如何寫出讓自己滿意的工作計(jì)劃呢？我們寫工作計(jì)劃，一般都是按照提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等，小編陸續(xù)為大家整理了最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃，相信一定會對你有所幫助。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)“劍橋英語新教材”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力和綜合素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以英語教師專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，以規(guī)范教育教學(xué)管理為目標(biāo)，保證劍橋英語學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，全面提升教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)特色學(xué)校而奮斗。
二、工作目標(biāo)
１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，教書育人。
２、增強(qiáng)主人翁意識，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，打造“劍橋人”品牌。
３、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《濟(jì)寧市市中區(qū)劍橋英語學(xué)校教育教學(xué)管理制度》。
４、完成20xx年的小學(xué)生考級工作。
５、組織教師專業(yè)基本功競賽活動，并組織全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
６、研究、探索具有劍橋英語特色的“集體備課、模擬課堂”模式。
７、研究、探索中學(xué)劍橋英語課堂教學(xué)模式。
８、各級別要按計(jì)劃完成教學(xué)進(jìn)度。
９、定期安排組織觀摩課，觀看VCD光盤等教學(xué)活動，提高教師的教學(xué)水平。
10、組織好相應(yīng)級別的家長會，努力提高各級別的鞏固率。
11、期末總結(jié)及新學(xué)期計(jì)劃等工作。
三、工作措施
１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、英語專業(yè)和教育理論，學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，時間為每周的星期五。要求教師做好英語專業(yè)學(xué)習(xí)筆記和教育理論讀書筆記。學(xué)期末教務(wù)處檢查，評出優(yōu)秀筆記予以表彰。
教務(wù)處、各教研組可以安排集體學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容，本學(xué)期至少一次。集體學(xué)習(xí)時不能無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。集體學(xué)習(xí)后，要撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會。
２、加強(qiáng)英語專業(yè)的提升
動員教師業(yè)余自學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷或更高層次。積極參加教師基本功競賽。在競賽中獲獎?wù)?，頒發(fā)榮譽(yù)證書，將按照《濟(jì)寧市市中區(qū)劍橋英語學(xué)校教育教學(xué)管理制度》中的獎勵措施予以兌現(xiàn)。
３、落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理
加強(qiáng)集體備課、模擬課堂的管理，突出針對性、實(shí)效性。教研組組長切實(shí)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。校長室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)分別深入教研組，參與活動，并做好記錄。
期中、期末由教務(wù)處檢查教案、教具及課件?？词欠裾J(rèn)真，是否有實(shí)用價(jià)值，并評出等級，納入量化管理。
４、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理
在集體備課的基礎(chǔ)上，寫好教案，打造精品課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期由教務(wù)處和教研組長組織各級別的公開課、觀摩課，點(diǎn)評并進(jìn)行交流。教務(wù)處負(fù)責(zé)聽“推門課”，教研組組長也要擠時間聽課。
中學(xué)部要探索出“中學(xué)劍橋英語課堂教學(xué)模式”，創(chuàng)自己的特色，吸引更多的城區(qū)中學(xué)生參加劍橋的學(xué)習(xí)。５、組織教研活動：由學(xué)校派出骨干教師積極參加市中區(qū)的重要教研活動，做好記錄并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷豐富劍橋的課堂教學(xué)。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇2
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校要通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，展示教師才華，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。
（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)
本學(xué)期我校將圍繞“校本研修”強(qiáng)化教師培訓(xùn)。組織教師進(jìn)行教育教學(xué)的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高廣大教師的理論和業(yè)務(wù)水平。組織教師走出去學(xué)習(xí)，回校后將自己的收獲與廣大教師積極進(jìn)行分享，給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力。
（二）透明化管理，科學(xué)化評價(jià)。
1、從教師的常規(guī)教學(xué)抓起。
教師的教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。搞好教學(xué)工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。
在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)成績、教育效果、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，提高教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、增強(qiáng)德育實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。
（一）強(qiáng)化養(yǎng)成教育、推進(jìn)德育工作。
夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時，著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。其次，要對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，各班主任進(jìn)行家訪，深入家庭進(jìn)行了解教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
三、全面提升教學(xué)質(zhì)量
（一）規(guī)范教學(xué)活動管理，營造科學(xué)育人環(huán)境
1、要求備課從學(xué)生和課本實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)備課實(shí)效，充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，加強(qiáng)備課管理，真正研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。重視二次備課，及時完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，注重反思環(huán)節(jié)。
2、進(jìn)一步活化和升華課堂教學(xué)模式，探索和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)?，逐漸達(dá)到高品質(zhì)的要求。語文要突出閱讀，注重感悟，強(qiáng)化寫作。教師引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。要重視平時的積累，善于靈活地運(yùn)用。數(shù)學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)應(yīng)用的習(xí)慣，關(guān)注知識形成過程。英語要強(qiáng)化口語交流，創(chuàng)設(shè)交流情境，培養(yǎng)學(xué)生想說、敢說、會說的習(xí)慣和能力。
（二）教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學(xué)校的具體情況，四個教研組制定各自的工作計(jì)劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為中心開展教學(xué)研究，著重從學(xué)習(xí)、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。各組的教師每人進(jìn)行公開課教學(xué)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。
（三）加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作
挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)定一個信念，確保兩個結(jié)合，強(qiáng)化兩個意識。堅(jiān)定一個信念，就是堅(jiān)定學(xué)生都渴望進(jìn)步的信念。確保兩個結(jié)合，就是確保嚴(yán)格要求學(xué)生與尊敬學(xué)生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強(qiáng)化兩個意識，既強(qiáng)化育人意識，強(qiáng)化學(xué)生主體意識。
從矯正后進(jìn)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一種以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。要持之以恒地開展后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)推助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、進(jìn)步、成長。
四、促進(jìn)師生健康成長
扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校體育工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。深入開展學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”，開展學(xué)生樂于參與的體育活動，確保學(xué)生每天的校園體育活動時間，保證每次活動學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心，促進(jìn)師生健康成長。
五、加強(qiáng)安全、后勤工作
（一）學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識。落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)定期組織人員進(jìn)行安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學(xué)生進(jìn)行各種安全演練，著實(shí)提高學(xué)生的防范意識和應(yīng)急能力。
（二）各項(xiàng)開支精打細(xì)算，厲行節(jié)約，做到花小錢辦大事。推行陽光校務(wù)，提高透明度，接受教師、家長和社會的監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格程序管理。
總之，學(xué)校工作雖然千頭萬緒，全體教師將群策群力，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設(shè)等工作，相輔相成。努力做到教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針及十一五教育規(guī)劃，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的21世紀(jì)創(chuàng)新人才。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進(jìn)，全面推行新教材，嚴(yán)格按省頒布的新課程實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，保證開齊課程開足課時。
二、新學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)
4、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。開展各種形式活動對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、落實(shí)三位一體的校本研訓(xùn)制度。即把教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及對教學(xué)中問題的研究溶為一體。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學(xué)生、學(xué)法等方面問題，達(dá)到優(yōu)勢資源共享的目的。縱向以校本教研為主線，開展以“學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主要內(nèi)容的研究課，努力探索新的課堂教學(xué)模式。
五、班主任工作
1、依據(jù)校計(jì)劃制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學(xué)校中心工作，使學(xué)校政令暢通。
2、班主任要善于做耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作，關(guān)心體貼每一個學(xué)生，用愛心去感染每一位學(xué)生，減少班內(nèi)學(xué)生的流失。班務(wù)工作中嚴(yán)禁粗暴簡單對待學(xué)生，遇事調(diào)查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。
3、開展多種形式的班務(wù)活動，增強(qiáng)班集體的向心力，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的自我教育的能力
4、班主任要經(jīng)常采取各種形式和家長取得聯(lián)系，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生家訪工作，在適當(dāng)時候召開分層家長座談會，取得家長對學(xué)校工作的支持，共同教育好學(xué)生。
5、校德育處加強(qiáng)對班主任工作領(lǐng)導(dǎo)，定期召開班主任會了解各班的情況，協(xié)調(diào)各方面工作。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹中山市、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)高中教育的特點(diǎn)和高中生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
⒈注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3．協(xié)助做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。
4、完善學(xué)校心理健康的具體制度及心理委員制度。
三、主要工作
㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
⒈組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
⒉繼續(xù)通過家長委員會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
3、完善心理委員制度，對心理委員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)。把心理工作的主動權(quán)多交給學(xué)生，讓學(xué)生更深的認(rèn)識到心理健康的關(guān)鍵在于自身的努力與改變。加強(qiáng)班級晴雨表的工作，使工作能落實(shí)到實(shí)處。
（二）做好心理輔導(dǎo)的日常工作
1、心理健康輔導(dǎo)集體廣播、每周的周二下午，利用學(xué)校廣播臺對全校進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)。并不間斷向廣播室提供《心理訪談》。
2、開放心理溝通室，做好個別輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)室的開放做到定時定人。繼續(xù)實(shí)行心理委員值班制，開放心理咨詢室，給學(xué)生提供心理書籍以及心理放松。
（周一至周五下午6：00—7：00）。
認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)的個案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。并完善心理咨詢室工作制度。
3、利用板報(bào)、升旗儀式等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍，本學(xué)期決定板報(bào)每兩個星期更新一次，向全校宣傳一些心理保健知識，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
4、充分利用信箱與郵箱，打破時空限制，提高效率。
5、為全校學(xué)生建立心理檔案，及時發(fā)現(xiàn)跟蹤特殊學(xué)生，并有針對性地開展輔導(dǎo)活動，協(xié)助班主任與德育處做好學(xué)生管理工作。
6、充分利用課余時間，于各年級開展心理健康講座。
7、繼續(xù)編輯和印發(fā)心理報(bào)紙《心語飛花》。
8、于晚修時間為各班開設(shè)心理健康課。
（三）具體計(jì)劃：
八月：入學(xué)教育以及新生適應(yīng)。
九月：以九月教師節(jié)為契機(jī)，開展心理健康活動日。（活動日具體方案另附）
建立新生心理檔案，召開心理委員會議，建立新的海豚社干事。并做好心理咨詢室宣傳工作。
做好新的心理委員的培訓(xùn)。
開始新的一班心理培訓(xùn)班或者培訓(xùn)小組。
十月：為高一高二年級做好中考的調(diào)節(jié)，總結(jié)一個月來學(xué)生的基本情況，開展符合學(xué)校實(shí)際情況的講座。
十一月：通過總結(jié)前兩個月的工作，結(jié)合心理委員的觀察報(bào)告，以及班主任反映的情況，開設(shè)講座。并為由需要的班級開展心理健康教育課。
十二月：學(xué)生考前輔導(dǎo)。
一月：全面檢查心理咨詢室資料，總結(jié)學(xué)校心理工作開展的可取之處與不足的地方。
放假前為學(xué)生做好青春期教育。
二月：輔助學(xué)校開展各校假前工作，撰寫工作總結(jié)。
結(jié)合學(xué)校情況，進(jìn)行課題研究。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，以創(chuàng)建文明班級活動為載體，以育人為落腳點(diǎn)。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)“構(gòu)建和諧社會”，堅(jiān)持把“自我設(shè)計(jì)，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念貫徹到底;堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，組織精心的德育活動，把精細(xì)的學(xué)校管理落到實(shí)處;以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為核心，豐富校園文化生活，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，加強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。努力打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。
具體工作思路是
圍繞一個中心――“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個重點(diǎn)――“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園安全教育和常規(guī)治理”，堅(jiān)持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。
1.認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。
開學(xué)之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導(dǎo)班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃，定期召開班主任工作交流會議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開展班主任“以老帶新”結(jié)對子活動，促進(jìn)新班主任盡快成長為獨(dú)當(dāng)一面的班級管理人才。指導(dǎo)班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級管理;三是加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行班主任考核方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性?？己擞烧烫幗y(tǒng)一考核，一次一評比，一次一公布，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀(jì)違法事件的班級，評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。
(3)對評定的“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過兩種渠道：一是在每年教師節(jié)給予表彰。二是在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風(fēng)采。
(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。
1.要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是一年級新生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。
利用入學(xué)教育的機(jī)會，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生個人修養(yǎng)教育，提高學(xué)生的社會公德意識和愛校意識。
2.繼續(xù)推行“少隊(duì)值周”制度。
本學(xué)期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行《少隊(duì)值周工作方案》，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。
政教處將進(jìn)一步加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的指導(dǎo)，要求指導(dǎo)工作一定要及時到位、適度，既不能代替包辦也不能不管不問，要充分發(fā)揮值周少隊(duì)全體成員的工作積極性。
3.堅(jiān)持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
(1)“講話”充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊(duì)員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學(xué)中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。
(2)升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評這個環(huán)節(jié)。每周由值周老師對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評賞析”。并要求班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價(jià)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
(3)講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長。
4.精心安排和組織主題班會。
班會要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進(jìn)行量化考評。
5.加強(qiáng)法制教育。
通過法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來。
(三)創(chuàng)新管理模式，真正把“三操一課”打造成我校的素質(zhì)品牌。
“三操一課”歷來是學(xué)校政教工作的重點(diǎn)，它質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，本學(xué)期，我校的此項(xiàng)工作將在已取得成績的基礎(chǔ)上，由政教處具體負(fù)責(zé)，學(xué)生會具體抓落實(shí)，從抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育的高度入手，針對平時我?！叭佟敝写嬖诘膯栴}，制定相關(guān)的制度，強(qiáng)化“三操一課”的管理。
(四)重點(diǎn)開展養(yǎng)成教育。
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少學(xué)生對《守則》、《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口、衣來伸手。因此，養(yǎng)成教育要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看似平平常常的小事，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)基礎(chǔ)，“千里之行，始于足下”，“百尺高臺起于壘土”，所以養(yǎng)成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起。
校長寄語：“播種思想、收獲行為，播種行為、收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣、收獲品格，播種品格、收獲命運(yùn)。寄語中飽含校長的殷切期望，也包含我們的養(yǎng)成教育要分年齡段、細(xì)化、長效化、制度化。使我們的孩子由思想指導(dǎo)行為，由行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，由習(xí)慣形成素養(yǎng)，由素養(yǎng)影響品格，由品格改變命運(yùn)。
(五)營造優(yōu)良班級文化彰顯學(xué)校教育特色。
班級文化具有一種無形的教育力量。營造優(yōu)良的班級文化，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性的張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利開展，有利于提升學(xué)校形象。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。為此，本學(xué)期將繼續(xù)推行“特色班級文化建設(shè)”。
1.精心布置教室，美化教室育人環(huán)境。要求全班學(xué)生全員參與，體驗(yàn)自己是班級的主人;設(shè)置要有教育意義、美觀，使學(xué)生得到美的熏陶;內(nèi)容要有激勵性和教育作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，行有目標(biāo)。
2.加強(qiáng)班級精神文化營造，建設(shè)班級文化，首先應(yīng)當(dāng)塑造震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，使全體學(xué)生有明確的共同奮斗目標(biāo)。其次是擬定班訓(xùn)。它的特點(diǎn)是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導(dǎo)和勸誡意義。第三是提出班級口號，增強(qiáng)班集體的向心力和凝聚力。
3.開展豐富多彩的、有創(chuàng)造性的班級活動，能夠讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌、自信、勤奮、向上、誠實(shí)的心理和道德素養(yǎng)。
4.針對學(xué)生某段時間的愛好，開展對某種行為的評論活動。如：“打紙牌的利與弊”、“進(jìn)網(wǎng)吧的利與弊”等。
(六)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
1.加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會，平時加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識。
2.將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動。
3.完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結(jié)，考評結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
4.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。
(七)加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育工作合力。
1.完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
2.開好家長會。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3.組織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4.充分利用“校訊通”平臺，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實(shí)效性。
四、具體活動安排
九月：
1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、驗(yàn)收。
2、講真話，謝師恩教育活動
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。
十月：
1、孝親敬老教育活動
2、一年級新生建隊(duì)儀式。
3、愛國主義教育。
十一月：
1、做講衛(wèi)生的小標(biāo)兵教育活動。
2、社會主義核心價(jià)值觀教育活動。
3、做保護(hù)公物的小主人教育活動。
十二月：
1、養(yǎng)成教育“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生”主題隊(duì)會觀摩。
2、觀看國防教育影片。
3、禮儀知識讀本閱讀驗(yàn)收。
元月：
1、德育優(yōu)秀論文評選。
2、班主任工作考核。
3、寒假生活安排。
最新下年學(xué)校建工作計(jì)劃 篇6
（一）加強(qiáng)班子的管理和教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、振奮精神為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各處室負(fù)責(zé)人圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，工作勤懇踏實(shí)、任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以實(shí)際行動帶動人，形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、開展“對標(biāo)找差”系列活動，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料私自亂收費(fèi)等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
3、在信息技術(shù)與課程整合方面，注重教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，指導(dǎo)老師充分利用教育資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時掌握教學(xué)動態(tài)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師進(jìn)行多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，使每位教師都能使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，青年教師的多媒體課達(dá)到80%，全校老師的多媒體課達(dá)到60%。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化德育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，政教主任及各班主任這成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、要充分利用課間操、班會等途徑有計(jì)劃、有針對性地實(shí)施每月一主題的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，對全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及愛家鄉(xiāng)意識的教育。對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。
4、要繼續(xù)加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。結(jié)合教育要在實(shí)效上下功夫,家長會各年段都要舉行一次。
5、常規(guī)管理常抓不懈。以“學(xué)生的自主管理”為管理切入口，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練與課間文明活動的規(guī)范。落實(shí)學(xué)生積極參與管理班級的工作模式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。本學(xué)期每天安排兩個行政24小時值班，參與寄宿生的夜間管理，營造良好的寄宿氛圍和風(fēng)氣。
6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理班級的能力。堅(jiān)持每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度，確立每周重點(diǎn)工作內(nèi)容，
有重點(diǎn)地解決學(xué)生日常行為規(guī)范中薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地展開班級管理。對班主任工作月考核要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。
7、積極創(chuàng)造條件開展心理健康教育。由趙新甲同志負(fù)責(zé)，有計(jì)劃地積極組織教師（尤其是班主任）和學(xué)生學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
8、重視校園文化建設(shè)，學(xué)校宣傳欄有專人負(fù)責(zé)。班級板報(bào)每兩周一期，要保證質(zhì)量，使校園文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（三）向課堂教學(xué)要質(zhì)量
1、創(chuàng)建良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。教師要嚴(yán)格履行教師的職責(zé)，在紀(jì)律上做好學(xué)生的表率，以良好的自身作風(fēng)帶動學(xué)生好的學(xué)風(fēng)，全校教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)制度，切實(shí)搞好教學(xué)工作。
①每位教師要制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃上交教務(wù)處，各教研組計(jì)劃上交教務(wù)處。
②教師要上好課，首先要備好課，不備課絕對不上講臺，嚴(yán)查教師備課。
③教案要寫出個人特色與教學(xué)風(fēng)格，青年教師要求寫詳案。授課后要寫“后記”或“課后反思”。教師要努力使教案成為研究教材的筆記，研究學(xué)法的記錄，成為今后改進(jìn)教學(xué)工作的結(jié)晶。教務(wù)處每學(xué)期檢查全體教師教案、學(xué)生作業(yè)4次，檢查結(jié)果及時反饋。
④教師上課要講究效率，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發(fā)和討論式教學(xué)，以“三自一包”教學(xué)模式為抓手，主張“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，體驗(yàn)為主線，思維為主攻”。提倡“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要研究教法，重在學(xué)法，對于不同組織內(nèi)容，要選擇不同教法，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程；課堂教學(xué)內(nèi)容要精，課堂教學(xué)要實(shí)，教學(xué)方法要活，教學(xué)藝術(shù)要美，在教學(xué)過程中，通過生動有趣的語言，完美吸人的教態(tài)，合理動情的手段來充分展示教學(xué)的魅力，在教學(xué)美的感受中激起學(xué)生的共鳴和高度的求知欲。
⑤聽課做到“三有”：有記錄、有點(diǎn)評、有促進(jìn)。教研組長、備課組長、骨干教師上好一節(jié)示范課，教研組長以上的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“推門式”聽課，教師間提倡邀請式聽課。校長、分管副校長、教務(wù)主任聽課30節(jié)以上，教研組長以上領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)以上，三年以下教齡教師聽課30節(jié)以上，其他教師聽課20節(jié)以上。
⑥認(rèn)真組織其中和期末考試，做到“三嚴(yán)”：嚴(yán)謹(jǐn)命題、嚴(yán)肅考紀(jì)、嚴(yán)格評卷。對考試結(jié)果要詳細(xì)的打印存檔，對試題和成績進(jìn)行認(rèn)真分
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