近年來(lái)，美國(guó)大學(xué)門檻在逐漸提高，擁有很多世界著名的大學(xué)，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人，國(guó)內(nèi)本科競(jìng)爭(zhēng)的激烈，讓不少學(xué)生開始考慮美國(guó)留學(xué)，那么，高中生該如何申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)？下面就跟著小編一起來(lái)看看吧！
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)途徑
途徑一：不參加高考，直接申請(qǐng)美國(guó)本科
適合人群：成績(jī)優(yōu)異、留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備較早的國(guó)內(nèi)高中生
這是中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科最主要也是最常規(guī)的方式，學(xué)生需要參加美國(guó)大學(xué)要求的各種語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。幾乎所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。學(xué)校在考察申請(qǐng)人時(shí)會(huì)參考學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)要求包括標(biāo)化考試的成績(jī)、初三到高三的平時(shí)成績(jī)、GPA和排名、AP成績(jī)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等；非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)則包括課外活動(dòng)、科研、領(lǐng)導(dǎo)力、社區(qū)服務(wù)、文體特長(zhǎng)，申請(qǐng)人的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等。很多學(xué)校還會(huì)通過(guò)推薦信和面試來(lái)考察學(xué)生。
美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)通常要提前一年進(jìn)行，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書資料，包括Essay、推薦信等，同時(shí)保持優(yōu)秀的校內(nèi)成績(jī)。對(duì)于立志沖擊美國(guó)名校的學(xué)生，準(zhǔn)備的時(shí)間更得提前，你甚至在初中的時(shí)候就得開始規(guī)劃各項(xiàng)有特色和意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己各方面的能力。
途徑二：雙錄取或有條件錄取的方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)
適合人群：高中成績(jī)優(yōu)秀，但語(yǔ)言成績(jī)未達(dá)標(biāo)或來(lái)不及準(zhǔn)備語(yǔ)言考試的高三學(xué)生
部分美國(guó)大學(xué)針對(duì)無(wú)語(yǔ)言成績(jī)或語(yǔ)言成績(jī)沒有達(dá)到學(xué)校底線要求的學(xué)生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄?。粚W(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，語(yǔ)言通過(guò)后，無(wú)需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。
接受有條件錄取的美國(guó)大學(xué)有很多，不少綜合排名前一百的大學(xué)都提供有條件錄取的方式。對(duì)于決定出國(guó)時(shí)間較晚，或是英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以考慮這種方式去美國(guó)讀本科，但我們提醒大家，一定要選擇正規(guī)的語(yǔ)言中心和大學(xué)，避免入讀野雞大學(xué)或資質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)校，學(xué)完語(yǔ)言后無(wú)法繼續(xù)本科學(xué)業(yè)。
途徑三：先入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入四年制本科大學(xué)
適合人群：工薪家庭、無(wú)語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生
美國(guó)的社區(qū)大學(xué)（Community College）是美國(guó)教育體系的重要組成部分，提供兩年制的初級(jí)高等教育。社區(qū)大學(xué)是一個(gè)開放的教育系統(tǒng)，它不但盡量地接納有意愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也為他們畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)提供方便。先上社區(qū)大學(xué)，之后轉(zhuǎn)入公立大學(xué)，可以節(jié)省很多學(xué)習(xí)費(fèi)用。
目前，美國(guó)約有2300多所社區(qū)大學(xué)。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)四年制大學(xué)要低很多。與中國(guó)的?？浦贫炔煌?，社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國(guó)四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請(qǐng)到美國(guó)名校的三年級(jí)入學(xué)，學(xué)分可以轉(zhuǎn)到相應(yīng)的大學(xué)。所以美國(guó)會(huì)有很多本土學(xué)生會(huì)放棄直接進(jìn)入四年制大學(xué)而先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時(shí)間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識(shí)和技能直接進(jìn)入工作崗位。需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時(shí)候，要注意社區(qū)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及這些社區(qū)大學(xué)是否和相關(guān)的四年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。
途徑四：國(guó)內(nèi)本科轉(zhuǎn)學(xué)
適合人群：國(guó)內(nèi)本科或大專在讀學(xué)生，以大一大二為主
轉(zhuǎn)學(xué)教育是美國(guó)高等教育的一大特點(diǎn)。幾乎所有的美國(guó)大學(xué)都接受轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)。國(guó)內(nèi)在讀大學(xué)生可以通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也可以相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。
需要注意的是，與新生申請(qǐng)相比，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)有一定的難度，接受的學(xué)生數(shù)量也較少。同時(shí)，在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)還要考慮所申請(qǐng)的專業(yè)和目前在國(guó)內(nèi)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是否匹配，如果相差較大，則要盡可能多的滿足想轉(zhuǎn)去大學(xué)的先修課程喲求，以便盡可能多的把學(xué)分轉(zhuǎn)去美國(guó)大學(xué)。
途徑五：先去美國(guó)上高中，再?gòu)拿栏呱暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)本科
適合人群：家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，計(jì)劃送孩子讀美國(guó)高中的家庭
通過(guò)選擇這種方式，需要父母對(duì)孩子的留學(xué)及早規(guī)劃。同時(shí)，從小就要重視對(duì)孩子語(yǔ)言能力、自理能力、抗壓能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
需要注意的是美國(guó)的高中是四年（9至12年級(jí)），對(duì)應(yīng)的是國(guó)內(nèi)的初三到高三。入讀美國(guó)高中的最合適的時(shí)間是國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，直接入讀美高9年級(jí)。去美高讀書的好處是申請(qǐng)本科時(shí)課程結(jié)構(gòu)和老師的推薦信會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力，但前提是在美國(guó)的GPA要好。
途徑六：高考后臨時(shí)決定出國(guó)讀本科
適合人群：高考成績(jī)不理想，或國(guó)內(nèi)院校專業(yè)不理想的學(xué)生
這是比較特殊的情況，對(duì)于高考后由于高考成績(jī)不理想，臨時(shí)決定去美國(guó)讀本科的學(xué)生，一般會(huì)選擇Gap Year的方式，在Gap Year期間，進(jìn)行各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備，申請(qǐng)來(lái)年美國(guó)大學(xué)本科新生的春季或秋季入學(xué)。也有學(xué)生會(huì)先去國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀，感覺不滿意后，通過(guò)本科轉(zhuǎn)學(xué)的方式轉(zhuǎn)去美國(guó)讀大二或大三。
高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)材料如下
1、學(xué)校成績(jī)單
除了你的GPA成績(jī)外，如果你有AP課程以及榮譽(yù)課程，記得這些成績(jī)也要準(zhǔn)備好，可以提高你的同期競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟這代表你的能力。
2、標(biāo)化成績(jī)SAT
SAT相當(dāng)于中國(guó)高考成績(jī)，決定了錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)，考試內(nèi)容主要包括英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)比較容易相當(dāng)于我們的初中
水平，但是英語(yǔ)難度很大，你可以看做是我們的語(yǔ)文，畢竟英語(yǔ)是人家的母語(yǔ)，對(duì)于我們而言難度就比較大了。需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)考查兩方面的問(wèn)題：鑒別性閱讀（Ctitical Reading）和寫作。前者較難，對(duì)詞匯量的要求較高；后者相比較容易，注意下思維邏輯就好。
每所學(xué)校對(duì)SAT的分?jǐn)?shù)要求也不同，你可以看做是錄取分?jǐn)?shù)線。
3、學(xué)校及老師推薦信
在美國(guó)申請(qǐng)任何學(xué)校，不管是初中、高中、大學(xué)，推薦信都非常非常的重要，有的時(shí)候會(huì)成為決定因素。
因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校除了標(biāo)準(zhǔn)的課業(yè)之外，各自學(xué)校安排有自己獨(dú)立的課外活動(dòng)或者項(xiàng)目，這些活動(dòng)和項(xiàng)目就沒有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)校有自己的規(guī)定，因此推薦信就變得很重要。
學(xué)校的推薦信會(huì)羅列你在校期間的各項(xiàng)成就、活動(dòng)、成績(jī)等等，是一個(gè)總括的描述和評(píng)價(jià)。而老師推薦信是從老師的視角對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和推薦，重點(diǎn)在突出學(xué)生的性格以及特長(zhǎng)及未來(lái)老師認(rèn)為的適合的發(fā)展前景。
4、自述材料
美國(guó)大學(xué)不單要看你的課業(yè)成績(jī)還要看你的課外活動(dòng)參與情況，社團(tuán)等等，其實(shí)就是希望全方面去了解一個(gè)學(xué)生是否適合在本校就讀。
如果課業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，積極參與課外活動(dòng)以及社團(tuán)，并且在無(wú)論是體育還是興趣社團(tuán)里取得優(yōu)異的成績(jī)，表現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)力和堅(jiān)持不懈的精神，積極向上，那自然大學(xué)是很歡迎你的。
一些大學(xué)通常會(huì)要求學(xué)生在遞交申請(qǐng)材料的同時(shí)提交一篇作文或者是個(gè)人陳述。誠(chéng)信的自我的評(píng)價(jià)對(duì)于大學(xué)考察很關(guān)鍵。
美國(guó)院校重點(diǎn)考察學(xué)生三方面的表現(xiàn)
美國(guó)的大學(xué)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的考量主要有以下三個(gè)方面：
1、學(xué)生的期末平均成績(jī)（GPA）
它可以說(shuō)明學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)是否具備持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)表現(xiàn)；
2、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
即托福（語(yǔ)言能力）和SAT/ACT（即美國(guó)高考，主要考察學(xué)術(shù)能力）；
3、學(xué)生的軟性背景
包括個(gè)人綜合素養(yǎng)、價(jià)值觀、獨(dú)立性、創(chuàng)新能力、批判性思維、課外活動(dòng)經(jīng)歷等，一般通過(guò)申請(qǐng)文書，如essay及推薦信、面試等來(lái)體現(xiàn)，也就是說(shuō)從分?jǐn)?shù)以外的其他方面去了解學(xué)生是一個(gè)怎樣的人。