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幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇1
日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從1992年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中，我成長著，收獲著。
優(yōu)勢：
1、在思想上，我用心要求上進，嚴格要求自我，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我、事事處處以身作則、正當表率。做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自我，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。團結(jié)同事、互幫互助，互幫互學、合作共事。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的用心性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂!
2、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務實的工作作風。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維潛力。教學基本功扎實，逐漸構(gòu)成了方法靈活、獨樹一幟的教學風格，在社區(qū)及管理局組織的教學比賽中多次獲獎。較強的組織管理潛力，有好學精神，敢于理解新事物的挑戰(zhàn)，樂于理解教學新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務，在教學上開展新的研究，先后負責了多項國家級、省市級課題研究。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自我的業(yè)務潛力和理論素養(yǎng)。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻、甘為人梯。
不足：
20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務園長。工作環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓力和職責。
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不用心、不主動;謀略潛力還有待于進一步提高，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異、因事而異，缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法。
3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務園長務必有更多的知識和潛力，務必把握各方面的信息，使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務必使自我的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自我的思想和觀念傳播給教師，并用自我的思想和觀念影響教師，幫忙教師把先進的教育思想和觀念內(nèi)化為自我的觀點、態(tài)度和認識，并落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導者。
3、交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學習的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，我應克服自身性格上的弱點，主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展。
二、個人發(fā)展目標:
作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的過程。
長遠目標
1、做一名勤學習、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
2、做一名有必須理論功底、教科研潛力強、善管理的業(yè)務園長。
近期目標
1、進一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)潛力方面為一般教師樹立榜樣。
2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，透過反思，不斷更新教學觀念，改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結(jié)一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
3、立足成為研究者，努力學習科研知識和方法，具備必須的科研潛力。同時構(gòu)成自我對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自我教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;同時，引領教師用心參與教科研活動，提升她們進行教科研實踐的潛力。作為一名業(yè)務園長，我應加強管理的實踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗，使自我在管理的道路上逐步走向成熟。
三、具體措施
(一)專業(yè)水平的提高。
1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀領會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自我的業(yè)務潛力。每學期讀一本教育專著，如《教育新理念》、《給教師的一百個新推薦》等，及時作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。
2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。
(二)管理水平的提高
1、找準定位，服務園長、教師
真正理解“職責”和“副”所蘊含的深刻含義。用“職責”這兩個字，鞭策自我更加愛崗敬業(yè)，永遠把工作放在第一位?！案薄报D―輔助，盡自我的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。在管理自我分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人，更加坦誠、真實、互動，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。
2、注重學習，提升自身素質(zhì)
業(yè)務園長不是一種職務，而是一種職業(yè)，務必有專業(yè)的知識和潛力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念。因此，我對自我提出了“知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸”的目標。對照自我的工作，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務潛力。
3、確立核心，促教師專業(yè)成長
幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就務必有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學習、反思、歸納、整理、完善的原則，認真開展如下工作，盡量使工作至善至美：
一是開展多種形式的師德師風建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行“名師工程”，鼓勵大家向先進學習，構(gòu)成比學趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細致一日教育教學活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成狀況進行測查，并深入教學一線有目的的聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題。采取行之有效的措施，促進教師的理論、素質(zhì)、教學、科研、潛力、技能方面的進步。
4、虛心請教、妥善決策
在工作中，對把握不準、了解不透的問題虛心請教園長、書記。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量、群眾決策。在處理事務上，力求做到大事講原則，小事講風格，注重為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。
四、參與培訓的資料
人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自我盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我期望能夠參與以下資料的培訓學習：
1、幼兒園政策與法律法規(guī);
2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;
3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā);
4、幼兒園園本教研與教科研研究;
5、幼兒園教育的實踐與反思;
6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓與指導;
我在成長，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇2
新年的鐘聲即將敲響，回顧這一學期所走過的路，我們感慨萬分，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、幼兒的成長變化
“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則，在這個全球多元化、競爭尤為激烈的今天，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去，其關鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來，有著強烈的愛國主義情感;不屈不撓、百折不回的堅強意志;較強的責任意識;良好的團隊精神;積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性：勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、對生命有著強烈的同情心，關心他人、樂于奉獻，熱愛運動、喜歡參加戶外的集體活動。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛告狀、推卸責任、攀比心強等不好的習慣?！坝癫蛔?，不成器;人不學，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教，加強了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，具體工作如下：
1、道德情感的教育
我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力;成績優(yōu)異的大學生卻因嫉妒殺人滅口;兒子咬掉自己母親的耳朵;在中國的大地上，上演了太多這樣的悲劇，因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié)。
周一的升國旗儀式是每周最為嚴肅、神圣的時刻，可是因孩子們年齡小，缺乏熱愛國旗的常識，總是做一些不當之舉，我們看在眼里，總是抓緊最佳教育期及時進行相關教育，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走、嬉笑、講話;不能學少先隊員行隊禮;不能戴帽、戴手套等禮儀。
在我國人民共同抵制日貨的情形下，我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關的歷史故事，客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強，因為軟弱無能、平窮落后就要受欺負。
帶領幼兒全程關注我國載人飛船——神舟六號的升空，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學技術(shù)熱愛的同時，增強孩子們的愛國情感，體驗民族的自豪感，知道國家興亡、匹夫有責。
通過各種節(jié)日，讓幼兒感受社會中的人文氣息，例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學會知足，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報、多行善事等。
我們還組織幼兒參加一些社會公益活動，10月份全園三個大班開展了“小鬼當家”的社會實踐活動，孩子們自由分配任務，有的負責出宣傳海報、有的負責拍賣、有的負責捐款、有的負責采購，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院，慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高，而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關心和愛護的弱勢群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。
2、行為習慣的培養(yǎng)
古人說過“7歲看老”，其實這句話是不無道理的，孩子行為習慣培養(yǎng)的關鍵期即幼兒階段。孩子們自進入大班以來，家長們就開始憂心忡忡，總擔心自己的孩子學不到知識，進入小學跟不上步伐。實際上養(yǎng)成了好的行為習慣，將會終身受益。班上的孩子個個都是小皇帝，書包一丟，有大人撿;手一伸，有大人穿，自我服務能力差，我們這學期在班上進行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的，隨時都會出現(xiàn)反復，我們也將在下學期的工作中繼續(xù)對幼兒進行追蹤。
二、班級成員協(xié)調(diào)共進
這學期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個立場上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動，三思而后行，共同的出發(fā)點即為班集體爭光。
10月，劉老師帶領班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎;我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗園的檢查和驗收中，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務，獲得了在場專家們的好評，大家取得的這些光環(huán)背后，實際上都蘊藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”?？鐣r兩個月的反復試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔班級的事務，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們有一點散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務，在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具，然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、準備好小椅子，無怨無悔地做好后勤工作;有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學習同樣的內(nèi)容，還始終要堅持面上含笑，然而到最后上場的，卻未必是自己。
請問：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人?我要告訴你，這是可愛的人!這是我們大一班的人!“別緊張，你能行!”、“老師，我們一定爭氣，你放心!”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。
俗話說得好：有著強烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的!在我們共同的努力下，本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、整個學期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導下被省電臺選入，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲，因為我是大一班這個優(yōu)秀集體中的一員。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇3
新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：
一、工作目標
1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。
2、老師素質(zhì)的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)老師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術(shù)為特色來發(fā)展。
4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。
5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發(fā)展。
6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。
二、主要工作
（一）園務管理
1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱情。
2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊。
3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。
（二）教研
1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達到教中有研。
2、實踐：在工作教學中，隨時監(jiān)督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術(shù)、數(shù)學等課程。
4、教學水平：加強新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學能力。
（三）安全衛(wèi)生
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發(fā)生。
3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。
（四）教育
1、關注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發(fā)展。
4、開展節(jié)日活動，加強親子之情。
（五）家長工作
1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。
三、本學期工作安排
二月份：
1、開學準備工作，打掃衛(wèi)生、學習規(guī)章制度、召開教職工大會。布置教學任務
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng)。
3、制定新學期的各部門計劃，（2月20日交），編排好幼兒早操，開學一周后檢查。
4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?BR> 5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。
6、開學初致家長的一封信
7、月底對新生進行家訪工作
三月份：
1、各班加強常規(guī)訓練、開展好幼兒一日活動。
2、加強春季衛(wèi)生保健工作。
3、常規(guī)檢查。
4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查。（本月重點：進餐、禮貌）
5、消防演練。
四月份：
1、教師觀摩課評比。
2、全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動）。
3、組織春游活動。
4、“六一”節(jié)目的選材。
5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查（本月重點：個人衛(wèi)生、午睡）。
五月份：
1、對幼兒期中摸底測試。
2、幼兒講故事比賽。
3、幼兒美術(shù)畫展評比。
4、“六一”節(jié)目的排練。
5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查（本月重點：閱讀、教學活動）。
六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、發(fā)放家長意見調(diào)查表
3、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查（本月重點：戶外活動、語言發(fā)展）
七月份：
1、期末幼兒摸底測試。
2、大班畢業(yè)典禮活動。
3、園務總結(jié)會議。
4、做好學期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作。
5、園內(nèi)各種設備的檢查、維修工作。
6、啟動下期新生報名工作。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇4
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼我在幼兒園已經(jīng)工作一年半了，在這一年半的與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂，看著孩子們一點一滴的進步，心里面滿是欣慰。
孩子們升入中班已經(jīng)半年了，在這半年的集體生活中，為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對教學方面有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周計劃、主題計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的檔案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在一日活動中，安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理和幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
我充分利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并通過使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行溝通，使我更了解幼兒在家的情況，讓我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切，讓家長參與到我的工作中，做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，做好家訪記錄，更好地做到家園同步教育。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也非常多。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想，與班長老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題，大膽地創(chuàng)新教學方法，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法，并在教學活動中因材施教、因人施教，加強幼兒的常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇5
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
幼兒園個人計劃總結(jié)2
新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應新趨勢發(fā)展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃。
一、指導思想
1、以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。
2、嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。
二、工作目標
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關、進貨驗收關。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
三、具體措施
1、清潔衛(wèi)生習慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
7、團結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。
8、提高自我素質(zhì)
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇6
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇7
本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以老師素質(zhì)為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。
新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：
一、工作目標
1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。
2、老師素質(zhì)的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)老師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術(shù)為特色來發(fā)展。
4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。
5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發(fā)展。
6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。
二、主要工作
(一)園務管理
1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱情。
2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊。
3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。
(二)教研
1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達到教中有研。
2、實踐：在工作教學中，隨時監(jiān)督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術(shù)、數(shù)學等課程。
4、教學水平：加強新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學能力。
(三)安全衛(wèi)生
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發(fā)生。
3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。
(四)教育
1、關注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發(fā)展。
4、開展節(jié)日活動，加強親子之情。
(五)家長工作
1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。
六、本學期工作安排
二月份：
1、開學準備工作，打掃衛(wèi)生、學習規(guī)章制度、召開教職工大會。布置教學任務
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng)。
3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。
4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?BR> 5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。
6開學初致家長的一封信
7、月底對新生進行家訪工作
三月份：
1、各班加強常規(guī)訓練、開展好幼兒一日活動，
2、加強春季衛(wèi)生保健工作
3、常規(guī)檢查
4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)
5、消防演練
四月份：
1、教師觀摩課評比
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、組織春游活動
4、“六一”節(jié)目的選材
4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：個人衛(wèi)生、午睡)
五月份：
1、對幼兒期中摸底測試
2、幼兒講故事比賽
3、幼兒美術(shù)畫展評比
4、“六一”節(jié)目的排練
5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)
六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、發(fā)放家長意見調(diào)查表
3、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發(fā)展)
七月份：
1、期末幼兒摸底測試
2、大班畢業(yè)典禮活動
3、園務總結(jié)會議
4、做好學期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作
5、園內(nèi)各種設備的檢查、維修工作
6、啟動下期新生報名工作
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇8
所謂學高為師，身正為范。幼兒集體活動中，教師坐在前面，幼兒不僅在聽老師講，還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語言，無論是舉手投足，還是一顰一笑;無論是發(fā)型裝飾，還是衣著打扮，都被幼兒看在眼里。
在一天早晨，帶班老師在前面為孩子們開展活動，我在旁邊做教具，總有幾個小朋友會轉(zhuǎn)過頭來看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個個形狀，多余的橡塑紙直接掉在了地上。過了一會，當我抬起頭時，我看見有個小朋友沒有在認真聽老師講，卻在下面撕紙巾，而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來，質(zhì)問他為什么不好好上課，突然想到會不會是因為他看見了我在后面剪材料，讓橡塑紙掉在了地上，才會把紙巾扔在地上的呢?于是，我趕緊收拾好材料，用掃帚把地上的廢料打掃干凈。活動結(jié)束后，我問他：老師在上面講，為什么不好好聽?他羞愧的低下了頭。于是，我心平氣和地對他說：你看，老師剪下來的東西，都已經(jīng)掃進垃圾桶了，你能不能把你撕的紙巾撿起來，扔到垃圾桶里去呢?他滿臉悔悟的點了點頭，飛快的回到自己的座位，把碎紙巾撿了起來，扔進了垃圾桶。我告訴他，阿姨平時很忙，沒有空一直為我們打掃，我們要做個能干的孩子，要保持教室的整潔。而且，上課時也不能東張西望，做小動作。他輕聲地說：知道了，老師。通過這件事，我更加注意在孩子們面前的形象了，雖然我及時打掃了垃圾，但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象，所以這些不良的體態(tài)語，不但會降低活動效果，還影響了老師在孩子心目中的地位。
在活動中，我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語，如與幼兒交流時彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑，在幼兒答對問題時給予他們肯定的眼神作為肯定等等。教師體態(tài)語的表達是為了吸引幼兒的視覺，因而體態(tài)語具有形象、生動、鮮明的特征。在教學過程中，恰當運用體態(tài)語能激發(fā)與引導孩子的思維與語言。能幫助幼兒準確地掌握知識、理解內(nèi)容，尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容，通過體態(tài)語的動感幫助幼兒理解和驗證。體態(tài)語教學具體形象，生動形象的動作幼兒有意注意時間更長久，有助于提高教學的效果。體態(tài)語教學是語言的一部分，教師的舉手投足，都反映出教師的情操、品質(zhì)，在潛移默化地影響幼兒，因此正確把握和使用好體態(tài)語，是我們教師應該好好學習的。
所謂身教重于言傳，體態(tài)語就是身教的具體表現(xiàn)。所以教師在與幼兒交往時，要時刻注意自己的體態(tài)影響，克服小消極體態(tài)，為幼兒提供良好榜樣的同時，促進幼兒身心健康的發(fā)展。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇9
帶著向往與理想，我來到了波托菲諾兒童中心。經(jīng)歷了五個多月的工作、學習、生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結(jié)：
一方面，在思想上我更明確了自己的方向。在不斷的業(yè)務學習和教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，費博士、劉主任和其他老師及時地給與我?guī)椭c指導，使我的教育理論的得到了很快的提升。特別是國際幼教論壇之后，我覺得波托菲諾的教育是國際化的，我為自己能在這么強烈的文化氛圍下工作，學習，能成為波托菲諾兒童中心的一員而感到自豪。
另一方面，在工作、學習上我服從園里的安排，認真地完成了園里交給我的班級工作任務和與外教溝通交流的工作。幾位外教能夠及時準確的指導幼兒園的要求及工作安排。
第一階段，在開學初，作為大班的班主任在開學前帶領本班老師認真地做好環(huán)境布置，教育計劃，接待新生及家長。使得幼兒在開學時很快適應了大班的新的集體生活。開學后，在費博士的指導下本班進行主題教學和幼小銜接活動。我真誠的與剛做幼教工作的劉老師和剛從內(nèi)地過來的徐老師交流、討論本班的工作，本班幾位老師很快的適應并積極地投入到大班的工作中。特別是外教，她剛來中國，除全面地向Maya介紹中國幼兒的情況，本班幼兒的個性特點，中國家長對外語的迫切需求，介紹指導外語教學方法，有時親自實踐，我們經(jīng)常就中外的教育進行激烈的討論。使得本班幾位合作的非常密切，幼兒喜歡來園，家長滿意放心。學期中我?guī)ьI本班中外教師進行環(huán)境布置，獲得幼兒園班級評比的優(yōu)勝獎，本班幾位教師的精心工作得到了肯定，除了高興之外，我們四位教師之間多了幾分理解、包容，合作更加密切了。六一兒童節(jié)我和本班老師帶幼兒排了英語劇《野天鵝》，孩子們很喜歡，更加有信心的學英語，也深受家長的喜歡。
第二階段，六一過后由于園里工作的需要，我被調(diào)到小一班。剛到小一班還真是有些失落感，因為舍不得我要畢業(yè)的孩子們?？僧斘铱粗@幫3、4歲的孩子不停的在叫李老師這樣，李老師那樣時，我又重新找到了樂趣與自信。孩子們說喜歡李老師，這就足夠了是我做大的滿足。現(xiàn)在我已基本的了解了每個孩子的性格特點，通過豐富多彩的活動，孩子們大部分養(yǎng)成了良好的生活學習習慣。在不斷的與家長溝通中使家長逐漸了解老師與教學。近段時間的工作也得到了家長和幼兒園的認可。
總結(jié)經(jīng)驗與不足，設想美好的未來。
雖然本學期的工作取得的一些成績，這都與關心與指導我的領導分不開。在這里我真誠的感謝兒童中心給了我這么多學習與工作的機會，我會更加努力的工作。感謝真誠幫助我的劉主任、費博士和其他老師們，有了你們我才有這么快的提高，工作才能較好地完成，謝謝你們。
我覺得自己距離波托菲諾兒童中心提出的要求還有差距，以后我要更深一步的學習研究教育理論，更加細致的工作，真正做到讓自己與幼兒同行，與國際同步。
幼兒園規(guī)劃總結(jié) 篇10
幼兒園里也是如此，新學期伊始，人人熱熱鬧鬧地相互拜年，高快樂興地籌備元宵節(jié)運動，快愉快樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，本日我們也趁著這股熱乎勁，給人人奉上一節(jié)有趣的教導運動——說說春節(jié)那些事。
運動目標
1、引導孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗春節(jié)的開心氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達才能以及諦聽才能。
3、連接年前關于“過年”的教導內(nèi)容，啟發(fā)幼兒比較真實閱歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風氣，比較不合地區(qū)的差異，并勇敢連貫地進行表述。
運動籌備
1、籌備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。
2、籌備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的`圖片、視頻。
運動重難點
重點：分享春節(jié)的見聞。
難點：勇敢連貫地表述本身春節(jié)中的愉快閱歷。
運動歷程
提問引出發(fā)言主題
小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過的？做什么了？
出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論
（1）請幼兒說說本身家是否貼對聯(lián)和福字了？為什么過春節(jié)要貼對聯(lián)和福字？福字和春聯(lián)一般貼在什么地方？有什么考究嗎？
（2）春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情？請你和小朋友說一說。
（3）還有哪些是你聽說過，然則沒見過的過年風氣呢？
互動環(huán)節(jié)
（1）請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些雷同的事情，哪些不合的事情，吃過哪些食物？請小朋友們用本身的方法記錄下來吧。
（2）請小朋友跟人人分享一下本身春節(jié)中吃過的美食和愉快閱歷吧。
壓歲錢怎么花
啟發(fā)引導環(huán)節(jié)：
孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了么？一般什么人才會收到壓歲錢呢？
壓歲錢有什么作用么？
互動討論環(huán)節(jié)：
（1）適才，有小朋友分享本身給長輩拜年獲得了許多壓歲錢，很高興，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎么用？
（2）幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進行涌現(xiàn)，可以用圖畫表示。
（3）各組分享。
延伸運動
新年的時候確定會收到許多祝福，請孩子們說一說都收到過什么祝福？
新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢？
請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。
好了，關于說說春節(jié)的教導運動就分享到這里，其拭魅這也是關于“過年”的系列運動中的一部分，我們希望可以或許通過年前的啟發(fā)、引導，年中的見聞、體驗，年后的總結(jié)、分享，讓孩子們真?zhèn)魃袂姓J識春節(jié)，感想感染春節(jié)，送給他們一個完整的、關于“年”的印象。