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策劃書]愛(ài)心雨傘策劃書 篇1
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)天氣多變,不論什么季節(jié),常會(huì)突然間下起傾盆大雨,我們不能隨時(shí)隨地將雨傘帶在身邊。常常會(huì)在下雨天看見(jiàn)一大群的同學(xué)站在教學(xué)樓、圖書館樓底不知所措。“愛(ài)心雨傘”活動(dòng)的開(kāi)展就是旨在解決同學(xué)們的這一生活小問(wèn)題,讓下雨天不再成為困擾我們出行的因素。
二、活動(dòng)目的及意義
1.為了解決江科大師生下雨時(shí)沒(méi)有傘的尷尬,讓他們不再擔(dān)心下雨,感受到來(lái)自學(xué)校的溫暖。
2.培養(yǎng)志愿者的社會(huì)責(zé)任感、助人意識(shí),增加對(duì)協(xié)會(huì)宗旨的認(rèn)同,也給自己一個(gè)鍛煉提升的機(jī)會(huì)。
3.倡導(dǎo)誠(chéng)信借傘,主動(dòng)歸還。從點(diǎn)滴培養(yǎng)大家的誠(chéng)信品格與社會(huì)公德。將有力深化文明校園創(chuàng)建,提升公民道德素質(zhì),推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
三、主辦單位
江蘇科技大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月起
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教三、教四、綜合樓(B、C、D)、圖書館、數(shù)理樓、外訓(xùn)樓、計(jì)算中心
六、參與人員
江蘇科技大學(xué)全校師生
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)選好各教學(xué)樓與宿舍放置雨傘的具體位置,并與相關(guān)管理人員聯(lián)系,完成場(chǎng)地申請(qǐng)。
(2)制定好完整的規(guī)章制度及管理方法(附件一)。
(3)準(zhǔn)備好放置愛(ài)心雨傘的工具,與贊助商聯(lián)系好,將定制的愛(ài)心傘編號(hào)登記上架。
(4)準(zhǔn)備好雨傘放置點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)宣傳單、宣傳海報(bào)、愛(ài)心傘進(jìn)出登
記表(附件二)、人員安排表(附件三)。
(5)進(jìn)行前期宣傳與說(shuō)明,在校園內(nèi)造成廣泛的前期影響。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段
(1)下雨天,每一大節(jié)課課后,由志愿者按照人員安排表憑工作證領(lǐng)取
指定網(wǎng)點(diǎn)的鑰匙,登記愛(ài)心雨傘的租借情況并有序地分發(fā)愛(ài)心雨傘。對(duì)雨傘的借用方法按照愛(ài)心傘規(guī)章制度和管理方法執(zhí)行(附件一)。
(2)借傘者使用雨傘把帶到宿舍樓宿管指定雨傘回收處。
(3)宿管根據(jù)愛(ài)心雨傘管理方法對(duì)雨傘進(jìn)行監(jiān)督與管理。
3、活動(dòng)后期階段
(1)每一個(gè)雨傘放置點(diǎn)都安排4-5名志愿者,每次雨后對(duì)愛(ài)心雨傘進(jìn)
行歸還登記和檢查整理,并及時(shí)調(diào)查同學(xué)們對(duì)于愛(ài)心傘活動(dòng)的意見(jiàn)與建議。
(2)安排人員對(duì)未及時(shí)歸還的雨傘進(jìn)行追討。
(3)活動(dòng)進(jìn)行后,各負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),想辦法解決活動(dòng)中出現(xiàn)的
問(wèn)題和同學(xué)們的意見(jiàn),以便在后面的工作中做得更好。
(4)每?jī)尚瞧趯?duì)架內(nèi)的雨傘進(jìn)行檢查,對(duì)缺失雨傘進(jìn)行維修工作。
(4)在原有的宣傳方式基礎(chǔ)上,加大新媒體宣傳力度。
八、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
1.實(shí)力保障(權(quán)威性保證)
(1)此活動(dòng)為江蘇科技大學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)主辦,各校級(jí)公益社團(tuán)和
全校師生參與,在我校公信力影響力極高,正規(guī)且專業(yè)。
(2)活動(dòng)中,主辦單位會(huì)分設(shè)專門小組安排工作,保障活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.宣傳保障
(1)活動(dòng)輻射范圍廣,公益雨傘,輻射范圍達(dá)3千人之多。
(2)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),在江科大做出來(lái)后便不會(huì)輕易撤消。一段時(shí)間之后,將完善方案,推廣到各個(gè)校區(qū)。
(3)潛在價(jià)值大,以后每當(dāng)各個(gè)公益性社團(tuán)要做大型活動(dòng)時(shí),這些雨傘,都會(huì)讓所有大學(xué)生感受到公益文化的影響力以及贊助商的奉獻(xiàn)精神。同時(shí),每一次熏陶對(duì)學(xué)生都是直接的,受益的。
(4)活動(dòng)中所有宣傳資料(如:海報(bào)、橫幅、展板等)中均可出現(xiàn)贊助
商名稱或商家的logo,加強(qiáng)宣傳力度。
(5)一年后,活動(dòng)的影響必然使得這樣有價(jià)值的活動(dòng)推廣至整個(gè)江蘇科技大學(xué)大學(xué),兩年后,鎮(zhèn)江市其他大學(xué)必然紛紛效仿,歸其功勛,來(lái)自你的第一筆捐助。
九、市場(chǎng)分析
此次活動(dòng)是校級(jí)活動(dòng),涉及到我校全體師生,是一個(gè)非常積極活躍的群體,也是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體。對(duì)于這群年齡相差不大,興趣愛(ài)好相仿的人員來(lái)說(shuō),他們都有著這樣的消費(fèi)特點(diǎn):
1.消費(fèi)群體范圍集中,針對(duì)性強(qiáng),消費(fèi)量大。
2.容易受周圍環(huán)境的影響,消費(fèi)易引導(dǎo)。
3.容易形成潮流,而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
4.接受能力強(qiáng),尤其對(duì)新鮮事物的接受能力。
因此,選擇在這樣的環(huán)境中進(jìn)行商業(yè)宣傳對(duì)商家來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)的。而通過(guò)贊助某項(xiàng)具有參與性、專業(yè)性、安全性、欣賞性、時(shí)間性以及強(qiáng)大生命力的活動(dòng)會(huì)比單純的商業(yè)宣傳有更大的輻射廣度和輻射深度,必然會(huì)達(dá)到更好的宣傳效果。尤其是活動(dòng)對(duì)所有師生都帶來(lái)了長(zhǎng)期的切身的利益。通過(guò)對(duì)學(xué)?;顒?dòng)贊助而進(jìn)行商業(yè)宣傳所耗費(fèi)的時(shí)間、人力、物力等資源的總和遠(yuǎn)比單純商業(yè)贊助所耗費(fèi)的少。且贊助高校此類型活動(dòng)有助于提高商家美譽(yù)度,樹(shù)立企業(yè)形象。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、傘及制版費(fèi)印刷費(fèi)等1200元(5元*150把)
2、5個(gè)雨傘鎖架700元
3、12個(gè)鐵網(wǎng)雨傘桶240元
4、360元橫幅海報(bào)等宣傳費(fèi)用
共2500元
號(hào)召全校師生:愛(ài)心雨傘屬于公益活動(dòng),如果你在雨天感受到了愛(ài)心雨傘的溫暖,那么請(qǐng)你把這份溫暖繼續(xù)傳遞,只有及時(shí)歸還,才能讓愛(ài)心一直延續(xù)。
策劃書]愛(ài)心雨傘策劃書 篇2
一、活動(dòng)背景
夏季即將來(lái)臨,也就意味著雨天將變多,呼和浩特氣溫不是十分穩(wěn)定,經(jīng)常毫無(wú)預(yù)兆就下起大雨。為了方便廣大師生,自強(qiáng)社擬舉辦以“愛(ài)心雨傘,誠(chéng)信飛揚(yáng)”為主題的校園公益活動(dòng),以解老師和同學(xué)雨天用傘之急需,也想通過(guò)校園生活中點(diǎn)滴間的人性之舉,進(jìn)而完善校園的文化氛圍,構(gòu)建和諧誠(chéng)信的校園。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、愛(ài)心雨傘
愛(ài)心傘雨是由自強(qiáng)社提供的,傘具表面印有相關(guān)圖案、標(biāo)志。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用,使用者有責(zé)任保護(hù)并自覺(jué)及時(shí)歸還雨傘。以起到在方便大家的同時(shí),也培養(yǎng)大家的誠(chéng)信品格和社會(huì)公德意識(shí)的作用。
2、存放方式:
愛(ài)心雨傘擬安放在主樓,學(xué)生活動(dòng)中心,圖書館等人流量大的地方,配備專門的雨傘架。并以“雨天帶你回家,及時(shí)帶我回架”為活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
3、管理方式:⑴我們將對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行編號(hào),每人每次只限借一把;
⑵借用者需拿出本人相關(guān)證件并相應(yīng)在登記本中填好個(gè)人資料;
⑶借用者承擔(dān)保護(hù)和及時(shí)在第二天歸還愛(ài)心傘的義務(wù);
⑷我們定期(視具體的情況而定)對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行查看,對(duì)未歸還的愛(ài)心傘進(jìn)行追討;
⑸在傘架處設(shè)立意見(jiàn)本,讓廣大的師生批評(píng)和建議,力求使活動(dòng)更加合理;
⑹制作愛(ài)心傘溫馨提示牌懸掛于墻上,提示大家使用規(guī)則;
⑺我們會(huì)對(duì)愛(ài)心傘進(jìn)行日常的管理,監(jiān)督師生們的借還符合規(guī)則。
三、活動(dòng)流程:
1、展示與宣傳:
策劃書]愛(ài)心雨傘策劃書 篇3
關(guān)于愛(ài)心雨傘的策劃書
帶走溫暖,送回誠(chéng)信
“愛(ài)心雨傘,溫情校園”活動(dòng)策劃書
主辦:共青團(tuán)常熟理工學(xué)院委員會(huì) 承辦:常熟理工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 贊助單位:
臨近夏天,雷陣雨頻發(fā),往往會(huì)給在忘記帶傘的師生們帶來(lái)許多不便。為此,青年志愿者愿為大家撐起一把愛(ài)心的雨傘,建起一座溝通的橋梁,為大家減少一份寒冷,增添一份溫暖,讓一把小小的傘載滿愛(ài)傳遞在學(xué)校的每個(gè)角落。
同時(shí),十八大號(hào)召全國(guó)人民遵守誠(chéng)信原則。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,誠(chéng)信越來(lái)越重要。“愛(ài)心雨傘”這個(gè)活動(dòng)能否持續(xù)進(jìn)行下去,在于大家對(duì)誠(chéng)信的`堅(jiān)守。這也是誠(chéng)信校園、和諧校園建設(shè)中的一部分,讓我們共同創(chuàng)造誠(chéng)信理工。
二、活動(dòng)目的
㈠ 學(xué)校方面
通過(guò)本次“愛(ài)心雨傘,溫情校園”活動(dòng),響應(yīng)黨的十八大,培養(yǎng)我校學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),建設(shè)和諧校園。
㈡ 學(xué)生方面
① 提供雨傘,方便師生應(yīng)急雨天。
② 加強(qiáng)常熟理工學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)。
③ 借傘用傘之間,讓每一位師生,都能在這片土地上找到歸屬感,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài),學(xué)會(huì)用行動(dòng)去關(guān)心他人,傳遞真情。
三、活動(dòng)的口號(hào)
帶走溫暖,送回誠(chéng)信(暫定,如贊助商需要其他要求可以再行擬定)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月26日(下雨延遲)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
1.學(xué)生一條街(宣傳)
2.常熟理工學(xué)院逸夫圖書館(放置雨傘,試行,以后會(huì)擴(kuò)大范圍)
A.活動(dòng)前期
1. 4月12日做出詳細(xì)的策劃,由參與人員共同討論,并提出建議,在活動(dòng)前及
時(shí)進(jìn)行修改使活動(dòng)策劃更加完善。 2. 4月14日交與團(tuán)委老師并征得其同意。
3. 4月15日與圖書館老師聯(lián)系并征得其同意在圖書館放置愛(ài)心傘,并確定放置位置。
4. 4月16日聯(lián)系贊助商,洽談贊助條件。希望能贊助愛(ài)心傘(長(zhǎng)柄傘),傘架,愛(ài)心雨傘管理細(xì)則塑料板,橫幅,宣傳單。
注:雨傘一面可印制贊助商的LOGO(或者其他標(biāo)志性的東西),一面印制青協(xié)LOGO以及編號(hào)以及“雨天帶你回家,及時(shí)帶我回架”標(biāo)語(yǔ)。
5. 4月19日聯(lián)系宣傳部出海報(bào),定制橫幅,聯(lián)系校外廣告公司制作愛(ài)心雨傘管理細(xì)則塑料板,2張小海報(bào)及宣傳單。
海報(bào):2張大海報(bào),一張放置于學(xué)生一條街,一張放置于圖書館門口,海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)主題,活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),活動(dòng)簡(jiǎn)介,贊助單位,并附二維碼。
2張小海報(bào)(建議用彩色復(fù)印紙比較醒目)貼在南北開(kāi)水房櫥窗里。內(nèi)容包括活動(dòng)主題,活動(dòng)時(shí)間,贊助單位。 橫幅:帶走溫暖,送回誠(chéng)信,愛(ài)心雨傘,溫情校園。
6. 4月20日與新聞中心聯(lián)系,通知對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行采訪和紀(jì)錄。
7. 4月20日,在人人網(wǎng)校青協(xié)公共主頁(yè),愛(ài)理工義工活動(dòng)版塊,青協(xié)手機(jī)網(wǎng)站發(fā)布有關(guān)活動(dòng)信息,介紹本次活動(dòng)以及愛(ài)心雨傘管理細(xì)則。 8. 4月22日張貼海報(bào),懸掛橫幅。 9. 4月25日,準(zhǔn)備好所有活動(dòng)物資。
B.活動(dòng)中期
4月26日,11:30—13:30,在學(xué)生一條街,舉行簽名活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)心雨傘的誠(chéng)信宣傳。
1. 11:00負(fù)責(zé)人到場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地布置,擺放橫幅和愛(ài)心傘,為簽名活動(dòng)做準(zhǔn)備。 2. 11:30活動(dòng)正式開(kāi)始,由義工站工作人員向同學(xué)們介紹此次活動(dòng),以及雨傘借還規(guī)定,鼓動(dòng)同學(xué)們?cè)跈M幅上簽字,分發(fā)印制有贊助商和愛(ài)心雨傘管理細(xì)則的宣傳單。
3. 13:30宣傳活動(dòng)結(jié)束后,由義工將簽完名的橫幅繼續(xù)懸掛于學(xué)校主干道兩側(cè),并將雨傘安置于試點(diǎn)位置,貼上雨傘借還細(xì)則,并放置置借還登記表。
C.活動(dòng)后期
1. 新聞部要做好事后的報(bào)道工作,及時(shí)進(jìn)行新聞上傳。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2. 負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),整理資料。
3. 對(duì)放置在圖書館的愛(ài)心雨傘進(jìn)行每周定期維護(hù),清洗。如發(fā)現(xiàn)未及時(shí)歸還的情況,聯(lián)系借傘同學(xué)提醒其還傘。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4. 五月份維護(hù)人員安排
七.預(yù)算
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
注:雨傘一面可印制贊助商的LOGO(或者其他標(biāo)志性的東西),一面印制青協(xié)LOGO以及編號(hào)以及“雨天帶你回家,及時(shí)帶我回架”標(biāo)語(yǔ)。
策劃書]愛(ài)心雨傘策劃書 篇4
面對(duì)時(shí)斷時(shí)續(xù)的小雨,給忘記帶傘的老師同學(xué)帶來(lái)了諸多的不便。面對(duì)突然降臨的雨,我們希望:有一把傘能撐在我們的頭頂,驅(qū)走那份嚴(yán)寒。面對(duì)這樣的情況,我們通過(guò)宣傳愛(ài)心傘,通過(guò)募捐活動(dòng),通過(guò)愛(ài)的傳遞,讓愛(ài)心傘更好的服務(wù)廣大在校人員,讓更多的人們感受到愛(ài)心傘的關(guān)懷,感受人文校園、精神校園的魅力,為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
四、活動(dòng)成效
1、募捐稍有成效,一部分師生及在校工作人員等親身投入到本次活動(dòng)中,在一定程度上感受到了愛(ài)心就在身邊的事實(shí)。
2、呼吁同學(xué)們堅(jiān)守道德底線,打造誠(chéng)信校園,創(chuàng)造一個(gè)富有和諧、濃郁的科學(xué)、人文氣息的書香校園。
3、大家感受到師院的溫暖,讓廣大在校師生及工作人員們感受愛(ài)心處處有,對(duì)生活充滿激情和信心,倡導(dǎo)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在潛移默化的影響中,使更多的人也投入到愛(ài)心行動(dòng)的隊(duì)伍中去。
4、募捐活動(dòng)也是對(duì)本次活動(dòng)的深入宣傳,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)愛(ài)心傘活動(dòng)的理解。
五、活動(dòng)不足
1、活動(dòng)策劃書的制定不詳細(xì)、有一些漏洞,策劃的活動(dòng)實(shí)施部分不具體,直接影響到活動(dòng)的執(zhí)行及其產(chǎn)生的效果。以后需對(duì)活動(dòng)策劃書的撰寫者進(jìn)行培訓(xùn),盡量做到不足少一點(diǎn)、想法多一點(diǎn),為活動(dòng)進(jìn)行提供正確指導(dǎo)。
2、拉贊助過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)中間有許多灰色地帶,由此失去了一些與外界合作的機(jī)會(huì),讓協(xié)會(huì)流失了一部分資金。關(guān)于外聯(lián)方面,綠茵讀書會(huì)缺少經(jīng)驗(yàn),需要積極和社聯(lián)及其他協(xié)會(huì)交流,向他們學(xué)習(xí)。
3、前期宣傳不到位,有一部分同學(xué)不知道有校園愛(ài)心傘活動(dòng),沒(méi)有充分與社聯(lián)及其它兄弟姐妹協(xié)會(huì)相聯(lián)系,發(fā)揮社團(tuán)人的力量共同參與本次活動(dòng)。策劃書中的某些宣傳措施沒(méi)有很好地落實(shí)到位,活動(dòng)宣傳工作需要必要的培訓(xùn)以期達(dá)到預(yù)想的效果,服務(wù)活動(dòng)更好地進(jìn)行。
4、有些會(huì)員缺乏主動(dòng)合作的意愿。有一部分會(huì)員積極投入到活動(dòng)本身中來(lái),展示了他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。而另有一部分會(huì)員則只作為學(xué)生給予一定的關(guān)注。這可能與大一上學(xué)期沒(méi)能很好地發(fā)揮會(huì)員的特長(zhǎng),讓每位會(huì)員都有事可做,錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)、增進(jìn)主人翁意識(shí)的時(shí)期,以致產(chǎn)生沒(méi)有太大責(zé)任感的現(xiàn)象。以后要充分利用、認(rèn)真對(duì)待會(huì)員個(gè)人信息表,發(fā)揮會(huì)員特長(zhǎng),盡量滿足會(huì)員合理的要求。讓大家感到自己有用武之地,自己能和綠茵一起成長(zhǎng),綠茵能幫助自己更好的長(zhǎng)大。
5、雖然大家都對(duì)本次活動(dòng)持肯定態(tài)度,但是當(dāng)希望他們伸出愛(ài)心之手時(shí)總是有多少不盡如人意。在此次活動(dòng)中竟然出現(xiàn)了有少數(shù)同學(xué)看到我們的幕捐處繞道而走的現(xiàn)象,這給我們留下了很深的思考。
六、活動(dòng)照片(見(jiàn)綠茵博客相冊(cè)):
1、宣傳資料
2、募捐現(xiàn)場(chǎng)
3、活動(dòng)成果