優(yōu)秀的學科教學計劃有什么訣竅呢？時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學期了，教學計劃有助于教師收到預期的教學效果，如果你對于興趣小組特色教學計劃有所疑惑那么這篇文章一定會為你解答，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！
興趣小組特色教學計劃 篇1
小學三年級上第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我?，F(xiàn)有三年級學生280余名，雖然學生之間的差異較大，我們將根據(jù)學生的年齡特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都樂于參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生進一步學習國畫，初步培養(yǎng)學生對國畫活動的興趣。
2、國畫中簡單輔景的學習。
3、引導學生學習和模仿大師的作品。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示范教學、外出寫生等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫學習。
3、充分利用校內(nèi)和各班的多媒體設(shè)施，為學生拓展見識、創(chuàng)設(shè)展示臺，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、在學生已掌握現(xiàn)有的國畫知識的基礎(chǔ)上，鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
花、魚、蟲、鳥：9～10月份：水仙花（一）、（二）
10～11月份：小魚（一）、（二）
11～12月份：七星瓢蟲（一）、（二）
12～13月份：燕子（一）、（二）
興趣小組特色教學計劃 篇2
一、 現(xiàn)狀分析：
我?，F(xiàn)有一年級學生380余名，學生年齡小，而且剛剛?cè)雽W，所以他們還沒能搞清什么是書畫。但大部分孩子對本課卻充滿了好奇心，因此我們根據(jù)學生這一特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都喜歡參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生了解書畫所要使用的工具，初步培養(yǎng)學生對書畫活動的興趣。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如中、側(cè)鋒的使用方法等等。
3、引導學生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽地在畫上添加自己喜歡的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以示范教學等形式來開展書畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行書畫學習。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生提供很多好作品，增加孩子的知識面。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、學生先掌握現(xiàn)有的國畫基本筆法，再鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
了解工具使用方法、線描蔬果：
9～１1月份：認識毛筆及種類、學會坐、站姿握筆。學習中、側(cè)鋒等用筆方法。 12月份：蘋果、梨。 1月份：香蕉、絲瓜。
興趣小組特色教學計劃 篇3
小學二年級上第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我校現(xiàn)有二年級學生360余名，二年級同學已有一年的書畫學習經(jīng)歷，但卻未真正完成過書畫作品。本學期我們將根據(jù)學生的年齡特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都喜歡和參與到書畫學習之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生參加國畫活動，讓學生了解完整的國畫工具。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如拖、點、頓等等。
3、引導學生欣賞和學習經(jīng)典的大師作品。
4、加強國畫練習創(chuàng)作，激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示范教學等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、在學生現(xiàn)有掌握的基本筆法的前提下，鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
花草、蟲：9～10月份：美麗的喇叭花（一）、（二），
10～11月份：葫蘆、桃子
11～12月份：荷花、荷葉
12～1月份：菊花、蝌蚪
興趣小組特色教學計劃 篇4
六年級上第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我?，F(xiàn)有六年級學生280余名，高年級學生之間的差異更大，繪畫中雖然模仿痕跡還是很強，我發(fā)現(xiàn)我校大部分孩子對國畫繪畫的創(chuàng)作意識已經(jīng)很強了。本學期我們將根據(jù)學生的年齡特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都喜歡參與到國畫教學活動之中，使自身的水平得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生創(chuàng)作國畫，以提高學生對國畫創(chuàng)作的興趣和能力。
2、在已有國畫知識的基礎(chǔ)上，增加一些學生的想法、看法，多做實踐。
3、引導學生在模仿的基礎(chǔ)上，添加自己學過的物體并要求合理。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、輔導創(chuàng)作等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，增強孩子的自信。
4、高年級學生差異性更強，且愛好差異較大，必須個別輔導，因材施教，使每個學生能夠樂在其中。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、本學期以創(chuàng)作為主，鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
動物、大型鳥：9～10月份：天鵝（一）、（二）
10～11月份：熊貓（一）、（二）、（三）
11～12月份：鶴（一）、（二）
12～13月份：虎（一）、（二）、（三）
興趣小組特色教學計劃 篇5
小學一年級上第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我校現(xiàn)有一年級學生380余名，學生年齡小，而且剛剛?cè)雽W，所以他們還沒能搞清什么是書畫。但大部分孩子對本課卻充滿了好奇心，因此我們根據(jù)學生這一特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都喜歡參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生了解書畫所要使用的工具，初步培養(yǎng)學生對書畫活動的興趣。
2、學習國畫中基本的一些筆法，如中、側(cè)鋒的使用方法等等。
3、引導學生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽地在畫上添加自己喜歡的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以示范教學等形式來開展書畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行書畫學習。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生提供很多好作品，增加孩子的知識面。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、學生先掌握現(xiàn)有的國畫基本筆法，再鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
了解工具使用方法、線描蔬果：
9～１1月份：認識毛筆及種類、學會坐、站姿握筆。學習中、側(cè)鋒等用筆方法。12月份：蘋果、梨。1月份：香蕉、絲瓜。
興趣小組特色教學計劃 篇6
一、現(xiàn)狀分析
我校現(xiàn)有五年級學生280余名，雖然學生之間的差異較大，但是在幾年的國畫學習后，多多少少掌握了部分國畫知識。本學期我們將根據(jù)學生這一特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，主要發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都能得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生學習本學期基礎(chǔ)知識，打?qū)崒W生的國畫基礎(chǔ)。
2、學習國畫中零散的一些筆法。
3、學生多模仿大師作品，大膽且合理的`添上自己學過的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示范教學等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、本學期開始加強創(chuàng)作練習，鼓勵學生大膽創(chuàng)作，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
興趣小組特色教學計劃 篇7
小學四年級第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我?，F(xiàn)有四年級學生280余名，學生之間的差異較大，但是通過平時活動的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們還是比較喜歡國畫，且愿意投入精力去研究國畫。本學期我們將采用多種手段對國畫進行教學活動，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的全面性為目標，陶冶學生情操，熏陶學生情感，發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都喜歡參與到國畫活動之中，并得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生使其樂意參加國畫活動，培養(yǎng)學生對國畫活動的興趣。
2、學習國畫中基本的一些筆法：推、按、轉(zhuǎn)、拖。
3、引導學生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽地在畫上添加自己學過的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示范教學、寫生等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫創(chuàng)作。多欣賞大師的作品。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，展示學生作品。增強孩子對國畫學習的自信。
4、學生有很強的差異性，加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、在學生已掌握現(xiàn)有的國畫基本筆法和知識的基礎(chǔ)上，鼓勵學生大膽作畫，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
小動物、中型鳥：９～10月份：老鼠（一）、（二）
10～11月份：小兔（一）、（二）
11～12月份：蠟嘴（一）、（二）、（三）
12～13月份：喜鵲（一）、（二）、（三）
興趣小組特色教學計劃 篇8
小學五年級上第一學期國畫興趣小組特色教學計劃
一、現(xiàn)狀分析：
我?，F(xiàn)有五年級學生280余名，雖然學生之間的差異較大，但是在幾年的國畫學習后，多多少少掌握了部分國畫知識。本學期我們將根據(jù)學生這一特點，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，主要發(fā)展學生創(chuàng)造力，使每個學生都能得到不同程度的提高。
二、學期目標
1、引導學生學習本學期基礎(chǔ)知識，打?qū)崒W生的國畫基礎(chǔ)。
2、學習國畫中零散的一些筆法。
3、學生多模仿大師作品，大膽且合理的添上自己學過的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進一步激發(fā)學生對國畫的興趣。
三、措施
1、認真?zhèn)湔n，耐心指導，組織好每一次的教學活動。
2、以欣賞作品、示范教學等形式來開展國畫教學，使學生在輕松的氣氛中進行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺，增強孩子的自信。
4、加強個別教育，注重因材施教，使每個學生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學中不斷豐富、完善教學內(nèi)容，促進學生發(fā)展。
2、本學期開始加強創(chuàng)作練習，鼓勵學生大膽創(chuàng)作，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
五、教學內(nèi)容安排
中、大型鳥：9～10月份：灰芙蓉（一）、（二）
10～11月份：鴨子（一）、（二）
11～12月份：天鵝（一）、（二）
12～1月份：鸛（一）、（二）
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