小編花時(shí)間為你編輯了有關(guān)友誼的演講稿，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新。所有成功，都是努力埋下的伏筆，為了不斷提升自己的演講水平。我們最好先提前寫(xiě)好適合自己的演講稿，演講稿一般不尋求含蓄深?yuàn)W，而是請(qǐng)求直抒胸意。
有關(guān)友誼的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
窗外，冰冷的雨點(diǎn)敲打著玻璃，劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，最后匯集在一起，室內(nèi)卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起來(lái)那天的場(chǎng)景，溫暖在心中慢慢蔓延開(kāi)來(lái)。
那是一個(gè)陰雨天氣。放學(xué)時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有帶雨具，只能在屋檐下焦急地等待著雨停。雨，淅淅瀝瀝地打在窗戶上，一聲一聲讓人聽(tīng)得揪心，煩躁伴著雨點(diǎn)彌漫在我的心頭。這時(shí)，身后忽然傳來(lái)熟悉的聲音：“怎么在這里站著，不回家嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是我最好的朋友，此刻她正披著雨衣，顏色是橘黃色，淡淡的暖色調(diào)讓人看了心里暖暖的。
“我忘帶雨傘了，只能等雨停了再回去?！蔽掖鸬馈?BR> 她抬頭看了看仍在下著的大雨，說(shuō)道：“這雨怕是一時(shí)還停不了了呢，不如咱們一起走吧。”我有些猶豫，“可是……你還有多余的雨衣嗎？”
她同我一起站到屋檐下，脫下身上的雨衣，把一端遞給我：“咱們一起披著跑到車(chē)站吧！”見(jiàn)她臉上滿溢真誠(chéng)的笑容，我心中不由得涌出一絲溫暖，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我們披著雨衣走出了學(xué)校的大門(mén)。雖然有雨衣的保護(hù)，可雨水還是不可避免地打濕了我們半邊衣服。眼看著雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸濕了。這時(shí)，我們很有默契地相視一笑，同時(shí)在雨里飛速奔跑起來(lái)。地面上濺起的水花浸濕了我們的褲腳，皮膚觸碰到絲絲冰涼，可我們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，因?yàn)樾闹谐涑庵亚閹?lái)的歡樂(lè)與溫暖。
就這樣，我們一路奔跑著到了車(chē)站，大口大口的喘著氣，望著彼此被雨水打濕的面龐，我們都笑了。
濃郁的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我們的心中。
有關(guān)友誼的演講稿 篇2
(向子唯一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
（李欣凌）各位老師，
（向）親愛(ài)的同學(xué)們：
（齊聲）早上好！
（李）我是一年級(jí)十一班的李宸威
（向）我是一年級(jí)十一班的向子唯一
（李）我們講話的題目是
（齊聲）“呵護(hù)友誼，珍惜緣分”。
（向）人海茫茫，人與人之間能相遇相知，這是緣分。同學(xué)緣，就是一種不淺的緣分。
（李）我們來(lái)自不同的家庭，學(xué)習(xí)將我們聚集到這個(gè)美麗的校園，重新組成一個(gè)大家庭，同坐一桌，共習(xí)窗前。經(jīng)過(guò)一年的接觸，我們不再那么陌生，變成了好朋友。
（向）你可曾記得，是誰(shuí)在你不慎摔倒時(shí)把你扶起來(lái)，為你拍去身上的灰塵？ （李）你可曾記得，是誰(shuí)在你流鼻血時(shí)急忙掏出紙來(lái)幫你擦拭鼻血？
（向）你可曾記得，是誰(shuí)在你沒(méi)有直尺、鉛筆、橡皮擦急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)為你慷慨解囊？
（李）你可曾記得，是誰(shuí)在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給你點(diǎn)撥，使你獲得解題的靈感？ （向）但是，有些同學(xué)不懂得珍惜這份來(lái)之不易的緣分，常常因一些小事，傷害同學(xué)間彼此的友誼。
（李）那么，如何才能呵護(hù)友誼，珍惜緣分呢？
（向）我認(rèn)為首先要相互尊重。無(wú)論他是高高在上的一國(guó)領(lǐng)袖，還是沿街乞討的流浪者，自尊心是每一個(gè)人都擁有的。有些同學(xué)往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的自尊心，而把別人的自尊心踩在腳底下，這是不對(duì)的。人與人之間是平等的，你先尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
（李）二是會(huì)欣賞別人。欣賞別人是一種智慧，你付出了贊美，非但不會(huì)損傷自尊，相反還將收獲友誼。要善于發(fā)現(xiàn)別人值得學(xué)習(xí)的地方。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，大家都有各自的長(zhǎng)處和短處，看別人要看長(zhǎng)處，看自己要看短處，這樣才能使自己進(jìn)步更快，發(fā)展更好。
（向）三是要胸懷開(kāi)闊。著名作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽覀儜?yīng)該從小就做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。當(dāng)你和別的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要臉紅脖子粗吵個(gè)不停，或許退一步海闊天空。不要認(rèn)為自己讓一步就是畏懼，是退縮，是懦弱，相反，就在從你忍讓的那一刻起，你周?chē)娜藭?huì)對(duì)你的行為發(fā)出無(wú)聲的贊嘆：你是一個(gè)心胸多么開(kāi)闊的人。
（李）最后要文明講話。文明講話就是要注意語(yǔ)言文明。“不講臟話，學(xué)會(huì)使用“你好！謝謝!對(duì)不起!不客氣!”等文明用語(yǔ)，有利于減少磨擦，化解矛盾，把沖突消滅在萌芽狀態(tài)，我們就會(huì)感受到關(guān)系的融洽、生活的溫馨。講話文明的人，被人尊重，受人歡迎。
（齊聲）同學(xué)們，相聚在一起是我們的緣分，希望大家能夠?qū)W會(huì)尊重他人，欣賞他人，學(xué)會(huì)寬容，說(shuō)文明話，做文明人。
（向）我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力：
（李）我們一定能夠擁有一片寧?kù)o的校園，
（向）我們一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，
（李）我們一定能夠擁有一份珍貴的友誼，
（齊聲）我們一定能夠擁有更加快樂(lè)美好的明天！
有關(guān)友誼的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在一年級(jí)時(shí)，一件事讓我終身難忘。
記得在第八周的升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室。老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們聽(tīng)寫(xiě)生詞。”邊說(shuō)老師把目光轉(zhuǎn)向了我。
而我更是一副自信滿滿、胸有成竹的樣子，因?yàn)檫@些生詞我已經(jīng)寫(xiě)的非常好了！
我迅速的抽出作業(yè)本，卻找不到文具盒了！“會(huì)不會(huì)拉家里了？”這個(gè)念頭剛一閃過(guò)，我便冒出了一身冷汗。
老師走了過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“筆呢？快一點(diǎn)！”
我小聲說(shuō)：“忘家了?！?BR> “下次帶好，文具盒可少不了。”
這短短的一兩句話，讓我的臉“刷”一下，紅的像個(gè)小辣椒。
這一切都被同桌看在眼里，他拽了拽我的衣角，問(wèn)：“真的掉家了？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭?！澳呛茫医枘阋恢?。”說(shuō)著，他從文具盒里拿出一支嶄新的鉛筆給我。
“這……”我看看他，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你用吧，我還有呢?！?BR> 我握著這支筆，在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)起了老師聽(tīng)寫(xiě)的生詞。
下課后，老師說(shuō)：“王怡婕這次字大有進(jìn)步，希望再進(jìn)步……”夸得我臉都紅了。
這支筆，不僅是一支鉛筆，還包含了我們濃濃的友誼。
有關(guān)友誼的演講稿 篇4
什么樣的朋友才算真正的好朋友？這個(gè)問(wèn)題一定有很多人都在問(wèn)?，F(xiàn)在，我就教給大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那就是——如果你和她很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系，你們?cè)僖?jiàn)面時(shí)依然有說(shuō)不完的話，不陌生，不疏離，感覺(jué)像從來(lái)都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)一樣。哪怕什么都不說(shuō)，在一起也不覺(jué)得尷尬。這樣的朋友，就是你一生的好朋友了。
你們一定會(huì)說(shuō)，我跟我的朋友才認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，我們都沒(méi)有分開(kāi)的機(jī)會(huì)，我該如何來(lái)判斷她到底值不值得我深交呢？可是，你為什么非要判斷這個(gè)呢？是怕你的付出有一天難以收回？還是怕有朝一日被她背叛和傷害？是不是有可能半途而廢的友情，都不值得我們擁有呢？
其實(shí)，有時(shí)候，你太容易在友情中受傷，不是朋友的原因，而是因?yàn)槟銓?duì)朋友的期望太高。她和你是好朋友，不意味著她就沒(méi)有交別的朋友的權(quán)利，不意味著她就不能和別人聊得熱火朝天，也不意味著她事事都要顧慮你的感受和你的看法。就算是最好的朋友，她也可以拒絕你的要求，也可以不同意你的觀點(diǎn)，也可以對(duì)你提出批評(píng)，也可以和別人聊得熱火朝天暫時(shí)忘記你的存在。哪怕你再反對(duì)，她也有權(quán)利選擇她自己的選擇，熱愛(ài)她自己的熱愛(ài)。反之，你也是一樣。不要總是說(shuō)自己被友情弄得傷痕累累，很多的傷都是你對(duì)友情的要求過(guò)高才造成的結(jié)果。
有關(guān)友誼的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
友誼，這個(gè)東西，既讓人琢磨不透，又讓人害怕失去······
那些叫朋友的人，不是過(guò)客。珍惜。
——致我最?lèi)?ài)的她
小時(shí)候，每天都很快樂(lè)，天真爛漫，沒(méi)有任何憂慮和煩惱，每天嬉戲打鬧，無(wú)憂無(wú)慮。不懂得，什么叫友誼。更不知道，還有一個(gè)東西叫珍惜······
隨著時(shí)間的流逝，我們也慢慢長(zhǎng)大，到了小學(xué)，我們從一年級(jí)就開(kāi)始同班，每天一起上學(xué)，放學(xué)一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起逛街，買(mǎi)東西，那些年，我們一起去公園玩，是那么的開(kāi)心，可，我們卻不知曉，覺(jué)得彼此都是自己的，永遠(yuǎn)都不會(huì)失去······
年齡增長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，我們兩個(gè)也很少一起去玩，頂多放學(xué)一起回家，在路上，我們不時(shí)也會(huì)拌嘴，互相生氣，我們也因?yàn)槌煽?jī)而生氣，現(xiàn)在想想，真的不算什么，有一次，剛考試完，老師把我們幾個(gè)學(xué)習(xí)好的留在哪，先改我們的卷子，卷子的成績(jī)出來(lái)了，看到試卷，我驚呆了，我一時(shí)發(fā)呆，沒(méi)有緩過(guò)神，而她，滿分，我無(wú)法質(zhì)疑。
一路上，我保持沉默，故意跟她疏遠(yuǎn)，甚至和她隔一條街走，她走那，我就向往反的方向走，她也跑了回家，我冷戰(zhàn)了一段時(shí)間。在再一次的摸底考試，我是100分，可她，考的特別糟，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地收拾書(shū)包，走開(kāi)了。只剩我一個(gè)人在哪愣愣地站在那里，眼眶里有淚水來(lái)打轉(zhuǎn)，眼淚，不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。即使，后來(lái)，我們和好了，可我還欠她一句：對(duì)不起!
最后，不，可以說(shuō)沒(méi)有了最后，在20xx的夏天，那個(gè)夏天，我們都各自離開(kāi)了自己的母校，她去了溫州，(因?yàn)樗菧刂萑?而我去了我現(xiàn)在的學(xué)校，不再有任何聯(lián)系，天涯各自一方，她也不怎沒(méi)上線，只有我獨(dú)自等待，期待······
珍惜你身邊的朋友吧，不要像我一樣，知道了失去以后與此同時(shí)也明白了珍惜朋友，可一切都晚了，那些叫朋友的人，不是過(guò)客······
時(shí)間，可能會(huì)沖淡一切，可不能完全復(fù)原我內(nèi)心處的傷痕······
我的朋友。
有關(guān)友誼的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
友情是世界上最寶貴的一種情誼，而朋友就是生活中除親人外最大的支柱之一，因?yàn)橛辛伺笥?，所以有了友情。六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我收獲了很多很多，收獲做大的就是友情。
那是一年夏天，我們?cè)谏险n，下課后，有個(gè)男生來(lái)到我身邊，說(shuō)我的這個(gè)筆是他的，他撞了我一下，罵我了幾句，然后把我推在地上，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)，我的一個(gè)朋友跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我和一個(gè)人在打架，我看見(jiàn)他后，把事情的來(lái)龍去脈都給他說(shuō)了說(shuō)，他聽(tīng)完后，把那個(gè)人給趕走了，還給了我紙，讓我去擦擦被弄爛的地方，我感覺(jué)腿上有點(diǎn)疼，低頭一看腿上有一塊皮蹭破了，鮮血直往外流，他看到我這個(gè)情況，怒氣沖沖地說(shuō)了幾句那個(gè)同學(xué)的壞話，還把他拽了過(guò)來(lái)讓他道歉，那個(gè)男生看見(jiàn)我們后，一句話沒(méi)說(shuō)就向門(mén)外跑去了，他看見(jiàn)后就準(zhǔn)備去追，被我止住了。我說(shuō)算了別追了。他點(diǎn)點(diǎn)頭幫我擦著傷，但擦的時(shí)候還是有些疼，他一邊不停地安慰我，還把他的胳膊放到我的面前，說(shuō)如果疼得很就掐他的胳膊，他不怕疼的。
從這件事以后，我們就成了好友，不管遇到了困難我們會(huì)給對(duì)方出主意，遇到了開(kāi)心的事就一起分享，我收獲了和他之間最純真的友情。
有關(guān)友誼的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí)，也沒(méi)有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗煟聿母叽?，卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類(lèi)拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說(shuō)話，我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員，他的存在，只不過(guò)是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開(kāi)始，我與他根本不說(shuō)話，只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實(shí)他也想與人交流，只不過(guò)沒(méi)有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺(jué)的紅暈，語(yǔ)言雖有些無(wú)序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來(lái)的幾天中，我每天都會(huì)與他說(shuō)說(shuō)話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說(shuō)，他顯得十分開(kāi)心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來(lái)了。我也挺激動(dòng)，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。
幾個(gè)星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無(wú)話不淡的好朋友。我觀察他，聽(tīng)別人評(píng)論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來(lái)做作業(yè)，而一進(jìn)教室，我總看見(jiàn)他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來(lái)與他一同奮筆疾書(shū)。英語(yǔ)的背誦作業(yè)，他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來(lái)的類(lèi)型，我不厭其煩地聽(tīng)他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽(tīng)寫(xiě)他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會(huì)來(lái)幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵(lì)我與他一起以出色的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書(shū)的勁頭也越來(lái)越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開(kāi)始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！痹谒膹?qiáng)烈促進(jìn)下，我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí)，倘若他有什么問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)耐心的為他解答，在解答的過(guò)程中也學(xué)到了東西。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了年段第三的佳績(jī)，在班里他也從原來(lái)的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來(lái)越默契。無(wú)數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終可開(kāi)放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友，是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風(fēng)雨中前行吧。
有關(guān)友誼的演講稿 篇8
今天，我講話的題目是《讓普通話為我們搭起友誼的橋梁》。
講話之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)知道“香皂”在農(nóng)村鄉(xiāng)下人們管它叫什么？（胰子），關(guān)于胰子，在我身邊還發(fā)生了一件真實(shí)而有趣的故事。
有一天，一位鄉(xiāng)下親戚來(lái)到我們家，在洗臉時(shí)找不到香皂，就問(wèn)我家孩子：“你們家的椅子在哪？”孩子指著餐桌旁的椅子說(shuō)：“那不是。”親戚趕忙糾正說(shuō)：“是洗臉用的胰子?！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“不知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！毕襁@種因語(yǔ)言不通惹出的麻煩和笑話舉不勝舉。有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。
我們國(guó)家地域廣闊，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的大家庭，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位的飛速提升，普通話作為我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，被列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)，并把每年十月的最后一周確定為“全國(guó)推普活動(dòng)周”，本周就是全國(guó)第九屆推普活動(dòng)周。
推廣普通話，說(shuō)好普通話，從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要；從大處講，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字也是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)、增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容。說(shuō)普通話，用規(guī)范語(yǔ)，它是我國(guó)每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們學(xué)校師生義不容辭的責(zé)任。作為一名公民，應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化做些什么呢？我建議：
1、人人在校園內(nèi)外使用普通話。在課堂內(nèi)和課后與老師、同學(xué)交流時(shí)使用普通話；在家庭生活中帶動(dòng)家人使用普通話；在社會(huì)生活中也要堅(jiān)持使用普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2、在校園內(nèi)外開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)。同學(xué)們可自愿組成“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)，利用雙休日時(shí)間到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；利用課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)校內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、不規(guī)范字給予糾正。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)普通話，用規(guī)范語(yǔ)，揚(yáng)民族文化，樹(shù)民族精神，讓普通話搭起我們友誼的橋梁。
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