中班5月總結(jié) 篇1
隨結(jié)合5月的防災(zāi)減災(zāi)日，本月開展地震主題活動(dòng)，幫助幼兒了解地震安全知識(shí)，了解常見的應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)及其作用，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。還開展了地震安全演習(xí)，讓幼兒在演習(xí)中加深對(duì)地震自救技能的理解與運(yùn)用以及主題活動(dòng)“交通工具”，引導(dǎo)幼兒了解陸地上、水里、空中各種不同的交通工具以及功能。除了精彩的主題活動(dòng)，我們還開展了豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。
在5月8日母親節(jié)中，我們開展了豐富多樣的多種活動(dòng)。通過母親節(jié)限定盲盒讓幼兒和媽媽一起參與到活動(dòng)中，不僅幫助讓幼兒能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)母親的愛，也讓母親在活動(dòng)中感受到親子間的溫馨之情，再結(jié)合“創(chuàng)意拉拉畫”，為幼兒和母親都留下了美好的回憶。同時(shí)創(chuàng)設(shè)“母親節(jié)快樂”主題墻，幫助幼兒了解媽媽孕育孩子的'辛苦，更好的讓幼兒了解媽媽的辛勞。
在5月12日的防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)中，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻“地震來了怎么辦”、“保護(hù)環(huán)境，阻止霧霾”、“汛期安全知多少”、“臺(tái)風(fēng)來了”、“消防知識(shí)我知道”、“雷電來了不要慌”，幫助孩子了解相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高自我安全防患意識(shí)。
在5月31日世界無煙日活動(dòng)中，讓孩子通過繪制倡議書，了解吸煙的危害以及能夠向家長以及身邊的人們倡導(dǎo)不吸煙的健康生活方式。
在6月1日兒童節(jié)，開展了幼兒園觀影活動(dòng)，小朋友們通過檢票、進(jìn)場(chǎng)、觀看電影等環(huán)節(jié)，讓幼兒深刻體會(huì)走進(jìn)電影院的感覺，拓寬了幼兒的社會(huì)實(shí)踐，并在過程中感受到了看電影的快樂。制作了趣味盲盒樂，讓幼兒在抽取盲盒的過程中，感受到趣味性以及抽取禮物的快樂，度過了一個(gè)別樣的六一節(jié)。
6月3是端午節(jié)，開展了親子活動(dòng)包粽子，增進(jìn)了親子之間的感情，也讓孩子們和家長一起感受中華傳統(tǒng)習(xí)俗，并結(jié)合“端午粽兒香”創(chuàng)意手工，制作粽子手工，進(jìn)一步感受節(jié)日氛圍。
本月還開展了家長開放日活動(dòng)，通過此次活動(dòng)加強(qiáng)家園溝通，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園也進(jìn)一步了解幼兒在園的情況，從而增進(jìn)親子間的情感，并幫助家長更好的配合幼兒園工作。
結(jié)合“立夏”和“小滿”節(jié)氣，進(jìn)行了環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)，以及相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，在游戲中感受到中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化。
數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過《水果盤》學(xué)習(xí)嘗試不受物體排列方式和種類的影響，正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量。在《比粗細(xì)》中，學(xué)習(xí)能區(qū)分物體的粗細(xì)，按粗細(xì)進(jìn)行排序。在《認(rèn)識(shí)橢圓形》中，幼兒感知橢圓形的基本特征，認(rèn)識(shí)橢圓形，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和尋找生活中與橢圓形相似的物體；在《西瓜船》活動(dòng)中，能能按不同順序排序圖片，合理編構(gòu)圖片內(nèi)容的情節(jié)。
游戲活動(dòng)中，我們?cè)趨^(qū)角投放了《數(shù)字跑道（1—10）》等區(qū)角活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字1—10，掌握書寫走向。體育游戲中，開展了《單腳跳的大公雞》、《快樂的小松鼠》等體育活動(dòng)，練習(xí)幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展。
同時(shí)，在五月份我們加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和安全意識(shí)。開展了常規(guī)系列活動(dòng)，如《我會(huì)疊衣褲》、《我會(huì)排好隊(duì)》等，以及開展了安全系列活動(dòng)，如《尖利東西要小心》、《洗澡安全》等。
中班5月總結(jié) 篇2
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作：
(1)四月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動(dòng)。
⑵認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。
二、衛(wèi)生保育工作：
⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的'機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細(xì)菌的滋生。
三、家長工作
⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
⑵各班教師能充分利用班級(jí)空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長溝通交流。
四、本月的其他成績：
1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級(jí)組賽課獲得了一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。
3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。
4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級(jí)組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。
7、年級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認(rèn)真。
五、需要改進(jìn)的：
(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。
(2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。
(3)增強(qiáng)安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。完美的成功!
中班5月總結(jié) 篇3
一、本月工作重點(diǎn)：
1．做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
2. 繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。
3. 做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）
4．加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。
主題目標(biāo)：
1、了解中國的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。
三、家長工作：
1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。
[幼兒園月總結(jié)中班]
中班5月總結(jié) 篇4
中班在冊(cè)人數(shù)26人，都可以做到上幼兒園不哭鬧。本月我們對(duì)幼兒用餐進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，部分幼兒在起初需老師幫助才可進(jìn)餐，現(xiàn)在幼兒都可以自己吃飯，而且挑食的情況也減少了，關(guān)于進(jìn)餐速度，還是我們正在進(jìn)行的一項(xiàng)，有些幼兒喜歡邊吃邊玩，因此進(jìn)餐速度較慢，針對(duì)進(jìn)餐速度較慢，我們以桌為一隊(duì)或男/女生為一隊(duì)的方式來讓幼兒比賽進(jìn)餐，雖不是很有效，但用餐速度也有所提升。之后，我們還教育幼兒進(jìn)餐不說話，起初執(zhí)行比較慢，孩子們還是會(huì)控制不住大喊或打鬧，現(xiàn)在相比之前要有些進(jìn)步，孩子們?cè)诔燥垥r(shí)知道排隊(duì)取碗，用餐時(shí)雖還會(huì)有說話的情況，但聲音明顯比之前小多了，可在飯后的紀(jì)律就不是很好了，這點(diǎn)許我們老師多注意，要有組織的帶領(lǐng)幼兒參加活動(dòng)或散步，以避免幼兒在飯后會(huì)出現(xiàn)小插曲，主班教師應(yīng)擔(dān)起責(zé)任帶領(lǐng)用餐完畢的幼兒，組織他們上床睡午覺。關(guān)于戶外常規(guī)，每次戶外活動(dòng)，總會(huì)有幾名幼兒不按照教師安排隨意行動(dòng)，為此，我們很是頭疼，老師會(huì)在每次戶外活動(dòng)之前對(duì)幼兒先進(jìn)行安全及常規(guī)教育，在活動(dòng)中也會(huì)隨時(shí)提醒，但還是會(huì)有偷溜現(xiàn)象，而且他們似乎對(duì)停止他們的戶外活動(dòng)滿不在乎，也或許他們對(duì)游戲不感興趣，總之每次的活動(dòng)出勤率從未達(dá)到過百分之百，也希望各位老師能幫我們提出好的建議。
童杰幼兒園中班xx年10月
中班5月總結(jié) 篇5
在秋高氣爽的日子里，我們匆匆度過了10月，回顧這一個(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：
一、衛(wèi)生保健方面：
1.隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，帶幼兒到戶外活動(dòng)時(shí)，注意增加衣服，回到班內(nèi)及時(shí)脫去外套。
2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和褲子的學(xué)習(xí)，提醒幼兒把脫下的鞋子擺放到小椅子的下面。
4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)會(huì)正確的用餐方法。
二、班級(jí)管理方面：
我們和幼兒一起討論活動(dòng)規(guī)則，如游戲活動(dòng)的規(guī)則：活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等。玩具你爭(zhēng)我奪，壞了大家都不能玩，你高興嗎？不高興，那我們就應(yīng)該互相謙讓或合作玩。在區(qū)域活動(dòng)中，如果有孩子大聲喧嘩或者常常在跑動(dòng)，經(jīng)提醒后還是沒有控制住，那么他將停止本次游戲等。因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓。”良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然而常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體了。
三、教育教學(xué)方面：
1、本月我們開展了“大樹媽媽一家親””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
“大樹媽媽一家親”這個(gè)主題，將樹與葉人格，符合幼兒擬人的心理特點(diǎn)，促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交朋友。通過收集、觀察、感知、探究，去發(fā)現(xiàn)大樹家庭的秘密，揭示大樹媽媽生長、變化的規(guī)律。從而獲得豐富的認(rèn)知，形成環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)幼兒探究的興趣和能力，也收獲了許多快樂與自信。
2、我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“樹葉寶寶留影”，嘗試用樹葉進(jìn)行印畫、拓印畫和樹葉剪貼畫。益智區(qū)，數(shù)字連畫，增進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及點(diǎn)數(shù)的能力。彩條編制，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展，促使小手更加靈活。娃娃家，改為茶室，幼兒在這里可以沏茶、喝茶與小伙伴聊天。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒一起閱讀，安靜的閱讀，從書中找出大樹的朋友，并進(jìn)行交流。自然角，我們移植了
草莓。
3、本月墻飾主題是“大樹媽媽一家親”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。 秋葉飄，學(xué)習(xí)兒歌《秋葉飄》感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試自己仿編詩歌，并進(jìn)行了繪畫，發(fā)展創(chuàng)編能力和表達(dá)能力。
有趣的葉子，了解不同種類樹葉的特點(diǎn)，了解樹葉對(duì)生、簇生、輪生等基本特征。進(jìn)行了樹葉剪貼畫，鍛煉了幼兒想象力、創(chuàng)作力和動(dòng)手能力。
清香的茶葉，通過茶葉旅行記，幼兒知道茶葉制作的過程。我們一起收集茶葉包裝罐及相關(guān)知識(shí)，感知中國茶葉的品種之多，包裝精美。還了解了茶有六中，紅茶、黑茶、白茶、綠茶、黃茶、青茶。
4、我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力，繼續(xù)嘗試了書寫數(shù)字6-10。還學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的點(diǎn)卡。
5、好玩的紙
在此版塊中，結(jié)合萬圣節(jié)，進(jìn)行了節(jié)日教育，萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，又稱為鬼節(jié)。節(jié)日需要的食物，及裝扮。我們是以展示幼兒的手工作品為主。學(xué)習(xí)了折紙南瓜燈，巫婆的帽子，在鞏固了幼兒對(duì)角折、對(duì)邊折的基礎(chǔ)上，更多的是為了讓幼兒練習(xí)上、下邊向中線折的技能。
6、本月我們還學(xué)習(xí)了沉魚落雁、孟母三遷兩個(gè)成語故事，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將成語概括縮短成了幾句簡短的話，幫助幼兒理解和記憶，并在喝水、離園等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)，基本達(dá)到幼兒都能較完整地進(jìn)行復(fù)述。本月弟子規(guī)學(xué)習(xí)了從“尊長前”到“如事兄”，我班幼兒基本都能掌握，并能在教師起頭的地方，就繼續(xù)跟隨背誦。
四、半日開放易物活動(dòng)
10月31號(hào)上午舉行的“易物”活動(dòng)。小朋友們帶來家里不需要的或者不想要的玩具、書籍等物品帶到幼兒園來跟其他小朋友交換。本次活動(dòng)重在讓孩子們感受一下去交換的過程和樂趣，學(xué)會(huì)取他人分享?；顒?dòng)中，場(chǎng)面十分熱鬧，許多孩子們進(jìn)行了多次的交換，最終換到了鐘愛的物品。對(duì)這一新興的活動(dòng)方式他們表示出了極大的興趣，整個(gè)交換過程大部分是孩子和孩子之間進(jìn)行商談，個(gè)別需要家長指導(dǎo)，有的攤位沒有人來關(guān)顧，小朋友開始叫賣。最后我們進(jìn)行了總結(jié)交流，要讓孩子說出自己為什么要換那個(gè)物品的理由，這是一個(gè)即鍛煉孩子的社交能力又鍛煉表達(dá)能力的活動(dòng)。有的小朋友說：“能換到喜歡的玩具，我很開心！”有的小朋友說到：自己不要的東西扔了很可惜，這樣可以把不用的東西變成有用的東西，真好；和小朋友一起分享，真是快樂的事；通過本次“易物”活動(dòng)，讓孩子們感知了資源再利用的可能，培養(yǎng)了他們的節(jié)約意識(shí)。
五、家長工作方面：
家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長資源，并做好家長工作。
本月末我們有家長開放日和家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放工作，這都是我們教師與家長溝通的一個(gè)重要途徑。在開放日活動(dòng)結(jié)束后，許多家長并沒有走，而是留下和老師積極詢問自己孩子的學(xué)習(xí)情況及在園表現(xiàn)如何，我們也不厭其煩地一一進(jìn)行了解答。在家園聯(lián)系冊(cè)的填寫過程中，我們結(jié)合各個(gè)幼兒的特點(diǎn)向家長介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)，并用婉轉(zhuǎn)的語言給予了新的期望，這些全都得到了家長的充分認(rèn)可。家園共育欄里，我們把幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做成了簡報(bào)，以便家長能夠了解孩子們的情況。
當(dāng)然，在工作中我們還存在著許多不足之處，請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正。我們將會(huì)一如既往的遵循“讓幼兒快樂、健康發(fā)展”的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心度過每一天。
隨結(jié)合5月的防災(zāi)減災(zāi)日，本月開展地震主題活動(dòng)，幫助幼兒了解地震安全知識(shí)，了解常見的應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)及其作用，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。還開展了地震安全演習(xí)，讓幼兒在演習(xí)中加深對(duì)地震自救技能的理解與運(yùn)用以及主題活動(dòng)“交通工具”，引導(dǎo)幼兒了解陸地上、水里、空中各種不同的交通工具以及功能。除了精彩的主題活動(dòng)，我們還開展了豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。
在5月8日母親節(jié)中，我們開展了豐富多樣的多種活動(dòng)。通過母親節(jié)限定盲盒讓幼兒和媽媽一起參與到活動(dòng)中，不僅幫助讓幼兒能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)母親的愛，也讓母親在活動(dòng)中感受到親子間的溫馨之情，再結(jié)合“創(chuàng)意拉拉畫”，為幼兒和母親都留下了美好的回憶。同時(shí)創(chuàng)設(shè)“母親節(jié)快樂”主題墻，幫助幼兒了解媽媽孕育孩子的'辛苦，更好的讓幼兒了解媽媽的辛勞。
在5月12日的防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)中，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻“地震來了怎么辦”、“保護(hù)環(huán)境，阻止霧霾”、“汛期安全知多少”、“臺(tái)風(fēng)來了”、“消防知識(shí)我知道”、“雷電來了不要慌”，幫助孩子了解相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高自我安全防患意識(shí)。
在5月31日世界無煙日活動(dòng)中，讓孩子通過繪制倡議書，了解吸煙的危害以及能夠向家長以及身邊的人們倡導(dǎo)不吸煙的健康生活方式。
在6月1日兒童節(jié)，開展了幼兒園觀影活動(dòng)，小朋友們通過檢票、進(jìn)場(chǎng)、觀看電影等環(huán)節(jié)，讓幼兒深刻體會(huì)走進(jìn)電影院的感覺，拓寬了幼兒的社會(huì)實(shí)踐，并在過程中感受到了看電影的快樂。制作了趣味盲盒樂，讓幼兒在抽取盲盒的過程中，感受到趣味性以及抽取禮物的快樂，度過了一個(gè)別樣的六一節(jié)。
6月3是端午節(jié)，開展了親子活動(dòng)包粽子，增進(jìn)了親子之間的感情，也讓孩子們和家長一起感受中華傳統(tǒng)習(xí)俗，并結(jié)合“端午粽兒香”創(chuàng)意手工，制作粽子手工，進(jìn)一步感受節(jié)日氛圍。
本月還開展了家長開放日活動(dòng)，通過此次活動(dòng)加強(qiáng)家園溝通，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園也進(jìn)一步了解幼兒在園的情況，從而增進(jìn)親子間的情感，并幫助家長更好的配合幼兒園工作。
結(jié)合“立夏”和“小滿”節(jié)氣，進(jìn)行了環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)，以及相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，在游戲中感受到中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化。
數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過《水果盤》學(xué)習(xí)嘗試不受物體排列方式和種類的影響，正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量。在《比粗細(xì)》中，學(xué)習(xí)能區(qū)分物體的粗細(xì)，按粗細(xì)進(jìn)行排序。在《認(rèn)識(shí)橢圓形》中，幼兒感知橢圓形的基本特征，認(rèn)識(shí)橢圓形，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和尋找生活中與橢圓形相似的物體；在《西瓜船》活動(dòng)中，能能按不同順序排序圖片，合理編構(gòu)圖片內(nèi)容的情節(jié)。
游戲活動(dòng)中，我們?cè)趨^(qū)角投放了《數(shù)字跑道（1—10）》等區(qū)角活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字1—10，掌握書寫走向。體育游戲中，開展了《單腳跳的大公雞》、《快樂的小松鼠》等體育活動(dòng)，練習(xí)幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展。
同時(shí)，在五月份我們加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和安全意識(shí)。開展了常規(guī)系列活動(dòng)，如《我會(huì)疊衣褲》、《我會(huì)排好隊(duì)》等，以及開展了安全系列活動(dòng)，如《尖利東西要小心》、《洗澡安全》等。
中班5月總結(jié) 篇2
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作：
(1)四月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動(dòng)。
⑵認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。
二、衛(wèi)生保育工作：
⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的'機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細(xì)菌的滋生。
三、家長工作
⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
⑵各班教師能充分利用班級(jí)空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長溝通交流。
四、本月的其他成績：
1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級(jí)組賽課獲得了一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。
3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。
4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級(jí)組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。
7、年級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認(rèn)真。
五、需要改進(jìn)的：
(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。
(2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。
(3)增強(qiáng)安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。完美的成功!
中班5月總結(jié) 篇3
一、本月工作重點(diǎn)：
1．做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
2. 繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。
3. 做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）
4．加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。
主題目標(biāo)：
1、了解中國的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。
三、家長工作：
1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。
[幼兒園月總結(jié)中班]
中班5月總結(jié) 篇4
中班在冊(cè)人數(shù)26人，都可以做到上幼兒園不哭鬧。本月我們對(duì)幼兒用餐進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，部分幼兒在起初需老師幫助才可進(jìn)餐，現(xiàn)在幼兒都可以自己吃飯，而且挑食的情況也減少了，關(guān)于進(jìn)餐速度，還是我們正在進(jìn)行的一項(xiàng)，有些幼兒喜歡邊吃邊玩，因此進(jìn)餐速度較慢，針對(duì)進(jìn)餐速度較慢，我們以桌為一隊(duì)或男/女生為一隊(duì)的方式來讓幼兒比賽進(jìn)餐，雖不是很有效，但用餐速度也有所提升。之后，我們還教育幼兒進(jìn)餐不說話，起初執(zhí)行比較慢，孩子們還是會(huì)控制不住大喊或打鬧，現(xiàn)在相比之前要有些進(jìn)步，孩子們?cè)诔燥垥r(shí)知道排隊(duì)取碗，用餐時(shí)雖還會(huì)有說話的情況，但聲音明顯比之前小多了，可在飯后的紀(jì)律就不是很好了，這點(diǎn)許我們老師多注意，要有組織的帶領(lǐng)幼兒參加活動(dòng)或散步，以避免幼兒在飯后會(huì)出現(xiàn)小插曲，主班教師應(yīng)擔(dān)起責(zé)任帶領(lǐng)用餐完畢的幼兒，組織他們上床睡午覺。關(guān)于戶外常規(guī)，每次戶外活動(dòng)，總會(huì)有幾名幼兒不按照教師安排隨意行動(dòng)，為此，我們很是頭疼，老師會(huì)在每次戶外活動(dòng)之前對(duì)幼兒先進(jìn)行安全及常規(guī)教育，在活動(dòng)中也會(huì)隨時(shí)提醒，但還是會(huì)有偷溜現(xiàn)象，而且他們似乎對(duì)停止他們的戶外活動(dòng)滿不在乎，也或許他們對(duì)游戲不感興趣，總之每次的活動(dòng)出勤率從未達(dá)到過百分之百，也希望各位老師能幫我們提出好的建議。
童杰幼兒園中班xx年10月
中班5月總結(jié) 篇5
在秋高氣爽的日子里，我們匆匆度過了10月，回顧這一個(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：
一、衛(wèi)生保健方面：
1.隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，帶幼兒到戶外活動(dòng)時(shí)，注意增加衣服，回到班內(nèi)及時(shí)脫去外套。
2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和褲子的學(xué)習(xí)，提醒幼兒把脫下的鞋子擺放到小椅子的下面。
4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)會(huì)正確的用餐方法。
二、班級(jí)管理方面：
我們和幼兒一起討論活動(dòng)規(guī)則，如游戲活動(dòng)的規(guī)則：活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等。玩具你爭(zhēng)我奪，壞了大家都不能玩，你高興嗎？不高興，那我們就應(yīng)該互相謙讓或合作玩。在區(qū)域活動(dòng)中，如果有孩子大聲喧嘩或者常常在跑動(dòng)，經(jīng)提醒后還是沒有控制住，那么他將停止本次游戲等。因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓。”良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然而常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體了。
三、教育教學(xué)方面：
1、本月我們開展了“大樹媽媽一家親””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
“大樹媽媽一家親”這個(gè)主題，將樹與葉人格，符合幼兒擬人的心理特點(diǎn)，促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交朋友。通過收集、觀察、感知、探究，去發(fā)現(xiàn)大樹家庭的秘密，揭示大樹媽媽生長、變化的規(guī)律。從而獲得豐富的認(rèn)知，形成環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)幼兒探究的興趣和能力，也收獲了許多快樂與自信。
2、我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“樹葉寶寶留影”，嘗試用樹葉進(jìn)行印畫、拓印畫和樹葉剪貼畫。益智區(qū)，數(shù)字連畫，增進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及點(diǎn)數(shù)的能力。彩條編制，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展，促使小手更加靈活。娃娃家，改為茶室，幼兒在這里可以沏茶、喝茶與小伙伴聊天。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒一起閱讀，安靜的閱讀，從書中找出大樹的朋友，并進(jìn)行交流。自然角，我們移植了
草莓。
3、本月墻飾主題是“大樹媽媽一家親”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。 秋葉飄，學(xué)習(xí)兒歌《秋葉飄》感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試自己仿編詩歌，并進(jìn)行了繪畫，發(fā)展創(chuàng)編能力和表達(dá)能力。
有趣的葉子，了解不同種類樹葉的特點(diǎn)，了解樹葉對(duì)生、簇生、輪生等基本特征。進(jìn)行了樹葉剪貼畫，鍛煉了幼兒想象力、創(chuàng)作力和動(dòng)手能力。
清香的茶葉，通過茶葉旅行記，幼兒知道茶葉制作的過程。我們一起收集茶葉包裝罐及相關(guān)知識(shí)，感知中國茶葉的品種之多，包裝精美。還了解了茶有六中，紅茶、黑茶、白茶、綠茶、黃茶、青茶。
4、我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力，繼續(xù)嘗試了書寫數(shù)字6-10。還學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的點(diǎn)卡。
5、好玩的紙
在此版塊中，結(jié)合萬圣節(jié)，進(jìn)行了節(jié)日教育，萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，又稱為鬼節(jié)。節(jié)日需要的食物，及裝扮。我們是以展示幼兒的手工作品為主。學(xué)習(xí)了折紙南瓜燈，巫婆的帽子，在鞏固了幼兒對(duì)角折、對(duì)邊折的基礎(chǔ)上，更多的是為了讓幼兒練習(xí)上、下邊向中線折的技能。
6、本月我們還學(xué)習(xí)了沉魚落雁、孟母三遷兩個(gè)成語故事，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將成語概括縮短成了幾句簡短的話，幫助幼兒理解和記憶，并在喝水、離園等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)，基本達(dá)到幼兒都能較完整地進(jìn)行復(fù)述。本月弟子規(guī)學(xué)習(xí)了從“尊長前”到“如事兄”，我班幼兒基本都能掌握，并能在教師起頭的地方，就繼續(xù)跟隨背誦。
四、半日開放易物活動(dòng)
10月31號(hào)上午舉行的“易物”活動(dòng)。小朋友們帶來家里不需要的或者不想要的玩具、書籍等物品帶到幼兒園來跟其他小朋友交換。本次活動(dòng)重在讓孩子們感受一下去交換的過程和樂趣，學(xué)會(huì)取他人分享?；顒?dòng)中，場(chǎng)面十分熱鬧，許多孩子們進(jìn)行了多次的交換，最終換到了鐘愛的物品。對(duì)這一新興的活動(dòng)方式他們表示出了極大的興趣，整個(gè)交換過程大部分是孩子和孩子之間進(jìn)行商談，個(gè)別需要家長指導(dǎo)，有的攤位沒有人來關(guān)顧，小朋友開始叫賣。最后我們進(jìn)行了總結(jié)交流，要讓孩子說出自己為什么要換那個(gè)物品的理由，這是一個(gè)即鍛煉孩子的社交能力又鍛煉表達(dá)能力的活動(dòng)。有的小朋友說：“能換到喜歡的玩具，我很開心！”有的小朋友說到：自己不要的東西扔了很可惜，這樣可以把不用的東西變成有用的東西，真好；和小朋友一起分享，真是快樂的事；通過本次“易物”活動(dòng)，讓孩子們感知了資源再利用的可能，培養(yǎng)了他們的節(jié)約意識(shí)。
五、家長工作方面：
家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長資源，并做好家長工作。
本月末我們有家長開放日和家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放工作，這都是我們教師與家長溝通的一個(gè)重要途徑。在開放日活動(dòng)結(jié)束后，許多家長并沒有走，而是留下和老師積極詢問自己孩子的學(xué)習(xí)情況及在園表現(xiàn)如何，我們也不厭其煩地一一進(jìn)行了解答。在家園聯(lián)系冊(cè)的填寫過程中，我們結(jié)合各個(gè)幼兒的特點(diǎn)向家長介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)，并用婉轉(zhuǎn)的語言給予了新的期望，這些全都得到了家長的充分認(rèn)可。家園共育欄里，我們把幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做成了簡報(bào)，以便家長能夠了解孩子們的情況。
當(dāng)然，在工作中我們還存在著許多不足之處，請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正。我們將會(huì)一如既往的遵循“讓幼兒快樂、健康發(fā)展”的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心度過每一天。