根據(jù)您的要求我們對“答辯假申請書”進行了細致的編輯工作，隨著經(jīng)濟社會不斷的進步發(fā)展，寫申請書時一定要給出充分且合理的理由，那么申請書要寫哪些內容呢？請收藏好，以便下次再讀！
答辯假申請書【篇1】
我叫xxx，xx級會計專業(yè)x班學生。
我的畢業(yè)論文題目是xxx。
我的指導老師是xxx老師。
從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了x老師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。
不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
回顧中國的民營企業(yè)的發(fā)展，也是中國的改革開放的發(fā)展。
隨著中國的改革開放的深入和中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國的`民營企業(yè)有三次的提高。
、起初，民營企業(yè)被看成是 “資本主義的尾巴”那時的民營企業(yè)沒有充分的發(fā)展。
隨著民營企業(yè)的在國民經(jīng)濟中的作用不斷的提高民營企業(yè)被視為社會主義經(jīng)濟的補充，并提出了“國家允許民營企業(yè)經(jīng)濟在法律規(guī)定的范圍內存在和發(fā)展…….國家保護民營經(jīng)濟的合法的權利和利益”。
民營企業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位逐漸凸顯，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來擴大規(guī)模，然而融資難卻成為民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景，基于與融資有關的理論基礎和國內外文獻，研采用馬克思歷史唯物主義的研究方法，并運用了內因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實證分析和規(guī)范分析相結合，并且以實 證分析為主;注重案例的分析和研究。
最終得出研究結論并提出相關政策建議。
第四部分基于對欣陽鋼鐵有限責任公司的分析，給你設計相對應的融資方案和策略
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對民營企業(yè)融資的論述 分析僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。
最后，再次感謝xxx老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業(yè)老師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記!
懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家!
答辯假申請書【篇2】
閩南師范大學
碩士學位申請與學位論文答辯的有關規(guī)定
漳師研[2007]14號 第一章 總
則
第一條 根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，結合我校實際情況，制定本規(guī)定。
第二條 經(jīng)國務院學位委員會批準，我校為碩士學位授予單位。碩士學位按我校獲得授予權的學科、專業(yè)的學科門類授予。
第二章 學位論文的基本要求
第三條
學位論文應在導師指導下，由碩士研究生獨立完成。第四條
碩士學位論文的基本要求：學位論文應能表明碩士研究生在本門學科上掌握堅實的理論基礎，系統(tǒng)的專門知識，且具有較強的獨立工作能力和良好的科學作風；學位論文對所研究的課題應具有一定的新見解或新內容；學位論文的基本論點、結論和建議應具有一定的理論意義或實用價值； 學位論文要求概念清楚，立論正確，分析嚴密，論證可靠，數(shù)據(jù)真實，計算準確，條理清晰，文字通順。
第五條
學位論文題目一般應在第二學年的第一學期確定，用于論文工作的時間應不少于一學年。論文經(jīng)系審查和同意推薦答辯后付印。導師對論文的評語和推薦意見，應密封傳遞，注意保密。
第三章 學位申請和受理
第六條
凡是遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)的中國公民和外國公民，并具備以下條件者，均可按本規(guī)定向我校申請碩士學位： 完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學習項目，經(jīng)考核合格，取得規(guī)定的學分； 導師或推薦人認為論文質量符合申請條件；
完成我校研究生在攻讀學位期間科研成果的規(guī)定。
第七條
申請學位的程序 1．申請人在學校規(guī)定的時間內，提交學位申請書（一式兩份）、學位論文（一式十份）、在學期間發(fā)表的學術論文和取得的研究成果的證明材料及參加學術活動的記錄等；
2．指導教師對論文進行審查并提出詳細的評語，評語內容應包括：選題意義，論文的學術價值和實用價值，所研究的課題有哪些新的見解，及研究生科研工作能力等，并對是否可以進行學位論文答辯及可否授予學位提出推薦意見；
3．指導教師審查同意后，教研室對研究生的政治思想表現(xiàn)、課程學習和考試成績、身體健康狀況、論文水平等進行全面的審核，認為達到學位要求的，方可同意申請，并將學位申請書、學位論文、論文摘要、業(yè)務鑒定、導師對學位論文的評語、學習成績單、學習期間發(fā)表的學術論文和所取得的研究成果的證明材料等報系學位評定分委員會；
4．系學位評定分委員會決定是否同意接受申請和組織論文答辯，并報校學位評定委員會辦公室辦理有關審批手續(xù)。
第八條
學校對學位申請人提交的申請和各項材料進行審查，并作出是否同意申請的決定，對不同意申請者，應書面通知本人并告知理由。第九條
凡有下列情形之一者，不得同意其申請和組織學位論文答辯：
1.未完成培養(yǎng)計劃，未取得規(guī)定的學分；
2.有一門以上學位課程缺考或經(jīng)重修仍不及格；
3.必修環(huán)節(jié)不全；
4.學位論文中有剽竊他人成果或論文經(jīng)審閱認為不合格；
5.政治思想、道德品質和遵紀守法等方面有嚴重問題。
第四章 學位論文評閱
第十條
學位論文應在答辯前寄送給與論文有關學科的高級職稱專家評閱。答辯前兩個月，由系提名，經(jīng)學位評定分委員會同意后，由所在系聘請相關學科的專家評閱論文。論文原則上實行“雙盲”評審，碩士學位論文評閱人不少于兩名，其中校外的教授、副教授至少一名。論文評閱人應是責任心強，學風正派，學術造詣較深，近年來在相關領域的研究中有成績的專家。
碩士論文評閱人應具有高級職稱或碩士生導師資格。
第十一條
論文評閱人根據(jù)碩士學位論文評閱書的有關要求對論文作出詳細的學術評語，同時還應就該研究是否達到碩士學位學術水平要求，論文可否提交答辯等提出具體意見，以供答辯委員會參考。論文評閱后，若其中一名評閱人持否定意見，系學位評定分委員會應對否定意見進行認真分析研究，必要時可增聘一名評閱人。
論文評閱人的姓名和學術評語應對學位申請人保密，并密封傳遞。
第五章 學位論文答辯
第十二條
學位論文答辯工作由系負責。論文答辯委員會由3至5名（導師參加必須5名）具有高級專業(yè)技術職務的專家組成（至少應有一名是校外專家）。論文答辯委員會委員名單經(jīng)系學位評定分委員會審議后，報校學位評定委員會審批。答辯委員會設主席一人，秘書一人。委員會主席由具有碩士研究生導師資格的專家擔任，指導教師可以是答辯委員會委員，但不擔任主席。
第十三條
論文答辯前應先審閱論文評語；未收齊評閱意見書一般不得進行答辯，多數(shù)評閱人的評語是肯定的方可進行答辯。
第十四條
答辯以公開的方式進行（依法應當保密的除外）。論文答辯的程序一般為：
1.在系學位評定分委員會負責人或基層研究生管理部門負責人宣布參加本次答辯的研究生、指導教師姓名和答辯委員會組成人員名單及答辯委員會主席人選；
2.答辯委員會主席主持答辯會，宣布答辯會開始； 3.指導教師（或答辯秘書）介紹學位申請人的政治表現(xiàn)、學位課程考試成績和論文工作情況；
4.學位申請人報告學位論文的主要內容、觀點及創(chuàng)新與價值等（時間一般不超過40分鐘）；
5.委員提問（可休會15-20分鐘讓申請人準備，也可以不休會），學位申請人答辯；
6.大會休會，答辯委員舉行會議，答辯委員會秘書宣讀指導教師和評閱人的學術評語；答辯委員會商定評價論文的標準，并對論文作出評價，對是否通過論文答辯和建議授予學位進行表決；答辯委員會主席簽署評語（含決議），與會委員簽字。
7.大會復會，主席宣布答辯委員會對論文的評語、評分等級和投票結果。
為保證有充分的時間進行論文答辯，碩士學位論文答辯一般在一個單位時間（4小時左右）只答辯三至四篇論文。答辯時要詳細記錄或錄音。
第十五條
論文答辯委員會應本著“堅持標準、實事求是、嚴格要求、保證質量、公正合理”的方針，組織碩士研究生學位論文答辯工作，包括審閱論文、商定評價論文標準、評定論文、提出學術評語、就是否建議授予學位或修改論文后重新答辯一次等方面作出決議。決議采取無記名投票方式進行，經(jīng)全體委員三分之二以上同意，方能通過。獲準通過的決議經(jīng)答辯委員會主席簽字后報校學位評定委員會審批。
第十六條 論文答辯的組織接待工作應由答辯委員會秘書負責，學位申請人不得參與，更不得探詢與答辯有關的問題；答辯委員在答辯會上提出的問題，答辯之前應嚴格保密，不得泄露給學位申請人，否則答辯無效； 第十七條
答辯時秘書要做好記錄。記錄稿紙應使用研究生處統(tǒng)一印制的論文答辯記錄用紙。答辯結束后由答辯委員會秘書將論文答辯的有關材料整理立卷，送系學位評定分委員會。
第十八條
碩士學位論文答辯不合格者，經(jīng)答辯委員會半數(shù)以上委員同意，可作出在一年內修改論文、重新答辯一次的決議，重新答辯時，論文答辯委員會應當有半數(shù)以上成員為原有成員。校學位評定委員會及其授權機構之外的任何個人和組織無權同意重新組織答辯。
第六章 其它
第十九條
論文答辯結束后，各系應將學位申請書、課程成績表、論文的全文和摘要、導師評語、論文評閱書、專家推薦書、答辯委員會決議和答辯記錄、錄音磁帶、表決票、以及畢業(yè)研究生登記表（畢業(yè)鑒定、或申請人所在單位黨組織意見）和科研成果等有關材料整理立卷，送交研究生處后存檔。
學位申請者須將學位論文送學校圖書館存檔（紙質本、電子版各一份），并將2份學位論文和相應的電子版提交研究生處學科建設與學位科辦公室。
第二十條
本規(guī)定自公布之日起實行。
閩南師范大學研究生處
二OO七年四月三十日
答辯假申請書【篇3】
姓名
學號
專業(yè)班級
論文題目 ： 國際貿易中的專利權保護問題研究
申 請 報 告
通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。
盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。
在整個論文寫作的過程中，我對自身的態(tài)度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的'好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經(jīng)驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。
本人對論文(設計)和成果的真實性鄭重承諾：
申請人簽名 (手簽) 年 月 日
指導教師意見
1、同意參加答辯 2、不同意參加答辯 3、緩答辯
指導教師簽名 (手簽) 年 月 日
答辯假申請書【篇4】
碩士論文答辯申請書
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的碩士論文答辯申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碩士論文答辯申請書1
1.經(jīng)導師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學術論文原件及復印件;
4.文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業(yè)學位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據(jù)各自學習方式準備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學位論文答辯申請書
附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書
附件3:專業(yè)學位碩士學位論文答辯申請書
附件4：同等學力申請碩士學位答辯資格審核表
附件5：同等學力申請碩士學位學習成績單
附件6：同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書
附件7：工程碩士學位論文計劃書
附件8：工程碩士學習成績單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書
碩士論文答辯申請書2
姓名、李曉文、專業(yè)、外國語言學與應用、語言學與亞努語言學
指導教師、韓美竹、職稱、副教授
論文題目、對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的研究
論文完成日期、20xx年03月、論文字數(shù)、16600
申請答辯時間、20xx年05月
申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。哪些問題有待繼續(xù)探討?)
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數(shù)據(jù)真實。
申請人(簽名)：
20xx年03月22日
碩士論文答辯申請書3
本課題組________級博士生________已經(jīng)完成研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學習，成績合格，并取得規(guī)定學分，但由于該生難以達到博士畢業(yè)要求，特申請碩士畢業(yè)。該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章，該雜志當年的影響因子為______。根據(jù)中科院上海生科院生化細胞所申請碩士論文答辯的相關規(guī)定，該生已具有答辯資格，且目前已完成學位論文工作，特此提出論文答辯申請。建議答辯時間為XX年XX月XX日。
暫擬定答辯委員會成員：
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
導師：
XX年XX月XX日
碩士論文答辯申請書4
答辯申請：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關，與過程無關；
其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和；
最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
本人保證：
所提交論文內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內容有：
1、畢業(yè)論文設計書；
2、畢業(yè)論文開題報告；
3、畢業(yè)論文第一稿；
4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見書和畢業(yè)論文第二稿；
5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿；
6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準！
碩士論文答辯申請書5
答辯申請：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關，與過程無關；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的.互能的總和[8]；最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內容有：1、畢業(yè)論文設計書，2、畢業(yè)論文開題報告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見書和畢業(yè)論文第二稿，5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿，6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準！
碩士論文答辯申請書6
本人就讀碩士研究生以來，師從XXX教授。研究生期間認真學習專業(yè)理論知識。所修課程總學分為29分，其中學位課程17分，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學分的要求。
在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的XXX課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
特此申請
導師評語
該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現(xiàn)的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。
該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。
該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
答辯假申請書【篇5】
本課題組________級博士生________已經(jīng)完成研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學習成績合格
并取得規(guī)定學分
但由于該生難以達到博士畢業(yè)要求
特申請碩士畢業(yè)
該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章
該雜志當年的影響因子為______
根據(jù)中科院上海生科院生化細胞所申請碩士論文答辯的相關規(guī)定
該生已具有答辯資格
且目前已完成學位論文工作
特此提出論文答辯申請
建議答辯時間為XX年XX月XX日
暫擬定答辯委員會成員：
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
導師：
XX年XX月XX日
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮(zhèn)定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應付。
答辯假申請書【篇6】
山東財經(jīng)大學工商管理碩士（MBA）研究生
學位申請與授予管理辦法（暫行版）
第一章
總則
第一條
學位論文階段是MBA研究生培養(yǎng)過程的一個重要階段，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和全國MBA教育指導委員會對MBA研究生學位論文的要求，我校MBA研究生學位論文的撰寫、答辯和學位授予應嚴格執(zhí)行國家的有關規(guī)定，并按照山東財經(jīng)大學學位授予工作的相關規(guī)定進行操作。
第二條
MBA研究生修滿規(guī)定學分，中期考核合格后方能進入學位論文階段。
第二章
導師選擇
第三條
MBA研究生的指導教師采用師生互選的方式確定，在第一學期結束前完成。互選程序如下：
（一）由MBA研究生根據(jù)自己的知識結構、工作實踐及個人興趣，初步確定論文選題及導師，然后主動與導師聯(lián)系，進行師生互選；
（二）由MBA教育中心根據(jù)師生互選意向及具體情況進行協(xié)調，最終確定導師名單。第四條
為保證學位論文的質量，原則上每位教師每屆指導學生數(shù)量一般不超過5人。
第三章
論文開題
第五條
MBA研究生在導師指導下，在第二學期末進行論文開題并提交論文開題報告。開題報告一式三份，按照MBA教育中心要求的統(tǒng)一格式打印，MBA教育中心、導師及研究生本人各一份。
第六條
MBA教育中心組織開題報告會。開題報告評審委員會一般由3名具有高級專業(yè)技術職稱的校內導師和校外導師組成。同時確定開題秘書1人，協(xié)助開題委員會工作。
第七條
開題秘書應詳細記錄專家的評審意見，作為后續(xù)論文評閱的參考依據(jù)。
第四章
論文寫作
第八條
MBA學位論文要在MBA研究生自己調查研究的基礎上緊密結合我國改革與建設、企業(yè)管理或原單位的實際需要在導師組指導下進行。論文形式可以是專題研究報告，也可以是高質量的調查研究報告、企業(yè)診斷報告、商業(yè)計劃書以及編寫高質量的案例等。無論采用什么形式，評價論文水平主要考核其綜合運用所學理論解決實際問題的能力，看內容是否有新見解，或看其實用價值（包括創(chuàng)造的經(jīng)濟效益、社會效益）。
第九條
MBA學位論文寫作時間全日制MBA研究生不少于6個月，在職MBA研究生不少于9個月；學位論文字數(shù)不少于3萬字，統(tǒng)一按照《山東財經(jīng)大學碩士研究生學位論文寫作規(guī)范》的要求撰寫、打印和裝訂。
第十條
論文完成后，由導師簽署《山東財經(jīng)大學碩士學位論文答辯申請書(專業(yè)學位申請人員專用)》，并提交MBA教育中心審核。
第五章
論文檢測
第十一條
學位論文檢測工作由研究生部和MBA教育中心共同組織。全體MBA研究生需在第四學期初按照學位論文的格式提交論文電子版，由MBA教育中心統(tǒng)一提交研究生院。如申請人未能及時提交論文，其論文答辯和學位申請事宜延至下一次申請期間進行。
第十二條
檢測標準
（一）系統(tǒng)第一次檢測結果文字重合百分比小于30%（含30%）的學位論文，如導師和學位申請人確認學位論文的核心內容不存在抄襲行為，視為通過檢測，可按正常程序進行學位論文評審和答辯。
（二）系統(tǒng)檢測結果文字重合百分比在30%—75%之間（含75%）的學位論文，需將具體檢測結果反饋給研究生導師，由導師會同學位申請人在規(guī)定時間內對論文進行認真修改，修改完成后需再次提交《山東財經(jīng)大學學術不端行為檢測復檢申請表》，并進行第二次檢測。若檢測結果小于30%（含30%），視為通過檢測；否則，本次答辯申請無效，需再次修改并推遲至下一次申請。
（三）系統(tǒng)第一次檢測結果文字重合百分比大于75%的學位論文，取消學位申請人當次答辯申請資格。
第十三條
校學位評定委員會是負責處理研究生學術不端行為的評決機構，研究生部負責受理關于研究生的學術不端行為的舉報，負責組織相關調查和學術不端行為的認定。
第十四條
學術不端行為的處理遵循客觀、公正、合法的原則，根據(jù)學術不端行為的性質和情節(jié)輕重，依據(jù)法律、法規(guī)和有關規(guī)章制度對相關人員進行處理。處理結果在一定范圍內公開，接受社會監(jiān)督。
第十五條
研究生指導教師要恪盡職責，嚴格把關。學位論文如因導師失察而出現(xiàn)學術不端行為，并給學校聲譽造成不良影響的，將按照國家和學校的有關規(guī)定給予導師相應的處理。
第六章
論文評閱
第十六條
通過學位論文學術不端檢測的MBA研究生再次提交修改后的論文電子版，由研究生院抽取一定比例送外審兩位相關專業(yè)專家評閱，其余學位論文由MBA教育中心送校外兩位專家評閱，為保證學位論文評閱的公平、公正，防止在論文評閱過程中認為因素對論文評價結果的影響，論文評閱均采用隱名評閱的形式。
第十七條
用于隱匿評閱的論文必須按照以下要求進行格式調整，否則視為無效提交。
（一）論文封面隱去研究生姓名和指導教師姓名，僅保留論文題目、學科門類、專業(yè)名稱及論文提交時間；
（二）“學位論文原創(chuàng)性和使用授權聲明”頁隱去作者和導師簽名；
（三）刪除“致謝”頁。
第十八條
論文答辯前，研究生處和MBA教育中心必須對隱名評閱專家信息嚴格保密，學位論文評語應密封傳遞。
第十九條
MBA學位論文的隱名評閱書由評閱專家所在單位研究生助管部門直接反饋學校研究生處，研究生處對論文評閱結果進行登記并對評閱書作保密處理后，反饋MBA教育中心，對隱名評閱論文的反饋意見采取以下處理辦法。
（一）兩位專家對學位論文的綜合評價均為“合格”及以上，且評閱結論一致為“本論文已達到碩士學位論文水平要求，可以進行答辯”的，視為通過論文評閱，可安排學位論文答辯。
（二）兩位專家對學位論文的綜合評價均為“合格”及以上，但評閱結論有一位專家認為“本論文基本達到碩士學位論文水平要求，但需做進一步修改”的，研究生本人須在導師的指導下對論文進行修改，導師應對論文修改情況做出評價，并說明是否同意該研究生進行學位論文答辯，MBA教育中心學位評定分委員會根據(jù)導師簽署的意見，評議決定是否需要對論文進行重新評閱，并做出是否安排答辯的意見。
（三）兩位專家對學位論文的綜合評價一個為“合格”及以上，另一個為“不合格”時，研究生本人須在導師的指導下對論文進行修改，由研究生處統(tǒng)一再送一位專家重新進行評閱，評閱成績?yōu)椤昂细瘛奔耙陨系??？蓞⒓哟疝q；重新評閱仍然為“不合格”的，本次學位申請無效，論文作者必須對論文做重大修改，半年至一年內重新申請學位論文答辯。
（四）兩位專家對學位論文的綜合評價均為“不合格”，且評閱結論一致為“本論文沒有達到碩士學位論文水平要求，不能進行答辯”的，本次學位申請無效，論文作者必須對論文做重大修改，半年至一年內重新申請學位論文答辯。第二十條
MBA學位論文隱名評閱的要點
（一）論文選題的理論意義和實用價值。
（二）論文所反映的作者對本學科領域國內外動態(tài)以及前沿知識的了解程度和對文獻資料的掌握及綜述能力。
（三）作者已掌握的基礎理論、專業(yè)知識、基本研究方法和技能，以及具有的獨立進行科研工作的能力；論文的新見解、新觀點、新方法。
（四）論文的規(guī)范性及文字表達能力；材料的真實性、結構的合理性和結論的正確性；概念清晰與分析嚴謹?shù)某潭取?BR> 第七章
論文答辯
第二十一條
全日制MBA研究生在申請碩士論文正式答辯之前，須向中心提交一份不少于5000字的案例分析報告，否則不能參加正式答辯。
第二十二條
學位論文定稿到組織答辯應留有一個月左右的時間，論文在答辯日之前至少一周時間送達答辯委員會委員。答辯委員會一般由5名及以上具有高級專業(yè)技術職稱的專家組成（校外專家不少于1名），經(jīng)導師組負責人同意后予以聘請。同時確定答辯秘書1人，協(xié)助答辯委員會工作。
第二十三條
MBA論文答辯應該公開進行，并由答辯秘書作詳細記錄。具體答辯程序如下：
（一）主席宣布開會；
（二）由導師簡要介紹答辯人的學習成績；
（三）答辯人報告論文要點；
（四）委員提問，答辯人答辯；
（五）休會，委員舉行會議，宣讀導師和評閱人的學術評語，并根據(jù)答辯情況以不記名投票方式進行表決。學位論文須經(jīng)全體委員的三分之二（含三分之二）以上同意，方得通過。
（六）復會，主席宣布表決結果和答辯委員會決議。
第二十四條
答辯結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。答辯不合格者，可允許申請人在一年內修改，重新答辯一次。論文評閱不合格者，可允許申請人在一年內修改，重新申請答辯一次。
第二十五條
需要提前或延期答辯的研究生必須在學校規(guī)定的期限內提出書面申請，由導師簽字后，交MBA教育中心審批，批準后進入答辯程序。
第八章
學位授予
第二十六條
MBA教育中心學位評定分委員會召開會議，采取無記名投票方式就是否建議授予碩士學位做出決定。參加會議人數(shù)不少于5人，經(jīng)出席會議的三分之二以上委員通過方可上報校學位評定委員會審核。
第二十七條
學位評定委員會召開會議，經(jīng)會議審核通過，授予工商管理碩士專業(yè)學位。
答辯假申請書【篇7】
李門弟子到目前為止一直在圍繞中國少數(shù)民族影視、紀錄片展開宏觀的與微觀的、歷時性與共時性的學術研究，我的論文也只不過是其中的一小部分。但是我本人對電視劇產生研究的興趣是在2017年的秋天，一篇博士論文《喧嘩與嬗變——世紀之交的中國電視劇與當代思潮研究》引起了我極大的興趣，從當代中國電視劇的研究中能發(fā)現(xiàn)電視劇的發(fā)展離不開中國當代文學思潮的推進，這種觀點在蔽塞的本科學校是不可能接受的。于是便有了我今天的“試論中國少數(shù)民族電視劇的‘多民族話語’建構”的設想。
研究生這三年是我大學以來最充實的三年。這種充實表現(xiàn)在三個方面：其一，在書海中徜徉很充實。我的興趣點從本科的當代詩歌研究到五四思潮研究到最后轉移到中國少數(shù)民族電視劇研究，這三個方向轉變的都很大，使我讀了很多很多的書，也購買的相當多的書。關于影視劇方面的書，至今為止已經(jīng)買了60多本，比較久遠的有1982年中國電影出版社出版的《新聞記錄電影創(chuàng)作談》，1983年6月寶文堂書店出版的《電視劇初探》等等，很多都是從地攤上淘到的。其二，空閑的時間，我在少數(shù)民族電視劇中尋求自己的理想。很多時候是熬夜通宵，“書看累了，看會電視劇吧”，這是我的一貫想法。在這三年里大致了解了1986—2017全國少數(shù)民族題材電視“駿馬獎”一等獎獲獎的電視劇作品，如《山林的霧》(1986)、《努爾哈赤》(1988)、《冼夫人》(1990)、《愛河流淌著一支歌》(1992)、《馬本齋》(1994)、《賽馬稱王》(1996)、《葉赫那拉公主》(1998)、《阿里山女兒》(2017)、《文成公主》(2017)、《風中的胡楊》(2017)以及近兩年正在熱播的電視劇，如《血色湘西》(1、2兩部)、《大西南剿匪記》、《香格里拉》等素材，通過這些民族類電視劇，我就想梳理我國少數(shù)民族電視劇發(fā)展脈絡，建構中國少數(shù)民族電視劇的“多民族話語”，從而解決民族類電視劇的生存發(fā)展困境。其三，這三年時間，我的文學創(chuàng)作一直沒有間斷。詩歌、散文、小說共發(fā)表50余篇，作品入選《21世紀中國最佳詩歌》《80后文學選》等;先后主持和參與了區(qū)級課題兩項，參加校外學術交流活動6次，完成并發(fā)表文學評論11篇。
在查找相關資料的時候，我發(fā)現(xiàn)做少數(shù)民族電視劇研究的學者專家甚至研究生、博士都寥寥無幾，很多資料都要從最原始的報刊雜志中搜尋中國少數(shù)民族電視劇的發(fā)展蹤跡。這也將使本論文的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性很強。
本文的創(chuàng)新點在于對中國少數(shù)民族電視劇試圖做出了自己的界定，并把中國少數(shù)民族電視劇視為一個獨立的整體作為研究對象。通過對中國少數(shù)民族電視劇進行歷時性和共時性梳理，揭示出了中國少數(shù)民族電視劇發(fā)展的基本脈絡、方向及呈現(xiàn)的特征，并試圖建構中國少數(shù)民族電視劇從“國家意志”到“多元融合”的話語空間。
論文主要分為三個部分，首先總結了前人對中國少數(shù)民族電視劇的研究成果，指出了中國少數(shù)民族電視劇在中國當?shù)氐牡匚患皩ι鐣畹挠绊懀χ袊贁?shù)民族電視劇發(fā)展歷程進行梳理，作出了總體性描述。其次通過“從群體記憶到個性顯現(xiàn)”、“從二元對立走向多元共生”、“從自我救贖到主動侵入”等角度來考察中國少數(shù)民族電視劇，以大量的文本分析來佐證中國少數(shù)民族這一“想象的共同體”在民族類電視劇中的話語建構歷程，這是本文的又一特色，也是中國少數(shù)民族電視劇贏得社會認可的重要原因之一。最后引出了在新語境下中國少數(shù)民族電視劇面臨的機遇與挑戰(zhàn)，提出了只有在意識形態(tài)、少數(shù)民族自身優(yōu)勢與消費者三者之間尋求某種策略性的平衡，才是發(fā)展中國少數(shù)民族電視劇的健康之路。
但從目前中國城市化進程的日益加劇來看，資源、環(huán)境、民族風俗與特色等等這一切，最終要在時間戰(zhàn)勝空間的過程中而消亡。文化的發(fā)展趨勢也必將變成一個又一個如同年輪的文明，時間的無情流逝卻把文化嵌入了人與事的怪圈當中，唯有在電視劇這道風景中能追尋它一點一滴的印痕。這電視劇也僅僅是中國少數(shù)民族電視劇。隨著時間的消逝，這一風景也將是曇花一現(xiàn)，筆者只是在挽留即將消失的景象，作為固態(tài)的文明定格在歷史的空間之中。
答辯假申請書【篇8】
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。
經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的.要求內容。
2、畢業(yè)論文開題報告，
3、畢業(yè)論文第一稿，
4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見書和畢業(yè)論文第二稿，
5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿，
6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!