希望能夠了解“愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿”相關(guān)資料的讀者們，可以參考以下內(nèi)容。語(yǔ)言作為溝通交流的一種重要形式，在我們即將發(fā)表演講時(shí)，發(fā)言稿的撰寫(xiě)可以提高我們的演講水平和領(lǐng)導(dǎo)力。以下內(nèi)容僅供參考，歡迎各位讀者細(xì)心閱讀！
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在演講開(kāi)始之前，我想先和大家分享一個(gè)故事：
在我國(guó)XX省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是，這80張課桌居然是新中國(guó)成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了65年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因?yàn)闇喗W(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們決不會(huì)用刀刻、筆畫(huà)、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至在炎熱的夏天，滴落在桌上的汗珠，也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。正是因?yàn)樗麄冞@些良好品德一屆一屆的傳承，這80張課桌才能完好地傳到現(xiàn)在。
由此可見(jiàn)，小舉動(dòng)，大智慧，這80張課桌雖小，卻體現(xiàn)出了所有學(xué)生高尚的品德，文明的精神，這樣的精神在當(dāng)今社會(huì)尤為可嘉，然而，對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)，卻難以做到。
大家知道我們學(xué)校生活區(qū)那邊的月季花嗎?曾經(jīng)的它們，傲然屹立在那里，一任風(fēng)吹雨打，也依然堅(jiān)毅不屈;曾經(jīng)的它們，盡情綻放著淡雅的色澤，輕盈地舒展著嬌小的花瓣，翩然搖曳著婀娜的舞姿，微風(fēng)過(guò)隙，更透出一種別致的韻味來(lái)……然而，那都是曾經(jīng)。
如今的它們，早已不復(fù)昔日的艷麗奪目——滿地的狼藉，不堪入目。難道，這是因?yàn)樗鼈兓ㄆ诘慕K結(jié)?不，那些七零八落的月季花瓣，色韻猶存。那么，就讓我來(lái)告訴大家事情的真相吧。是一些同學(xué)，為了買(mǎi)外賣(mài)，而把它們踐踏成這樣的。一百多株月季啊，卻被毀壞地所剩無(wú)幾。
同學(xué)們，你們?nèi)绦膯?——你們?nèi)绦淖屇且话俣嘀昊ㄩ_(kāi)正盛的月季，命喪于自己的鞋底之下嗎?你們?nèi)绦臑榱速I(mǎi)一些三無(wú)食品，而踐踏那一百多條無(wú)辜的生命嗎?
其次，就經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，學(xué)校以每株月季一百多元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)，那一百多株，大家算算，這也是一筆不小的數(shù)目呢。
更何況，作為一名學(xué)生，作為一名七中萬(wàn)達(dá)的學(xué)子，我們更應(yīng)該嚴(yán)格地遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一名品德高尚、素質(zhì)健全的七萬(wàn)學(xué)子。
所以，同學(xué)們，讓我們從愛(ài)護(hù)公物這樣的小事做起，每個(gè)人，每一天，做好自己，為母校的環(huán)境與公物盡一份自己的力量吧。讓我們少一分損壞，多一分珍惜;讓我們少一分踩踏，多一分呵護(hù);讓我們少一分漠視，多一分責(zé)任，還母校一道綠色的風(fēng)景線，同學(xué)們，讓我們攜手共建美好校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇2】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我講話的題目是---書(shū)是我們最好的朋友。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明；是書(shū)，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?BR> 莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈?？梢?jiàn)：書(shū)是我們最好的朋友。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛(ài)護(hù)我們的好朋友。魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū)，書(shū)也放得整整齊齊。
也請(qǐng)同學(xué)們都要做到喜歡讀書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，保護(hù)好班級(jí)內(nèi)、學(xué)校走廊里那些書(shū)籍，不要傷害書(shū)籍，因?yàn)椤皶?shū)是我們最好的朋友”.
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇3】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》 你們知道“愛(ài)護(hù)公物”嗎？你們覺(jué)得“愛(ài)護(hù)公物”是小事嗎？ 愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。
（一）愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要，校園里的一切設(shè)施，都
是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，如果我們大家都不愛(ài)護(hù)公物，會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。
（二）愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，作為學(xué)生，現(xiàn)在所做的一切，均是為自己的將來(lái)奠定基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為破壞公物的行為將為學(xué)校、社會(huì)所不容。
我在這里給大家講一個(gè)故事，在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)課桌，就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣。我們一定要向渾江小學(xué)的學(xué)生們學(xué)習(xí)。讓我們對(duì)比一下班級(jí)的課桌，大家看看，有哪張課桌是完整的呢？全都被大家用尺子、筆等東西割壞，全部坑坑洼洼，許多漆都掉了，多難看呀。所以我們要愛(ài)護(hù)公物，應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的身邊事做起。
例如 不踢學(xué)校的垃圾桶；不踢學(xué)校的指示燈；不踢電線桿；不在墻上亂涂亂畫(huà)；不隨便亂扔垃圾；不亂砍樹(shù)木；不隨地吐痰；不亂踩踏草地；不浪費(fèi)水源、電源等。
我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的家園呢？我們應(yīng)愛(ài)護(hù)綠油油的草地，絕不能去踩踏小草的生命，那高大的參天大樹(shù)要保護(hù)起來(lái)，絕不能砍伐，那清澈見(jiàn)底的小河面上絕不能有垃圾及污水，使用完的電池要按要求進(jìn)行回收處理等等。我們要從我做起，自覺(jué)保護(hù)自己周?chē)h(huán)境的整潔。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活就會(huì)減少一些污染。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用我們的愛(ài)心，共同保護(hù)我們美好的家園，這樣，我們的祖國(guó)到處變成一片綠色世界。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，為了大自然、自己和家人，行動(dòng)起來(lái)吧。
2010-12-27
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇4】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好，我是高一四班衛(wèi)xx，首先要祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，創(chuàng)造美好校園》。
來(lái)到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會(huì)像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個(gè)家。
可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過(guò)的門(mén)正對(duì)著行為者投去悲哀的眼神？我想很少有人會(huì)去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來(lái)不必要的麻煩。也請(qǐng)同學(xué)們記住，外高是我們的家。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛(ài)護(hù)著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門(mén)關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習(xí)慣，成為一名卓越的外高學(xué)子。
同時(shí)借此機(jī)會(huì)我希望同學(xué)們能做到：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開(kāi)關(guān)門(mén)窗；不要在白的墻上留下印章，不要讓電話機(jī)身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價(jià)值；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像愛(ài)惜自己的身體一樣愛(ài)惜公物。
讓我們共同努力，做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)人習(xí)慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約》
在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)五年的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大。
今天的四中管理理念先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學(xué)校各部門(mén)精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書(shū)館，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機(jī)昂然。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典的浸潤(rùn)和熏陶下老師們更新理念，同學(xué)們更加文明，對(duì)校園環(huán)境的愛(ài)護(hù)較之前大有進(jìn)步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙;教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運(yùn)動(dòng)的烙印;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的水龍頭也被換了一個(gè)又一個(gè);食堂每天都能收集到一大桶被浪費(fèi)的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。
為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代提倡的節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源。
一、愛(ài)護(hù)校舍、墻體、門(mén)窗、桌椅、床柜等。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
三、節(jié)約用水用電。
四、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜。
老師們，同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校是我們的職責(zé)、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動(dòng)起來(lái)，改掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的呵護(hù)下更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
最后，祝全體同仁工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)xxx步!謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇6】
愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下的講話稿范文
各位老師、同學(xué)們，上午好：
今天，我國(guó)旗下講話的題目是愛(ài)護(hù)公物。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，也是有必要經(jīng)常講的話題。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)，這既是一種自覺(jué)行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德，而不是某個(gè)同學(xué)，更不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、老師的事。
同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也少有發(fā)生。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，致使有些桌、椅損壞嚴(yán)重，不是缺胳膊就是斷腿。有的'同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)，還有個(gè)別同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至寫(xiě)些侮辱人的言語(yǔ)?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。也許有人會(huì)覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正是這些小事，反映了一個(gè)人的素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物對(duì)于學(xué)生來(lái)講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。 在這里，我們要告誡這些同學(xué)：公共財(cái)物是人民群眾的勞動(dòng)成果，學(xué)校的公共財(cái)物是為全校師生員工提供教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，決不允許任何人去損壞它。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。曾有過(guò)損害公物行為的同學(xué)要用理智學(xué)會(huì)控制改掉壞習(xí)慣，要通過(guò)道德自律完善自己的人格，特別是在無(wú)人監(jiān)督的情況下學(xué)會(huì)自律，做到知行合一。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇7】
在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。下面就是小編給大家整理的愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話稿，僅供參考。
愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話稿(一)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物》。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民必須遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)。
同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞，從大處講，關(guān)系到我們國(guó)家將來(lái)可以達(dá)到的文明程度，因?yàn)槟銈兙褪沁@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。也許有人會(huì)覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正愛(ài)護(hù)公物對(duì)于學(xué)生來(lái)講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。有社會(huì)性的裝置，人的行為無(wú)疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對(duì)什么，就會(huì)被什么排斥和拋棄。
最后我希望我們?nèi)熒餐Γ瑦?ài)護(hù)公物，人人有責(zé);學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。
愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話稿(二)
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。
先給大家講一個(gè)故事。上個(gè)星期一的一早，我來(lái)到學(xué)校上班，我經(jīng)過(guò)接送室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口擺放著三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太凄慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽(tīng)到這三張椅子竟然說(shuō)起話來(lái)了。其中一張斷了腿的椅子說(shuō)：“唉，坐在我身上的小朋友一點(diǎn)也不老實(shí)，屁股總喜歡扭來(lái)扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的。”另一張椅子說(shuō)：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒(méi)有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來(lái)劃去，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害?！弊詈笠粡堃巫诱f(shuō)到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒(méi)有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫(huà)的結(jié)果。”
聽(tīng)了它們的對(duì)話，我很心疼。我們常說(shuō)：動(dòng)物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學(xué)成長(zhǎng)的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛(ài)生命。同學(xué)們請(qǐng)你們回答：我們能不能在桌椅上、門(mén)窗上、墻面上亂涂亂畫(huà)?能不能坐在椅子上亂搖亂晃?
再講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國(guó)成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是，是因?yàn)闇喗W(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。他們愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)課桌就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣，決不會(huì)用刀刻、筆畫(huà)、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。他們這些良好的品德，以及愛(ài)護(hù)保養(yǎng)課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無(wú)缺地傳到了現(xiàn)在。
同學(xué)們，聽(tīng)到這你有何感想?本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校里發(fā)生多起損壞公物的現(xiàn)象。一樓大廳的墻壁上學(xué)期剛刷好的，但在本學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間里，墻面已經(jīng)被畫(huà)的灰頭土臉;一年前剛換的新課桌現(xiàn)在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了;一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)面目全非。聽(tīng)，墻壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來(lái)扭去;課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫(huà);門(mén)在怒吼，不要再踢我了。聽(tīng)到這些聲音，你們的心情怎么樣?是不是很悲傷、很難過(guò)、很氣憤?
同學(xué)們，珍惜伴隨我們成長(zhǎng)默默無(wú)聲的課桌椅吧。我希望同學(xué)能牢牢記住“公物，為大家服務(wù)，公物，我們大家愛(ài)護(hù)。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。
愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下講話稿(三)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類似 “愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門(mén)上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死??學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫(huà)，能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎?對(duì)著門(mén)板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎?
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人!就說(shuō)我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細(xì)心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋!
在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)”。
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇8】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，共建美好校園》。一說(shuō)起勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門(mén)上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內(nèi)經(jīng)常可見(jiàn)扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無(wú)一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人！就說(shuō)我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事?！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境；
身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛(ài)護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識(shí)，需要我們擁有一顆愛(ài)校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。那么就請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美好！
我的講話完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇9】
先來(lái)弄清什么公物？同學(xué)家里的財(cái)物就是你們自己的，是私有財(cái)產(chǎn)。國(guó)家在公共場(chǎng)所，服務(wù)于全體公民生活、學(xué)習(xí)、交通、鍛煉身體的集體所有的財(cái)物簡(jiǎn)稱公物。
我們學(xué)校里所有的財(cái)物都是公物，有必要要大家來(lái)共同保護(hù)好我們的桌椅、門(mén)窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串?dāng)?shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明為什么我們要保護(hù)好學(xué)校的財(cái)物。
上學(xué)期，不完全統(tǒng)計(jì)我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學(xué)期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級(jí)換的占多數(shù)，修理費(fèi)在一萬(wàn)元左右；門(mén)窗、門(mén)鎖換過(guò)50多次，換掉門(mén)鎖22把，學(xué)校后勤人員的人工不算，財(cái)料費(fèi)也近600多元；再加上各班常來(lái)認(rèn)領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計(jì)分別要達(dá)近百個(gè)，個(gè)別班一學(xué)期里木尺領(lǐng)過(guò)四次，掃帚換領(lǐng)過(guò)12把。
現(xiàn)在從換的椅子來(lái)看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說(shuō)是被班里的誰(shuí)踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時(shí)補(bǔ)上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺(tái)的臺(tái)面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架；由于去活動(dòng)的學(xué)生不注意有意無(wú)意地把臺(tái)面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險(xiǎn)；前不久四（3）一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎？至少是有意的，所以學(xué)校要他賠了錢(qián)，錢(qián)不多雖小事，但如果你在砸時(shí)玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動(dòng)，你們想想后果多么可怕，說(shuō)不定由于你的損壞造成下面的同學(xué)頭破血流啊，是多危險(xiǎn)的事，實(shí)在不應(yīng)該吧。還有四（1）班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；還發(fā)現(xiàn)四年級(jí)（4）班、（5）班門(mén)口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無(wú)意間靠在那里又是多危險(xiǎn)的事??；還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班的'開(kāi)關(guān)板有的被擰開(kāi)，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學(xué)校換了幾十個(gè)，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學(xué)弄壞的；廁所里的水箱漏水的原因，我們找來(lái)找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學(xué)故意弄斷，這是多調(diào)皮的事?。贿€有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學(xué)校的公物，不僅會(huì)浪費(fèi)一筆不小的錢(qián)，還會(huì)破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，甚至造成嚴(yán)重的危險(xiǎn)事故，所以，我們要像愛(ài)護(hù)自己家里的財(cái)物一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說(shuō)一說(shuō)：四（4）四（5）班門(mén)口的欄桿問(wèn)題我對(duì)他們二個(gè)班講后再?zèng)]有損壞的痕跡了；再一個(gè)我從教代會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告中看到一個(gè)信息足以說(shuō)明我們的學(xué)生是能夠做個(gè)文明學(xué)生的。什么信息呢？學(xué)校今年的水電費(fèi)比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來(lái)在外泡開(kāi)水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實(shí)際是負(fù)增長(zhǎng)，就說(shuō)明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢(qián)去買(mǎi)我們的跳繩，長(zhǎng)繩可買(mǎi)800多根，短繩可買(mǎi)20xx根；普通乒乓板可買(mǎi)300副左右，圖書(shū)100本左右。同學(xué)們，你們看要不要保護(hù)公物，注意節(jié)約?。。?！
愛(ài)護(hù)公物旗下講話稿【篇10】
各位教師、同學(xué)：
大家好！
這天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”。
其實(shí)大家不覺(jué)得，在我們高中來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢？
還記得上周學(xué)?？倓?wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門(mén)連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。
在那里，我想對(duì)那一部分有過(guò)此類行為的同學(xué)甚至教師說(shuō)一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！
假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén)，您就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。期望全校的師生從今往后，請(qǐng)用手撳閥門(mén)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物。
即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門(mén)的學(xué)生，將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？
所以我在那里向大家提出倡議：愛(ài)護(hù)公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧！多謝大家！