輔導員培訓心得體會【篇1】
11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在培訓中，總輔導員梁老師，讓全體培訓老師作為少先隊員的角色親身實踐，梁老師從怎樣規(guī)范的行少先隊員的隊禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解，并親自示范，帶著全體參加培訓的老師一起做動作，讓我們對少先隊的知識了解得更加全面，更加規(guī)范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學系紅領(lǐng)巾的時候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領(lǐng)巾。梁老師的語言樸素易懂，風趣活潑，從他講課的神態(tài)、語言和表情中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
在為期三天的培訓中，我收獲了：
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓，對我來說，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開始，到指導學生入少先隊，總覺得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過自己的這次培訓卻發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的知識是個盲區(qū)，很多技能操作的不夠規(guī)范，通過這次培訓我系統(tǒng)的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關(guān)系，少先隊的主要任務(wù)，工作的基本理念等，對我今后開展少先隊工作加強了理論方面的指導。
二、規(guī)范少先隊技能操作。
此次培訓也讓我了解了從行隊禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開中隊會，及出旗，退旗，每一個動作每一項工作都有規(guī)范的要求。每一個動作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時也必須先規(guī)范自己的動作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導員的義務(wù)和責任。
感謝園區(qū)給了我這次學習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會帶著此次收獲，認真、細致、規(guī)范的開展少先隊工作，為推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導員培訓心得體會【篇2】
7月11日至14日，非常榮幸參加了由教育部高校輔導員培訓和研修基地浙江大學承辦的“安慶醫(yī)藥高等專科學校20xx年輔導員職業(yè)能力提升專題培訓”。在此次培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。另外，培訓基地的老師帶領(lǐng)我們參觀了浙江大學的之江校區(qū)和紫金港校區(qū)，感受了其深厚的文化底蘊。現(xiàn)就這幾天培訓學習的心得體會，簡單匯報如下：
一、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識
一是必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員老師請教，強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力。
二是具有豐富的學科專業(yè)知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導員工作應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，理論與實踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風格。
三是具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，以正常的心態(tài)做好學生管理工作。
二、對輔導員工作內(nèi)涵的認識
首先，要認識到思想政治教育工作的重要性。此次培訓中，浙江省教育廳宣傳教育處薛曉飛處長在解讀中央31號文件時，帶領(lǐng)我們學習了習近平總書記在全國高校思政工作會議上的講話精神，讓我們更加深刻地體會到了高校是意識形態(tài)工作的特殊重要陣地。而作為輔導員，在高校的思想文化陣地的建設(shè)和管理中扮演著非常重要的角色。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位。輔導員在思想教育過程中要把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。思想工作在管理和引導之間應(yīng)該以引導促進管理，使思想工作更有長效性。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的重要要工作任務(wù)。
其次，要正確認識自己的角色定位。在很多學生的眼中，輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事，甚至將輔導員比喻成“全職保姆”。通過培訓學習我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人。輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁，是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。如果輔導員只讓學生感受到“保姆式”的教育，那說明對于學生工作還沒有足夠深入。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。浙江大學團委書記沈黎勇同志在此次培訓中跟大家分享了學校共青團工作的理念，讓我受益匪淺。沈書記強調(diào)共青團工作要讓青年學生有獲得感。我認為，輔導員工作更是如此，我們作為輔導員，要認真思考組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年、發(fā)展青年以及成就青年這樣的工作思路和理念。
三、對自身工作的幾點思考
本人擔任了三年的輔導員，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和此次培訓的感悟，我深知自己離一名優(yōu)秀的輔導員標準相距甚遠。接下來的時間里，我將先從以下幾個方面來努力提升自己。
一是要加強自身專業(yè)知識的儲備。我需要充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習。同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力。浙江大學黨委學生工作部副部長蔡荃老師在此次培訓中向我們詳細解讀了教育部41號令，蔡老師逐條解讀與分析，讓我明白的學生工作所需要的細心、耐心與謹慎，遠比想象中要多得多。我必須盡快花時間重溫41號令中的每一條每一個字，并結(jié)合工作實際，學以致用。聽了浙大xx青教授《精神衛(wèi)生法》背景下的大學生心理危機干預(yù)專題講座后，我更加感受到了心理健康教育的重要性，以及作為輔導員，提升自身關(guān)于心理學相關(guān)知識的必要性。
二是要充分調(diào)動自己工作熱情。無論工作壓力多大，也要積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象。浙大團委書記沈黎勇老師向我們展示的那些共青團活動照片，令我無比羨慕，非常向往那么和諧、青春、動力的師生生活場景。作為輔導員，必須發(fā)揮好橋梁紐帶作用，并努力讓輔導員工作充滿樂趣，那樣才能陪伴學生快樂健康的成長，才能讓學生有獲得感、滿足感，真正成為他們?nèi)松膶煛?BR> 三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用。在日常學生工作中，要充分調(diào)動學生們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。我們的工作，并不只是在學生上學期間幫助他們，而是要讓他們終身受益，幫助他們將來能更好的適應(yīng)社會、更好的開展其職業(yè)生涯。學校在很多時候就是一個社會的縮影，他們將來畢業(yè)后踏入社會時，首先運用的就是在學校里學到的為人處世之道。因此，輔導員要最大程度的把握好學生工作在人才培養(yǎng)中的先導作用，培養(yǎng)好學生干部，并讓其將組織精神、服務(wù)精神等帶到整個班級，形成良好的格局。
四是建立良好的師生溝通平臺。我要充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。xx青教授在培訓中談到的幾個心理危機案例，令我膽戰(zhàn)心驚。輔導員工作，真的容不得一點馬虎。我為案例中的學生和輔導員感到惋惜，同時我也在告誡自己：一定要想方設(shè)法多了解學生，要時刻關(guān)注自己學生的成長狀況，關(guān)心他們的日常生活、關(guān)心他們是否開心快樂。走近學生、親近學生，才會了解學生。如果一個學生遇到困難不跟輔導員說，不敢說或者不愿說，那都是非常悲哀的事情。
總之，經(jīng)過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，并以此次培訓為契機，盡快更新觀念，加強學習，準確定位，提高素質(zhì)，為以后開展學生工作積攢經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的高校輔導員。
輔導員培訓心得體會【篇3】
為了加強和提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)，推動學院學生管理工作上新的水平，8月24日至8月25日學院舉辦了輔導員培訓。首先朱書記作動員報告，對輔導員培訓提出目的和要求。馬校長帶領(lǐng)我們學習了“輔導員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實際情況布置“__年秋季學期學院學生工作”。凌主任的“學院學生工作的相關(guān)思考”，更是為我們今后的工作提出了目標。在學校每年舉辦培訓中，每次都是感覺受益匪淺。
“輔導員管理規(guī)定”中將高校輔導員定位為學生日常思想政治教育的和管理的工作者、組織者和指導者;是大學生的人生導師;是大學生健康成長的知心朋友。這樣的角色定位對我的觸動極大，讓我深感肩頭使命之重，責任之大。我認為，高效輔導員要完整這樣重大的使命必須具有過硬的自身素質(zhì)。
首先，高校輔導員應(yīng)該將自己的工作視為一項事業(yè)，并懷有對事業(yè)的理想之心和高度熱忱。
高校輔導員肩負著提高大學生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有舉足輕重的作用。高校輔導員作為大學生的人生導師，首先應(yīng)該是一個有正確世界觀、人生觀、價值觀的人，對學生工作應(yīng)該并懷有對事業(yè)的理想之心和對事業(yè)的高度熱忱。只有具有了這樣的品質(zhì)，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實中的困難，完成人生導師的重任。只有具有這樣的工作精神，學生在有困難和思想波動的時候才會不猶豫地向輔導員求助，而不用擔心因為打擾輔導員私人時間而被責備。既然我們選擇了輔導員這個職業(yè)，就代表著我們的24小時都是屬于學生的。不管是工作時間還是休息時間、無論是工作日還是節(jié)假日，只要是學生遇到困難的時候，我們都應(yīng)該守護在他們的身邊，及時地、無條件地為他們解決困難，也只有這樣才無愧于輔導員的稱號。所以，想做好學生工作就需要我們輔導員投入大量精力，這種投入不是一朝一夕的，而是需要長期而艱苦的踏實工作，這就需要我們懷有對輔導員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱。只有以這樣的精神支撐，我們才能在長期的輔導員工作中堅持不懈。
第二，高校輔導員應(yīng)該盡一切努力使自己成為學生可以充分信任的人。
高校輔導員作為大學生思想政治教育的和管理的工作者、組織者和指導者，大學生的人生導師，大學生健康成長的知心朋友，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量，高尚的師德和人格對學生的影響是深刻而長遠的。為了使工作更好地開展，輔導員必須要得到學生的認可和信任。這就要求輔導員隊伍加強師德建設(shè)，與學生建立民主、平等的師生關(guān)系，尊重學生，愛護學生。我們要嚴格要求自己的行為要求學生做到的事情我們自己必須先做到，大到思想品德，小到行為舉止，處處都要給學生做一個好的榜樣。我們要用自己的實際行動去影響和感召學生，同時，我們輔導員還要善于言傳身教，以身作則，用自己的實際行動去熏陶和感染學生，使學生認可你、信任你，讓同學心服口服愿意聽從于你，只有她完全信任你，你說的話對她才有意義，學生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展。這種信任，并不是一天兩天就能建立起來的。需要時間和感情的積累。輔導員只有不斷的投入情感，樹立自己的威信，真正做到為人師表。
第三，高校輔導員應(yīng)該對學生進行有效、有益的人生指導。
作為高校輔導員，不能整天只是坐在辦公室里等著學生來找，而應(yīng)該主動深入學生班級和寢室，認真聽取學生的意見和建議，了解學生的困難和真實需求并對學生進行有效、有益的人生指導。
我在入學教育的時候?qū)W生們說：“我來這兒做什么?”、“三年后我將成為一個怎樣的人?”、“大學是個學習的地方，但是學習不是大學生活的全部?！?、“今天坐在這里，你們是相同的，但是三年之后，你們將會有很大不同，這其中的不同就在于你這三年怎么度過。”
大學生活是一個人真正開始思考自己是誰?自己要什么?自己以后該做些什么?是世界觀、人生觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期。輔導員在其中起到了關(guān)鍵的引導和監(jiān)督作用。高校輔導員應(yīng)該幫助學生認識自己、了解自己，制定適合自己的人生目標，并幫助他們培養(yǎng)達成目標的素質(zhì)與能力。輔導員在入學初期對學生的啟蒙和指導，在學生學習過程中的循循善誘、諄諄教誨對學生來說都是極為重要。
第四，高校輔導員應(yīng)該具備高度的使命感和責任感，也該具備寬容憐愛之心。
輔導員所付出的一切努力都是為了學生在人生之路上不走岔路。
以上就是我在次培訓的一些心得與個人理解的一部份。這幾個方面也是對我觸動比較大的幾個方面。輔導員是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，因為我是真心非常喜歡這份工作。我相信在我的努力之下，我能夠成為一名好輔導員，讓更多的學生快樂、健康成長!
輔導員培訓心得體會【篇4】
為貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應(yīng)當做到周到熱情、服務(wù)學生。11日下午，我和學校 2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領(lǐng)導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成，對得起輔導員這一光榮的稱號?！?BR> 開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1、先說明網(wǎng)路與大學生的關(guān)系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設(shè)，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細講解。在講到輔導員應(yīng)該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導員應(yīng)該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學習能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責，才能更好的適應(yīng)和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。
輔導員培訓心得體會【篇5】
——輕風許我溫婉，我許世界斑斕
眨眼間，20xx年xx市少先隊骨干輔導員在北京學習培訓之旅歸來已快一個月，原先的熱血沸騰已經(jīng)慢慢冷卻，開始化成一縷輕柔的風，讓我靜靜地思考自己該著手的地方。不說空話、大話，不搞空架子是對自己今后開展少先隊活動的基本要求?！凹毠?jié)決定成敗”“千里之行始于足下”，感謝這次北京之行讓我對少先隊的活動開展有了清晰明了的理解，在分析本校少先隊活動基本現(xiàn)狀后，決定從最基礎(chǔ)的做起。敬隊禮、系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、選隊委、了解少先隊的歷史等等，而開學初恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，于是和孩子們一起看閱兵式，一起看《開學第一課》。對于歷史，我們有必要從娃娃抓起，有必要讓每一個孩子學會知恥后勇。而除了本中隊的活動以外，我也試著積極參與到學校的大隊建設(shè)，利用自身優(yōu)勢，主動負責紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，成立特色紅領(lǐng)巾實踐基地，聘請能人志士當校外輔導員，讓活動真正走出去，請進來。
對于當下農(nóng)村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多反思，多彌補。努力扎根農(nóng)村，立足農(nóng)村，尋找身邊豐富多彩的活動資源，讓農(nóng)村的少先隊活動也能開展地有聲有色，讓農(nóng)村的孩子也能在活動中收獲自信和快樂。
北京之行對我而言猶如一股輕風，而輕風許我溫婉，我許世界斑斕。
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11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在培訓中，總輔導員梁老師，讓全體培訓老師作為少先隊員的角色親身實踐，梁老師從怎樣規(guī)范的行少先隊員的隊禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解，并親自示范，帶著全體參加培訓的老師一起做動作，讓我們對少先隊的知識了解得更加全面，更加規(guī)范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學系紅領(lǐng)巾的時候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領(lǐng)巾。梁老師的語言樸素易懂，風趣活潑，從他講課的神態(tài)、語言和表情中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
在為期三天的培訓中，我收獲了：
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓，對我來說，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開始，到指導學生入少先隊，總覺得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過自己的這次培訓卻發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的知識是個盲區(qū)，很多技能操作的不夠規(guī)范，通過這次培訓我系統(tǒng)的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關(guān)系，少先隊的主要任務(wù)，工作的基本理念等，對我今后開展少先隊工作加強了理論方面的指導。
二、規(guī)范少先隊技能操作。
此次培訓也讓我了解了從行隊禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開中隊會，及出旗，退旗，每一個動作每一項工作都有規(guī)范的要求。每一個動作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時也必須先規(guī)范自己的動作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導員的義務(wù)和責任。
感謝園區(qū)給了我這次學習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會帶著此次收獲，認真、細致、規(guī)范的開展少先隊工作，為推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導員培訓心得體會【篇2】
7月11日至14日，非常榮幸參加了由教育部高校輔導員培訓和研修基地浙江大學承辦的“安慶醫(yī)藥高等專科學校20xx年輔導員職業(yè)能力提升專題培訓”。在此次培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。另外，培訓基地的老師帶領(lǐng)我們參觀了浙江大學的之江校區(qū)和紫金港校區(qū)，感受了其深厚的文化底蘊。現(xiàn)就這幾天培訓學習的心得體會，簡單匯報如下：
一、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識
一是必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員老師請教，強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力。
二是具有豐富的學科專業(yè)知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導員工作應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，理論與實踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風格。
三是具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，以正常的心態(tài)做好學生管理工作。
二、對輔導員工作內(nèi)涵的認識
首先，要認識到思想政治教育工作的重要性。此次培訓中，浙江省教育廳宣傳教育處薛曉飛處長在解讀中央31號文件時，帶領(lǐng)我們學習了習近平總書記在全國高校思政工作會議上的講話精神，讓我們更加深刻地體會到了高校是意識形態(tài)工作的特殊重要陣地。而作為輔導員，在高校的思想文化陣地的建設(shè)和管理中扮演著非常重要的角色。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位。輔導員在思想教育過程中要把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。思想工作在管理和引導之間應(yīng)該以引導促進管理，使思想工作更有長效性。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的重要要工作任務(wù)。
其次，要正確認識自己的角色定位。在很多學生的眼中，輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事，甚至將輔導員比喻成“全職保姆”。通過培訓學習我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人。輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁，是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。如果輔導員只讓學生感受到“保姆式”的教育，那說明對于學生工作還沒有足夠深入。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。浙江大學團委書記沈黎勇同志在此次培訓中跟大家分享了學校共青團工作的理念，讓我受益匪淺。沈書記強調(diào)共青團工作要讓青年學生有獲得感。我認為，輔導員工作更是如此，我們作為輔導員，要認真思考組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年、發(fā)展青年以及成就青年這樣的工作思路和理念。
三、對自身工作的幾點思考
本人擔任了三年的輔導員，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和此次培訓的感悟，我深知自己離一名優(yōu)秀的輔導員標準相距甚遠。接下來的時間里，我將先從以下幾個方面來努力提升自己。
一是要加強自身專業(yè)知識的儲備。我需要充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習。同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力。浙江大學黨委學生工作部副部長蔡荃老師在此次培訓中向我們詳細解讀了教育部41號令，蔡老師逐條解讀與分析，讓我明白的學生工作所需要的細心、耐心與謹慎，遠比想象中要多得多。我必須盡快花時間重溫41號令中的每一條每一個字，并結(jié)合工作實際，學以致用。聽了浙大xx青教授《精神衛(wèi)生法》背景下的大學生心理危機干預(yù)專題講座后，我更加感受到了心理健康教育的重要性，以及作為輔導員，提升自身關(guān)于心理學相關(guān)知識的必要性。
二是要充分調(diào)動自己工作熱情。無論工作壓力多大，也要積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象。浙大團委書記沈黎勇老師向我們展示的那些共青團活動照片，令我無比羨慕，非常向往那么和諧、青春、動力的師生生活場景。作為輔導員，必須發(fā)揮好橋梁紐帶作用，并努力讓輔導員工作充滿樂趣，那樣才能陪伴學生快樂健康的成長，才能讓學生有獲得感、滿足感，真正成為他們?nèi)松膶煛?BR> 三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用。在日常學生工作中，要充分調(diào)動學生們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。我們的工作，并不只是在學生上學期間幫助他們，而是要讓他們終身受益，幫助他們將來能更好的適應(yīng)社會、更好的開展其職業(yè)生涯。學校在很多時候就是一個社會的縮影，他們將來畢業(yè)后踏入社會時，首先運用的就是在學校里學到的為人處世之道。因此，輔導員要最大程度的把握好學生工作在人才培養(yǎng)中的先導作用，培養(yǎng)好學生干部，并讓其將組織精神、服務(wù)精神等帶到整個班級，形成良好的格局。
四是建立良好的師生溝通平臺。我要充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。xx青教授在培訓中談到的幾個心理危機案例，令我膽戰(zhàn)心驚。輔導員工作，真的容不得一點馬虎。我為案例中的學生和輔導員感到惋惜，同時我也在告誡自己：一定要想方設(shè)法多了解學生，要時刻關(guān)注自己學生的成長狀況，關(guān)心他們的日常生活、關(guān)心他們是否開心快樂。走近學生、親近學生，才會了解學生。如果一個學生遇到困難不跟輔導員說，不敢說或者不愿說，那都是非常悲哀的事情。
總之，經(jīng)過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，并以此次培訓為契機，盡快更新觀念，加強學習，準確定位，提高素質(zhì)，為以后開展學生工作積攢經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的高校輔導員。
輔導員培訓心得體會【篇3】
為了加強和提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)，推動學院學生管理工作上新的水平，8月24日至8月25日學院舉辦了輔導員培訓。首先朱書記作動員報告，對輔導員培訓提出目的和要求。馬校長帶領(lǐng)我們學習了“輔導員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實際情況布置“__年秋季學期學院學生工作”。凌主任的“學院學生工作的相關(guān)思考”，更是為我們今后的工作提出了目標。在學校每年舉辦培訓中，每次都是感覺受益匪淺。
“輔導員管理規(guī)定”中將高校輔導員定位為學生日常思想政治教育的和管理的工作者、組織者和指導者;是大學生的人生導師;是大學生健康成長的知心朋友。這樣的角色定位對我的觸動極大，讓我深感肩頭使命之重，責任之大。我認為，高效輔導員要完整這樣重大的使命必須具有過硬的自身素質(zhì)。
首先，高校輔導員應(yīng)該將自己的工作視為一項事業(yè)，并懷有對事業(yè)的理想之心和高度熱忱。
高校輔導員肩負著提高大學生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有舉足輕重的作用。高校輔導員作為大學生的人生導師，首先應(yīng)該是一個有正確世界觀、人生觀、價值觀的人，對學生工作應(yīng)該并懷有對事業(yè)的理想之心和對事業(yè)的高度熱忱。只有具有了這樣的品質(zhì)，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實中的困難，完成人生導師的重任。只有具有這樣的工作精神，學生在有困難和思想波動的時候才會不猶豫地向輔導員求助，而不用擔心因為打擾輔導員私人時間而被責備。既然我們選擇了輔導員這個職業(yè)，就代表著我們的24小時都是屬于學生的。不管是工作時間還是休息時間、無論是工作日還是節(jié)假日，只要是學生遇到困難的時候，我們都應(yīng)該守護在他們的身邊，及時地、無條件地為他們解決困難，也只有這樣才無愧于輔導員的稱號。所以，想做好學生工作就需要我們輔導員投入大量精力，這種投入不是一朝一夕的，而是需要長期而艱苦的踏實工作，這就需要我們懷有對輔導員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱。只有以這樣的精神支撐，我們才能在長期的輔導員工作中堅持不懈。
第二，高校輔導員應(yīng)該盡一切努力使自己成為學生可以充分信任的人。
高校輔導員作為大學生思想政治教育的和管理的工作者、組織者和指導者，大學生的人生導師，大學生健康成長的知心朋友，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量，高尚的師德和人格對學生的影響是深刻而長遠的。為了使工作更好地開展，輔導員必須要得到學生的認可和信任。這就要求輔導員隊伍加強師德建設(shè)，與學生建立民主、平等的師生關(guān)系，尊重學生，愛護學生。我們要嚴格要求自己的行為要求學生做到的事情我們自己必須先做到，大到思想品德，小到行為舉止，處處都要給學生做一個好的榜樣。我們要用自己的實際行動去影響和感召學生，同時，我們輔導員還要善于言傳身教，以身作則，用自己的實際行動去熏陶和感染學生，使學生認可你、信任你，讓同學心服口服愿意聽從于你，只有她完全信任你，你說的話對她才有意義，學生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展。這種信任，并不是一天兩天就能建立起來的。需要時間和感情的積累。輔導員只有不斷的投入情感，樹立自己的威信，真正做到為人師表。
第三，高校輔導員應(yīng)該對學生進行有效、有益的人生指導。
作為高校輔導員，不能整天只是坐在辦公室里等著學生來找，而應(yīng)該主動深入學生班級和寢室，認真聽取學生的意見和建議，了解學生的困難和真實需求并對學生進行有效、有益的人生指導。
我在入學教育的時候?qū)W生們說：“我來這兒做什么?”、“三年后我將成為一個怎樣的人?”、“大學是個學習的地方，但是學習不是大學生活的全部?！?、“今天坐在這里，你們是相同的，但是三年之后，你們將會有很大不同，這其中的不同就在于你這三年怎么度過。”
大學生活是一個人真正開始思考自己是誰?自己要什么?自己以后該做些什么?是世界觀、人生觀、價值觀成型的關(guān)鍵時期。輔導員在其中起到了關(guān)鍵的引導和監(jiān)督作用。高校輔導員應(yīng)該幫助學生認識自己、了解自己，制定適合自己的人生目標，并幫助他們培養(yǎng)達成目標的素質(zhì)與能力。輔導員在入學初期對學生的啟蒙和指導，在學生學習過程中的循循善誘、諄諄教誨對學生來說都是極為重要。
第四，高校輔導員應(yīng)該具備高度的使命感和責任感，也該具備寬容憐愛之心。
輔導員所付出的一切努力都是為了學生在人生之路上不走岔路。
以上就是我在次培訓的一些心得與個人理解的一部份。這幾個方面也是對我觸動比較大的幾個方面。輔導員是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，因為我是真心非常喜歡這份工作。我相信在我的努力之下，我能夠成為一名好輔導員，讓更多的學生快樂、健康成長!
輔導員培訓心得體會【篇4】
為貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應(yīng)當做到周到熱情、服務(wù)學生。11日下午，我和學校 2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領(lǐng)導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成，對得起輔導員這一光榮的稱號?！?BR> 開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1、先說明網(wǎng)路與大學生的關(guān)系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設(shè)，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細講解。在講到輔導員應(yīng)該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導員應(yīng)該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學習能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責，才能更好的適應(yīng)和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。
輔導員培訓心得體會【篇5】
——輕風許我溫婉，我許世界斑斕
眨眼間，20xx年xx市少先隊骨干輔導員在北京學習培訓之旅歸來已快一個月，原先的熱血沸騰已經(jīng)慢慢冷卻，開始化成一縷輕柔的風，讓我靜靜地思考自己該著手的地方。不說空話、大話，不搞空架子是對自己今后開展少先隊活動的基本要求?！凹毠?jié)決定成敗”“千里之行始于足下”，感謝這次北京之行讓我對少先隊的活動開展有了清晰明了的理解，在分析本校少先隊活動基本現(xiàn)狀后，決定從最基礎(chǔ)的做起。敬隊禮、系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、選隊委、了解少先隊的歷史等等，而開學初恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，于是和孩子們一起看閱兵式，一起看《開學第一課》。對于歷史，我們有必要從娃娃抓起，有必要讓每一個孩子學會知恥后勇。而除了本中隊的活動以外，我也試著積極參與到學校的大隊建設(shè)，利用自身優(yōu)勢，主動負責紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，成立特色紅領(lǐng)巾實踐基地，聘請能人志士當校外輔導員，讓活動真正走出去，請進來。
對于當下農(nóng)村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多反思，多彌補。努力扎根農(nóng)村，立足農(nóng)村，尋找身邊豐富多彩的活動資源，讓農(nóng)村的少先隊活動也能開展地有聲有色，讓農(nóng)村的孩子也能在活動中收獲自信和快樂。
北京之行對我而言猶如一股輕風，而輕風許我溫婉，我許世界斑斕。
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