學習做計劃(篇1)
一、自我分析：
成功的起點是自我分析，成功的秘訣是自我反思。
1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。課堂教學始終是一門令人遺憾的藝術，目前我利用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力遠遠不夠，實現(xiàn)信息技術與教學的深度融合還有很大差距。
2、運用信息技術改造學生的學習能力。信息技術為學生的自主學習提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統(tǒng)填鴨式教學的影響，在轉(zhuǎn)變學生的學習方式上還存在很多問題。過多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應用信息技術提升教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開信息技術，網(wǎng)絡有其強大的傳播功能。網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展非常重要，沒有網(wǎng)絡教學也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學習小組的網(wǎng)友很少。
二、環(huán)境分析：
問題總是出在你自己身上。
我們學校是區(qū)級中學，信息化建設剛剛起步。很多老師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境，很難有學習提升的機會。學校資源庫不夠完善，可用資源少。
三、發(fā)展目標：
目標是前進的動力，沒有目標的努力就像黑暗中的探險。
1、讓信息技術成為提高課堂教學能力魔杖。
2、應用信息技術改變學生的學習方式，從“厭學”到“善于學習”，最后到“快樂學習”。
3、熟練制作多媒體課件，學會使用各種教學軟件。做時代的“潮流引領者”。
四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)
時間不夠：我是六個班的地理老師，是學校的學科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數(shù)據(jù)管理員，所以時間可能不夠，但我堅信“時間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術應用名師，在和平黑暗中摸索。
學習做計劃(篇2)
電子商務專業(yè)名稱真的很好聽，而且電子商務行業(yè)確實是現(xiàn)在而且在未來會高速發(fā)展的行業(yè)。但學習電子商務專業(yè)不等于未來就會在電子商務領域就業(yè)。雖然每個學校電子商務教育都有一個側(cè)重點，但是相對來說學的內(nèi)容依然太過繁雜。高等本科院校一般都是分為兩種，一種側(cè)重于網(wǎng)絡技術，一種側(cè)重于經(jīng)濟管理，但是學生一般要通過兩方面的課程，只是比重略有不同。?？圃盒Ｏ鄬Ρ究苼碚f更有側(cè)重性，一是針對性強，課程相對比較集中于技術或者經(jīng)管方面。二是實踐性強，相對本科院校實踐條件和內(nèi)容更實用一些。
作為一個本科學校電子商務專業(yè)的學生，我認為本科院校的定位是整體把握電子商務行業(yè)，為電子商務行業(yè)研究和電子商務的推廣奠定基礎。本科院校學習的電子商務內(nèi)容，站的角度比較高，對以后的深造和研究比較有利。同時，本科院校在電子商務技術方面也算煞費苦心。畢竟每個學校的優(yōu)勢學科不同，可能北交的電子商務更重物流。但是，一般情況下，個人認為電子商務專業(yè)的學生如果不是個人興趣極強，是很難在技術上有很大突破的。特別是現(xiàn)在分工越來越細，其實無論是網(wǎng)站前臺、后臺只要能做好一塊，就足夠就業(yè)吃飯了。我們在大學課堂上學的只能算基礎中的基礎。
專科院校的電子商務教育相對本科來說就實用性強一些。比如有些學校重點抓技術，無論是理論教學還是實踐，都很重視學生的實際操作效果，鼓勵學生進行實踐項目。記得在半年前看到過一個新聞，就是說某學院的電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生被一家企業(yè)以10萬年薪聘請，負責企業(yè)的網(wǎng)站建設。個人認為這個案例一是說明了電子商務人才還是很緊缺的，二是說明了?？频慕逃槍π詮娨恍Ｎ疫€認識一個主要學營銷的朋友，這個專科院校主要教的就是整套的營銷理論與網(wǎng)絡營銷的結(jié)合，或者說叫整合營銷吧。我跟這些朋友的接觸都是感覺他們專業(yè)性很強，在就業(yè)市場上很實用。
說完我理解的本科與?？频慕逃闆r，我想說說電子商務專業(yè)的的學習。對本科生來說，選擇好方向非常重要。據(jù)我了解的情況，用四年時間將經(jīng)管和網(wǎng)絡技術都做得很出色很難，何況我們還可能有物流和會計。所以一定要找到自己最喜歡的一部分，比如網(wǎng)絡營銷、比如網(wǎng)絡技術。我相信很多數(shù)學好的男孩們會選擇做技術，我對做技術的建議就是做好一種，不要貪圖太多。雖然我們要學幾種語言，要學網(wǎng)頁制作，程序，數(shù)據(jù)庫。但是，在實際應用中，你如果能將數(shù)據(jù)庫構(gòu)建做的很出色就夠了，網(wǎng)頁制作可能更需要一個有美術基礎的人，而程序又是一個專門的負責人。所以，對于做技術的學生來說，有一個側(cè)重點非常重要。對于做經(jīng)管的同學來說，也是找到一個側(cè)重點。比如我在思考營銷的時候，花了很多時間來讀企業(yè)形象設計、心理學、傳播學等的書籍來作輔助，同時我還讀了一些案例，當然也進行了一定的實際操作。
當然，以上的內(nèi)容對專科的朋友我想也有一定的參考價值，而且學校很多時候會幫專科的朋友們做一個選擇。但是，我要提醒的就是，選擇一個側(cè)重點用四年來學習和挖掘是為了就業(yè)做準備的，如果讀者是為了考研，我想又是另外一種思維模式，而且我也不知道有多少人會讀電子商務的研究生。
說完找到側(cè)重點的學習理論知識，下面就是更重要的一環(huán)實踐。學電子商務的朋友們千萬不要把我們自己當作傳統(tǒng)行業(yè)的，我們的實踐機會真的是每一秒、每一個地方。只要你有時間思考，有信息在運動就行。怎么說呢?其實電子商務這種理念是無處不在的，現(xiàn)在每天都有人在想著怎樣將一個行業(yè)、一個產(chǎn)品電子商務化，其實對于我們來說想到新的價值點較傳統(tǒng)行業(yè)容易。
說完玄乎的實踐，咱來點實際的。我們是學網(wǎng)絡的，將來還有可能做網(wǎng)絡這一行。我們最好的案例、課本、教學輔導資料是什么?互聯(lián)網(wǎng)!如果作為電子商務專業(yè)的學生，畢業(yè)的時候還不知道阿里巴巴、亞馬遜、淘寶、慧聰、當當、易趣的分類，我想應該好好反思一下。至于阿里巴巴六脈神劍、倒立文化我想知道的人就更少了。我們要學的課本都很經(jīng)典，他們給了我們很多理論的支撐。但是由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)瞬息萬變的特殊性，課本的內(nèi)容相對其他傳統(tǒng)專業(yè)更難與時俱進?，F(xiàn)在SNS的火爆，馬云的新一輪的互聯(lián)網(wǎng)寒冬論，很難在短時間內(nèi)進入我們的課本。所以，互聯(lián)網(wǎng)是我們學習最新鮮知識的平臺。同樣，細心觀察的人會發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的網(wǎng)站一直在進行完善，我們總能發(fā)現(xiàn)新的驚喜，這是我們很好的案例和老師。
以上說的那些都是死的，大家可以很容易找到。下面說一些比較活的人和文化。其實當你愛上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并且努力投身進來的時候，你會發(fā)現(xiàn)這里的人都很新鮮、很活躍、很平易近人。我們跟傳統(tǒng)行業(yè)有很大的不同，當自己去努力的時候，會發(fā)現(xiàn)我們能夠認識很多可以探討互聯(lián)網(wǎng)的朋友，并且他們很樂意跟你探討，教你一些東西。同樣，如果真正去參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的話，也能夠感受到輕松的氛圍和包容的氣度。所以，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里其實能夠輕松、自然、快樂的認識很多良師益友，同時學到很多東西。所以說，體會和挖掘互聯(lián)網(wǎng)文化，跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的朋友們多交流探討，會收獲學到很多潛移默化的內(nèi)容。
說了這么多，無論是課堂理論學習、還是通過互聯(lián)網(wǎng)學習都是對信息的收集和精選。想要真正的體會這些內(nèi)容，還需要自己多創(chuàng)造機會實踐?；蛘呤怯靡恍┚W(wǎng)絡平臺實踐開店了，或者是進行營銷實踐了，或者是把自己的一些想法策劃出來甚至實施了?？傊ㄟ^不斷的實踐的反饋才能更好的完善自己學習的東西。
最后，用一句包涵幾個算作互聯(lián)網(wǎng)術語的話來總結(jié)一下電子商務專業(yè)的學習：以垂直化為核心，融合搜索、SNS等web2.0技術，形成有高可行性的電子商務應用模式。
學習做計劃(篇3)
要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
學習時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。
二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。
由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學習時間
3、學習上的缺欠和漏洞
4、老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
中國有句古話：凡事預則立，不預則廢，所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學習計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，也有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，還能減少時間的浪費，提高學習效率，所以我要立一個學習計劃，所謂千里之行，始于足下那我就定一個離我比較近的計劃下一周走學習計劃。
我們應該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)（一個學期、大學三年、出身社會以后等），究竟干些什么，應當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題，心中應該有數(shù)，這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。
我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學的專業(yè)知識找到一份好工作，在大學三年里的計劃是要學好專業(yè)知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學校表現(xiàn)良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業(yè)證，這一學年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的計劃。因此，我訂立的下個人一周學習計劃范文就會是為這一學年、大學三年、出身社會等的計劃服務的，已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認真上好每一節(jié)課，課后復習一些相關知識，加強對英語四級的訓練和學習社會工作的相關知識，沒事的時候就去圖書館。
周一，早上時間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個半個小時吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂，就去老師的空間看課件復習，如果時間多的話就看看社會工作的知相關識，如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學后有當天必須完成的事就完成，沒有就弄好準備睡覺，睡覺前背背英語單詞。
周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學時間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點起床下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，如果當天的學習任務完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。
周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準備睡覺，13;30起床上課，放學后吃飯在準備上課，晚上放學后如果當天的任務沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當放松一下，22：30背英語單詞23點睡覺
周四，8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學吃飯準備上課，放學后完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周五，認真上好全天的課，積極參與老師的教學工作。放學后完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點回寢室，下午再去圖書館。
周日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。
這就是我這周的學習任務，我會認真執(zhí)行我的計劃，相信對我有很大的幫助。
學習做計劃(篇4)
一、活動背景：
針對以前前我們電氣班學風建設工作中存在的同學學習不主動、不認真、疲于應付，課堂效果不好，部分同學考試不及格率較高等問題，今年學習活動月的內(nèi)容主要包括端正學習態(tài)度、明確學習目的、營造學習氛圍、確定學習目標、宣傳考風考紀和整治班級文化環(huán)境等。
二、活動主題：
“誠信考試，杜絕作弊”。
三、活動目的：
1、引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
2、幫助同學樹立自覺學習、誠信學習的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，使課堂學習紀律得到根本好轉(zhuǎn)。
3、促使同學明確學習目的，保持良好的精神面貌去學習。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。
4、班級學風建設工作規(guī)范有序，學習氛圍濃厚；
舉辦單位：機電工程系電氣102班
舉辦時間：20xx年11月10號至20xx年12月10號 活動對象：電氣102班全體同學
四、活動準備
1班級內(nèi)部定期召開各學科的討論、講解主題會，讓成績好的同學上臺講解，學習成績一般的加深印象，上課沒有聽懂的再仔細“品味”一下。
2、以學習委員為中心形成一個“親師、愛師、敬師”團體，
消除某些同學給老師帶來的消極影響。
3、召開“學習經(jīng)驗交流會”總結(jié)學習經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。
4、召開班干部會議，傳達老師的思想動向，對個別同學進行多對一的跟蹤輔導、督促學習。
5鼓勵差生上臺講課。
6、對以往的差生進行鼓勵性的獎勵，班干部積極引導差生學習，并進行誠信考試。
7、進一步健全班級的班級制度，建立學習活動月的規(guī)章制度。
8、總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。
獎勵設置：
第一名獎勵 100元
第二名獎勵 50元
第三名獎勵 30元
五、注意事項：
1、如有同學不服從班級指定的規(guī)章制度，直接取消班級評比資格。
2、情節(jié)嚴重者由班主任出面處理，并對其采取一定的措施，避免干擾其他同學的積極性。
3、考試作弊的同學班級實行檢舉制度，舉報者可獲得班級加分獎勵。目的是從根源上杜絕作弊，不針對任何人。
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使電氣10班在學習活動月中，成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、學習管理制度
大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。
3.積極配合班干部的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽國防科技職業(yè)學院大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其下學期的獎勵評選。請假的同學需出請假條及相關證明，經(jīng)班級班主任批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其下學期助
學金、推優(yōu)入黨等各項資格。
9、每周由副班長楊校宇對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為下學期評優(yōu)參考。
10、課堂、會議上應把自己的手機調(diào)成振動或關機。
三、班委管理制度
1、班長（孫四偉）：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；定期檢查其他班委的工作情況。
副班長（楊校宇）：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作做好班會會議記錄。
生活委員（王宏智）：負責班費的保管，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。
學習委員（劉騰飛）：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，負責溝通師生之間的信息交流，組織班級學生開展各類學習活動；定期開展學習交流活動。
宣傳委員（杜強）：
學習做計劃(篇5)
通過學習紀律工作整頓，在進一步加強學習后，我對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。
一、經(jīng)過自己深刻剖析后，我將自己的工作思想工作紀律自查自糾總結(jié)如下，今后著重從以下幾方面去努力：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，特別是在新課程剛啟動時，本人是首一批進入課改的第一線教師，當時天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還認真學習相關的實踐論文、案例、和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實有一點粗暴。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
5、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
總之，在學習活動中，做到有目的，有計劃，有具體活動，重效果，落到實處。因此，我沒有發(fā)生違反師德與違法亂紀的情況。成績屬于過去，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高認識，做一名師德高尚的人民教師。
學習做計劃(篇6)
一、活動主題：
積累技巧經(jīng)驗，輕松進入職場
二、活動宗旨與目標：職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的了解，積累些許經(jīng)驗，合理定位自己，在以后的應聘中能夠充分發(fā)揮自己。
三、主辦單位：電子工程系學習部
四、活動地點：**5#樓406教室
五、參賽對象：電子工程系全體即將畢業(yè)學生
六、準備工作：
1、利用海報形式進行宣傳
2、邀請嘉賓及教師
3、制作嘉賓座位牌和會場布置
七、參賽形式：以個人為單位參賽
八、比賽定位：整場活動圍繞“求職應聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經(jīng)驗。
九、比賽流程安排：
（時間控制在兩個半小時左右）
一、嘉賓、教師和選手的介紹
二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現(xiàn)）
三、參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)
四、測試環(huán)節(jié)：
1、面試(問題提問)
2、商業(yè)談判
五、選手參賽心得
十、比賽流程分析：
才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現(xiàn)出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環(huán)節(jié)不可或缺。
接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什么理由讓公司應聘自己，通過這個環(huán)節(jié)可以考察選手的表達能力。
測試環(huán)節(jié)，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業(yè)談判，這個環(huán)節(jié)，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應變能力。
整場比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。
十一、經(jīng)費預算：
海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元
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一、自我分析：
成功的起點是自我分析，成功的秘訣是自我反思。
1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。課堂教學始終是一門令人遺憾的藝術，目前我利用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力遠遠不夠，實現(xiàn)信息技術與教學的深度融合還有很大差距。
2、運用信息技術改造學生的學習能力。信息技術為學生的自主學習提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統(tǒng)填鴨式教學的影響，在轉(zhuǎn)變學生的學習方式上還存在很多問題。過多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應用信息技術提升教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開信息技術，網(wǎng)絡有其強大的傳播功能。網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展非常重要，沒有網(wǎng)絡教學也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學習小組的網(wǎng)友很少。
二、環(huán)境分析：
問題總是出在你自己身上。
我們學校是區(qū)級中學，信息化建設剛剛起步。很多老師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境，很難有學習提升的機會。學校資源庫不夠完善，可用資源少。
三、發(fā)展目標：
目標是前進的動力，沒有目標的努力就像黑暗中的探險。
1、讓信息技術成為提高課堂教學能力魔杖。
2、應用信息技術改變學生的學習方式，從“厭學”到“善于學習”，最后到“快樂學習”。
3、熟練制作多媒體課件，學會使用各種教學軟件。做時代的“潮流引領者”。
四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)
時間不夠：我是六個班的地理老師，是學校的學科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數(shù)據(jù)管理員，所以時間可能不夠，但我堅信“時間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術應用名師，在和平黑暗中摸索。
學習做計劃(篇2)
電子商務專業(yè)名稱真的很好聽，而且電子商務行業(yè)確實是現(xiàn)在而且在未來會高速發(fā)展的行業(yè)。但學習電子商務專業(yè)不等于未來就會在電子商務領域就業(yè)。雖然每個學校電子商務教育都有一個側(cè)重點，但是相對來說學的內(nèi)容依然太過繁雜。高等本科院校一般都是分為兩種，一種側(cè)重于網(wǎng)絡技術，一種側(cè)重于經(jīng)濟管理，但是學生一般要通過兩方面的課程，只是比重略有不同。?？圃盒Ｏ鄬Ρ究苼碚f更有側(cè)重性，一是針對性強，課程相對比較集中于技術或者經(jīng)管方面。二是實踐性強，相對本科院校實踐條件和內(nèi)容更實用一些。
作為一個本科學校電子商務專業(yè)的學生，我認為本科院校的定位是整體把握電子商務行業(yè)，為電子商務行業(yè)研究和電子商務的推廣奠定基礎。本科院校學習的電子商務內(nèi)容，站的角度比較高，對以后的深造和研究比較有利。同時，本科院校在電子商務技術方面也算煞費苦心。畢竟每個學校的優(yōu)勢學科不同，可能北交的電子商務更重物流。但是，一般情況下，個人認為電子商務專業(yè)的學生如果不是個人興趣極強，是很難在技術上有很大突破的。特別是現(xiàn)在分工越來越細，其實無論是網(wǎng)站前臺、后臺只要能做好一塊，就足夠就業(yè)吃飯了。我們在大學課堂上學的只能算基礎中的基礎。
專科院校的電子商務教育相對本科來說就實用性強一些。比如有些學校重點抓技術，無論是理論教學還是實踐，都很重視學生的實際操作效果，鼓勵學生進行實踐項目。記得在半年前看到過一個新聞，就是說某學院的電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生被一家企業(yè)以10萬年薪聘請，負責企業(yè)的網(wǎng)站建設。個人認為這個案例一是說明了電子商務人才還是很緊缺的，二是說明了?？频慕逃槍π詮娨恍Ｎ疫€認識一個主要學營銷的朋友，這個專科院校主要教的就是整套的營銷理論與網(wǎng)絡營銷的結(jié)合，或者說叫整合營銷吧。我跟這些朋友的接觸都是感覺他們專業(yè)性很強，在就業(yè)市場上很實用。
說完我理解的本科與?？频慕逃闆r，我想說說電子商務專業(yè)的的學習。對本科生來說，選擇好方向非常重要。據(jù)我了解的情況，用四年時間將經(jīng)管和網(wǎng)絡技術都做得很出色很難，何況我們還可能有物流和會計。所以一定要找到自己最喜歡的一部分，比如網(wǎng)絡營銷、比如網(wǎng)絡技術。我相信很多數(shù)學好的男孩們會選擇做技術，我對做技術的建議就是做好一種，不要貪圖太多。雖然我們要學幾種語言，要學網(wǎng)頁制作，程序，數(shù)據(jù)庫。但是，在實際應用中，你如果能將數(shù)據(jù)庫構(gòu)建做的很出色就夠了，網(wǎng)頁制作可能更需要一個有美術基礎的人，而程序又是一個專門的負責人。所以，對于做技術的學生來說，有一個側(cè)重點非常重要。對于做經(jīng)管的同學來說，也是找到一個側(cè)重點。比如我在思考營銷的時候，花了很多時間來讀企業(yè)形象設計、心理學、傳播學等的書籍來作輔助，同時我還讀了一些案例，當然也進行了一定的實際操作。
當然，以上的內(nèi)容對專科的朋友我想也有一定的參考價值，而且學校很多時候會幫專科的朋友們做一個選擇。但是，我要提醒的就是，選擇一個側(cè)重點用四年來學習和挖掘是為了就業(yè)做準備的，如果讀者是為了考研，我想又是另外一種思維模式，而且我也不知道有多少人會讀電子商務的研究生。
說完找到側(cè)重點的學習理論知識，下面就是更重要的一環(huán)實踐。學電子商務的朋友們千萬不要把我們自己當作傳統(tǒng)行業(yè)的，我們的實踐機會真的是每一秒、每一個地方。只要你有時間思考，有信息在運動就行。怎么說呢?其實電子商務這種理念是無處不在的，現(xiàn)在每天都有人在想著怎樣將一個行業(yè)、一個產(chǎn)品電子商務化，其實對于我們來說想到新的價值點較傳統(tǒng)行業(yè)容易。
說完玄乎的實踐，咱來點實際的。我們是學網(wǎng)絡的，將來還有可能做網(wǎng)絡這一行。我們最好的案例、課本、教學輔導資料是什么?互聯(lián)網(wǎng)!如果作為電子商務專業(yè)的學生，畢業(yè)的時候還不知道阿里巴巴、亞馬遜、淘寶、慧聰、當當、易趣的分類，我想應該好好反思一下。至于阿里巴巴六脈神劍、倒立文化我想知道的人就更少了。我們要學的課本都很經(jīng)典，他們給了我們很多理論的支撐。但是由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)瞬息萬變的特殊性，課本的內(nèi)容相對其他傳統(tǒng)專業(yè)更難與時俱進?，F(xiàn)在SNS的火爆，馬云的新一輪的互聯(lián)網(wǎng)寒冬論，很難在短時間內(nèi)進入我們的課本。所以，互聯(lián)網(wǎng)是我們學習最新鮮知識的平臺。同樣，細心觀察的人會發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的網(wǎng)站一直在進行完善，我們總能發(fā)現(xiàn)新的驚喜，這是我們很好的案例和老師。
以上說的那些都是死的，大家可以很容易找到。下面說一些比較活的人和文化。其實當你愛上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并且努力投身進來的時候，你會發(fā)現(xiàn)這里的人都很新鮮、很活躍、很平易近人。我們跟傳統(tǒng)行業(yè)有很大的不同，當自己去努力的時候，會發(fā)現(xiàn)我們能夠認識很多可以探討互聯(lián)網(wǎng)的朋友，并且他們很樂意跟你探討，教你一些東西。同樣，如果真正去參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的話，也能夠感受到輕松的氛圍和包容的氣度。所以，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里其實能夠輕松、自然、快樂的認識很多良師益友，同時學到很多東西。所以說，體會和挖掘互聯(lián)網(wǎng)文化，跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)的朋友們多交流探討，會收獲學到很多潛移默化的內(nèi)容。
說了這么多，無論是課堂理論學習、還是通過互聯(lián)網(wǎng)學習都是對信息的收集和精選。想要真正的體會這些內(nèi)容，還需要自己多創(chuàng)造機會實踐?；蛘呤怯靡恍┚W(wǎng)絡平臺實踐開店了，或者是進行營銷實踐了，或者是把自己的一些想法策劃出來甚至實施了?？傊ㄟ^不斷的實踐的反饋才能更好的完善自己學習的東西。
最后，用一句包涵幾個算作互聯(lián)網(wǎng)術語的話來總結(jié)一下電子商務專業(yè)的學習：以垂直化為核心，融合搜索、SNS等web2.0技術，形成有高可行性的電子商務應用模式。
學習做計劃(篇3)
要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
學習時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。
二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。
由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學習時間
3、學習上的缺欠和漏洞
4、老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
中國有句古話：凡事預則立，不預則廢，所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學習計劃是實現(xiàn)目標的藍圖，也有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，還能減少時間的浪費，提高學習效率，所以我要立一個學習計劃，所謂千里之行，始于足下那我就定一個離我比較近的計劃下一周走學習計劃。
我們應該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)（一個學期、大學三年、出身社會以后等），究竟干些什么，應當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題，心中應該有數(shù)，這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。
我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學的專業(yè)知識找到一份好工作，在大學三年里的計劃是要學好專業(yè)知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學校表現(xiàn)良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業(yè)證，這一學年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的計劃。因此，我訂立的下個人一周學習計劃范文就會是為這一學年、大學三年、出身社會等的計劃服務的，已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認真上好每一節(jié)課，課后復習一些相關知識，加強對英語四級的訓練和學習社會工作的相關知識，沒事的時候就去圖書館。
周一，早上時間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個半個小時吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂，就去老師的空間看課件復習，如果時間多的話就看看社會工作的知相關識，如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學后有當天必須完成的事就完成，沒有就弄好準備睡覺，睡覺前背背英語單詞。
周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學時間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點起床下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，如果當天的學習任務完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。
周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準備睡覺，13;30起床上課，放學后吃飯在準備上課，晚上放學后如果當天的任務沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當放松一下，22：30背英語單詞23點睡覺
周四，8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學吃飯準備上課，放學后完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周五，認真上好全天的課，積極參與老師的教學工作。放學后完成當天沒完成的任務，22:30背單詞，23點睡覺。
周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點回寢室，下午再去圖書館。
周日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。
這就是我這周的學習任務，我會認真執(zhí)行我的計劃，相信對我有很大的幫助。
學習做計劃(篇4)
一、活動背景：
針對以前前我們電氣班學風建設工作中存在的同學學習不主動、不認真、疲于應付，課堂效果不好，部分同學考試不及格率較高等問題，今年學習活動月的內(nèi)容主要包括端正學習態(tài)度、明確學習目的、營造學習氛圍、確定學習目標、宣傳考風考紀和整治班級文化環(huán)境等。
二、活動主題：
“誠信考試，杜絕作弊”。
三、活動目的：
1、引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
2、幫助同學樹立自覺學習、誠信學習的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，使課堂學習紀律得到根本好轉(zhuǎn)。
3、促使同學明確學習目的，保持良好的精神面貌去學習。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。
4、班級學風建設工作規(guī)范有序，學習氛圍濃厚；
舉辦單位：機電工程系電氣102班
舉辦時間：20xx年11月10號至20xx年12月10號 活動對象：電氣102班全體同學
四、活動準備
1班級內(nèi)部定期召開各學科的討論、講解主題會，讓成績好的同學上臺講解，學習成績一般的加深印象，上課沒有聽懂的再仔細“品味”一下。
2、以學習委員為中心形成一個“親師、愛師、敬師”團體，
消除某些同學給老師帶來的消極影響。
3、召開“學習經(jīng)驗交流會”總結(jié)學習經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。
4、召開班干部會議，傳達老師的思想動向，對個別同學進行多對一的跟蹤輔導、督促學習。
5鼓勵差生上臺講課。
6、對以往的差生進行鼓勵性的獎勵，班干部積極引導差生學習，并進行誠信考試。
7、進一步健全班級的班級制度，建立學習活動月的規(guī)章制度。
8、總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。
獎勵設置：
第一名獎勵 100元
第二名獎勵 50元
第三名獎勵 30元
五、注意事項：
1、如有同學不服從班級指定的規(guī)章制度，直接取消班級評比資格。
2、情節(jié)嚴重者由班主任出面處理，并對其采取一定的措施，避免干擾其他同學的積極性。
3、考試作弊的同學班級實行檢舉制度，舉報者可獲得班級加分獎勵。目的是從根源上杜絕作弊，不針對任何人。
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使電氣10班在學習活動月中，成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、學習管理制度
大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。
3.積極配合班干部的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽國防科技職業(yè)學院大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其下學期的獎勵評選。請假的同學需出請假條及相關證明，經(jīng)班級班主任批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其下學期助
學金、推優(yōu)入黨等各項資格。
9、每周由副班長楊校宇對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為下學期評優(yōu)參考。
10、課堂、會議上應把自己的手機調(diào)成振動或關機。
三、班委管理制度
1、班長（孫四偉）：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；定期檢查其他班委的工作情況。
副班長（楊校宇）：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作做好班會會議記錄。
生活委員（王宏智）：負責班費的保管，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。
學習委員（劉騰飛）：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，負責溝通師生之間的信息交流，組織班級學生開展各類學習活動；定期開展學習交流活動。
宣傳委員（杜強）：
學習做計劃(篇5)
通過學習紀律工作整頓，在進一步加強學習后，我對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。
一、經(jīng)過自己深刻剖析后，我將自己的工作思想工作紀律自查自糾總結(jié)如下，今后著重從以下幾方面去努力：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，特別是在新課程剛啟動時，本人是首一批進入課改的第一線教師，當時天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還認真學習相關的實踐論文、案例、和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實有一點粗暴。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
5、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
總之，在學習活動中，做到有目的，有計劃，有具體活動，重效果，落到實處。因此，我沒有發(fā)生違反師德與違法亂紀的情況。成績屬于過去，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高認識，做一名師德高尚的人民教師。
學習做計劃(篇6)
一、活動主題：
積累技巧經(jīng)驗，輕松進入職場
二、活動宗旨與目標：職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的了解，積累些許經(jīng)驗，合理定位自己，在以后的應聘中能夠充分發(fā)揮自己。
三、主辦單位：電子工程系學習部
四、活動地點：**5#樓406教室
五、參賽對象：電子工程系全體即將畢業(yè)學生
六、準備工作：
1、利用海報形式進行宣傳
2、邀請嘉賓及教師
3、制作嘉賓座位牌和會場布置
七、參賽形式：以個人為單位參賽
八、比賽定位：整場活動圍繞“求職應聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經(jīng)驗。
九、比賽流程安排：
（時間控制在兩個半小時左右）
一、嘉賓、教師和選手的介紹
二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現(xiàn)）
三、參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)
四、測試環(huán)節(jié)：
1、面試(問題提問)
2、商業(yè)談判
五、選手參賽心得
十、比賽流程分析：
才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現(xiàn)出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環(huán)節(jié)不可或缺。
接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什么理由讓公司應聘自己，通過這個環(huán)節(jié)可以考察選手的表達能力。
測試環(huán)節(jié)，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業(yè)談判，這個環(huán)節(jié)，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應變能力。
整場比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。
十一、經(jīng)費預算：
海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元
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