奮戰(zhàn)高考演講稿 篇1
大家好！
我是鞏怡然，徐州一中x屆21班的畢業(yè)生。今天我想和你們分享一些我關(guān)于高三一年生活與學(xué)習(xí)的看法與感受。
首先，面對高三，每個(gè)沒有經(jīng)歷過高三的學(xué)生都可能會不知所措，因?yàn)檫@是至關(guān)重要的一年，而你卻可以選擇無數(shù)種方式來度過它，至于成功與否，沒有定論。剛升入高三時(shí)，我自己對將要面對的一年的高考復(fù)習(xí)也感到很茫然。這時(shí)，最重要的一件事是清楚地知道自己每一個(gè)階段要做什么，一年的時(shí)間很長，但分割后每一小段都很珍貴。如果你這一個(gè)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)做的不夠好，很可能你已經(jīng)不會再有機(jī)會重新來過。因此有一點(diǎn)需要記住，無論什么時(shí)候都要清楚地知道自己在做什么。高三一年，你的老師會為你制定無數(shù)規(guī)劃，而你要做的就是保持清醒，不僅僅是埋頭做題，還要知道你做題的目的是什么，是識記知識，還是領(lǐng)會方法，是掌握解題思路，還是提高做題速度。如果你的題海變成了死海，那只能說明你的努力用錯(cuò)了地方。
其次，找到適合自己的方法很重要。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都或多或少的積累了一些心得，走進(jìn)高三，其實(shí)就是一個(gè)升華的過程。如果某一門科目甚至某一類題型總是難不倒你，那么恭喜你，你找到適合自己的對的方法去應(yīng)對它。如果你總是對某一門功課的某一些題目感到困惑，那么你需要找你的老師聊一聊。因此，不要隨意忽略每一個(gè)漏洞，不要輕易放過每一道錯(cuò)題。關(guān)于錯(cuò)題集，我的建議是收集兩類題目。一類是自己本來可以答對卻做錯(cuò)了的，分析自己為什么做錯(cuò)，和對以后做題的警示。另一類是自己沒有做出來而題目的解法有啟示意義的，不妨分析分析解法是如何一步一步走向答案的。單純收集錯(cuò)題并附上解法是沒有意義的，錯(cuò)題集展示的是你自己的反思，是你自己的思維走向完善的過程，所以不要只做機(jī)械的重復(fù)。
另外，在跟上老師的復(fù)習(xí)步驟的同時(shí)制定自己的計(jì)劃也十分關(guān)鍵。如果說老師的工作是為你織一張大網(wǎng)，那么個(gè)人的計(jì)劃就是實(shí)踐這張網(wǎng)如何才能捕到魚。在這個(gè)過程中，你需要自己決定哪個(gè)部分快一些，哪個(gè)部分慢一些，哪一塊兒知識要深挖，哪一塊兒只要一帶而過。這種計(jì)劃可以幫助你更好地分配時(shí)間，用有限的時(shí)間做最有用的事，不做無用功。提高了時(shí)間的利用率，也就是讓自己站得更高。當(dāng)然，制定計(jì)劃后還要踏實(shí)地完成每一步計(jì)劃，不打折扣，不積跬步，無以至千里。
其實(shí)，高三就是這樣一步一步走過來的，每一步都走得很穩(wěn)，結(jié)果自然不會差。對于我來說，高三很美好，不是地獄，而是天堂。雖然會有很多挫折，但是一個(gè)良好的心態(tài)足夠使人走出陰影。壓力不可能沒有，釋放出來就可以了。希望你們也能以這樣的心態(tài)走向高三！
謝謝！
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高考，是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考，是有志者放飛夢想的發(fā)射場。
別忘了，你是一個(gè)有理想、有自信的人，你要展示自我的實(shí)力;別忘了，你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人，你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了，你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。
請記住，_中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng)，揮拳如風(fēng)，風(fēng)將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，_中學(xué)人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心，_名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;請放心，三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的_中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
_天，每一天呼吸的都是新鮮空氣;_天，每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);_天，每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗_天，用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí)，讓洵麗的夢想在_月展開隱形的翅膀;奮斗_天，用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯，讓美好的人生在_月留下暖暖的記憶;奮斗_天，用意志撥開前進(jìn)道路上的烏云，讓父母的期待在六月展開舒心的笑臉。
古人說得好，苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。
雖然是，三分天注定，但是主動學(xué)習(xí)，持之以恒，每天都在超越自我;要堅(jiān)信，七分靠打拼，只要頑強(qiáng)拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝，愛拼就會贏，奮斗_日，百折不撓，蟾宮折桂必是_中學(xué)人!
謝謝大家!
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們邁入高叁沖刺階段，時(shí)間雖然緊迫，但我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高
一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高叁的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；
為了高考，我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。
多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來。因?yàn)閯倮撵浩鞂晌覀兏吒吲e起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開成功的鮮花！握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無反顧。
高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起叁更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！
在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高叁的.學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們；
大家好！
很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
一、選擇奮斗
高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請大家相信，高考，并不是我們無可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對高三、面對高考、面對人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”
二、磨練意志
既然是奮斗，是拼搏，就必然會有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索?！薄唷⒎俏覀兯非蟮纳?，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會。
三、矛盾中發(fā)展能力
高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對它們。將它們當(dāng)作我們成才過程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)、自學(xué)能力培養(yǎng)的契機(jī)、智力能力發(fā)展的契機(jī)……，那么我們在高三整個(gè)奮斗過程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素質(zhì)、人格塑造上的全面成功。
最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學(xué)子們六月折桂、金榜題名！
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大家好！
我是鞏怡然，徐州一中x屆21班的畢業(yè)生。今天我想和你們分享一些我關(guān)于高三一年生活與學(xué)習(xí)的看法與感受。
首先，面對高三，每個(gè)沒有經(jīng)歷過高三的學(xué)生都可能會不知所措，因?yàn)檫@是至關(guān)重要的一年，而你卻可以選擇無數(shù)種方式來度過它，至于成功與否，沒有定論。剛升入高三時(shí)，我自己對將要面對的一年的高考復(fù)習(xí)也感到很茫然。這時(shí)，最重要的一件事是清楚地知道自己每一個(gè)階段要做什么，一年的時(shí)間很長，但分割后每一小段都很珍貴。如果你這一個(gè)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)做的不夠好，很可能你已經(jīng)不會再有機(jī)會重新來過。因此有一點(diǎn)需要記住，無論什么時(shí)候都要清楚地知道自己在做什么。高三一年，你的老師會為你制定無數(shù)規(guī)劃，而你要做的就是保持清醒，不僅僅是埋頭做題，還要知道你做題的目的是什么，是識記知識，還是領(lǐng)會方法，是掌握解題思路，還是提高做題速度。如果你的題海變成了死海，那只能說明你的努力用錯(cuò)了地方。
其次，找到適合自己的方法很重要。經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都或多或少的積累了一些心得，走進(jìn)高三，其實(shí)就是一個(gè)升華的過程。如果某一門科目甚至某一類題型總是難不倒你，那么恭喜你，你找到適合自己的對的方法去應(yīng)對它。如果你總是對某一門功課的某一些題目感到困惑，那么你需要找你的老師聊一聊。因此，不要隨意忽略每一個(gè)漏洞，不要輕易放過每一道錯(cuò)題。關(guān)于錯(cuò)題集，我的建議是收集兩類題目。一類是自己本來可以答對卻做錯(cuò)了的，分析自己為什么做錯(cuò)，和對以后做題的警示。另一類是自己沒有做出來而題目的解法有啟示意義的，不妨分析分析解法是如何一步一步走向答案的。單純收集錯(cuò)題并附上解法是沒有意義的，錯(cuò)題集展示的是你自己的反思，是你自己的思維走向完善的過程，所以不要只做機(jī)械的重復(fù)。
另外，在跟上老師的復(fù)習(xí)步驟的同時(shí)制定自己的計(jì)劃也十分關(guān)鍵。如果說老師的工作是為你織一張大網(wǎng)，那么個(gè)人的計(jì)劃就是實(shí)踐這張網(wǎng)如何才能捕到魚。在這個(gè)過程中，你需要自己決定哪個(gè)部分快一些，哪個(gè)部分慢一些，哪一塊兒知識要深挖，哪一塊兒只要一帶而過。這種計(jì)劃可以幫助你更好地分配時(shí)間，用有限的時(shí)間做最有用的事，不做無用功。提高了時(shí)間的利用率，也就是讓自己站得更高。當(dāng)然，制定計(jì)劃后還要踏實(shí)地完成每一步計(jì)劃，不打折扣，不積跬步，無以至千里。
其實(shí)，高三就是這樣一步一步走過來的，每一步都走得很穩(wěn)，結(jié)果自然不會差。對于我來說，高三很美好，不是地獄，而是天堂。雖然會有很多挫折，但是一個(gè)良好的心態(tài)足夠使人走出陰影。壓力不可能沒有，釋放出來就可以了。希望你們也能以這樣的心態(tài)走向高三！
謝謝！
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高考，是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考，是有志者放飛夢想的發(fā)射場。
別忘了，你是一個(gè)有理想、有自信的人，你要展示自我的實(shí)力;別忘了，你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人，你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了，你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。
請記住，_中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng)，揮拳如風(fēng)，風(fēng)將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，_中學(xué)人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心，_名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;請放心，三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的_中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
_天，每一天呼吸的都是新鮮空氣;_天，每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);_天，每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗_天，用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí)，讓洵麗的夢想在_月展開隱形的翅膀;奮斗_天，用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯，讓美好的人生在_月留下暖暖的記憶;奮斗_天，用意志撥開前進(jìn)道路上的烏云，讓父母的期待在六月展開舒心的笑臉。
古人說得好，苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。
雖然是，三分天注定，但是主動學(xué)習(xí)，持之以恒，每天都在超越自我;要堅(jiān)信，七分靠打拼，只要頑強(qiáng)拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝，愛拼就會贏，奮斗_日，百折不撓，蟾宮折桂必是_中學(xué)人!
謝謝大家!
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們邁入高叁沖刺階段，時(shí)間雖然緊迫，但我們自信，因?yàn)槲覀冩?zhèn)定，高
一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高叁的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因?yàn)槲覀兣?，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；
為了高考，我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。
多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來。因?yàn)閯倮撵浩鞂晌覀兏吒吲e起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，辛勤的汗水將為我們澆開成功的鮮花！握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無反顧。
高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起叁更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰！
在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在高叁的.學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！
奮戰(zhàn)高考演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們；
大家好！
很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
一、選擇奮斗
高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請大家相信，高考，并不是我們無可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對高三、面對高考、面對人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”
二、磨練意志
既然是奮斗，是拼搏，就必然會有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索?！薄唷⒎俏覀兯非蟮纳?，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會。
三、矛盾中發(fā)展能力
高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對它們。將它們當(dāng)作我們成才過程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)、自學(xué)能力培養(yǎng)的契機(jī)、智力能力發(fā)展的契機(jī)……，那么我們在高三整個(gè)奮斗過程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素質(zhì)、人格塑造上的全面成功。
最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學(xué)子們六月折桂、金榜題名！
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