工作總結(jié)幼兒園(精品8篇)

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工作總結(jié)幼兒園 篇1
    觀察對(duì)象:
    銘銘
    觀察時(shí)間:
    20xx年8月
    觀察分析:
    “我要自己長(zhǎng)大”這是一個(gè)孩子的呼聲,可現(xiàn)在又有幾個(gè)孩子是“自己長(zhǎng)大”的呢?
    在我們班上就有這樣一個(gè)孩子,他很乖,很懂事也有禮貌??墒怯幸惶焖雇蝗辉谖颐媲翱拗f------對(duì)不起。事情是這樣的:可能由于前段時(shí)間生病在家,那天來竟找不到自己的座位了,便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應(yīng):“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說:“寶貝,在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說:“不不不,老師?!蔽乙詾檫@就沒事了,結(jié)果這小鬼頭竟傷心的哭了起來,嘴里還說著對(duì)不起。我愣了一秒,問他怎么了。結(jié)果他說:“我把老師叫錯(cuò)了,不能叫阿姨,我難過過我把老師叫成阿姨了。”就因?yàn)榘牙蠋熃谐砂⒁?,哭了。這可不像我平常認(rèn)識(shí)的那個(gè)愛笑,能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。
    我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時(shí)候笑得特別開心,也會(huì)打鬧,可只要老師一關(guān)注到他,他就會(huì)立刻收起“放肆”的笑容轉(zhuǎn)為微笑大動(dòng)作也沒有了,變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時(shí)候都會(huì)和老師是班上每個(gè)老師說他近日的情況,放學(xué)的`時(shí)候也會(huì)和每個(gè)老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方,請(qǐng)老師一定要告訴她,她會(huì)配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語(yǔ)培訓(xùn)班。這就讓我不難理解銘銘當(dāng)時(shí)那個(gè)舉動(dòng)了。媽媽給他安排了一切,他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩,不犯錯(cuò)誤的小孩。可哪有不犯錯(cuò)誤的小孩,只有犯了錯(cuò)誤會(huì)大方改正的小孩和犯了錯(cuò)誤傷心害怕的小孩。
    采取措施:
    在《指南》中我看到過這樣一段話:過高的期望,帶來孩子的無(wú)望;過度的保護(hù),帶來孩子的無(wú)能;過分的溺愛,帶來孩子的無(wú)情;過多的干涉,帶來孩子的無(wú)奈;過多的指責(zé),帶來孩子的無(wú)措。
    所以我決定第一步先和銘銘談?wù)劇A私夂蟛诺弥戙懓职忠恢辈筷?duì)里,家里只有媽媽和他兩個(gè)人,媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了,銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時(shí)間,也讓銘銘少了很多表達(dá)的意愿。
    于是我第二步便和銘銘媽媽進(jìn)行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學(xué)這學(xué)那是因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候就沒有太多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也因?yàn)橛X得現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太大了,不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個(gè)乖巧懂事不會(huì)犯錯(cuò)的孩子是因?yàn)榕滤院筇幚聿缓萌穗H關(guān)系適應(yīng)不了社會(huì)。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了,她自己做起來壓力也大,她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責(zé)任。
    那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想,家園合作幫助銘銘“自己成長(zhǎng)”,也幫助銘銘媽媽放下“責(zé)任”。
    1、讓媽媽帶銘銘在平?;蚣偃斩嗪推渌∨笥鸭彝コ鋈セ顒?dòng)。
    2、犯錯(cuò)時(shí)先看他的表現(xiàn),在采取措施,不是大事,無(wú)需過分責(zé)備。
    3、多聽孩子的想法,他可以自己決定的,可以試著讓他做主。
    4、媽媽自己可以多點(diǎn)自己的興趣愛好,然后和孩子一起分享。
    獲取成效:
    經(jīng)過一段時(shí)間和媽媽的努力,我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進(jìn)步。比平常愛笑了人,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)過來分享自己或別人一些有趣的事情,這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯(cuò)時(shí)的第一反應(yīng)不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子,我相信銘銘肯定會(huì)越來越開朗大方。
    工作總結(jié)幼兒園 篇2
    一、政治思想方面
    用心參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守校園的規(guī)章制度。
    二、保教工作
    (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
    工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。
    一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
    (二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒
    本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理潛力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一狀況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立潛力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙,以提高幼兒的自立潛力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
    在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立潛力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也個(gè)性好,出勤率較高。
    在保育方面,我能用心主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
    (三)家園工作
    家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,透過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
    三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
    作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。
    四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
    透過這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
    工作總結(jié)幼兒園 篇3
    貫徹落實(shí)黨的十七大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主線,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在今年教師節(jié)接見全國(guó)優(yōu)秀教師代表會(huì)上的講話、上海市市委書記在上海教師節(jié)大會(huì)上的講話、文匯報(bào)宣傳七寶鎮(zhèn)的教育工作先進(jìn)事跡,以及有關(guān)“師德”文章,結(jié)合《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求,及閔行區(qū)《貫徹執(zhí)行〈上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃〉的實(shí)施意見》精神,開拓創(chuàng)新,切實(shí)提高保教人員素質(zhì),強(qiáng)化課程改革,全面提高保教質(zhì)量,著力將本園打造成為社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可,孩子喜歡的,充滿和諧氛圍的安全的樂園。
    一、夯實(shí)隊(duì)伍,著力構(gòu)建和諧校園
    1、樹立師德是立教之本意識(shí),全面提高教工道德素養(yǎng)
    開展“品讀好書,共鑄師魂”活動(dòng),100%教師、園長(zhǎng)參加,其中園長(zhǎng)獲得閔行區(qū)一等獎(jiǎng),并出書。
    大學(xué)之道在明明德。道德是學(xué)習(xí)的根本所在。職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德是構(gòu)成社會(huì)生活的生動(dòng)場(chǎng)景。學(xué)高為師,身正為范。教工的道德風(fēng)范和操守是體現(xiàn)了一個(gè)幼兒園辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。本學(xué)期,我們將師德教育貫串于教育教學(xué)的整個(gè)過程。通過政治學(xué)習(xí)、典型宣傳等途徑深化師德教育,創(chuàng)新師德教育形式。將區(qū)教育局推出的典型與本園身邊典型相結(jié)合,作為師德教育的素材,加以學(xué)習(xí)宣傳,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭撻落后。幫助教職員工確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和教育觀;深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,加強(qiáng)師德培訓(xùn),深入開展“愛事業(yè)、愛孩子”大行動(dòng)。通過系列教育活動(dòng),廣大教職工教書育人、服務(wù)育人的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),以德修身,以德育人的動(dòng)人事例處處可見,遵規(guī)矩,講誠(chéng)信,比奉獻(xiàn)成教職工的自覺行為.
    2.營(yíng)造良好氛圍,全面豐富校園文化的涵養(yǎng)
    加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒的文化隊(duì)伍建設(shè),大力營(yíng)造良好的文化氛圍。一方面發(fā)揮幼兒園的藝術(shù)特色,開展藝術(shù)教育,陶冶幼兒藝術(shù)情操,提高文藝修養(yǎng)。同時(shí)在藝術(shù)教育活動(dòng)中牢固樹立“讓每個(gè)孩子參與,讓每個(gè)孩子成功”的教育理念,打造成功教學(xué)平臺(tái)。比如舉辦“和諧啟英,放飛夢(mèng)想”幼兒園第五屆藝術(shù)節(jié)暨大班畢業(yè)典禮,所有的孩子都參與,所有孩子都有獎(jiǎng)勵(lì),所有的孩子都有收獲成功的喜悅,為每個(gè)孩子提供展示的舞臺(tái),使每個(gè)孩子都有成功感。另一方面充分結(jié)合實(shí)事,進(jìn)行愛文化教育。在汶川大地震來臨之際,我園在第一時(shí)間開展募捐活動(dòng)
    在園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)和重視下,聘請(qǐng)名師指導(dǎo)教工藝術(shù)團(tuán),在工會(huì)和團(tuán)支部的支持下,在名師的指導(dǎo)下,藝術(shù)團(tuán)全體人員堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練,不僅精心組織開展園內(nèi)系列文化活動(dòng),還積極參與社區(qū)文化活動(dòng),精選文藝節(jié)目,深入社區(qū)開展文藝演出,為豐富社區(qū)群眾文化生活發(fā)揮生力軍的作用,在建設(shè)和諧文化校園的同時(shí),也為地區(qū)的文化發(fā)展提供支持,營(yíng)造了良好的和諧社區(qū)氛圍。
    (1)教師舞蹈隊(duì):
    本學(xué)期新排練的有教師手語(yǔ)歌“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、古箏伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古鎮(zhèn)音畫”、快板“喜迎特奧”等。雖然多數(shù)是伴舞節(jié)目,老師們排練得一樣是那么認(rèn)真,有時(shí)甚至排到八點(diǎn)半。代表閔行區(qū)參加迎特奧的宣傳活動(dòng)時(shí),是一個(gè)原創(chuàng)節(jié)目,時(shí)間緊,任務(wù)重,老師們犧牲了很多業(yè)余,圓滿地完成了區(qū)文明辦交給的任務(wù)。還有很多感人的事情,如:消防宣傳日的演出活動(dòng),從接到任務(wù)到參加演出一共才一個(gè)星期,中間包含了快板詞的改寫、重新錄音、編排和練習(xí)。當(dāng)消防局領(lǐng)導(dǎo)在一周后看到老師們的表演時(shí),激動(dòng)地握著我的手,不停地說著感謝兩個(gè)字。教師舞蹈《春風(fēng)楊柳》參加閔行區(qū)創(chuàng)作節(jié)目匯演,獲節(jié)目獎(jiǎng)。
    (2)教師鼓樂隊(duì):
    本學(xué)期,我園鼓樂隊(duì)獲邀的演出有:接待全國(guó)特教會(huì)議的專家和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、赴南京路步行街置地廣場(chǎng)參加“迎特奧文明行動(dòng)主題活動(dòng)日”演出、閔行區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)表演、閔行區(qū)迎特奧圣火起跑儀式、鎮(zhèn)敬老節(jié)演出等。一次次的表演讓大家看到了啟英老師的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神。在七寶鎮(zhèn)、閔行區(qū)乃至上海市都已經(jīng)形成了一定的影響。由于鼓樂隊(duì)的出色表演,被評(píng)為“閔行區(qū)特色品牌獎(jiǎng)”,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接關(guān)心下,目前已經(jīng)正式簽約、冠名為七寶商城啟英幼兒園藝術(shù)團(tuán)。目前正在加緊排練新節(jié)目“秦王點(diǎn)兵”,希望在下一屆藝術(shù)節(jié)上能有更出色的表現(xiàn)。
    3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,著力提升團(tuán)隊(duì)水平
    一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生合力,取得共贏。
    (1)增強(qiáng)年級(jí)組自主意識(shí),推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展
    邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo),幫助教師開闊視野、拓寬思路,提高能力。以年級(jí)組長(zhǎng)為依托,充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組的積極性,加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)組間的交流、溝通、協(xié)作,放手年級(jí)組開展各類活動(dòng),比如迎國(guó)慶親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦家園親子聯(lián)歡活動(dòng),是在年級(jí)組充分討論的基礎(chǔ)上幼兒園統(tǒng)籌策劃、開展的,為培養(yǎng)一支教師骨干隊(duì)伍打下基礎(chǔ)。
    (2)全體教職工不計(jì)個(gè)人得失,涌現(xiàn)出很多好人好事
    所有成績(jī)的取得是全體教工共同努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。我們的教師心往一處想,勁往一處使,更加關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,更加關(guān)心我們的集體。我們的教師具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,一人開課,大家忙碌;一人有難,大家?guī)兔?;一人犯錯(cuò),大家?guī)椭?;每次教師藝術(shù)隊(duì)和幼兒舞蹈對(duì)外演出和比賽,搭班的教師都毫無(wú)怨言地做好幕后工作。
    二、規(guī)范辦園,強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)
    依法辦事是每個(gè)公民立身根本,而按照法律辦園是幼兒園立業(yè)之所在。我們以規(guī)范化建設(shè)為契機(jī),按照《關(guān)于在本市民間組織中開展規(guī)范化建設(shè)評(píng)估試點(diǎn)工作的通知》文件精神,啟英幼兒園有幸成為第一家參與規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)的民辦幼兒園。
    1、精心準(zhǔn)備,步步為營(yíng)。2007年7月5日,我們參加了上海市召開了民非規(guī)范化建設(shè)評(píng)估試點(diǎn)工作會(huì)議,會(huì)后在次日的班子例會(huì)上專門作了會(huì)議精神的傳達(dá)與工作的部署,要求各部門對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展自查工作,找到差距,認(rèn)真整改,并要求有關(guān)責(zé)任部門積極擬定工作計(jì)劃,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。全體教職員工統(tǒng)一了思想,明確了分工。各部門根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求,召開專門的會(huì)議,進(jìn)行自查和整改,保證每周一次的進(jìn)展情況小匯報(bào),每月一次進(jìn)展情況的專門匯報(bào),逐項(xiàng)推進(jìn)了規(guī)范化建設(shè)工作。
    2、資料翔實(shí),成為典范。經(jīng)過努力拼搏,我們作為閔行區(qū)唯一一家民辦幼兒園代表,接受了由市、區(qū)社團(tuán)局、區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)稅務(wù)局聯(lián)合組成的規(guī)范化建設(shè)評(píng)估工作小組的評(píng)估,評(píng)估工作由三部分組成:參觀園舍、聽取匯報(bào)、看相關(guān)材料。評(píng)估工作小組負(fù)責(zé)人、區(qū)民政局李局長(zhǎng)對(duì)我園的規(guī)范化建設(shè)給予了充分地肯定,他們認(rèn)為通過匯報(bào)和檢查,充分體現(xiàn)了啟英幼兒園的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn),社會(huì)效應(yīng)凸現(xiàn),在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù),社會(huì)名流的參與是最好的證明,達(dá)到了規(guī)范化建設(shè)的預(yù)期目標(biāo),是規(guī)范化建設(shè)的典范;市社團(tuán)局方處長(zhǎng)更是對(duì)啟英的發(fā)展贊不絕口,他說這是近年來第二次來到啟英,第一次是爭(zhēng)創(chuàng)誠(chéng)信民辦非企業(yè)單位時(shí),上次已經(jīng)留下非常深刻的印象,這一次感覺更好,可以充分地感受到啟英是在不斷地發(fā)展中,從而也可以看出閔行區(qū)規(guī)范化建設(shè)的水平。
    3、文明創(chuàng)建扎實(shí)細(xì)致,取得實(shí)效。強(qiáng)化創(chuàng)建力度,組建以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,建立一把手負(fù)總責(zé),黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局,形成工、團(tuán)相互配合的工作機(jī)制。每月召開一次創(chuàng)建會(huì)議,細(xì)化創(chuàng)建指標(biāo),把創(chuàng)建指標(biāo)分解到各職能部門,責(zé)任到人,落實(shí)措施,做到事事有人管,件件有著落。利用工會(huì)、共青團(tuán)組織開展創(chuàng)建文明班組活動(dòng),以主題促常務(wù),在各階段活動(dòng)做到有計(jì)劃有目標(biāo)有考核有評(píng)比,形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工的良好風(fēng)氣。經(jīng)過持續(xù)地創(chuàng)建,年底我們通過了鎮(zhèn)組織的精神文明檢查,獲得滿分。
    三、新教材新理念
    新教材全方位反應(yīng)了二期課程改革的精神,透露出全新的'教育教學(xué)思想。我們要在課前課中課后不斷的對(duì)照反思提煉升華這些新的教學(xué)教育思想,變成自覺意識(shí)和主動(dòng)的行為,推動(dòng)教學(xué)革新。
    1、運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)得到加強(qiáng)
    激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣是運(yùn)動(dòng)教學(xué)的重要目標(biāo)。邀請(qǐng)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院鄭藝?yán)蠋煛队變哼\(yùn)動(dòng)課程實(shí)施的研究》講座,使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:在幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程中,教師在尊重幼兒的自主性及能動(dòng)性、提供豐富多樣的運(yùn)動(dòng)材料這些前提下,應(yīng)該清楚地把握各年齡段幼兒的年齡特征,不斷地觀察幼兒的興趣,及時(shí)地給予調(diào)整、介入和指導(dǎo),以便幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣處于激發(fā)、保持、再激發(fā)、再保持的狀態(tài)。為此,從制訂月(周)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃入手,確保戶外運(yùn)動(dòng)在內(nèi)容上科學(xué)、合理,動(dòng)靜交替,凸現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的趣味性、情景性,引發(fā)幼兒深入活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力、綜合運(yùn)動(dòng)能力的提高。
    2、游戲中學(xué)習(xí)探索得到凸顯
    游戲活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)提高能力的重要舞臺(tái),充分發(fā)揮區(qū)角游戲在開發(fā)幼兒智力中的作用。我們按照二期課改要求,突出游戲?qū)n},重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“區(qū)域活動(dòng)中幼兒自信心的培養(yǎng)”、妙用“追問”“小議教師對(duì)幼兒游戲的介入”等文章,幫助教師理解理念,掌握策略,提高能力,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與創(chuàng)新。組織全體老師相互觀摩游戲活動(dòng),共同提高。
    3、“數(shù)活動(dòng)”進(jìn)一步鋪開
    數(shù)字計(jì)算是思維的基礎(chǔ),數(shù)活動(dòng)是人類邏輯思維的重要方式。我們將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)滲透在主題活動(dòng)之中,注重幼兒數(shù)學(xué)思想的形成,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。著重將主題、情境性數(shù)學(xué)與各領(lǐng)域間的整合理念,有機(jī)滲透在教學(xué)實(shí)踐中。如:嘗試在區(qū)角游戲中讓幼兒進(jìn)行個(gè)別“數(shù)活動(dòng)”;進(jìn)行數(shù)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索與嘗試。取材于生活,利用孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)相互分享,設(shè)計(jì)出孩子們喜歡的、集游戲性、情境性、操作性強(qiáng)的活動(dòng)環(huán)節(jié),并能由淺入深的進(jìn)行。
    在情境互動(dòng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中,我園進(jìn)行了二期課改背景下數(shù)活動(dòng)的有價(jià)值的嘗試活動(dòng),是創(chuàng)造性使用新教材的新舉措。11月23日上午,閔行區(qū)優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組在張辰副區(qū)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到啟英幼兒園觀摩教學(xué)?;顒?dòng)得到了閔行區(qū)政府張辰副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)老教育局長(zhǎng)陳儒俊、新局長(zhǎng)竺建偉、七寶鎮(zhèn)黨委夏根福書記等領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià),他(她)們認(rèn)為活動(dòng)中小朋友動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴巴,充分體現(xiàn)了幼兒園教育特色,孩子們?cè)趩栴}情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。閔行區(qū)教育局朱越副局長(zhǎng)、學(xué)前教育科林勝峰科長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位:婦聯(lián)、計(jì)生委、信息委、民政局、衛(wèi)生局、文廣局、科委的主要領(lǐng)導(dǎo)20余人觀摩了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
    四、教研實(shí)效性進(jìn)一步提升
    教學(xué)研究是推動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)。我們組織開展層次性評(píng)教活動(dòng),通過評(píng)教,關(guān)注教師把握好課程目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo),觀察、指導(dǎo)和歸納教學(xué)以及幼兒的行為變化,推動(dòng)教學(xué)效果的提升。
    1、開放式教學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)
    提倡“讓理念在課堂上看得見”,學(xué)習(xí)“讓課改發(fā)生在課堂”,全園中青年教師全部參加了評(píng)教,在直面自己的教學(xué)實(shí)踐中,坦蕩地用個(gè)體智慧去形成“開放的課堂”,即開課、講課、評(píng)課。
    2、專家點(diǎn)撥思想火花
    邀請(qǐng)吳積靜、張培隆等家專家作現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng),引導(dǎo)教師對(duì)教育實(shí)踐的價(jià)值思考。專家有的放矢的點(diǎn)評(píng),使教師們?cè)诟行灾蓄I(lǐng)悟理論,在理性中反思實(shí)踐,產(chǎn)生思想火花,有力地提高了教師課堂教學(xué)和課堂指導(dǎo)能力。
    3、討論式的說課、評(píng)課分享經(jīng)驗(yàn)
    交流討論才能更好地發(fā)現(xiàn)問題,分享成功。分享討論式的說課、評(píng)課,使教師們?cè)趩栴}、過程、辨析中改善教育行為。立足于每一節(jié)課,一位教師實(shí)踐開課,所有的教師都有研討的“功課”。運(yùn)用多種討論的方法,引發(fā)大家積極熱烈的討論,這種研討方式,可以使大家最大限度地把自己的觀點(diǎn)亮出來,同時(shí)也能最大限度聽到別人的見解,教師們喜歡這樣的評(píng)課,既可提高自己的反思能力,又能得到他人的觀點(diǎn)上支持,對(duì)拓寬思考問題的角度,加深思考問題的深度有很大的幫助。
    五、課題研究重點(diǎn)突出
    樹立強(qiáng)烈的問題意識(shí),善于從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備能力。發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們教師的首要任務(wù),宏觀地考察教育教學(xué)中的問題,審視教學(xué)過程,找尋成功的密碼。
    1、開展區(qū)重點(diǎn)課題《2—6歲幼兒一日活動(dòng)中行為習(xí)慣養(yǎng)成方案的整體設(shè)計(jì)與研究》的實(shí)踐研究。圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成方案開展實(shí)踐,各年級(jí)組定期圍繞主題進(jìn)行階段匯報(bào),在研究過程中注重資料的積累與理念的提升、方案的完善。
    2、鼓勵(lì)教師積極參加各類論文評(píng)選,在“閔行區(qū)100個(gè)現(xiàn)代家庭優(yōu)秀個(gè)案”,中青年教師參與率100%
    3、專家引領(lǐng),重點(diǎn)點(diǎn)撥。邀請(qǐng)專家來園做講座,著力提升教師科研水平,由重?cái)?shù)量逐步過渡到重科研的質(zhì)量,加強(qiáng)教師科研水平的過程指導(dǎo)。提交的文章我們都盡可能請(qǐng)專家把關(guān),提高質(zhì)量,提升教師的撰寫能力。
    六、社區(qū)、家教資源進(jìn)一步整合
    不求所有,但求所用。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),要樹立大教育觀念,善于借力,整合各類教育資源,為我所用。
    1、家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園。積極開展多樣的家教工作,舉辦“敬老節(jié)”“家園才藝”“月圓園親子秋游”“迎國(guó)慶家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“慶元旦家園親子聯(lián)歡活動(dòng)”等系列活動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)是評(píng)委,有時(shí)是采購(gòu)員,有時(shí)是組織者,有時(shí)是參與者,有時(shí)又是孩子們忠實(shí)的觀眾,增進(jìn)了家園之間了解與友誼。
    2、普及消防知識(shí)。救生是一項(xiàng)基本的生命課程。我們充分利用社區(qū)資源,帶孩子參觀浦東消防中隊(duì),讓孩子們知道了消防車上的各種器具,知道水槍是放在哪里的,水又是從哪里出來的,消防員又是怎樣保護(hù)自己的。孩子們初步掌握了一些基本的火災(zāi)救助知識(shí)。
    七、英語(yǔ)教學(xué)特色進(jìn)一步鞏固
    本學(xué)期在全園范圍開展了外教英語(yǔ)特色教育,以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ),讓幼兒在情景游戲中感受學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境
    根據(jù)新《綱要》精神,各班創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)。設(shè)計(jì)許多游戲,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),玩中用。同時(shí),積極創(chuàng)造良好的家庭共育氛圍。將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核情況告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)把握幼兒學(xué)習(xí)情況,配合幼兒園做好英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。
    2、著力提高教學(xué)水平
    認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,力求在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在游戲中開發(fā)腦潛能。教師根據(jù)TPR教學(xué)計(jì)劃結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,遵循幼兒教育的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用《一日生活組織英語(yǔ)》將英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去,滲透幼兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去,而游戲是英語(yǔ)教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑之一。
    3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)
    在保證教研組工作正規(guī)進(jìn)行的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們對(duì)全體教師進(jìn)行了分層次的英語(yǔ)教學(xué)能力的培訓(xùn)。年輕的新教師們也能積極練習(xí),掌握了基本的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律,取得了一定的進(jìn)步。
    4、規(guī)范外教教學(xué)
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合,外教教學(xué)步入正軌,外教教研也能取得進(jìn)展,中外教師之間的交流暢通,推動(dòng)了教學(xué)教研的發(fā)展。
    八、信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)一步整合
    利用園所班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家?;?dòng)等方式,拓展了溝通渠道,積極爭(zhēng)取做到家園零距離。
    1、班級(jí)論壇建設(shè)有起色
    由市信息委和市教委聯(lián)合推動(dòng)實(shí)施的上海市的政府2007年實(shí)事項(xiàng)目“家?;?dòng)”,有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)的校內(nèi)外和諧環(huán)境,為教師、幼兒和家長(zhǎng)搭建了信息化溝通和聯(lián)系的渠道。本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局下達(dá)的通知要求,新入園教師注冊(cè)激活率達(dá)100%、全園幼兒家長(zhǎng)的注冊(cè)激活率達(dá)70%以上,每位教師每月發(fā)布信息十條以上。
    2、信息發(fā)布量大
    本學(xué)期共計(jì)發(fā)布信息67條,通過審核后發(fā)布到各個(gè)平臺(tái),如:上海市學(xué)前教育網(wǎng)幼教動(dòng)態(tài)、閔行區(qū)教育局幼教科、閔行教育動(dòng)態(tài)、閔行報(bào)社、閔行教育信息網(wǎng)圖文新聞、七寶通訊、七寶鎮(zhèn)信訪辦、七寶鎮(zhèn)宣傳科等報(bào)社或網(wǎng)站。其中11條信息被不同次數(shù)的刊登或登載于報(bào)紙或網(wǎng)站。
    九、保健工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)
    1、加強(qiáng)晨檢
    仔細(xì)做到一問、二摸、三看、四查,對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)晨檢后再進(jìn)班進(jìn)行一次檢查,以防止有疏漏的幼兒,晨檢時(shí)注意了檢查者自己手的清洗與消毒,做到了傳染病第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并隔離。
    2、注重消毒
    各班保育員都能做好每日預(yù)防性消毒,活動(dòng)室桌椅、玩具櫥柜,盥洗室地面、扶手、洗手池臺(tái)面、龍頭等都用消毒液擦拭。各活動(dòng)室、臥室及專用教室、走廊都做到了要定時(shí)開窗通風(fēng),使空氣流通。
    3、防寒保暖
    根據(jù)季節(jié)保育員與老師配合做好幼兒的防寒保暖工作,加強(qiáng)護(hù)理。為讓幼兒在戶外活動(dòng)及餐后用上熱毛巾,本學(xué)期與營(yíng)養(yǎng)室進(jìn)行商量,對(duì)保育員進(jìn)行統(tǒng)一落實(shí)。通過本學(xué)期的保育工作檢查,發(fā)現(xiàn)了一些不足之處如幼兒午睡時(shí)上廁所,有的保育員沒有及時(shí)給幼兒披一件外套,另外,有外教的班級(jí)保育員分發(fā)飯菜點(diǎn)心較早,這些都已在保育組學(xué)習(xí)時(shí)指出并改進(jìn)。
    4、注意營(yíng)養(yǎng)工作
    本學(xué)期營(yíng)養(yǎng)員體檢合格率100%,按照要求每天對(duì)營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行了晨檢并記錄。做好食品驗(yàn)收并規(guī)范登記,把好質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作的檢查,本學(xué)期營(yíng)養(yǎng)員基本能按照常規(guī)進(jìn)行操作,但有時(shí)下午燒制點(diǎn)心、分發(fā)點(diǎn)心時(shí)三白未做到,還要繼續(xù)加強(qiáng)檢查與督促。
    5、做好了每天小掃除,每周大掃除的衛(wèi)生工作,現(xiàn)每天揀菜后能及時(shí)清理操作臺(tái)上的垃圾,隨時(shí)保持整潔。
    十、加強(qiáng)工會(huì)工作
    圍繞幼兒園的中心工作,工會(huì)主席姚建平同志帶領(lǐng)全體教職工積極開展師德師風(fēng)、獻(xiàn)愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動(dòng),使教職工在活動(dòng)中得到教育,提高自身政治思想素質(zhì)。組織開展了春節(jié)家屬聯(lián)歡會(huì),看望慰問生病的教職工,在工會(huì)的帶動(dòng)下,教研組、各部門形成了互相關(guān)心、愛護(hù)的良好氛圍,這種氛圍正逐步蔓延、滲透在整個(gè)群體中。
    1、積極管理好幼兒園的“愛心超市”,賬目詳細(xì)紀(jì)錄,各會(huì)員放棄中午休息,為幼兒服務(wù),為幼兒園“聽障兒童基金”添磚加瓦,為聾兒辦事實(shí),為聾孩子們進(jìn)入小社會(huì)提高自身能力發(fā)揮了作用。
    2、開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”社會(huì)募捐活動(dòng),關(guān)心災(zāi)區(qū)人民,總園籌款4050元,捐棉被、毛衣、毛褲等物共計(jì)197件;分園籌款1080元,捐棉被61件。
    3、在“千萬(wàn)人幫千家”愛心捐款活動(dòng)中,我園教職工在園長(zhǎng)帶領(lǐng)下,大家都積極踴躍捐款,共捐人民幣2880元。
    4、配合好語(yǔ)訓(xùn)部開展“愛心幫困結(jié)對(duì)”活動(dòng),為家庭困難的聾兒獻(xiàn)上一份愛心,并準(zhǔn)備長(zhǎng)期開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    十一、后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化
    1、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化
    通過學(xué)習(xí),幫助后勤人員樹立愛崗敬業(yè)的崇高思想境界,要有刻苦拼搏、堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,還要有勤奮務(wù)實(shí)、積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。
    2、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)工作進(jìn)一步嚴(yán)密
    做好新學(xué)期的學(xué)費(fèi)審核工作,為報(bào)送區(qū)民政局、物價(jià)局、教育局準(zhǔn)備材料,及時(shí)在開學(xué)初拿到了物價(jià)局審核的批文。積極準(zhǔn)備開學(xué)初各項(xiàng)收費(fèi)工作,財(cái)務(wù)人員積極配合,有序收費(fèi),精心設(shè)計(jì)收費(fèi)方法與流程,盡力減少家長(zhǎng)排隊(duì)時(shí)間,保證收費(fèi)工作既快又準(zhǔn)。
    在收費(fèi)的過程中,認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,把物價(jià)局的審核批文張掛在公示欄中,嚴(yán)格按收費(fèi)批文收費(fèi)。在代辦校服等收費(fèi)項(xiàng)目中采取幼兒家長(zhǎng)自愿原則,以書面形式征求意見,并以表明“自愿”為原則,使家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)工作一目了然。
    3、食堂工作整潔衛(wèi)生
    開學(xué)初、長(zhǎng)假后對(duì)食堂進(jìn)行了一次徹底消毒,繼續(xù)嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),預(yù)防發(fā)生食物中毒和其他食源性疾病,及時(shí)清除油煙管道中的污垢。
    開展?fàn)I養(yǎng)員操作比武,提高了技能技巧,此項(xiàng)活動(dòng)得到了廣大教職工的好評(píng)。做好每月一次培訓(xùn)中心學(xué)員用餐事項(xiàng)。
    4、服務(wù)保障安全
    園長(zhǎng)專門召開了兩次校車安全工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了安全問題是重中之重,要求駕駛員在不開校車時(shí)檢查好車容車貌車況,確保安全。定期召開會(huì)議,組織駕駛員進(jìn)行學(xué)習(xí),主要有:掌握秋冬季節(jié)特點(diǎn),保障道路行車安全;感冒與車禍的知識(shí)講座;做好防凍保養(yǎng)知識(shí)等。
    十二、團(tuán)支部工作開展有聲有色
    今年正式申請(qǐng)為獨(dú)立的團(tuán)支部,團(tuán)員青年有了自己的組織。在上級(jí)團(tuán)委、園領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)下,結(jié)合聾健融合、藝術(shù)特色以及英語(yǔ)特色的辦園目標(biāo),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高,工作與服務(wù)并重的原則,使青年團(tuán)員在師德、師能兩方面得到發(fā)展及提高。
    1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)
    每一位團(tuán)員青年真實(shí)踏實(shí)地參加每一次政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神及“三個(gè)代表”重要思想,貫徹幼兒園辦園目標(biāo),把提高自身的師德修養(yǎng)看作是提升幼兒園內(nèi)涵的一個(gè)重要指標(biāo)。
    2、發(fā)揮團(tuán)支部作用,開展園內(nèi)和社區(qū)服務(wù)
    本學(xué)期比較突出的工作是承擔(dān)了七寶鎮(zhèn)文明辦下達(dá)的交通志愿協(xié)管工作。團(tuán)支部書記汪琛淵老師身先士卒,帶頭參與到活動(dòng)中,共有30人次的團(tuán)員志愿者參加了這次的活動(dòng),每天的上崗時(shí)間比平時(shí)上班時(shí)間早,很多團(tuán)員來不及吃早飯,正遇到降溫天氣,天冷風(fēng)大,但青年志愿者毫不退縮,每天都能準(zhǔn)時(shí)到崗。經(jīng)過這樣的鍛煉,凝聚人心,提升師德,志愿者從中學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感,精神境界得到了升華。
    3、注重研討交流
    隨著二期課改在幼兒園的全面開展,為了提高青年教師對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí),提升教師的業(yè)務(wù)能力水平,將課改新理念深入人心,轉(zhuǎn)化為教育行為,幼兒園開展了教師的層次性評(píng)教。團(tuán)支部號(hào)召每一位團(tuán)員青年都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真吸取別人的建議,努力讓每一堂課都能體現(xiàn)教師自身特色,體現(xiàn)幼兒園辦園特色,體現(xiàn)二期課改的精神。青年教師們對(duì)課改的理念、教師教育行為及幼兒的發(fā)展目標(biāo)等方面有了較為全面的認(rèn)識(shí)。
    十三、存在不足之處
    在看到成績(jī)的同時(shí)我們也清楚地看到工作中存在的不足:
    1、要繼續(xù)提高教師創(chuàng)設(shè)主題背景下的區(qū)角環(huán)境和材料投放,各班級(jí)之間存在不均衡性,差異比較大。加強(qiáng)教師間的橫向交流,走在前面的班級(jí)要發(fā)揮示范作用,帶動(dòng)全園,要避免出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象。
    2、“一課三研”還不深入。開始認(rèn)識(shí)到“一課三研”的重要性,各年級(jí)組必須針對(duì)各年齡段幼兒的特點(diǎn)考慮教育研究重點(diǎn)與難點(diǎn),針對(duì)共性問題,開展有價(jià)值的“一課三研”。真正讓組員在“三研”的過程中有所啟示,有所提升。在此過程中從行政的角度要給予時(shí)間的保證以及專業(yè)引領(lǐng)。
    3、學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)更新不夠。新學(xué)期班級(jí)老師更換,有的班級(jí)甚至出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的班名、班主任還沒有更換的現(xiàn)象,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容與照片的更新也是少之又少,希望在下學(xué)期引起重視。
    本學(xué)期,在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園取得了一定的成績(jī)。面向2008奧運(yùn)年,我園將緊緊把握學(xué)習(xí)貫徹十七大精神這根主線,牢固樹立以幼兒發(fā)展為本的理念,不辱使命,開拓創(chuàng)新,推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。
    工作總結(jié)幼兒園 篇4
    該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,對(duì)幼兒園的具體事項(xiàng)的準(zhǔn)備還不充分,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見,促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對(duì)短短兩個(gè)多月的具體工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào):
    一、硬件方面
    由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺(tái)電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械;更換了部分教師辦公桌椅等;水杯架掛上防塵布等。
    二、軟件方面
    1、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園教師間存在著一些個(gè)人的不團(tuán)結(jié)問題,因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神十分重要,也是做好幼兒園工作的前提。組織教師行交流,增進(jìn)教師間的和平共處,消除隔閡。
    2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教育幼兒平時(shí)養(yǎng)成良好的`文明和衛(wèi)生習(xí)慣,并加強(qiáng)檢查力度。
    3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級(jí)工作計(jì)劃和周、逐日計(jì)劃;再?gòu)慕萄谢顒?dòng)過程中加強(qiáng)對(duì)別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí);再針對(duì)平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個(gè)例進(jìn)行研討,從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、加強(qiáng)檔案管理。由于20xx-20xx學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封,本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。
    望各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提寶貴意見,以便整改。謝謝!
    工作總結(jié)幼兒園 篇5
    幼兒園是一所培養(yǎng)兒童健康成長(zhǎng),提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的場(chǎng)所,是孩子人生道路中的第一步。在幼兒園工作的上半年中,我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理孩子的日常生活和教育活動(dòng),促進(jìn)他們身心健康的成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)和人生打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里,我全身心地投入到工作中,深感責(zé)任和使命感?,F(xiàn)在,我詳細(xì)的總結(jié)一下我在上半年的工作經(jīng)驗(yàn)和心得,以資后人參考。
    一、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針
    作為一名幼兒園教育工作者,我們最重要的任務(wù)是堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)快樂、健康、自信、有愛心的孩子。在工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)程,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),制定科學(xué)合理的教育活動(dòng)計(jì)劃,并關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程和發(fā)展情況,注重差異化教育,充分發(fā)揮每個(gè)孩子的天賦和潛能。
    二、堅(jiān)持教育與教學(xué)相結(jié)合
    教育和教學(xué)相輔相成,不能偏廢一方。我在幼兒園的工作中,注重將教育與教學(xué)相結(jié)合,將嚴(yán)格的管理和有趣的教育活動(dòng)相互融合,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),從而激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和興趣,增強(qiáng)自信心和自尊心。比如多組織豐富多彩的教育活動(dòng),如科技節(jié)、表演比賽、文藝匯演等,充分發(fā)揮教育的多元化,培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
    三、注重愛心、耐心、細(xì)心
    幼兒園教育工作中最重要的素質(zhì)是愛心、耐心和細(xì)心。我始終抱著愛心對(duì)待每個(gè)孩子,找到各自的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊美,注重建立和諧、親密的師生關(guān)系。同時(shí),我還要具備耐心和細(xì)心,因?yàn)楹⒆舆€很小,我必須循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),耐心地聽他們的問題和疑慮,細(xì)心地觀察他們的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和措施,讓每個(gè)孩子都能得到平等、公正的教育和關(guān)愛。
    四、善于協(xié)調(diào)和溝通
    幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要大量的協(xié)調(diào)和溝通。在工作中,我始終保持良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神,與同事和家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和溝通,解決學(xué)生和家長(zhǎng)的問題和困難。同時(shí),我還需要與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)密切配合,遵守制度、規(guī)章,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    五、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作
    教育工作需要不斷更新和改進(jìn),也需要全面提升教育工作者的專業(yè)素質(zhì)。在上半年的工作中,我不僅注重了解最新的教育政策法規(guī),也積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì),吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,不斷提升自己的教育思想和實(shí)際操作能力。我認(rèn)為,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的工作方法和指導(dǎo)思路,才能在幼兒教育工作中創(chuàng)出佳績(jī)。
    總之,在上半年的工作中,我全身心地投入到幼兒教育工作中,認(rèn)真完成每項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中,我嚴(yán)格遵循教育規(guī)程,貫徹黨的教育方針,注重教育與教學(xué)相結(jié)合,注意學(xué)生的差異化發(fā)展,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),全面提高他們的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí),我堅(jiān)持愛心、耐心和細(xì)心,注重與家長(zhǎng)和同事的溝通和協(xié)調(diào),不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作方法,為幼兒園教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我相信,在今后的工作中,我會(huì)不斷進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。
    工作總結(jié)幼兒園 篇6
    剛進(jìn)入教育事業(yè),對(duì)任何事情都是似懂非懂。但在繆老師的帶教下,讓我不僅在教育、教學(xué)上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)。應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課,每一項(xiàng)活動(dòng)。所以我們要從思想上觀念上要有根本的改變,不要被束縛在傳統(tǒng)教育的圈子里。通過繆老師的帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識(shí):
    一、目標(biāo)設(shè)定:
    讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)制約著教學(xué)設(shè)計(jì)的方向,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)起著指導(dǎo)作用,還是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。針對(duì)任何一項(xiàng)簡(jiǎn)短的教學(xué)內(nèi)容都必須受到教學(xué)目標(biāo)的控制。目標(biāo)具有課堂教學(xué)和技能訓(xùn)練的雙重目標(biāo)。其目的是在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的前提下靈活運(yùn)用教學(xué)技能并掌握教學(xué)技能。也讓我認(rèn)識(shí)到的教學(xué)設(shè)計(jì),必須以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)為先導(dǎo),教學(xué)技能訓(xùn)練目標(biāo)為手段,進(jìn)行教學(xué)策略的微觀方案設(shè)計(jì)。若偏離了課堂教學(xué)目標(biāo),不管運(yùn)用了什么樣的教學(xué)技能都是無(wú)意義的。同時(shí),為達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)我們必須注意以下幾點(diǎn):
    (1)、每個(gè)目標(biāo)的制定要有它的重點(diǎn),要主次分明。把握核心。
    (3)、制定目標(biāo)既要有目標(biāo)意識(shí)又要有過程意識(shí)。
    (4)、目標(biāo)指向性要明確表達(dá)要恰當(dāng)描述要達(dá)到教學(xué)結(jié)果的明縣規(guī)格。
    (5)、制定目標(biāo)要適合年齡發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)教育的價(jià)值把握好難易程度。
    二、及時(shí)反思:
    繆老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。因此,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)充分利用教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)原理和方法,提高教學(xué)效果和培訓(xùn)效果。
    三、教學(xué)內(nèi)容分析
    在這一學(xué)期的繆老師的帶教中在教學(xué)內(nèi)容制定和分析上,讓我不僅認(rèn)識(shí)到教師在制定和分析是要依據(jù)教學(xué)大綱,更應(yīng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),在明確教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,確定孩子所應(yīng)掌握的知識(shí)體系結(jié)構(gòu),突出教學(xué)重點(diǎn),明確教學(xué)難點(diǎn),以使教學(xué)更有成效。
    在以后的工作中要不斷不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和??捎H的好老師。
    工作總結(jié)幼兒園 篇7
    為加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)我區(qū)《關(guān)于對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行xxx年度督導(dǎo)評(píng)估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》要求,區(qū)教育體育局、政府教育督導(dǎo)室于xxx年元月聯(lián)合組成4個(gè)評(píng)估組,對(duì)區(qū)內(nèi)45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估及年檢工作。通過幼兒園自查、上報(bào)資料,評(píng)估組進(jìn)行材料會(huì)審、現(xiàn)場(chǎng)考查、綜合評(píng)審等程序,對(duì)各園的保教隊(duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績(jī)效等給予綜合評(píng)價(jià)。共評(píng)出優(yōu)秀園21個(gè),良好園17個(gè),合格園6個(gè),不合格園1個(gè)?,F(xiàn)將評(píng)估情況匯報(bào)如下:
    一、主要成績(jī)
    1、依法辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學(xué)前教育條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)科學(xué)管理,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度;教育觀、兒童觀進(jìn)一步增強(qiáng),幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教育部門的管理,能根據(jù)實(shí)際制訂幼兒園年度工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。
    2、保教隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長(zhǎng)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)、聽課,教研活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合,按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研,教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。
    3、硬件設(shè)施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入,打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境,衛(wèi)生間、幼兒活動(dòng)室等布局比較合理,日照充足,較以前有較大改善,適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。能夠配備一定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備,營(yíng)造良好的育人和游戲環(huán)境。如:紅黃藍(lán)的外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常精美。世紀(jì)城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動(dòng)隨時(shí)更換環(huán)境布置和班級(jí)主題墻。五彩湖園環(huán)境的營(yíng)造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。
    4、辦學(xué)行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機(jī)構(gòu),教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)搭配,增加幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管,記錄詳細(xì),幼兒園有家長(zhǎng)學(xué)校,并做到每學(xué)期開展家長(zhǎng)教育與輔導(dǎo)工作。例如,公園巷民富園分園獲準(zhǔn)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。春之光藝術(shù)幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術(shù)園本課程,榮獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
    5、安全工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園能夠在完善安全工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,加大了對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,幼兒園的安全責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    二、存在問題
    1、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教職工與幼兒的配備比例未達(dá)標(biāo)。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標(biāo)準(zhǔn),未達(dá)到“兩教一保”的要求。二是部分幼兒園專任教師沒有幼兒教師資格證,保健教師、會(huì)計(jì)、出納等工作人員沒有證件,大多是兼職,未達(dá)到任職資格。
    2、部分幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。xx區(qū)部分幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地生均略小,幼兒活動(dòng)室面積不足,無(wú)水池、沙池和陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地;不能完全滿足教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過時(shí),需要增加和更新。
    3、超班額、“小學(xué)化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標(biāo),尤其城區(qū)幼兒園班額過大現(xiàn)象較嚴(yán)重。部分幼兒園未落實(shí)《指南》,以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內(nèi)容,布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無(wú)課題,教科研意識(shí)不強(qiáng),過程性資料不足。
    三、整改建議
    1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅(jiān)持“硬件建設(shè)逐年改善,軟件條件年年提高”的原則,繼續(xù)加強(qiáng)玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。對(duì)有能力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園,在今后的各項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)中,區(qū)局將減少對(duì)幼兒園資金的支持力度,對(duì)其進(jìn)行降級(jí)降類處罰。
    2、加強(qiáng)師資配備,落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益,要建立幼兒園教師工資增加機(jī)制,完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、堅(jiān)持工資協(xié)商制度,足額購(gòu)買“五險(xiǎn)”,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)幼兒教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),將專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和工資待遇掛鉤。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴(yán)格遵守班額管理的相關(guān)規(guī)定。要遵循幼兒成長(zhǎng)和學(xué)前教育規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個(gè)體差異,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合,寓教于樂,促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng),防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。堅(jiān)持科學(xué)辦園、科教興園,制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,鼓勵(lì)教師參與科研。
    工作總結(jié)幼兒園 篇8
    首先要感謝我們?cè)谧魑焕蠋煹男燎诟冻龊蛣趧?dòng),孩子們?cè)谀銈兊膸椭凸膭?lì)下有了明顯的進(jìn)步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,在這里請(qǐng)老師們互相鼓掌,鼓勵(lì)自己將下半年的工作做得更好,回顧上半年工作,鄒老師除了感謝各位老師們的積極配合和支持我的工作以外,更多的是憂慮,因?yàn)槲覉@生源一直上不去,甚至還有流失生源的班級(jí),鄒老師不是要責(zé)備我們的老師們不夠努力,而是我管理你們的存在一些問題。
    由于我剛來幼兒園,在不太了解各位教師的基本功和管理班級(jí)教學(xué)水平的情況下所開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作成效并不很明顯,幼兒掌握知識(shí)的效果不是很好,特別是我們的老師在做接待家長(zhǎng)工作方面所表現(xiàn)的不成熟,語(yǔ)言的不優(yōu)美,在面對(duì)幼兒發(fā)生突發(fā)事件所表現(xiàn)的慌張、布置作業(yè)自己不工整,甚至還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長(zhǎng)帶來了很多不好的印象。
    我希望我們的老師們通過學(xué)習(xí)“如何更好地和家長(zhǎng)交流專題培訓(xùn)”,”家長(zhǎng)接待演練等專題訓(xùn)練”后能夠更好地將家長(zhǎng)工作做完善做專業(yè),讓你們?cè)诩议L(zhǎng)心目中樹立一個(gè)“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。
    保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
    一、做好保教主任工作,協(xié)助園長(zhǎng)做好教師隊(duì)伍建設(shè)
    我經(jīng)常和蔣園長(zhǎng)交流教師隊(duì)伍建設(shè),如何更好地將教師管理班級(jí)和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增強(qiáng);我自己以身作則,對(duì)于老師們的不足,更多的是鼓勵(lì)寬容你們。
    在我們蔣園長(zhǎng)身上我學(xué)會(huì)了全面的分析問題,對(duì)目前幼兒園的教師們基本功不足和家長(zhǎng)投訴等問題的困境,我學(xué)會(huì)了忍耐堅(jiān)強(qiáng)不推卸責(zé)任,我不再急于求成,而是慢慢的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決,做到心中無(wú)愧于心,盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。
    二、教育教學(xué)工作
    1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
    我嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,所以就要求教師在學(xué)期初制定保教和、和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面,可不是那么理想,備好課是上好課的前提。前幾天,我對(duì)各位老師備課本、聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄、工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。現(xiàn)做一反饋:
    (1)多數(shù)教師都能做到提早備課,聽課,會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄,老師的字跡清晰,書寫漂亮,干凈,認(rèn)真對(duì)待。有部分老師的書寫潦草,格式不正確,態(tài)度不認(rèn)真。特別要表?yè)P(yáng)一下我們新來的謝老師,備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),從不拖拉。大部分教師都能及時(shí)做好,但是反思的內(nèi)容過于簡(jiǎn)短,老師的反思活動(dòng)中沒有重/難點(diǎn)的突出,我們應(yīng)該本著活動(dòng)的實(shí)踐性,針對(duì)性,反省性,時(shí)效性及過程性來對(duì)自己活動(dòng)課的反思,它不同于個(gè)案分析,。
    (2)當(dāng)然,也有個(gè)別老師喜歡拖拉,甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情,對(duì)于這樣子的老師,我更多的是引導(dǎo)她們,甚至是帶著她們來做,將工作做得更完善。
    (3)老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象,有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級(jí)的情況,我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個(gè)書面用語(yǔ),或者優(yōu)美詞語(yǔ)來形容的總結(jié),我們需要真實(shí)的你們的想法和對(duì)自己工作方面的總結(jié),可以不要太長(zhǎng),把握好幾個(gè)方面來總結(jié),我想對(duì)于各位老師來說不難,所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。
    三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量
    我們金鑫幼兒園教師的工作除了保,也要教育孩子講文明懂禮貌,如進(jìn)餐保育方面:餐前餐后不做劇烈活動(dòng)不催促,讓幼兒細(xì)嚼慢咽,教育方面:引導(dǎo)孩子安靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面,注意力要集中,定時(shí)定量,不浪費(fèi)糧食,保持桌、地、衣面整潔,教師和保育員要密切配合協(xié)調(diào),將保教結(jié)合落實(shí)到具體實(shí)際工作中去,從而達(dá)到保教并重。
    四、大型活動(dòng)開展總結(jié)
    1、“六一節(jié)”匯報(bào)演出活動(dòng)有序,調(diào)理清晰,各班老師工作效率高,合作意識(shí)強(qiáng),充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
    2、開展了家長(zhǎng)座談會(huì),各班都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)。
    3、開展了幼兒講座,通過觀看幻燈片,情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識(shí)。
    4、展開了教師基本功評(píng)比活動(dòng)。
    教師間互習(xí)互相進(jìn)步特別是我們各班的班主任積極主動(dòng),制作了很多非常好的手工作品,新進(jìn)的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。
    5、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    各班級(jí)班主任各顯本領(lǐng),像托班的主題課“學(xué)小動(dòng)物走路”,第一次我們的李老師表現(xiàn)得很緊張,在鄒老師的引導(dǎo)下,第二次上的時(shí)候采用很多有效的,如配背景音樂,制作小動(dòng)物卡片,以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學(xué)各種個(gè)小動(dòng)物走路,上的非常生動(dòng),孩子們也很喜歡。
    還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰(shuí)咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好,以及我們大班李老師上的認(rèn)知課“圖形分割與組合”,孩子既認(rèn)識(shí)了各種圖形的名稱,又學(xué)會(huì)了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形,并且還學(xué)會(huì)了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同形狀的圖形寶寶,這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升,又讓我們的孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手,家長(zhǎng)們也更認(rèn)可我們老師的工作。
    五、本學(xué)期主要存在的問題
    1、部分教師對(duì)自己的職責(zé)不清,工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
    2、制度制定有疏漏,落實(shí)不夠。
    3、都是年輕教師,群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象,教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大,生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象,請(qǐng)老師們注意,時(shí)刻提醒著自己,你是一名幼兒教師,你的一言,一行都會(huì)給幼兒園帶來不利。
    六、家長(zhǎng)工作
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。
    七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
    1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域(珠心算計(jì)算思維推理課)和言語(yǔ)領(lǐng)域(字寶寶講)的學(xué)習(xí),探索更加有效的教學(xué)方法,在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實(shí)用性。
    2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
    3、注重開展戶外游戲活動(dòng),力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
    4、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量。
    5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,讓你們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝你們的教育理論思想,提高你們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮你們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
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