在與時俱進的公司生產(chǎn)模式中，文檔的生成是必不可少的，編寫之前，先找到可供參考的范文非常重要。良好的范文為我們提供了新的思路，你也可以試著編寫一篇范文?？紤]到您的愿望，我們編輯了“數(shù)學學習計劃”，讀完這篇文章后請別忘了與您的朋友們分享！
數(shù)學學習計劃【篇1】
學好課本的知識，同時對于初中的一些知識也是需要有一定的了解，畢竟下學期就是要進入到初中了，如果我提前去做好了準備，那么也是可以更好的融入到初中的一個學習氛圍中去的，特別是我也是知道初中的課程多了很多，學習要花費的時間也是需要我更多，如果我不去提前學習，那么我也是擔心自己趕不上進度，特別是我的成績并不是那么的好，所以更是要我多花一些時間。
在英語的一個學習上，也是我這個學期要重點去抓的，我的英語成績一直都不好，也是我對于這一門科目不是那么的感興趣，如果我能多花些時間，我想也是能學好的，而不是說無法學好，特別是單詞我一直都沒有花費太多的心思去記憶，但是初中的一個學習，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學期多花些心思，讓自己能提前的把英語學好，讓自己在這一門科目上面盡量的不去拖自己整體的后腿。
其他的科目我也是要認真的去把它們給學習好，只有整體的成績好了，那么在小升初的時候，我也是更有把握，能進入到我想要進入的初中去讀書，作為六年級的學生，我也是長大了，要自己主動的多去學習，之前我的學習很多都是老師說學什么我就學什么，沒有自己的這個學習計劃，而今做了計劃，也是要認真的去執(zhí)行，去讓自己更加主動的學習，除了課本的知識，相關的一些書籍我也是要去看。
并且在課外閱讀上面，我也是要對自己有一個計劃，這個學期我要看五本書，可能并不是特別的多，不過我也是要根據(jù)自己的一個時間安排去看，不能耽擱了我日常的一個學習，利用好課余的一個時間去把這五本書看完，同時也是要多思考，不能看過了就算了，而是要從這些書本里面學到東西，增加見識，讓自己懂得更多，初中的學習是非常重要的，而我現(xiàn)在也是要為進入初中做好準備，只有打好了基礎，那么以后的學習才能更加的從容，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
數(shù)學學習計劃【篇2】
第一階段：從3月到6月看課本，主要是高數(shù)課本，做微分、積分的課后習題。線性代數(shù)可以適當?shù)目凑n本，個人認為課本參考意義不大，李永樂的書太詳細了，可以不用看課本。概率論直接看全書或者其他指導書籍即可，概率課本（浙大版）可以當做參考書籍，里面的公式推導可以好好看看，其余的內(nèi)容看全書即可。
第二階段：七月份之后，開始第一輪復習，即非常仔細、系統(tǒng)的看全書，從高數(shù)、線代和概率看（可以三門同時進行，也可以一直復習一門，個人建議一直復習一門）?？梢钥匆曨l也可以不看視頻，視頻的話個人建議基礎薄弱的可以選擇湯加鳳的，基礎好的可以選擇張宇的，這個看個人。大概到9月中旬，兩個半月的時間，把數(shù)學全書完整的看一遍。然后就是開始做題，題目可以選擇張宇1000題或者660題，題目不需要買多，主要是做懂做通，個人比較喜歡660題，大概每天50題加核對答案加落實，這樣半個月左右可以把660題做一遍。
第三階段：10月份后，進入第二輪復習，第二輪復習主要就是查缺補漏，所謂的漏就是第一輪不太好的，記不住的，以及660里不會的題目。二輪復習可以使用張宇的高數(shù)18講配合張宇的視頻，線代繼續(xù)刷李永樂全書上的以及配合張宇的9講使用，概率論可以直接使用張宇的9講。二輪復習會進行的很快，大概也就1個月多一點點的時間能復習完。二輪復習完畢后，應該對知識體系框架，以及大部分的知識點掌握了。
第四階段：11月10號左右，就要進入真題的訓練了，復習的好多，可以一天做一套題，做題加核對答案總結等。（建議不要把真題做在那本真題上，用一個本子或者A4紙做，這樣方便回顧以前不會的知識點，也可以打印標準答案紙，用答題紙做）。真題的訓練，請嚴格按照考研時間來，不要分散做，那樣效果不好。真題很重要，也很珍貴。從20xx年開始就行，一般做15年的 即可。這樣快的人20天就能把真題刷一遍，慢的人就一個月。之后請自行根據(jù)欠缺的知識點，查缺補漏，做好筆記。真題建議選擇《張宇30年真題全解》。
第五階段：剩下的最后一個月的前10天，可以再做做課本里面的微積分題目，訓練計算能力，也可以找一些其他模擬卷做。
12月10號之后，可以開始做第二遍數(shù)學真題，第二遍做起來很快了，請依舊用A4紙或者本子做題。
最后一到兩周，有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共創(chuàng)五套卷的東西。個人認為在所有出版的模擬卷以及考研機構的模擬卷里面，這兩套是最好的。特別是合工大共創(chuàng)五套卷，是和考研真題出題思路最接近，難度也是最接近的題，具有相當高的參考價值，曾經(jīng)該卷也是命中過原題的。最后祝各位考研學子考研順利！
數(shù)學學習計劃【篇3】
小學生數(shù)學學習計劃
數(shù)學是一門非常重要的學科，無論在學校還是在生活中，我們都需要運用到它。在小學階段，數(shù)學學習更顯得極其重要。但是，很多小學生對數(shù)學學習缺乏足夠的興趣和熱情，這就需要我們學校和家長共同制定一個小學生數(shù)學學習計劃，幫助孩子們更好地學習和掌握數(shù)學知識。
學校方面的計劃：
首先，在學校方面，我們應該注重數(shù)學教學的前后銜接，細致嚴謹?shù)拇蚝脭?shù)學基礎，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。在小學的數(shù)學課程中，老師應該注重學生對數(shù)學知識的認識和思考能力的培養(yǎng)，增強學生的數(shù)學思維和邏輯思維能力。并且，要注意讓學生體驗到數(shù)學知識的實際應用和現(xiàn)實意義，著重培養(yǎng)他們的解決問題的能力。
其次，我們要創(chuàng)造各種豐富多彩的課堂氛圍，讓學生們更好地理解和學習數(shù)學知識。例如使用實物或圖片、視頻等教學資源，在教學中注重動手實踐，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力。同時，我們還可以在教學中引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生更加深刻地認識數(shù)學知識的應用價值。
家長方面的計劃：
除了學校方面的計劃外，家長也要為孩子們制定可行、科學、適合孩子們的數(shù)學學習計劃。家長們應該加強與孩子們的溝通交流，關注孩子們在數(shù)學學習上的情況，了解孩子們掌握知識的程度和進步情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。
另外，家長應該從身邊的生活中為孩子營造多種數(shù)學學習的機會。例如，家庭財務管理、商店購物、出行計劃等都是生活中的數(shù)學學習場景。在這些場景中，父母可以引導孩子們進行操作和計算，讓孩子們更好地理解數(shù)學知識，并且培養(yǎng)孩子們的實際運用能力。
最后，家長也可以借助電子產(chǎn)品的普及，讓孩子們在玩游戲的過程中學習數(shù)學。例如，讓孩子們玩數(shù)學游戲，讓他們在游戲中樂享數(shù)學的樂趣，增強他們對數(shù)學學習的興趣。
總之，小學生數(shù)學學習計劃既需要學校方面的密切配合，又需要家長的精心呵護。我們應該共同努力，為孩子們打好數(shù)學基礎，讓他們愛上數(shù)學，學好數(shù)學，為未來打下堅實的基礎。
數(shù)學學習計劃【篇4】
小學生數(shù)學學習計劃
數(shù)學是一門重要的學科，在小學階段學好數(shù)學對于孩子們今后的學習和生活都有著至關重要的作用。如何科學、有針對性地制定小學生的數(shù)學學習計劃，讓孩子能夠在日常學習中逐步提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一名合格的數(shù)學學習者呢？以下是針對小學生的數(shù)學學習計劃。
一、了解學生的數(shù)學水平
一個孩子的數(shù)學水平是不同的，因此了解孩子的數(shù)學水平就是制定計劃的第一步。家長、老師可以通過日常觀察、分析孩子的數(shù)學成績、作業(yè)情況等方式來了解學生的數(shù)學水平，并對學生進行分類，分為初、中、高三個級別，然后制定針對性的數(shù)學學習計劃。
二、培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力
小學數(shù)學的學習內(nèi)容相對來說比較簡單，因此在數(shù)學學習的同時，應該重視數(shù)學思維能力的培養(yǎng)?？梢宰尯⒆佣嘧鲆恍?shù)學思維類的題目，多提高孩子的邏輯思維能力、推理能力和創(chuàng)新思維能力，如卡片游戲、反方向算、填字游戲等，激發(fā)孩子的數(shù)學興趣和數(shù)學思維。
三、制定針對性的數(shù)學學習計劃
根據(jù)所了解的學生的數(shù)學水平以及需要培養(yǎng)的數(shù)學思維能力，為不同水平的學生制定針對性的數(shù)學學習計劃。初級學生主要以數(shù)學基礎的重點、難點知識為核心，系統(tǒng)復習數(shù)學基本概念和運算技巧。中級學生要應對如小數(shù)、分數(shù)、幾何等較難的數(shù)學知識，注重解題方法和技巧能力的訓練。高級學生要加強知識的綜合與應用，注重語言表述能力的培養(yǎng)。
四、積極參與數(shù)學課堂
數(shù)學課堂是學習數(shù)學的重要環(huán)節(jié)，在課堂中，家長、老師應鼓勵孩子積極參與，并提出問題，與老師及同學積極交流。學習數(shù)學最好的方法是理解掌握知識，而課堂上的交流為這一點提供了很好的契機。
五、注重數(shù)學思維能力的拓展
數(shù)學思維能力的培養(yǎng)是一項長期而復雜的任務，需要學生注重拓展數(shù)學思維。比如，學生可以多閱讀數(shù)學名著，如《歐幾里德幾何原本》等，與他人一起分析和討論數(shù)學問題，培養(yǎng)思維的深度和廣度。
六、定期復習
定期進行數(shù)學知識的復習也是數(shù)學學習計劃的重要一環(huán)。通過回顧已經(jīng)學過的知識點，可以幫助學生鞏固所學知識，熟悉解題方法，掌握規(guī)律。同時，也可以及時發(fā)現(xiàn)所掌握的知識的不足之處，及時詢問家長和老師，掌握復習和提高的方向和方法。
總體上，一個好的數(shù)學學習計劃是需要家長和老師的共同努力，根據(jù)孩子的實際情況，制定適合他們自身的個性和能力的數(shù)學學習計劃，培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力，注重課堂參與和思維拓展以及定期的復習，才能真正提高孩子的數(shù)學成績，讓他們從小就愛上數(shù)學，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學學習者。
數(shù)學學習計劃【篇5】
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00刷牙洗臉。
3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。
4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。
5.9:30---9:50完成數(shù)學報紙至少兩面。
6.10:00---10:30復習下冊教科書。
7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。
8.11:00---11:25吃午飯。
9.11:30---12：20看課外書。
10.12:30---13:00讀熟古詩。
11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規(guī)》至少五面。
12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。
14.16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚飯。
16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10刷牙洗臉。
18.8:10---10:00看電視。
19.10:00睡覺。
數(shù)學學習計劃【篇6】
一、課后及時回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱跟要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二、定期重復鞏固
即使是復習過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內(nèi)容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡，達到對知識跟方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習跟分散復習。實驗證明，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點跟易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。
五、復習效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環(huán)節(jié)的內(nèi)容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。
數(shù)學學習計劃【篇7】
又是一個學期過去了，在這個學期的學習中，我又收獲了不少經(jīng)驗同時也得到了一些教訓。
在這個學期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：
首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹，所以講課的'內(nèi)容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過程中，我都沒有及時發(fā)現(xiàn)課件中的錯誤，往往都是在上課時才發(fā)現(xiàn)，耽誤了上課的進度。
其次我的語言組織能力并不是很強，上課時氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節(jié)設置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。
但通過這兩次課，我學會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息，也學會了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學共同進步。同時，我也明白了上課不愿舉手回答問題對課堂進度的影響，領悟了上課舉手的重要性。
在平時的學習中，我也有許多不足之處。每一個學習環(huán)節(jié)結束，我都沒有將知識點和錯題完全落實到位，而是一推再推，想著都放在期末復習時在認真落實，結果到了期末卻因為平時欠下的太多而不能完全落實到位，效率也不高，既浪費時間又浪費精力。這樣的學習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學習方式是在每一個學習環(huán)節(jié)（可以是一章節(jié)的內(nèi)容，也可以是一個課時或者一堂課，根據(jù)個人能力和實際情況而定）結束后，都馬上將所有的知識點、概念和錯題都完全落實到位，這樣既節(jié)省時間，又能減輕期末復習時的負擔，提高我們的學習效率。
由于上個學期的學習任務量較大，我往往不能合理分配好學習時間，因此學習效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意，見過的題型更是少之又少。然而學習數(shù)學需要多練習，練習的少了，學習自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時要學會舉一反三，及時改正不好的思維方式，學會用多種思維方式看待同一個問題，也就是要學會一題多解。
另一個問題，就是我在做題時往往會不加思考，還沒有想好就先動筆，有時甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開始寫了，經(jīng)常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現(xiàn)了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時，一定要先認真讀題、思考，確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中，也不能粗心大意，最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規(guī)范的格式來書寫。
開學，我們就進入初三了，這是初中學習的最后一年，同時也是最關鍵的一年。
在這一年里，我希望自己的數(shù)學能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的，更需要付出切實的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時間，多鍛煉自己，制定出詳細的學習計劃并認真實施，及時復習，不懂就問，爭取在期末取得令自己滿意的成績。
數(shù)學學習計劃【篇8】
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級 達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。（wWw.373939.Com ）
小編精心推薦
學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法