進(jìn)行防坍塌應(yīng)急演練是在于提高人們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，以減少和避免在坍塌事故中造成的傷亡和損失。演練是可以幫助人們熟悉逃生路徑和安全設(shè)備的使用，那么有哪些優(yōu)秀的防坍塌應(yīng)急演練方案呢？下面就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)“防坍塌應(yīng)急演練方案”，僅供參考，希望喜歡。
防坍塌應(yīng)急演練方案（一）
一、適用范圍
本預(yù)案適用于本校及周邊發(fā)生地震暨可能造成師生人員傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的校舍倒塌事故。
校舍倒塌事故是指學(xué)校因火災(zāi)、地震、洪水、暴風(fēng)雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。
二、處置原則
1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學(xué)生優(yōu)先”，最大限度地保障師生生命安全。
2．“預(yù)防為主，常抓不懈”的原則，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
3．“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各組組長(zhǎng)在事故發(fā)生時(shí)，都要親臨一線，靠前指揮。
三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)
組 長(zhǎng)：xx
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)發(fā)生地震暨校舍倒塌事故的應(yīng)急救援指揮工作
副組長(zhǎng)：xx（教導(dǎo)主任） 、xx（學(xué)校安全負(fù)責(zé)人）
預(yù)案
職責(zé)：經(jīng)常對(duì)校舍及周邊進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)緊急救援；搜尋受傷人賞擴(kuò)保護(hù)轉(zhuǎn)移貴重物品，做好事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，設(shè)置警戒標(biāo)志，收集有關(guān)重要物證；搶修供電、供水設(shè)施。
成員：各班主任
職責(zé)：迅速組織師生緊急疏散，確保學(xué)生安全轉(zhuǎn)移有序，清查學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
四、等級(jí)劃分：
一般事故：房屋發(fā)生局部開(kāi)裂、傾斜現(xiàn)象，有倒塌危險(xiǎn)。 重大事故：地震發(fā)生或房屋已經(jīng)開(kāi)始?jí)核蛘呔植恳呀?jīng)倒塌，將會(huì)引起大面積倒塌的危險(xiǎn)。
五、應(yīng)急流程：
一般事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)廣播通知全校處于應(yīng)急狀態(tài)，終止上課，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班主任立即趕赴教室組織學(xué)生進(jìn)行疏散，立即報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，并隨時(shí)關(guān)注事故的變化，避免擴(kuò)大。
流程：警報(bào)——疏散——報(bào)告——總結(jié)
地震及重大事故發(fā)生時(shí)， 應(yīng)立即疏散學(xué)生（在堂教師為第一責(zé)任人），班主任立即趕赴本班教室進(jìn)行組織。在第一時(shí)間內(nèi)電話報(bào)警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長(zhǎng)時(shí)間的電鈴為警報(bào)信號(hào)，認(rèn)真做好事故后期處理。
流程：報(bào)警——疏散——報(bào)告——搶救
六、其他事宜：
1、 地震或倒塌事故發(fā)生時(shí)間如果是下班時(shí)間，在校教師和門(mén)衛(wèi)應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織搶救和事故處理，流程不變。
2、學(xué)生在校期間發(fā)生地震或房屋倒塌事故，應(yīng)把疏散學(xué)生放在首位。
3、事故發(fā)生后，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向上級(jí)和相關(guān)部門(mén)報(bào)告，副組長(zhǎng)和組員負(fù)責(zé)組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學(xué)生疏散時(shí)要以有序迅速為原則（不帶書(shū)包、不拖時(shí)間）； 教師應(yīng)在最后離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域；
臨時(shí)聚集地點(diǎn)為校內(nèi)大操場(chǎng)空曠安全地方，指揮小組指定教師進(jìn)行人員清查和紀(jì)律監(jiān)督。
5、協(xié)助疏散：
確保教室門(mén)口的暢通；操場(chǎng)學(xué)生應(yīng)臨時(shí)組班，不回本班教室；各班負(fù)責(zé)人疏散學(xué)生后應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏學(xué)生。值班人員應(yīng)及時(shí)打開(kāi)校門(mén)。
6、傷病救助：
發(fā)生事故后，傷病人員及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，由副組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。不提倡在警報(bào)解除前進(jìn)入倒塌現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救，而應(yīng)在專(zhuān)業(yè)搶救人員的指揮下進(jìn)行。事故發(fā)生后，指揮小組及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)到校，特別是受困或者受傷學(xué)生家長(zhǎng)，妥善處理后期事項(xiàng)。
7、聯(lián)系電話：
報(bào)警電話：110
火警電話：119
救護(hù)中心：120
防坍塌應(yīng)急演練方案（二）
一、事故背景
坍塌事故是指由于建筑物、土石方工程、礦山等結(jié)構(gòu)物的結(jié)構(gòu)失穩(wěn)或支撐失效，導(dǎo)致建筑物或土石方工程倒塌的突發(fā)事件。坍塌事故通常造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，因此需要建立應(yīng)急預(yù)案，以迅速、有效地應(yīng)對(duì)坍塌事故并減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
二、應(yīng)急預(yù)案目的
1. 提前制定應(yīng)急預(yù)案，使相關(guān)人員能夠熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，提高應(yīng)急處理的效率。
2. 快速、準(zhǔn)確地評(píng)估和判斷坍塌事故的情況，采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
3. 組織協(xié)調(diào)相關(guān)方面的救援力量，進(jìn)行救援工作，確保人員的安全和生命的權(quán)益。
4. 保障事故處理的科學(xué)性和規(guī)范性，防止次生事故的發(fā)生。
三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容
1. 建立坍塌事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)制定和完善坍塌事故應(yīng)急預(yù)案。
2. 明確相關(guān)人員的職責(zé)和權(quán)限，建立應(yīng)急機(jī)制，保障坍塌事故應(yīng)急處理的迅速、高效。
3. 制定坍塌事故的信息報(bào)告制度，要求相關(guān)部門(mén)和人員在坍塌事故發(fā)生后及時(shí)提供詳細(xì)的事故情況和救援需求。
4. 確定坍塌事故的應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別和相應(yīng)措施，如一級(jí)響應(yīng)要求及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織疏散和救援工作；二級(jí)響應(yīng)要求加強(qiáng)事故現(xiàn)場(chǎng)的安全措施，清除事故帶來(lái)的威脅；三級(jí)響應(yīng)要求全力投入到事故救援和事故原因的調(diào)查中。
5. 組織開(kāi)展坍塌事故應(yīng)急演練，定期組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練和模擬演練，以提高應(yīng)急預(yù)案的操作性和實(shí)際效果。
6. 對(duì)事故發(fā)生地區(qū)進(jìn)行救援力量的調(diào)度和協(xié)調(diào)工作，確保救援人員和物資的及時(shí)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。
7. 嚴(yán)格落實(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)的安全措施，確保救援人員的安全，同時(shí)防止次生事故的發(fā)生。
8. 組織對(duì)受傷人員和遇難人員的救治和處理工作，盡量減少人員傷亡。
9. 接受媒體的信息查詢(xún)和應(yīng)急相關(guān)信息的發(fā)布工作，做好外界溝通和輿論引導(dǎo)工作。
四、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行
1. 坍塌事故應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行應(yīng)由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，根據(jù)事故情況和應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別，及時(shí)啟動(dòng)各項(xiàng)應(yīng)急措施。
2. 各相關(guān)部門(mén)和人員要按照預(yù)案的要求，迅速行動(dòng)，確保應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。
3. 執(zhí)行過(guò)程中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正，保證預(yù)案執(zhí)行的科學(xué)性和規(guī)范性。
五、應(yīng)急預(yù)案的完善
坍塌事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，結(jié)合實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高應(yīng)急處理的水平和效果。
總之，建立健全的坍塌事故應(yīng)急預(yù)案是保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，相關(guān)部門(mén)和人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處理能力，以最大限度地減少事故傷害。
防坍塌應(yīng)急演練方案（三）
模板坍塌事故是建筑施工中極易引發(fā)群體傷亡的危險(xiǎn)源之一。20xx年某月，上海市某正在澆筑混凝土的鍋爐房工程屋面平臺(tái)突然發(fā)生坍塌事故，造成11人死亡、2人重傷、1人輕傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)257.5萬(wàn)元。事故的技術(shù)原因主要是：屋面設(shè)計(jì)標(biāo)高較大，支撐豎向高度較大，水平間距明顯過(guò)大，沒(méi)有設(shè)置連續(xù)的豎向和水平剪刀撐，導(dǎo)致支撐系統(tǒng)整體性極差，即沒(méi)有形成可靠的空間受力結(jié)構(gòu)。在未計(jì)入施工中泵送砼直接對(duì)模板支撐的沖擊力時(shí)，支撐立桿受力大大超過(guò)設(shè)計(jì)強(qiáng)度值和屈服強(qiáng)度值。
在我國(guó)，扣件式鋼管模板支撐架是建筑施工中常用的支模方式，但缺少相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，使現(xiàn)有的設(shè)計(jì)計(jì)算存在著不確定、不安全的因素，為預(yù)防模板坍塌事故的發(fā)生，有必要建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。
應(yīng)急預(yù)案的基本要求是要有針對(duì)性和實(shí)用性：即確定最不利狀態(tài)，進(jìn)行科學(xué)的計(jì)算和分析；繪制預(yù)案實(shí)施網(wǎng)絡(luò)圖；應(yīng)隨施工情況的變化而及時(shí)修訂。
由于模板支撐架坍塌發(fā)生后，施工人員常發(fā)生因異物吸入造成呼吸功能衰竭而死亡。本文案例11個(gè)死亡人員中因異物吸入致死的8人，占73%。從中可知事故發(fā)生后不能有效施救是造成慘案的又一原因。因此，緊急救援系統(tǒng)的建立是減少傷亡的有效措施。模板支撐架坍塌事故緊急救援系統(tǒng)應(yīng)包括：
緊急設(shè)施，包括事故報(bào)警系統(tǒng)、支撐應(yīng)力監(jiān)測(cè)及自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)、緊急救援工具、應(yīng)急照明、緊急醫(yī)療工具。
緊急聯(lián)絡(luò)與通訊，包括發(fā)生事故需要外部救援時(shí)，除起動(dòng)工地報(bào)警系統(tǒng)外，應(yīng)撥打119報(bào)警和醫(yī)療救護(hù)120。同時(shí)按預(yù)案規(guī)定的通訊方法向有關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)。
緊急撤離方法，即一旦事故發(fā)生，作業(yè)人員應(yīng)立即停止作業(yè)，在采取必要的應(yīng)急措施后，撤離危險(xiǎn)區(qū)域。撤離時(shí)以人員安全為主，不要急于搶救財(cái)物，并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)具體情況有序地向安全區(qū)撤離。
緊急工作組：緊急工作組的組成目的是對(duì)工地內(nèi)可能發(fā)生的重大險(xiǎn)情作出響應(yīng)。其工作宗旨是減少人員傷亡，并關(guān)注財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染。緊急工作組成員必須經(jīng)過(guò)緊急醫(yī)療救護(hù)和事故預(yù)案等緊急救援知識(shí)的培訓(xùn)，并能熟練掌握和運(yùn)用。
緊急工作組的組成和職責(zé)：
（1）救援組：主要負(fù)責(zé)人員和物質(zhì)的搶救、疏散，排除險(xiǎn)情及排除救援障礙。
（2）事故處理組：按事故預(yù)案使用各種安全可靠的手段，迅速控制事故的發(fā)展。并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，向救援組提供相應(yīng)的救援方法和必要的施救工具及條件。
（3）聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故報(bào)警和上報(bào)，以及現(xiàn)場(chǎng)救援聯(lián)絡(luò)、后勤供應(yīng)，按應(yīng)外部專(zhuān)業(yè)救援單位施救。指揮、清點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)各類(lèi)人員。
（4）警戒組：主要負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù)，維護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)秩序，勸退或撤離現(xiàn)場(chǎng)圍觀人員，禁止外人闖入現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)區(qū)。
緊急救援的一般原則：
以確保人員的安全為第一，其次是控制材料的損失。緊急救援關(guān)鍵是速度，因?yàn)榇蠖鄶?shù)坍塌死亡是窒息死亡，因此，救援時(shí)間就是生命。此外要培養(yǎng)施工人員正確的處險(xiǎn)意識(shí)，凡發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要立刻使用事故報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)，緊急救援響應(yīng)者必須是緊急工作組成員，其他人員應(yīng)該撤離至安全區(qū)域，并服從緊急工作組成員的指揮。
急救知識(shí)與技術(shù)：
鑒于模板支撐架坍塌事故所造成的傷害主要是機(jī)械性窒息引起呼吸功能衰竭和顱腦損傷所致中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能衰竭，因此緊急工作組成員必須熟練掌握止血包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)及心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)與技術(shù)等。
防坍塌應(yīng)急演練方案（四）
1、適用工程：
（土石方開(kāi)挖、構(gòu)筑物、架子、模板、鋼筋、磚墻、安裝等）
2、傷員搶救
2.1搶救休克的傷員：
①休克傷員的癥狀是：皮膚蒼白或發(fā)青，咬舌、口齒不清，發(fā)冷，皮膚潮濕或出汗，瞳孔放大，眼睛凹陷；惡心、擅抖、口渴；心臟跳動(dòng)加快；
②搶救方法：
a.可把休克的傷員（頭部、胸部、腹部或大腿處骨折者除外）雙腿抬高、高出地面0.2－0.3米，讓其背部朝下躺著，再使用合適的物體把雙腿墊起。這樣，能使血液順暢地流動(dòng)，達(dá)到各器官維持生命所必須的程度。
b.如果休克的傷員呼吸困難，應(yīng)讓其斜倚或側(cè)臥，使其呼吸順暢。
c.如果傷員有一只腿受傷，可將另一只腿墊高直至使其它器官獲得維持生命所必須的血液。d.如果傷員出現(xiàn)嘔吐，應(yīng)讓其側(cè)臥，并給些飲料。
2.2搶救骨折者：
①骨折包扎應(yīng)包括包扎骨折處的肌肉、健、血管和韌帶。
②有的骨折容易發(fā)現(xiàn)，有的骨折在皮膚的肌肉里面不容易發(fā)現(xiàn)，應(yīng)通過(guò)觀察傷員的肢體組織有無(wú)變形和傷員自我感覺(jué)來(lái)判斷。
③處理骨折的主要方法是把骨折斷面加以固定，并在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持良好的固定狀態(tài)。
簡(jiǎn)易固定方法有：
a.就地取材，如使用薄木板，筆直的棍棒等。
b.護(hù)墊用布或毛巾，放于落木板和傷口之間
c.兩片薄木板之間領(lǐng)帶或布條系緊。
d.不能用繃帶正對(duì)傷口包扎。
2.3止血：
①對(duì)一般流血傷口的控制：
a.把傷口的衣服移開(kāi)。
b.用無(wú)菌或消過(guò)毒的紗布、清潔干凈的吸收性能好的材料放于受傷肢體部位，并系緊。
c.如傷口在手上，應(yīng)使用清潔干凈的吸收性能好的材料止血。
②控制嚴(yán)重的出血，如果傷員傷口流血嚴(yán)重，應(yīng)在“擠壓處”進(jìn)行直接擠壓。這樣能阻止動(dòng)脈直接向傷口供血，如果血從下胳膊處的傷口流出，可直接擠壓上胳膊處，即抓住傷員的胳膊上部，擠壓內(nèi)側(cè)。如血從腿部的傷口流出，擠壓點(diǎn)在大腿根部。
2.4如項(xiàng)目部不能及時(shí)搶救的傷員，應(yīng)急指揮部應(yīng)立即撥打120救護(hù)中心與醫(yī)院取得聯(lián)系（醫(yī)院在附后的直接送往醫(yī)院），應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明事故地點(diǎn)、嚴(yán)重程度并派人到路口接應(yīng)。
防坍塌應(yīng)急演練方案（五）
主要是指地震、臺(tái)風(fēng)、工程材料質(zhì)量問(wèn)題造成的建筑物倒塌，在發(fā)生這類(lèi)事故時(shí)，為了使生命、財(cái)產(chǎn)損失降到最低，特制定本方案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)組員：各科科長(zhǎng)校醫(yī)。
二、現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)構(gòu)
信息聯(lián)絡(luò)組：辦公室
醫(yī)療救護(hù)組：教務(wù)科、學(xué)生科、校醫(yī)
警戒維護(hù)組：校園管理組成員
后勤器材組：教務(wù)科、辦公室
現(xiàn)場(chǎng)搶救組：其它科室及在校教職工
三、各部門(mén)職能
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號(hào)、組織指揮現(xiàn)場(chǎng)救援、保衛(wèi)、警戒行動(dòng)；及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)突發(fā)事故情況，做好現(xiàn)場(chǎng)安全疏導(dǎo)和人員緊急疏散工作，配合上級(jí)和其它職能機(jī)關(guān)開(kāi)展救援行動(dòng)。
（二）現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)構(gòu)
1、信息聯(lián)絡(luò)組：及時(shí)把事故發(fā)展情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，保持信息暢通，做好與有關(guān)部門(mén)單位的聯(lián)絡(luò)工作。
2、醫(yī)療救護(hù)組：承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)人員的搶救和向臨近醫(yī)院疏散救治工作。
3、警戒維護(hù)組：主動(dòng)配合做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、勸說(shuō)圍觀群眾離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，保障救護(hù)通道暢通；
4、后勤器材組：提供搶救用具、車(chē)輛等。
5、現(xiàn)場(chǎng)搶救組：其它科室及在校教職工按照應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救。
四、建筑物倒塌后應(yīng)急措施
1、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的教師、學(xué)生第一時(shí)間內(nèi)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。在場(chǎng)教職工為現(xiàn)場(chǎng)指揮員，現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散、搶救工作。
2、迅速撥打“110”“119”“120”等報(bào)警電話求助。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)處置機(jī)構(gòu)第一時(shí)間內(nèi)趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援工作，切斷危險(xiǎn)源，預(yù)防和制止破壞擴(kuò)大。
4、以救人為第一任務(wù)，迅速現(xiàn)場(chǎng)基本施救，先將重傷人員送往臨近醫(yī)院。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生疏散，維護(hù)秩序，保障救護(hù)通道。
6、阻止學(xué)生參加有危險(xiǎn)的事故救援活動(dòng)。
7、各班主任、老師要做好學(xué)生安撫教育工作，確保學(xué)生安全撤離。
8、用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。學(xué)生按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進(jìn)行疏散，疏散地點(diǎn)一般以學(xué)?；@球嘗操場(chǎng)為集結(jié)點(diǎn)，若遇緊急情況，直接疏散出校門(mén)。
9、通知傷亡人員家屬；做好善后工作。
10、及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容：①事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)；②簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)；③發(fā)生原因的初步判斷；④已采取措施和控制情況；⑤匯報(bào)人姓名。