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組工辦工作總結(篇1)
我體育組已落實了永嘉教育局部署的《教育部辦公廳xxxx年（國家體質標準測試和上報工作的通知）》和《教育部關于印發(fā)（學生體質健康監(jiān)測評價辦法）等三個文件的通知》的工作。其二，我積極實施了《甌北中心小學xxxx學年第一學期工作計劃》有關體育工作。我組力求凝聚發(fā)展正能量，謀求轉型升級體育組，加強體育輔導師隊伍建設，優(yōu)化與推進大課間課程化建設。現將本學期體育工作總結如下：
一、本年度學校體育工作評估等級為優(yōu)秀
我校在各級教育行政部門領導的關心下，我們團結在以徐永新為校長的甌北中心小學團隊中，力主凝聚人心、樹立品牌意識和整合優(yōu)化資源積極落實學校體育發(fā)展藍圖，合力實現“打造美麗中心，培育美雅少年，倡導美麗操場，強化自主體育”的工作目標，突出圍繞體育組織管理、教育教學、條件保障以及學生體質等指標建設為重點，精心規(guī)劃，細心落實，本校已達成了《中小學校體育工作評估指標體系》中四個一級指標和十個二級指標，共得分99.2分，其自評等級為優(yōu)秀。
據自查獲悉：在三級指標“體育教師數量達到規(guī)定標準”中扣了3分，學校體育教師編制不夠，目前代課教師仍有四名。
其一、在查“95%以上學生達到標準合格等級”中，我校其指標為94.93%，扣1分，得5分。
其二、在查“40%以上學生達到標準良好等級”中，我校其指標為36.37%，扣0.8分，得3.2分。共失分4.8分。據上述問題：我校應加大體育教師師資隊伍建設，希望上級教育行政部門根據我校實情給予解決。其二.我校進一步加快體育課程改革，優(yōu)化與整合體育資源，使體育課和課余體育活動實現學校體育目標，不斷提高學生體質健康水平。
二、具體體育活動成果
工作中我們中心人眾志成城、群策群力形成了教育合力。
其一、創(chuàng)建了溫州市標準體育室，并受到了驗收評委組的一致好評。
其二、下大力氣開展體育教研活動，優(yōu)化了體育常態(tài)課堂，組建體育有效性課堂，較好地實現學生了在“動文化”中“動起來”、“樂起來”、“健康起來”和“自主起來”。
其三、實現了大課間課程化建設，每天大課間分上午和下午兩個時段，創(chuàng)造性的推出了校本操《童心舞動》和《有氧青春跑操》，活動累計共50分鐘，另已成功研制好一套《小蘋果操》將推行，下一步要研制室內健身操，大課間活動我們踐行實施一套和研制一套，力求激發(fā)與培養(yǎng)學生的體育能力。
其四、優(yōu)化了田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋以及長繩等體育培優(yōu)社團。其五、積極創(chuàng)建田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋等體育代表隊參加課余訓練與競賽，取得了較好的成績。
其五、認真落實《國家學生體質健康測試標準（xxxx修訂版）》指導性文件和相關工作。我校以徐校長為主任順利開展了體測運動會，精心策劃、細心組織、準確測試、及時上傳和評價存檔。我們繼續(xù)深化素質教育，優(yōu)化體育效能，面向全體，圍繞健康，發(fā)展個性，著眼未來。
創(chuàng)設多元化與系統化的體育途徑與平臺，更好地服務廣大學生，追求因材施教，創(chuàng)造性的落實國家體育課程。
三、存在主要問題
1、在各體育代表選苗和訓練活動中在跨區(qū)、跨段在團體體育活動中融合不夠，合力不足？校區(qū)和學段教師沒有主動推薦和支持課余體育工作?從源頭限制了學校各體育代表隊的梯隊發(fā)展？有待學校選苗、參訓與參賽激勵制度的出臺？
2、學生體質一般，學校學生平均分為77分，我校學生明顯形成了“文化強體質弱”的現狀？
3、大課間課程化進程受“人多地小”客觀限制？我們應下大力氣研制優(yōu)質校本操以解決地小的問題？
4、體育教師數量編制不夠？部分體育教師工作量過重，不利于教師可持續(xù)的健康發(fā)展？
組工辦工作總結(篇2)
班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建設的核心資料。班組建設是創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神，是一項復雜的系統工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉及強化。我們始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務企業(yè)生產經營的一項重要工作來抓，同時與精益生產相結合，相互促進，以推動企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展。20xx年，我們認真落實公司相關精神，結合中心實際，從三基工作入手，具體開展了以下工作：
一、營造班組文化氛圍，狠抓團隊建設。
“凝聚生產力量，團結創(chuàng)造奇跡”這是我們修井班組一向以來的口號，班組文化是一個班組的靈魂也是班組的血液，在我們班組建設的推動中起到了至關重要的作用。
從一開始就從根本上排除大家對班組建設的誤區(qū)，進取、認真的分析、思考、教育和引導員工，在提高認識的基礎上，轉變對班組建設的態(tài)度，變消極為進取，充分調動和發(fā)揮每位職工的進取性和創(chuàng)造性。開展一系列團隊建設的活動和培訓，從而提高班組的凝聚力和向心力，從而未為班組建設的開展，打下一個好的起點。
二、加強班組培訓，提升人員素質。
隨著公司的發(fā)展，我們班組每年都會有新鮮血液融入到我們這個大家庭。人員技能及綜合素質參差不齊，給我們的工作帶來諸多的阻力。可是我們并沒有因為這個問題而頭疼和煩惱，大家都明白這只是個短暫的過程同時也是班組建設的一部分。我們修井班組就是一個大熔爐，“傳幫帶”已經成為我們的一種習慣，時刻發(fā)揚比、學、趕、幫、超的學習精神。師帶徒，一對一，很快大家都融入到其中。除此之外，班組還針對整體人員的知識和技能水平，制定全年的培訓計劃，從業(yè)務水平、專業(yè)技能、項目管理等多方面入手，以精細的管理和精準的服務為目標，在實際工作中不斷學習和前進。
三、制定制度措施，完善班組基礎管理。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度的建全在班組建設中具有舉足輕重的作用。我們首先修編并表決經過了修井班班組管理規(guī)定，對于修完井資料收集、工具耗材使用、資料共享平臺、文宣及培訓等方面工作進行了明確的規(guī)定，以制度來約束、規(guī)范、細化、量化班組各項工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規(guī)范來保障和促進班組建設工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設邁上新的臺階。與此同時，我們將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，使班組建設事事有人管、人人有事做，有效調動組員參與的進取性，提高班組建設的整體水平。
四、質量、安全首當其沖。
我們班組是屬于生產服務類班組，自然服務質量和作業(yè)安全也是我們工作中的的重中之重。安全生產也是企業(yè)永恒的主題，在全年的生產工作中，我們始終堅持安全生產為主。開展多樣的安全活動，群策群力，共同努力，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍，以情感人，以言服人，以行化人，把安全理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一位成員的心中，使得我們安全工作到達一個新的突破，全年截止10月31日，人均出海高達204天，無一齊可記錄安全事故。
在現場主要將安全劃分為行為安全和狀態(tài)安全來執(zhí)行和實施，經過“五想五不干行為安全觀察卡”每班一講，實行“流動安全員”制，每一天每班安排一名流動安全員，對當班的不安全行為進行觀察、指正和總結。人人參與安全，使這種管理落實到實處，而不是流于形式和表面；另外是隱患排查制度。每一次接到作業(yè)任務，抵達作業(yè)現場，作業(yè)領隊都會成立隱患排查小組，進行對作業(yè)現場安全隱患（物的不安全狀態(tài)）進行一一排查，從根本上降低現場作業(yè)風險，確保我們作業(yè)的安全進行。
五、存在的問題及采取的措施
1）由于作業(yè)性質的決定，作業(yè)機動性強，部分計劃不能按時實施和執(zhí)行，致使我們在管理上的被動；
2）在作業(yè)過程中相關記錄表格還需優(yōu)化和改善，在接下來工作中，將針對我們的實際情景，逐一進行改善。
3）很多情景下陸地項目文件管理不能及時歸檔，有滯后現象，在今后的工作中還需要加強現場文件管理和保存，并做好督導和內審工作。
4）幫組建設最新消息和動態(tài)，過于滯后。
綜上所述，項目組在20xx年的班組建設工作中我們亮點頻出，但也存在著諸多的不足，在今后的工作中還需要繼續(xù)努力，結合我們班組的實際情景，從三基工作出發(fā)，打造屬于我們自我的班組文化，提高團隊凝聚力，爭創(chuàng)一流的班組。
組工辦工作總結(篇3)
本學期，我們以校園的工作計劃為中心，在校園領導的關心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化。
一、提高思想素質、加強業(yè)務學習
1.組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2.根據校園的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革文件》，改善教學觀念、增強課改意識。
3.組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中信息技術課程標準》，并結合我們校園的實際狀況有針對性地開展一些教改活動。
4.組織學習《研究性學習指導》，提高開展研究性學習的組織潛力，促進研究性學習在信息技術學科的廣泛應用。
5.繼續(xù)做好科組教師內部培訓工作。本學期我們組織學習了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。
二、常規(guī)教學工作
1.本學期我們繼續(xù)抓好、做好網絡教學工作，做到每個教案電子化。網絡教學已經成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了，我們科組每位老師的課都是利用教學網站的“在線課堂”進行網絡教學，每節(jié)課都制作了教學課件，實現了教案電子化。透過網絡教學提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的潛力，也很好地解決[由網站收集整理]了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。
本學期我們評為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2.認真做好群眾備課。我們科組按照校園要求，群眾備課做到定時、定人、定地點、定資料;做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。
本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。
3.用心開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學習、共同進步。
4.本學期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參加20xx年全國第二屆初中信息技術與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，并榮獲全國三等獎。
5.繼續(xù)做好《信息技術研究性學習實驗與探索》課題的研究和總結工作。在教學中，我們繼續(xù)開展研究性學習活動，為信息技術教育的研究性學習總結經驗和做法。
三、青年教師培養(yǎng)
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學習和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統。但由于他們的教學時間短，教學經歷少，所以他們在教學經驗和教學水平上還有待學習和提高。為了提高他們的教學水平和教學方法，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學習他們的經驗，多和他們進行交流。
我們還根據校園的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經驗的老師在工作上、教學上多對青年教師進行幫忙和指導，同時我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時間內提高自己的教學潛力。
經過兩年多的教學經歷的磨練，麥老師在教學方面進步十分大，她的教案多次被評為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了校園領導、科組老師的'一致好評，并多次評為校優(yōu)質課，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二信息學競賽小組、高一信息學競賽小組、初二信息學競賽小組、電腦制作小組。
開學初，我們透過自愿報名、問卷調查篩癬考試的方法在高一級新生中選撥了一批學生來充實信息學奧賽小組隊伍。
本學期信息學參加了兩次比賽：第九屆全國信息學奧林匹克聯賽初賽、第九屆全國信息學奧林匹克聯賽復賽。在初賽中，我校同學取得了十分優(yōu)異的成績，其中高中組囊括了前六名。在復賽中，我校初中同學也取得了令人滿意的成績。
為了配合學生參加全國中小學生電腦制作活動，提高學生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作潛力，本學期繼續(xù)利用每一天下午課余時間開放一個電腦室給學生進行練習和搜索學習資料。
另外，本學期我們還組織評選了學生班級主頁參加拾芳華園”杯班級主頁設計大賽，以及組織了我校十四屆藝術節(jié)電腦小報設計比賽等活動。
五、繼續(xù)做好輔助教學工作
本學期，我們科組的老師除了認真做好自己的輔助教學工作之外，還為我校其他科組老師做了超多的輔助教學工作。如我們科組老師為英語科、物理科、數學科等老師制作了許多教學課件，也取得了很好的教學效果。
為做好輔助教學工作，我們科組的老師經常利用晚上時間制作教學課件，有時做到凌晨
一、二點，甚至有時通宵達旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及校園網絡設備的維護
我們科組負責維護五個電腦室電腦一室、電腦二室、電腦三室、語音電腦室、視聽閱覽室。，本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟件進行升級，還對語言一室所有電腦進行了重裝系統軟件，在組織第九屆全國信息學奧林匹克聯賽復賽中，我們還對電腦一室和電腦二室所有電腦進行了徹底的檢查和維護，并對系統進行了全面的設置和安裝。
組工辦工作總結(篇4)
代理了一年的備課組長，其中有辛苦也有幸福。本學期以來，我們初二語文備課組根據學校的教育教學計劃安排，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時俱進的精神，不斷完善教育教學手段，開展了一系列的活動。我們備課組是一個老中青結合的備課組，大家團結合作、共同奮斗，認認真真兢兢業(yè)業(yè)地抓教學、搞教研，使我們備課組整體的工作水平和業(yè)務素質得到了不同程度的提高?，F在我就將我與我們備課組全體老師的共同做法和一些粗淺的經驗總結如下：
一、常規(guī)工作方面
1、教研計劃及教學總結及時完整
開學，根據學校的教學計劃安排，結合本組的實際，我們及時制定了語文備課組教研活動計劃及教學進度安排。在教學過程中嚴格執(zhí)行教研及教學計劃。學期末每及時認真總結，肯定績，尋找不足，明確了今后努力方向。
2、堅持學習
“問渠那得清如許，為有源活來”。教師如果不學習，教研活動就會為“無本之木，無源之”。為了加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了教學理論，學習了學科刊物，了解教研教改信息?！吧茖W才能善研，善研才能善教”已為全組教師的共識。
作為一名語文教師，不僅要學習教學理論，更要堅持讀書，這樣在課堂上才能文思泉涌，出口成章。所以我們組教師的讀書氛圍非常濃厚。
3、積極參加和開展教研活動
本組教師積極參加學校開展的教研活動。在開學之初，學校進行了骨干教師的講課比賽，全組老師積極參與，努力學習，取長補短。這些活動，使我們開闊了眼界，增長了知識，極大地推進了我們的教學，使我們的教學在原有的基礎上，更上一層樓。
4、堅持開展聽、評、說課活動
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平及課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，而且把這個活動作為一個重要的教研活動。
開展單元說課，即說單元的教學目標、教學重點、教學難點等，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧等。
開展聽評課，聽課前教師認真?zhèn)湔n，精心編寫教學設計。每周二備課組活動時互相切磋，取長補短。聽課后，及時扎實地評課。如討論教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想及教學方法是否滲透，是否符合新教改的教學要求等。聽評課活動促進了教師教學水平的提高。
5、抓基礎重能力提高
在基礎知識方面，提倡自學;在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外，重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當的歸類，對一些名句則多角度地訓練和思考，在實際的語言中靈活運用;在閱讀訓練方面，從課堂內開始嚴格訓練，課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。
二、集體備課的有效性
1、認真研究考綱、考試說明、中考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用校內、外資源，發(fā)揮備課組的集體力量，保證備課質量。充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。認真設計每課教學內容，精心設計各項練習，保證試題的本土化，爭取自創(chuàng)習題，做好知識點匯總練習和錯處反饋練習。切實認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。備教材、備教參、備疑點、備作文、討論學生考后的失分點、分析解讀試題，商量以后的對策辦法等等。
2、另一種方式的集備——辦公室聊天。即課堂上、作業(yè)中遇到的問題，請教同事;剛剛在課堂上取得的好經驗、好方法、捕捉到的精彩的生突發(fā)的靈感，與同事共享。與學生一樣，教師之間在知識結構、智慧水平、思維方式、認知風格等方面也存有重大差異，教授同一課題的教師，在教學內容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。這種差異就是一種寶貴的教學資源。通過教師與教師之間就所教授內容的互動，教師們之間可以相互啟發(fā)、相互補充，實現思維、智慧上的碰創(chuàng)，從而產生新的思想，使原有的觀念更加科學和完善，從而達成教學的目標。
三、組織單元檢測，及時反饋學情
以考促練。針對我校學生懶惰、不會主動學習的特點，實行低起步、小步走的策略，選擇適合于我們學校學生的試題，進行單元檢測。讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數，教學有的放矢。在檢測完之后，老師們及時總結，總結經驗，吸取教訓，及時反饋學情。
四、存在的不足
1、反思不夠。通過對教學行為的反思來提高教學能力。有位學者指出，教師的成長 = 經驗 +反思。教師只有通過不斷反思自身的教學行為，才能揚長避短。寫教學后記就是教師反思自身教學行為的行之有效的辦法。教師參加集體備課，將教學方案付諸課堂實踐，并對自己的教學過程進行評判性反思和分析，研究并總結出最基本的教學原始資料，可為積累教學經驗奠定基礎。
2、我們的小組合作學習還存在一些問題。老師在上課時進行小組合作學習應該只是我們通常教學的一個手段而已，怎樣處理這種教學形式與所教內容之間的關系，什么時候用最合適，是不是這種方式放之四海而皆準，這都需要以后我們深入探討小組合作學習如何在語文教學中進行實踐。
五、今后的努力方向
總結本學期的工作，我們還有不足，在今后的工作中還要更加智慧地工作，在研究狀態(tài)下工作，力爭工作成果的最大化。
1、 科學備考策略的研究有待加強，力避復習的無效和低效;
2、 復習課教學方法的靈活應用還有待研究，力避為教而教的死板教學;
3、后進生的語文水平還要有更大的提升，在確保達到平均水平的基礎上，力爭為總分提升多作貢獻;
4、教師團隊教科研水平還有待提高。
六、組內成員
1、姜曉英老師是學校教科組組長，語文教學有自己的一套，有很多創(chuàng)新的做法，但她從不吝嗇，總是及時地把自己好的做法告訴我們。經常為同組老師上示范課，時常為組內工作出點子，想主意，真正發(fā)揮了一位老教師的先進模范帶頭作用。
2、郝紅老師凡事都走在前面，不以老教師自居，永遠是默默付出，不求回報，因為組內班主任多，和叢海麗老師一起承擔好多常規(guī)任務，減輕大家負擔。
3、王璇老師是點子多的老師，經常給年輕的老師和學生出點子，有好的教學視頻和資料也從不吝嗇，分享給大家。
4、叢海麗老師擔任備課組長，做事很細心，也很用心，教學研究一直走在前列，因為組內班主任較多，和郝紅老師承擔好多常規(guī)任務，減輕大家負擔。
5、魯芳老師對于組內的工作積極主動。有什么好的'教學方法、布置的有效作業(yè)、教學課件等，都毫無保留地告訴大家。有時分配一些臨時性的工作，她都能樂觀地接受，并完成得很好。
6、孫著麗是一個充滿熱情的老師，永遠把學生的事情放在第一位，在她的眼里學生遠比她自己重要。
7、張秀佳老師是我們組年紀最小的一位，也是我組住校老師。每次辦公室的垃圾她總是主動扔掉。什么事只要說一聲，甚至不說，她都能積極主動地去幫助做。
組工辦工作總結(篇5)
秘書組xx年工作總結
時光荏苒，光陰似箭，秘書組成立半年以來，在支隊各位領導的帶領及支持下，在各位同事的密切配合下，秘書組較好地完成了本職工作和領導交辦的其它工作，取得了一定的工作成效?，F從思想建設、主要工作業(yè)績、存在的問題、下一步工作思路四個方面對秘書組工作作出全面總結，并對xx年工作提出打算：
一、今年工作回顧
秘書組是一個承上啟下、溝通內外、協調左右的重要樞紐部門，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心，更是領導與基層之間的橋梁與紐帶，是支隊上下必不可少的溝通渠道。自秘書組成立以來，支隊領導高瞻遠矚，按照精細化、正規(guī)化的發(fā)展思路，相繼推出了一系列舉措，全方位推進、規(guī)范秘書組工作，思路新，步子快，力度大。秘書組緊緊圍繞上級領導下發(fā)的中心工作，全力以赴搞好配合，齊心協力抓好服務，盡職盡責地做好本職工作。截至目前，秘書組共處理各種公文材料 余件，總隊發(fā)表稿件 。具體地講，主要做了以下幾方面的工作：
（一）思想建設情況
在支隊各位領導的帶領下，秘書組始終以三個代表為指針，以科學的發(fā)展觀為行為指南，嚴格要求部門員工，樹立服務的思想，扎實地作好各項工作。嚴于律已，秉公辦事。在綜合服務的工作崗位上，部門全體同仁堅持公平辦事、公正說話原則，從維護制度入手，嚴格貫徹落實各項規(guī)章制度，用制度管好人和事。
（二）工作開展情況
1、辦文精益求精，確保了公文處理的準確、及時、安全、保密
從公文起草、校核、送閱到排印都要求照章辦理，使文件的擬辦、批辦、催辦記載詳實，克服了公文辦理中“逆向運行”和“下跳子棋”的現象，防范了文件在辦理過程中出現的遺漏、拖延甚至丟失等現象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴把校核關，確保了公文觀點鮮明、結構嚴謹、文字精煉、表述準確、無語法錯誤和錯別字，格式規(guī)范、標注齊備、準確，文件發(fā)送做到了及時、安全、無差錯。嚴把起草關、審核關、校對關、發(fā)送關、時效關，圓滿完成了文件審核把關、會議記錄紀要、綜合材料撰寫等各項工作，較好地發(fā)揮了參謀助手作用，切實提高了公文質量，準確傳達貫徹了各重政策指令。認真做好文件管理工作，使文件的收、發(fā)、傳、送、批、借、存、銷等環(huán)節(jié)做到了程序化、制度化、科學化，做到了及時、準確、規(guī)范、不錯發(fā)、不遣失，嚴格按照保密制度管理、規(guī)范三密文件，無被盜和失泄密事件發(fā)生。
2、在開展信息報道工作時，秘書組注重吃透上情，及時了解上級領導的最新會議精神和工作動向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握內情，收集基層單位、部門的工作開展情況；熟悉外情，充分發(fā)揮互聯網高效、快捷的優(yōu)勢，大量查閱支隊以外的各類信息素材，分類整理，集中學習。
3、精雕細琢，高度認真地起草講話文稿。領導講話是指導全支隊發(fā)展的總綱，是各部門開展工作的重要依據。為了起草好領導講話，我們注重領會、綜合、歸納領導思想、意圖，努力將領導的思路系統化、完善化，確保起草的文稿符合領導思路，吻合當地實際，準確、完整地體現領導意圖，以科學的理論、正確的觀點、高昂的士氣，引領全縣各項工作闊步向前。在起草各類文稿的過程中，我們積極地進行換位思考，站在領導的角度去想問題、看問題，去分析問題、解決問題、處理問題。大力提倡精益求精的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，采取“主題不準推倒重定，文理不通返工重寫，可改可不改的堅決改，可刪可不刪的堅決刪，可壓可不壓的堅決壓”工作原則數易其稿，力求圓滿完成領導交辦的工作任務。
4、積極主動，高質量完成其它工作任務。秘書組工作多、雜、細，具有綜合性和整體性的特點，很多工作需要與其他部門進行溝通協調，共同協作完成。秘書組在干好本職工作的同時，積極配合其它部門完成相關材料的準備工作，在圓滿完成工作任務的同時也培養(yǎng)和鍛煉了部門的團結協作能力。結合自身工作實際，秘書組可謂是“自找麻煩”、主動出擊。強化協作意識，為經營工作添磚加瓦。全體辦公室同仁要充分發(fā)揮了集體合作精神，在保證領導指示、本部門工作完成情況良好的同時，積極協助其他部門搞好工作，發(fā)揚團結力量大、兄弟情誼深的作風，充分發(fā)揮集體效應。
此外，秘書組嚴格落實值班制度，按時、準時、及時安排每日值班表；搞好溝通協調，組織好各類大型會議，做好事前組織協調、事中跟蹤服務、事后總結工作。
三、存在問題
秘書能夠樹立全新服務理念，想領導之所想，急領導之所急，不但要做日常事務性服務，更重要的是參與政務性服務，真正發(fā)揮參謀和助手作用。在總結成績的同時，我們也清醒地意識到，我們的工作還存在一些問題和不足：
一是工作被動性強。無論是文稿起草，還是公文處理，不可預測的因素較多，所以我們的工作被動很大，有些情況了解得不夠細，不夠實，不夠多，把握材料不夠充分，使工作被動，在服務學歷高、層次高、水平高的縣政府領導時，有時服務有不到位之處，與領導思路有不吻合之時。
二是對各類信息的把握不夠全面。我們絕大部分時間是在辦公室，到基層部門調研不多，對全縣各項工作進展情況掌握不夠全面，有時不能及時準確地為領導決策提供第一手資料。
四、下步工作打算
一是繼續(xù)加強學習，在提高自身素質下功夫。進一步加強業(yè)務學習和政治理論學習，為領導決策當好參謀；著眼消防事業(yè)發(fā)展過程中的新成就、新經驗、新探索，進一步搞好調研，豐富知識儲備，夯實寫作基礎
二是全力以赴地在提高文稿質量上下夫。充分依靠集體智慧，進一步發(fā)揮互補優(yōu)勢，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、觀點新潁、表達準確、寫出新意、寫出精品，更好地服務縣域經濟發(fā)展。
三是積極調整思路，在增強主動性上下功夫。針對秘書組工作被動性較強的實際情況，我們將認真總結規(guī)律，把握全縣經濟社會發(fā)展動態(tài)，及早準備，變被動為主動。
四是進一步加強橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向上級部門請教、學習。加強與兄弟單位秘書組的業(yè)務交流，借鑒其成功實踐經驗，提高服務質量。
在新的一年里，秘書組將在各領導的正確帶領下，形成講優(yōu)秀、爭一流的濃厚氛圍，以優(yōu)質服務為主線，努力強化四種修養(yǎng)，即：強化政治修養(yǎng)、強化職業(yè)道德修養(yǎng)、強化工作作風修養(yǎng)、強化業(yè)務修養(yǎng)，做到業(yè)務精本領強，積極探索秘書行政工作的規(guī)律性，學會變通，學會創(chuàng)新，學會服務，力圖使各項工作程序化，制度化，規(guī)范化，標準化。不斷提高服務能力、服務質量和服務水平，努力做到辦事認真高效率，工作負責無差錯，力爭把秘書組打造成與時懼進，開拓創(chuàng)新，能打硬仗，打好仗的戰(zhàn)斗集體，確保圓滿完成領導交辦的各項工作任務，力求做到領導滿意、機關滿意、基層干群滿意，以協調、有序、快速、高效為目標，把秘書組各方面工作提高到一個更新更高的水平，爭取更大的成績。
組工辦工作總結(篇6)
時光荏苒，20xx年就這樣過去了，在這一年里學到了很多東西，也明白了很多道理，雖小有成績，但還存在很多不足，還有很多工作需要去做?，F將20xx年工作匯報如下：
一、工作目標完成情況
1、嚴格考核各班組公分分配，對日常生產中各班組對公分有爭議，能及時與隊內管理人員共同商議解決問題，能夠做到公平公正，按時完成各班組公分核算。
2、認真對待每月三次質量標準化檢查工作，親臨工作面了解生產情況，對生產中存在的問題如實指出，利用班前會責任到人限期整改，對發(fā)現整改問題能夠做到親自復查，實現閉合管理。
3、不定期檢查班組長填寫內業(yè)資料，對檢查出的問題責令班組長認真整改，將內業(yè)資料檢查問題降到最低。
4、認真落實隊內安全、技術培訓工作，堅決做到培訓資料充分，不做照本宣科，結合井下實際達到培訓目的。
5、積極參與組織隊內各項活動，完善班組建設工作，使大家加深了對安全、創(chuàng)新、團結的認識。
6、配合隊內管理人員完善采煤技術管理工作，將規(guī)程、安全技術措施貫徹、實施到位，保證有規(guī)可循安全作業(yè)。
二、工作中存在的問題
看到成績的同時，我發(fā)現自身也存在許多不足，主要表現在：
1、工作缺乏針對性和實效性，由其現場管理，自己現場實操經
驗少，遇見設備問題不能及時解決，處理問題時不能給出合理化建議，不能保證現場人員的安全。
2、對隊內亮點不能及時以文字形式表達出來，沒能完成隊內管理、亮點在正確的時間進行宣傳。
3、機電知識薄弱，沒能充分利用有效時間進行充電，懶惰、貪玩心理沒能完全改正。
4、管理手段不夠硬，生產中違章人員不能按隊內制度執(zhí)行，存在照顧心理。
5、個人的綜合素質還有待進一步提高，技術素質管理知識尚需進一步學習。
三、今后的工作目標計劃
1、每天必須做到日思、日清、日結；思考每天需要做哪些工作，清楚哪些工作必須完成，并對當日工作進行總結。
2、學習不放松，不斷的充實自己，努力提高水平；更好的適用工作需要，以更出色的完成各項任務。
3、多到生產現場，了解生產工藝、掌握檢修流程，提高自身實操技能。
4、日常工作不懈怠，讓每項工作準時、高效完成。
回顧過去，在這一年里，在各位領導的指引下，我學到了很多知識與技能，在實踐中磨練與成長?，F在領導信任我、鼓勵我，讓我擔當重要的職務，我將會在今后的工作中，更加努力，盡職盡責，努力學習專業(yè)知識，提高管理能力與自身素質，認真完成領導安排的各項任務，把所學到的知識應用到生產實踐中去。
組工辦工作總結(篇7)
一、教研組基本情況介紹
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學高級教師，均?？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學期教研組開展情況
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標計劃到鋼琴調音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學科調研計劃的制定落實等等工作高效率，高質量完成。
（二）立足校本培訓，促進教師專業(yè)成長
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行 “校區(qū)聯動，同課異構”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
（三）狠抓團隊建設，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質量分析、課題研究匯報等。
（四）積極組織藝術節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
三、課題、論文研究情況
1。一個區(qū)級課題《小學音樂評價初探》已經結題。
2．一個校級課題《提高音樂欣賞教學聆聽的有效性研究》正在進行。
3．袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎。
4．湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎。
5．陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎。
6．金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現有的基礎上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領導 和 老師給予指導。謝謝大家！
組工辦工作總結(篇8)
根據組織部門的要求，我對我的三年組工干部工作進行了總結。在這三年里，我深入了解每一個組員的需求，并根據他們的特點和差異性，制定相應的工作計劃和實施策略。我也積極參與到重大家庭和社區(qū)建設中，努力使組員的生活更加安穩(wěn)和愉快。
為了更好地實現組工干部的職責，我要努力推進溝通和交流。我和社區(qū)居民保持著良好的關系，并積極參與到社區(qū)治理、衛(wèi)生和安全管理方面，充分發(fā)揮了組織內干部的作用。我也利用組內資料和文獻，拓展了自己的知識和教育經驗，在實踐過程中定期總結和分析工作經驗，不斷改進和完善工作方案。
這些年，我發(fā)現組員的需求是多樣化和復雜的。因此，我需要更深入地了解他們，以便更好地為他們提供幫助和建議。我在和組員交流中充分傾聽他們的關切和需求，經常組織針對性的培訓，提高他們在工作、學習和生活方面的各種能力。
同時，我也非常重視工作的協調性和統籌性。在日常工作中，我注意維護各方面利益，努力有效地組織和協調工作，使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，實現共同發(fā)展。
在這三年里，我學習到了很多東西，也得到了不少經驗。我意識到，作為組工干部，我們需要承擔更多的責任和義務，這需要我們具備更高的思想素質和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地推動社會建設和領導班子建設的發(fā)展。
總結而言，這三年的組工干部工作，讓我更好地了解組員的需求和利益，也使我認識到了他們面臨的各種挑戰(zhàn)和問題。我將在今后的工作中，繼續(xù)堅持以社區(qū)居民的需求為核心，為他們提供更好的服務，同時不斷規(guī)范和提升自己的工作素養(yǎng)和能力，不斷推動組織建設和社會發(fā)展的進一步發(fā)展。
組工辦工作總結(篇9)
會務工作總結
xx年12月4日-5日，我校召開xx年度教學科研研討暨表彰大會。本次會議由燕山大學主辦，參會人員包括省教育廳高等教育處處長、國家文科教學名師，我校校長、副校長及各學院院長、教務科科長等。會議地點于世紀樓910會議室和東區(qū)大學生活動中心109。此次會議無論在規(guī)格上還是級別上，都是我校一次高規(guī)格、大規(guī)模的活動。會議期間，我組作為負責此次會議接待工作的會務組，圓滿完成了籌備工作以及會議期間的各項任務，展示了我校作為河北省重點高校的接待能力和工作水平。現將此次會議總結如下：
一、規(guī)范高效，各負其責
本著“規(guī)范、高效”的原則，為切實做好接待參會人員的工作，在學校領導的精心部署下，行政人事部提前數天成立了會議籌備小組，開始會議籌備工作，統籌協調相關接待服務以及會議安排任務。為更好地完成此次會務工作任務，結合本次會議特點，我組將籌備人員劃分為秘書、主持、迎賓、后勤、新聞五大工作組。又將會議日程分為會前、會中、會后三個階段，明確劃分了不同階段里各工作組組長和組員的工作任務，提出了具體的工作要求，確定了工作時限。各工作組在組長的帶領下，將分工的各項任務再次細化，使名單匯總、住宿安排、就餐安排、陪同團安排、領導接待、注冊簽到、車輛調度、賓館聯絡、資料分配等任務都落實到人。人人各負其責，相互銜接，相互幫助，在小組成員的一致努力下各項工作環(huán)環(huán)相扣，井然有序，確保此次會議得以順利召開。
二、群策群力，周密安排
此次會議由劉茜同志親自掛帥，精心組織，全面指揮。會務組所有工作人員都為會議的籌劃出謀劃策，團結協作，分工不分家。在做好各自工作的同時，遇到會務組的重要任務、大型活動時，大家都是齊心協力、一起上陣?？梢哉f，這次會議工作的圓滿完成，是所有籌備人員共同努力的結果。另外，在會議期間，會務組為避免突發(fā)狀況的出現，對于所有可能出現的狀況都提前加以準備。真正做到了周密安排，百無遺漏。
三、經驗與教訓
此次會議的圓滿舉辦，給我們留下了寶貴的經驗財富。總結起來，值得傳承的經驗主要有以下幾點： 1.及早策劃，提前準備。正因為我組提前將近一周的時間就開始對此次會議進行策劃，才能留出充足的時間對會議進行精心的布置。事實證明在籌備后期確實出現了一些突發(fā)狀況，例如會場布置方面出現了問題，所需要的身份名牌制作不規(guī)范，需要全部重新制作。如果不是預留出了充足的時間，很可能趕制不及。因此，盡可能早地開展會議的策劃與籌備工作是此次會議成功的重要經驗之一。
2.明確要求，權責統一。會議的籌備工作冗雜，事項繁多，我組將會議籌備人員又在組內細分為秘書、主持、迎賓、后勤和新聞五組，分別分配組長和組員，將各項任務詳細分配，提出了明確要求。每組由組長帶領，協調分配具體職責。一旦出現問題也能迅速地落實到具體的工作組。這是避免會議安排忙中出錯的重要保障。
3.抓住重點，強化執(zhí)行。此次會議中，會務組明確思想，把會議流程作為最重要的環(huán)節(jié)，予以高度重視，由秘書組負責策劃，將會議的內容劃分為兩個部分，分別加以安排。給第一日的教學科研研討和第二日的表彰總結安排了不同的主持人員以及會議流程。在執(zhí)行時也予以了重視。避免了最重要的環(huán)節(jié)出現錯誤。
當然，此次會議也依舊存在不足之處，值得吸取的教訓如下：
1.要突出學校特色，創(chuàng)新接待方式。雖然我組盡量避免了疏漏的出現，但接待思想也過于保守，沒有大膽創(chuàng)新，體現我校的地域、歷史和人文特色。整場會議無錯誤但也無亮點，這要求我組人員日后要更重視創(chuàng)新思維，體悟我校的歷史和人文傳統。在下次會議承辦時能充分展示我校的獨特風采。
2.要加強禮儀接待人員的培訓工作。此次會議中我方禮儀人員還是缺乏訓練，在提供茶水、微笑服務等方面依舊有些欠缺，與專業(yè)人員有一定的差距。需要在日后的工作中加強學習和培訓，做到服務水準的提升。
會議接待是一項任務繁雜、既需要統籌全局，又需要細致對待。每一場會議籌備工作的完成，都需要整個會務組全體成員的共同努力。此次會議任務的圓滿完成，既是對我們工作的肯定，也是對我們日后繼續(xù)學習、提高工作水平提出的新的要求。我組全體成員將會在此次會議中吸取經驗，也總結教訓，將下一次會議籌備工作做到更好。
組工辦工作總結(篇10)
伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別了任務繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。在這年終之際，回顧已經過去的的一年里，我們班組在廠領導班子以及車間領導的正確領導下，緊緊圍繞生產為中心，克服各種不利因素，不斷加強班組基礎管理工作，狠抓落實，在全體班組成員的共同努力下我們圓滿完成了廠里下達的生產任務。現將這一年來的工作總結如下：
一、生產任務完成情況
今年全年我廠制定的生產任務是XXX噸，我班帶煤量達到XXXX噸，占全年任務的xx%，在三個班中占據第X（如果不是第一就不要寫這個了）?？偤细衤蕿閤x%。總耗介量為XX噸，介耗為xx公斤/噸原煤，比公司制定的介耗降低xx%，水耗、柴油、藥劑、電耗。
二、加強教育培訓，提高職工綜合素質
為了保證生產的順利進行，使生產的產品質量得到有效保障，讓各崗位操作人員更好地了解機器設備，對生產設備進行切實有效的維護保養(yǎng)，在生產任務較為繁重的情況下，班組內組織技術骨干帶領本班人員不定期進行業(yè)務技能的培訓，利用班前會時間、生產間隙，對班組成員進行業(yè)務技能與安全常識以及設備維護保養(yǎng)方面的培訓與講解。為車間按計劃順利完成高質量的生產任務打下了堅實的基礎。這一年來，我們一直比較重視班組成員的業(yè)務技能與安全培訓，通過長期不懈的努力，大大提高了我們班組成員的工作效率，降低了事故發(fā)生率，保障了生產安全有序的進行。
三、重視安全工作，保障安全生產
安全工作只有起點沒有終點，安全是個永恒的話題，目前全社會都在講安全、保安全，安全已經成為一個企業(yè)發(fā)展的不可或缺的必要條件。我們班組也將安全工作視為工作當中的重要環(huán)節(jié)，想要生產先保安全，為了使班組成員建立起“安全為天”的思想意識，不管在班前會還是平時的工作當中，我們說的最多的還是安全。對于周邊企業(yè)的安全事故，我們總是拿來做為事故案例對班組成員們進行講解和分析，從中吸取經驗教訓，找出我們的不足，防微杜漸、警鐘長鳴。今年以來，我們班組從未出過一起輕傷以上人身事故，為我廠的安全工作打下了扎實的基礎。
四、加強產品質量管理工作，確保生產質量
質量是企業(yè)的生命，自我廠成立之日起便將產品質量作為最重要的管理工作來抓。為了使班組崗位人員的質量意識得到進一步提高，有效保證我廠的產品質量，我們班組經常組織技術骨干對當前存在的產品問題進行分析和研究，從原煤性質到設備性能、生產工藝等多方面進行分析，這樣不但解決了產品質量問題，也豐富了本班技術骨干的生產經驗。為了保證產品合格率，我班組嚴格要求每一位員工，特別是技術崗位，要求嚴格按照公司制定的質量方面的文件要求和質量控制方法對產品質量進行嚴格控制，使我廠的質量管理水平再上一個臺階。
五、加強現場管理，提高生產效率
為了加強現場管理，我們班組以小組為單位，每小組指定專門人員不定時進行巡查，認真排查隱患，降低生產事故的發(fā)生。為了保障生產連續(xù)性，班組制定了人員管理措施：一是結合現場人員的文化程度、工作能力等作出相應的分工。并結合實際工作，充分調動每個人的主觀能動性，激發(fā)每個人的工作積極性，以利于在人手不夠等情況下也能很好地展開工作。二是按照工作標準要求認真開展工作，隨時巡查車間地面，清潔打掃本崗位衛(wèi)生，不漏過旮旯死角，確保地面干凈整潔；每天定時擦拭車間現場窗玻璃，保持清潔衛(wèi)生，保證了現場環(huán)境井然有序。
六、加強班組管理，提高車間管理水平
我們的班組是團結的班組、是干勁十足的班組，這與日常的嚴格管理時分不開的。在工作中，我們班組對每一位員工都嚴格要求，要求員工對廠里的各項規(guī)章制度都要進行學習，對于違反規(guī)章制度的嚴格按照制度進行考核。在生活中，對每一位班組成員都進行了解，一人有難大家?guī)?，為大家解除后顧之憂，充分體現我們這個小集體團結互助的精神。只有這樣，員工才能夠沒有顧慮，全身心的投入到工作當中去，提高工作效率，確保安全生產。
新的一年即將到來，在這新的一年中，我們班將繼續(xù)在廠、車間兩級領導的正確領導下，克服以往工作當中的不足，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，帶領全體班組成員共同把車間的各項工作做好，為公司的又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。
組工辦工作總結(篇11)
隨著初三年級第一學期教育教學工作的圓滿結束，一學期的備課組工作也即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾多感慨。本學期，我們初三年級語文組的全體教師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實實地研討，結果卓有成效。為了以后的工作更上一層樓，現將一學期的工作小結如下：
一、堅持學習，提高全組業(yè)務水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務素質，更快更好地適應新課程對教師教育理念教學方式的新要求，我們備課組的教師都非常重視多方面學習，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。
（一）繼續(xù)在崗進修， 除了按時召開備課組活動、積極參加各級各類聽課評課活動之外，我們備課組認真學習了《20xx版語文課程標準》等教學理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。比如參加奧鵬遠程學習培訓，擴大知識視野，增長了教學才干。
（二）借我校參評廈門市文明學校之機，組織學生參加課內外各種有益的語文活動。借助與同安一中合作辦學之機，積極研課、磨課，互相聽課，取長補短。借助龍巖市校長到我校蹲點學習聽我備課組的課的機會，認真?zhèn)湔n，也做好其他各項日常教學的環(huán)節(jié)工作。
（四）本組三位成員本學期都能挑起公開教學的任務，都能積極準備，力求創(chuàng)新，讓聽課教師有所收獲。特別是蔣老師的復習綜合課能針對學生的學習不足，有針對性實現一課一得的教學目標?！吧茖W才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識。
二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。
抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、備課刻苦鉆研，上課深挖教材。對課標、教材、教法、學法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學設計，保證備課的實效性；教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備教材，備考點，更要備課堂、備學生，做到“腦中有課標，心中有學生，眼中有教材?！?BR> 2、提高課堂教學效率?？朔虒W的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。本學期，我們組進行專題教學的嘗試，教師授課時以專題作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動專題中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。大膽取舍九年級上下冊教材，確定詳講篇目，課堂教學采用以下幾種課型：（1）專題指導課（2）導入講讀課（3）遷移練習課（5）總結反饋課四種類型。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。堅持手寫教案。
3、抓緊抓好作業(yè)的批改、輔導，搞好單元驗收工作。
三、期中和期末都能通力合作，分塊負責提綱擬定工作，做到出題有針對性。這一點不想展開多談。更多的策略和想法，都凝聚在下學期與同安一中合作的“四研究”這一塊上面。
組工辦工作總結(篇12)
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處和級部的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現將本學期工作總結如下：
1、認真做好預、學、練、做一體化學案和作業(yè)
在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一節(jié)課的(預、學、練、做)一體化學案，備課組先集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫，統一電子學案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。
2、認真做好集體備課和聽課評課活動。
為了發(fā)揮集體的力量，實現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
3、認真做好月考和期中期末復習
各備研組認真做好期末復習計劃，根據不同年級的特點，采取不同的復習方法，既抓知識，又抓學生，抓知識就是抓基礎知識的復習，抓課本知識的復習，抓基本題型的訓練，抓綜合知識的整合，抓學生就是與重點生談話，定計劃，定目標，提高思想認識，做拔高題，立軍令狀。與學困生交流，穩(wěn)定情緒，建立信心，幫助補習基本知識，做基礎題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導，對學困學生進行個別輔導。
4、教研活動中存在的不足
教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀和實驗的指導還不夠。以后，要加強學習，更多的引導老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師團隊。
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