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大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；
（2）"缺欠"的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；
（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整
檢查內(nèi)容：
（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
（2）是否基本按計(jì)劃去做？
（3）學(xué)習(xí)效果如何？
（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)成功的！
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為大一新生，我意識(shí)到英語已成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)必不可少的一部分。為了提高我的英語水平，我制定了以下英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.每天閱讀英語文章
閱讀英語文章是提高英語水平最有效的方法之一。我計(jì)劃每天至少閱讀一篇英語文章，包括新聞、雜志和故事等各種類型的文章。通過閱讀，我可以掌握不同的詞匯和表達(dá)方式，并提高自己的閱讀理解能力。
2.使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序
現(xiàn)在有許多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、Memrise和Quizlet等。我將利用這些應(yīng)用程序來增加我的詞匯量和加深我的語法理解。此外，這些應(yīng)用程序還可以幫助我提高我的發(fā)音和口語表達(dá)能力。
3.參加英語角和英語輔導(dǎo)班
學(xué)習(xí)英語需要一定的交流和互動(dòng)。為了提高我的口語表達(dá)能力，我計(jì)劃參加學(xué)校的英語角和英語輔導(dǎo)班。在這些場合，我可以與其他英語學(xué)習(xí)者交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并提高我的交流能力。
4.觀看英語電影和電視節(jié)目
觀看英語電影和電視節(jié)目是提高英語聽力和口語表達(dá)能力的好方法。我計(jì)劃每周至少觀看一部英語電影，同時(shí)記下生詞和短語。此外，我還將記錄并模仿電影或電視節(jié)目中的對話和語音，以提高我的口語表達(dá)能力。
5.定期復(fù)習(xí)和測試
再次強(qiáng)調(diào)，我計(jì)劃定期復(fù)習(xí)英語單詞和語法知識(shí)。此外，我還將參加英語考試，并評估自己的英語水平。通過定期測試和自我評估，我可以了解我的英語水平是否有所提高。
總之，以上是我的大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)并努力提高我的英語水平。我相信，通過不斷的努力，我一定可以取得更好的英語學(xué)習(xí)成果。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、潛力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以透過自己的努力能到達(dá)為宜。
3、長計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)潛力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)到達(dá)成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為群眾服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)情緒比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整
檢查資料：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計(jì)劃去做？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì)成功的！
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己
準(zhǔn)確找出自己 的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
二、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
三、長計(jì)劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
四、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
六、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
七、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
八、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
九、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整
檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
我是一名大一新生，英語學(xué)習(xí)一直是我想要努力提高的一項(xiàng)能力。在高中階段，我已經(jīng)開始了英語學(xué)習(xí)，但由于很多因素的影響，我的英語水平并沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。因此，我制定了一份詳細(xì)的大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠有效提升我的英語水平。
語法學(xué)習(xí)
在大學(xué)階段，我打算把重點(diǎn)放在語法的學(xué)習(xí)上。在高中階段，我對英語語法掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我在寫作和口語方面遇到了很大的問題。因此，我計(jì)劃花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)英語語法。我基本上已經(jīng)過完英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是學(xué)習(xí)更多的高級語法規(guī)則。為此，我會(huì)在每周末抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)一到兩個(gè)語法規(guī)則，并在下周的學(xué)習(xí)中應(yīng)用這些規(guī)則。
詞匯擴(kuò)展
英語語法的掌握只是英語學(xué)習(xí)的一部分。詞匯也是英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分。在大學(xué)階段，我打算通過不斷地閱讀和寫作來擴(kuò)展我的詞匯量。我已經(jīng)制定了一個(gè)計(jì)劃，每天閱讀一些英語文章，挑選一些生詞并加以學(xué)習(xí)。此外，我會(huì)注意觀察英語文章中的詞匯用法，并嘗試與我的寫作和口語中應(yīng)用這些新詞匯。
聽力和口語練習(xí)
雖然我的聽力和口語能力還算不錯(cuò)，但我仍會(huì)在大學(xué)階段繼續(xù)提高我的聽力和口語。為了提升我的英語口語能力，我計(jì)劃每周抽出一小時(shí)的時(shí)間與我的英語導(dǎo)師進(jìn)行視頻會(huì)議，并結(jié)合我的英語學(xué)習(xí)材料進(jìn)行口語練習(xí)。此外，我也會(huì)參加一些英語角和其他英語對話活動(dòng)，以便增加我的英語口語和聽力機(jī)會(huì)。
寫作練習(xí)
寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要部分，也是提高英語能力的關(guān)鍵。在大學(xué)階段，我將積極參加各種英語作文和寫作比賽，并嘗試寫不同類型的作文。通過這些練習(xí)，我希望能夠提升我的寫作能力，提高我的文章表達(dá)和組織能力。
總結(jié)
以上是我在大學(xué)階段制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語能力會(huì)不斷得到提高，我也能夠更好地應(yīng)對大學(xué)學(xué)習(xí)中的英語課程和其他英語應(yīng)用場合。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我將秉承著“勤學(xué)、勤思、勇闖、勇拓”的學(xué)習(xí)信念，以提升自己的語言能力為目標(biāo)，制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 提升聽、說、讀、寫、譯能力：通過每天聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英文普及雜志、參加英語考試、上聽力、口語課程等多方方式提高大學(xué)英語綜合素養(yǎng)。
2. 掌握核心知識(shí)點(diǎn)：強(qiáng)化語法、詞匯、語法、句型和長難句結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用能力，并增強(qiáng)語言思維的質(zhì)量和靈活性。
3. 鍛煉思辨能力：開展翻譯、口語、寫作和聽力訓(xùn)練，讓自己的聽說讀寫能力得到全面錘煉，為今后的學(xué)習(xí)提出更高的要求。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天至少保證2小時(shí)的英語閱讀，1小時(shí)的聽力訓(xùn)練和1小時(shí)的口語訓(xùn)練，并且學(xué)習(xí)要定期反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2. 學(xué)習(xí)資源整合：充分利用學(xué)校提供的所有英語學(xué)習(xí)資源，如圖書館、在線課程、學(xué)生社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)網(wǎng)站等，拓展知識(shí)面的同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐能力。
3. 積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)：定期參加英文演講比賽、文藝晚會(huì)、英語角和語言文化節(jié)等各類活動(dòng)，提升語言自信和實(shí)踐能力。
4. 多樣化的學(xué)習(xí)方式：進(jìn)行單詞量的擴(kuò)充，在詞匯背誦中加入聯(lián)想和語境記憶，避免枯燥乏味的記憶方式。
5. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)要避免貪多嚼不爛的情況，要合理劃分學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，并且一定要注意保護(hù)自己的身體，充足的睡眠和飲食都是獲得良好學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。
6. 建立學(xué)習(xí)小組：和同學(xué)建立英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行互相答疑、互相練習(xí)和互相鼓勵(lì)，從而提高英語能力。
總之，擁有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能夠在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)，更高，收獲更多。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：從高中英語到大學(xué)英語的轉(zhuǎn)變
作為大一新生，接觸到的英語學(xué)習(xí)和以前在高中學(xué)習(xí)英語時(shí)有很大的不同。高中英語注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語法的學(xué)習(xí)，而大學(xué)英語則注重交流技巧、讀寫能力和文化素養(yǎng)的提升。在這樣的轉(zhuǎn)變中，我需要針對性地制定自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的要求。
首先，我要加強(qiáng)英語口語和聽力水平的提高。在高中，英語口語和聽力的練習(xí)并不夠充分，導(dǎo)致我在大學(xué)學(xué)習(xí)英語時(shí)很難跟上老師的講解和同學(xué)的交流。因此，我打算參加口語俱樂部和聽力課程，積極練習(xí)英語口語和聽力能力。
其次，我要注重英語閱讀和寫作的訓(xùn)練。大學(xué)英語課程注重文化素養(yǎng)的提高，需要我不僅了解西方文化，還需要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我打算多讀一些英文文學(xué)和新聞材料，提高自己的閱讀能力。同時(shí)也要多寫作文，訓(xùn)練自己的寫作能力。
最后，我要注重英語課程的學(xué)習(xí)和自學(xué)。大學(xué)英語課程要求我們獨(dú)立思考、自學(xué)才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。因此，我打算參加英語課程并充分利用課堂時(shí)間，同時(shí)也要自學(xué)一些英語學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
總之，作為大一新生，我要制定科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重英語口語和聽力的提高，加強(qiáng)英語閱讀和寫作的訓(xùn)練，充分利用英語課程的學(xué)習(xí)和自學(xué)，以適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的要求，迎接未來的挑戰(zhàn)。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
作為大一新生，英語學(xué)習(xí)對我們來說尤為重要。除了作為通用語言，英語也是學(xué)術(shù)研究和國際交流的主要語言，在如今全球化社會(huì)中，具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)將對未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，這里提供一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助高中生加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。
1.每日積累詞匯
詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的部分，也是最為重要的。我們可以按照每日15個(gè)單詞的量進(jìn)行積累，鍛煉自己的記憶能力。相當(dāng)于每月可以積累450個(gè)單詞，每個(gè)學(xué)期可以積累1350個(gè)單詞。同時(shí)，在詞匯積累的過程中，盡量將單詞運(yùn)用到具體的句子和語境中，加深理解，更好地記憶單詞。
2. 多看多聽多說
除了記憶單詞外，我們還需通過多看多聽多說來改善自己的英語水平，增強(qiáng)語感和表達(dá)能力。可能有的同學(xué)不太善于表達(dá)，但也不用擔(dān)心?？梢砸詫W(xué)術(shù)講座、英語歌曲、視頻和電影等多種形式來增強(qiáng)自己的聽力，同時(shí)參與英文沙龍、聲樂俱樂部和英語角等方式來增強(qiáng)自己的口語氣質(zhì)。
3. 寫作練習(xí)
英語寫作需要我們多關(guān)注英文語法和寫作規(guī)范。我們可以撰寫一些簡單而實(shí)用的英語短文，以鍛煉自己的英語寫作能力。通過比對和反思之前的作文，不斷改寫和調(diào)整，更好地提高自己的寫作水平。
4. 有序復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
英語知識(shí)點(diǎn)繁多，獨(dú)立性強(qiáng)，需要學(xué)生進(jìn)行有序復(fù)習(xí)。這需要先劃分具體的知識(shí)點(diǎn)，并查閱相關(guān)的資料文獻(xiàn)，逐一整理知識(shí)點(diǎn)。接著確定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，每日復(fù)習(xí)指定知識(shí)點(diǎn)，遵守復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持持續(xù)性和計(jì)劃性，加深知識(shí)點(diǎn)理解和記憶。
5. 課外學(xué)習(xí)資源
對于英語學(xué)習(xí)，我們應(yīng)尋找更多的資料資源?？梢匀D書館借閱一些英語書籍、英語報(bào)紙、雜志和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，可以關(guān)注國外英文網(wǎng)站和博客，同時(shí)還可以通過Mooc、在線課程等方式來擴(kuò)展自己的英語視野。這些學(xué)習(xí)資源不僅便于獲取，而且內(nèi)容也更翔實(shí)豐富，有助于我們更好地提高英語水平。
總之，學(xué)習(xí)英語需要持之以恒，定期規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃并強(qiáng)化練習(xí)，才能提高英語水平。相信大家掌握了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃后，一定會(huì)在英語學(xué)習(xí)方面更進(jìn)一步，更加自信自然地應(yīng)對各類考試或日常交流。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
沒有選擇的時(shí)候，我們選擇抱怨;當(dāng)不同的選擇擺在面前時(shí)，我們卻可能手足無措。剛剛結(jié)束高考的你，腦海中也一定堆滿了這樣的問題：上了大學(xué)，還要不要學(xué)英語?如果學(xué)，學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度合適?目標(biāo)在哪里?是我們都患上了選擇困難癥，還是英語這門學(xué)科太過高深?都不是!對于一艘沒有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。與其盲目地“抓緊時(shí)間”采取行動(dòng)，不如靜下心來仔細(xì)考慮，先給自己一個(gè)清晰、明確的答案。規(guī)劃高考后的大一英語學(xué)習(xí)，無外乎以下四步驟：
1、自我評估，優(yōu)劣勢分析;
2、制定短期和長期目標(biāo);
3、制定行動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容;
4、選擇采取的方式和途徑。
用目標(biāo)來指導(dǎo)，用計(jì)劃來規(guī)范，才是面對若干選擇時(shí)最為理智的方式。規(guī)劃先行，方能達(dá)到“我的英語我做主”之境界。
大一新生英語優(yōu)勢分析：“我們學(xué)習(xí)英語還有優(yōu)勢?”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會(huì)聽到大一新生學(xué)員發(fā)出這樣的疑問。其實(shí)，高中生學(xué)英語的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下三方面：
1、語感較好，語法扎實(shí)，英語知識(shí)呈體系化;
2、機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期;
3、英語學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實(shí)施執(zhí)行，你就有機(jī)會(huì)把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。
“對癥下藥”，有效規(guī)劃：依照不同考試的不同需求，即長期目標(biāo)的不同，我們可以把大一英語學(xué)習(xí)規(guī)劃書細(xì)分為四類，相信必有一“款”適合你!
基本款：“四級萬歲”型
特點(diǎn)：英語非我輩強(qiáng)項(xiàng)，高中英語水平一般，大多時(shí)候徘徊在危險(xiǎn)的及格邊緣;對于英語學(xué)習(xí)，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時(shí)英語能助一臂之力。
分析：面對自己不擅長的領(lǐng)域，任何人都會(huì)表現(xiàn)出不自信的一面，英語學(xué)習(xí)更是如此，具體體現(xiàn)在：考英語四級前，給自己預(yù)留出過于充分的準(zhǔn)備時(shí)間(一年以上)，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等準(zhǔn)備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠(yuǎn)無法完成!)而且，經(jīng)歷過大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì)：進(jìn)入大學(xué)后，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學(xué)中的公共英語課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學(xué)們早已習(xí)慣了高中填鴨式教學(xué)，不會(huì)自學(xué)，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學(xué)英語課程和高中英語課程有著本質(zhì)區(qū)別：高中英語針對高考，大學(xué)英語不針對四級。習(xí)慣了用考試促進(jìn)學(xué)習(xí)的同學(xué)很難把課程內(nèi)容和四級考試聯(lián)系起來，也很難將課上學(xué)習(xí)到的語言能力成功地轉(zhuǎn)化為四級需要的應(yīng)試能力。
對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!
方法：保證每天至少學(xué)習(xí)英語半小時(shí)。重溫高中語法，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。背熟高考英語要求的3,500個(gè)單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強(qiáng)化聽力練習(xí)，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時(shí)間，盡早參加四級考試。
標(biāo)準(zhǔn)款：從六級到考研，一個(gè)都不能少
特點(diǎn)：英語一向是個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)，而且自己也屬于考試型選手;學(xué)習(xí)英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡并希望用成績證明自己的實(shí)力;立志考研，并且堅(jiān)定地認(rèn)為英語將毫無爭議地成為考研中的優(yōu)勢項(xiàng)目。
分析：一般來講，非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報(bào)考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項(xiàng)考試總給人以“遙遙無期”的錯(cuò)覺，很多人會(huì)因此不自覺地推后考試的準(zhǔn)備工作。殊不知，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！贬槍荚嚨挠⒄Z學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)你回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會(huì)為此做最充分準(zhǔn)備的時(shí)候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
隨著高中畢業(yè)，步入大學(xué)校園，英語已經(jīng)成為了每個(gè)大學(xué)生必備的一項(xiàng)能力，因?yàn)樗谖覀兊膶W(xué)生生涯中扮演著重要的角色。無論是在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)和工作中，英語都扮演著重要的角色。因此，為了更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在大一英語學(xué)習(xí)中制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。
第一步：自我評估
在開始制定大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要首先自我評估。通過自我評估，我們可以了解自己的英語水平和需要提升的方面。我們可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我評估：
聽力：讀外語材料和聽英語專業(yè)課的講座
口語：每天練習(xí)口語，參加英語角等活動(dòng)
閱讀：閱讀英語聽力，English newspaper
寫作：多寫生詞本、口語練習(xí)本
語法：做語法練習(xí)
第二步：制定計(jì)劃
制定大一的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮時(shí)間、任務(wù)和目標(biāo)。制定計(jì)劃可以為我們提供指導(dǎo)和方向，可以讓我們更加有條理地學(xué)習(xí)英語。
時(shí)間：制定計(jì)劃需要明確時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是要靈活，因?yàn)闀r(shí)間變化，任務(wù)也需要相應(yīng)地調(diào)整。
任務(wù)：比如，每天閱讀英語報(bào)紙，每周看英美影片等。
目標(biāo)：比如，每個(gè)月掌握500個(gè)生詞量，每周每天聽英語新聞或者聽力課程。
第三步：執(zhí)行計(jì)劃
制定計(jì)劃的最后一步是實(shí)施計(jì)劃。執(zhí)行計(jì)劃需要付出更多的努力和時(shí)間。這個(gè)過程不僅需要明確我們所需要做的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要堅(jiān)持不懈地付出。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)不是短期的，它需要我們長期的投入。
付出越多，成果也就越大。因此，需要我們保持決心和動(dòng)力，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。我們可以通過以下這些方法來實(shí)施我們的計(jì)劃：
多聽多看，遇到不懂的詞匯及時(shí)查閱
參加英語角或進(jìn)入英語交流群
制定每天完成的用時(shí)和任務(wù)，并督促自己按照計(jì)劃執(zhí)行
創(chuàng)造英語語言環(huán)境，與外教或者英語母語人士交流，國家留學(xué)機(jī)構(gòu)均有該類服務(wù)
在大學(xué)學(xué)習(xí)英語是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭覀償U(kuò)大我們的視野，提高我們的知識(shí)水平，同時(shí)也可以幫助我們更好地適應(yīng)將來國際化的工作環(huán)境。通過制定科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠更好地掌握英語，提高我們的英語水平。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃高中
在高中英語學(xué)習(xí)中，我們爭取了許多榮譽(yù)，如NO.1高中學(xué)生指南，NO.1中學(xué)生英語演講比賽，NO.1省級英語競賽和NO.1全國英語辯論比賽等榮譽(yù)。然而，在高中英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。在高中英語課程中，學(xué)生們需要面對的是高難度的課堂內(nèi)容、嚴(yán)格的考試要求以及缺乏英語語境的現(xiàn)實(shí)。
因此，作為大一新生，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)有效的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高英語水平，以適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。本文將提出一些解決高中英語學(xué)習(xí)問題的建議和計(jì)劃：
一、閱讀：嘗試養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
英語的發(fā)音、語法和拼寫技巧可能是高中英語學(xué)習(xí)中最難應(yīng)對的問題之一。然而，通過大量閱讀英文文章或書籍，我們可以更好地掌握英語語言。我們可以在考試前閱讀英語報(bào)紙、小說、簡報(bào)、書籍等英文材料，以擴(kuò)張自己的英語詞匯和表達(dá)能力。
二、聽力：經(jīng)常聽英語材料
聽力技能是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一，并且是大學(xué)英語考試的重要方面。為了提高聽力技能，我們建議經(jīng)常聽聽英語材料，例如英語電臺(tái)、英語電視臺(tái)、英語CD、英語短片、英語電影等。
三、寫作：寫出富有表達(dá)力的英語作文
可以選擇寫英文文章、小說、故事、詩歌等等，可以在寫作中鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。此外，為了方便在校學(xué)習(xí)，我們還可參加校內(nèi)寫作比賽，非常有助于培養(yǎng)英語寫作能力。
四、口語：與外國人交流
口語是英語學(xué)習(xí)中最難掌握的技能之一。學(xué)生應(yīng)該在口語訓(xùn)練中積極參與，例如與外國人交流、參加口語競賽等。我們還可以尋找英語學(xué)習(xí)小組，一起聯(lián)系口語。
總之，在高中英語學(xué)習(xí)中，大家可以采取積極的方法來提高英語技能，例如在寫作和口語方面，多參與演講和寫作競賽。在大學(xué)中，提高英語技能和語言能力，學(xué)生可參加英語角、英語關(guān)于等社交活動(dòng)。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己英語運(yùn)用的領(lǐng)域更加廣泛，語言難度更高，但更值得我們?nèi)プ非蠛吞魬?zhàn)。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著高中的結(jié)束，進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生們需要更加全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。英語不僅是國際間的通用語言，而且是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中必不可少的交流、學(xué)習(xí)工具。通過預(yù)習(xí)、聽課、練習(xí)和反思，形成學(xué)習(xí)英語的系統(tǒng)化方法，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將有助于提高英語水平，更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的需要。
預(yù)習(xí)
對于新學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，不僅有助于理解當(dāng)堂課程，還能提前了解到新的知識(shí)點(diǎn)，更有利于后續(xù)的復(fù)習(xí)?？赐杲滩膬?nèi)容后，可以結(jié)合聽力練習(xí)對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。此外，還可以查找相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻講解、網(wǎng)上課堂等，對于知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知有很大的幫助。
聽課
在課堂上要認(rèn)真聽講，尤其是對于聽力、口語課程更要認(rèn)真聽。可以將課上老師所講的重點(diǎn)及解釋等記錄下來，方便后期學(xué)習(xí)。遇到不懂的單詞和句子，可以及時(shí)記錄下來，課后查閱資料，加深理解。
練習(xí)
英語的習(xí)得離不開練習(xí)，可以在課后，選做相關(guān)的習(xí)題。還可以通過網(wǎng)絡(luò)上的題庫，或者參加英語俱樂部等活動(dòng)來提高自己的英語能力。背誦英語文章或者課文，有助于增加自己的詞匯量，提高口語表達(dá)能力。
反思
在學(xué)習(xí)英語的過程中，要經(jīng)?？偨Y(jié)與反思。對于自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題、理解困難的知識(shí)點(diǎn)或者需要加強(qiáng)的地方進(jìn)行總結(jié)，有針對性地制定學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率?？梢酝ㄟ^寫日記、做筆記等方式，及時(shí)總結(jié)與反思。
總之，英語學(xué)習(xí)需要策略性地進(jìn)行，不斷地進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽課、練習(xí)和反思，提高自己的英語水平和能力，更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，還要利用多種方式增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的樂趣，如聽英文歌曲、看英文電影等，提高自己的英語學(xué)習(xí)氛圍，不斷地嘗試和實(shí)踐。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：以高中英語為基礎(chǔ)
隨著高中的結(jié)束，我意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，英語是不可或缺的一部分。因此，我制定了一份大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以高中英語為基礎(chǔ)，不斷提升我的英語技能和應(yīng)對能力。
第一步：鞏固基礎(chǔ)
要想構(gòu)建高樓大廈，首先要有堅(jiān)實(shí)的地基。作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我會(huì)重溫高中時(shí)期學(xué)過的語法、詞匯和句型，并進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，我會(huì)大量閱讀英文原版書籍、雜志和報(bào)紙，以提高我的閱讀理解和寫作能力。
第二步：提高口語和聽力
英語學(xué)習(xí)中，口語和聽力是必不可少的。為了提高我的口語和聽力，我會(huì)盡可能多的和外國人交流，進(jìn)行英語口語練習(xí)。此外，我計(jì)劃參加一些英語口語角或者俱樂部，擴(kuò)充我的交流圈子。同時(shí)，我會(huì)聽英語廣播和音頻，以提高我的聽力和語音語調(diào)。
第三步：提升閱讀理解和寫作能力
作為表達(dá)自己和理解別人的工具，閱讀和寫作能力對于英語的學(xué)習(xí)、工作和生活都非常重要。因此，我會(huì)多讀一些英文原版報(bào)紙、雜志和文學(xué)作品，鍛煉我的閱讀水平，并且學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域和語言風(fēng)格的用詞和句型。同時(shí)，我還會(huì)多寫英語的作文，并向老師和同學(xué)請教，提升我的寫作技能和表達(dá)能力。
第四步：利用互聯(lián)網(wǎng)資源
互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和交流的重要工具。我會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，學(xué)習(xí)英語課程、聽英語廣播、看英語視頻等等。同時(shí)，我會(huì)注冊一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，提高我的學(xué)習(xí)效率和趣味性。
總之，作為一個(gè)大一學(xué)生，我將會(huì)全力以赴地學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的英語技能和應(yīng)用能力。我相信，有了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃和我的不懈努力，我的英語水平一定會(huì)有更大的提高。
大一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14
規(guī)劃高考后的大一英語學(xué)習(xí)，無外乎以下四步驟：
1.自我評估，優(yōu)劣勢分析；
2.制定短期和長期目標(biāo)；
3.制定行動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容；
4.選擇采取的方式和途徑。
本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施
不足有：
1.英語基礎(chǔ)薄弱
2.對英語的興趣不是很高
3.學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有計(jì)劃造成時(shí)間的浪費(fèi)。學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后。
4.沒有堅(jiān)持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流。
困惑有：
1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。
2.翻譯句子時(shí)不夠地道。
3.口語對話時(shí)不流暢，句子單一，語法錯(cuò)誤多。
4.課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全掌握。
解決措施：
1.可以聽廣播、mp3等，培養(yǎng)聽英語的感覺。
2.光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的網(wǎng)站。
3.要反復(fù)閱讀課文，辨析生詞，了解大概內(nèi)容。
下一階段的學(xué)習(xí)方法
1.每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語。在課堂上試著講英語。
2.同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語言背景。
4.學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語法書。
5.堅(jiān)持寫英語日記。
6.用小本子抄寫閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，并經(jīng)常背誦。
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