“老師上學(xué)期工作總結(jié)”是一篇非常有價(jià)值的文章，能夠幫助您拓寬知識(shí)面，同時(shí)，如何寫(xiě)好崗位半年工作總結(jié)也是其中的重點(diǎn)。在這六個(gè)月的時(shí)間中，我們不斷努力，取得了一定的成就，而現(xiàn)在，是時(shí)候總結(jié)這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)需要注意。時(shí)間總是悄無(wú)聲息地流逝，工作也已經(jīng)接近尾聲，在這篇總結(jié)文章中，我們將詳細(xì)介紹這段時(shí)間中的工作情況以及所取得的成就，相信這篇文章會(huì)給您帶來(lái)豐富的收獲！
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇1)
一年又過(guò)去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神
“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專欄“詩(shī)文朗誦”，第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍
一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。
1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。
2、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語(yǔ)科，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽(tīng)講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書(shū)法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書(shū)法老師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話、上門(mén)家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇2)
一、不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省，做一個(gè)道德高尚的老師。
一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力使自己成為愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的好老師。一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)教育理論，努力掌握教育規(guī)律，保證更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)?！墩撜Z(yǔ)》有云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”?！洞髮W(xué)》曰：“此謂誠(chéng)于中，行于外，故君子必慎其獨(dú)也?！惫湃嗽趦?nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣，我做為一名新時(shí)代的人民教師，尤其是國(guó)學(xué)老師，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)。一年來(lái)，我不斷從古人中尋找榜樣，向大師們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，自身修養(yǎng)有了很大提高。
二、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，做一個(gè)能力突出的老師。
（1）教學(xué)方面主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)更加?jì)故臁?BR> 一年前，第一次登上講臺(tái)，看著下面一個(gè)個(gè)期待的眼神，我手足無(wú)措；一年后，我的課堂開(kāi)始有條不紊，快慢有序。一年前，我的課堂上充斥著嗡嗡的說(shuō)話聲；一年后，我的課堂上充滿了朗朗的讀書(shū)聲。這一年，我每節(jié)課后都反思，寫(xiě)滿了課堂教學(xué)的種種嘗試。為了讓孩子們更好的背誦國(guó)學(xué)，我一邊向老教師們學(xué)習(xí)，一邊又開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力。剛開(kāi)始的課堂教學(xué)，我只是單純以講故事為主，后來(lái)增加了拍手讀書(shū)環(huán)節(jié)，讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容；再后來(lái)，從老教師那里學(xué)了一個(gè)“鱷魚(yú)吃人”的游戲，我把這個(gè)游戲改進(jìn)了一下，變得更加有趣，在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷摸索和實(shí)踐，我的國(guó)學(xué)課越上越有趣，孩子們也越來(lái)越喜歡跟我在一起。
2、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式。
由于國(guó)學(xué)這門(mén)課程是我們小學(xué)的特色課，一個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)課，這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)不重視這門(mén)課，我們國(guó)學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量，我由一開(kāi)始的每周布置一次作業(yè)，變?yōu)槊刻煲淮巍Ｃ刻煜挛绶艑W(xué)，我都會(huì)不厭其煩的提醒家長(zhǎng)讓孩子誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。這樣下來(lái)，孩子們的國(guó)學(xué)背誦比以前有了很大提高，每周上課時(shí)都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來(lái)。
3、班級(jí)管理能力得到提高。
做為一名語(yǔ)文老師，為了更快的勝任班主任，我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級(jí)四班和下半年一年級(jí)二班的副班主任。主要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、廣播體操、放學(xué)帶路隊(duì)等工作，雖然做的都是很瑣碎的事情，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級(jí)管理的能力。在管理過(guò)程中，遇到解決不了的問(wèn)題，我都虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，她們也都很熱心的幫助我，耐心的教我如何跟孩子溝通、如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)孩子，在這些無(wú)私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下，我的班級(jí)管理能力有了很大的提高。
（2）行政工作方面：
在做好每周14課時(shí)（下半年8課時(shí)）的教學(xué)工作和副班的同時(shí)，我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的行政工作。在辦公室的一年里，我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)：
1、會(huì)議接待工作。一年來(lái)，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，我都圓滿完成會(huì)前準(zhǔn)備工作，包括打掃會(huì)議室、購(gòu)買(mǎi)水果以及準(zhǔn)備茶水等工作。
2、檔案借閱工作。做為學(xué)校的檔案管理員，一年來(lái)，每當(dāng)有老師需要借閱檔案，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續(xù)的辦理。
3、匯報(bào)材料撰寫(xiě)工作。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料，并收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
4、每月教師工資核算。從下半年開(kāi)始接手工資核算任務(wù)，每月完成我校107名教師工資核算、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老、醫(yī)療金額以及文明獎(jiǎng)的核算并上報(bào)區(qū)教體局。
5、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
6、職稱評(píng)定工作。完成20xx年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)相關(guān)工作以及職稱評(píng)定工作。
三、提升業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的老師。
經(jīng)過(guò)一年的國(guó)學(xué)課程的講授，我基本上熟悉了國(guó)學(xué)的課程目標(biāo)，并對(duì)所教年級(jí)的教材有了全面的了解，課堂教學(xué)技能逐步提高，學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。
（1）熟悉了課程目標(biāo)。國(guó)學(xué)的開(kāi)設(shè)是順應(yīng)時(shí)代潮流的結(jié)果，很多國(guó)學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解，因此，我們國(guó)學(xué)的課程目標(biāo)萬(wàn)變不離其宗，就是背誦。而在實(shí)際的教學(xué)中，枯燥的背誦并不是我們國(guó)學(xué)老師所追求的，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中會(huì)因材施教，具體情況具體分析。比如，低年級(jí)課程的目標(biāo)我會(huì)以背誦為主，講授為輔；而中、高年級(jí)的課程目標(biāo)我會(huì)以教授為主，逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力。
（2）對(duì)教材有了全面了解。一年來(lái)，我主要教授了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對(duì)韻》五本國(guó)學(xué)教材?！兜茏右?guī)》一書(shū)是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成，三字一句，成為清代以來(lái)兒童的蒙學(xué)經(jīng)典?！度纸?jīng)》一書(shū)也是三字一句，內(nèi)容涉及讀經(jīng)、歷史、勸學(xué)等方面，也是一本啟蒙經(jīng)典。這兩本書(shū)都三字一句，朗朗上口，適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)。《千字文》共一千字，是從王羲之書(shū)法作品中挑選出的漢字，經(jīng)南朝梁周興嗣編寫(xiě)而成，文字枯燥難懂，是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典?！对鰪V賢文》大致講述的是人際關(guān)系、命運(yùn)、處世等，全書(shū)以韻文形式將格言排列在一起，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫。這兩本書(shū)適合二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)?！扼椅虒?duì)韻》是古時(shí)兒童吟詩(shī)作對(duì)的啟蒙經(jīng)典，書(shū)中以古韻部分章節(jié)，章內(nèi)句句押韻，適合三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)。
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇3)
顧本學(xué)期我校教育教學(xué)工作，可真謂：有喜有憂，有笑有淚;有花有果，有香有色。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班成員認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期教育教學(xué)工作，一針見(jiàn)血的點(diǎn)出了存在問(wèn)題，并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作。在全體教師的努力下各項(xiàng)工作有了起色，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作以總結(jié)。
一、加強(qiáng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1、每位教師及時(shí)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案(手寫(xiě))，并嚴(yán)格按中心校規(guī)定格式寫(xiě)，做到先周備課，不上無(wú)教案課。
2、合理布置作業(yè)，不盲目讓學(xué)生抄生字、抄課文多少遍，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
4、注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)
1、認(rèn)真落實(shí)生本課堂，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
2、認(rèn)真落實(shí)校本課程
本學(xué)期，我校把“器樂(lè)”“籃球”“小瓶子大創(chuàng)意”作為本學(xué)期校本課程，由專業(yè)教師施力文老師負(fù)責(zé)器樂(lè)，郭恒川老師負(fù)責(zé)籃球，郭佳雪老師負(fù)責(zé)小瓶子大創(chuàng)意。我校社團(tuán)開(kāi)展的有聲有色。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。
(1)、堅(jiān)持每天學(xué)生放學(xué)路隊(duì)背誦古詩(shī)、名言、三字經(jīng)等國(guó)學(xué)。
(2)、充分利用各班圖書(shū)角，圖書(shū)館定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。
(3)、開(kāi)展了“講故事”“吟誦古詩(shī)”“漢字聽(tīng)寫(xiě)”等活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)，由施力文老師具體負(fù)責(zé)，班主任協(xié)助。
(4)、教師、學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，并作為一項(xiàng)檢查內(nèi)容。
三、成立各種社團(tuán)，促進(jìn)各種活動(dòng)。
繼續(xù)加大、支持各個(gè)社團(tuán)的建設(shè)，新增添畫(huà)室設(shè)備。音樂(lè)社團(tuán)，由施力文老師具體負(fù)責(zé);現(xiàn)在學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)“器樂(lè)”有隊(duì)員40名。美術(shù)社團(tuán)，由郭佳雪老師具體負(fù)責(zé);有學(xué)員20名。體育社團(tuán)，由郭恒川老師具體負(fù)責(zé)?！盎@球隊(duì)”學(xué)生技術(shù)有大幅度提升，且多次獲得經(jīng)開(kāi)區(qū)籃球賽前5名。
各社團(tuán)在老師們的努力下都取得了好成績(jī)，20__年11月，鄭州戲曲進(jìn)校園經(jīng)開(kāi)區(qū)賽區(qū)我校節(jié)目三等獎(jiǎng);經(jīng)開(kāi)區(qū)冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得區(qū)第二名。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、成立了語(yǔ)文教研組，由李麗老師任組長(zhǎng);數(shù)學(xué)教研組，由新秀楊千藝?yán)蠋熑谓M長(zhǎng)。教研組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各種活動(dòng)，開(kāi)展了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀摩、評(píng)課。賈曉青老師獲得經(jīng)開(kāi)區(qū)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，代表經(jīng)開(kāi)區(qū)參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校開(kāi)展了新分教師拜師會(huì)。新教師何小燕、趙世嬌、周慈與師傅李麗、陳國(guó)勤、賈曉青老師受到中心校表?yè)P(yáng)。
3、老師們積極參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)校課題立項(xiàng)仍有待提高。
2、教師課堂改革不大膽，缺乏創(chuàng)新精神。
3、各種活動(dòng)仍需加強(qiáng)。
4、學(xué)校圖書(shū)、各班圖書(shū)角對(duì)學(xué)生開(kāi)放次數(shù)需要增加。
總之，我校全體教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在席國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，顧大局、識(shí)大體，齊心協(xié)力把我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，讓后王小學(xué)再創(chuàng)輝煌!!!
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇4)
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、年輕教師，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵虛心請(qǐng)教其他老師，提高自身的教學(xué)水平
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師與老教師的最大差距就是經(jīng)驗(yàn)不足，所以我要虛心的向老教師們請(qǐng)教，。讓自己以最快的速度成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程模塊學(xué)習(xí)要求，切實(shí)落實(shí)在日常教學(xué)中。認(rèn)真貫徹高中新課程改革的基本理念，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，根據(jù)學(xué)情切實(shí)制定三維教學(xué)目標(biāo)。
2為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師)，學(xué)習(xí)他們的講課方式和教學(xué)風(fēng)格，并認(rèn)真總結(jié)出適合自己學(xué)生的授課方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
3、根據(jù)模塊要求，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的改革力度比較大，認(rèn)真研究，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);高一上學(xué)期注重指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。并在解決實(shí)驗(yàn)綜合題，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器組裝等方面的試驗(yàn)訓(xùn)練。
三、注重學(xué)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)的方法的培養(yǎng)：
初高中的學(xué)習(xí)方法有很大區(qū)別，有很多同學(xué)已經(jīng)入高中很難適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有形成自己的學(xué)習(xí)方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。
1、注重課前預(yù)習(xí) ：
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我會(huì)在每節(jié)新授課之前發(fā)下助學(xué)稿，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問(wèn)，還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講，通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，以提高他們的自學(xué)能力。
2、注重課堂教學(xué)：
課堂是教學(xué)注意教授學(xué)生做到會(huì)聽(tīng)課，會(huì)記筆記，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色，想辦法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，為了達(dá)到很好的教學(xué)效果，我也做了很多的工作：
(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言。然后針對(duì)學(xué)生講的做點(diǎn)評(píng)，有時(shí)候點(diǎn)評(píng)也讓其他同學(xué)進(jìn)行，最后給予鼓勵(lì)，肯定。
(2)課堂盡量給同學(xué)們足夠多的機(jī)會(huì)，讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。
(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。
(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問(wèn)題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問(wèn)題，問(wèn)題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難，由淺到深的原則，而且，我也很注重提問(wèn)題的方式，語(yǔ)氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會(huì)聽(tīng)老師的語(yǔ)氣來(lái)回答問(wèn)題，比如說(shuō)“是不是!”他們就會(huì)回答“是!”，“對(duì)不對(duì)?”他們就會(huì)回答“錯(cuò)!”等，所以我也經(jīng)常的在語(yǔ)氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。
(5)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想，一定要獨(dú)立的思考，老師講的不一定對(duì)，也許那一天我講的就是錯(cuò)的，所對(duì)老師講的知識(shí)要大膽的質(zhì)疑，有問(wèn)題就問(wèn)，要勇敢的堅(jiān)持自己的看法觀點(diǎn)，不要一味的符合別人，依賴別人。
通過(guò)以上的一些措施，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定自學(xué)能力，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)的操作能力，我覺(jué)的這是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的收獲。
3、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)：
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
四、對(duì)不同學(xué)生情況分析轉(zhuǎn)化
大都分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，只有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，但是學(xué)期末面臨文理分班而二班又是個(gè)文科班使得很多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)理科的積極主動(dòng)性，對(duì)于這種情況我與另一老師對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真勸說(shuō)。而7班和12班是學(xué)校的平行班學(xué)生基礎(chǔ)較差，考試成績(jī)也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況，我通過(guò)找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣;對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，很大一部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步!
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng);有時(shí)時(shí)間較緊，上課語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇5)
_年即將過(guò)去，新的一年就要到來(lái)，在即將過(guò)去的一年里，通過(guò)自己勤懇工作，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各兄弟部門(mén)之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù)，從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序
根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上，第十周開(kāi)展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)過(guò)程中能?chē)?yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教案、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改，總體情況良好。(見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表)
1、半學(xué)期來(lái)每位教師均能按教學(xué)大綱的要求安排教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)周歷安排教學(xué)進(jìn)度。無(wú)教師私自調(diào)課、停課現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)聽(tīng)課制度，老師間相互聽(tīng)課平均為6次以上。
3、各教研室定期開(kāi)展教研活動(dòng)，為了提高教師的授課水平，請(qǐng)教學(xué)效果好且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師上公開(kāi)課、示范課，相互取償補(bǔ)短 。教研室活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全。平均教研活動(dòng)5次。
4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部統(tǒng)一安排，通過(guò)新老結(jié)對(duì)，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽(tīng)課、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān)，且教學(xué)效果良好。
5、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況， 加強(qiáng)課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員，對(duì)缺席、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本，以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。
二、健全機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展
1、在計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專業(yè)的建設(shè)工作。
3、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排，對(duì)金屬、材料、無(wú)機(jī)、軟件工程、通信和電子信息六個(gè)專業(yè)參加本科專業(yè)合格評(píng)估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)__年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專業(yè)進(jìn)行自評(píng)，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè)。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào)。
在課程建設(shè)方面我系也做了大量的工作，具體表現(xiàn)在：
1、課程建設(shè)大綱(理論課教學(xué)大綱、課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱)編制齊全，并計(jì)劃在12月中旬組織專家進(jìn)行審核。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)自辦專業(yè)的課程改革，繼續(xù)將《C語(yǔ)言》和《單片機(jī)》這兩門(mén)具有的代表課程在教學(xué)方法和考試方式上進(jìn)行改革探索，以期達(dá)到預(yù)期的效果。并由此輻射其他專業(yè)課程的教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)已有三門(mén)課程《單片機(jī)》、《DSP》和《通信原理》進(jìn)行教學(xué)改革立項(xiàng)申請(qǐng)。
2、為進(jìn)一步提高我院學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍，計(jì)劃自_級(jí)開(kāi)始將與等級(jí)考試相關(guān)的課程成績(jī)計(jì)算方法進(jìn)行調(diào)整，將是否通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試納入到相應(yīng)課程考試成績(jī)進(jìn)行計(jì)算，對(duì)通過(guò)等級(jí)考試的同學(xué)采取一定的激勵(lì)措施，以推動(dòng)教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3、第三批精品課程建設(shè)工作進(jìn)展順利，電子信息類(lèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程《C語(yǔ)言》和院公共基礎(chǔ)課《VFP》已完成了計(jì)劃中的相應(yīng)工作和任務(wù)。并計(jì)劃將《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選課程申報(bào)。
4、各專業(yè)都有多個(gè)課程組，指定課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該課程的質(zhì)量監(jiān)控，如：教材征訂，課件制作，集體備課，課堂教學(xué)方法等。以確保該課程教學(xué)過(guò)程的規(guī)范和統(tǒng)一。
三、完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高科研能力
1、由于我系的專業(yè)特點(diǎn)，所以在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面一直是我們的難點(diǎn)，但通過(guò)努力，學(xué)期初在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，順利完成了光纖通訊實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。并計(jì)劃對(duì)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)備的更新維護(hù)。申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)已報(bào)教務(wù)處審核。
2、在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員配備不足的情況下，大部分實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)前均能做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，設(shè)備擺放整齊、干凈，設(shè)備完好率在80%以上，實(shí)驗(yàn)記錄完整，每門(mén)課程均有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)大綱齊全，考核方式靈活多樣。
3、加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理工作，繼續(xù)聘請(qǐng)部分專業(yè)教師參與實(shí)驗(yàn)室管理。
4、加強(qiáng)對(duì)技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保實(shí)踐教學(xué)保質(zhì)保量的完成，真正達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的要求。
5、加強(qiáng)對(duì)__年評(píng)估未合格實(shí)踐課程的監(jiān)管，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例有所提高。
6、完成了_屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排工作，且畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題審核已經(jīng)結(jié)束，前期的調(diào)研和分析已經(jīng)開(kāi)始。
7、各項(xiàng)研究工作進(jìn)展順利，到目前為止，我系正在進(jìn)行的項(xiàng)目有：省教改項(xiàng)目1項(xiàng)、省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)，院精品課程2項(xiàng)、院級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)、院級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)、市科研項(xiàng)目1項(xiàng)，社會(huì)科技服務(wù)項(xiàng)目多項(xiàng)，校企合作單位10多家。均按照原目標(biāo)計(jì)劃的要求順利進(jìn)行，并取得了預(yù)期的成果。
四、本人教學(xué)、科研情況
1、在教學(xué)中能夠做到應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段、靈活多樣的教學(xué)模式和教、學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)。課前充分準(zhǔn)備，課堂游刃有余。通過(guò)學(xué)生反饋，教學(xué)效果較好。
2、科研方面：本人主持并參與的個(gè)省級(jí)教改課題和《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》院級(jí)精品課程正在建設(shè)之中，且進(jìn)展順利。
五、存在問(wèn)題和努力方向
在教學(xué)工作中還存在著一些有待解決的問(wèn)題：如何進(jìn)一步提高教師的專業(yè)基本技能、如何提高英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率、如何提高科研能力，以科研促教學(xué)等等。本人因性格比較急噪，有時(shí)對(duì)問(wèn)題考慮的不夠周全，故給工作帶來(lái)了一定的影響。
計(jì)劃在以后的工作中將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身工作能力，協(xié)助路主任加強(qiáng)對(duì)本系教師的教育和管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。虛心向兄弟系部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把工作做的更好。
老師上學(xué)期工作總結(jié)(篇6)
本人20__學(xué)年擔(dān)任初三（1）（2）班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。在工作中，本人嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，有很強(qiáng)的事業(yè)心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。初三級(jí)是一個(gè)至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，我作為一個(gè)新老師教初三化學(xué)，既是一個(gè)機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。在我的知道老師鄧少?gòu)?qiáng)主任，科長(zhǎng)馬桂珍老師，以及化學(xué)備課組組長(zhǎng)吳偉添老師的大力支持和幫助下，本人的各項(xiàng)工作才得以順利完成，成績(jī)也不斷進(jìn)步。在此，我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
1、把德育工作做在前頭。
本人雖然沒(méi)有擔(dān)任班主任工作，但始終堅(jiān)持德育工作是每一位老師的責(zé)任。由于本人擔(dān)任的是平行班的教學(xué)，所以德育工作顯得尤為重要。只有把學(xué)生的思想工作做好，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)課，也因此而獲得理想成績(jī)。
2、以勤補(bǔ)拙。
本人是第一年的新老師，工作經(jīng)驗(yàn)，工作閱歷都不夠，因此想獲得成績(jī)，獲得進(jìn)步，就必須勤奮。雖然初三的工作任務(wù)繁重，但我還是堅(jiān)持對(duì)作業(yè)，試卷全批全改。除此之外，經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，積極了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，我相信，作為新老師，只要能夠做到勤奮，積極反思，我們的教學(xué)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)一定會(huì)不斷進(jìn)步。
3、能力是一種積累。
作為新老師，離開(kāi)學(xué)院不久，應(yīng)該說(shuō)專業(yè)知識(shí)都不缺，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)能力，又把教學(xué)能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力和成績(jī)，是一項(xiàng)艱苦和漫長(zhǎng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中難免有痛苦和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來(lái)，最終才能成為我們的能力。這個(gè)過(guò)程將會(huì)伴隨我們的教學(xué)能力一同成長(zhǎng)，是我們?yōu)楹螆?jiān)持終生學(xué)習(xí)的理由。
4、成績(jī)是我們的目標(biāo)也是動(dòng)力。
作為一個(gè)新老師，說(shuō)成績(jī)似乎為時(shí)過(guò)早。一次好不代表兩次好，更不代表永遠(yuǎn)好。但是她對(duì)我們卻可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上，還是一種前進(jìn)的動(dòng)力。因此在成績(jī)面前，我們要學(xué)會(huì)心平氣和，坦然置之，勝不驕，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；敗不餒，汲取教訓(xùn)，時(shí)常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師。
今年中考，我們學(xué)校初三年級(jí)在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成績(jī)，與去年相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，其中化學(xué)學(xué)科及格第四優(yōu)秀第三，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們也總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。
那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 2、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
5、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ)。
8、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
通過(guò)大家共同努力，20__—20__學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī)，今年我們將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取在明年的中考中取得更大的進(jìn)步。20__學(xué)年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的一年，在這一年里，我的成績(jī)不斷進(jìn)步，與老教師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴資源，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！
本學(xué)期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長(zhǎng)和高二(2)班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實(shí)肯干，各方面都取得了較好的成績(jī)。
一、主持課題研究工作，成效顯著。
本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫(xiě)了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)?nèi)似椒侄汲^(guò)了市統(tǒng)考平均分。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。
四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷提高自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級(jí)教育部門(mén)以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方式、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。
九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了，我微笑著沒(méi)有說(shuō)話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們驚呆了。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來(lái)，我就說(shuō)，同學(xué)們我從不打聽(tīng)大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)教室不存在什么差生?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開(kāi)始，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng);多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生
回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?。
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