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體驗(yàn)館方案(篇1)
為了加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校社會實(shí)踐活動以“四三二”模式為主要資料，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)主旋律、貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生在深入社會、深入實(shí)際的過程中，加深對國情、民情、社情的了解，增進(jìn)對黨、對祖國、對人民、對民族優(yōu)秀文化的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。根據(jù)我校實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施方案。
一、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理。學(xué)校憑借區(qū)域優(yōu)勢和學(xué)生潛力特點(diǎn)，結(jié)合“四三二”社會實(shí)踐模式，精心制定《何埂初級中學(xué)校社會實(shí)踐教育活動方案》，成立以張世全校長為組長的社會實(shí)踐教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和教務(wù)處、德育處、總務(wù)處具體實(shí)施的工作小組，切實(shí)抓好社會實(shí)踐的日常組織、管理和協(xié)調(diào)工作。為確保學(xué)生社會實(shí)踐活動的有效開展，學(xué)校將建立健全經(jīng)費(fèi)、安全保障機(jī)制和督導(dǎo)評估、獎勵機(jī)制，并將社會實(shí)踐教育活動開展?fàn)顩r和效果納入班級考核和學(xué)生期末綜合素質(zhì)評價之中。
何埂初中社會實(shí)踐教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張世全
副組長：唐中云呂其林李光清
組員：黃光鑑堯華龍李勇晏理明劉承賢周垂杰吳修其呂燕
二、用心宣傳，營造氛圍。學(xué)校利用教師周例會、教研活動等形
式組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，透過“校園之聲”廣播站、宣傳欄、黑板報、LED屏等方式用心宣傳開展學(xué)生社會實(shí)踐活動的資料和重要好處，讓教職工認(rèn)清開展學(xué)生社會實(shí)踐教育活動的形勢和任務(wù)，深刻領(lǐng)會精神內(nèi)涵，加強(qiáng)對社會實(shí)踐教育活動的教育與研究。同時，學(xué)校將透過發(fā)放宣傳資料及調(diào)查表的形式，引導(dǎo)家長、社會用心關(guān)注學(xué)生社會實(shí)踐教育，爭取家長和社區(qū)對社會實(shí)踐工作的支持和配合，為扎實(shí)開展學(xué)生社會實(shí)踐、推進(jìn)素質(zhì)教育營造良好的社會氛圍。
“四三二”工作模式具體資料：
(一)、走向社會的四項(xiàng)實(shí)踐行動
1.走進(jìn)基地。到社會實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀和考察，讓學(xué)生在社會大課堂中，結(jié)合鮮活的教育資源，學(xué)習(xí)知識，增長才干。
2.走進(jìn)社區(qū)。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“唱讀講傳”社會宣傳，保潔護(hù)綠公益勞動、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，自覺服務(wù)社會的公民意識。
3.走進(jìn)工廠、農(nóng)村和軍營。到工廠和農(nóng)村，觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解科學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用，感受工人農(nóng)民的工作和生活，體會改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化，加深對知識改變命運(yùn)的理解，增進(jìn)與廣大勞動人民的真摯感情。走進(jìn)軍營，體驗(yàn)軍營生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)，增強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的職責(zé)感。
4.走進(jìn)大自然。讓學(xué)生接觸自然、親近自然、關(guān)心自然，認(rèn)識
自然，加深對人與自然不可分割關(guān)系的理解，樹立人與自然和諧相處的意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為和習(xí)慣，自覺承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的職責(zé)。
(二)、學(xué)校組織的三類實(shí)踐活動
1.校本實(shí)踐活動。加強(qiáng)學(xué)?；顒诱n程建設(shè)，開展豐富多彩的校本特色實(shí)踐活動。切實(shí)開展中小學(xué)綜合實(shí)踐課程與高中研究性學(xué)習(xí)的小組實(shí)踐活動。開展崗位體驗(yàn)、社會場景模擬等實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)和實(shí)踐潛力。
2.學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動。結(jié)合“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計劃，廣泛開展人文、管理、科技、藝術(shù)、體育等學(xué)生社團(tuán)或興趣小組活動。利用課余和周末時間發(fā)掘興趣潛能，培養(yǎng)個性特長，提高人際交往潛力。提高自身綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)潛力，讓學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我成長。
3.專題教育實(shí)踐活動。結(jié)合學(xué)生禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、國防教育、心理健康教育和生命教育等，開展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中自我教育和自我成長。
(三)、參與家庭兩項(xiàng)實(shí)踐活動
1.自我服務(wù)活動。按照初一、初二、初三不同年段，每學(xué)期至少學(xué)會一項(xiàng)基本生活技能、自我保護(hù)的生存技能和待人接物的基本方法，使中小學(xué)生具備獨(dú)立生存、獨(dú)立生活、獨(dú)立處事的基本潛力，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
2.為家人服務(wù)活動。每學(xué)期至少學(xué)會一項(xiàng)為家人服務(wù)的技能，
養(yǎng)成為家人服務(wù)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在家中幫忙父母長輩做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生主動承擔(dān)家庭職責(zé)，自覺分擔(dān)家務(wù)勞動的習(xí)慣，學(xué)會主動關(guān)心父母長輩，培養(yǎng)感恩父母的情懷。
三、挖掘資源，落實(shí)基地。根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入，透過新建和改建的方式，用心加快物理、化學(xué)、微機(jī)、體育、多媒體、科技、圖書等功能室的建設(shè)，確保學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐活動的正常開展。同時，加強(qiáng)與村社、社區(qū)的聯(lián)系，挖掘有利于開展學(xué)生社會實(shí)踐活動的可用資源，在村社、社區(qū)的支持和配合下，為學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動等，帶給良好的社會實(shí)踐場所，以增強(qiáng)開展學(xué)生校外實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性。我校將把圣水湖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)、雙河魚鰍養(yǎng)殖基地、何埂鎮(zhèn)石粉廠、何埂鎮(zhèn)敬老院、新建烈士陵園等作為學(xué)生社會實(shí)踐基地和德育基地。
四、合理安排，確保時間。學(xué)校將把學(xué)生社會實(shí)踐教育活動與綜合實(shí)踐課結(jié)合起來，納入課程計劃，每周安排1節(jié)課程輔導(dǎo)活動，利用課外興趣活動時間認(rèn)真開展校內(nèi)實(shí)踐活動，每次活動務(wù)必做到“四定三有”(定時間、定資料、定輔導(dǎo)教師、定場地，有輔導(dǎo)教案、有輔導(dǎo)記載、有活動反思)。7-9年級學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動時間4—6天，并借助校外社會實(shí)踐基地和德育基地，利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生開展社會實(shí)踐教育活動。
體驗(yàn)館方案(篇2)
活動背景：
在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進(jìn)人們對貝城兒童商場的認(rèn)識和服務(wù)內(nèi)容的了解，我們教務(wù)部將與營銷部合作進(jìn)行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進(jìn)親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時也將貝城“讓孩子幸?！钡姆?wù)理念深入人心，為貝城樹立一個高端、快樂的形象。
活動名稱：貝城·戶外親子活動
活動時間：
活動地點(diǎn)：XX小區(qū)
活動對象：小區(qū)所有居民及路人
活動流程：
（一）1.放暖場音樂《牛奶歌》、《快樂的一只小青蛙》《go go girl》2.親子顧問和親子老師現(xiàn)場邀請多組家庭參與活動3.邀請到得家庭到指定處貼上有名字的胸牌。
（二）親子老師和親子顧問一起跳開場舞《丑小鴨》，宣布活動開始。（4min）
（三）歡迎各個家庭，并請各家庭依次自我介紹。（2min）
(四）親子游戲：水果接力賽（10min）
活動準(zhǔn)備：平衡觸覺板8塊、小籃子兩個、中等大小的筐2個、玩具水果或海洋
球若干、小號呼啦圈10個、背景音樂《稍息立正站好》。 游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。
2.由家長中任意一個站在賽道起點(diǎn)處，另一個家長站在終點(diǎn)處，寶寶站在中間點(diǎn)，裝有水果的筐也放在中點(diǎn)，空筐放在終點(diǎn)處。
3起點(diǎn)處的家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達(dá)中點(diǎn)寶寶處，拿一個水果裝進(jìn)籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)，把運(yùn)來的水果倒進(jìn)筐里。
4一家人一起跑回起點(diǎn)，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個家庭，下一個家庭繼續(xù)完成接力。 5在規(guī)定時間內(nèi)，運(yùn)水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。 6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。
注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓(xùn)練室鍛煉?；顒幼鐾旰笾v解各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)。
（五）親子游戲：螃蟹運(yùn)氣球（12min）
活動準(zhǔn)備：吹大的氣球若干個、快節(jié)奏的背景音樂。
游戲過程：1.以家庭為單位，一個家長坐在終點(diǎn)處，另一個家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運(yùn)到終點(diǎn)處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。
2.運(yùn)完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時最少的家庭獲勝。 3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個家庭都有，只是獎品不同）
注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時要注意安全。
（六）結(jié)束活動：親子合作畫畫（12min）
活動準(zhǔn)備:8K的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂、音樂《讓愛住我家》
活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2.引導(dǎo)家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。
3.畫好后簽上名字和時間，留作紀(jì)念（此時播放音樂）
4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。
5.依次每個家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。 6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。
（七）宣布活動圓滿結(jié)束。 附備選親子活動：1.《踩氣球》
活動目標(biāo)：調(diào)動家長和寶寶的情緒，增強(qiáng)樂趣。 活動準(zhǔn)備：若干氣球、音樂、小禮物、布條
活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個氣球、
一根布條，寶寶大一點(diǎn)就請家長寶寶自己的一只腳和寶寶的一只腳綁在一起；小一點(diǎn)則請家長把寶寶抱在懷里。然后將兩個氣球綁在家長的另一只腳的腳腕處，家長各自去踩對方的氣球，誰的氣球到游戲最后仍還有則勝利。 2.《小腳踩大腳》 活動準(zhǔn)備：歡快的音樂
活動過程：每個家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。
體驗(yàn)館方案(篇3)
一、活動主題
媽媽，謝謝您的愛
二、活動背景
母親節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，20xx年母親節(jié)和周末重合，更增加了母親節(jié)的節(jié)日氛圍，成為各門店體驗(yàn)活動的關(guān)注點(diǎn)。
三、活動目的
1、增加門店客流量，營造節(jié)日氛圍，提升門店的知名度；
2、增強(qiáng)老顧客對vivo品牌，對門店的信賴，提升老顧客的品牌粘性。
四、活動時間
20xx.05.08—20xx.05.10
五、活動地點(diǎn)
全國各區(qū)域體驗(yàn)中心、專賣店
六、活動對象
所有店內(nèi)外顧客
七、活動內(nèi)容
活動一：表達(dá)您對母親的愛
活動道具：A、特制母親節(jié)KT背板 B、便簽紙 C、筆
時間：20xx.05.09—20xx.05.10
規(guī)則：在便簽紙上寫上您對母親祝福的話，并與KT背板合影拍照留念，轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，轉(zhuǎn)發(fā)主題為：“#vivo母親節(jié)宣言# 媽媽，感謝您！”，并邀請好友進(jìn)行點(diǎn)贊，超過20個贊的顧客可以獲得相應(yīng)的禮品。
禮品：參與獎（低價值禮品）
活動二：視頻祝福宣言
活動道具：A、特制母親節(jié)KT背板 B、顧客手機(jī)
時間：20xx.05.09 10：00—20xx.05.09 16：00
規(guī)則：在店內(nèi)的母親節(jié)背景板前，錄制一段微信小視頻，內(nèi)容是對媽媽說的話，并轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，進(jìn)行集贊，現(xiàn)場可獲得參與獎（建議為鮮花一朵）一份，截止到晚上8點(diǎn)前，顧客將集贊的數(shù)量截圖，發(fā)至店內(nèi)V顧問的微信參與評獎，集贊最多的一名顧客，其媽媽將在5月10日收到一束vivo贈送的鮮花。
獎項(xiàng)設(shè)置：
A、參與獎 若干
B、鮮花 1束
注意事項(xiàng)：
1.V顧問需添加顧客的微信，核實(shí)顧客的集贊數(shù)；
2.評選結(jié)果出來后，需第一時間聯(lián)系顧客，獲得媽媽的郵寄電話、地址。
3.媽媽在收到鮮花時，需拍照回傳給V顧問（可由快遞員幫助）。
活動三：媽媽我愛您
時間：20xx.05.08 10：00—20xx.05.09 16：00
規(guī)則：通過線上與線下宣傳，顧客可以寫一句想對媽媽說的話，并配上至少一張與媽媽的合照，發(fā)送至省公司或門店的微信平臺，由省公司同事或者店員進(jìn)行投票，選出最讓人感動的五句話，進(jìn)行獎勵，禮品為鮮花1束，在5月10日快遞至顧客媽媽手上。
獎項(xiàng)設(shè)置：
A、鮮花5束
備注：各門店可根據(jù)自身情況，選擇一到三個活動來開展。
注意事項(xiàng)：
1.評選出來結(jié)果后，需第一時間聯(lián)系顧客，獲得媽媽電話、地址。
2.媽媽在收到鮮花時，需拍照回傳給V顧問（可由快遞員幫助）。
3.以上三個活動，各門店根據(jù)自身情況，可任選其中的一個或幾個開展。
八、宣傳方式
線上：5月8日至5月9日，各地區(qū)利用微信公眾平臺進(jìn)行推廣，門店店員在QQ粉絲群、微信朋友圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)；
線下：5月8日至5月10日，通過門口的海報、展板、氣球拱形門等進(jìn)行宣傳造勢，吸引客流；進(jìn)店的顧客進(jìn)行活動宣傳與引導(dǎo)；每天進(jìn)行不低于30位的老顧客電話回訪，使顧客知道母親節(jié)活動。
九、活動流程
1、5月8日開始線上宣傳（微信公眾平臺、QQ粉絲群、微信粉絲群、微信朋友圈等）；
2、5月8日店內(nèi)形象造勢（店內(nèi)飾品布置、戶外海報、氣球拱門布置）；
3、5月8日—10日按照活動各項(xiàng)內(nèi)容流程開展活動；
4、5月11日—12日進(jìn)行活動總結(jié)及后期線上宣傳（微信公眾平臺、QQ粉絲群、微信粉絲群、微信朋友圈等）
十、物料及預(yù)算
母親節(jié)活動物料清單
物料單價數(shù)量總價
物料A
物料B
物料C
禮品A
禮品B
禮品C
體驗(yàn)館方案(篇4)
一、活動宗旨:抵御極端思想，共建美好家園。
二、活動時間：20xx年6月1日
三、活動地點(diǎn)：望城區(qū)人民法院
四、活動目的：
1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程。
2.利用身邊的案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，自我保護(hù)意識，同時也鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。
3.加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
策劃組成員：
指導(dǎo)老師：望城區(qū)人民法院法官z
望一高塘嶺中學(xué)z
高塘嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)z
家長委員會代表z
五、參加對象
1.承辦班級：
望一高塘嶺中學(xué)128班
高塘嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)118班（我校教師子女代表隊(duì)）
2.參加人員：法制副校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師。
六、具體方案如下：
（一）、主要參與人員的公開報名要求：
1.審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)。
2.辯護(hù)律師2人、公訴人2人，男女不限,要求口才良好,有較強(qiáng)的思辯能力，口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
（二）、模擬法庭簡單流程安排:
1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。
2.介紹參加本次活動的嘉賓。
3.模擬法庭開庭審理。
4.由望城區(qū)人民法院法官進(jìn)行點(diǎn)評，庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的程序來進(jìn)行。
A庭前準(zhǔn)備，B法庭調(diào)查，C法庭辯論，D合議宣判。
5.主持人宣布結(jié)束。
（三）、時間安排:
1.籌劃準(zhǔn)備階段：（4月初）
確定開庭審理案例，確定參加庭審人員及角色分配。
2.演練階段：（5月底）
在望城區(qū)人民法院法官的指導(dǎo)下對劇本進(jìn)行修改和完善，聯(lián)系望城區(qū)人民法院進(jìn)行指導(dǎo)，以求進(jìn)一步完善。進(jìn)行模擬法庭的彩排。
3.正式演出階段：（6月）。
屆時將出席望城區(qū)法院參加模擬法庭活動，盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采，突顯我校法制實(shí)踐教育特色，庭審中將進(jìn)行全程攝像，留下視聽資料，以便日后學(xué)習(xí)、查看。
七、活動預(yù)期效果
希望此次模擬法庭活動，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。增強(qiáng)學(xué)生抵御極端思想的法律意識，牢固樹立共建美好家園的思想觀念，同時也鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；
八、活動總結(jié)階段：（6月底）
本次活動結(jié)束之后，我們將進(jìn)行全面總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的系列活動中，注意揚(yáng)長避短，使我校模擬法庭特色活動更進(jìn)一步。將所有材料整理歸檔，以便以后查閱。
望一高塘嶺中學(xué)關(guān)心下一代協(xié)會
體驗(yàn)館方案(篇5)
一、活動背景
根據(jù)池州學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”文件的有關(guān)精神，5月社會實(shí)踐策劃書
二、活動內(nèi)容
百年大計，教育為本。中國是農(nóng)村人口占大多數(shù)的國家，農(nóng)村的教育問題受到了國家的廣泛關(guān)注，而農(nóng)村小學(xué)教育則是重中之重，在建設(shè)和諧社會中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國農(nóng)村小學(xué)教育所取得了顯著的成績，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，農(nóng)村小學(xué)教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，并成為制約農(nóng)村發(fā)展的巨大障礙。為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化對農(nóng)村義務(wù)教育的保障責(zé)任，普及和鞏固九年義務(wù)教育，就必須要加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。此次實(shí)踐活動欲通過發(fā)放問卷、走訪農(nóng)戶、參觀學(xué)校以及和當(dāng)?shù)靥峁┬畔⒎?wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門，如走訪教育局、參觀教學(xué)樓、政府機(jī)構(gòu)等，對農(nóng)村教育進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，對其存在問題進(jìn)行分析與探究，提出解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育建設(shè)存在問題
的具有較強(qiáng)可行性的基本途徑和方法，以推動當(dāng)?shù)亟逃幕l(fā)展。為我國其他地區(qū)社會主義新文化和科學(xué)文化建設(shè)提供借鑒。
三、活動目的
1、深入了解農(nóng)村兒童教育現(xiàn)狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農(nóng)村教育問題的關(guān)注3、為農(nóng)村兒童教育提出可行性的建議和對策
四、活動意義
文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農(nóng)村建設(shè)而言，文化具有其他社會要素?zé)o法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規(guī)范社會群體行為和心理的功能。因此，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，重要的是需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境的同時，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。[1]因此，必須以建設(shè)社會主義的新農(nóng)村為方向，以當(dāng)代的先進(jìn)文化建設(shè)為主導(dǎo)，發(fā)展社會主義新農(nóng)村的先進(jìn)文化建設(shè)。只有這樣，才能凝聚人心，進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造熱情，為農(nóng)村的發(fā)展提供精神動力與智力支持。作為以書本理論知識學(xué)習(xí)為主、以社會實(shí)踐為輔的當(dāng)代大學(xué)生，下鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查、服務(wù)，在提高自己的實(shí)踐能力、動手能力得到加強(qiáng)的同時，為我國社會主義新文化建設(shè)提供現(xiàn)實(shí)參考依據(jù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團(tuán)隊(duì)成員將會體會到什么是團(tuán)隊(duì)精神，這將對我們今后的發(fā)展起到積極的作用。
五、活動流程
1、準(zhǔn)備階段:(階段做好充分的準(zhǔn)備工作。使我們團(tuán)隊(duì)的后期工作得以順利的進(jìn)行。
2、調(diào)查階段:(工作的順利開展做好準(zhǔn)備。
3、研究分析階段:
步分析研究，針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育過程中存在的相關(guān)問題提出可行性的改進(jìn)方案。并將團(tuán)隊(duì)最終意見和方案反饋給當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門。4、后期階段:(大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動準(zhǔn)則。因此我們團(tuán)隊(duì)這次的活動具有一定的可行性。
七、預(yù)期效果
想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農(nóng)村教育的思想觀念。我們團(tuán)隊(duì)這次活動主要是將調(diào)查了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的措施方案，加強(qiáng)當(dāng)?shù)厝藗兲岣呶幕逃降囊庾R以及自主性。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本次活動計劃實(shí)地調(diào)查十天，我們計劃將經(jīng)費(fèi)分為以下三個部分:1、2、3、往返路費(fèi):16_35=560(元)用餐用費(fèi):360(元)600(元)
其他費(fèi)用(材料打印、車費(fèi)、飲用水費(fèi)等):
共計15
九、應(yīng)急預(yù)案
活動過程中如因種種因素影響到實(shí)踐調(diào)查進(jìn)程、時間、地點(diǎn)，則按照以下預(yù)案實(shí)施活動。
1、在活動實(shí)施過程中，如遇天氣異常、團(tuán)隊(duì)成員生病、調(diào)查地點(diǎn)變更影響進(jìn)程，實(shí)踐活動日期經(jīng)指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)協(xié)商后順延和另行選擇實(shí)踐調(diào)查地點(diǎn)。2、調(diào)查過程中如遇安全威脅及本團(tuán)隊(duì)難以解決困難，則與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門聯(lián)系解決。3、因種種原因在策劃活動時期內(nèi)未能完成預(yù)定任務(wù)，則按照策劃時間適當(dāng)延長活動時間。
十、注意事項(xiàng)
①.遵紀(jì)守法、尊重實(shí)踐地的各地方規(guī)定及民族風(fēng)俗習(xí)慣。②.服從指導(dǎo)老師、領(lǐng)隊(duì)管理，服從團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度。③.物品保管由專人負(fù)責(zé)，注意財產(chǎn)及人身安全。④.注意自身安全，不掉隊(duì)、不隨意離隊(duì)。⑤.尊重調(diào)查走訪對象，切實(shí)履行工作職責(zé)。⑥.及早做好與家庭溝通，以免家長的不理解。⑦.準(zhǔn)備好戶外用品，如雨傘、藥箱、食物等。
十一、團(tuán)隊(duì)形象
①.保持當(dāng)代大學(xué)生良好形象，健康自信，積極向上。②.注意保持中文系團(tuán)隊(duì)及學(xué)院良好形象。③.團(tuán)隊(duì)成員使用統(tǒng)一著裝、標(biāo)語、旗幟。④.團(tuán)隊(duì)成員舉止文明，行為端正。
⑤.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部嚴(yán)格要求、溝通理解、團(tuán)結(jié)努力。⑥.團(tuán)隊(duì)成員互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作。
十二、池州學(xué)院暑期實(shí)踐安全責(zé)任書
體驗(yàn)館方案(篇6)
一、活動主題
親子樂翻天，國慶體驗(yàn)營!
二、活動目的
1、利用十一黃金周，開展具有教學(xué)性質(zhì)的親子活動。樹立教育形象，擴(kuò)大其在周邊的品牌知名度。在活動的過程中，提高報名率和續(xù)班率。
2、新學(xué)期開始，孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期，平時家長們溝通交流不多，所以此次親子活動給孩子們創(chuàng)造一個團(tuán)隊(duì)合作和交流的空間。
3、通過參與有趣的活動，讓孩子們有更多的機(jī)會相互了解和信任。
4、讓孩子與家長一起參加活動，增進(jìn)情感。
三、活動時間
活動一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活動二：20xx年10月7日(如因天氣原因取消活動，活動時間將另行通知)
四、組織者特別提醒
為應(yīng)對親子活動中可能發(fā)生的一些意外或特殊情況，能夠及時、有效地處理，本次活動特別提醒：
1、孩子的安全家長自己負(fù)責(zé)。在活動中請各位家長看好您的孩子，以免受到傷害。
2、本次活動中，特別強(qiáng)調(diào)“安全第一，玩樂第二”的原則。家長們請注意觀察孩子們在活動中的動作和表現(xiàn)，如有異常應(yīng)及時阻止，以防意外發(fā)生。
3、請家長們在活動中提醒自己的孩子遵守秩序、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾、愛護(hù)公共設(shè)施。
4、特別提醒各位家長為孩子自備飲用水、毛巾、太陽帽、雨傘及一套備用衣服，預(yù)備創(chuàng)可貼、消毒液?；顒赢?dāng)天要求孩子盡量穿運(yùn)動裝及鞋襪。
五、活動宣傳
1、海報：設(shè)計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改;
2、傳單：設(shè)計模板由東方沸點(diǎn)總部提供，加盟校進(jìn)行修改，傳單發(fā)放數(shù)量及次數(shù)由加盟校決定。
六、活動組織計劃
1、分時間段的活動安排
(為使活動具有連續(xù)性、銜接性，容易記憶，將活動按周安排，輪番對家長、學(xué)生進(jìn)行促銷，持續(xù)刺激家長的報名欲望，加深家長、學(xué)生對培訓(xùn)學(xué)校的印象，不斷實(shí)施報名行為。)
活動一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：報名贏積分，預(yù)付得好禮
(1)活動目的：作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們可以借鑒商場積分、充值活動，做出一些讓利的政策，讓家長、學(xué)生進(jìn)行參與、報名。
(2)活動內(nèi)容：
“穩(wěn)定老學(xué)員，迎接新學(xué)員”，凡于此期間到學(xué)校報名者，
1、預(yù)付500元即可獲得700元課程券;
2、加50元可再獲得價值200元的學(xué)習(xí)課程;
3、加100元可再獲得價值300元的學(xué)習(xí)課程;
4、加200元可再獲得價值500元的學(xué)習(xí)課程;
5、另贈送親子游園門票一張，面值100元。用于參加親子游園和百分之百抽獎活動的憑據(jù);
活動二：20xx年10月7日
第二重：親子樂翻天，國慶體驗(yàn)營
(1)活動目的：新學(xué)期開始，孩子們正處于不同的學(xué)習(xí)適應(yīng)期，平時家長們溝通交流不多，所以此次親子活動給孩子們創(chuàng)造一個團(tuán)隊(duì)合作和交流的空間。
(2)活動內(nèi)容
1)10月6日由東方沸點(diǎn)培訓(xùn)中心老師進(jìn)行電話、短信、qq、微信等進(jìn)行通知，通知內(nèi)容為集合時間、天氣狀況、準(zhǔn)備物品等;
2)10月7日8:00-8:15家長及孩子們在培訓(xùn)中心報到集合，檢查物品;
3)10月7日8:30出發(fā);
4)到達(dá)目的地，由東方沸點(diǎn)培訓(xùn)中心老師點(diǎn)名;
5)家長與孩子“安營扎寨”，或與其他家庭進(jìn)行組合，搭建燒烤架;
6)10月7日9:30游戲時間1：擊鼓傳球
①游戲目的：家庭展示，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力;
②材料準(zhǔn)備：一只鼓、一個球;
③游戲玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳球，鼓聲停，停傳，得到球的孩子(傳遞過程中球落地的孩子也一樣)帶領(lǐng)自己的父母或其他到場的嫁人走到中間，用自己的方式介紹自己的父母，火表演節(jié)目。參與和展示突出(聲音洪亮、有特色)的有獎;
④注意事項(xiàng)：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞;
⑤活動時間30分鐘左右結(jié)束，傳球結(jié)束后鼓勵沒接到求的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。
7)10月7日10:30游戲時間2：拔河比賽
①活動目的：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神;
②材料準(zhǔn)備：結(jié)實(shí)長繩一條;
③游戲玩法：分小組進(jìn)行，每組每局參加限5-10人。每局完畢交換場地，實(shí)行三局兩勝制。每組兩邊各選一位大人參加在最后位置，控制繩子，其他家長當(dāng)啦啦隊(duì)。
④注意事項(xiàng)：提醒各位家長注意提醒孩子正確用力，避免發(fā)生摔倒受傷或者踩踏;
⑤活動結(jié)束后，由主持人給獲勝的一方小朋友頒發(fā)獎品。
8)10月7日11:30午餐時間
①家長可到老師那邊領(lǐng)取食材;
②由家長和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戲時間3：丟手絹
①游戲目的：鍛煉孩子的勇氣
②材料準(zhǔn)備：手絹一條;
③游戲玩法：全體參加，家長孩子圍成一圈，被逮到的孩子就要表演節(jié)目，如哪位家長被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活動結(jié)束：集體拍照留念，返回培訓(xùn)中心
12)10月7日16:30進(jìn)行百分百抽獎活動
七、確認(rèn)活動事項(xiàng)
各地加盟校根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況對舉辦本次活動做可行性分析;可行的加盟校則可根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)制定與之相符合的活動內(nèi)容與宣傳方案。
在此過程中需要確認(rèn)的內(nèi)容為：活動規(guī)模;活動影響力輻射范圍;活動預(yù)算(預(yù)算細(xì)分);活動效果預(yù)估;活動目的。
八、特別聲明
1、本創(chuàng)意僅供東方沸點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借鑒和參考，希望點(diǎn)燃大家的創(chuàng)意之火，做出更有創(chuàng)意的活動，詳細(xì)活動方案還需要大家動員機(jī)構(gòu)相關(guān)人員完善;
2、活動現(xiàn)場轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)應(yīng)在隱性下成交，不能太直白，以便影響活動氛圍;
3、活動組織時依據(jù)機(jī)構(gòu)情況酌情安排，適合的才是最好的;
4、我們堅(jiān)信：一流的策劃三流的執(zhí)行，不如一流的執(zhí)行三流的策劃;。
體驗(yàn)館方案(篇7)
一、活動主題：
把文明禮儀帶回家
二、活動目的：
通過活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，依照體驗(yàn)活動的主題自主選擇活動方式和參與形式，使之成為設(shè)計活動形式的主人。以體驗(yàn)活動為載體，加強(qiáng)對少先隊(duì)員文明禮儀的教育。使少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得真實(shí)的感受并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，成為一個孝敬長輩，關(guān)心父母，熱情好客，自立自理的好少年。促進(jìn)少先隊(duì)員全面素質(zhì)的提高。
三、活動時間：20xx年10月1日——20xx年12月31日
四、 活動地點(diǎn)：家里
五、 活動內(nèi)容：
（1）家務(wù)勞動大比拼。各隊(duì)員參與削蘿卜皮、釘紐扣、疊被子、拖地、洗菜等家務(wù)勞動，展現(xiàn)隊(duì)員掌握勞動的技能，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，成為一個孝敬長輩，關(guān)心父母親，自立自理的好少年。在活動中自己能做的事情自己做，并幫家長做力所能及的家務(wù)勞動。讓這次活動扎實(shí)開展，落實(shí)，收到實(shí)效。家長的評價將作為學(xué)校評選“禮儀星”直接的依據(jù)。
（2）熱情待客。讓文明禮儀教育深入人心。待人接物有禮貌，文明用語講得好。禮貌待客當(dāng)主人，問候端茶不忘陪。用餐時，請長輩先入座，主動給長輩盛飯，大家都夸有家教。
（3）與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
（4）拍攝體驗(yàn)活動的照片，在中隊(duì)里展覽交流。
（5）寫一寫體驗(yàn)活動的感受，在小隊(duì)里交流。
（6）根據(jù)隊(duì)員的表現(xiàn)，評選“禮儀之星”。（附評價表）
“把文明禮儀帶回家”評比活動
班別 姓名_________家長簽名
具體要求
評定
1、尊敬父母，聽從父母的教導(dǎo)。
2、與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
3、有事應(yīng)與家長商量，向父母提出要求時應(yīng)說明理由。
4、家里來了客人，主動熱情接待。
5、用餐時，請長輩先入座，主動給長輩盛飯。
6、未經(jīng)父母同意不在外面吃飯、過夜。
7、每天做一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
8、生活上有條理，自己的物品自己保管好。
9、外出時應(yīng)向家人打招呼，說明原因。
10、養(yǎng)成有規(guī)律的作息制度。
說明：
1、由家長評定。
2、分別評優(yōu)、良、差。
3、有九項(xiàng)評為優(yōu)就評為“禮儀星”。
體驗(yàn)館方案(篇8)
一、活動時間：20xx年X月X日上午9：00---12：00
二、活動地點(diǎn):
三、活動意義：寓教于樂，享受快樂的同時傳播知識文化；
提高社會對兒童事業(yè)的關(guān)注度，推動幼兒事業(yè)發(fā)展；
促進(jìn)商場和紅黃藍(lán)品牌推廣
四、活動籌備：
1、舞臺裝飾
2、準(zhǔn)備禮物（毛絨玩具）
3、卡通人偶
4、氣球和橫幅： 布置紅、黃、藍(lán)彩色氣球。外拉橫幅一條：提前確定掛在哪，量好長度，寬70－80公分即可。（字體可選擇：熱烈慶祝北京紅黃藍(lán)親子園XX分園正式開園或紅黃藍(lán)-中國兒童教育領(lǐng)先品牌或紅黃藍(lán)-適合中國0~6歲的早期教育或紅黃藍(lán)-多彩人生第一步）此橫幅以后出去活動時也能用。
音響和音樂：選擇歡快的音樂（如：紅黃藍(lán)寶寶之歌），開業(yè)當(dāng)日早晨音箱放在門口播放造氣氛（固定一人播放，前一天調(diào)試好音響和音樂）。
攝像和照相
5、園內(nèi)前臺：必須一直留一個人負(fù)責(zé)咨詢和報名工作。前臺一定要張貼正式課程表、促銷價格表、報名表、每日收費(fèi)明細(xì)、收據(jù)（2本）、預(yù)約示范課表。
6、抽獎箱/獎號（登記個人資料領(lǐng)?。簩殞毿彰?出生年月日//
乳名/性別家長姓名/電話）同時領(lǐng)取禮品袋），禮品袋：紅黃藍(lán)三折頁、課程單頁、紅黃藍(lán)Logo的小禮品、贊助商提供的禮品。
特等獎（1名）：價值1560元課程
一等獎（2名）：價值500元課程抵價券
二等獎（3名）：價值300元課程抵價券
三等獎（4名）：價值100元課程抵價券
幸運(yùn)獎（6名）：紅黃藍(lán)書包一個
6、活動流程
主持人：（背景音樂）
沐浴清晨的第一縷陽光，我們迎來了“紅黃藍(lán)”與您歡聚的日子。 花兒開了，寶寶笑了，樹兒綠了，伴隨您的寶寶一起成長。
紅黃藍(lán)愿用愛心、誠心、信心編織寶寶的夢想，愿教會您的寶寶用稚嫩的小手調(diào)配出一個繽紛燦爛的美麗世界。
放飛天使的翅膀吧，讓紅黃藍(lán)與您和寶寶一起邁向更加燦爛輝煌的明天。
教師開場舞（歡快、有激情、快節(jié)奏）
模仿操
現(xiàn)場互動游戲（根據(jù)現(xiàn)場孩子年齡段確定組織哪個年齡段活動）
撕紙6—9個月
規(guī)則：1）每組3個寶寶，可分5組
2）每個寶寶2張彩紙，1分鐘內(nèi)，撕的最多者為勝，大人不能幫忙
準(zhǔn)備：彩紙若干份，托盤3個，地墊3塊 抽獎
教師舞蹈
現(xiàn)場互動游戲
金屬夾球（2—2.5歲）
（示范動作）手部控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力
1）每組3個寶寶，可分5組。
2）用金屬夾將在左側(cè)碗中的10個球夾入右側(cè)碗中，不得用手碰觸球。
3）家長不得協(xié)助。
4）以2分鐘內(nèi)，右側(cè)碗中最多的為勝。
準(zhǔn)備：6個小碗，夾子3個，地墊3塊
爬行大賽9—12個月
規(guī)則：1）每組3個寶寶，可分5組
2）長為5米，家長可在前方逗引寶寶，但不能幫忙，最先到達(dá)者為勝
準(zhǔn)備：地墊15塊6個月——1歲
抽獎
現(xiàn)場互動：邀請現(xiàn)場爸爸或媽媽做舞蹈大比拼
手偶劇表演
抽獎
現(xiàn)場互動：小動物搬家（1—1.5）
規(guī)則：1） 每組3個家庭，帶上頭飾，從起點(diǎn)出發(fā)，走
到裝玩具的箱子哪，拿一個玩具返回起點(diǎn)，
把玩具放在自己的箱子里，在出發(fā)繼續(xù)拿
2）每次只能拿一個
3）在1分鐘內(nèi)拿的玩具最多者為勝
準(zhǔn)備：小動物頭飾3個，若干帶響或毛絨玩具、6
個空箱子
抽獎
現(xiàn)場互動：貼乖乖臉（2.5—3.5歲）
每組3個家庭，媽媽與寶寶，媽媽剪，寶寶到對面有臉部輪廓貼好
2分鐘內(nèi)，貼的最多最準(zhǔn)確的為勝
準(zhǔn)備：臉部輪廓若干，五官若干，剪刀3把
歌舞表演
抽獎
全體教師《紅黃藍(lán)寶寶之歌》
體驗(yàn)館方案(篇9)
一、指導(dǎo)思想
為了使新小班的孩子能夠盡快融入___幼兒園的集體生活，使家長較全面地了解_幼兒園的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
二、活動目標(biāo)
1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同_的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
三、活動準(zhǔn)備
1、一個小動物手偶;
2、小動物粘紙(同樣的6套);
3、姓名貼(老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)、親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等;
4、錄音機(jī)、小班早操律動的音樂。
8月28日第一次活動過程
來園活動：
9：00-9：30
1.找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼;
2.請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜);
3.請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員;
4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)。
9：30-10：00
1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)
2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
生活活動：
1.老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾);
2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：
10：00-10：30
1.點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
2.親子制作“我的小名片”-提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
3.飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
4.與老師再見。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
離園：
在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
體驗(yàn)館方案(篇10)
親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動，這項(xiàng)活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。
一、活動目標(biāo)
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香少年”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動對象：
一2班全體學(xué)生及家長
三、活動口號：
快樂讀書，快樂成長
四、誤區(qū)和困惑：
在家長中，對親子共讀活動存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)和困惑，主要有以下幾個方面：
誤區(qū)與困惑一：親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。
我給家長的提示與建議：親子共讀適合所有年齡的孩子，它的本質(zhì)在于分享閱讀過程中的快樂。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子獨(dú)立閱讀，親子共讀正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣和能力的良好方法之一。在親子共讀之外，家長應(yīng)當(dāng)積極鼓勵孩子獨(dú)立閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
誤區(qū)與困惑二：親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會識字、閱讀，因此在共讀的過程中，應(yīng)當(dāng)著重于幫助孩子認(rèn)字，學(xué)會閱讀的方法。
我給提示與建議：要讓家長明白親子共讀的目的之一是引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，讓讀書能夠終身陪伴他們。在正常的教育方法下，孩子遲早將學(xué)會認(rèn)字，掌握基本的閱讀方法。我們需要教會孩子去“愛”，而不是簡單的“會”。我班的楊銘琪同學(xué)在語文課學(xué)習(xí)生字，她表現(xiàn)地非常積極，特別愛組詞，因?yàn)樗f的成語令大家耳目一新，更讓同學(xué)們對她刮目相看，原來是她平日就喜歡翻看爸爸的成語字典。
誤區(qū)與困惑三：沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。
我給提示與建議：請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的`事情。親子共讀并不需要太多時間，每天哪怕5—15分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。在堅(jiān)持的過程中，可以有意識的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。更重要的是，通過這樣的活動，為家長和孩子之間增加溝通和了解、增進(jìn)親情提供了一個很好的平臺。
誤區(qū)與困惑四：孩子自己讀就行了，我在旁邊打掃衛(wèi)生、玩手機(jī)或看電視。
親子共讀，強(qiáng)調(diào)的是父母與孩子共同閱讀，作為父母，每天會有干不完的家務(wù)活，看不完的電視。我的建議是請您停下來，認(rèn)真聽一聽，糾正孩子的讀音，鼓勵孩子的進(jìn)步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，傾聽自己孩子讀故事，何嘗不是一種放松。
誤區(qū)與困惑四：父母一人參加親子共讀就行，另一人在旁邊玩手機(jī)或打游戲。
您當(dāng)然可以娛樂，請不要和親子共讀出現(xiàn)在同一房間。父母一人陪伴孩子進(jìn)行親子共讀，您可以去其他的房間，盡量不要太大聲，以免孩子分心。
誤區(qū)與困惑五：兩個孩子都要照顧，實(shí)在沒時間。
為什么不讓他們一起參與呢？在這個過程中，更小的孩子也能感受到閱讀的魅力。
五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：
1、選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感
“興趣是最好的老師”，父母先要觀察孩子在哪方面比較感興趣，然后給孩子挑選一些這方面的書籍，讓孩子先對書感興趣，慢慢地就會對“讀書”感興趣了。清華附小竇桂梅校長關(guān)于各年級學(xué)生推薦的讀本也是個很好的參考。
2、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一盞臺燈。
3、家長們要為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。要讓孩子愛上閱讀，首先家長們就要做好榜樣。讀書并不是孩子一個人的事，家長也可以在孩子讀書的時候選取自己喜歡的書籍，陪伴孩子。與其厲聲督促“認(rèn)真點(diǎn)，好好讀”，不如家長能夠靜下心來認(rèn)真閱讀，孩子自然不令則行。
4、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時間，每天只要睡覺前或晚飯后5—15分鐘就可以，關(guān)鍵在于—持之以恒。
5、形式多樣。
可以用你講我聽、角色扮演等不同的方式來進(jìn)行，這樣可以增加閱讀的樂趣。也可以讓孩子把他讀到的故事給家長講一遍，加深印象，提高語言組織能力。
6、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考、回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
7、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。
8、節(jié)約成本。
家長帶孩子購買一些必讀書目或者與班里的其他小朋友互換圖書或與鄰居互換，降低閱讀成本，關(guān)鍵要認(rèn)真保存，不要隨便撕毀折損，珍惜他人的圖書。
9、點(diǎn)滴記錄
可以將自己和孩子在一起閱讀的場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面，還可以將孩子讀到的好句子，用語音發(fā)到我們的QQ群里，與大家分享，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，同時也為家長們挑選讀物做一個很棒的參考！
10、走進(jìn)課堂
每周五邀請兩組家庭，到班里為同學(xué)們閱讀?？梢约议L自己讀，親自共讀，由各自家庭決定?？梢苑纸巧首x、話劇表演、幻燈片展示等等。由家長和孩子兩種渠道報名參加，或由老師隨機(jī)抽取，此項(xiàng)活動非常能激發(fā)孩子們的閱讀興趣，望家長們能夠理解和配合。
11、填寫“親子共讀記錄卡”
“親子共讀記錄卡”上面需要填寫的內(nèi)容：閱讀時間、閱讀內(nèi)容、我的收獲、家長點(diǎn)評、共同簽名。關(guān)于閱讀內(nèi)容的填寫：比如《十萬個為什么》這本書，看的是“天空為什么是藍(lán)的”，則記錄就是第15頁《天空為什么是藍(lán)的》。如果一天讀了3個故事，那么在記錄時，可以在第一個故事名后面加“等2個”，這樣孩子在記錄時方便。再由孩子自己填寫“我的收獲”，可以是孩子認(rèn)為很棒的句子，學(xué)到的道理，新鮮的詞語等等，不求量多，精簡即可。最后由家長點(diǎn)評，進(jìn)步和努力方向，可以根據(jù)孩子的情況實(shí)際填寫。
六、反饋指導(dǎo)
在反饋階段，要考慮到及時、有效，教師要能堅(jiān)持
1、每周檢查一次共讀卡，并且及時批改，選出班級“讀書星”及時發(fā)信息對做的好的在班上提出表揚(yáng)，并頒發(fā)表揚(yáng)信，并及時通過學(xué)校校信通向各位家長通報，讓家長充分重視。
2、每天的短信或談話提醒必不可少。多囑咐孩子和家長們進(jìn)行親子共讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3、多問問孩子你讀了什么書？有什么體會呢？既可以了解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。
4、指定一名“活動監(jiān)督員”
有的學(xué)生平時就非常愛讀書，所以他不會忘記上交共讀卡，那么我就可以把這項(xiàng)任務(wù)交給他，這樣既能鼓勵他認(rèn)真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時不大愛讀書的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會閱讀的樂趣。
5、簡單的評語比生硬的優(yōu)、良更加動人。
6、及時進(jìn)行家訪、電訪，了解親子共讀活動在家的開展情況。
“親子共讀”對孩子的影響是潛移默化的，對學(xué)習(xí)成績并不能起到立竿見影的效果，作為家長和老師都要做好長久努力，任重而道遠(yuǎn)，相信我們終會為孩子的成長多開一扇窗！
體驗(yàn)館方案(篇11)
為進(jìn)一步挖掘漢文化內(nèi)涵，塑造漢文化旅游品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內(nèi)容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅游節(jié)”相關(guān)旅游活動方案。
一、活動名稱
漢文化體驗(yàn)周（暫定，待修改）
二、活動時間
20xx年10月25日至30日
三、活動地點(diǎn)：
徐州漢文化景區(qū)作為活動主會場，同時在全市各有關(guān)部門、相關(guān)縣（市）區(qū)及旅游景區(qū)舉辦其他主題活動。
四、活動主題
再現(xiàn)兩漢繁華 彰顯盛世風(fēng)采
五、活動組織
1、主辦單位
徐州市委
徐州市政府
2、承辦單位
市委宣傳部、市旅游局、市文化局、市商貿(mào)局、云龍區(qū)政府、九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日報社
六、活動設(shè)計
以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”為主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現(xiàn)漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設(shè)在漢文化景區(qū)內(nèi)，分不同區(qū)域進(jìn)行展示表演，同時在全市各有關(guān)部門、縣（市）區(qū)及景區(qū)（點(diǎn)）舉辦不同內(nèi)同的主題活動，使各項(xiàng)活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應(yīng)，讓游客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)漢文化豐富多姿的文化活力。
（一）漢之裳――穿我漢家衣裳
作為漢文化最為醒目的文化符號之一，漢服體現(xiàn)了中華文化與人為善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統(tǒng)文化服飾的標(biāo)志，近幾年國內(nèi)掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認(rèn)知以及自身身份的認(rèn)同和自信。作為漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作為重要的文化載體加以弘揚(yáng)。
1、“我穿我秀”漢服大PK
邀請全國各地的漢服愛好者團(tuán)體或個人來我市參加漢文化旅游節(jié)，著自制漢裝游覽徐州漢文化景區(qū)景點(diǎn)，并舉辦“漢服PK”活動，通過服飾設(shè)計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，為各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作為漢文化發(fā)祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。
責(zé)任單位：市旅游局
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)劉邦像廣場
2、漢服展示
設(shè)計定制禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態(tài)展示結(jié)合的形式展示漢服的文化特點(diǎn)與藝術(shù)氣質(zhì)，使人們進(jìn)一步了解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)藝術(shù)交流中心
（二）漢之味――品我漢家美味
徐州漢畫像石上發(fā)現(xiàn)多幅以庖廚宴飲為題材的畫面，體現(xiàn)漢代社會對美食文化的追求以及物質(zhì)豐富的社會風(fēng)貌，對漢代美食文化的挖掘與復(fù)原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。
1、漢代宴飲美食
在漢文化景區(qū)搭建漢代風(fēng)格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》為藍(lán)本復(fù)原展示漢代燒烤，供應(yīng)具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供游客品嘗；展示從我市各餐飲企業(yè)精選的“漢之味”美食菜點(diǎn)（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現(xiàn)漢代社會烹制美食、宴飲賓客的場景，使游客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細(xì)”的飲食文化。
責(zé)任單位：市商貿(mào)局、市旅游局、云龍區(qū)政府
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道
2、“漢之味”美食節(jié)
組織我市有關(guān)餐飲企業(yè)研究挖掘具有漢文化特色的菜點(diǎn)，運(yùn)用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅游節(jié)期間推出體現(xiàn)漢文化內(nèi)涵的“漢之味”美食節(jié)活動。通過具有漢代風(fēng)格、韓文化符號的菜肴和器具，充分展示徐州源遠(yuǎn)流長的飲食文化，讓與會來賓與游客“吃出文化、吃出特色”。
責(zé)任單位：市商貿(mào)局、市烹飪協(xié)會
活動地點(diǎn)：市區(qū)5-10家餐飲企業(yè)
（三）漢之禮――行我漢家禮儀
禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現(xiàn)出人們對于和諧的追求，是中國傳統(tǒng)道德倫理的具體表現(xiàn)。再現(xiàn)漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗(yàn)漢代社會獨(dú)特的禮儀文化。
1、祭祀大典表演
設(shè)計創(chuàng)作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現(xiàn)漢文化雄渾博大的鮮明特點(diǎn)，使大典具備一定的規(guī)模和觀賞性
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)劉氏宗祠
2、車馬游園活動
以漢畫像石及相關(guān)資料為基本復(fù)制漢代車馬，重現(xiàn)當(dāng)時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。游客也可親身乘坐，參與體驗(yàn)。
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)園內(nèi)
（四）漢之韻――賞我漢家樂舞
漢代樂舞以其千姿百態(tài)、雄渾夸張和充滿幻想的藝術(shù)風(fēng)貌，向世人展示了漢代強(qiáng)盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風(fēng)采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升藝術(shù)水準(zhǔn)，融入更多漢文化元素，設(shè)計編排一組韻味十足、神色飛揚(yáng)的漢樂舞表演節(jié)目。
責(zé)任單位：市文化局
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)漢文化交流中心門前廣場
（五）漢之技――觀我漢家百戲
漢代百戲指流行于兩漢的各類競技、雜耍、幻術(shù)以及樂舞、俳優(yōu)戲和動物戲等，后人也習(xí)慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技游戲項(xiàng)目蹴鞠則是現(xiàn)代足球運(yùn)動的前身。
通過這一主題的活動設(shè)計，讓游客感受到漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)的繁榮景象以及古代體育事業(yè)的發(fā)展。組織蹴鞠、秋千、角抵等起源于漢代的競技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和游客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競技活動
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動地點(diǎn)：漢文化景區(qū)中間游步道兩側(cè)草坪廣場
六、其他活動
（一）漢文化旅游紀(jì)念品設(shè)計大賽
我市博大精深的漢文化為旅游紀(jì)念品的設(shè)計開發(fā)提供了豐富的資源，近幾年隨著旅游事業(yè)的不斷發(fā)展，新開發(fā)的漢文化旅游紀(jì)念品層出不窮。為進(jìn)一步提高開發(fā)設(shè)計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅游紀(jì)念品設(shè)計大賽，并在漢文化旅游節(jié)期間進(jìn)行頒獎?wù)故?。通過大賽豐富我市漢文化旅游紀(jì)念品種類，繁榮徐州旅游購物市場，提高旅游創(chuàng)收水平。
責(zé)任單位：市旅游局、徐州日報社
（二）漢文化旅游同盟采風(fēng)活動
邀請20xx年在我市結(jié)盟的部分漢文化同盟城市的旅游主管領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅游節(jié)，同時對徐州的漢文化旅游資源與產(chǎn)品進(jìn)行考察踩線，就如何加強(qiáng)各地漢文化旅游資源的組合包裝，形成內(nèi)容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅游產(chǎn)品與線路，進(jìn)一步深化“漢文化旅游同盟”的合作，實(shí)現(xiàn)市場互動、線路互聯(lián)、產(chǎn)品互補(bǔ)。
責(zé)任單位：市旅游局
（三）漢文化“故事大王”爭霸賽
面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事為題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對于得獎選手給與一定獎勵，并組織他們進(jìn)行集中表演。以此激發(fā)全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認(rèn)同感和自豪感。
責(zé)任單位：市旅游局
（四）縣（市）區(qū)旅游活動
組織各縣（市）區(qū)旅游活動依據(jù)本地旅游資源，策劃組織不同主題的旅游活動，與市區(qū)各項(xiàng)旅游活動相互呼應(yīng)、串聯(lián)成線。
責(zé)任單位：九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府