今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編將為大家介紹一篇充滿智慧的《學(xué)校紀(jì)律整頓方案》文章。有目標(biāo)，有計(jì)劃，有行動(dòng)，人就不會(huì)太無(wú)聊，為了確定工作的圓滿進(jìn)行。我們需要按照要求準(zhǔn)備好方案，方案的撰寫要盡量將可能發(fā)生的情況都列入其中。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！
學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇1)
、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
二、 解決的突出問(wèn)題
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：
一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí);老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去;有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí);有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄;工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬;安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付;創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義;有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線;有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問(wèn)題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。
三、 方法、步驟及時(shí)間安排
(一) 活動(dòng)方式
采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。
(二) 方法與步驟
1、 成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案;
2、 召開全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì);
3、 落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題;
4、 學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施;
5、 修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施;
6、 扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇2)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以效能對(duì)標(biāo)活動(dòng)為抓手，以優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、加強(qiáng)效能建設(shè)為目標(biāo)，力求在工作效能上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，在服務(wù)質(zhì)量上有新進(jìn)步，在自身素質(zhì)上有新提升，努力把工商部門建設(shè)成為行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)。
二、準(zhǔn)確把握效能對(duì)標(biāo)的內(nèi)涵、基本要求和原則
(一)效能對(duì)標(biāo)的內(nèi)涵。效能對(duì)標(biāo)，是指機(jī)關(guān)為提高行政效能水平，對(duì)照推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，對(duì)照企業(yè)和廣大群眾的期盼，對(duì)照兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本單位的行政效能在深化、細(xì)化、具體化的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比分析，確定標(biāo)桿，通過(guò)完善相關(guān)規(guī)章制度和加強(qiáng)內(nèi)部管理，達(dá)到標(biāo)桿或超越標(biāo)桿的實(shí)踐活動(dòng)。
(二)實(shí)施效能對(duì)標(biāo)的基本要求。開展效能對(duì)標(biāo)活動(dòng)，要緊緊圍繞“審批提速、服務(wù)提質(zhì)、監(jiān)察提效”這個(gè)主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政許可法》，進(jìn)一步深化行政審批制度改
革，全面加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力加快審批速度，優(yōu)化審批程序，減少審批環(huán)節(jié)，縮短審批時(shí)間，提高辦結(jié)效率和質(zhì)量;認(rèn)真貫徹落實(shí)《行政處罰法》，嚴(yán)格依法行政，全方位推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
(三)實(shí)施效能對(duì)標(biāo)的基本原則。一是合法性原則，開展效能對(duì)標(biāo)活動(dòng)，應(yīng)在法定職責(zé)與職能范圍內(nèi)實(shí)施。二是崗位原則，各科室、分局和個(gè)人要立足自身工作崗位開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)。三是可比性原則，要本著 “盡量可比”的原則確定對(duì)比標(biāo)桿并開展相關(guān)活動(dòng)。
三、效能對(duì)標(biāo)的主要內(nèi)容
各科室、分局要立足自身崗位，圍繞注冊(cè)登記、行政執(zhí)法、巡查監(jiān)管、消費(fèi)維權(quán)、服務(wù)發(fā)展等重點(diǎn)工作開展效能對(duì)標(biāo)活動(dòng)，逐步建立健全合法合規(guī)、合情合理、廉潔高效、運(yùn)行規(guī)范的工作機(jī)制。
一是行政許可方面：清理消減行政許可事項(xiàng)。規(guī)范窗口服務(wù)，簡(jiǎn)化程序，提高辦事效率，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一受理、“一條龍”服務(wù)、一次性收費(fèi)。大力推行網(wǎng)上許可，有效整合現(xiàn)有資源，推行網(wǎng)上申報(bào)、受理、許可、咨詢及監(jiān)察。規(guī)范許可時(shí)限，積極推進(jìn)“一審一核”，依法進(jìn)行行政許可，嚴(yán)格落實(shí)一次性告知、一門受理抄報(bào)相關(guān)等制度。
二是行政執(zhí)法方面：嚴(yán)格辦案程序，公正、公開行使法律、法規(guī)賦予的行政職權(quán)。
三是巡查監(jiān)管方面：嚴(yán)格巡查周期，確保巡查頻次，提高巡查時(shí)效，完善巡查機(jī)制。
四是消費(fèi)維權(quán)方面：按照規(guī)定認(rèn)真受理投訴、申訴和舉
報(bào)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解和案件查處，
五是服務(wù)發(fā)展方面：突出抓好提高項(xiàng)目許可效率，抓住重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)、申請(qǐng)注冊(cè)登記等環(huán)節(jié)，提速許可過(guò)程，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)企業(yè)實(shí)行限時(shí)服務(wù)、責(zé)任到人。
四、對(duì)標(biāo)活動(dòng)程序
一、現(xiàn)狀評(píng)估
新一屆黨組成立以來(lái)，加強(qiáng)了全局工作力度，采取了一系列扎實(shí)有效的措施，全局工作水平整體提升，重點(diǎn)突破，開創(chuàng)了前所未有的新局面。一是法制工作穩(wěn)步提升。我們實(shí)施了立案、調(diào)查、結(jié)案全面把關(guān)的法制監(jiān)督模式，全年審理案件331起，沒(méi)有發(fā)生一起行政復(fù)議和行政訴訟。二是堅(jiān)持增收節(jié)支、精細(xì)理財(cái)?shù)脑瓌t，在經(jīng)濟(jì)狀況十分吃緊的狀況下，保障了工作的正常開展，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作成功轉(zhuǎn)型。三是通過(guò)自主開展工作、探索服務(wù)會(huì)員模式和規(guī)范工作流程等措施，協(xié)會(huì)工作邁出了改革步伐，全新的工作模式初步形成。四是信息宣傳工作扎實(shí)推進(jìn)，全方位、多角度宣傳了全年工作。開通了與地方政府的信息交換平臺(tái)，全面實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公;全年刊發(fā)各類信息簡(jiǎn)報(bào)167篇，其中被省局轉(zhuǎn)發(fā)17篇，市局轉(zhuǎn)發(fā)143篇，地方黨委政府采用7篇;在各類新聞媒體刊法稿件148篇，其中國(guó)家級(jí)媒體29篇，省級(jí)媒體42篇，市級(jí)媒體68篇，區(qū)級(jí)媒體9篇。五是黨務(wù)、老干部、計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)等工作穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
總體估價(jià)全局工作，雖然有一些方面處在系統(tǒng)的前列，但是有的方面存在的問(wèn)題也不容忽視，存在的問(wèn)題主要有：一是隊(duì)伍總體思想觀念還跟不上時(shí)代步伐，對(duì)“四個(gè)統(tǒng)一”理解不透徹，個(gè)別人員還不能主動(dòng)改變過(guò)去的思維和方法，而是無(wú)所是從、怨天尤人、充滿悲觀情緒;二是工作機(jī)制未完全落實(shí)到位，還不能將信用分類監(jiān)管、市場(chǎng)巡查、執(zhí)法辦案、商品準(zhǔn)入等監(jiān)管工作機(jī)制堅(jiān)持經(jīng)?；?，存在突擊補(bǔ)錄信息現(xiàn)象，致使部分工作機(jī)制流于形式。三是基層工作人員綜
合監(jiān)管和執(zhí)法辦案的能力和水平還有待于提升，不能完全適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)主義大市場(chǎng)監(jiān)管的需要。
二、爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)
(一)、牢固樹立發(fā)展理念，落實(shí)服務(wù)舉措，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境
1、規(guī)范市場(chǎng)主體秩序，創(chuàng)造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一是嚴(yán)把市場(chǎng)主體準(zhǔn)入關(guān)。按照政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的要求，嚴(yán)格前置審批手續(xù)，確保證照的合法性。二是全力清理整治無(wú)照經(jīng)營(yíng)。依法堅(jiān)決取締違背國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境、存在安全隱患等影響經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的和擾亂群眾生活、損害群眾利益的市場(chǎng)主體。三是積極推進(jìn)行政指導(dǎo)工作。以“四導(dǎo)”為基礎(chǔ)，運(yùn)用超前理念，從提前介入、事前預(yù)防的角度深入推進(jìn)行政指導(dǎo)工作。
2、規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，營(yíng)造良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。一是保持打擊傳銷高壓態(tài)勢(shì)。爭(zhēng)取查處一批有影響的非法傳銷案件，打掉一批非法傳銷網(wǎng)絡(luò)。二是加大對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的打擊力度。嚴(yán)厲打擊“商業(yè)賄賂”、“虛假宣傳”、“侵犯商業(yè)秘密”、“仿冒”等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。三是規(guī)范商標(biāo)管理制度。按照“培育一批、推薦一批、儲(chǔ)備一批”的原則，積極引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)商標(biāo)保護(hù)工作，加大對(duì)商標(biāo)侵權(quán)的打擊力度。四是強(qiáng)化對(duì)暑期東、西浴場(chǎng)及周邊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)管和規(guī)范力度，確保百分之百合法經(jīng)營(yíng)。
3、強(qiáng)化食品安全監(jiān)管，打造和諧的消費(fèi)環(huán)境。一是堅(jiān)持規(guī)范化引導(dǎo)。督導(dǎo)轄區(qū)食品經(jīng)營(yíng)戶建立、完善自律制度，確
保流通領(lǐng)域食品安全。二是健全和完善食品安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。定期對(duì)重點(diǎn)市場(chǎng)和重點(diǎn)區(qū)域食品質(zhì)量進(jìn)行樣品抽查，擴(kuò)大實(shí)行商品準(zhǔn)入、不合格食品退市等制度的范圍。三是加強(qiáng)12315和“一會(huì)兩站”建設(shè)。在健全“12315”消費(fèi)者申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)農(nóng)村、社區(qū)咨詢站和舉報(bào)站的建設(shè)，構(gòu)建以行政執(zhí)法、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督為一體的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)和執(zhí)法體系。
4、完善“兩會(huì)”的機(jī)構(gòu)和職能建設(shè)。將個(gè)協(xié)、私協(xié)“兩會(huì)”等服務(wù)組織的機(jī)構(gòu)建設(shè)和職能完善，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工作來(lái)抓，使之成為社會(huì)認(rèn)可，企業(yè)愛(ài)戴的服務(wù)中堅(jiān)組織。
(二)、實(shí)施“旅游立市”戰(zhàn)略，幫扶旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)旅游市場(chǎng)健康發(fā)展
1、積極引導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，支持旅游企業(yè)做大做強(qiáng)。對(duì)落戶轄區(qū)的重點(diǎn)旅游項(xiàng)目，開通登記注冊(cè)綠色通道，及時(shí)為企業(yè)提供政策咨詢，積極幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、突出重點(diǎn)，全面規(guī)范，徹底整治旅游市場(chǎng)秩序。嚴(yán)厲查處欺客宰客、缺斤短兩等違法行為。定期對(duì)旅游景區(qū)及周邊從事餐飲、賓館、照相、旅店等行業(yè)經(jīng)營(yíng)者的培訓(xùn)和教育。
3、暢通渠道，快速反應(yīng)，創(chuàng)建安全、放心的旅游消費(fèi)環(huán)境。依托網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)開通網(wǎng)上申訴、短信舉報(bào)等申訴方式。并以12315申訴、舉報(bào)中心為中樞，以各基層分局為基本點(diǎn)，落實(shí)接訴、處訴、反饋制度和24小時(shí)值班制度，實(shí)行“先行賠付”等特殊舉措。
##結(jié)束學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇3)
為進(jìn)一步加強(qiáng)新惠中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)整治“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”等問(wèn)題，為維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序，規(guī)范教職員工工作行為，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，并爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位，根據(jù)敖漢旗委辦公室、敖漢旗人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》敖黨辦發(fā)[xxx3]4號(hào)要求，結(jié)合當(dāng)今教育形勢(shì)，根據(jù)本校實(shí)際，特制定本條例。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)中共中央、自治區(qū)、赤峰市、敖漢旗以及旗教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合全旗教育系統(tǒng)普遍開展的師德行風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年和機(jī)關(guān)建設(shè)促進(jìn)年活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新載體，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、依法治教，以興辦人民滿意教育為目標(biāo)，以整治“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”問(wèn)題為突破口，以抓教育、立規(guī)章、整風(fēng)紀(jì)、樹正氣、振精神、增效率為著力點(diǎn)，全面打造作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、熱愛(ài)教育、恪盡職守、勤勉工作、清廉從教的干部和教職工隊(duì)伍，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔自律、教書育人的教育環(huán)境，為促進(jìn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律和作風(fēng)保證。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開展集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，使我校干部和教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)道德、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等影響教育和諧發(fā)展的“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”問(wèn)題得到有效解決，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部和教師的工作作風(fēng)明顯改善、服務(wù)水平明顯提升、教育發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高、人民群眾滿意度明顯增強(qiáng)的目標(biāo)。
三、整治范圍
學(xué)校的全體班子成員和所有教職員工。
四、整治內(nèi)容
重點(diǎn)整治“庸、懶、散”工作作風(fēng)，解決能力不足、消極懈怠、思想渙散、紀(jì)律松弛等問(wèn)題。
1、重點(diǎn)整治事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏教書育人的奉獻(xiàn)精神，消極對(duì)待教研活動(dòng)和德育工作，工作不在狀態(tài)，出工不出力，拈輕怕重，挑肥揀瘦，推脫責(zé)任，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為等問(wèn)題。
2、重點(diǎn)整治工作思路不清、業(yè)務(wù)不精、標(biāo)準(zhǔn)不高，無(wú)想法、沒(méi)辦法，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，教育教學(xué)能力差，不能勝任崗位職責(zé)等問(wèn)題。
3、重點(diǎn)整治工作效率低，重部署、輕落實(shí)、時(shí)效觀念差，辦事拖沓、推諉扯皮、辦事超出規(guī)定時(shí)限、工作落實(shí)不到位等問(wèn)題。
4、重點(diǎn)整治紀(jì)律松弛、制度不完善，管理不嚴(yán)格、政策執(zhí)行不到位，上班遲到早退，工作期間辦私事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不寫教案，課堂教學(xué)隨意，熱衷于從事第二職業(yè)或違反規(guī)定亂補(bǔ)課亂辦班、濫推銷教輔資料，工作日飲酒，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票等，開會(huì)無(wú)故缺席、遲到早退、交頭接耳、不聽會(huì)、不記錄、打瞌睡、玩手機(jī)等問(wèn)題。
五、階段步驟
集中整治工作從5月末開始，至12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
一動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)教育階段5月10日—5月20日
召開全校動(dòng)員部署大會(huì)，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。圍繞全黨開展的為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、赤峰市和我旗關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，開展“做一名學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教師”自主教育活動(dòng)。學(xué)校要采取多種形式，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德教育、遵紀(jì)守法教育，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，制定具體、可操作的集中整治工作方案，確保集中整治活動(dòng)健康、有序開展。
二查擺問(wèn)題階段5月21日—7月31日。
開展“四查四看”活動(dòng)。在全體教師中認(rèn)真開展“四查四看”活動(dòng)，自查互查相結(jié)合。查思想，看有無(wú)理想信念動(dòng)搖、本位思想抬頭、責(zé)任觀念趨弱、服務(wù)意識(shí)衰減的問(wèn)題；查作風(fēng)，看有無(wú)自由主義、形式主義、敷衍塞責(zé)、被動(dòng)應(yīng)付的問(wèn)題；查紀(jì)律，看有無(wú)有令不行、有禁不止、以權(quán)謀私、不作為、亂作為的問(wèn)題；查廉潔，看廉潔自律意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有沒(méi)有違法亂紀(jì)的問(wèn)題等。采取“大家提、自己找、相互幫”的方法進(jìn)行查找，深刻進(jìn)行自我解剖，寫出個(gè)人剖析材料，發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開座談會(huì)。通過(guò)多種形式，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，糾正不良風(fēng)氣，樹立正氣。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)作用，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，在一定范圍內(nèi)，組織開展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士評(píng)議學(xué)校、評(píng)議干部、評(píng)議教師活動(dòng)，更好地傾聽民聲、了解民意、匯聚民智。要及時(shí)梳理匯總評(píng)議情況，將征求到的意見(jiàn)建議如實(shí)反饋給每位被評(píng)議的干部、教師，扎實(shí)進(jìn)行反思整改。
三開展自查反思8月1日—11月30日。
1、制定整改措施。各年級(jí)、各處室要對(duì)上階段活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題、征求到的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總，找出問(wèn)題的根源，并上報(bào)到學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)辦公室制定出整改方案，進(jìn)行集中整改。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在抓好整改的同時(shí)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，形成加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到用制度教育人、約束人，用制度規(guī)范行為，最大限度地減少各類不良現(xiàn)象的發(fā)生，確保思想紀(jì)律作風(fēng)整頓扎實(shí)有效。
3、認(rèn)真做好總結(jié)。各年級(jí)、各處室都要對(duì)本部門思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在各部門總結(jié)基礎(chǔ)上，學(xué)?；顒?dòng)辦公室對(duì)全校活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四總結(jié)提高階段12月1日—12月31日。
1、認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)。對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，既要充分肯定成績(jī)，又要看到不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響廣大干部教師作風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，并及時(shí)解決。
2、嚴(yán)格活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲。要把活動(dòng)開展情況作為師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)部、處室，教研組、備課組和個(gè)人予以表彰，對(duì)活動(dòng)開展不力、效果不好的各部門和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)。
3、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。要把制定建設(shè)貫穿活動(dòng)的始終，時(shí)刻提高警惕，防微杜漸，形成長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。
六、具體制度措施
一、請(qǐng)銷假制度
1、教工請(qǐng)假1天之內(nèi)的，先到年級(jí)部主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到辦公室主任處備案；請(qǐng)假2天以上，3天以下的，先到本年級(jí)部主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處辦理審批手續(xù)，最后到辦公室主任處備案；請(qǐng)假3天以上，先到年級(jí)主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處簽字，再報(bào)校長(zhǎng)審批，最后到校辦主任處備案。
2、各處室職員請(qǐng)假1天之內(nèi)的，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后再到辦公室主任處備案；請(qǐng)假2天以上，3天以下的，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處辦理審批手續(xù)，最后到校辦主任處備案；請(qǐng)假3天以上，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處簽字，再報(bào)校長(zhǎng)審批，最后到校辦主任處備案。
3、環(huán)節(jié)干部請(qǐng)假除按教工請(qǐng)假程序辦理外，必須由校長(zhǎng)審批，再到辦公室備案；校級(jí)班子副職請(qǐng)假一律經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)；校長(zhǎng)請(qǐng)假經(jīng)教育局、組織部批準(zhǔn)。
學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇4)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境視頻會(huì)議精神，按照局黨委工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為確保工作取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示和對(duì)我省重要講話精神，按照市教育局作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境會(huì)議精神，強(qiáng)化“努力辦好人民滿意的教育”責(zé)任意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向、深化教育改革，推動(dòng)全校教職工思想觀念和作風(fēng)轉(zhuǎn)變，集中開展專項(xiàng)整治，著力解決群眾反映強(qiáng)烈、反映集中和社會(huì)普遍關(guān)注的作風(fēng)頑疾，為改善學(xué)校政治生態(tài)、切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
二、整頓范圍
全校教職工。
三、整頓重點(diǎn)
持續(xù)整頓“三個(gè)壞把式”、“五個(gè)壞作風(fēng)”，聚焦“四風(fēng)”新表現(xiàn)，集中解決教職工工作紀(jì)律渙散、缺乏大局意識(shí)、教師失德失范、有償補(bǔ)課的問(wèn)題，逐步營(yíng)造學(xué)校政治新生態(tài)。
（一）工作紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。整頓重點(diǎn)是：工作作風(fēng)漂浮，做事不嚴(yán)不實(shí)，不認(rèn)真履行工作職責(zé)；辦公紀(jì)律渙散，上班時(shí)間上網(wǎng)看電視劇、玩游戲、購(gòu)物等問(wèn)題；遲到早退，不嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度，不請(qǐng)假擅自離崗等問(wèn)題。
（二）缺乏大局意識(shí)的問(wèn)題。整頓重點(diǎn)是：著力解決有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒。
（三）師德方面的問(wèn)題。整頓重點(diǎn)是：禁止利用職務(wù)之便違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、接受任教班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)宴請(qǐng)、利用職務(wù)關(guān)系請(qǐng)托家長(zhǎng)辦私事、推銷商品等行為；把正常教學(xué)內(nèi)容留到有償補(bǔ)課活動(dòng)中進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生參加其組織的有償補(bǔ)課行為并從中獲利；利用職務(wù)之便，誘導(dǎo)、暗示、動(dòng)員、強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課（含社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）并從中獲利；教師以家屬、親友及他人名義違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班等從事有償家教活動(dòng)；教師因?qū)W生不參加其組織或介紹的有償補(bǔ)課而不公正對(duì)待學(xué)生；亂定教輔資料，從中謀求個(gè)人利益行為；體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生心理或身體受到傷害等教師失德失范、學(xué)術(shù)不端、違規(guī)補(bǔ)課等問(wèn)題。
四、主要措施
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把家長(zhǎng)、師生反映集中強(qiáng)烈問(wèn)題作為整改重點(diǎn)，逐一細(xì)化落實(shí)，整改提高。
一加強(qiáng)教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。
學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師培訓(xùn)全
過(guò)程，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度
化。
（二）創(chuàng)新活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。
開展提高課堂教學(xué)效率活動(dòng)，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)
習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
為教師創(chuàng)造條件，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、教學(xué)業(yè)務(wù)大比武等方式，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，不斷打造業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的教師隊(duì)伍。
三加大宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，培樹師德典型。每年9月份定為我?！皫煹陆逃麄骰顒?dòng)月”。學(xué)校在活動(dòng)月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主
題教育活動(dòng)。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主
線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)立德樹人行動(dòng)計(jì)劃，開展“愛(ài)崗敬業(yè)”好教師、最美教師評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；?BR> 動(dòng)，評(píng)選表?yè)P(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用學(xué)校宣傳板、QQ、微信工作群等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
四嚴(yán)格考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、月懲罰，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。
五強(qiáng)化監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。
建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己
找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求我校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。
四、實(shí)施步驟
一廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段2018年2月下旬至3月底
一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)、黨總支書記為組長(zhǎng)，
副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，處室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；
二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹齊教發(fā)[2018]7號(hào)文件精神，擬定學(xué)
校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案；
三是召開干部教師動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，組織教職員工進(jìn)行
大討論，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
二加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升階段2018年4月初至10月底
一是重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)教育教師的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；二是開展拒絕有償補(bǔ)課倡議和承諾活動(dòng)；三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動(dòng)；四是結(jié)合聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。
三自查自糾，考核考評(píng)，總結(jié)分析，整改提高階段2018年11月初至12月底
每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，將反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。
學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；
對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門，年終形成總結(jié)報(bào)告。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保整頓工作不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署和要求，決定成立作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，成員名單及職責(zé)分工如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組名單及主要職責(zé)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：貫徹落實(shí)省、市、教育局有關(guān)部署，制定實(shí)施方案，研究我校作風(fēng)整頓工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，統(tǒng)籌推進(jìn)作風(fēng)整頓工作深入開展。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員及主要職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由XX同志擔(dān)任，總體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)作風(fēng)整頓的各項(xiàng)工作。
主任：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓工作的有關(guān)文件、文稿的起草，定期組織學(xué)習(xí)教育，研究提出安排建議以及各種會(huì)議和聯(lián)絡(luò)；掌握整體工作進(jìn)展情況，落實(shí)有關(guān)考核辦法，對(duì)作風(fēng)整頓的成效進(jìn)行考核；作風(fēng)整頓工作的宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氣氛、學(xué)習(xí)討論、理論研討，上報(bào)有關(guān)信息，挖掘、培樹先進(jìn)典型，做好宣傳報(bào)道等工作；研究我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變的相關(guān)制度，制定具體要求、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn)；開展作風(fēng)整頓公開民主評(píng)議工作。
學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇5)
為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)，
推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”落地生根，針對(duì)當(dāng)前我校存在的執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)、紀(jì)律意識(shí)淡薄、行政效能低下、落實(shí)責(zé)任不力等突出問(wèn)題，按照中心校統(tǒng)一安排部署，我校決定在全校黨員、教師中開展為期2個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。特制定本方案。
一、總體要求
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，著力解決全校干部隊(duì)伍中存在的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)不徹底，“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位等突出問(wèn)題，努力鞏固發(fā)展良好教學(xué)環(huán)境，為優(yōu)質(zhì)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，深入查找和集中解決全校黨員、教師紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)全校黨員、教師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，促進(jìn)全校黨員、教師的紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)落地生根。
三、整頓時(shí)間
自2016年12月1日至2017年1月底，共2個(gè)月時(shí)間。
四、整頓對(duì)象
_全體教師。
五、整頓內(nèi)容
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)內(nèi)容，著力解決以下五個(gè)方面的突出問(wèn)題:
(一)有禁不止，執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)問(wèn)題。著力解決不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，有令不行、有禁不止，特別是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)不嚴(yán)格、不到位等問(wèn)題。
(二)自由散漫，紀(jì)律意識(shí)淡薄問(wèn)題。著力解決紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、工作日午間飲酒;上班遲到早退、無(wú)故脫崗、擅自離崗，無(wú)故缺勤或長(zhǎng)期不上班;不假而別，超假不歸，借口出公差為個(gè)人辦私事;上班期間串崗、聚眾聊天，上網(wǎng)聊天看電影、打游戲、聽音樂(lè)、炒股、購(gòu)物等做與工作無(wú)關(guān)的事情;不堅(jiān)守工作崗位，處置突發(fā)事件不及時(shí)等問(wèn)題。
(三)缺乏擔(dān)當(dāng)，行政效能低下問(wèn)題。著力解決思想懶惰、觀念陳舊，存在思維定勢(shì)、路徑依賴，沒(méi)有推進(jìn)工作的使招實(shí)招，遲遲打不開工作新局面等“不會(huì)為”問(wèn)題;工作動(dòng)力不足、精神懈怠，不求有功、但求無(wú)過(guò)，工作不在狀態(tài)，不催不動(dòng)、推拖等靠，應(yīng)付差事，得過(guò)且過(guò)等問(wèn)題。
(四)監(jiān)管不嚴(yán)，落實(shí)責(zé)任不力問(wèn)題。著力解決落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不到位，導(dǎo)致組織渙散、紀(jì)律松弛、“四風(fēng)”問(wèn)題突出等問(wèn)題。
(五)漠視法紀(jì)，侵害學(xué)生利益問(wèn)題。著力解決一些打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，有償補(bǔ)課，推銷資料等紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題。
六、工作措施
(一)認(rèn)真開展自查。按照整頓內(nèi)容，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞“六查六看”，認(rèn)真開展自查;即：查思想認(rèn)識(shí)，看汲取教訓(xùn)是否深刻;查責(zé)任擔(dān)當(dāng)，看“兩個(gè)責(zé)任”是否落實(shí);查作風(fēng)建設(shè)，看執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)是否徹底;查紀(jì)律規(guī)矩，看遵守紀(jì)律是否嚴(yán)格;查工作狀態(tài)，查建章立，看制度執(zhí)行是否從嚴(yán)。。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。把監(jiān)督檢查貫穿干部紀(jì)律作風(fēng)整頓始;終，加大監(jiān)督力度，嚴(yán)查違紀(jì)問(wèn)題。暢通監(jiān)督渠道。通過(guò)舉報(bào)電話、來(lái)信來(lái)訪、舉報(bào)網(wǎng)站、電子郵箱等多種途徑，廣泛受理群眾的投訴舉報(bào)和意見(jiàn)建議。
(三)抓好整改落實(shí)。把整改落實(shí)作為整頓活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)自查、上級(jí)檢查或群眾舉報(bào)的各類問(wèn)題，建立問(wèn)題臺(tái)賬，分類制定整政方案，強(qiáng)化整改落實(shí)。要細(xì)化量化整改任務(wù)，建立整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任單位、責(zé)任人和整改時(shí)限，立即進(jìn)行整改，做到立行立改、邊查邊改，確保問(wèn)題發(fā)現(xiàn)到位、整改糾正到位。
(四)嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。把譴責(zé)問(wèn)責(zé)作為推進(jìn)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的有力抓手，強(qiáng)化責(zé)任追究，讓追責(zé)問(wèn)責(zé)成為常態(tài)。一是堅(jiān)持快查快結(jié)。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、時(shí)間緊迫、事實(shí)清楚、易查易結(jié)的問(wèn)題線索，尤其是頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，做到快查快結(jié)、快進(jìn)快出。從嚴(yán)從重，真正把紀(jì)律挺起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)、執(zhí)行到位。二是嚴(yán)格一案雙查。緊盯整頓重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題，嚴(yán)格實(shí)行二案雙查，既要追究當(dāng)事人的責(zé)任，又要倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，充分釋放有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)，用權(quán)受監(jiān)督、失責(zé)必追究的強(qiáng)烈信號(hào)。三是強(qiáng)化通報(bào)曝光。建立健全責(zé)任追究典型問(wèn)題定期通報(bào)制度，對(duì)責(zé)任追究的典型案件，要分類、分批堅(jiān)決予以點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，讓問(wèn)責(zé)形成聲勢(shì)、形成震懾，真正達(dá)到問(wèn)責(zé)一個(gè)、震懾一批、教育一片的效果。
七、工作要求
(一)深化思想認(rèn)識(shí)。這次全校紀(jì)律作風(fēng)整頓，是學(xué)校按照中心校和教體局黨委要求，根據(jù)我校當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新情況作出的一項(xiàng)重要決策，是進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。全校教師要站在全面從嚴(yán)治黨、鞏固發(fā)展學(xué)校良好政治生態(tài)的高度，深化思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委及主管部門的決策部署上來(lái)，以高度的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)履行好管黨治黨責(zé)任，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，校委會(huì)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支部書記為第一副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展和督導(dǎo)檢查、等工作。全校教師要認(rèn)真對(duì)照《方案》要求，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展。要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和主動(dòng)性，廣泛征求教師意見(jiàn)建議，發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督舉報(bào)，確保把問(wèn)題找全找準(zhǔn)找透。
(三)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任“。開展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓，班子成員以身作則，率先垂范，管好自己;班子其他成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，不但要干好自己的事還要管好各處室的人;讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威。
(四)建立長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，深入剖析原因，著力查找在制度方面存在的薄環(huán)節(jié)，建章立制，堵塞漏洞，強(qiáng)化制度落實(shí)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動(dòng)中共八項(xiàng)規(guī)定精神及省、市、縣，鎮(zhèn)貫徹意見(jiàn)在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持。
學(xué)校紀(jì)律整頓方案(篇6)
為貫徹落實(shí)學(xué)校20XX年工作動(dòng)員大會(huì)精神，持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，強(qiáng)化我院教職工紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，著力解決紀(jì)律松懈、作風(fēng)松散問(wèn)題，維護(hù)正常工作秩序和良好學(xué)院形象，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)同意，在全院開展工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”模范機(jī)關(guān)的指示要求，抓住教育部門紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面的老問(wèn)題和新情況，堅(jiān)持從小事小問(wèn)題入手，深入自查自糾，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，正風(fēng)肅紀(jì)整改，確保紀(jì)律有新加強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效能有新提高、形象有新改觀，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)保障。
二、時(shí)間安排
工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動(dòng)自20XX年3月中旬開始，至年底作為集中整頓時(shí)間，之后轉(zhuǎn)入常態(tài)化提升階段。
三、重點(diǎn)解決的問(wèn)題
（一）工作紀(jì)律方面
1、上課遲到、早退、曠工，隨意調(diào)課、不按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行；工作日午間飲酒。
2、坐班人員工作時(shí)間取寄私人快遞、網(wǎng)購(gòu)團(tuán)購(gòu)；利用工作時(shí)間健身娛樂(lè)、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股或做其他與本職工作無(wú)關(guān)的事情；教工本人或幫助親友做微商。
3、工作時(shí)間擅離職守、脫崗串崗。
4、會(huì)議或集體活動(dòng)缺席、遲到、早退，開會(huì)時(shí)玩手機(jī)、打瞌睡、交頭接耳、隨意走動(dòng)。
5、不履行請(qǐng)銷假手續(xù)和報(bào)備規(guī)定，無(wú)故“失聯(lián)”影響工作。
6、重要事項(xiàng)不請(qǐng)示、不報(bào)告，擅作主張。
7、面對(duì)輿情不敏感、反應(yīng)慢、麻痹大意，不及時(shí)上報(bào)，處置不力。
8、不經(jīng)批準(zhǔn)在網(wǎng)絡(luò)、微信私自轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)部資料，擴(kuò)散不適宜擴(kuò)散的內(nèi)容。
（二）作風(fēng)效能方面
1、授課內(nèi)容陳舊、照本宣科等教學(xué)效率低。
2、《濰坊學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》中出現(xiàn)的教學(xué)事故。
3、執(zhí)行上級(jí)決策部署打折扣、做選擇、搞變通，表態(tài)多、調(diào)門高、說(shuō)一套做一套。
4、對(duì)本該屬于職責(zé)范圍內(nèi)完成的任務(wù)或上級(jí)安排的工作，推三阻四，不擔(dān)當(dāng)不作為。
5、守?cái)傋?、混日子、撂挑子，工作?biāo)準(zhǔn)不高，自我要求不嚴(yán)。
（三）服務(wù)師生方面
1、對(duì)師生服務(wù)態(tài)度冷漠，服務(wù)事項(xiàng)推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。
2、對(duì)待學(xué)生吆來(lái)喝去，不尊重學(xué)生、體罰、辱罵毆打?qū)W生等。
3、制定學(xué)生、班級(jí)考核指標(biāo)不公正、因事因人而宜，偏袒、徇私舞弊等。
4、科室之間甚至科室內(nèi)部不協(xié)同、不通氣，有問(wèn)題不向分管領(lǐng)導(dǎo)反映私自做主。
（四）形象修養(yǎng)方面
1、浪費(fèi)辦公用品、水、電等行為。
2、違反辦公場(chǎng)所管理規(guī)定等行為。
3、在辦公區(qū)內(nèi)大聲喧嘩，破壞環(huán)境衛(wèi)生等行為。
4、言行舉止失當(dāng)，儀表不得體。
5、品行不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。
其他違反工作紀(jì)律、擾亂辦公秩序、損害教師形象的行為。
四、方法步驟
（一）動(dòng)員部署（3月中旬完成）。各科（教研）室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)學(xué)院作風(fēng)整頓提升活動(dòng)方案，結(jié)合本科室紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)情況，深入進(jìn)行動(dòng)員教育、作出部署安排，確保本科室教職工人人知曉、高度重視。
（二）自查自糾（3月底前完成）。個(gè)人和科室對(duì)照重點(diǎn)解決的問(wèn)題，逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立查立改。
（三）督查促糾（貫穿全程）。成立由紀(jì)檢委員牽頭，各科（教研）室負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)合督查組，不定期組織明察暗訪，適時(shí)對(duì)督查情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題線索按程序處置。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)幫助糾正；對(duì)影響較大、情節(jié)嚴(yán)重的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)。
（四）整改提升（12月底前完成）。對(duì)自查互查督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相關(guān)科室認(rèn)真整改并抓好“回頭看”。要注重從思想上查原因、找根源，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，建立健全紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動(dòng)在學(xué)院黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，把紀(jì)律作風(fēng)整頓提升作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要切入點(diǎn)和突破口，做好謀劃部署、調(diào)度推進(jìn)及互查互評(píng)、明查暗訪協(xié)調(diào)工作。各科（教研）室負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任分工，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
學(xué)院督查組將適時(shí)采取“四不兩直”方式開展督查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，情節(jié)較輕的，給予當(dāng)事人教育提醒；情節(jié)較重的，責(zé)令當(dāng)事人寫出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)存在問(wèn)題較多、落實(shí)責(zé)任不到位的科室，依照有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
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