在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，這個(gè)時(shí)候，我們可以把自己當(dāng)時(shí)的心路歷程寫下來。人生需要更多的回顧與思考，他能夠變得更加有意義，不妨將這些思考后的心得體會(huì)記錄下來。我們?cè)撛鯓尤?dòng)筆寫好一份心得體會(huì)呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編經(jīng)過整理，為你編輯了護(hù)理實(shí)習(xí)心得分享，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
護(hù)理實(shí)習(xí)心得分享(篇1)
手術(shù)室，是我20XX年又一個(gè)實(shí)習(xí)的新的起點(diǎn)，新知識(shí)的接受。在我的印象中，手術(shù)室是一個(gè)讓人聽了就感覺狠恐怖又很神秘的名詞，手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個(gè)世界，讓它披上了一層神秘的面紗，所有科室中我最向往的科室就是手術(shù)室，我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室學(xué)習(xí)！
在手術(shù)室的兩周實(shí)習(xí)生活中感覺自己收獲了很多，增長了很多見識(shí)包括護(hù)理知識(shí)上的，也包括人際關(guān)系方面的，不僅提高了我的理論知識(shí)，也增強(qiáng)了我的操作能力。
手術(shù)室分為器械護(hù)士和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備，給醫(yī)生傳遞器械，術(shù)后清洗器械并打包。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病人，手術(shù)臺(tái)下的物品傳遞，寫護(hù)理記錄等醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。大家分工合作，配合緊密協(xié)調(diào)，順利完成手術(shù)！每天早晨我們八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)衣服，才能進(jìn)入限制區(qū)，進(jìn)行無菌包有效期的清點(diǎn)，更加增強(qiáng)了自己的無菌觀念。
在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，雖然不能真正的上臺(tái)，只能在旁觀看，但這也很滿足了，我們也很理解老師這樣做的理由，因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的步驟都需嚴(yán)格操作不容出錯(cuò)，這關(guān)系著病人的生命，因此我深刻體會(huì)到了手術(shù)中無菌要求的嚴(yán)格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴(yán)格要求自己，以達(dá)到真正的無菌操作。在手術(shù)室我還觀看了很多手術(shù)例子，如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術(shù)，骨折手法復(fù)位等。同時(shí)也看到了麻醉師怎樣進(jìn)行腰麻，全麻的過程，老師也為我們講解了注意事項(xiàng)！這兩周真是富有知識(shí)的兩周！
一轉(zhuǎn)眼兩周的時(shí)間就完了，感覺真的過得太快了，從中學(xué)到的東西感覺無法用言語描述，對(duì)手術(shù)室有很多的不舍，對(duì)老師們更有特別的不舍，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的耐心教導(dǎo)，還有你們的那一張張燦爛、可愛的笑臉，你們的教導(dǎo)對(duì)我們受益匪淺，我真誠的對(duì)你們說聲謝謝！
護(hù)理實(shí)習(xí)心得分享(篇2)
校園的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)。也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。
實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)心得分享(篇3)
在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了消化科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，反酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺CT是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。 通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。 在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。
護(hù)理實(shí)習(xí)心得分享(篇4)
暑假即將來臨，實(shí)習(xí)的生活也進(jìn)行了一半了，在實(shí)習(xí)的生活當(dāng)中我有了很大的收獲。我在通過自身實(shí)踐和親身體會(huì)的基礎(chǔ)上，把最近學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)寫出來，與大家一起分享。
在醫(yī)院里我們都是新手，我們要學(xué)的東西很多。怎樣更好的學(xué)習(xí)是我們的最重要的事，我們?cè)鯓硬拍芨玫膶W(xué)習(xí)呢？
首先，我們要主動(dòng)。對(duì)于我們，如果想早日成為一個(gè)合格的護(hù)士的話，就要學(xué)習(xí)更多方面的知識(shí)。在醫(yī)院里學(xué)習(xí)，大部分的老師都不知道我們到底什么地方?jīng)]有弄明白，什么地方還需要給我們講解，所以我們要主動(dòng)向老師學(xué)，只要我們積極主動(dòng)的去問，老師才會(huì)知道我們有哪些還沒有弄懂，才會(huì)再給我們講解我們所欠缺的地方。有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡愛提問的學(xué)生呢？因此在遇到不懂的問題要積極向老師提問，這樣不僅使自己的知識(shí)豐富了，也得到了老師的喜歡。
其次，書本和實(shí)踐結(jié)合。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)發(fā)覺，看了很多遍的東西，過了一段時(shí)間不用就會(huì)遺忘或者模糊。所以要想真正的記牢所學(xué)知識(shí)，實(shí)踐就是必不可少的組成部分。當(dāng)你在實(shí)習(xí)的過程中遇到什么不懂或者還沒弄明白的問題時(shí)就去翻翻書，看的書不要僅僅局限在一本上，因?yàn)榕R床的很多東西都是歸納性的，一本書上寫的東西往往不能全面的了解遇到的問題。看書的時(shí)候，不一定要把所有的東西都看，因?yàn)槲覀儾粫?huì)有那么多的剩余時(shí)間，所以一次只要看懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就夠了，積少成多，很容易就把所有的知識(shí)都掌握了。
第三，要學(xué)會(huì)思考。在臨床上會(huì)遇見很多的病人，當(dāng)一個(gè)病人來，必須盡快的了解病人，了解怎樣盡快的獨(dú)自護(hù)理病人，分析自己和老師的差距是什么，有什么地方是我們自己沒有考慮到的?；蛘咴诳催^老師給病人的護(hù)理時(shí)，思考一下是不是還有更好的護(hù)理方法。
其實(shí)在實(shí)習(xí)的過程中，會(huì)碰到很多我們不能預(yù)計(jì)到的問題，但是不管怎樣，我們都要用冷靜的心態(tài)去面對(duì)，把我們所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出來，用最好的精神面貌來服務(wù)病人，爭取做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士。