時(shí)光悄悄飛逝，我們一天天在成長，充滿挑戰(zhàn)的工作即將劃上句號(hào)。“凡事預(yù)則立”，本階段的工作總結(jié)需要開始準(zhǔn)備了，必須充分體現(xiàn)工作總結(jié)的全面性和客觀性，我怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇1)
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間xx年的時(shí)間過去了！在這年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位同事的大力支持和配合下，使教學(xué)工作得以順利的開展，所以我能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
在工作中，我積極配合其他教師工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，在每學(xué)期中和期末考試之后，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，認(rèn)真反思自己的不足，找出自己與新課程標(biāo)準(zhǔn)和自己的差距，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
一、思想方面：
作為一名新教師，我時(shí)刻的提醒自己要有良好的師德，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，以身作則，注重自己的師德修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)方面，我主要從以下幾個(gè)方面來努力探索和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、做好課前準(zhǔn)備，備好課。課前，備好課是教學(xué)過程的第一步。
2、鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、存在不足與今后打算：
8、教材挖掘不深入。
9、教法不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
10、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).
11、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
12、教學(xué)反思不夠。
13、課題研究工作做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有做到及時(shí)總結(jié)，沒有寫出成績。
四、努力的方向：
14、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
15、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
16、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
17、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
18、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇2)
一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局集鎮(zhèn)我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對教師進(jìn)行師德教育，并對教師師德情況進(jìn)行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任武素芹根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在上半年，我校認(rèn)真組織教師基本功大賽，做好聽課、演講等各項(xiàng)工作，其中我校教師崔喜榮在全鎮(zhèn)教師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名，并代表我鎮(zhèn)參加縣級(jí)教師基本功大賽，為我校爭得了榮譽(yù)。同時(shí)我校教師積極到齊賢莊小學(xué)參加校本研訓(xùn)，劉新艷老師血壓高，有時(shí)身體不好，但仍帶病參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作。
1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、罵街、抽煙等違反紀(jì)律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。同時(shí)，對嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開批評，此項(xiàng)措施大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新艷等，利用節(jié)假日對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數(shù)學(xué)、語文成績分別比上次進(jìn)步了6個(gè)名次和8個(gè)名次。
(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
(5)美術(shù)成績以成為學(xué)校成績的一部分，我校對此非常重視，多次聘請中學(xué)美術(shù)教師為我校學(xué)生輔導(dǎo)，崔蘭格老師經(jīng)常利用休息日對參賽學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過努力，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競賽中獲得第二名。
三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識(shí)。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)結(jié)合村委會(huì)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。
四、加強(qiáng)師生的法制教育，推進(jìn)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。
1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會(huì)了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、搞好校園環(huán)境，加強(qiáng)星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建。
1、我校校舍簡陋，辦學(xué)水平較差。開學(xué)初，我校便同大隊(duì)協(xié)商，對學(xué)校閑雜樹木進(jìn)行了休整，賣樹1400余元，對學(xué)校的部分地面、窗戶進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。
2、在校園內(nèi)新建花池兩個(gè)，植樹30余課，綠化了校園。
3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語，懸掛普法標(biāo)牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇3)
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的職責(zé)意識(shí)。俗話說：職責(zé)重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)是至關(guān)重要的，沒有強(qiáng)烈職責(zé)心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生，能夠啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。
著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。可是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自我卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。
這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會(huì)到教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自我親自去體驗(yàn)、嘗試，來逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生的本事為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂本事要強(qiáng)，對于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究本事的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。”每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。
我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語言練習(xí)為中心，異常是要加強(qiáng)語言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語文本事(聽、說、讀、寫、書)，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過程中加深對課文思想資料的理解，促進(jìn)學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。
我們也深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負(fù)著自我的職責(zé)和職責(zé);工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到細(xì)心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記?。簩W(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，樣樣做楷模。
其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也僅有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。
教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自我的貢獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用自我的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，歡樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);
有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫職責(zé)。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無私的愛和無限的職責(zé)奉獻(xiàn)給學(xué)生!
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇4)
三年來，作為一名新的地理教師，雖然大學(xué)讀書時(shí)在高中里經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名地理教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做我的師傅。趙老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。
作為一名新教師，在開學(xué)初，趙老師把地理學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹，在平日里，我們在一個(gè)辦公室，互相探討地理的知識(shí)，交流工作和生活的感情。趙老師常會(huì)翻翻我的教課本，看看我的讀書筆記。
在這三年的時(shí)間了，趙老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了自己的本職狀態(tài)，兩年來也有收獲：所帶班級(jí)成績一直很好;另外在她的精心指導(dǎo)下我于-年在池州市中學(xué)新課程教學(xué)說課比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。今后，我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇5)
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任xx年級(jí)語文及xx年級(jí)的科目。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加本次教育局組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)校安排，我與本校的老師共同學(xué)習(xí)。我認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)課，并認(rèn)真撰寫教案。經(jīng)常聽各位老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)會(huì)其意點(diǎn)?；丶液竽苷J(rèn)真進(jìn)行課前的備課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一節(jié)課我都認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，并努力貫徹到對教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)中去。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，教學(xué)不僅是老師個(gè)人的事情，同時(shí)也是學(xué)校整個(gè)教育事業(yè)的一部分。作為一名青年教師，我覺得這些都值得學(xué)習(xí)。不僅僅要向老教師取取經(jīng)，同時(shí)自己也要有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這xx年里，我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教育活動(dòng)等方面都還有很多的不足之處。我將在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，爭取盡自己最大的努力，做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
學(xué)校教師年度工作總結(jié)模板(篇6)
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有感觸，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步讓我很是欣慰，家長的每一次認(rèn)可讓我很是高興，孩子們的每一次受傷讓我很是擔(dān)心，家長的每一次反對讓我很是沮喪，在一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，我總結(jié)了自己的工作，期望以此來鞭策自己，讓自己的工作做得更加出色。
現(xiàn)將總結(jié)如下：
一.優(yōu)點(diǎn)
一、政治思想方面
本學(xué)期我能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫忙同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書籍，增加自己的專業(yè)知識(shí)。
二、提高幼兒的自理潛力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上
進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：
（一）進(jìn)餐方面：我們盡可能的采用鼓勵(lì)的方式，先吃完的幼兒能夠得到老師的貼紙或其他獎(jiǎng)品。
（二）盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了必須的效果。
三、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開始，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都十分喜歡聽故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，透過老師講，孩子們聽，然后回答故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽潛力，又鍛煉了他們的語言表達(dá)潛力，還加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，尤其是在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要好處，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。比如當(dāng)孩子一個(gè)人無法將衣物脫下，而找老師幫忙時(shí)，我們會(huì)刻意先要求他找小朋友幫忙，或當(dāng)有小朋友摔跤時(shí)，讓其他孩子去將他扶起來。
（三）幼兒的禮貌教育也有所加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
四.保教結(jié)合
1、每一天早晨堅(jiān)持讓老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥狀況，以便及時(shí)為孩子喂藥。
2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?BR> 4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的潛力，如：每日選出小老師，做好榜樣，讓孩子們能自我控制，而且這樣做起事來有模有樣，很有干勁。
6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
7、幼兒離園前，幫忙幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。
8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。注意天氣較熱，要及時(shí)給幼兒隔背.
9、多進(jìn)行戶外活動(dòng)。
五.安全工作
每周堅(jiān)持上安全禮儀課程，并針對安全教育，開展一系列活動(dòng)，如；走失了怎樣辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦？遇見壞人怎樣辦等，并在活動(dòng)游戲時(shí)時(shí)刻提醒幼兒注意安全，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的潛力。
六.不足之處
（一）家長工作
在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與家長聯(lián)系并不是十分到位，只是透過家園聯(lián)系冊和日常交流來了解家長的想法，但并不能保證家長當(dāng)面說沒有保留意見。
（二）活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置
班級(jí)的區(qū)域一向是我班比較重視的，但是這個(gè)學(xué)期我班的區(qū)域并不是很豐富，沒有很好的利用家長資源，對各區(qū)域進(jìn)行豐富，讓孩子們有足夠的空間來游戲。
七.困惑
孩子進(jìn)入中班，自我意識(shí)和好奇心開始增強(qiáng)，對身邊的很多事物都十分感興趣，但自制力卻不是很強(qiáng)，而家長也開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但往往家長關(guān)心的不是孩子情感，社會(huì)性等方面的變化，而是會(huì)背多少古詩，會(huì)認(rèn)多少漢字，會(huì)說多少英語，當(dāng)然，家長的這些想法都是能夠理解的，此刻社會(huì)的競爭很強(qiáng)烈，所有的家長都期望自己的孩子是最優(yōu)秀的，而作為老師，也期望自己班上的孩子是最聰明的，但是我們就應(yīng)怎樣樣做才能魚與熊掌兼得，既能保證孩子的學(xué)習(xí)狀況讓家長滿意，又能讓孩子在不會(huì)有任何壓力的狀況下去一遍一遍的背誦那些他們還不能理解或并不十分感興趣的東西，從而保證每一個(gè)孩子都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一個(gè)簡單快樂的童年！
總之，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績！
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