見習老師工作總結(jié)(篇1)
一、實習目的：
對于我們師范生來說，教學實習工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個實踐活動，為此我們應該重視我們的實習工作。尤其是在我們所學的專業(yè)知識和教學教法方面，我們更應該把我們所學的理論知識靈活的運用到我們的教學實習當中，完善我們的教學實習工作，加強我們師范生的教學能力。
大學生活最后的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西、經(jīng)歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。
實習學校簡介：我所實習的學校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學校大門口就是公路，交通十分便利。
學?，F(xiàn)有在職教師146人，其中高級教師15人，中級教師81人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有36個教學班，在校學生2300余人。
二、實習內(nèi)容：
1 、班主任工作：管理班級，組織學生學習，按照學校要求按時召開班會，嚴格要求學生遵守學校紀律，按時作息，關(guān)心學生的日常生活，時刻向指導老師和學?；貓蠊ぷ?。
2 、教學技能實習：教學實習期間我跟隨指導老師完成教學，其中對于初三年級那個班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對于初二年級哪個班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學;批改作業(yè)三次，自測一次。
3 、教學研究調(diào)查：為更好地了解學生，調(diào)動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài)。
三、實結(jié)：
(一)教學專業(yè)技能總結(jié)：
對于初二年級(137班)親自講授情況：9月6日，指導老師x老師帶著我走進學生的教室，那時心情很復雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。x老師將我?guī)У浇淌?，向同學們介紹了我，沒想到同學們都很熱情，竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時我心情真的好激動。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。聽完這節(jié)課后，指導老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準備。第二天，我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，我開始講授第一節(jié)課，講的時候指導老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點緊張，但幾分鐘進入狀態(tài)后，感覺好像這的進入了老師的角色。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當年實習的感受，此時我才感受到了真正做老師的辛苦了。
對于初三年級(122班)的聽課情況：9月6日，在上完(137班)的課后，接著就去聽(122班)的課。授課過程中指導教師課堂教學組織嚴密，條理清晰，重難點突出，課堂氣氛活躍，學生積極配合老師的教學。在聽課中，我注意指導老師的教態(tài)，學習他的教學語言，課堂時間的安排，課堂教學的節(jié)奏，用心領(lǐng)會他的教學技能。聽課后給了我很好的引導方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學習的東西還很多，希望在以后的學習過程中能夠彌補。
有了指導老師的引導，所以在后面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。
(二)班主任工作
在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點：密切與班委配合，積極關(guān)注學生學習意向，對學生公正公平。第一天實習晚上是個不尋常的日子。學校要求在校學生晚上7點-9點半必須來學校上自習。6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問你們在干什么啊?怎么現(xiàn)在還不開始讀書?誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學生安靜下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。按照指導老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學生們安靜的學習，指導老師拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始，可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學習工作做一些總結(jié)，說讓我單獨開一次班會。第一次開班會，心情緊張，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段。針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況，靈活處理，靈活與學生進行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。
(三)教學研究調(diào)查
這項工作是在指導老師帶領(lǐng)下進行的，我們對學生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學過程中因材施教。在課余時間，積極和這些高一學生談心。在課堂上，調(diào)動差生聽課積極性，合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道。
實習，讓我意識到了自己的不足，充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作。在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進完善。我在日后的鍛煉中，更應該注意彌補自己的不足，如學會課堂氣氛的調(diào)動，增強課堂反應能力等等。所以，在以后的學習過中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時，還要注意接觸實踐，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個互動的過程，教師努力投入教學的同時，學生也就有收獲。學生的求知欲驅(qū)使我要擴大知識面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進步。
短短的兩個月，讓我過足了老師癮。我是學中文的，對自己的所學，從來不敢恭維，所以一想到自己就要踏上講臺，做為一名教師，想想都后怕。在這兩個月里，我盡自己所能，傾我所有，慢慢走來，發(fā)現(xiàn)自己并不是想象中那么差勁……現(xiàn)在，實習結(jié)束了，我圓滿的完成了自己的任務(wù)，也可以自信的說：我有資本可以成為一名優(yōu)秀的語文教師!
兩個月實習，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學經(jīng)驗，特此做一個簡短的總結(jié)，也是對自己的一個自我點評吧。我的指導老師：xxx。辦公室里還有xxx老師、xxx老師、xxx老師以及教務(wù)處副處長xx老師，高一四班那些可愛單純的孩子們，謹以這簡短的報告來表示我對他們由衷的感謝。
第一次上課
還記得，剛?cè)サ臅r候，他們剛剛結(jié)束月考，大家都用新奇和驚訝的目光，歡迎我們的到來……那天，x老師喝醉了，于是我有了第一次上講臺的機會，雖然那只是評講試卷。第一次真真正正的面對86雙可愛單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。我開始講試卷了，當我在黑板上寫下第一個字，大家都笑了。后來聽學生們和我說，他們說我的粉筆字，比較漂亮，沒想到一個男老師的字會是如此。嘿嘿……大家的評價，用微笑作為評語給了我很大的鼓勵，緊張的心情一下子舒緩了很多。x老師聽我講了幾分鐘以后，點了點頭就出去了，等到下課我去找他點評，他卻已經(jīng)回家休息去了。沒辦法，第二節(jié)課我接著上，出于第一節(jié)課的經(jīng)驗，我更快的適應了這個群體。一上課我說：咱們一回生，二回熟。希望在以后的兩個月里，我們相互學習共同進步。我竭力表示我想和大家一起進退，也因此博得大家友好的掌聲。
結(jié)合第一次上課的經(jīng)歷和x老師以及他們班主任的介紹，我知道這個班學生的基礎(chǔ)都是比較差的，但是他們不缺乏學習的興趣和熱情，他們所需要的只是，生活和情感的積淀不深，因此無法讓自己的文章得到思想層面的提升。在批改完所有人的作文之后，我選出寫的稍好的，在班上做了一個簡評。與此同時，統(tǒng)計他們文章中的問題，整理資料。做這些工作是為了在以后的講解中，能更加深刻的說明問題，也希望他們的水平能有有所提高。
x老師也給了我許多的指導：首先，不管作文寫得好壞，批語的第一句都必須是鼓勵的話語;其次，在鼓勵的話語之后，要根據(jù)全文的狀況，“對癥下藥”;最后，可以適當附些關(guān)心的話語，再加上日期就完成了。之所以這樣詳盡批改作文，是因為這個班學生的基礎(chǔ)較差，作文水準更是差，所以鼓勵才是重點。這樣做不僅提高了學生學習的興趣，還可以提高他們的綜合實力。
第一次班會
一個星期很快就過去了，學校給了我們半個休息日，但是晚上得參加班上的班會。我也問過一四班的班主任陳敦寶老師，得到他的許可，晚上我就可以參加班上的班會了……鄖西四中的教學體制還不算很先進，加之學校學生基礎(chǔ)都不是很高，所以執(zhí)行的是很嚴格的教學制度，學習的任務(wù)也是比較艱巨的。這里的每個班的班會，都是大同小異：班會都是由班主任或班長來主持的，主要任務(wù)就是對前一個周的學習以及生活狀況進行總結(jié)和檢討，還有就是對下周任務(wù)的布置與規(guī)劃。如果上個周有違反校紀班規(guī)的學生，班主任就會點名批評，并要求大家引以為戒。在這之后，如果還有時間剩余，班主任就會把時間叫給學生，請大家對班級的管理提出意見或建議。從我了解的情況來看，即使班上學生有建議提出，也是很難被班主任采納的，具體原因我也不得而知。
第一次匯報課
次匯報課，是我第一次講，也是我在四中所講的最后一節(jié)課。我的選題是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”我可以說是在挑戰(zhàn)自我，也是在挑戰(zhàn)名曲啊，這篇文章是很美的。在這一節(jié)課中，我重點講的是四、五、六段，分別是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的景色。在短短的45分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖?？偟膩碚f，講的一般，但老師們都說我講的很好，老練，不像是實習老師。在這里我也對自己做個短評：長處就是聲音洪亮，普通話標準，可以和學生達成共識，有很好的溝通，短處就是課堂上喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣容易分散學習的注意力，以后會慢慢的改變。
綜上所述，我可以很自豪的說我完成了實習的任務(wù)，并且得到該校老師的肯定，也希望能在以后的日子里，成為一名出色的教師!
見習老師工作總結(jié)(篇2)
大學生實習老師工作總結(jié)
我是一名大學生教育專業(yè)的學生，在大三暑假期間有幸獲得了一家中學的實習機會。這次實習一共為期兩個月，讓我深刻感受到了作為一名教師工作的辛苦和重要性，以下是我的工作總結(jié)。
一、職責與使命
進入實習學校的第一天，我就被領(lǐng)導教練告知，我們作為實習老師，就是要為中學生的成長盡心盡力，全身心投入到工作中去，既要關(guān)心他們的學習進步，也要關(guān)注他們的心理健康，幫助他們跨越成長的重要階段。這些話讓我恍然大悟，意識到自己已經(jīng)不再是一名學生，而是一名肩負使命的實習老師。
二、教學過程
第一堂課，我感受到了教學的難度，基礎(chǔ)不牢，難以啟蒙。我采用了多種教學方法，如親身示范、提問互答、讓學生自主探究、小組探討等等，希望每一堂課都能讓學生有所收獲。學生對我提問時，我總是盡力回答，讓他們明白知識的本質(zhì)，領(lǐng)悟知識的背后。教育是一種藝術(shù)，我在實踐中體會到了教育改變?nèi)藗兊纳?，這也讓我深刻意識到了一名教師的責任與使命。
三、學生管理
學生們每一次的遲到早退，發(fā)小紙條，聊天打鬧，都讓我產(chǎn)生挫敗感。可我明白，這些都是成長的過程，需要用耐心調(diào)理，用愛撫慰，用智慧引導。我不斷激發(fā)學生的責任感，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度，讓學生們認真對待學習和生活，樹立良好的習慣。
四、個人成長
在實習的過程中，我感受到自己的成長與變化。我變得不再是以往那個自私的學生，而是一個實習老師，關(guān)注學生的成長、推動學生的進步。我也學到了很多專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，使我的理論知識和實踐經(jīng)驗獲得了有機結(jié)合，更好地為學生成長服務(wù)。
五、總結(jié)與收獲
這次實習讓我意識到了教育工作者的深刻責任，也讓我了解到學校教學管理、班級管理和學生管理等艱苦工作面。現(xiàn)在回顧這兩個月的實習時間，我真心覺得這是一次非常寶貴的機會。在以后的學習和工作中，我會持續(xù)關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的成長付出自己的努力，為社會做出自己的貢獻。
見習老師工作總結(jié)(篇3)
光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。
一、樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態(tài)，制定出相應的教育措施，并能根據(jù)每個同學不同的性格特征，因材施教。
在這個過程當中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
二、不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。
作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。
1) 走出去
在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。
2)請進來
同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足
3) 練好基本功
備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的'研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。
通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動了學生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，采用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。
三、以身作則，勤勞工作
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經(jīng)行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學會了觀察學生的思想動態(tài)，及時掌握每一個同學的狀態(tài)，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內(nèi)進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。
四、通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成績。
在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
xx年10月15日學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名
xx年9月30日“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。
xx年11月12日全?；@球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。
xx年12月23日黑板報評比全校第二名。
xx年12月29日全校運動會年級第三名。
xx年1月4日慶元旦黑板報評比全校第三名。
xx年—xx年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。
xx年為雪災捐款捐款額度全級第二
xx年3月黑板報評比全校第二名
能夠取得優(yōu)異的成績，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領(lǐng)導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優(yōu)異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，繼續(xù)在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。
幾個月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……
見習老師工作總結(jié)(篇4)
本年度電子信息工程系在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，嚴格按照學院的規(guī)章制度辦事，圓滿完成了學院下達到系里的各項任務(wù)，取得了顯著成績。
一、 政治思想工作
1、在系支部書記的帶領(lǐng)下，堅持做到了每周政治學習，通過學習了解國際國內(nèi)新形勢，特別是通過對黨員教育活動的學習，使全系教職工黨員、學生黨員在思想上更加進步，在工作中更能體現(xiàn)出黨員先進先鋒模范作用。
2、開展安全教育知識講座，提高學生的安全意識。組織學生黨員和推優(yōu)分子學習黨章和相關(guān)知識。
3、開展好入黨分子的入黨教育，端正他們的入黨動機。本年度共發(fā)展預備黨員 21名.黨員轉(zhuǎn)正 8人,他們都在各自的崗位上起到了模范帶頭作用.
4、我系教師為汶川地區(qū)捐款伍千多元。派出青年志愿者3名（教師）到綿陽參加抗震救災。
二、系各項工作
1、做好學生的思想教育、管理和生產(chǎn)實習（就業(yè)）工作。本年度開學我系對06級07級的學生召開了年級大會布置了20xx年學生工作和xx年迎國家示范高職工作讓學生明確學習的目的和方向。
2、系成立學生就業(yè)工作領(lǐng)導小組和學生就業(yè)服務(wù)小組。
3、系在全省農(nóng)民工品牌《電子工》培訓投標中中標，共培訓農(nóng)民工100名，
4、在新生到校期間，接待好新生。安排好新生的吃、住。做好08級學生的學前教育以及新生的開學典禮。做好老生的注冊登記工作。抓好驗室建設(shè)和管理工作。
5、05級電子設(shè)計大賽小組參加全省電子大賽榮獲省級二等獎。
6、為了加強師生之間的交流，解決同學們思想、學習、生活和工作等方面的問題，把電子信息工程系的學生管理工作進一步推進。20xx年x月x日晚7：30在新校區(qū)L-310教室召開了電子信息工程系06、07級師生交流會。20xx年x月6晚7：30 電子信息工程系在 B309召開了08級師生交流會。
7、科技下鄉(xiāng)青年志愿者在行動，加強我系學生“理論與實踐”相結(jié)合的原則,三月x日我系在新橋鎮(zhèn)開展了一次“三下鄉(xiāng)”活動（家電義務(wù)維修）。 11月x日上午，我系永興鎮(zhèn)新街開展了一年兩次的秋季家電義務(wù)維修和科普知識宣傳活動以實際行動帶動教風、
學風建設(shè)。此次活動在遂寧電視臺和遂寧日報、中國共青團網(wǎng)站都有相關(guān)報道。
三、教學與科研工作
1、執(zhí)行系20xx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)學院發(fā)展方向，制訂系科重點專業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。緊密配合學院教學，做好教學相關(guān)材料的收集、整理和歸類工作。教學大綱、實訓大綱在本年度再次完成修訂工作。
2、做好系行政管理工作，按照學院“效能管理”的要求，高效率、節(jié)約型開展系科工作。要求系行政工作人員全心全意為教師、學生做好服務(wù)。布置安排好教研室工作，組織安排好的教學管理、學生管理工作，配合學院做好招生工作、就業(yè)工作。本年度系在教學工作、學生日常管理工作、就業(yè)安置工作等各個方面都做出了突出成績。。
3、督促和協(xié)助教研室開展教學研究活動，每個教研室根據(jù)具體情況開展了形式多樣的教學研究活動。成功舉辦了四川職業(yè)技術(shù)學院第六屆學術(shù)活動月學術(shù)交流活動，成功舉行了第五屆學生學術(shù)活動。
電子信息工程系
20xx.12.18
見習老師工作總結(jié)(篇5)
瑜伽老師實習工作總結(jié)
一、實習背景
我是一名大學生，熱愛瑜伽運動，也一直想成為一名瑜伽教練。為了實現(xiàn)自己的夢想，我在大學期間參加了瑜伽教練資格證考試，并通過了考試。為了更好地鍛煉自己的教學技能，我決定參加瑜伽教練實習工作。
二、實習經(jīng)歷
我的實習地點是一家瑜伽館，工作時間為兩個月。在這段時間里，我積極地參與了每一堂瑜伽課程的教學，并且向我的導師請教了很多問題。在我的努力下，我的教學技能有了很大的提高，逐漸得到了學員的認可和信任。在教學過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈，不斷嘗試著尋找最合適的教學方法，最終成功地克服了困難。
三、實習心得
通過這次瑜伽教練實習，我深刻地認識到了自己的不足之處，也學會了如何去不斷完善自己。在實習期間，我不僅學到了很多課堂上教不到的知識，更重要的是學會了如何去關(guān)注并滿足學員的需求，如何更好地去溝通和交流。同時，我也更加深入地了解了瑜伽知識和瑜伽文化，更加深入地理解瑜伽運動的內(nèi)涵。
四、實習收獲
我通過這次瑜伽教練實習，不僅增加了自己的教學經(jīng)驗，更重要的是磨煉了自己的意志和毅力。在教學過程中，我堅持認真、負責，克服了種種困難，收到了學員的肯定和認可。這股力量也深深地鼓舞著我，讓我更加有信心地邁向更高的目標。
五、實習總結(jié)
通過這次瑜伽教練實習，我不僅提高了自己的教學技能，同時也鍛煉了自己的意志和毅力。這對我日后的職業(yè)發(fā)展具有極為重要的意義。在今后的教學生涯中，我將不斷努力，不斷學習，繼續(xù)提高自己的教學水平，為更多人帶來瑜伽運動的健康和快樂。
見習老師工作總結(jié)(篇6)
頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學環(huán)節(jié),對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。
本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識，理論聯(lián)系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力。
根據(jù)企業(yè)和學生的反饋結(jié)果，本次實習在企業(yè)和學生滿意度、學生的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價。這與學院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實習管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無論是遇到什么問題和困難，除了學校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應變，因地制宜地解決問題。因此，頂崗實習過程中能否有效地實施管理，帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示。
1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關(guān)鍵。
學校組織學生外出實習的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對學生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學校的管理缺位，那么學生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。老師需要像在學校教育一樣，制定實習目標和方案，并根據(jù)這些目標和方案對實習的過程加以指導和控制。在本次實習期間，無論是對學生情緒的安撫，現(xiàn)場的管理指導，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理。
如果沒有這些有效的組織管理，學生的實習效果就不會很明顯了。如在這次實習中，一些其他的學校，組織工作做得不夠到位，學生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與學生之間的溝通較少，對現(xiàn)場情況也不熟悉，也沒有主動組織過什么活動。所以學生的情緒較多，對實習本身的興趣也提不起來。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來到了一個陌生的環(huán)境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學生電話號碼。如果學生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學生家長，以找到解決方法。
另外，老師還要充當學生的傾聽者。學生在實習過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然后加以適當?shù)囊龑?，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中
由于學生人數(shù)較多，每個人遇到的問題也較多。學生遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節(jié)上對學生進行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。
見習老師工作總結(jié)(篇7)
一、在社區(qū)服務(wù)課中滲透德育
社會公益性活動是一種直接服務(wù)于社會的活動，也是處理自我與社會關(guān)系的一種手段。讓學生在助人中體驗服務(wù)的快樂，在奉獻中培養(yǎng)無私的精神。從中不僅使學生獲得了人生意義的感悟，而且這種從身邊做起、從小事做起、從我做起的活動更有利于老師引導學生說、學、做合一，知行統(tǒng)一，對以往說與做兩張皮的現(xiàn)象，具有特殊的修正作用。在這個教育平臺中，老師沒有過多的條條框框，沒有過多的要求，而是將教育目標隱含起來，讓學生自己在活動中去感悟，在不知不覺中受到教育。學生參加這類的社會實踐活動，了解了社會，在活動中理解了社會福利事業(yè)，獻愛心活動對每個人的意義，這正是愛國愛家愛人的具體體現(xiàn)，真正使學生們感到公益活動首先要從自己做起，這樣也提高了學生的自律性和社會責任感。
二、在校園公益課中滲透德育
針對當前一部分學生自立自理能力較差，缺乏心理承受能力和艱苦磨煉的情況，加強學生的自我服務(wù)性教育，如料理自己的生活，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動是非常必要的。在學校包括值日，保持教室、校園的整潔，布置教室，改善學校環(huán)境和教學生活條件，綠化、美化校園等，這類的自我服務(wù)性、自立自理性勞動，不單單是為自己服務(wù)，包括為自己所在的集體服務(wù)，為所居住的社區(qū)服務(wù)，為國家服務(wù)。這類勞動，能使學生深刻體會自己是家庭中的一員，有責任關(guān)心家里的一切事情，學會當家作主，自己的事情自己做，自己的問題自己來解決。從而鍛煉自己獨立生活的能力，并養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、孝敬父母、關(guān)愛他人，繼而關(guān)心社會和國家的發(fā)展，勇于承擔重任的優(yōu)良品德。許多學生衣來伸手，飯來張口，責任心不強，義務(wù)感較弱，生活能力很差，有的甚至無法適應社會，又談何成為棟梁之才。所以，為提高學生的素質(zhì)培養(yǎng)他們的生存能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)美文明的校園環(huán)境，學校開設(shè)了校園公益勞動課。為了科學而又周密的安排組織好校園公益勞動課，年級組負責組織，班主任具體布置，廣大學生負責實施，學生會督促檢查、考評，最后按學分評出成績，并存入學籍檔案。勞動中，將衛(wèi)生管區(qū)分成若干區(qū)域，每項任務(wù)都有具體要求，承包到人。承包工作基本鼓勵學生自告奮勇以便于發(fā)揮特長。由于任務(wù)重，難度大，勞動前要對學生進行充分的動員，調(diào)動學生的積極性。勞動中，班主任老師要親自動手教學生怎么干，并向?qū)W生講解勞動要領(lǐng)，注意事項。通過校園公益勞動課，使衛(wèi)生管區(qū)面貌煥然一新，管區(qū)內(nèi)到處干凈整潔，窗明幾凈，臺階樓梯一塵不染，同學們的心靈得到了凈化，勞動觀念有了很大的增強。校園公益勞動課的開設(shè)、實施，符合學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，將綜合實踐活動課落在了實處，對養(yǎng)成學生良好道德品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)熱愛勞動的觀念，珍惜勞動成果，鑄造強建體魄，樹立樂觀向上的人生觀，審美觀都大有益處。良好的行為習慣包括關(guān)心集體、關(guān)心他人、團結(jié)互助、熱愛校園、保護公物、對社會的責任心、義務(wù)感等。但它不是說說講講就能養(yǎng)成，只有在一定的環(huán)境中，經(jīng)過長期的不懈努力，學生才能潛移默化地養(yǎng)成良好的個人品性。校園公益勞動課的開設(shè)，為學生的成長提供了條件。許多同學在課后總結(jié)中表示，是勞動教育了我們，使我們認識到勞動成果的來之不易，以后我們要自覺愛護我們美麗的校園，其實這也是在保護我們自己的勞動成果，這是我們的責任和義務(wù)。由此可見，勞動不光增強了學生勞動意識，還培養(yǎng)了學生愛校護校的習慣和強烈的責任心和義務(wù)感，加強了德育的實效性。
三、在多學科綜合考察課中滲透德育
在考察中有意識地讓學生應用所學知識，在實踐中加深對各學科所學知識的理解，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新、實踐能力，樹立憂患意識和吃苦精神的教育，讓學生在活動中體驗人和自然、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的關(guān)系問題;多學科綜合考察活動，在提高學生對科學知識的興趣，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)造精神和實踐能力、意志品質(zhì)等方面是有效的?？茖W考察過程真正把每一位同學的智力因素和非智力因素結(jié)合在一起，將同學之間的互幫互助，團結(jié)友愛提高到了一個新的層次。智力和非智力因素，體驗與感悟在這一過程中真正地融合起來了，這是單一的課堂教學遠不能達到的。同學們真正體驗到接受教育絕不僅僅是知識的記憶，定律、定理的套用，而是在此基礎(chǔ)上尋求觀察、分析、解決問題的方法，培養(yǎng)自己的科學精神和人文素養(yǎng)，為人類的物質(zhì)和精神的滿足及幸福、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
四、在研究性學習課中滲透德育
在一年多的研究性學習中，我們鼓勵學生自己選擇研究課題和指導教師，并且打破了行政班的`限制，同一研究方向的學生集中在一個班級由專門的教師進行培訓、輔導。在學習過程中，學生發(fā)揮了很大的主觀能動性，也取得了我們意想不到的效果，通過資料的搜集和整理，學生不僅掌握了大量的信息，而且在此過程中也鍛煉了學生的吃苦精神，增強了學生的禮貌意識，野外生存能力等，這是單純的德育很難做到的。在這一過程中增強了學生的交際能力，學生學會了同陌生人打交道。過去，學生的生活圈子比較狹窄，除了學校，就是家庭。研究性學習活動為學生的社會交往提供了機會。學生之間的交往更加頻繁，通過合作，小組成員之間逐漸增進了解，使他們敞開心扉，坦誠地面對自己或別人的優(yōu)缺點，從而使彼此的交往更加深人，養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)了學生關(guān)心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關(guān)注社會需要的意識并積極參與社會生活、服務(wù)于社會;培養(yǎng)了愛國主義精神，形成社會責任感，加強學校教育與社會發(fā)展需要、科技進步、學生生活以及社會生活之間的聯(lián)系，加強德育的針對性。
五、在學生自主性管理課中滲透德育
為培養(yǎng)學生的自主能力和組織管理能力，在班級的管理中讓學生自主管理，在充分發(fā)揮班主任主導作用的同時，給學生留有思考和想象的余地，使學生主動、獨立地發(fā)展。要實現(xiàn)學生自我管理，提高他們的能力，就是要給學生一個實踐的舞臺，充分發(fā)揮學生的個性特長、養(yǎng)成獨立思考，樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的管理能力。
見習老師工作總結(jié)(篇8)
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間同學們已經(jīng)實習一年了，在這一年里，有很多收獲，也有一些不足，現(xiàn)做以總結(jié)如下
一、實習使同學們將理論知識和實踐有機的結(jié)合
實習是將書本學的知識運用到實踐當中，光是學會理論知識卻沒有實踐只是紙上談兵，經(jīng)過實踐檢驗的知識才是真知識，只有理論、實踐、再理論、實踐，不斷充實，不斷實踐，才能成為真正的人才。
二、實習豐富和加深了同學們熱愛醫(yī)藥事業(yè)的情感
過去，學生們覺得汽修工作簡單，對知識不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)現(xiàn)工作程序并不像想像中那么簡單，工作中的錯誤讓同學們了解到汽修行業(yè)的復雜，加深了對行業(yè)道德的認識。
三、實習使同學們團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進步
實習基地對同學們來說是一個陌生的環(huán)境，同學們要從“學生角色”迅速轉(zhuǎn)變成為“工人角色”，沒有大家的團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛，這個轉(zhuǎn)變是非常困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學多出點力，有的同學有困難，每個人都會伸出援助之手，都充分表達了同學們團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進步的心聲。
實習的過程是“痛并快樂著”，開始的一個月，學生的思想波動非常大，在工作的艱辛中遇到諸多在學校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習慣的差異，復雜的人際關(guān)系的處理、緊張忙碌工作環(huán)境的適應，讓學生感到現(xiàn)實與希望的落差大，一部分適應能力差、自我調(diào)節(jié)能力不強、自身綜合素質(zhì)較差的同學就產(chǎn)生了離職甚至曠工的念頭。但是，經(jīng)過學校和指導老師的共同努力，此次的實習工作還是取得了很大的成績，實習生在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了修配廠廠領(lǐng)導的認可。實習生們在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)為學院在實習合作單位建立了良好的聲譽。
通過實習也暴露出了很多不足，學生的專業(yè)服務(wù)技能薄弱，實踐能力、溝通能力差，團隊意識有待培養(yǎng)，學生職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導。希望通過本次實習積極探索工學結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程教學改革方向，進一步推動校企合作。
見習老師工作總結(jié)(篇9)
瑜伽已經(jīng)成為當今流行的健身方式之一，越來越多的人加入到這個健身熱潮中。然而，在練習瑜伽之前，找到一個合適的瑜伽老師是非常重要的。作為一名瑜伽老師，我有幸進行了一份實習工作。在這篇文章中，我將分享我的實習工作總結(jié)，詳細介紹我的實踐經(jīng)驗。
首先，我的實習工作開始之前，我需要對我的學生進行一個基礎(chǔ)的體能測試。這可以確保我的學生有足夠的身體適應能力來完成瑜伽練習。通過測試，我可以為我的學生制定一個適合他們的課程計劃，并在整個實習過程中隨時進行調(diào)整。
接下來，在我的實習工作中，我開始逐步教授瑜伽基礎(chǔ)知識，如呼吸技巧和基本體式。我通過演示和解釋讓我的學生了解每個動作的正確姿勢，并確保他們能夠獨自完成每個練習。在教學過程中，我不斷觀察學生并提供指導和鼓勵。這樣的互動能夠極大地促進學生的學習和理解能力。
隨著練習的深入，我合理地安排了不同難度等級的挑戰(zhàn)，以幫助我的學生逐步提高他們的身體靈活性和力量。我們通過使用瑜伽球和瑜伽帶等輔助工具，更好地幫助學生掌握難度更高的瑜伽體式。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生的反饋是非常重要的。了解學生的反應，我可以更好地了解他們的需求和疑慮，并作出相應的調(diào)整。我更加注重對學生動作和態(tài)度的觀察，并及時給出反饋意見。這可以幫助學生更好地掌握瑜伽技巧，并且也讓他們在練習中得到了更好的體驗。
最后，我認為，瑜伽老師更重要的角色是幫助學生找到內(nèi)心的平衡和放松。因此，在我教授瑜伽的時候，我堅持要求我的學生充分放松心態(tài)，在課程結(jié)束之后讓他們依然能夠?qū)⑦@種平靜帶回日常生活。
總之，我的實習經(jīng)驗是非常有意義的。通過努力工作和不斷的實踐，我能夠更好地理解瑜伽教學和學生需求。我將繼續(xù)關(guān)注瑜伽科學研究并進行更多的教學實踐，希望將這種健身方式推廣到更多的人群中。
見習老師工作總結(jié)(篇10)
教師實習結(jié)束工作總結(jié)
在實習過程中，我深刻地意識到，作為一名教師不僅需要提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，還要充分了解和理解學生的需求和背景，有針對性地為他們設(shè)計、提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容和服務(wù)。
一、認識實習
作為一名實習的教師，在開始教學之前，需要充分了解學生的背景和需求。因此，在開課前，我花費了大量時間進行學生群體的調(diào)研，通過查閱相關(guān)書籍、資料和網(wǎng)站，了解學生的特點、興趣和需求。這其中所涉及到的有體能、音樂、游戲、旅游、文化課程、藝術(shù)等方面的知識，需要采取不同的教學策略，對不同的說法和技術(shù)加以靈活組合，最后為學生提供一個綜合性、富有趣味和切實可行的課程體驗。
二、提高教學質(zhì)量
在教學過程中，要時刻保持對學生的關(guān)注，傾聽他們的聲音，并對此進行進一步的反思和改進。在教學中，我采用了多種教學方法和手段，如課件、實驗、實物觀察、集體討論和項目實踐、多媒體等，針對學生的不同需求和能力，提供個性化的教育服務(wù)，體現(xiàn)了針對性和靈活性的教學理念。同時，在課堂上，我也注重與學生的互動，讓他們發(fā)表自己的見解、觀點和提問，使課堂變得更加活躍。
三、積極反思
在實習的過程中，我也充分地進行了反思，跟蹤和了解學生的學習效果和反饋。同時，我也不斷地完善自己的教學手段和口語能力，通過對自己講課錄音的聽取，逐漸改善了自己語言表達的結(jié)構(gòu)和語音語調(diào)，這有助于提高自己的教學效果和影響力，讓學生更加出色地吸收所學知識。
四、總結(jié)
在實習結(jié)束后，我有機會收獲了眾多的教學經(jīng)驗和課程設(shè)計的技能，更加深刻地意識到作為一名優(yōu)秀教師需要具備的能力包括但不限于以下：專業(yè)知識、教育理念、教學技術(shù)和技能。只有具備這些條件，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，能夠為學生提供更為優(yōu)質(zhì)、精彩和有趣的教育服務(wù)。在以后的工作中，我將不斷努力、學習提高自己的教育教學水平。
見習老師工作總結(jié)(篇11)
我市20xx年度執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實踐技能考務(wù)工作在省考試中心的精心指導和全市考務(wù)人員的共同努力下,經(jīng)過報名、資格審核、實踐技能考試三個階段，圓滿完成了實踐技能考試任務(wù)。今年我市報名參加醫(yī)師資格考試的總?cè)藬?shù)為3758人，通過資格審核有3743人符合報考資格，實際參加實踐技能考試3510人，缺考233人，實踐技能考試合格人數(shù)2541人，合格率72%（其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師合格930人，合格率81.2%，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師合格945人，合格率66.6%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理醫(yī)師合格309人，合格率72.7%）?；仡櫿麄€實踐技能考試工作，我們主要抓了以下幾方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，周密部署，認真做好前期準備工作
20xx年x月全省醫(yī)師資格考試考務(wù)工作會議后，我局局長史兆良、副局長唐海德親自聽取了匯報，并對今年的醫(yī)考工作作了重要指示，要求我們嚴格依法組考，嚴把審查關(guān)，確?？荚嚬ぷ鞑怀鋈魏尾铄e，保證考試質(zhì)量。因此，為確保醫(yī)考工作的順利進行，一是，成立了醫(yī)師資格考試考務(wù)工作領(lǐng)導小組，組長由局長史兆良擔任，副局長唐海德?lián)胃苯M長，下設(shè)辦公室，醫(yī)政科科長鄭淑山兼任辦公室主任。醫(yī)政、中醫(yī)、辦公室、監(jiān)察室、計財?shù)瓤剖邑撠熑藶轭I(lǐng)導小組成員。二是，科學合理制定了醫(yī)師資格考試考務(wù)工作流程，把每一階段的每一項考務(wù)工作的具體時間都作了詳細部署和安排，特別注重了細節(jié)處理，堅決做到不出紕漏。三是，召開了全市醫(yī)師資格考試考務(wù)工作暨考官培訓會議，局長史兆良同志出席了會議并作了重要講話，對20xx年度醫(yī)師資格考試考務(wù)工作提出了要求，對考試場地的設(shè)置提出了具
體的標準，要求基地醫(yī)院要嚴格按照省醫(yī)考中心的標準執(zhí)行。
二、加大宣傳力度，嚴格資格審查關(guān)
醫(yī)師資格考試報名工作是考試工作的首要內(nèi)容之一，為真正做到符合條件的不漏報，不符合條件的不錯報，我們主要采取了以下兩項措施：一是加大宣傳力度，大力提高參考人員的知曉度，我們將醫(yī)考公告在永州日報、永州電視臺進行刊播，詳細介紹了醫(yī)考報名條件、報名程序、考試時間、內(nèi)容和方式。二是考點集中報名，嚴格把住資格審查關(guān)。為此抽調(diào)了18名責任心強、工作認真負責的同志作為資格審查的.人員，并確定一名資格審查的同志為主審員，專門負責各類資料的審查工作，同時組織抽調(diào)人員學習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳有關(guān)一系列的配套文件，使大家熟悉資格審核的政策和要求，從而大大提高醫(yī)師資格考試報名工作質(zhì)量。此外,我們在報名時設(shè)置了組、資格初審組、主審組、收費組、信息錄入組等5個小組，每小組2人，采取流水作業(yè),使報名工作流程化。由于各組人員分工明確、責任落實到人，資格審查實施二級審核，較好地把住了資格審查關(guān)。歷時15天的報名，對全市3700多名報考者提供的畢業(yè)證、身份證、試用期考核證明等報名資料一一進行了認真的審核。
三、依法治考，嚴把實踐技能考試考核關(guān)
1、召開了考試機構(gòu)負責人會議，要求承擔實踐技能考試工作的機構(gòu)要切實加強領(lǐng)導，認真做好考務(wù)工作，制定規(guī)范的考試流程，妥善安排、規(guī)范運作，既要確保實踐技能考試任務(wù)的完成，又要保證醫(yī)院醫(yī)療工作的正常運轉(zhuǎn)。
2、在開考前到各考試基地進行檢查，重點檢查各考試機構(gòu)考試場地、考試物品、器械的準備情況。今年x月份永州市中心醫(yī)院新開業(yè)，考試基地設(shè)在嶄新的科教大樓。環(huán)境相當舒適，準備也是相當?shù)?BR> 充分。
3、為了使每位考官熟悉醫(yī)師資格實踐技能考試（臨床類、中醫(yī)類）評分的有關(guān)知識，在市衛(wèi)生局永州考點辦主持指導下，我們精心組織舉辦了考前考官培訓班，每人發(fā)送一份《考官培訓資料匯編》，分別由兩名經(jīng)省醫(yī)考中心組織培訓合格的總考官有目的、有重點地主講醫(yī)學考試中心規(guī)定的考試方式、方法及要求，使考官全面系統(tǒng)地掌握監(jiān)考的各種方法、技巧。培訓后，當場進行考官模擬考試評分，考官考試評分合格率100%，同時并按要求所有考官和考務(wù)人員均簽訂了《保密責任承諾書》，否則不予執(zhí)考，并與基地醫(yī)院簽訂了組考承諾書，為保證實踐技能考試工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、妥善安排、規(guī)范流程。合理布局三站考室，考生單向流動，做到不交叉、不逆流。①開考前15分鐘允許當日考生憑準考證，身份證入場候考，開考15分鐘后即停止入場。非當日考生和考官均不能入場，考生入場后先宣布考試紀律和考試程序，并禁止所有考生、考官和考務(wù)工作人員攜帶手機?？紙鋈肟谔幱梢幻紕?wù)人員和兩名保安負責查驗上述證件和存取保管上述物品。②考生由引導員帶入第一站時，隨機抽取座位號、題組號，任何人不得以任何理由調(diào)換。③30位考生第一站考完后，在侯考室集合，由引導員分兩組（每組15人）帶入第三站,進行電腦答題。④第三站結(jié)束，每組考生統(tǒng)一集合并隨機抽取考室號分組侯考，由引導員帶到第二站相應考室，當考官聽到正式開考鈴響后方統(tǒng)一開考，這樣便于使各組開考時間統(tǒng)一，公平、公正。⑤考慮到考官均為各醫(yī)院臨床科室骨干，日常工作繁忙，而考試時間長達15天的特點，我們對各站考官采取分批隔日監(jiān)考的方法來緩解考試與日常醫(yī)療工作的矛盾，同時每日均預備3－5名候考官以備急用。
5、臨時抽簽確定考官監(jiān)考考室?？记懊课豢脊侔l(fā)送了考官監(jiān)考通知及日期安排表，當天監(jiān)考人員隨機臨時確定考官監(jiān)考考室，且上、下午都進行輪換，對引導員工作也進行了調(diào)整，避免考官、引導員、考務(wù)工作人員和考生之間事前彼此串通、相互打招呼，有效的遏制了部分打人情分、打關(guān)系分的現(xiàn)象。
6、加強對考試機構(gòu)考核過程的監(jiān)管。各考試機構(gòu)市考點辦均派了專人負責巡考、監(jiān)考工作，從而保證了工作質(zhì)量。
7、廣泛宣傳考試紀律，嚴格查處各種違紀現(xiàn)象，在考場入口及各考室門口均粘貼了警示語，特別對今年的兩類違規(guī)考生終生禁考的規(guī)定作了相應的警示。對持假身份證的考生，工作人員不厭其煩親自進行核實。
四、提供優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)
20xx年我市實踐技能操作考試的條件更為完善，在天氣炎熱的情況，所有考生在基地醫(yī)院候考時，均可以舒心享受空調(diào)帶來的關(guān)懷和清涼。考試基地在候考區(qū)及考場內(nèi)為考生準備了“純凈水”的飲水機5臺，為考官們每日準備了“礦泉水”4瓶，中午統(tǒng)一發(fā)放12元的午餐卷，并增加了水果、開放了空調(diào)休息室，確?？脊倌艹浞中菹?、考生能舒心候考?；剡€特地為考生準備了工作服以備用。
五、加強安全保密工作，確?？荚嚲挥行?/strong>
今年嚴格按省廳要求，加強了考試試卷管理，每日由考點和基地各兩人到市局保密室進行試卷交接并簽名，每天考試結(jié)束將試卷及考生成績冊清點無誤并交回市局保密室。保密室每日安排2人24小時值班，直到7月x日考試結(jié)束試卷燒毀。
考場考入口處均由兩名保安把關(guān)，嚴禁考試無關(guān)人員進入。考試
基地添置鐵制保密柜，對第三站電腦房實行24小時保安值班制，確?？荚嚲挥行蜻M行。
六、信息反饋
1、第二站試題卡是沒裝訂的，是否能裝訂成冊，更利于保管。
2、第二站改成第三站，讓考生考操作前有個適應期。
3，建議優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
永州考點 20xx年x月x日
見習老師工作總結(jié)(篇12)
在七月快要月末的時候，我經(jīng)熟人介紹來到了社會治安綜合治理辦公室去實習，在7月22日到8月23日這1個月里，我要感謝我們辦公室里的哥哥姐姐們，他們教會了我怎么待人接物，我要感謝那些有多年工作經(jīng)歷的叔叔阿姨們，他們教會了我怎么與人溝通并處理好一個很小的細節(jié)，在一個月的實習當中，我感觸良多，個中體會和收獲都無法用言語來敘述了，在這里就更不多說了。
首先我要介紹一下社會治安綜合治理是個什么概念范疇的東西。社會治安綜合治理是在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，在充分發(fā)揮政法部門特別是公安機關(guān)骨干作用的同時，組織和依靠各部門、各單位和人民群眾的力量，綜合運用政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，通過加強打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造等方面的工作，實現(xiàn)從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。社會治安綜合治理的方針是：打擊和防范并舉，治標和治本兼顧，重在治本。它的主要任務(wù)是：打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造?！∩鐣伟簿C合治理的主要目標是：社會穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步有所下降，社會丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂的地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾有安全感。社會治安綜合治理的工作范圍，主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個方面。
法治社會，法治社會，沒有法律怎么治理得好社會呢?憑借道德就能約束得了人民的行為準則，而讓社會安寧發(fā)展嗎?至少現(xiàn)在還不行，我不想辯證德治社會和法治社會之間的關(guān)系。但我知道現(xiàn)在一旦社會少了法律，人們離開了法律的約束，這社會必將大亂，很多人會為了牟取種種暴力、而犯下走私，搶劫，殺人諸如此類的種種罪行。社會治安綜合治理是實現(xiàn)從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。作用由此可見一斑。
在1997年黨的xx大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，標志著黨的執(zhí)政方式和領(lǐng)導方式的根本性轉(zhuǎn)變。要適應這個轉(zhuǎn)變，首先是各級政府要進一步開展普法工作，強化廣大干部群眾的法制觀念和法制意識，提高法律素質(zhì)。作為政協(xié)，應加強民主監(jiān)督，并積極進言獻策，促進政府依法決策、依法行政、依法管理。
我們xx市是個邊境城市，所以走私犯罪相對內(nèi)陸城市要多得多，由走私引發(fā)出來的種種犯罪也有水漲船高之勢。在法制還不健全的時候，尤為猖獗，但在近年來中央下發(fā)的打擊邊境犯罪的策略下，在市領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，群眾的積極配合下，給了走私犯罪以沉重的一擊。
8月20日上午，全市社會治安綜合治理工作會議召開。會議貫徹落實全區(qū)社會治安綜合治理工作會議和全區(qū)、全市年中工作會議精神，總結(jié)今年上半年全市社會治安綜合治理工作情況，部署當前和今后一個時期社會治安綜合治理工作。
就如何貫徹落實全區(qū)社會治安綜合治理工作會議精神，加強社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理，努力推進社會和諧穩(wěn)定模范市建設(shè)，市綜治委主任倪耀中提出了三點要求：要認真學習貫徹全區(qū)社會治安綜合治理工作會議精神，進一步增強做好社會治安綜合治理工作的責任感和使命感;要認真分析當前我市社會治安和維護穩(wěn)定工作形勢，深入開展社會治安綜合治理工作;要突出重點，抓住關(guān)鍵，扎實推進社會建設(shè)和社會管理工作。
相聚的日子總是那么短暫，一個月彈指一揮間就結(jié)束了。我即將告別這間不大的辦公室，總有那么一點兒不舍，但離開也是必須的，畢竟來日方長，再會吧，叔叔阿姨哥哥姐姐們。
其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實中就是這樣，當你上學時，做著工作夢。而當你工作時，你就開始懷念上學的時光了，剛畢業(yè)的兩年個個都是這樣!所以趁現(xiàn)在我們還有著多自由時間，趕快做一些自己想做的事情吧!相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利!
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一、實習目的：
對于我們師范生來說，教學實習工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個實踐活動，為此我們應該重視我們的實習工作。尤其是在我們所學的專業(yè)知識和教學教法方面，我們更應該把我們所學的理論知識靈活的運用到我們的教學實習當中，完善我們的教學實習工作，加強我們師范生的教學能力。
大學生活最后的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西、經(jīng)歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。
實習學校簡介：我所實習的學校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學校大門口就是公路，交通十分便利。
學?，F(xiàn)有在職教師146人，其中高級教師15人，中級教師81人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有36個教學班，在校學生2300余人。
二、實習內(nèi)容：
1 、班主任工作：管理班級，組織學生學習，按照學校要求按時召開班會，嚴格要求學生遵守學校紀律，按時作息，關(guān)心學生的日常生活，時刻向指導老師和學?；貓蠊ぷ?。
2 、教學技能實習：教學實習期間我跟隨指導老師完成教學，其中對于初三年級那個班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對于初二年級哪個班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學;批改作業(yè)三次，自測一次。
3 、教學研究調(diào)查：為更好地了解學生，調(diào)動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài)。
三、實結(jié)：
(一)教學專業(yè)技能總結(jié)：
對于初二年級(137班)親自講授情況：9月6日，指導老師x老師帶著我走進學生的教室，那時心情很復雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。x老師將我?guī)У浇淌?，向同學們介紹了我，沒想到同學們都很熱情，竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時我心情真的好激動。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。聽完這節(jié)課后，指導老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準備。第二天，我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，我開始講授第一節(jié)課，講的時候指導老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點緊張，但幾分鐘進入狀態(tài)后，感覺好像這的進入了老師的角色。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當年實習的感受，此時我才感受到了真正做老師的辛苦了。
對于初三年級(122班)的聽課情況：9月6日，在上完(137班)的課后，接著就去聽(122班)的課。授課過程中指導教師課堂教學組織嚴密，條理清晰，重難點突出，課堂氣氛活躍，學生積極配合老師的教學。在聽課中，我注意指導老師的教態(tài)，學習他的教學語言，課堂時間的安排，課堂教學的節(jié)奏，用心領(lǐng)會他的教學技能。聽課后給了我很好的引導方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學習的東西還很多，希望在以后的學習過程中能夠彌補。
有了指導老師的引導，所以在后面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。
(二)班主任工作
在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點：密切與班委配合，積極關(guān)注學生學習意向，對學生公正公平。第一天實習晚上是個不尋常的日子。學校要求在校學生晚上7點-9點半必須來學校上自習。6點半有晚讀課，然而6點半左右我走進教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問你們在干什么啊?怎么現(xiàn)在還不開始讀書?誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學生安靜下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。按照指導老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學生們安靜的學習，指導老師拍了拍我的肩膀。9月13日，原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始，可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學習工作做一些總結(jié)，說讓我單獨開一次班會。第一次開班會，心情緊張，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單，而班主任的工作遠不止如此。交心，這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段。針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況，靈活處理，靈活與學生進行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。
(三)教學研究調(diào)查
這項工作是在指導老師帶領(lǐng)下進行的，我們對學生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學過程中因材施教。在課余時間，積極和這些高一學生談心。在課堂上，調(diào)動差生聽課積極性，合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道。
實習，讓我意識到了自己的不足，充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作。在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進完善。我在日后的鍛煉中，更應該注意彌補自己的不足，如學會課堂氣氛的調(diào)動，增強課堂反應能力等等。所以，在以后的學習過中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時，還要注意接觸實踐，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個互動的過程，教師努力投入教學的同時，學生也就有收獲。學生的求知欲驅(qū)使我要擴大知識面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進步。
短短的兩個月，讓我過足了老師癮。我是學中文的，對自己的所學，從來不敢恭維，所以一想到自己就要踏上講臺，做為一名教師，想想都后怕。在這兩個月里，我盡自己所能，傾我所有，慢慢走來，發(fā)現(xiàn)自己并不是想象中那么差勁……現(xiàn)在，實習結(jié)束了，我圓滿的完成了自己的任務(wù)，也可以自信的說：我有資本可以成為一名優(yōu)秀的語文教師!
兩個月實習，給我留下了許許多多的美好回憶，也積累一些教學經(jīng)驗，特此做一個簡短的總結(jié)，也是對自己的一個自我點評吧。我的指導老師：xxx。辦公室里還有xxx老師、xxx老師、xxx老師以及教務(wù)處副處長xx老師，高一四班那些可愛單純的孩子們，謹以這簡短的報告來表示我對他們由衷的感謝。
第一次上課
還記得，剛?cè)サ臅r候，他們剛剛結(jié)束月考，大家都用新奇和驚訝的目光，歡迎我們的到來……那天，x老師喝醉了，于是我有了第一次上講臺的機會，雖然那只是評講試卷。第一次真真正正的面對86雙可愛單純的眼睛，從他們的眼睛里面我看到的是好奇和稚嫩。我開始講試卷了，當我在黑板上寫下第一個字，大家都笑了。后來聽學生們和我說，他們說我的粉筆字，比較漂亮，沒想到一個男老師的字會是如此。嘿嘿……大家的評價，用微笑作為評語給了我很大的鼓勵，緊張的心情一下子舒緩了很多。x老師聽我講了幾分鐘以后，點了點頭就出去了，等到下課我去找他點評，他卻已經(jīng)回家休息去了。沒辦法，第二節(jié)課我接著上，出于第一節(jié)課的經(jīng)驗，我更快的適應了這個群體。一上課我說：咱們一回生，二回熟。希望在以后的兩個月里，我們相互學習共同進步。我竭力表示我想和大家一起進退，也因此博得大家友好的掌聲。
結(jié)合第一次上課的經(jīng)歷和x老師以及他們班主任的介紹，我知道這個班學生的基礎(chǔ)都是比較差的，但是他們不缺乏學習的興趣和熱情，他們所需要的只是，生活和情感的積淀不深，因此無法讓自己的文章得到思想層面的提升。在批改完所有人的作文之后，我選出寫的稍好的，在班上做了一個簡評。與此同時，統(tǒng)計他們文章中的問題，整理資料。做這些工作是為了在以后的講解中，能更加深刻的說明問題，也希望他們的水平能有有所提高。
x老師也給了我許多的指導：首先，不管作文寫得好壞，批語的第一句都必須是鼓勵的話語;其次，在鼓勵的話語之后，要根據(jù)全文的狀況，“對癥下藥”;最后，可以適當附些關(guān)心的話語，再加上日期就完成了。之所以這樣詳盡批改作文，是因為這個班學生的基礎(chǔ)較差，作文水準更是差，所以鼓勵才是重點。這樣做不僅提高了學生學習的興趣，還可以提高他們的綜合實力。
第一次班會
一個星期很快就過去了，學校給了我們半個休息日，但是晚上得參加班上的班會。我也問過一四班的班主任陳敦寶老師，得到他的許可，晚上我就可以參加班上的班會了……鄖西四中的教學體制還不算很先進，加之學校學生基礎(chǔ)都不是很高，所以執(zhí)行的是很嚴格的教學制度，學習的任務(wù)也是比較艱巨的。這里的每個班的班會，都是大同小異：班會都是由班主任或班長來主持的，主要任務(wù)就是對前一個周的學習以及生活狀況進行總結(jié)和檢討，還有就是對下周任務(wù)的布置與規(guī)劃。如果上個周有違反校紀班規(guī)的學生，班主任就會點名批評，并要求大家引以為戒。在這之后，如果還有時間剩余，班主任就會把時間叫給學生，請大家對班級的管理提出意見或建議。從我了解的情況來看，即使班上學生有建議提出，也是很難被班主任采納的，具體原因我也不得而知。
第一次匯報課
次匯報課，是我第一次講，也是我在四中所講的最后一節(jié)課。我的選題是朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”我可以說是在挑戰(zhàn)自我，也是在挑戰(zhàn)名曲啊，這篇文章是很美的。在這一節(jié)課中，我重點講的是四、五、六段，分別是：荷塘中的月色、月色中的荷塘以及荷塘四周的景色。在短短的45分鐘，我傾我所能，恰到好處的托出一副荷香月色的美圖?？偟膩碚f，講的一般，但老師們都說我講的很好，老練，不像是實習老師。在這里我也對自己做個短評：長處就是聲音洪亮，普通話標準，可以和學生達成共識，有很好的溝通，短處就是課堂上喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣容易分散學習的注意力，以后會慢慢的改變。
綜上所述，我可以很自豪的說我完成了實習的任務(wù)，并且得到該校老師的肯定，也希望能在以后的日子里，成為一名出色的教師!
見習老師工作總結(jié)(篇2)
大學生實習老師工作總結(jié)
我是一名大學生教育專業(yè)的學生，在大三暑假期間有幸獲得了一家中學的實習機會。這次實習一共為期兩個月，讓我深刻感受到了作為一名教師工作的辛苦和重要性，以下是我的工作總結(jié)。
一、職責與使命
進入實習學校的第一天，我就被領(lǐng)導教練告知，我們作為實習老師，就是要為中學生的成長盡心盡力，全身心投入到工作中去，既要關(guān)心他們的學習進步，也要關(guān)注他們的心理健康，幫助他們跨越成長的重要階段。這些話讓我恍然大悟，意識到自己已經(jīng)不再是一名學生，而是一名肩負使命的實習老師。
二、教學過程
第一堂課，我感受到了教學的難度，基礎(chǔ)不牢，難以啟蒙。我采用了多種教學方法，如親身示范、提問互答、讓學生自主探究、小組探討等等，希望每一堂課都能讓學生有所收獲。學生對我提問時，我總是盡力回答，讓他們明白知識的本質(zhì)，領(lǐng)悟知識的背后。教育是一種藝術(shù)，我在實踐中體會到了教育改變?nèi)藗兊纳?，這也讓我深刻意識到了一名教師的責任與使命。
三、學生管理
學生們每一次的遲到早退，發(fā)小紙條，聊天打鬧，都讓我產(chǎn)生挫敗感。可我明白，這些都是成長的過程，需要用耐心調(diào)理，用愛撫慰，用智慧引導。我不斷激發(fā)學生的責任感，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度，讓學生們認真對待學習和生活，樹立良好的習慣。
四、個人成長
在實習的過程中，我感受到自己的成長與變化。我變得不再是以往那個自私的學生，而是一個實習老師，關(guān)注學生的成長、推動學生的進步。我也學到了很多專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，使我的理論知識和實踐經(jīng)驗獲得了有機結(jié)合，更好地為學生成長服務(wù)。
五、總結(jié)與收獲
這次實習讓我意識到了教育工作者的深刻責任，也讓我了解到學校教學管理、班級管理和學生管理等艱苦工作面。現(xiàn)在回顧這兩個月的實習時間，我真心覺得這是一次非常寶貴的機會。在以后的學習和工作中，我會持續(xù)關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的成長付出自己的努力，為社會做出自己的貢獻。
見習老師工作總結(jié)(篇3)
光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。
一、樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態(tài)，制定出相應的教育措施，并能根據(jù)每個同學不同的性格特征，因材施教。
在這個過程當中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
二、不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。
作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。
1) 走出去
在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。
2)請進來
同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足
3) 練好基本功
備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的'研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。
通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動了學生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，采用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。
三、以身作則，勤勞工作
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經(jīng)行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學會了觀察學生的思想動態(tài)，及時掌握每一個同學的狀態(tài)，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內(nèi)進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。
四、通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成績。
在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
xx年10月15日學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名
xx年9月30日“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。
xx年11月12日全?；@球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。
xx年12月23日黑板報評比全校第二名。
xx年12月29日全校運動會年級第三名。
xx年1月4日慶元旦黑板報評比全校第三名。
xx年—xx年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。
xx年為雪災捐款捐款額度全級第二
xx年3月黑板報評比全校第二名
能夠取得優(yōu)異的成績，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領(lǐng)導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優(yōu)異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，繼續(xù)在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。
幾個月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……
見習老師工作總結(jié)(篇4)
本年度電子信息工程系在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，嚴格按照學院的規(guī)章制度辦事，圓滿完成了學院下達到系里的各項任務(wù)，取得了顯著成績。
一、 政治思想工作
1、在系支部書記的帶領(lǐng)下，堅持做到了每周政治學習，通過學習了解國際國內(nèi)新形勢，特別是通過對黨員教育活動的學習，使全系教職工黨員、學生黨員在思想上更加進步，在工作中更能體現(xiàn)出黨員先進先鋒模范作用。
2、開展安全教育知識講座，提高學生的安全意識。組織學生黨員和推優(yōu)分子學習黨章和相關(guān)知識。
3、開展好入黨分子的入黨教育，端正他們的入黨動機。本年度共發(fā)展預備黨員 21名.黨員轉(zhuǎn)正 8人,他們都在各自的崗位上起到了模范帶頭作用.
4、我系教師為汶川地區(qū)捐款伍千多元。派出青年志愿者3名（教師）到綿陽參加抗震救災。
二、系各項工作
1、做好學生的思想教育、管理和生產(chǎn)實習（就業(yè)）工作。本年度開學我系對06級07級的學生召開了年級大會布置了20xx年學生工作和xx年迎國家示范高職工作讓學生明確學習的目的和方向。
2、系成立學生就業(yè)工作領(lǐng)導小組和學生就業(yè)服務(wù)小組。
3、系在全省農(nóng)民工品牌《電子工》培訓投標中中標，共培訓農(nóng)民工100名，
4、在新生到校期間，接待好新生。安排好新生的吃、住。做好08級學生的學前教育以及新生的開學典禮。做好老生的注冊登記工作。抓好驗室建設(shè)和管理工作。
5、05級電子設(shè)計大賽小組參加全省電子大賽榮獲省級二等獎。
6、為了加強師生之間的交流，解決同學們思想、學習、生活和工作等方面的問題，把電子信息工程系的學生管理工作進一步推進。20xx年x月x日晚7：30在新校區(qū)L-310教室召開了電子信息工程系06、07級師生交流會。20xx年x月6晚7：30 電子信息工程系在 B309召開了08級師生交流會。
7、科技下鄉(xiāng)青年志愿者在行動，加強我系學生“理論與實踐”相結(jié)合的原則,三月x日我系在新橋鎮(zhèn)開展了一次“三下鄉(xiāng)”活動（家電義務(wù)維修）。 11月x日上午，我系永興鎮(zhèn)新街開展了一年兩次的秋季家電義務(wù)維修和科普知識宣傳活動以實際行動帶動教風、
學風建設(shè)。此次活動在遂寧電視臺和遂寧日報、中國共青團網(wǎng)站都有相關(guān)報道。
三、教學與科研工作
1、執(zhí)行系20xx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)學院發(fā)展方向，制訂系科重點專業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。緊密配合學院教學，做好教學相關(guān)材料的收集、整理和歸類工作。教學大綱、實訓大綱在本年度再次完成修訂工作。
2、做好系行政管理工作，按照學院“效能管理”的要求，高效率、節(jié)約型開展系科工作。要求系行政工作人員全心全意為教師、學生做好服務(wù)。布置安排好教研室工作，組織安排好的教學管理、學生管理工作，配合學院做好招生工作、就業(yè)工作。本年度系在教學工作、學生日常管理工作、就業(yè)安置工作等各個方面都做出了突出成績。。
3、督促和協(xié)助教研室開展教學研究活動，每個教研室根據(jù)具體情況開展了形式多樣的教學研究活動。成功舉辦了四川職業(yè)技術(shù)學院第六屆學術(shù)活動月學術(shù)交流活動，成功舉行了第五屆學生學術(shù)活動。
電子信息工程系
20xx.12.18
見習老師工作總結(jié)(篇5)
瑜伽老師實習工作總結(jié)
一、實習背景
我是一名大學生，熱愛瑜伽運動，也一直想成為一名瑜伽教練。為了實現(xiàn)自己的夢想，我在大學期間參加了瑜伽教練資格證考試，并通過了考試。為了更好地鍛煉自己的教學技能，我決定參加瑜伽教練實習工作。
二、實習經(jīng)歷
我的實習地點是一家瑜伽館，工作時間為兩個月。在這段時間里，我積極地參與了每一堂瑜伽課程的教學，并且向我的導師請教了很多問題。在我的努力下，我的教學技能有了很大的提高，逐漸得到了學員的認可和信任。在教學過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈，不斷嘗試著尋找最合適的教學方法，最終成功地克服了困難。
三、實習心得
通過這次瑜伽教練實習，我深刻地認識到了自己的不足之處，也學會了如何去不斷完善自己。在實習期間，我不僅學到了很多課堂上教不到的知識，更重要的是學會了如何去關(guān)注并滿足學員的需求，如何更好地去溝通和交流。同時，我也更加深入地了解了瑜伽知識和瑜伽文化，更加深入地理解瑜伽運動的內(nèi)涵。
四、實習收獲
我通過這次瑜伽教練實習，不僅增加了自己的教學經(jīng)驗，更重要的是磨煉了自己的意志和毅力。在教學過程中，我堅持認真、負責，克服了種種困難，收到了學員的肯定和認可。這股力量也深深地鼓舞著我，讓我更加有信心地邁向更高的目標。
五、實習總結(jié)
通過這次瑜伽教練實習，我不僅提高了自己的教學技能，同時也鍛煉了自己的意志和毅力。這對我日后的職業(yè)發(fā)展具有極為重要的意義。在今后的教學生涯中，我將不斷努力，不斷學習，繼續(xù)提高自己的教學水平，為更多人帶來瑜伽運動的健康和快樂。
見習老師工作總結(jié)(篇6)
頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學環(huán)節(jié),對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。
本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識，理論聯(lián)系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力。
根據(jù)企業(yè)和學生的反饋結(jié)果，本次實習在企業(yè)和學生滿意度、學生的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價。這與學院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實習管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無論是遇到什么問題和困難，除了學校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應變，因地制宜地解決問題。因此，頂崗實習過程中能否有效地實施管理，帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示。
1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關(guān)鍵。
學校組織學生外出實習的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對學生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學校的管理缺位，那么學生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。老師需要像在學校教育一樣，制定實習目標和方案，并根據(jù)這些目標和方案對實習的過程加以指導和控制。在本次實習期間，無論是對學生情緒的安撫，現(xiàn)場的管理指導，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理。
如果沒有這些有效的組織管理，學生的實習效果就不會很明顯了。如在這次實習中，一些其他的學校，組織工作做得不夠到位，學生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與學生之間的溝通較少，對現(xiàn)場情況也不熟悉，也沒有主動組織過什么活動。所以學生的情緒較多，對實習本身的興趣也提不起來。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來到了一個陌生的環(huán)境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學生電話號碼。如果學生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學生家長，以找到解決方法。
另外，老師還要充當學生的傾聽者。學生在實習過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然后加以適當?shù)囊龑?，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中
由于學生人數(shù)較多，每個人遇到的問題也較多。學生遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節(jié)上對學生進行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。
見習老師工作總結(jié)(篇7)
一、在社區(qū)服務(wù)課中滲透德育
社會公益性活動是一種直接服務(wù)于社會的活動，也是處理自我與社會關(guān)系的一種手段。讓學生在助人中體驗服務(wù)的快樂，在奉獻中培養(yǎng)無私的精神。從中不僅使學生獲得了人生意義的感悟，而且這種從身邊做起、從小事做起、從我做起的活動更有利于老師引導學生說、學、做合一，知行統(tǒng)一，對以往說與做兩張皮的現(xiàn)象，具有特殊的修正作用。在這個教育平臺中，老師沒有過多的條條框框，沒有過多的要求，而是將教育目標隱含起來，讓學生自己在活動中去感悟，在不知不覺中受到教育。學生參加這類的社會實踐活動，了解了社會，在活動中理解了社會福利事業(yè)，獻愛心活動對每個人的意義，這正是愛國愛家愛人的具體體現(xiàn)，真正使學生們感到公益活動首先要從自己做起，這樣也提高了學生的自律性和社會責任感。
二、在校園公益課中滲透德育
針對當前一部分學生自立自理能力較差，缺乏心理承受能力和艱苦磨煉的情況，加強學生的自我服務(wù)性教育，如料理自己的生活，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動是非常必要的。在學校包括值日，保持教室、校園的整潔，布置教室，改善學校環(huán)境和教學生活條件，綠化、美化校園等，這類的自我服務(wù)性、自立自理性勞動，不單單是為自己服務(wù)，包括為自己所在的集體服務(wù)，為所居住的社區(qū)服務(wù)，為國家服務(wù)。這類勞動，能使學生深刻體會自己是家庭中的一員，有責任關(guān)心家里的一切事情，學會當家作主，自己的事情自己做，自己的問題自己來解決。從而鍛煉自己獨立生活的能力，并養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、孝敬父母、關(guān)愛他人，繼而關(guān)心社會和國家的發(fā)展，勇于承擔重任的優(yōu)良品德。許多學生衣來伸手，飯來張口，責任心不強，義務(wù)感較弱，生活能力很差，有的甚至無法適應社會，又談何成為棟梁之才。所以，為提高學生的素質(zhì)培養(yǎng)他們的生存能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)美文明的校園環(huán)境，學校開設(shè)了校園公益勞動課。為了科學而又周密的安排組織好校園公益勞動課，年級組負責組織，班主任具體布置，廣大學生負責實施，學生會督促檢查、考評，最后按學分評出成績，并存入學籍檔案。勞動中，將衛(wèi)生管區(qū)分成若干區(qū)域，每項任務(wù)都有具體要求，承包到人。承包工作基本鼓勵學生自告奮勇以便于發(fā)揮特長。由于任務(wù)重，難度大，勞動前要對學生進行充分的動員，調(diào)動學生的積極性。勞動中，班主任老師要親自動手教學生怎么干，并向?qū)W生講解勞動要領(lǐng)，注意事項。通過校園公益勞動課，使衛(wèi)生管區(qū)面貌煥然一新，管區(qū)內(nèi)到處干凈整潔，窗明幾凈，臺階樓梯一塵不染，同學們的心靈得到了凈化，勞動觀念有了很大的增強。校園公益勞動課的開設(shè)、實施，符合學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，將綜合實踐活動課落在了實處，對養(yǎng)成學生良好道德品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)熱愛勞動的觀念，珍惜勞動成果，鑄造強建體魄，樹立樂觀向上的人生觀，審美觀都大有益處。良好的行為習慣包括關(guān)心集體、關(guān)心他人、團結(jié)互助、熱愛校園、保護公物、對社會的責任心、義務(wù)感等。但它不是說說講講就能養(yǎng)成，只有在一定的環(huán)境中，經(jīng)過長期的不懈努力，學生才能潛移默化地養(yǎng)成良好的個人品性。校園公益勞動課的開設(shè)，為學生的成長提供了條件。許多同學在課后總結(jié)中表示，是勞動教育了我們，使我們認識到勞動成果的來之不易，以后我們要自覺愛護我們美麗的校園，其實這也是在保護我們自己的勞動成果，這是我們的責任和義務(wù)。由此可見，勞動不光增強了學生勞動意識，還培養(yǎng)了學生愛校護校的習慣和強烈的責任心和義務(wù)感，加強了德育的實效性。
三、在多學科綜合考察課中滲透德育
在考察中有意識地讓學生應用所學知識，在實踐中加深對各學科所學知識的理解，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新、實踐能力，樹立憂患意識和吃苦精神的教育，讓學生在活動中體驗人和自然、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的關(guān)系問題;多學科綜合考察活動，在提高學生對科學知識的興趣，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)造精神和實踐能力、意志品質(zhì)等方面是有效的?？茖W考察過程真正把每一位同學的智力因素和非智力因素結(jié)合在一起，將同學之間的互幫互助，團結(jié)友愛提高到了一個新的層次。智力和非智力因素，體驗與感悟在這一過程中真正地融合起來了，這是單一的課堂教學遠不能達到的。同學們真正體驗到接受教育絕不僅僅是知識的記憶，定律、定理的套用，而是在此基礎(chǔ)上尋求觀察、分析、解決問題的方法，培養(yǎng)自己的科學精神和人文素養(yǎng)，為人類的物質(zhì)和精神的滿足及幸福、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
四、在研究性學習課中滲透德育
在一年多的研究性學習中，我們鼓勵學生自己選擇研究課題和指導教師，并且打破了行政班的`限制，同一研究方向的學生集中在一個班級由專門的教師進行培訓、輔導。在學習過程中，學生發(fā)揮了很大的主觀能動性，也取得了我們意想不到的效果，通過資料的搜集和整理，學生不僅掌握了大量的信息，而且在此過程中也鍛煉了學生的吃苦精神，增強了學生的禮貌意識，野外生存能力等，這是單純的德育很難做到的。在這一過程中增強了學生的交際能力，學生學會了同陌生人打交道。過去，學生的生活圈子比較狹窄，除了學校，就是家庭。研究性學習活動為學生的社會交往提供了機會。學生之間的交往更加頻繁，通過合作，小組成員之間逐漸增進了解，使他們敞開心扉，坦誠地面對自己或別人的優(yōu)缺點，從而使彼此的交往更加深人，養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)了學生關(guān)心國家命運、社會問題、環(huán)境問題，關(guān)注社會需要的意識并積極參與社會生活、服務(wù)于社會;培養(yǎng)了愛國主義精神，形成社會責任感，加強學校教育與社會發(fā)展需要、科技進步、學生生活以及社會生活之間的聯(lián)系，加強德育的針對性。
五、在學生自主性管理課中滲透德育
為培養(yǎng)學生的自主能力和組織管理能力，在班級的管理中讓學生自主管理，在充分發(fā)揮班主任主導作用的同時，給學生留有思考和想象的余地，使學生主動、獨立地發(fā)展。要實現(xiàn)學生自我管理，提高他們的能力，就是要給學生一個實踐的舞臺，充分發(fā)揮學生的個性特長、養(yǎng)成獨立思考，樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的管理能力。
見習老師工作總結(jié)(篇8)
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間同學們已經(jīng)實習一年了，在這一年里，有很多收獲，也有一些不足，現(xiàn)做以總結(jié)如下
一、實習使同學們將理論知識和實踐有機的結(jié)合
實習是將書本學的知識運用到實踐當中，光是學會理論知識卻沒有實踐只是紙上談兵，經(jīng)過實踐檢驗的知識才是真知識，只有理論、實踐、再理論、實踐，不斷充實，不斷實踐，才能成為真正的人才。
二、實習豐富和加深了同學們熱愛醫(yī)藥事業(yè)的情感
過去，學生們覺得汽修工作簡單，對知識不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)現(xiàn)工作程序并不像想像中那么簡單，工作中的錯誤讓同學們了解到汽修行業(yè)的復雜，加深了對行業(yè)道德的認識。
三、實習使同學們團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進步
實習基地對同學們來說是一個陌生的環(huán)境，同學們要從“學生角色”迅速轉(zhuǎn)變成為“工人角色”，沒有大家的團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛，這個轉(zhuǎn)變是非常困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學多出點力，有的同學有困難，每個人都會伸出援助之手，都充分表達了同學們團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、共同進步的心聲。
實習的過程是“痛并快樂著”，開始的一個月，學生的思想波動非常大，在工作的艱辛中遇到諸多在學校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習慣的差異，復雜的人際關(guān)系的處理、緊張忙碌工作環(huán)境的適應，讓學生感到現(xiàn)實與希望的落差大，一部分適應能力差、自我調(diào)節(jié)能力不強、自身綜合素質(zhì)較差的同學就產(chǎn)生了離職甚至曠工的念頭。但是，經(jīng)過學校和指導老師的共同努力，此次的實習工作還是取得了很大的成績，實習生在工作崗位上的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了修配廠廠領(lǐng)導的認可。實習生們在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)為學院在實習合作單位建立了良好的聲譽。
通過實習也暴露出了很多不足，學生的專業(yè)服務(wù)技能薄弱，實踐能力、溝通能力差，團隊意識有待培養(yǎng)，學生職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導。希望通過本次實習積極探索工學結(jié)合的專業(yè)建設(shè)及課程教學改革方向，進一步推動校企合作。
見習老師工作總結(jié)(篇9)
瑜伽已經(jīng)成為當今流行的健身方式之一，越來越多的人加入到這個健身熱潮中。然而，在練習瑜伽之前，找到一個合適的瑜伽老師是非常重要的。作為一名瑜伽老師，我有幸進行了一份實習工作。在這篇文章中，我將分享我的實習工作總結(jié)，詳細介紹我的實踐經(jīng)驗。
首先，我的實習工作開始之前，我需要對我的學生進行一個基礎(chǔ)的體能測試。這可以確保我的學生有足夠的身體適應能力來完成瑜伽練習。通過測試，我可以為我的學生制定一個適合他們的課程計劃，并在整個實習過程中隨時進行調(diào)整。
接下來，在我的實習工作中，我開始逐步教授瑜伽基礎(chǔ)知識，如呼吸技巧和基本體式。我通過演示和解釋讓我的學生了解每個動作的正確姿勢，并確保他們能夠獨自完成每個練習。在教學過程中，我不斷觀察學生并提供指導和鼓勵。這樣的互動能夠極大地促進學生的學習和理解能力。
隨著練習的深入，我合理地安排了不同難度等級的挑戰(zhàn)，以幫助我的學生逐步提高他們的身體靈活性和力量。我們通過使用瑜伽球和瑜伽帶等輔助工具，更好地幫助學生掌握難度更高的瑜伽體式。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生的反饋是非常重要的。了解學生的反應，我可以更好地了解他們的需求和疑慮，并作出相應的調(diào)整。我更加注重對學生動作和態(tài)度的觀察，并及時給出反饋意見。這可以幫助學生更好地掌握瑜伽技巧，并且也讓他們在練習中得到了更好的體驗。
最后，我認為，瑜伽老師更重要的角色是幫助學生找到內(nèi)心的平衡和放松。因此，在我教授瑜伽的時候，我堅持要求我的學生充分放松心態(tài)，在課程結(jié)束之后讓他們依然能夠?qū)⑦@種平靜帶回日常生活。
總之，我的實習經(jīng)驗是非常有意義的。通過努力工作和不斷的實踐，我能夠更好地理解瑜伽教學和學生需求。我將繼續(xù)關(guān)注瑜伽科學研究并進行更多的教學實踐，希望將這種健身方式推廣到更多的人群中。
見習老師工作總結(jié)(篇10)
教師實習結(jié)束工作總結(jié)
在實習過程中，我深刻地意識到，作為一名教師不僅需要提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)，還要充分了解和理解學生的需求和背景，有針對性地為他們設(shè)計、提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容和服務(wù)。
一、認識實習
作為一名實習的教師，在開始教學之前，需要充分了解學生的背景和需求。因此，在開課前，我花費了大量時間進行學生群體的調(diào)研，通過查閱相關(guān)書籍、資料和網(wǎng)站，了解學生的特點、興趣和需求。這其中所涉及到的有體能、音樂、游戲、旅游、文化課程、藝術(shù)等方面的知識，需要采取不同的教學策略，對不同的說法和技術(shù)加以靈活組合，最后為學生提供一個綜合性、富有趣味和切實可行的課程體驗。
二、提高教學質(zhì)量
在教學過程中，要時刻保持對學生的關(guān)注，傾聽他們的聲音，并對此進行進一步的反思和改進。在教學中，我采用了多種教學方法和手段，如課件、實驗、實物觀察、集體討論和項目實踐、多媒體等，針對學生的不同需求和能力，提供個性化的教育服務(wù)，體現(xiàn)了針對性和靈活性的教學理念。同時，在課堂上，我也注重與學生的互動，讓他們發(fā)表自己的見解、觀點和提問，使課堂變得更加活躍。
三、積極反思
在實習的過程中，我也充分地進行了反思，跟蹤和了解學生的學習效果和反饋。同時，我也不斷地完善自己的教學手段和口語能力，通過對自己講課錄音的聽取，逐漸改善了自己語言表達的結(jié)構(gòu)和語音語調(diào)，這有助于提高自己的教學效果和影響力，讓學生更加出色地吸收所學知識。
四、總結(jié)
在實習結(jié)束后，我有機會收獲了眾多的教學經(jīng)驗和課程設(shè)計的技能，更加深刻地意識到作為一名優(yōu)秀教師需要具備的能力包括但不限于以下：專業(yè)知識、教育理念、教學技術(shù)和技能。只有具備這些條件，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，能夠為學生提供更為優(yōu)質(zhì)、精彩和有趣的教育服務(wù)。在以后的工作中，我將不斷努力、學習提高自己的教育教學水平。
見習老師工作總結(jié)(篇11)
我市20xx年度執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實踐技能考務(wù)工作在省考試中心的精心指導和全市考務(wù)人員的共同努力下,經(jīng)過報名、資格審核、實踐技能考試三個階段，圓滿完成了實踐技能考試任務(wù)。今年我市報名參加醫(yī)師資格考試的總?cè)藬?shù)為3758人，通過資格審核有3743人符合報考資格，實際參加實踐技能考試3510人，缺考233人，實踐技能考試合格人數(shù)2541人，合格率72%（其中執(zhí)業(yè)醫(yī)師合格930人，合格率81.2%，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師合格945人，合格率66.6%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理醫(yī)師合格309人，合格率72.7%）?；仡櫿麄€實踐技能考試工作，我們主要抓了以下幾方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，周密部署，認真做好前期準備工作
20xx年x月全省醫(yī)師資格考試考務(wù)工作會議后，我局局長史兆良、副局長唐海德親自聽取了匯報，并對今年的醫(yī)考工作作了重要指示，要求我們嚴格依法組考，嚴把審查關(guān)，確?？荚嚬ぷ鞑怀鋈魏尾铄e，保證考試質(zhì)量。因此，為確保醫(yī)考工作的順利進行，一是，成立了醫(yī)師資格考試考務(wù)工作領(lǐng)導小組，組長由局長史兆良擔任，副局長唐海德?lián)胃苯M長，下設(shè)辦公室，醫(yī)政科科長鄭淑山兼任辦公室主任。醫(yī)政、中醫(yī)、辦公室、監(jiān)察室、計財?shù)瓤剖邑撠熑藶轭I(lǐng)導小組成員。二是，科學合理制定了醫(yī)師資格考試考務(wù)工作流程，把每一階段的每一項考務(wù)工作的具體時間都作了詳細部署和安排，特別注重了細節(jié)處理，堅決做到不出紕漏。三是，召開了全市醫(yī)師資格考試考務(wù)工作暨考官培訓會議，局長史兆良同志出席了會議并作了重要講話，對20xx年度醫(yī)師資格考試考務(wù)工作提出了要求，對考試場地的設(shè)置提出了具
體的標準，要求基地醫(yī)院要嚴格按照省醫(yī)考中心的標準執(zhí)行。
二、加大宣傳力度，嚴格資格審查關(guān)
醫(yī)師資格考試報名工作是考試工作的首要內(nèi)容之一，為真正做到符合條件的不漏報，不符合條件的不錯報，我們主要采取了以下兩項措施：一是加大宣傳力度，大力提高參考人員的知曉度，我們將醫(yī)考公告在永州日報、永州電視臺進行刊播，詳細介紹了醫(yī)考報名條件、報名程序、考試時間、內(nèi)容和方式。二是考點集中報名，嚴格把住資格審查關(guān)。為此抽調(diào)了18名責任心強、工作認真負責的同志作為資格審查的.人員，并確定一名資格審查的同志為主審員，專門負責各類資料的審查工作，同時組織抽調(diào)人員學習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳有關(guān)一系列的配套文件，使大家熟悉資格審核的政策和要求，從而大大提高醫(yī)師資格考試報名工作質(zhì)量。此外,我們在報名時設(shè)置了組、資格初審組、主審組、收費組、信息錄入組等5個小組，每小組2人，采取流水作業(yè),使報名工作流程化。由于各組人員分工明確、責任落實到人，資格審查實施二級審核，較好地把住了資格審查關(guān)。歷時15天的報名，對全市3700多名報考者提供的畢業(yè)證、身份證、試用期考核證明等報名資料一一進行了認真的審核。
三、依法治考，嚴把實踐技能考試考核關(guān)
1、召開了考試機構(gòu)負責人會議，要求承擔實踐技能考試工作的機構(gòu)要切實加強領(lǐng)導，認真做好考務(wù)工作，制定規(guī)范的考試流程，妥善安排、規(guī)范運作，既要確保實踐技能考試任務(wù)的完成，又要保證醫(yī)院醫(yī)療工作的正常運轉(zhuǎn)。
2、在開考前到各考試基地進行檢查，重點檢查各考試機構(gòu)考試場地、考試物品、器械的準備情況。今年x月份永州市中心醫(yī)院新開業(yè)，考試基地設(shè)在嶄新的科教大樓。環(huán)境相當舒適，準備也是相當?shù)?BR> 充分。
3、為了使每位考官熟悉醫(yī)師資格實踐技能考試（臨床類、中醫(yī)類）評分的有關(guān)知識，在市衛(wèi)生局永州考點辦主持指導下，我們精心組織舉辦了考前考官培訓班，每人發(fā)送一份《考官培訓資料匯編》，分別由兩名經(jīng)省醫(yī)考中心組織培訓合格的總考官有目的、有重點地主講醫(yī)學考試中心規(guī)定的考試方式、方法及要求，使考官全面系統(tǒng)地掌握監(jiān)考的各種方法、技巧。培訓后，當場進行考官模擬考試評分，考官考試評分合格率100%，同時并按要求所有考官和考務(wù)人員均簽訂了《保密責任承諾書》，否則不予執(zhí)考，并與基地醫(yī)院簽訂了組考承諾書，為保證實踐技能考試工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、妥善安排、規(guī)范流程。合理布局三站考室，考生單向流動，做到不交叉、不逆流。①開考前15分鐘允許當日考生憑準考證，身份證入場候考，開考15分鐘后即停止入場。非當日考生和考官均不能入場，考生入場后先宣布考試紀律和考試程序，并禁止所有考生、考官和考務(wù)工作人員攜帶手機?？紙鋈肟谔幱梢幻紕?wù)人員和兩名保安負責查驗上述證件和存取保管上述物品。②考生由引導員帶入第一站時，隨機抽取座位號、題組號，任何人不得以任何理由調(diào)換。③30位考生第一站考完后，在侯考室集合，由引導員分兩組（每組15人）帶入第三站,進行電腦答題。④第三站結(jié)束，每組考生統(tǒng)一集合并隨機抽取考室號分組侯考，由引導員帶到第二站相應考室，當考官聽到正式開考鈴響后方統(tǒng)一開考，這樣便于使各組開考時間統(tǒng)一，公平、公正。⑤考慮到考官均為各醫(yī)院臨床科室骨干，日常工作繁忙，而考試時間長達15天的特點，我們對各站考官采取分批隔日監(jiān)考的方法來緩解考試與日常醫(yī)療工作的矛盾，同時每日均預備3－5名候考官以備急用。
5、臨時抽簽確定考官監(jiān)考考室?？记懊课豢脊侔l(fā)送了考官監(jiān)考通知及日期安排表，當天監(jiān)考人員隨機臨時確定考官監(jiān)考考室，且上、下午都進行輪換，對引導員工作也進行了調(diào)整，避免考官、引導員、考務(wù)工作人員和考生之間事前彼此串通、相互打招呼，有效的遏制了部分打人情分、打關(guān)系分的現(xiàn)象。
6、加強對考試機構(gòu)考核過程的監(jiān)管。各考試機構(gòu)市考點辦均派了專人負責巡考、監(jiān)考工作，從而保證了工作質(zhì)量。
7、廣泛宣傳考試紀律，嚴格查處各種違紀現(xiàn)象，在考場入口及各考室門口均粘貼了警示語，特別對今年的兩類違規(guī)考生終生禁考的規(guī)定作了相應的警示。對持假身份證的考生，工作人員不厭其煩親自進行核實。
四、提供優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)
20xx年我市實踐技能操作考試的條件更為完善，在天氣炎熱的情況，所有考生在基地醫(yī)院候考時，均可以舒心享受空調(diào)帶來的關(guān)懷和清涼。考試基地在候考區(qū)及考場內(nèi)為考生準備了“純凈水”的飲水機5臺，為考官們每日準備了“礦泉水”4瓶，中午統(tǒng)一發(fā)放12元的午餐卷，并增加了水果、開放了空調(diào)休息室，確?？脊倌艹浞中菹?、考生能舒心候考?；剡€特地為考生準備了工作服以備用。
五、加強安全保密工作，確?？荚嚲挥行?/strong>
今年嚴格按省廳要求，加強了考試試卷管理，每日由考點和基地各兩人到市局保密室進行試卷交接并簽名，每天考試結(jié)束將試卷及考生成績冊清點無誤并交回市局保密室。保密室每日安排2人24小時值班，直到7月x日考試結(jié)束試卷燒毀。
考場考入口處均由兩名保安把關(guān)，嚴禁考試無關(guān)人員進入。考試
基地添置鐵制保密柜，對第三站電腦房實行24小時保安值班制，確?？荚嚲挥行蜻M行。
六、信息反饋
1、第二站試題卡是沒裝訂的，是否能裝訂成冊，更利于保管。
2、第二站改成第三站，讓考生考操作前有個適應期。
3，建議優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
永州考點 20xx年x月x日
見習老師工作總結(jié)(篇12)
在七月快要月末的時候，我經(jīng)熟人介紹來到了社會治安綜合治理辦公室去實習，在7月22日到8月23日這1個月里，我要感謝我們辦公室里的哥哥姐姐們，他們教會了我怎么待人接物，我要感謝那些有多年工作經(jīng)歷的叔叔阿姨們，他們教會了我怎么與人溝通并處理好一個很小的細節(jié)，在一個月的實習當中，我感觸良多，個中體會和收獲都無法用言語來敘述了，在這里就更不多說了。
首先我要介紹一下社會治安綜合治理是個什么概念范疇的東西。社會治安綜合治理是在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，在充分發(fā)揮政法部門特別是公安機關(guān)骨干作用的同時，組織和依靠各部門、各單位和人民群眾的力量，綜合運用政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，通過加強打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造等方面的工作，實現(xiàn)從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。社會治安綜合治理的方針是：打擊和防范并舉，治標和治本兼顧，重在治本。它的主要任務(wù)是：打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造?！∩鐣伟簿C合治理的主要目標是：社會穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步有所下降，社會丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂的地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾有安全感。社會治安綜合治理的工作范圍，主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個方面。
法治社會，法治社會，沒有法律怎么治理得好社會呢?憑借道德就能約束得了人民的行為準則，而讓社會安寧發(fā)展嗎?至少現(xiàn)在還不行，我不想辯證德治社會和法治社會之間的關(guān)系。但我知道現(xiàn)在一旦社會少了法律，人們離開了法律的約束，這社會必將大亂，很多人會為了牟取種種暴力、而犯下走私，搶劫，殺人諸如此類的種種罪行。社會治安綜合治理是實現(xiàn)從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護社會治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。作用由此可見一斑。
在1997年黨的xx大提出了“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略，標志著黨的執(zhí)政方式和領(lǐng)導方式的根本性轉(zhuǎn)變。要適應這個轉(zhuǎn)變，首先是各級政府要進一步開展普法工作，強化廣大干部群眾的法制觀念和法制意識，提高法律素質(zhì)。作為政協(xié)，應加強民主監(jiān)督，并積極進言獻策，促進政府依法決策、依法行政、依法管理。
我們xx市是個邊境城市，所以走私犯罪相對內(nèi)陸城市要多得多，由走私引發(fā)出來的種種犯罪也有水漲船高之勢。在法制還不健全的時候，尤為猖獗，但在近年來中央下發(fā)的打擊邊境犯罪的策略下，在市領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，群眾的積極配合下，給了走私犯罪以沉重的一擊。
8月20日上午，全市社會治安綜合治理工作會議召開。會議貫徹落實全區(qū)社會治安綜合治理工作會議和全區(qū)、全市年中工作會議精神，總結(jié)今年上半年全市社會治安綜合治理工作情況，部署當前和今后一個時期社會治安綜合治理工作。
就如何貫徹落實全區(qū)社會治安綜合治理工作會議精神，加強社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理，努力推進社會和諧穩(wěn)定模范市建設(shè)，市綜治委主任倪耀中提出了三點要求：要認真學習貫徹全區(qū)社會治安綜合治理工作會議精神，進一步增強做好社會治安綜合治理工作的責任感和使命感;要認真分析當前我市社會治安和維護穩(wěn)定工作形勢，深入開展社會治安綜合治理工作;要突出重點，抓住關(guān)鍵，扎實推進社會建設(shè)和社會管理工作。
相聚的日子總是那么短暫，一個月彈指一揮間就結(jié)束了。我即將告別這間不大的辦公室，總有那么一點兒不舍，但離開也是必須的，畢竟來日方長，再會吧，叔叔阿姨哥哥姐姐們。
其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實中就是這樣，當你上學時，做著工作夢。而當你工作時，你就開始懷念上學的時光了，剛畢業(yè)的兩年個個都是這樣!所以趁現(xiàn)在我們還有著多自由時間，趕快做一些自己想做的事情吧!相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利!
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