體育學期工作總結(篇1)
仁愛求真是我校的校訓，仁的儒家教育思想，真的科學精神，仁愛求真讓我們的師生有了一個更美的生活天地，更自由飛翔的學習空間。我們體育組既然是育才人，當仁不讓的踐行著學校的校訓，在xx年里大家以飽滿的工作熱情為學校體育積極做出自己應有的努力，同時也在育才文化的熏陶下孕育出嶄新的育才體育。
一、科學管理顯實效。
為了促進我校學校體育有序的開展，學校建立了體育工作領導小組，由分管校長周校長全面負責管理學校的體育工作，以年級為單位層層分解，從課堂教學、早操（或跑操）的組織推進、和大課間活動的安排，實施分工負責，分管齊抓的管理制度和負責到人，工作到位的責任制度。學校定時和不定時對各年級的體育工作進行指導檢查，及時反饋交流，推動各年級的體育工作不斷總結，不斷完善。
二、專題教研活動提升堂課質量。
自從實施新教材以后，怎樣上好體育課成為一個很大的難題。為此，我校實施了課堂教學專題教研活動，促進課堂教學質量的進一步提升。
1、小場地如何上課的專題研討會。
根據我學校班級多、學生人數(shù)多、場地小以及與育才實驗學校共用一片田徑場場地的實際情況，體育組開展了如何在小場地上上課的專題教研活動。經過實地調研和多方了解，我們采用各班級定點定場地上課的方案。通過統(tǒng)計了解到一節(jié)課中田徑場上最多有16個班級同時上課，我們就將場地劃分為16塊，每塊場地上與教師一一對應，沒有特殊情況，各位教師就利用劃分的場地組織教學。由于實驗每班學生數(shù)少，在40人以內，并且是一二年級的學生，而我校每班學生人數(shù)多，一般在58人左右，為此，我校的每塊場地略大于實驗學校的場地。通過研討在一定程度上解決了多班級小場地教學的難題。
2、同課異構專題教研活動。
我校教學堅持倡導同課異構，注重課堂教學的實效性。一方面，通過同課異構專題教研活動給教師互相學習的平臺，互通有無。另一方面，推行校內校外聽課制，（本學期聽課不少于15課）幫助教師不斷提升自身的業(yè)務水平?；顒娱_展后，教師的交流多了，自我充電意識強了，有了聽課交流的積累和理論知識儲備的更新，教師的理論水平、教學和教科研能力明顯提高。
3、校際間的課堂教學觀摩活動。
由于學校經費問題，體育教師們外出學習的機會相對較少，教師們對最新的體育教學動態(tài)知之甚少，往往是低著頭干事，教學手段相對較少。為此，我校與實驗學校聯(lián)手開展題為精品課展示的活動，組織教師們觀摩，以給老師們帶來教學上的啟示和靈感。另外，我們針對區(qū)組織的體育育花課評比活動，積極組織教師觀摩等，通過這些觀摩活動，既解決老師們外出學習的鞍馬之勞和學校經費窘迫問題，也彌補了老師們無機會外出學習的遺憾。
4、關于學生評價標準的研討活動。
以前的素質報告書中比較繁瑣，一學期中學生有幾個與體育有關的評價，有的學生都不知道自己這學期究竟是那個評價是自己的學期評價，由此輕視自己的體育學科的成績。為了改變一下這中狀況，我校改革了學生的素質書，力求簡單明了，體育組討論后決定素質報告書上只體現(xiàn)一個終極評價和一個學生體質達標情況。為了提高學生的體育學習的興趣，我們根據學校對學生最高表彰仁愛之星，分年級設立了運動自護章的標準，調動學生積極去爭章爭星。
三、豐富多彩的群體體育活動確保一天活動一小時的實現(xiàn)。
1、早操
9～10月份，每天早晨隨著運動員進行曲，學生有序的進場做廣播操，為了能讓操場上各班站位有層次感，我們體育組重新規(guī)劃了出操的順序路線和做操的隊形，增加了隊形變換，確保各班級有序且用最少的時間到達指定地點。
2、跑操
體育學期工作總結(篇2)
本學期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學工作，總體來說還是比較好的，特別是初三體育中考，能取得一些成績；但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
一、學生體質與體育活動水平
一年的體育課觀察，我們學校七年級新生的體質相對較差，有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與，如有學生腳經常性出現(xiàn)問題，這在平時體育課中，對學生的運動參與興趣有一定負面影響。
在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn)，學生田徑類項目水平普遍偏中低水平，但前后成績相對比，學生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說明學生體質提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn)，學生不僅體質弱，出現(xiàn)惡心、想吐等現(xiàn)象，意志品質也弱，出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習，學生也適應了800米跑，而且成績也有提高。
當然也存在優(yōu)勢項目，例如：學生的體育興趣廣泛，大部分學生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類項目；同時針對女生的特點，我引導她們跳皮筋、跳繩，絕大多數(shù)學生在學習這一方面內容時興致勃勃，接受能力強；在跳繩考核中，大部分成績都偏高。
總體來說，學生的可塑性較強，在探索教學方法過程中，我會抓住學生以上的特點進行教學設計，同時多方面請教經驗豐富的老師，交流經驗，不斷提高自己的教學能力。
二、我的教學模式
體育課我采用快樂任務式和分組教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。比如，為了提高學生的自我創(chuàng)新能力，開動腦筋，同時豐富課堂教學，提高學生的學習興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學任務，分配到小組去完成，然后在集體比賽展示。這樣，既可讓學生開動腦筋，同時培養(yǎng)學生在集體中的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)組織能力，最后我再請學生評價本節(jié)課教學內容，進行放松。我覺得這樣教學對學生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產生不少缺點，例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步，課堂的教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。
三、兩操與課外活動的組織
兩操和課外活動我盡力配合學校把工作做好，為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣，同時提高學生運動能力，為中考考出好成績，我組織了九年級課外體育活動競賽。想方設法組織大課間的活動，發(fā)揮自己的特長，豐富學生的課余生活，希望學生興趣更深入下去。在組織和教學中，自己的專項水平也得到了很大的提高。
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面應多加強學習，從理論上為自己的課堂教學加砝碼，為自己的體育教學儲蓄理論指導，自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。
體育學期工作總結(篇3)
體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。因此，運用現(xiàn)代先進的教學手段，不但能優(yōu)化課堂結構，而且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展,尤其是計算機多媒體技術的出現(xiàn)、網絡技術的運用，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現(xiàn)代信息技術應用于教育的核心內容和主要技術手段，已廣泛應用于教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統(tǒng)的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、提供了更科學有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究。又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發(fā)展模式研究等。隨著中小學計算機輔助教學實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術的提高與發(fā)展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學習和掌握現(xiàn)代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優(yōu)化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好地完成教學任務，從而開辟體育教學的新局面。
體育學期工作總結(篇4)
本學期我校以“健康第一”為宗旨，積極實施陽光體育運動，加強實施大課間活動，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發(fā)展。努力做好國家學生體質健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。學期即將結束，下面對本學期的體育工作做如下總結：
首先，我校按學期初制定的工作計劃，基本完成了任務。學校先后參加了區(qū)田徑運動會、乒乓球比賽、棋類比賽、毽繩比賽，其中乒乓球比賽、棋類比賽取得第五名，毽繩比賽取得團體總分第一名的好成績。
其次，開展好大課間活動。我校的大課間活動，分為兩個階段，前一階段以毽繩為特色，在全校廣泛開展毽繩活動，后一階段以長跑為主要內容，全校展開長跑活動，進行長跑口號、隊伍整齊方面的評比，均取得良好效果！
再次，做好國家學生體質健康測試工作。社會發(fā)展應以人為本，人的綜合素質決定未來社會的發(fā)展。一個國家國民體質狀況是其綜合國力的重要組成部分，從社會發(fā)展的總體趨勢分析，國民體質的改善與增強是國家經濟發(fā)展的結果，同時也是社會發(fā)展的動力。為此我校扎實抓好國家學生體質健康測試工作，為了準確反映數(shù)據，以體質健康測試為契機促進學校體育工作更上一層樓，我們加強了平時體育工作的開展，認真上好每一節(jié)體育課，為測試做好準備。
第四，做好冬季三項活動的開展，我們在大課間活動時間和課外活動時間積極做好此方面的推廣工作，利用紅領巾廣播站進行了大力的宣傳與發(fā)動。
第五，開展了廣播操比賽，參加區(qū)廣播操比賽獲得第五名；還開展了迎元旦、慶新年的活動，活動豐富多彩，深受師生喜愛！
不足之處為，學期初制訂的籃球訓練因人手方面的原因未能如期開展，此為一遺憾！
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仁愛求真是我校的校訓，仁的儒家教育思想，真的科學精神，仁愛求真讓我們的師生有了一個更美的生活天地，更自由飛翔的學習空間。我們體育組既然是育才人，當仁不讓的踐行著學校的校訓，在xx年里大家以飽滿的工作熱情為學校體育積極做出自己應有的努力，同時也在育才文化的熏陶下孕育出嶄新的育才體育。
一、科學管理顯實效。
為了促進我校學校體育有序的開展，學校建立了體育工作領導小組，由分管校長周校長全面負責管理學校的體育工作，以年級為單位層層分解，從課堂教學、早操（或跑操）的組織推進、和大課間活動的安排，實施分工負責，分管齊抓的管理制度和負責到人，工作到位的責任制度。學校定時和不定時對各年級的體育工作進行指導檢查，及時反饋交流，推動各年級的體育工作不斷總結，不斷完善。
二、專題教研活動提升堂課質量。
自從實施新教材以后，怎樣上好體育課成為一個很大的難題。為此，我校實施了課堂教學專題教研活動，促進課堂教學質量的進一步提升。
1、小場地如何上課的專題研討會。
根據我學校班級多、學生人數(shù)多、場地小以及與育才實驗學校共用一片田徑場場地的實際情況，體育組開展了如何在小場地上上課的專題教研活動。經過實地調研和多方了解，我們采用各班級定點定場地上課的方案。通過統(tǒng)計了解到一節(jié)課中田徑場上最多有16個班級同時上課，我們就將場地劃分為16塊，每塊場地上與教師一一對應，沒有特殊情況，各位教師就利用劃分的場地組織教學。由于實驗每班學生數(shù)少，在40人以內，并且是一二年級的學生，而我校每班學生人數(shù)多，一般在58人左右，為此，我校的每塊場地略大于實驗學校的場地。通過研討在一定程度上解決了多班級小場地教學的難題。
2、同課異構專題教研活動。
我校教學堅持倡導同課異構，注重課堂教學的實效性。一方面，通過同課異構專題教研活動給教師互相學習的平臺，互通有無。另一方面，推行校內校外聽課制，（本學期聽課不少于15課）幫助教師不斷提升自身的業(yè)務水平?；顒娱_展后，教師的交流多了，自我充電意識強了，有了聽課交流的積累和理論知識儲備的更新，教師的理論水平、教學和教科研能力明顯提高。
3、校際間的課堂教學觀摩活動。
由于學校經費問題，體育教師們外出學習的機會相對較少，教師們對最新的體育教學動態(tài)知之甚少，往往是低著頭干事，教學手段相對較少。為此，我校與實驗學校聯(lián)手開展題為精品課展示的活動，組織教師們觀摩，以給老師們帶來教學上的啟示和靈感。另外，我們針對區(qū)組織的體育育花課評比活動，積極組織教師觀摩等，通過這些觀摩活動，既解決老師們外出學習的鞍馬之勞和學校經費窘迫問題，也彌補了老師們無機會外出學習的遺憾。
4、關于學生評價標準的研討活動。
以前的素質報告書中比較繁瑣，一學期中學生有幾個與體育有關的評價，有的學生都不知道自己這學期究竟是那個評價是自己的學期評價，由此輕視自己的體育學科的成績。為了改變一下這中狀況，我校改革了學生的素質書，力求簡單明了，體育組討論后決定素質報告書上只體現(xiàn)一個終極評價和一個學生體質達標情況。為了提高學生的體育學習的興趣，我們根據學校對學生最高表彰仁愛之星，分年級設立了運動自護章的標準，調動學生積極去爭章爭星。
三、豐富多彩的群體體育活動確保一天活動一小時的實現(xiàn)。
1、早操
9～10月份，每天早晨隨著運動員進行曲，學生有序的進場做廣播操，為了能讓操場上各班站位有層次感，我們體育組重新規(guī)劃了出操的順序路線和做操的隊形，增加了隊形變換，確保各班級有序且用最少的時間到達指定地點。
2、跑操
體育學期工作總結(篇2)
本學期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學工作，總體來說還是比較好的，特別是初三體育中考，能取得一些成績；但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
一、學生體質與體育活動水平
一年的體育課觀察，我們學校七年級新生的體質相對較差，有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與，如有學生腳經常性出現(xiàn)問題，這在平時體育課中，對學生的運動參與興趣有一定負面影響。
在期中考和期末考成績對比中發(fā)現(xiàn)，學生田徑類項目水平普遍偏中低水平，但前后成績相對比，學生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大，說明學生體質提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現(xiàn)，學生不僅體質弱，出現(xiàn)惡心、想吐等現(xiàn)象，意志品質也弱，出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象。但是通過長期不斷的練習，學生也適應了800米跑，而且成績也有提高。
當然也存在優(yōu)勢項目，例如：學生的體育興趣廣泛，大部分學生喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等球類項目；同時針對女生的特點，我引導她們跳皮筋、跳繩，絕大多數(shù)學生在學習這一方面內容時興致勃勃，接受能力強；在跳繩考核中，大部分成績都偏高。
總體來說，學生的可塑性較強，在探索教學方法過程中，我會抓住學生以上的特點進行教學設計，同時多方面請教經驗豐富的老師，交流經驗，不斷提高自己的教學能力。
二、我的教學模式
體育課我采用快樂任務式和分組教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。比如，為了提高學生的自我創(chuàng)新能力，開動腦筋，同時豐富課堂教學，提高學生的學習興趣。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學任務，分配到小組去完成，然后在集體比賽展示。這樣，既可讓學生開動腦筋，同時培養(yǎng)學生在集體中的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)組織能力，最后我再請學生評價本節(jié)課教學內容，進行放松。我覺得這樣教學對學生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的程中產生不少缺點，例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步，課堂的教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。
三、兩操與課外活動的組織
兩操和課外活動我盡力配合學校把工作做好，為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣，同時提高學生運動能力，為中考考出好成績，我組織了九年級課外體育活動競賽。想方設法組織大課間的活動，發(fā)揮自己的特長，豐富學生的課余生活，希望學生興趣更深入下去。在組織和教學中，自己的專項水平也得到了很大的提高。
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面應多加強學習，從理論上為自己的課堂教學加砝碼，為自己的體育教學儲蓄理論指導，自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有了不小的進步。
體育學期工作總結(篇3)
體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。因此，運用現(xiàn)代先進的教學手段，不但能優(yōu)化課堂結構，而且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展,尤其是計算機多媒體技術的出現(xiàn)、網絡技術的運用，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現(xiàn)代信息技術應用于教育的核心內容和主要技術手段，已廣泛應用于教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統(tǒng)的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、提供了更科學有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究。又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發(fā)展模式研究等。隨著中小學計算機輔助教學實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術的提高與發(fā)展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學習和掌握現(xiàn)代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優(yōu)化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好地完成教學任務，從而開辟體育教學的新局面。
體育學期工作總結(篇4)
本學期我校以“健康第一”為宗旨，積極實施陽光體育運動，加強實施大課間活動，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發(fā)展。努力做好國家學生體質健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。學期即將結束，下面對本學期的體育工作做如下總結：
首先，我校按學期初制定的工作計劃，基本完成了任務。學校先后參加了區(qū)田徑運動會、乒乓球比賽、棋類比賽、毽繩比賽，其中乒乓球比賽、棋類比賽取得第五名，毽繩比賽取得團體總分第一名的好成績。
其次，開展好大課間活動。我校的大課間活動，分為兩個階段，前一階段以毽繩為特色，在全校廣泛開展毽繩活動，后一階段以長跑為主要內容，全校展開長跑活動，進行長跑口號、隊伍整齊方面的評比，均取得良好效果！
再次，做好國家學生體質健康測試工作。社會發(fā)展應以人為本，人的綜合素質決定未來社會的發(fā)展。一個國家國民體質狀況是其綜合國力的重要組成部分，從社會發(fā)展的總體趨勢分析，國民體質的改善與增強是國家經濟發(fā)展的結果，同時也是社會發(fā)展的動力。為此我校扎實抓好國家學生體質健康測試工作，為了準確反映數(shù)據，以體質健康測試為契機促進學校體育工作更上一層樓，我們加強了平時體育工作的開展，認真上好每一節(jié)體育課，為測試做好準備。
第四，做好冬季三項活動的開展，我們在大課間活動時間和課外活動時間積極做好此方面的推廣工作，利用紅領巾廣播站進行了大力的宣傳與發(fā)動。
第五，開展了廣播操比賽，參加區(qū)廣播操比賽獲得第五名；還開展了迎元旦、慶新年的活動，活動豐富多彩，深受師生喜愛！
不足之處為，學期初制訂的籃球訓練因人手方面的原因未能如期開展，此為一遺憾！
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