng)新,時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我,為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
    人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無聞的工作是她的人格力量,行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
    98年以來,她先后教過小,中。大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗,能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結合的原則,關心每一位幼兒,對孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功。為了促使家園教育同步,經(jīng)常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質(zhì)量。
    該教師還是學校教科研方面的積極分子,99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題'',接受鄒曉燕教授的個別輔導,為課題展示成果,01年參加市立項課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力》課題成果獲一等獎,參加溫州市立項課題《教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》取得了階段性成果,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,03年設計申請了在"科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)''研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學培訓或觀摩學習,不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備。
    以身作則,為人師表,嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范,該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導下,幼兒都有了明顯的進步,還取得了可喜的成績。20xx年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽,全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人,20xx年指導幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎,03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎,指導幼兒體操比賽獲三等獎,指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作''比賽,作品想象力豐富,充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評,繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽,取得看來優(yōu)異的成績,在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
    該教師能嚴格要求自己,勇挑重擔,在工作方面取得優(yōu)異的成績,98年被評為鎮(zhèn)級先進教師,從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師,98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎,99年在塘下學區(qū)幼教教研活動中開出《抗挫會動腦筋的小兔子》公開課,100多位教師前來觀摩學習,20xx年,參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎,20xx年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎,20xx年在說課比賽中榮獲一等獎,參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,在教職工卡拉OK大賽中榮獲二等獎,六月份在塘下學區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)''征文比賽優(yōu)秀獎,參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,取得了優(yōu)異的成績,十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名,參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,團體第四名的好成績,20xx年被聘為《瑞安師訓報》《瑞安教師》雜志通訊員,文章多次發(fā)表,20xx年與鮑田中心幼兒園結對,開觀摩研討課《跳舞的夾子》受到了姐妹幼兒園的一致好評,20xx年,參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎,參加瑞安市"玉海中學杯''國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,指導學生參加瑞安市的比賽,獲四五級棋手的稱號。
    在做好本職工作的同時,該教師能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,積累教學經(jīng)驗,不斷提高自己的理論素養(yǎng),02年七月取得幼兒教育專科文憑,現(xiàn)已再度學前教育本科,在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格,國家三級裁判員證書,國家三級社會體育指導員資格,參加會計培訓班學習,擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作,撰寫了《把國際象棋引入課堂》《關于幼兒同伴關系的個案研究》等論文,推薦到瑞安市評選,多次在教研會上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進性,積極向黨組織靠攏,申請加入中國共產(chǎn)黨,全面關心學生的成長,對工作全身心投入是一位出色的教師!
    優(yōu)秀教師材料 篇2
    鄖西縣馬安鎮(zhèn)初級中學肖靜
    本人在參加工作以來,勤勤懇懇,用于探索,刻苦鉆研,視校為家,成績顯著。自xx年擔任班主任以來,勇于實踐,注意思考反省自己工作中的實踐經(jīng)驗和教訓,及時調(diào)整工作方法,把握學生的思想動向,能盡量做到因材施教,因事施教,因人施教,努力讓每個學生都有自己的精神追求,都有自己的生活理念,讓學生認識到學習是自己的事,德育教育和思想發(fā)展也是自己的成長經(jīng)歷。
    做一名人民滿意的教師是當好班主任的前提。作為一名教師,高質(zhì)量地完成教育教學工作任務,努力推進教育創(chuàng)新,積極開展教學改革,深入研究教材,最大限度的提高教育教學質(zhì)量,才是最高境界的追求。通過不斷地教育教學改革,總結教學經(jīng)驗并付諸實踐,教學成績快速提高,其所擔任的英語教學成績,顯著提高。近幾年,我在學校教學改革的大環(huán)境中,勇于實踐,善于反思,總結經(jīng)驗,小組合作學習氛圍日漸高漲。通過不斷地實踐、改進、完善,既提高了學生學習的積極性,有培養(yǎng)了學生的管理能力,學生的集體榮譽感在每個人的心中都蓬勃生長。
    勤于思考,勇于探索是我搞好班主任工作的秘訣。有先進的德育教育理念為基礎,用于開動腦筋,在班內(nèi)創(chuàng)造性地實行文明創(chuàng)建評估制。實行每周一小評,一月一總結,每學期的評先彰優(yōu)都以此為依據(jù)。這樣以來,提高了每位同學的積極性,取得了良好的教育效果。經(jīng)過不斷的改進和完善,文明評估制度成為我班一項重要的德育教育措施。
    “想學生之所想,急學生之所急”是我作為班主任的主題。我校地處鄂西北一個極其貧窮的山溝里,交通不便,消息閉塞,教學條件差,思想落后保守,對讀書,家長根本就是無所謂,加上經(jīng)濟困難,時常有學生因家境貧困而失學。我班上有一名叫孟勝林的同學,還不到兩歲就喪父,母親忠厚又遠嫁他鄉(xiāng),自小就由八十好幾的爺奶照顧,非常困難。孟勝林同學學習非常勤奮刻苦,可是時常因家里供應不上生活費而逃學,自然學習成績也直線下降。當我了解到這種情況以后,一邊組織愛心捐助,一邊拿出自己微薄的工資扶持他,讓他絕不會因為吃不上飯而逃學?,F(xiàn)在孟勝林的成績穩(wěn)步上升,順利地被重點高中錄取。
    視生如子親就是我作為班主任的風格。我班自八年級,從上海轉來一名叫蘇瑞的學生,自小跟著父母在外地就讀。因考慮到將來要回原籍上學的原因,才轉回來。蘇瑞自小適應了城市生活,自理能力遠不及其他的農(nóng)村孩子。再者,父母遠走他鄉(xiāng),戀家情結使得這位從沒離開過父母的孩子無法適應這里的集體生活,時常偷偷地哭鼻子,成績也一定下降。作為班主任,我耐心地給予教育和引導,生活上竭力關心他,也努力的引導他與其他同學交朋友。漸漸地,蘇瑞同學很快適應了這里的學習和生活。農(nóng)村寄宿制學校的學生們,家長大多數(shù)在外地打工,這些留守學生,每到周末,就特別想家,想爸爸媽媽,作為班主任,我責無旁貸地要安慰他們。每當學生拿著我的電話,淚流滿面地跟遠方的爸爸媽媽說話時,我也跟著流淚,從而,也堅定了我要做臨時媽媽的想法。當學生有異常表現(xiàn)或行為時,我及時地與學生談心并幫助解決問題;當學生遭受挫折時,我愿意“扶”起學生,并鼓勵其樹立堅定的意志和信心。得到學生的信任,是班主任的榮幸。只有得到學生的信任,學生才會向班主任傾吐自已的真情。作為班主任我特別關注班上的后進生,給他們更多的關心,更多的信任和更多的愛,點燃了他們奮發(fā)向上的火花。
    平等待人,為人師表是我作為班主任征服學生的力量。在工作中處處接受學生的監(jiān)督,凡要求學生做到的,我自己一定先做到。要求學生做好內(nèi)務,我必先做好內(nèi)務,讓學生參觀,并要求學生挑出毛病,以此來示范給學生,要求學生內(nèi)務整理的標準。自己工作中的失誤,與學生一樣,要接受懲罰。有一次,因早鍛煉遲到了五分鐘,我罰自己在寒風中靜站十五分鐘。
    班主任工作千頭萬緒,一定還有很多失誤,在今后的工作中,我努力學習,努力改進,遵循教育規(guī)律,認真做到“親,導,嚴,勤,細”;認真教育好每一個學生,為社會主義建設培養(yǎng)更多的合格人材。
    優(yōu)秀教師材料 篇3
    陳 萍,長旺中心幼兒園
    情系幼教 甘于奉獻
    她用慈母的胸懷包容、關心學生。最調(diào)皮的學生,在她的耐心、愛心的感召下,也會變得聽話乖巧。
    陳萍老師身兼多職,既是保健老師又是報賬員,但她從不叫苦叫累,經(jīng)常利用晚上的時間,書寫和整理幼兒保健資料,她耐心和細心的工作,使得每次的衛(wèi)生保健檢查都受到專家評委的一致好評。在工作中,她還積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等活動,促進教學水平的提高,撰寫的多篇論文在省市獲獎。
    優(yōu)秀教師材料 篇4
    張__,運河小學語文教師,1990年出生,大學本科學歷,小學二級教師。在教學工作中她對自己的工作有了清晰的思考與理解,而且,越來越堅定:教育是用愛行走的事業(yè),教師要以德樹人,靜待花開。教師要用教育的智慧和思考,為學生的終身負責,為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基!在她的情感里,在她的行動中,在陪伴孩子的每一個日子里。她都會用生命去尊重、潤澤生命,在付出的同時總有鮮花的陪伴。
    作為年輕教師,張老師努力做個適應學校發(fā)展的復合型教師,不斷提高自身教育教學水平。張老師積極參加了各種學習的機會,在成長的過程中,她認識到了自己與名師的差距,她認真學習并多次聆聽了全國優(yōu)秀教師,省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師的課,她找到了自己的定位,教語文,就要摯愛“把課上好,是最崇高的師德”!
    張老師以“教育即生長,教育即生活”為教育思想,努力爭創(chuàng)“專心、用心、細心、誠心”的特色班級!自擔任班主任工作以來,她注重培養(yǎng)學生的學習習慣,通過“責任制”,特別是發(fā)揮班干部管理機制,實現(xiàn)班級自治的效果,營造友愛、團結、向上的班風;通過建立特色中隊,加強班級文化建設,給學生營造溫馨的學習環(huán)境。真誠家校溝通,她成為學生的大朋友,家長的好朋友,純潔的童心融合了她與學生的情感,亦師亦友,她相信與孩子在一起的每一天都是快樂的。
    在班主任工作中,也有許多小案例。班里有位“小潘”,是她的“心痛穴”。孩子是一位自尊心特別強但又極度自卑的人。上課舉手回答問題必須有他,叫起來回答時可能回答的是第一個問題。不叫他會拍桌子或者下課就會心情不好,哭鬧,也會直呼“你怎么不叫我回答問題?”平時課間的時候總是認為別人在嘲笑他,其實同學之間在聊天而且離他很遠。對老師當然也是態(tài)度格外的“好”。在學校,張老師讓班里的好孩子和他交朋友,讓他在班級里不覺得自己孤單。在他有一點進步的時候,張老師就在班里鼓勵他,讓班里學生為他鼓掌。對于孩子的表現(xiàn),張老師經(jīng)常與孩子媽媽溝通,及時把孩子的情況反饋給家長。在與孩子媽媽共同努力下,孩子終于有了改變。孩子自己在作文中都會寫到,“我已經(jīng)有好多新朋友了,而且在我有困難的時候,還有同學幫助我?!焙⒆尤缃裨诎嗬锼闶切峦瑢W啦。當然還有一些小的問題沒有全改正,但張老師相信這位學生會慢慢改變,逐漸長大。他這朵小花一定綻放的更加美麗。
    師愛無邊,她用一顆愛心,溫暖著一個個可愛的心靈,一位年輕的班主任在教育之路上她堅信以德樹人,靜待花開,張老師秉承學校"以人為本,為學生全面發(fā)展服務"的校訓卓越攀行。
    優(yōu)秀教師材料 篇5
    “小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往。后來我光榮成為這隊伍中的一員。
    一晃六年過去,記不清多少個清晨,我們伴著第一縷陽光疾步走進校園;記不清多少個夜晚,我們又總是牽掛于孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了幾百個白天和黑夜,我們總是執(zhí)著而堅韌地努力著。多少次為了追求教學的真諦,徹夜難眠;多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇,多少次小心翼翼地護送雨中的孩子們回家;為了自己的學生,放下懷中嗷嗷待哺的孩子,轉身回到學生中間,不忍朝身后多看一眼,因為我們知道,教室里有更多屬于我們的孩子??墒?,在轉身的剎那,您是否看見,印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友,我們也懂兒女情長!
    至此我才漸漸明白教師的一生是忠誠的一生,坎坷的一生,無私奉獻的一生。為了這奉獻有多少人甘于平凡甘于清貧甘于寂寞。而她就是其中的一位。
    她叫李靜,來自大城市的一個女孩,師范剛畢業(yè)的她總覺得年輕人嗎,就是要為祖國的建設做點貢獻,于是她來到了一個偏遠的山區(qū),這里已先后走了7任老師,于是她成了這里的第八任老師。然而,沒過多久,她也一樣忍耐不住了,那里的條件實在太艱苦了,連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當過年過節(jié),她就會流淚啊,她向往城市的繁華,思念自己的爸爸媽媽。終于有一天,她決定逃離這里。她沒有告訴任何人,悄悄地打了一個包裹,起了一個大早,爬向了茫茫大山。就在天剛蒙蒙亮的`時候,她爬到最高的山頂。來到山頂時,她突然聽到后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥?,“老師啊,請你留下來,老師,我們需要你。老師,你不要走啊?!彼欣罾蠋熃踢^的孩子打著赤腳跑到山上來,她們緊緊地跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,一歲一枯榮。”李老師感動了,“孩子們,咱們回學校吧?!崩罾蠋熃K于留下了。在那大山里她一干就是十幾年哪。
    然而,就是這樣一位可愛的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學們都來捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來了。山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。李老師艱難的說,我想我不能讓學生們?yōu)槲页鲥X不能讓組織上為我耗費精力,我要出院,我要回到我的學校,回到我的班級,要回到我的孩子們中間,我要去給我的學生們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說服了校長、老師、學生。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當她站在講臺上,所有的同學一起站起來大聲地說道:“老師好”,李老師流淚了。她說,“孩子們,我就要走了,我就要離開這個世界了,我心中最舍不得的就是我的學生們哪。當我死掉以后,請你們把我葬到學校對面的大山上,我要看著你們成長。每年教師節(jié)的時候,別忘了過來看看我。假如有一天,你成為清華、北大學子的時候,記得來告訴老師,我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫了幾個大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。
    為了學生,我們堅韌,我們剛強,我們奉獻,我們付出,我們無怨無悔。
    作為教師,我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
    一個個鮮活的事例教育著我,感動著我,激勵著我。我愿意用我拳拳的愛心和對教育事業(yè)的一片癡情,用我的青春和熱血,去澆鑄教育事業(yè)明天的輝煌。
    親愛的朋友們,讓我們攜起手來,和各行各業(yè)的同志們一起,學習我們身邊的榜樣,為民族的富強,為更加美好的明天,沖浪前進吧!
    優(yōu)秀教師材料 篇6
    在教育教學工作方面,她注重自身知識和業(yè)務素質(zhì)的提高,積極參加各種進修和學習,注重教學經(jīng)驗的積累和總結,積極探索教育教學規(guī)律,充分利用學校的現(xiàn)有資源,大膽改革課堂教學,形成了一套行之有效的教學方法;在班級管理工作方面,她堅持用自己的人格魅力去打動人、感染人,注重自身師德修養(yǎng)的提高,把對學生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動;在教科研工作方面,她積極參加學校舉行的各項教科研工作,不斷提升自己的教學水平,按時完成各項教科研任務,認真?zhèn)湔n,力求上好每一節(jié)課,尋求各種有效的教學方法,并學習他人,取長補短,尋求教學的最佳途徑;在生活方面,處處與人為善,樂于助人,把集體的利益放在第一位,服從于學校的大局,任勞任怨,不計個人利益得失,得到領導一致好評。
    他用人格魅力,捍衛(wèi)著師德尊嚴;他用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓實小教育集團的百花園鮮花盛開、香飄四海!作為一名實小人,他愛他的學生。因為愛,他深情地演繹著他的教育人生,他把“培養(yǎng)學生做人,做健康的人,做有用的人。”作為他執(zhí)著的追求;作為一名實小人,他愛他的家園——實小教育集團。正因為愛校,他勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領悟教育生命的真諦;作為一名實小人,他愛他的事業(yè)。他用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,做學生的好老師,做學校的好教師。他利用學校的教科研活動以及網(wǎng)絡平臺不斷提升各項專業(yè)知識和專業(yè)技能,用腦袋行走,用腳板研究,不放棄每一個學習的機會,常做反思,力求用手中的粉筆書寫精美的詩行,用三尺講臺譜寫人生最美的歌。
    優(yōu)秀教師材料 篇7
    用真心教書,用真情育人
    孔xx,現(xiàn)任高二(7)班班主任,從教十年來,有強烈的責任心,深受學生和家長的喜愛、信任。曾獲福建省民辦中小學校優(yōu)秀教育工作者、泉州市“教壇新秀”、?!皟?yōu)秀教師”等榮譽稱號,也曾獲泉州市化學競賽園丁獎。多次參加泉州市學科講座及命題活動,并指導多名學生在全國高中學生化學競賽中獲各級獎勵。
    “首先要感謝孔先生這一學期的陪伴與支持,也感謝七班讓我感受到了之前未曾體驗到的感覺——團結進取的精神和強烈的集體榮譽感?!边@是七班一位孩子的期末總結。
    孔老師重教書,更重育人。他常對孩子們說:“要‘修業(yè)’,先‘進德’。我們七班的孩子們要會學習,更要積‘德’。我們是廈外石分首屆高中學子,我們是家長和學校的希望。除了學習我們還要會‘玩’,因為我們的高考考的是素養(yǎng)!知識是活的,學習永遠在路上?!币虼嗽诮衲甑暮倮?,七班的大部分同學都去“玩”了,有去北京大學參加“創(chuàng)新作文大賽”培訓的,有去西南財經(jīng)大學參加財經(jīng)素養(yǎng)大賽培訓的,有去南京參加“國際中學生模擬聯(lián)合國大會”的,有去廈門大學參加研學的,有去泉州參加學科競賽培訓的!孔老師不斷告誡孩子們“真正的學霸是‘會玩’的,一個‘會玩’的學生肯定會走得很遠”,他相信七班孩子們在20xx年的高考中一定能成功!
    xx同學評價班主任:孔老師作為高二(7)班的班主任,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。在生活上,他是學生的監(jiān)督人。早讀晚讀他按時到班上監(jiān)督,課間操的跑步他也堅持陪跑,對班上的衛(wèi)生也格外上心,還不時地利用午休時間到男生宿舍去“體察民情”。在學習上,他是我們的引路人。身為化學老師的他,專業(yè)水平高,講起課來讓學生易于理解,大有收獲。同時,他也有很強的計劃性,學期任務總能有條不紊地完成。他也會邀請他以前的學生來為我們進行介紹大學生活及學習經(jīng)驗的分享,不斷地鼓勵大家前進,讓同學們學習有目標,有動力,有方法。除此之外,孔老師性格溫和,平易近人,同學們也總愿意和他談心,他也盡可能滿足同學們的愿望,會在課余開展班級內(nèi)的籃球賽,乒乓球賽等活動,使同學們的高中生活豐富多彩??傊?,孔老師是位不可多得的好老師,能夠遇見他,是作為學生最大的幸運。
    xx同學評價班主任:孔老師在我們同學們眼中一直都那么平易近人,憑著豐富的教學經(jīng)驗和多年班主任的心得,他成了同學們眼中最受信任的老師。課堂上,他用淺顯易懂的語言去解釋復雜多變的化學知識。正如門捷列夫說的:生活便是尋找新知識。他始終堅持終身學習的理念,不但在化學領域,還包括了教學技巧和溝通技能上,理科七班的孩子們在這個溫馨的大家庭中學會的不僅是學習,還包括如何做人。在孔老師的精心教學和理七孩子們的勤懇付出中,這個集體一定能共創(chuàng)奇跡!
    xx年張xx段長評語:
    作為高二(7)班班主任,xx老師讓我感動許多,他對班級嚴格管理,注重每個細節(jié),規(guī)范學生行為,使班級每個學生朝著人生健康軌跡發(fā)展。他在班級中又是一個大哥哥形象,使每位學生充分展示個性,正如他的班訓“考前不怕,考后不悔”。精教研以祥瑞,嚴班級而勵志;頌優(yōu)游以斌蔚,論精微而朗暢。這就是xx老師的寫照。
    優(yōu)秀教師材料 篇8
    德國哲學家雅斯貝爾斯說“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!保?BR>    《禮記》有言“君子之教喻也,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”;
    常言道:“要給學生一杯水,老師自己要有一潭水?!边@三句話是xx老師從事語文教育教學及班主任工作的準則,教育離不開愛,教學離不開因地制宜、循循善誘的引導與啟發(fā),當然更離不開教師通過不斷地學習來充實自己,提高自己的教育教學能力。xx老師于1999年9月參加工作,至今已經(jīng)整整19年了。先是在農(nóng)村中學任教4年,而后調(diào)到達拉特旗第七中學任教到現(xiàn)在,一直從事語文教學及班主任工作,19年的時光里,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的成功與快樂,把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所從事教育事業(yè),在平凡的崗位做出了自己應有的貢獻。
    作為一名光榮的人民教師,站在神圣的講臺上,他深知自己所肩負的責任。憑著這種對教育的強烈的職責感,在平凡的教學工作中始終保持著一種認真負責的敬業(yè)精神。用心地做好教育中的每一件事、耐心地處理班級里的每個問題、用愛呵護每一顆純潔的心靈。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,他付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。播種陽光,收獲希望,成就學生就是他最好的榮譽。他深信“身行一例、勝似千言”,以身作則,為人師表作為他的信念,深知要教育好學生,教師務必以自己的人格、行為去感染學生,做他們的領路人與示范者,踐行學“學高為師,身正為范”的教誨。
    教育是常新的,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在教育教學工作中,他不斷追蹤教育科研信息,及時了解本學科的教育教學動態(tài),學習現(xiàn)代教育教學理念,潛心鉆研教材教法,虛心求教,積極參加各級各類培訓學習活動,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。同時,做為一名教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是首要的任務。因此,在課堂教學中,他從不打“無準備之仗”,上課時面向全體學生,鼓勵學生用心思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚,課堂氣氛簡單愉快,學生學習興趣濃厚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,來提高學生的學習成績。他堅持做到認真鉆研大綱,研究考綱,仔細分析教材的編寫意圖,靈活地使用教材,認真?zhèn)湔n,精心設計好每一環(huán)節(jié),用心上好每一節(jié)課,運用現(xiàn)代教育技術,努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,來培養(yǎng)學生能力發(fā)展。
    教育離不開奉獻,他19年的教學生涯,李老師先后擔任學科組長、備課組長、教研組長,承擔辦公室工作,致力于學校的課改研究。數(shù)十年如一日,始終奮戰(zhàn)在語文教學一線,挑重擔,勇探索,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務,具有了扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,教學效果好,教書育人成績顯著,得到了學生的認可、家長的認可和學校領導的認可,先后取得一系列旗級、市級、自治區(qū)級榮譽。20xx年9月,榮獲“旗級優(yōu)秀教師”;
    20xx年6月,榮獲“旗級先進班集體”;
    20xx年12月,參與的課題“學案教學模式研究"通過自治區(qū)教育科學規(guī)劃領導小組辦公室驗收;
    20xx年11月,承擔“市級公開課”受到與會專家的好評;
    20xx年5月,榮獲“市級溫馨教室”“市級先進班集體”。
    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,作為一名教育工作者,他沒有絲毫懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,仍將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索。因為他堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
    感觸非常大,想到了很多東西。
    優(yōu)秀教師材料 篇9
    陸靜,女,漢族,1972年10月出生。自1991年踏上工作崗位以來,我時時處處嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。20xx年轉入教育行業(yè),始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情,在教育教學工作中,孜孜不倦地耕耘,深受學生、同事、領導的好評。
    一、數(shù)學教學,精益求精
    作為一名數(shù)學老師,我精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案,精心上好每一堂課。我所任教的班級,每年的數(shù)學成績在全年級名列前茅。此外,要成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備良好的綜合素質(zhì)。我自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電”,提高教學水平和管理水平。她在20xx年1月?lián)P州杯論文大賽活動中獲二等獎;4月參加縣級調(diào)講賽榮獲二等獎。還參加學校的青藍工程,和青年教師馬玲老師結對子,指導該教師教育教學工作。我參與的一個縣課題研究工作已經(jīng)結題。我總結教學經(jīng)驗,積極纂寫論文,兩篇教學論文和一篇班主任論文在國家級論文雜志上發(fā)表,近兩年年度考核成績評為優(yōu)秀。
    這只是一個新的起點,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學工作躍上新臺階。她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,她的努力必將贏得更可喜的收獲,她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
    二、班主任工作,有的放矢
    作為班主任,我愛護班里的每一個孩子。我深知,一個學生只是一個班級的幾十幾分之一,卻是一個家庭的百分之百,出現(xiàn)了許多的“小皇帝”。
    因此,加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點。我采取各種措施來加強這方面的工作:
    ①讓每個學生熟悉《小學生日常行為規(guī)范》,印制了有關《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學生。讓每個學生對照檢查,互相監(jiān)督。
    ②組織學生做好值日督導工作。嘗試不同的學生值日制度。通過學生干部來管理學生,監(jiān)督學生日常行為規(guī)范。
    ③確立每月學生行為規(guī)范主題,側重抓好主題工作,為促進抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,每2~3周確立一個主題,如:規(guī)范胸卡的配戴,使用禮貌語言,規(guī)范學生衣著外表,文明行為習慣、孝敬教育等;對促進改變學生在行為規(guī)范上的一些問題,起到了很好的作用。
    三、思想工作,且學且用
    堅持德育為先,抓好德育這個中心,強化對學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德修養(yǎng),從而全方位地提高學生的素質(zhì),塑造學生健全的人格形象。在具體工作上,倡導主抓校風、班風和學風,激發(fā)學生的積極性。德育優(yōu)先的指導思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責任,對學生中出現(xiàn)的不良言行,要求大家齊抓共管,共同努力對行為習慣突出不好的學生,一段時間下來,效果不錯。
    加強法制教育、愛國主義教育。針對學生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。我采取一定的措施,加強對學生的法制教育。如:觀看關于少年犯罪的視頻;法制專題宣傳視頻以及民族團結教育視頻等,使我班學生的法制意識得到提高,法律知識也有了增加,杜絕了學校出現(xiàn)學生違法犯罪現(xiàn)象。
    加強了對學生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師,每周一節(jié)心理健康教育課對學生的心理健康起到保障作用。
    總之,我認為這只是一個新的起點,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學工作躍上新臺階。我相信,還有更廣闊的天地待我去開拓。我們相信,我的努力必將贏得更可喜的收獲,我的耕耘付出必將使教育教學工作更加熠熠生輝。