寫(xiě)觀察日記課堂實(shí)錄優(yōu)質(zhì)(3篇)

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    寫(xiě)觀察日記課堂實(shí)錄篇一
    丁零零……上課鈴響了,只見(jiàn)李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室,大家的眼球一下子被吸引過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一杯‘特級(jí)美國(guó)飲料’,全世界只有這一杯,誰(shuí)想嘗一嘗?”我們都積極地舉起了手,沙為燁還著急地站了起來(lái)?!耙?yàn)闀r(shí)間有限,所以我們只能從每個(gè)小組選一位同學(xué)上來(lái)品嘗?!蔽覀兊男那轭D時(shí)失落起來(lái)。李老師頓了一頓,然后鄭重其事地說(shuō)道:“因?yàn)檫@種飲料味道特殊,所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能嘗出真正的味道來(lái),用筷子是不行的。”我看大家都把眼睛瞪得大大的,那表情充分說(shuō)明誰(shuí)的心里都想去嘗一嘗這種“特級(jí)美國(guó)飲料”的味道?!拔疫€要特別說(shuō)明的是,老師會(huì)給大家親自示范怎樣品嘗這種飲料。所以,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察李老師的一舉一動(dòng)。這就是——”李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“跟李老師學(xué)觀察”七個(gè)大字。
    李老師找好人后,先讓他們?nèi)グ咽窒锤蓛?,那八位同學(xué)激動(dòng)而又認(rèn)真地洗凈手,然后在一邊看李老師給他們做示范。只見(jiàn)李老師把手指伸進(jìn)燒杯,飛快地蘸了一下“飲料”,又把手指伸到嘴邊舔了一下,臉上露出了滿意的神情,還伸出大拇指夸耀:“味道真不錯(cuò)!”輪到那八位同學(xué)了。他們也都學(xué)著李老師的樣子,伸手指,舔手指,可他們的感受卻大不一樣:“這么咸!”“哇,好酸哪!都酸掉大牙了?!薄斑€有香油味呢!”我們?cè)谙旅婀笮?,笑得肚子都疼了??尚ν曛螅粋€(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了:他們品嘗到的味道怎么和李老師的不一樣呢?
    李老師笑呵呵地給我們作了解釋:“我蘸的是食指,可舔的卻是中指。可是他們觀察不仔細(xì),沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師的這個(gè)小動(dòng)作,所以蘸的和品嘗的是同一個(gè)手指,嘗完后當(dāng)然又咸又酸了。不過(guò),你們別委屈,我可是把最好的醬油、醋、香油調(diào)和在一起的?!?BR>    這節(jié)課真有趣,李老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了一個(gè)知識(shí):無(wú)論干什么都要用心去做,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,才能得到正確的結(jié)論。
    我們都非常喜歡這樣的語(yǔ)文觀察課。
    寫(xiě)觀察日記課堂實(shí)錄篇二
    第七節(jié)課,我們排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地來(lái)到綜合樓四樓中心會(huì)議室,語(yǔ)文劉老師已經(jīng)在笑盈盈地迎接我們了。
    桌子上擺著六杯菊花茶。一朵朵菊花沉在杯底,那潔白的花瓣舒展開(kāi)來(lái),配上黃澄澄的花蕊,就像那天上的仙子來(lái)到了人間。閉眼,仿佛來(lái)到了滿是菊的秋天。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的菊花像一個(gè)個(gè)小精靈,在那跳著、舞著;樹(shù)下成千成百的蜜蜂嗡嗡鬧著,大小蝴蝶飛來(lái)飛去。
    “我們已經(jīng)看了并描述了菊花茶,現(xiàn)在我們來(lái)聞?!眲⒗蠋熜Φ?。
    聞去,清香沁人心脾,頓時(shí)疲勞全消,讓人覺(jué)得無(wú)比輕松愉悅,壓抑在心底的不悅也得到宣泄,簡(jiǎn)直就是“靈丹妙藥”。但美中不足的是微微有點(diǎn)酸。
    “現(xiàn)在用你們的雙手來(lái)感受一下菊花茶?!眲⒗蠋熋奸_(kāi)眼笑地說(shuō)。
    把手放在杯壁,一股清清涼涼的感覺(jué)從手貫穿全身,精神也隨之飽滿起來(lái)。
    “看過(guò)了,聞過(guò)了,摸過(guò)了,現(xiàn)在開(kāi)始嘗?!眲⒗蠋熥旖锹冻鲆唤z難以察覺(jué)的異樣的笑。
    老師叫了六位同學(xué)上去嘗,其中四位男同學(xué)一飲而盡,嘴角還露出甜蜜的笑,而另外兩位女同學(xué),則似乎苦不堪言了。她們緊皺眉頭一小口一小口的抿著,甚至還捏著鼻子,像吃毒藥似的,好不容易悲壯地完成任務(wù),來(lái)不及放下杯子立刻如釋重負(fù)般深呼一口氣,兩頰好像還流過(guò)幾滴淚水。
    “同學(xué)們,你們猜,我在里面放了什么東西?”劉老師詭異地笑著說(shuō)。
    “醋!醋!醋!”一位同學(xué)搶著說(shuō)。
    “對(duì)了,就是醋?!眲⒗蠋熜呛堑卣f(shuō),“酸酸菊花茶,教你學(xué)觀察?!?BR>    “這真是金金菊花茶,老師笑坑娃。”有同學(xué)即興改編。
    劉老師接著說(shuō):“這就是在教你們觀察,學(xué)會(huì)了觀察,以后寫(xiě)作文就能得心應(yīng)手?!?BR>    一堂有趣而難忘的觀察課在我們的歡笑聲中不知不覺(jué)地就結(jié)束了,我們帶著滿滿的收獲回到了教室。
    寫(xiě)觀察日記課堂實(shí)錄篇三
    “哎呀媽呀!老師呀,你嚇?biāo)牢伊?,快把這可怕的東西拿開(kāi)呀!”這是什么聲音,哦,原來(lái)是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀!我們趕快去看看吧!
    在上課之前,高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬,金蟬都是活的,是讓我們用來(lái)觀察的。
    開(kāi)始觀察金蟬了,金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑,活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛,就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴,嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須,就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著,嘴巴的下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子,你一碰它的細(xì)管,它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來(lái)夾你。不過(guò),它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢!它用那根管子能扎進(jìn)樹(shù)干里吮吸樹(shù)汁。它還有四條腿,整個(gè)金蟬看起來(lái)就像一條在海里劃行的小船,四條腿就像船槳。
    把金蟬反過(guò)來(lái),你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋,好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴,這條尾巴就像一根針?biāo)频模绻悴蛔⒁饩蜁?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴,還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看,金蟬漂亮吧!
    金蟬不僅漂亮,而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引,治療許多疾病。經(jīng)過(guò)我們對(duì)金蟬的了解,發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的,就和“化繭成蝶”的過(guò)程是一樣痛苦的。
    接著,我們觀察完之后,老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的.金蟬讓我們品嘗,我吃了一只,就還想要吃第二只,心想:這金蟬可真美味呀,聞著就知道很好吃,回家后我一定讓媽媽做給我吃。
    你們看,這次觀察課好玩吧!可以讓我們觀察,又能讓我們品嘗,而且還能讓我們知道金蟬的秘密,我還想再上一次這樣的觀察課,你們?nèi)绻矚g的話,也快來(lái)加入吧!