為了讓自己在崗位上做出出色的成績(jī),不妨我們可以開始著手準(zhǔn)備下一階段的工作計(jì)劃。制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,你還在苦苦思索如何寫好工作計(jì)劃嗎?考慮到你的需要,欄目小編特地編輯了“學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短”,希望本文能夠幫助到大家!
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇1
我院以心理健康教育中心為依托,打造了一支專兼職相結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍,成立了心理健康協(xié)會(huì),根據(jù)高職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)理論和方法,有目的、有計(jì)劃、有步驟的通過多種形式及途徑,積極開展豐富多采的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。201X年度,我院心理健康協(xié)會(huì)將繼續(xù)在院團(tuán)委及其指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,緊緊圍繞"關(guān)注心靈健康,陽(yáng)光伴隨你我成長(zhǎng)"的主要任務(wù),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),努力完成各項(xiàng)工作。
一、本會(huì)性質(zhì)
心協(xié)是由對(duì)心理學(xué)知識(shí)感興趣的學(xué)生團(tuán)體組成,致力于大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。本會(huì)由XX學(xué)院心理咨詢中心負(fù)責(zé)全面的業(yè)務(wù)和組織指導(dǎo)。
二、本會(huì)宗旨
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持實(shí)事求、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在出色完成學(xué)業(yè)的同時(shí),積極開展心理健康知識(shí)的宣傳和普及工作,幫助廣大同學(xué)不斷提高心理素質(zhì),更好的面對(duì)以后的人生道路。
三、心協(xié)X月份日常活動(dòng)主要有:
1、尋找心靈美文,尋找美妙音樂,我院心理健康協(xié)會(huì)將于X月份下旬舉辦"尋找最美文筆、找尋最美主播"活動(dòng),主要是在眾多大學(xué)生中征集寫的美的散文與播的好音頻,以投稿的方式進(jìn)行,被選中的美文與音頻將會(huì)在XX網(wǎng)站與微博上發(fā)布,并對(duì)被選者進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。給大學(xué)一個(gè)抒發(fā)文筆的舞臺(tái),一個(gè)放聲最美嗓音的平臺(tái)。
2、周五燭光夜話沙龍。周五燭光夜話沙龍每周五晚在心協(xié)之家舉行。燭光夜話選擇學(xué)生關(guān)心的話題,學(xué)習(xí)更多的東西。精心策劃、組織,燭光夜話沙龍是大家展示自我,鍛煉能力的舞臺(tái),其中也會(huì)做一些游戲,使大家更加的放松。在燭光的氛圍下,在游戲的精彩過程中,是每個(gè)參與者都能放下壓力,擁抱陽(yáng)光。
3、心理班會(huì)。心理班會(huì)是心協(xié)向系科班級(jí)推展心理健康教育活動(dòng)的重要形式。將于X月中旬開展,經(jīng)過培訓(xùn)的心協(xié)會(huì)員及班級(jí)心理委員舉辦心理班會(huì)。心理班會(huì)使同學(xué)們更加健康的成長(zhǎng),將有力推動(dòng)我校心理咨詢工作的開展。
4、XX網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站是XX向全校同學(xué)和社會(huì)宣傳心理學(xué)和心理健康知識(shí)、促進(jìn)同學(xué)心理素質(zhì)提高的陣地。通過心協(xié)網(wǎng)站,同學(xué)不僅可以了解心協(xié),學(xué)習(xí)心理知識(shí),還可以向心理咨詢中心老師咨詢。XX面向全球開通。(將于X月初開展)
四、XXX月份日?;顒?dòng)主要有:
1、心理劇賞析征文比賽。將于X月中旬舉辦優(yōu)秀"心理影片"展播及賞析活動(dòng),播放X部影片,凈化學(xué)生心靈,并進(jìn)行征文比賽,以便拓展學(xué)生的心理視野,豐富學(xué)生的心理健康知識(shí),增強(qiáng)他們的心理問題預(yù)防及保健意識(shí)。
2、《XX》發(fā)行?!禭X》為心協(xié)會(huì)刊,每月一期,包括"XX"、XX"、"XX"等欄目。心協(xié)為每一期的《XXX》舉辦發(fā)行儀式,借以擴(kuò)大心理健康知識(shí)的宣傳,鍛煉心協(xié)同學(xué)能力。
五、心協(xié)五月份開展活動(dòng)
每年的5.25是學(xué)生心理健康日,將舉行了"我愛我——團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)"心理健康月系列活動(dòng)。將舉辦校園心理情景劇大賽,并于5月初進(jìn)行,以"我愛我——團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)"為主題,圍繞"心理健康教育"開展,以鍛煉大學(xué)生的各方面綜合能力。
六、心協(xié)X月份開展活動(dòng)
關(guān)注自閉兒童。我院心協(xié)會(huì)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,關(guān)注他人,使陽(yáng)光灑落在每個(gè)角落,心協(xié)主要會(huì)選擇社會(huì)上一些需要愛心關(guān)注的自閉兒童,每個(gè)月舉辦一次外出活動(dòng),耐心與自閉兒童交流,使他們感受到社會(huì)的美好,打開心里緊鎖的門窗,擁抱陽(yáng)光,回到社會(huì)的懷抱,同時(shí)也使廣大學(xué)生感受到傳播愛心的快樂。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇2
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院學(xué)生會(huì)“服務(wù)學(xué)生,服務(wù)老師”的宗旨,以及配合老師解決廣大學(xué)生的心理問題,從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂觀積極的心態(tài),使學(xué)生會(huì)心理部成員樹立一種熱愛同學(xué),熱愛集體的作風(fēng),同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)心理部成員之間的聯(lián)系,增強(qiáng)其業(yè)務(wù)素質(zhì),是學(xué)生會(huì)成員水平得到正真的提高。XX學(xué)院學(xué)生學(xué)生會(huì)心理部制訂了如下的工作計(jì)劃。
日常工作:
1、XX學(xué)院心理部會(huì)繼續(xù)在每周星期五晚上召開例會(huì)。
主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì)所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)也會(huì)涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作,以及如何將我們心理部的職責(zé)發(fā)揮的更大,如何使XX學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)具有特色的部門,在XXX形成一定有影響意義的部門。
2、XX學(xué)院心理部會(huì)在每次召開例會(huì)后,有專人寫會(huì)議記錄,有人專門總結(jié)會(huì)議,有人做主持人。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉。
3、我們也會(huì)積極的參與XX院學(xué)生會(huì)心理部的一些活動(dòng),一起努力,為同學(xué)們服務(wù)。
4、我們會(huì)在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)《心理咨詢的方法與技術(shù)》,更好的為廣大師生服務(wù)。
5、積極參加其他院系的心理活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、將人員分布到位,使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去,在活動(dòng)中鍛煉自己。
7、開展小型的心理問卷調(diào)查,將個(gè)班的心理委員積極調(diào)動(dòng)起來,使同學(xué)們的心理問題能及時(shí)得到解決。
二、配合其他部門的工作,共同促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)步。
1、心理部成員每次例會(huì)必須按時(shí)參加,不得出現(xiàn)早退,曠會(huì)等現(xiàn)象。
2、積極參加其他部門的活動(dòng),給與其他部門力所能及的幫助。
3、經(jīng)常與其他部門成員一起交流,使學(xué)生會(huì)更加和諧·溫馨。
三:各司其職,獎(jiǎng)罰分明。
1、活動(dòng)前將任務(wù)分配開,做到將事落實(shí)到人,對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué),加以表?yè)P(yáng),培養(yǎng);相反那些不負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行懲罰。
2、做到在其位謀其職,對(duì)各自行為負(fù)責(zé)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
活動(dòng)項(xiàng)目;
1,在20xx年X月份搞一個(gè)“XXX”活動(dòng),盡量使每個(gè)人都參加到活動(dòng)中。將每個(gè)人的積極性都調(diào)動(dòng)起來,使那些不愛參加活動(dòng)的同學(xué)積極參加到活動(dòng)中。使同學(xué)們以一個(gè)樂觀的心來對(duì)待一切,從而培養(yǎng)同學(xué)們的樂觀心態(tài),以及增強(qiáng)同學(xué)們的友誼,從而促進(jìn)校園和諧。
2、我們會(huì)在X月進(jìn)行上學(xué)期的工作總結(jié)進(jìn)行,讓每個(gè)部員對(duì)自身在這學(xué)期進(jìn)學(xué)生會(huì)所學(xué)到得知識(shí)進(jìn)行總結(jié),分析得與失。
3、我們希望學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)不只是空殼子,而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里,可以盡情揮灑激情,用熱情去燃燒青春;在這里,同學(xué)們可以傳遞快樂,溫暖你我陌生的心靈。
XX學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部將為你們搭建青春的舞臺(tái),讓青春的活力得以綻放。讓我們用快樂和激情,去跳躍五彩繽紛的青春的之章。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇3
我們的根本任務(wù)是教書育人,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教育工作者不可忽視的問題。工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品能夠回爐,教師放下一個(gè)學(xué)困生,小則害其一生,大則危害社會(huì),故轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要,同樣光榮。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的,他們的后進(jìn)并非是永遠(yuǎn)的。如果轉(zhuǎn)化得法,“之后者居上”這句話必須能在他們身上實(shí)現(xiàn),而使他們成為合格的勞動(dòng)者甚至是杰出的人才。
那么,怎樣才能做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作呢我打算做到如下幾點(diǎn):
一、與優(yōu)生比,要更加尊重學(xué)困生的人格,理解他們的苦衷,體諒他們的難處,要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。
多激勵(lì)、少指責(zé)批評(píng),更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們,以免加重對(duì)立情緒。用心情緒和情感能夠助長(zhǎng)動(dòng)機(jī)性行為,也能促動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生新的行為。
二、務(wù)必轉(zhuǎn)消極情緒為用心情緒,做到這點(diǎn)
(1)動(dòng)以真情,真正從內(nèi)心關(guān)心愛護(hù)他們,使他們確實(shí)感到愛的溫暖,與你心心相印。
(2)解除、忘掉不良情緒的情景,用有好處的事情填補(bǔ)心理空曠。
(3)用語(yǔ)言暗示,消釋消極盛怒情緒。
(4)激勵(lì)法,使其振作精神,相信自己,理智的克服困難。
三、發(fā)揮班群眾的作用。
努力給他們創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,多引導(dǎo)他們參加有益的活動(dòng),有意識(shí)地安排優(yōu)生主動(dòng)接近幫忙他們,讓他們體驗(yàn)自己處處受人尊重,置身于愛的海洋,排除一些消極因素干擾,如家長(zhǎng)、親朋、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性量化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),個(gè)性是作業(yè)等第和考分等。更不能排行次,即使有量化必需,也只能用粗線條表示,這是一種教育的藝術(shù)。教學(xué)過程中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和才干,引導(dǎo)鼓勵(lì)他們擔(dān)任某方面的職務(wù),把有必須難度、職責(zé)較大的任務(wù)交給他們完成,教師有意識(shí)的幫忙,培養(yǎng)其職責(zé)感。有意圖地創(chuàng)造條件,經(jīng)常組織他們到校外參觀,推薦有益作品(包括書籍、電影、電視、錄象等),并要求寫感受,多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣,逐步轉(zhuǎn)變?cè)鹊牟涣夹袨椤?BR> 四、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。
理想是奮斗的目標(biāo),也是正確觀念構(gòu)成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。紀(jì)律是群眾的面貌,群眾的美妙,群眾的活動(dòng),群眾姿態(tài)和群眾的信念。沒有紀(jì)律的人,是有害社會(huì)的人。破壞紀(jì)律就是破壞群眾利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性,變違紀(jì)為守紀(jì),到自覺護(hù)紀(jì)律。為此我根據(jù)不同對(duì)象,分析其原因和內(nèi)在的實(shí)質(zhì),采取不同的措施,實(shí)踐證明是有效的。我班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都相當(dāng)差,此刻不僅僅自己成績(jī)提高了,還經(jīng)常幫忙老師干一些班級(jí)工作,而且還能以自身的體會(huì)幫忙別人。雖然教師付出了很多,但是見到收獲時(shí),心中的樂趣也是任何物質(zhì)財(cái)富都不可比的。
新的學(xué)期里,要求自己在教育教學(xué)中真正做到“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”,讓他們感受群眾的溫暖,師愛的溫暖,讓他們盡早的做到真正的優(yōu)秀生。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇4
一、后20%學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)特征
大體上表現(xiàn)為上課時(shí)不認(rèn)真,愛做小動(dòng)作,做作業(yè)粗心大意,并且拖欠,有些知識(shí)不明白,卻又不問教師。有時(shí)不注意儀表,勞動(dòng)不進(jìn)取,影響班級(jí)的風(fēng)氣。由此受到批評(píng)較多,進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理,總覺得自我低人一等,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。分開探索,可分為品行類、知識(shí)類、本事類。
二、具體措施
1、充分認(rèn)識(shí)后20%學(xué)生工作的重要性
后20%學(xué)生工作既具有艱巨性,又具有復(fù)雜性。而后20%學(xué)生工作又是班主任工作中的重中之重,充分認(rèn)識(shí)后20%學(xué)生工作的重要性,增強(qiáng)作好工作的職責(zé)心和主動(dòng)性,是做好工作的基礎(chǔ)。
2、擦亮后20%學(xué)生的閃光點(diǎn)
積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。多問他們簡(jiǎn)單的問題,讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后20%學(xué)生學(xué)生充分發(fā)展自我的才能,充分展示自我的長(zhǎng)處。
3、用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證
班主任與其他任課教師、團(tuán)隊(duì)組織共同研究,相互配合,分別采取不一樣形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;發(fā)揮班委及團(tuán)隊(duì)干部的核心作用,組織開展團(tuán)體活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異,正確地運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)。后20%學(xué)生的構(gòu)成,并非一朝一夕的事情,要到達(dá)轉(zhuǎn)化的目的,必須要有耐心做保證,我將要自我在這個(gè)方面努力。
4、做好日常學(xué)習(xí)的督促
使后20%學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師,共同做好學(xué)生的教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、掌握勞動(dòng)技巧,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,掌握必須的勞動(dòng)技巧,要改變了部分同學(xué)好逸惡勞的思想。
具體可細(xì)化為平時(shí)的一點(diǎn)一滴來進(jìn)行。比如:教師講課適當(dāng)降低一些知識(shí)的難度和坡度激勵(lì)學(xué)生自我上,使“后20%學(xué)生”變?yōu)橛傻冉處煿嘀R(shí)為自我探求知識(shí)。作業(yè)獨(dú)立完成,不依靠別人,教師可優(yōu)先批,做進(jìn)一步的方法指導(dǎo)。給學(xué)生定出必須目標(biāo)使他每節(jié)課都有收獲,一節(jié)課資料對(duì)好學(xué)生要求掌握90%~100%,而對(duì)“差生”要求掌握50%或者30%。
5、指導(dǎo)后20%學(xué)生課余生活,關(guān)心學(xué)生身心健康。
班主任要幫忙學(xué)生組織和安排好課外生活,引導(dǎo)他們?cè)谡n余開展有益的活動(dòng)?!拔逵⑴e,后20%學(xué)生為首”,充分重視他們,引導(dǎo)他們從正確的方向前進(jìn)。
還要加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo),這點(diǎn)的重要性越來越突顯。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好異常學(xué)生的情景跟蹤調(diào)查,對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除,矯治其心理疾病,會(huì)對(duì)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化起到很大的作用。
6、發(fā)揮班干部的作用,開展一對(duì)一幫忙活動(dòng),提高他們的成績(jī)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,日計(jì)劃等,不只是訂學(xué)習(xí)作息時(shí)間,還要訂學(xué)習(xí)完成程度,完成情景的要求,體育鍛煉,業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間等都要訂,及時(shí)檢查完成計(jì)劃情景。構(gòu)成良性循環(huán),向前走的路會(huì)越走越順。
三、預(yù)期到達(dá)的效果
能樹立自信心,掌握基本知識(shí),上課能認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè),縮小與優(yōu)生的差距。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇5
一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,樹立以人為本的思想,面向全體學(xué)生,限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,尤其是開發(fā)學(xué)生的潛能,努力教育和幫扶“學(xué)困生”“問題學(xué)生”,使其得到轉(zhuǎn)化。
二、具體做法?建立制度,明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制,建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):
王春志副組長(zhǎng):
仇明生成員:
王志國(guó)薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。
2、建立“學(xué)困生”“問題學(xué)生”個(gè)人檔案。以班級(jí)為單位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,認(rèn)真排查“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”現(xiàn)狀,按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等狀況排查分類,建立個(gè)人檔案。
3、制定“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)幫扶制度。對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”,各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)行承包責(zé)任制,行政人員包班級(jí),班主任、任課教師包人頭;做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),責(zé)任落實(shí)到人。
4、強(qiáng)化跟蹤流程管理。對(duì)于“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作,各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度,建立“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,建立學(xué)困生流程管理記錄,對(duì)其在家庭、社會(huì)、學(xué)校的成長(zhǎng)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,防微杜漸。?注重方法,開展活動(dòng)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中,幫扶教師要注重方法,開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”,教師要真心愛護(hù),要與之“心連心”,交朋友。充分尊重“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的人格,堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo),切忌歧視、放棄。對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”要求教師念好“三字經(jīng)”,即:
立足于“鼓”,著眼于“拉”,著手于“幫”,建立融洽、民主的師生關(guān)系,消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教,重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中,教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”進(jìn)行分類教育,分層教學(xué),因材施教。教師要深入了解學(xué)生,用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”,特殊照顧“學(xué)困生”,并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,缺鈣補(bǔ)鈣,缺鐵補(bǔ)鐵,著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
2、增強(qiáng)班集體凝聚力,開展學(xué)生互助活動(dòng)。良好的班集體,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,往往對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍,減輕“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的心理壓力,確保“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助,使他們能不同層次,不同程度地得到提高,獲得成功,不斷增強(qiáng)自信。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),讓“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,教師要善于尋找“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”身上的閃光點(diǎn),堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,即:
多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)點(diǎn)撥,多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì),多一點(diǎn)思想交流。根據(jù)我校實(shí)施成功教育的經(jīng)驗(yàn),在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求,對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”中進(jìn)步快,某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),期中階段,評(píng)選“班級(jí)十星”,讓“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”從中獲得積極的'情緒體驗(yàn),使學(xué)困生深信人人都是成功者,嘗試成功的喜悅,讓更多的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。學(xué)期末,對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”,對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德進(jìn)步獎(jiǎng)”,予以表彰。
4、發(fā)揮家校聯(lián)系卡作用,形成教育合力。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中,繼續(xù)推行我校過去成功的經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用。每月發(fā)放一次“家校聯(lián)系卡”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外教育協(xié)調(diào)一致,幫扶教師要每月通過家校聯(lián)系卡,向家長(zhǎng)通報(bào)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”學(xué)習(xí)情況及思想品德表現(xiàn)情況,以便雙方配合教育。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教師家訪、家長(zhǎng)接待日等形式,加強(qiáng)與“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”家長(zhǎng)的合作,形成合力,共同做好教育和轉(zhuǎn)化工作。?交流總結(jié),評(píng)比考核。首先,建立“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的交流會(huì),及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),研究
教育手段和方法,做細(xì)幫扶工作,并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流推廣,將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中,與教師的年度考核掛鉤,與教師的評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定掛鉤,對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作實(shí)績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級(jí)實(shí)行一票否決制,切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處,收到實(shí)效。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇6
本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面都能得到全面發(fā)展。積極探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的途徑和方法,用愛心、耐心、細(xì)心給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和幫助,克服和消除一切消極的因素,使他們也能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,健康茁壯地成長(zhǎng)?,F(xiàn)制訂本學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃如下:
1.開學(xué)初,各班主任要在上學(xué)期對(duì)本班后進(jìn)生已有初步了解的情況下,繼續(xù)通過家訪、個(gè)別談心、平日觀察等方式進(jìn)一步了解、分析后進(jìn)生落后的原因,根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)和落后原因,制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施,做到因材施教,對(duì)癥下藥。繼續(xù)為每位弱勢(shì)生建立檔案,每月記錄下他們?cè)诶蠋煹膸椭逃氯〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步。注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)調(diào)整工作方法和步驟。開學(xué)初,每位教師制訂出幫扶弱勢(shì)生的計(jì)劃,學(xué)期末,進(jìn)行總結(jié)。班主任也把幫扶弱勢(shì)生 工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。充分運(yùn)用“班主任論壇”開展 及時(shí)總結(jié)能生潛力,樹立起自尊心和自信心的有效方法,在全校教師中推廣實(shí)施,推動(dòng)弱勢(shì)生轉(zhuǎn)化工作,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)的目的。
2.在師生中大力開展對(duì)弱勢(shì)群體家庭子女獻(xiàn)愛心活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入弱勢(shì)學(xué)生家庭,了解學(xué)生家庭、生活中的困難,和學(xué)生家長(zhǎng)親切交談,并幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步制定幫教措施。繼續(xù)在教師中開展與弱勢(shì)群體學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng),經(jīng)常問寒問暖,精神上給予安慰,學(xué)習(xí)上予以幫助,物質(zhì)上予以支持,使他們樹立起信心,鼓起勇氣,勇敢面對(duì)生活中的困難,做生活的強(qiáng)者。為了將幫教弱勢(shì)學(xué)生的工作更好地落實(shí),班主任老師將積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同制定幫教措施,家長(zhǎng)每月將幫教方法和效果及時(shí)反饋給班主任,學(xué)校一方面通過談心、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等矯正弱勢(shì)生的不健康心理,另一方面將采取很多的幫教措施,如給他們減免雜費(fèi)、借讀費(fèi)、校服費(fèi)、書本費(fèi);黨團(tuán)員與他們結(jié)對(duì)子,贈(zèng)送書、學(xué)習(xí)用品等禮物,獻(xiàn)上教師的一份關(guān)愛;平時(shí),經(jīng)常與其促膝交談,問寒問暖,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,把學(xué)校的溫暖送到他們的心坎上。
3.本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,分析弱勢(shì)落后的原因,了解他們的心態(tài),及時(shí)交流、反饋。通過學(xué)習(xí),使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,用發(fā)展的眼光看待后進(jìn)生,尊重信任他們,相信每個(gè)學(xué)生的心靈都愿意接受美好的東西,都有一顆積極向上的心;相信每個(gè)學(xué)生都有自己的天賦、才能與興趣。教師將深入到學(xué)生中間與他們談心、交朋友,了解他們的性格特點(diǎn)和落后的原因,有的放矢地進(jìn)行教育,想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn),加以肯定,給予鼓勵(lì),點(diǎn)燃他們自尊的火種。在平日的工作中,要求教師做有心人,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施,幫助其改正。興趣和愛好在學(xué)生思想品德形成發(fā)展中有重要地位,因此教師注意合理地激發(fā)后進(jìn)生的興趣,給他們創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,從而樹立積極向上的進(jìn)取心。集體的力量在促進(jìn)弱勢(shì)生的轉(zhuǎn)化中有著重要作用,教師們從弱勢(shì)生在集體中的位置轉(zhuǎn)化出發(fā),發(fā)動(dòng)集體力量來幫助后進(jìn)生。通過開展各種形式的集體活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班級(jí)中開展“一幫一”“多幫一”的活動(dòng),教師號(hào)召班集體、組集體的同學(xué)幫助弱勢(shì)生尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),。
4.教師們將繼續(xù)堅(jiān)持走進(jìn)課堂教學(xué),探索在教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)施對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫教的基本途徑和方法。此活動(dòng)與校教研活動(dòng)緊密結(jié)合,教師們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)要中充分體現(xiàn)出對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的幫教途徑和方法,聽課教師要認(rèn)真做好記錄,在評(píng)課一欄中記錄即時(shí)評(píng)價(jià),利用集備和教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),將科研理論真正變?yōu)榻處焸冎笇?dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)。
5、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化認(rèn)識(shí),把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育密切結(jié)合起來,樹立以學(xué)生為本的教育觀念,走進(jìn)學(xué)生心靈,發(fā)掘?qū)W生潛力,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用高尚的師德影響和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、教師將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,共同制定教育轉(zhuǎn)化措施。通過家訪、書信、電話等形式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,不斷調(diào)整教育方法。學(xué)校還將定期通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)座談會(huì)的有效形式,向家長(zhǎng)介紹一些教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn),開闊家長(zhǎng)視野,提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平。積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng),學(xué)校繼續(xù)辦好每月一期的《教子有方》校報(bào),及時(shí)摘錄國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn),并刊登學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)的論文,努力提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和教育水平,為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境。積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng),使每個(gè)同學(xué)都能在學(xué)習(xí)型、研討型的家庭氛圍中更好地成長(zhǎng)。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇7
隨著炎熱的暑假的結(jié)束,我們又迎來了新的一學(xué)期,我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活,為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個(gè)良好的開始,特制定以下計(jì)劃:
1.迎接新生
又到了新生入學(xué)的時(shí)候,我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備,使每一個(gè)進(jìn)入我系的新生都能感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。
2.新生心理健康教育
使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法,加強(qiáng)了同學(xué)們安全防范意識(shí)和心理保健意識(shí),另一方面加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的心態(tài),同時(shí)也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài),從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會(huì)。
3.新生心理健康問卷調(diào)查
響應(yīng)學(xué)校新的要求,在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級(jí)新生心理健康問卷調(diào)查,以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。
4.心理電影展播
每周五晚上繼續(xù)在XX教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會(huì)在做好本職工作的前提下,繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生心理健康重要性的宣傳,并在校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)好每一項(xiàng)工作,為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
XX工程學(xué)院心理健康部
20xx年X月X日
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇8
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校的的教育思想;因材施教,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,根據(jù)學(xué)校工作安排,為做好本學(xué)期我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,特制訂本期計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)當(dāng)選擇自我教育的學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不一樣學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,使素質(zhì)教育落到實(shí)處,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、后進(jìn)生情景分析
1、我班共有學(xué)生59人。雖然這個(gè)班級(jí)是直升過來,途中時(shí)也轉(zhuǎn)過來一些學(xué)生,這個(gè)學(xué)期又增加2名插班生,由于班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是很好,加上后期對(duì)學(xué)生有點(diǎn)松懈,致使少數(shù)學(xué)生的在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)等方面有存在必須的問題,因而有些學(xué)生也就成了后進(jìn)生。
2、本年度擬定后進(jìn)生數(shù)量:學(xué)習(xí)習(xí)慣上后進(jìn)的有:石勝、石長(zhǎng)明、張文濤等。日常行為習(xí)慣上后進(jìn)的有:楊闖、楊平、張學(xué)文等,大概有十幾個(gè)學(xué)生。在農(nóng)村小學(xué)來說,班大人多,后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作也就艱巨。
三、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情,消除戒備心理
消除戒備心理的途徑,是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到教師對(duì)自我的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任,喚起自尊心
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是提高的動(dòng)力之一。對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的本事。另外,讓后進(jìn)生獲得成功。僅有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹立起提高的信心和愿望。教師能夠布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
3、創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉后進(jìn)生的意志
針對(duì)學(xué)生不良行為,*說理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借必須的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有必須困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
4、持之以恒,反復(fù)教育,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。所以,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正?,F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師必須要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生堅(jiān)持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇9
時(shí)間真的過的很快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就已經(jīng)過去了。上學(xué)期心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師和學(xué)姐們的帶領(lǐng)下,在本院學(xué)生會(huì)心理部的大力支持下,取得了較好的成績(jī),但也存在很多不足。這學(xué)期我們將更加努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取把社團(tuán)建設(shè)得更好?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作安排如下:
一、日?;顒?dòng)
1.心理協(xié)會(huì)的每位會(huì)員每周X下午X點(diǎn)開一次例會(huì)。無特殊情況的都需參加。
2.發(fā)揮協(xié)會(huì)各部門的作用,我外聯(lián)部將會(huì)積極配合各部門的工作。
二、特色活動(dòng)(視情況決定是否舉辦)
1.三八節(jié)系列活動(dòng):
(1)女性心理健康知識(shí)講座
(2)女性心理健康知識(shí)趣味競(jìng)賽(包括心理游戲)
2.四月下旬開展模擬招聘活動(dòng)。
3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動(dòng)周系列精品活動(dòng)
(1)在體師生中開展以“關(guān)愛心靈,珍惜生命”為主題的心理危機(jī)援助工作宣傳。
(2)在學(xué)校開展以“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”為主題的演講比賽。
(3)到校外公眾場(chǎng)合如廣場(chǎng)、大型社區(qū)或敬老院、孤兒院等進(jìn)行探訪等活動(dòng)。
三:學(xué)院活動(dòng)
在新的學(xué)期里,我們將積極的響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。配合好所展開的每一次心理活動(dòng)
心理健康協(xié)會(huì)是以普及心理保健知識(shí),促進(jìn)人格發(fā)展,提高心理素質(zhì),激發(fā)自身潛力為宗旨的學(xué)生社團(tuán)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一理念,提高自身,服務(wù)同學(xué)!
讀書協(xié)會(huì)為了更好使同學(xué)們受益,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺(tái),增加同學(xué)們的讀書積極性,豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化;使學(xué)院圖書館的書籍真正的為同學(xué)們所用;讓同學(xué)們能夠更好的讀書,能夠健康的讀書,能夠時(shí)尚的讀書,為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調(diào)能力;增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)的積極性;拓寬同學(xué)們的知識(shí)面以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求;增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程和協(xié)會(huì)的發(fā)展。讀書協(xié)會(huì)將在接下來的一年里舉辦系列活動(dòng)。
一、納新工作:
新學(xué)期開始了,新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想,而漫長(zhǎng)的假期已將他們的才能壓抑了很久,他們會(huì)迫不及待將自己的才華釋放出來。在讀書協(xié)會(huì)申請(qǐng)及圖書館老師面試成功后將會(huì)給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),將他們納入其中,使其展現(xiàn)自我,從而鍛煉自我,服務(wù)同學(xué),相信讀書協(xié)會(huì)將會(huì)成為他們的第二課堂。
二、動(dòng)員大會(huì):
在納新完畢后,讀書協(xié)會(huì)將組織一次動(dòng)員大會(huì)。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì)員了解讀書協(xié)會(huì),相互交流理解,并提出有關(guān)建議,使更多的同學(xué)加入讀書協(xié)會(huì),從而開展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì)邀
請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委老師,圖書館老師及其他相關(guān)老師出席,邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表,各社團(tuán)代表以及本會(huì)全體會(huì)員參加。
三、安排新生進(jìn)入讀書館,熟悉圖書館的使用。
下半年新生將要搬到新區(qū)!對(duì)新和環(huán)境還需要熟悉,我們會(huì)提前組織會(huì)員參觀和熟悉南區(qū)圖書館的布局!以便更好更快的適應(yīng)新環(huán)境,能夠更快的促進(jìn)南北區(qū)融合,屆時(shí)協(xié)會(huì)組織圖書館工作人員給新生講解讀書館的相關(guān)情況。并帶新生參觀讀書館,熟悉圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、會(huì)刊編輯:
為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的知名度及進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員間的交流,讀書協(xié)會(huì)依然會(huì)定期辦會(huì)刊,同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習(xí),爭(zhēng)取合作,把會(huì)刊辦好,以達(dá)到信息交流的目的。
五、具體活動(dòng)計(jì)劃:
1.征文比賽
為滿足廣大學(xué)生的寫作欲和表現(xiàn)欲,并為合肥學(xué)院的校刊雜志的發(fā)表征集文稿,沒學(xué)年我們協(xié)會(huì)都會(huì)舉行多次的征文活動(dòng),活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫作興趣,還能提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),增加讀書的娛樂性,同時(shí)我們還會(huì)設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。
2.開展協(xié)會(huì)內(nèi)部的.交流活動(dòng)
在新生入會(huì)之際,為加強(qiáng)新會(huì)員間的溝通和了解,增強(qiáng)組織的凝聚力,增加會(huì)員之間的交流,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,有利于工作的展開,新學(xué)期開學(xué)后,組織會(huì)員到合肥的風(fēng)景區(qū)郊游或者聚餐。
3.圖書館書目推薦
沿襲傳統(tǒng),向全院師生推薦近期的新書好書。定期張貼海報(bào),列出各類圖書,建議同學(xué)們?nèi)プx,之后組織相互之間的交流,同時(shí),也廣泛地向外征集讀者的意見,參考同學(xué)和老師們推薦的書籍。
4.朗誦大賽
為增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì),增加校園文化的多樣性,協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)舉辦一次大型朗誦大賽。
5.與學(xué)院兄弟社團(tuán)舉行聯(lián)誼活動(dòng)
為增進(jìn)社團(tuán)間友誼,擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)院以及院外的影響力,準(zhǔn)備打破以往社團(tuán)單打獨(dú)斗的局面,將社團(tuán)做大做好。(具體方案,另行擬定)
6.捐書與支教活動(dòng)并重
為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地,舉行一次大規(guī)模的捐書活動(dòng),并且定期派遣會(huì)員帶著圖書赴周邊小學(xué)支持當(dāng)?shù)亟逃?,送去我們的愛心和知識(shí),我們還會(huì)定期組織會(huì)員到小學(xué)支教,不僅鍛煉新會(huì)員,更更給小學(xué)生帶去新的知識(shí)和快樂。
7.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)
對(duì)一學(xué)期來的協(xié)會(huì)工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結(jié)。并向會(huì)員公布一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況。
8、委員及各部門部長(zhǎng)新制度
各部門部長(zhǎng)及委員不要求會(huì)員自己報(bào)名,主要通過在平時(shí)的表現(xiàn)和出勤次數(shù)來定,經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)由部長(zhǎng)親自選出適合擔(dān)當(dāng)副部長(zhǎng)及委員的人選,這樣不僅能激起會(huì)員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎(chǔ)
綠葉泛春意,紅花顯朝氣。新學(xué)期,在萬物復(fù)蘇之始,社團(tuán)的工作也逐步展開。對(duì)于本學(xué)期,我社的工作重點(diǎn)是選出新一屆社團(tuán)的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì),鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人,讓社團(tuán)在大家共同的努力下不斷完善、不斷發(fā)展,更好地服務(wù)全院師生。
我社緊密圍繞學(xué)院發(fā)展大局,以積極健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式,通過多種層面組織、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),提高大學(xué)生的思想覺悟,增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),為廣大學(xué)生提供一方“發(fā)揮才能,展示自我”的沃土。
我社本學(xué)期的工作重點(diǎn)比較側(cè)重內(nèi)部,目的是加強(qiáng)我社內(nèi)部建設(shè)完善組織機(jī)構(gòu),確立更切合實(shí)際的管理制度,提高我社各部門協(xié)調(diào)合作的能力,促進(jìn)社聯(lián)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。以內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ),力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段,重點(diǎn)建設(shè)院級(jí)精品社團(tuán),支持院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)展,逐步形成精品社團(tuán)。加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)吸引力,同時(shí)形成學(xué)生參與面廣,活動(dòng)品味、層次相對(duì)較高的社團(tuán)文化格局。依托社團(tuán)資源,發(fā)展社團(tuán)優(yōu)勢(shì),積極推進(jìn)校園社團(tuán)文化,鼓勵(lì)同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)自身個(gè)性,展現(xiàn)自身活力,挖掘自身潛力,把學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自身成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合起來,從而擴(kuò)大我社的品牌效益。
對(duì)外,本學(xué)期,我社參與外?;顒?dòng)比較頻繁,在與外校的聯(lián)誼活動(dòng)中鍛煉下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)下一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力以及舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也加強(qiáng)與其他高校兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展。
工作計(jì)劃
對(duì)內(nèi):
1、本學(xué)期我社計(jì)劃舉辦一次與外校兄弟社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng),在舉辦和參與活動(dòng)的過程中鍛煉XX屆社員,讓他們逐漸成長(zhǎng)起來;
2、四月左右擬選出我社第XX屆負(fù)責(zé)人:代理社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各部門部長(zhǎng);
3、規(guī)范我社內(nèi)部管理,總結(jié)過去一學(xué)期出現(xiàn)的問題并加以解決改善;
4、整理我社已有稿件,加強(qiáng)鍛煉社員的寫作閱讀能力;
5、完善文學(xué)站交流平臺(tái)(博客空間、qq群建設(shè),為社員提供文學(xué)及工作學(xué)習(xí)交流),多方位展示文學(xué)社形象,提高文學(xué)社的影響力和知名度。
對(duì)外:
在參加外校兄弟社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候,鍛煉新一屆負(fù)責(zé)人交際能力和活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。并經(jīng)常與其他高校文學(xué)社時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和工作交流,彰顯文學(xué)風(fēng)采。
魯迅在《哪啦走后怎樣》中寫道,“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無路可走,做夢(mèng)的人是幸福的,倘沒有看出可走的路,最要緊的是不要去驚醒他”。人貴在有夢(mèng)想的存在,我想,我們都要堅(jiān)持我們這個(gè)文學(xué)的夢(mèng)想,為著文學(xué)理想我們苦苦尋覓,到今天我相信這將是我們尋覓的終點(diǎn)。舒展青春魅力,放飛文學(xué)夢(mèng)想。
學(xué)生幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇10
一、指導(dǎo)思想
學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作,而對(duì)學(xué)困生的幫扶,不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素,更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中,只有全面地,深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查,深入研究,才能有的放矢地開展工作并收到實(shí)效。
二、學(xué)生基本情況分析
從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?;A(chǔ)打得不夠扎實(shí),記憶力差,家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真,不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,并且上課不專心聽講,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、具體工作目標(biāo)和措施
1、把學(xué)困生失去的自信心找回來。長(zhǎng)期以來,以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀,導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視,多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,沒有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況,我們教師要改變對(duì)他們的看法,尊重他們的人格,鼓勵(lì)他們抬起頭來,大膽地說話和做事,使學(xué)困生自然覺醒,充滿信心。在活動(dòng)中多留意,多觀察,多關(guān)心,多鼓勵(lì),努力溝通師生情感。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心,有了挑戰(zhàn)困難的勇氣,那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來說,自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此,我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境,帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍,一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦,指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問題的答案,解決問題之后,帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此,學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過程,在這個(gè)過程中,自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察,學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此,教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難,接著訓(xùn)練他們的思維,促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性,進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路,力求創(chuàng)新,從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中,要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,步步為營(yíng),天天有所進(jìn)步。
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