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做風(fēng)箏說(shuō)明文篇一
風(fēng)箏是一種中華傳統(tǒng)文化，下面聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”就是說(shuō)，墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但這只木鳥(niǎo)只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鳶”就是中國(guó)最早的風(fēng)箏。至東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱(chēng)為“紙鳶”。 最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因?yàn)橛腥嗽陲L(fēng)箏上加入了琴弦，風(fēng)一吹，就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了 “風(fēng)箏”的叫法。
山東濰坊是我國(guó)著名的風(fēng)箏之都，那里每年都要舉行一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，可熱鬧了。
我還知道風(fēng)箏是怎么做的呢！首先準(zhǔn)備好工具:漿糊, 紙、刀 ，用的材料是:竹篾,紗紙條,馬拉紙。
先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開(kāi),約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì)拉破紙張,同時(shí)竹篾太粗,紗紙條就貼不穩(wěn).將修好的竹篾裁成兩條長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個(gè)四方,長(zhǎng)約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風(fēng)箏。
此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上,但要記住,將長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,直至長(zhǎng)竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好。
最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方,較好線與風(fēng)箏的角度后,就可起放。風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí),如果一方較重,風(fēng)箏就會(huì)偏向這方,而尾巴最好比較長(zhǎng),因?yàn)樵介L(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)重量令風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),平衡了斜的一方。 風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角。
看了上面的介紹，你是否對(duì)風(fēng)箏有了許多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇二
這只“風(fēng)箏 ”雖說(shuō)‘飛 ’不上天,但卻給這年春天增添了無(wú)限生機(jī).
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高 ……
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇三
①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂(lè)玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，風(fēng)箏同樣在為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！
②風(fēng)箏又名紙鳶（一種兇猛的鳥(niǎo)）、紙鷂（yào雀鷹），最早發(fā)源于中國(guó)，至今已有20xx多年歷史。據(jù)說(shuō)巧匠魯班就曾削竹為鵲，成而飛之，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是風(fēng)箏的前身。五代時(shí)期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名風(fēng)箏。英國(guó)著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國(guó)華盛頓國(guó)家航空和空間博物館中有一塊說(shuō)明牌上也醒目地寫(xiě)著：最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭。
④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計(jì)，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的成本僅有1.5歐元。而歐洲國(guó)家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的成本僅是后者的三十分之一。
⑤據(jù)報(bào)道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過(guò)探索。他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話(huà)，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計(jì)劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計(jì)算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計(jì)算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動(dòng)固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強(qiáng)，可升至20xx米的高空。一個(gè)直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺(tái)發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。
⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計(jì)建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽(yáng)能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠?yàn)橐粦?hù)人家提供幾千瓦的電力。
⑦當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗(yàn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無(wú)線控制照相機(jī)，進(jìn)行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物這些應(yīng)用極大地方便了人類(lèi)的生活。
16.概括。本文第④～⑥段說(shuō)明的主要內(nèi)容是
17.理解。細(xì)讀本文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢(shì)？
19.拓展。風(fēng)箏最早發(fā)源于中國(guó)，風(fēng)箏的發(fā)明成為中國(guó)人的一大驕傲。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，進(jìn)行一次創(chuàng)新之舉，設(shè)想出將風(fēng)箏運(yùn)用于生產(chǎn)、生活、科研等實(shí)踐活動(dòng)中的一種方法（文中提到的除外，文字要簡(jiǎn)潔）。
20.應(yīng)用。風(fēng)箏極大地方便了人們的生活，試著寫(xiě)一首贊美風(fēng)箏的詩(shī)歌，形式不限，四句即可。
示例：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
16. 介紹如何利用風(fēng)箏來(lái)發(fā)電（或：介紹利用風(fēng)箏發(fā)電的一些新方法）。
17. ①發(fā)電成本低；②能源可再生。
18. 使用了打比方、作比較、舉例子的說(shuō)明方法。（答對(duì)一種即可）打比方 如他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。形象而準(zhǔn)確地說(shuō)明了風(fēng)箏在空中排列的情形，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。 作比較 如每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)那么大。具體地說(shuō)明了風(fēng)箏伸展后的大小。（或答牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿那么粗。具體地說(shuō)明了牽扯風(fēng)箏的繩索之粗。） 舉例子 如以俄羅斯和意大利的研究為例，具體說(shuō)明了科學(xué)家最近提出的利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法是怎樣的。
19.①利用風(fēng)箏架設(shè)深谷、大河之間的電線；②利用風(fēng)箏進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳。
《詠風(fēng)箏》
《百戲竹枝詞》
《都門(mén)竹枝詞》
明·徐渭
當(dāng)代·郭沫若
宋·李聲振
清·楊米人
柳條搓線絮搓綿，
橫空欲縱又遭擒，
百丈游絲放紙鳶，
風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，
搓夠千尋放紙鳶。
掛角高瓴月影沉。
芳郊三五禁煙前。
千丈麻繩系竹竿。
消得春風(fēng)多少力，
安得姬娥宮里去,
風(fēng)箏可惜名空好，
天下太平新樣巧,
帶將兒輩上青天。
碧海情天活素心。
不及雷琴?gòu)埰呦摇?BR> 一行飛上碧云端。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇四
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏。
到了田野上，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了，可是風(fēng)箏在誘惑著我，我們只好狠狠心。
通過(guò)這一次放風(fēng)箏，我們不但收獲了快樂(lè)，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中，又添了一種新的顏色！
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇五
今天，我早早地放學(xué)回家了，做完作業(yè)后，就開(kāi)始了工最喜歡的東西——“做手工”?？晌也恢雷鍪裁矗彝炜罩衅〉膸锥浒自?，就要這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò)，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是可以做風(fēng)箏嗎?想到這，我高興極了。
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說(shuō)：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了!”說(shuō)著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。
準(zhǔn)備工作做好了，我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開(kāi)始了。
我先輕輕地在宣紙上畫(huà)下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì)，怕把圖剪壞了。圖剪好后，我又用尺子在包裝紙上畫(huà)下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢?哦!原來(lái)是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶，因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會(huì)掉下來(lái)。
想到這兒我覺(jué)得自己一下開(kāi)朗了，知道風(fēng)箏用些什么，要怎么做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹(shù)枝，做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼，還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。
我做好后高興極了，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，怎么樣?”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺(jué)得她們的風(fēng)箏非常了不起……聽(tīng)比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我的夸耀，我心里美滋滋的。
今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快快樂(lè)。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇六
國(guó)慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì)，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上。看著他嫻熟的動(dòng)作，我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦!哇，這里有好多顏色的水彩筆!我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚(yú)就完成啦!
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線周?chē)侨Π咨慕z綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭?，我終于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗!”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇七
廣東有一個(gè)風(fēng)箏之鄉(xiāng)——陽(yáng)江，與山東濰坊并稱(chēng)南北風(fēng)箏最大的兩大流派。陽(yáng)江風(fēng)箏有1400多年的歷史，早在宋代，陽(yáng)江已有重陽(yáng)放風(fēng)箏的習(xí)俗，故陽(yáng)江有“紙鷂城”、“中國(guó)風(fēng)箏之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。據(jù)說(shuō)那時(shí)有一位州官叫王亙，他在北山一塊“仙掌石”上鑿了一個(gè)“流杯池”，每到重陽(yáng)佳節(jié)，就邀請(qǐng)各界名流，集于石上，一面“曲水流觴”，一面放風(fēng)箏觀賞，周?chē)傩找苍谏介g支起帳篷觀看?！蛾?yáng)江縣志》載：“重九日，結(jié)伴攜酒選勝登高，士人賦詩(shī)，兒童放紙鳶較高下。”到了清代，場(chǎng)面更為壯觀。清人林葆瑩詩(shī)云：“浮屠七級(jí)北山坳，紙鷂參差萬(wàn)影交?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)之盛況。
在國(guó)內(nèi)，陽(yáng)江風(fēng)箏被譽(yù)為中國(guó)南派風(fēng)箏杰出代表。陽(yáng)江的風(fēng)箏，品種繁多，構(gòu)思精巧，格調(diào)古雅。從1992年開(kāi)始，每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，陽(yáng)江都在南國(guó)風(fēng)箏競(jìng)技場(chǎng)舉辦群眾性風(fēng)箏比賽，場(chǎng)面壯闊，萬(wàn)人空巷。那天會(huì)舉行最長(zhǎng)風(fēng)箏賽、最大風(fēng)箏賽、最高風(fēng)箏賽、特技風(fēng)箏個(gè)人賽、特技風(fēng)箏團(tuán)體賽、風(fēng)箏打斗賽、規(guī)定風(fēng)箏比賽等。
現(xiàn)在想起我小時(shí)候我爸陪我去看風(fēng)箏的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是人山人海，你如果想靠前一點(diǎn)，根本不可能，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，不可能近看，好像有一種“只能遠(yuǎn)觀而不可猥玩焉”感覺(jué)。風(fēng)箏飛在高空上，雖無(wú)翅膀，卻能飛翔，在空中擺著各種姿勢(shì)?；蛄?、或臥，自由自在，悠然自得。地上的人們贊美著風(fēng)箏，我也看入迷了。
家鄉(xiāng)的習(xí)俗，爸爸總是從一而終地執(zhí)行。小時(shí)候，每年風(fēng)箏節(jié)爸爸都會(huì)和我一起做風(fēng)箏。我們用五顏六色的彩色紙、竹篾、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住;再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫(huà)上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上;接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開(kāi)始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。
風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢?哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，我想：魚(yú)、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎?還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的'過(guò)程就是我收獲成功的過(guò)程。只見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高?！按篁唑选薄ⅰ伴L(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒，能自由飛翔;風(fēng)箏像風(fēng)車(chē)，只有風(fēng)才能喚醒它;風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì)覺(jué)得它是世界上最美的東西。
這就是陽(yáng)江的風(fēng)箏節(jié)。人們齊聚湖邊海灘，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏放飛上藍(lán)天，感覺(jué)那一繩所系是陽(yáng)江人的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇八
放假了，在這一個(gè)假期里，老師留了一個(gè)非常重要的時(shí)間作業(yè)。那就是做風(fēng)箏。這可把我高興死了。
回家的時(shí)候，我把我需要做的'事情的時(shí)間，都推到一邊去。第一時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。其實(shí)啊!我原來(lái)一點(diǎn)都不懂。風(fēng)箏用什么做支架?糊風(fēng)箏要用一張真么樣的紙?怎么樣糊風(fēng)箏?這些問(wèn)題，我腦子里一點(diǎn)思路都沒(méi)有。于是，我上網(wǎng)查了視頻，一看就恍然大悟了。
看完以后，我先準(zhǔn)備要準(zhǔn)備的材料。上邊說(shuō)，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。聽(tīng)媽媽一講，我就知道了，原來(lái)就是竹皮簾子上邊的竹皮啊。于是，我在家里翻來(lái)覆去。都沒(méi)找著，又在院子里翻來(lái)覆去，終于找到了。我抽了幾根，有洗了洗。然后，再按視頻上的步驟，一步一步的做。
首先，我把竹篾捆在一起，記住喲!一定要是一根短得竹篾和一根長(zhǎng)的竹篾哦!短的竹篾在上邊，橫著放。長(zhǎng)的竹篾在下邊，豎著放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根邊上。就好了。
然后，再用一張紙。一定要先畫(huà)畫(huà)，再糊風(fēng)箏哦!在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手和腳非常的麻木。腰也很酸，我全身都不輕松。在涂色的時(shí)候，一根同樣顏色的水彩筆用了三根，也正好沒(méi)有了。哎!真累呀。
等我把風(fēng)箏給家人看的時(shí)候，他們非常的高興。我也很高興。因?yàn)?，這是我自己的勞動(dòng)成果。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇九
風(fēng)箏，你是古代人民智慧的結(jié)晶，更是中國(guó)的“第五大發(fā)明”;
天上的風(fēng)箏飛，地上的人兒追，我愿成為一只翱翔在春風(fēng)中美麗的風(fēng)箏，俯視我的家鄉(xiāng)城市日新月異的變化!
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇一
風(fēng)箏是一種中華傳統(tǒng)文化，下面聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”就是說(shuō)，墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但這只木鳥(niǎo)只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鳶”就是中國(guó)最早的風(fēng)箏。至東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱(chēng)為“紙鳶”。 最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因?yàn)橛腥嗽陲L(fēng)箏上加入了琴弦，風(fēng)一吹，就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了 “風(fēng)箏”的叫法。
山東濰坊是我國(guó)著名的風(fēng)箏之都，那里每年都要舉行一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，可熱鬧了。
我還知道風(fēng)箏是怎么做的呢！首先準(zhǔn)備好工具:漿糊, 紙、刀 ，用的材料是:竹篾,紗紙條,馬拉紙。
先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開(kāi),約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì)拉破紙張,同時(shí)竹篾太粗,紗紙條就貼不穩(wěn).將修好的竹篾裁成兩條長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個(gè)四方,長(zhǎng)約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風(fēng)箏。
此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上,但要記住,將長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,直至長(zhǎng)竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好。
最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方,較好線與風(fēng)箏的角度后,就可起放。風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí),如果一方較重,風(fēng)箏就會(huì)偏向這方,而尾巴最好比較長(zhǎng),因?yàn)樵介L(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)重量令風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),平衡了斜的一方。 風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角。
看了上面的介紹，你是否對(duì)風(fēng)箏有了許多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇二
這只“風(fēng)箏 ”雖說(shuō)‘飛 ’不上天,但卻給這年春天增添了無(wú)限生機(jī).
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高 ……
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇三
①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂(lè)玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，風(fēng)箏同樣在為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！
②風(fēng)箏又名紙鳶（一種兇猛的鳥(niǎo)）、紙鷂（yào雀鷹），最早發(fā)源于中國(guó)，至今已有20xx多年歷史。據(jù)說(shuō)巧匠魯班就曾削竹為鵲，成而飛之，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是風(fēng)箏的前身。五代時(shí)期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名風(fēng)箏。英國(guó)著名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)發(fā)明之一。美國(guó)華盛頓國(guó)家航空和空間博物館中有一塊說(shuō)明牌上也醒目地寫(xiě)著：最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭。
④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法。據(jù)估計(jì)，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的成本僅有1.5歐元。而歐洲國(guó)家每千度電的發(fā)電成本平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的成本僅是后者的三十分之一。
⑤據(jù)報(bào)道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過(guò)探索。他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)那么大。而牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿那么粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力不足的話(huà)，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員計(jì)劃建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計(jì)算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計(jì)算。設(shè)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動(dòng)固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵抗力超強(qiáng)，可升至20xx米的高空。一個(gè)直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺(tái)發(fā)電能力和常規(guī)電站不相上下的可再生能源發(fā)電設(shè)備。
⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計(jì)建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽(yáng)能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠?yàn)橐粦?hù)人家提供幾千瓦的電力。
⑦當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗(yàn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無(wú)線控制照相機(jī)，進(jìn)行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物這些應(yīng)用極大地方便了人類(lèi)的生活。
16.概括。本文第④～⑥段說(shuō)明的主要內(nèi)容是
17.理解。細(xì)讀本文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢(shì)？
19.拓展。風(fēng)箏最早發(fā)源于中國(guó)，風(fēng)箏的發(fā)明成為中國(guó)人的一大驕傲。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，進(jìn)行一次創(chuàng)新之舉，設(shè)想出將風(fēng)箏運(yùn)用于生產(chǎn)、生活、科研等實(shí)踐活動(dòng)中的一種方法（文中提到的除外，文字要簡(jiǎn)潔）。
20.應(yīng)用。風(fēng)箏極大地方便了人們的生活，試著寫(xiě)一首贊美風(fēng)箏的詩(shī)歌，形式不限，四句即可。
示例：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
16. 介紹如何利用風(fēng)箏來(lái)發(fā)電（或：介紹利用風(fēng)箏發(fā)電的一些新方法）。
17. ①發(fā)電成本低；②能源可再生。
18. 使用了打比方、作比較、舉例子的說(shuō)明方法。（答對(duì)一種即可）打比方 如他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。形象而準(zhǔn)確地說(shuō)明了風(fēng)箏在空中排列的情形，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。 作比較 如每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)那么大。具體地說(shuō)明了風(fēng)箏伸展后的大小。（或答牽扯這些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿那么粗。具體地說(shuō)明了牽扯風(fēng)箏的繩索之粗。） 舉例子 如以俄羅斯和意大利的研究為例，具體說(shuō)明了科學(xué)家最近提出的利用風(fēng)箏發(fā)電的新方法是怎樣的。
19.①利用風(fēng)箏架設(shè)深谷、大河之間的電線；②利用風(fēng)箏進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳。
《詠風(fēng)箏》
《百戲竹枝詞》
《都門(mén)竹枝詞》
明·徐渭
當(dāng)代·郭沫若
宋·李聲振
清·楊米人
柳條搓線絮搓綿，
橫空欲縱又遭擒，
百丈游絲放紙鳶，
風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，
搓夠千尋放紙鳶。
掛角高瓴月影沉。
芳郊三五禁煙前。
千丈麻繩系竹竿。
消得春風(fēng)多少力，
安得姬娥宮里去,
風(fēng)箏可惜名空好，
天下太平新樣巧,
帶將兒輩上青天。
碧海情天活素心。
不及雷琴?gòu)埰呦摇?BR> 一行飛上碧云端。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇四
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏。
到了田野上，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了，可是風(fēng)箏在誘惑著我，我們只好狠狠心。
通過(guò)這一次放風(fēng)箏，我們不但收獲了快樂(lè)，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中，又添了一種新的顏色！
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇五
今天，我早早地放學(xué)回家了，做完作業(yè)后，就開(kāi)始了工最喜歡的東西——“做手工”?？晌也恢雷鍪裁矗彝炜罩衅〉膸锥浒自?，就要這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò)，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是可以做風(fēng)箏嗎?想到這，我高興極了。
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說(shuō)：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了!”說(shuō)著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。
準(zhǔn)備工作做好了，我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開(kāi)始了。
我先輕輕地在宣紙上畫(huà)下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì)，怕把圖剪壞了。圖剪好后，我又用尺子在包裝紙上畫(huà)下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢?哦!原來(lái)是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶，因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會(huì)掉下來(lái)。
想到這兒我覺(jué)得自己一下開(kāi)朗了，知道風(fēng)箏用些什么，要怎么做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹(shù)枝，做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼，還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。
我做好后高興極了，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，怎么樣?”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺(jué)得她們的風(fēng)箏非常了不起……聽(tīng)比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我的夸耀，我心里美滋滋的。
今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快快樂(lè)。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇六
國(guó)慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì)，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上。看著他嫻熟的動(dòng)作，我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦!哇，這里有好多顏色的水彩筆!我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚(yú)就完成啦!
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線周?chē)侨Π咨慕z綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭?，我終于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗!”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇七
廣東有一個(gè)風(fēng)箏之鄉(xiāng)——陽(yáng)江，與山東濰坊并稱(chēng)南北風(fēng)箏最大的兩大流派。陽(yáng)江風(fēng)箏有1400多年的歷史，早在宋代，陽(yáng)江已有重陽(yáng)放風(fēng)箏的習(xí)俗，故陽(yáng)江有“紙鷂城”、“中國(guó)風(fēng)箏之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。據(jù)說(shuō)那時(shí)有一位州官叫王亙，他在北山一塊“仙掌石”上鑿了一個(gè)“流杯池”，每到重陽(yáng)佳節(jié)，就邀請(qǐng)各界名流，集于石上，一面“曲水流觴”，一面放風(fēng)箏觀賞，周?chē)傩找苍谏介g支起帳篷觀看?！蛾?yáng)江縣志》載：“重九日，結(jié)伴攜酒選勝登高，士人賦詩(shī)，兒童放紙鳶較高下。”到了清代，場(chǎng)面更為壯觀。清人林葆瑩詩(shī)云：“浮屠七級(jí)北山坳，紙鷂參差萬(wàn)影交?！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)之盛況。
在國(guó)內(nèi)，陽(yáng)江風(fēng)箏被譽(yù)為中國(guó)南派風(fēng)箏杰出代表。陽(yáng)江的風(fēng)箏，品種繁多，構(gòu)思精巧，格調(diào)古雅。從1992年開(kāi)始，每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，陽(yáng)江都在南國(guó)風(fēng)箏競(jìng)技場(chǎng)舉辦群眾性風(fēng)箏比賽，場(chǎng)面壯闊，萬(wàn)人空巷。那天會(huì)舉行最長(zhǎng)風(fēng)箏賽、最大風(fēng)箏賽、最高風(fēng)箏賽、特技風(fēng)箏個(gè)人賽、特技風(fēng)箏團(tuán)體賽、風(fēng)箏打斗賽、規(guī)定風(fēng)箏比賽等。
現(xiàn)在想起我小時(shí)候我爸陪我去看風(fēng)箏的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是人山人海，你如果想靠前一點(diǎn)，根本不可能，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，不可能近看，好像有一種“只能遠(yuǎn)觀而不可猥玩焉”感覺(jué)。風(fēng)箏飛在高空上，雖無(wú)翅膀，卻能飛翔，在空中擺著各種姿勢(shì)?；蛄?、或臥，自由自在，悠然自得。地上的人們贊美著風(fēng)箏，我也看入迷了。
家鄉(xiāng)的習(xí)俗，爸爸總是從一而終地執(zhí)行。小時(shí)候，每年風(fēng)箏節(jié)爸爸都會(huì)和我一起做風(fēng)箏。我們用五顏六色的彩色紙、竹篾、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住;再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫(huà)上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上;接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開(kāi)始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。
風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢?哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，我想：魚(yú)、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎?還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的'過(guò)程就是我收獲成功的過(guò)程。只見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高?！按篁唑选薄ⅰ伴L(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒，能自由飛翔;風(fēng)箏像風(fēng)車(chē)，只有風(fēng)才能喚醒它;風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì)覺(jué)得它是世界上最美的東西。
這就是陽(yáng)江的風(fēng)箏節(jié)。人們齊聚湖邊海灘，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏放飛上藍(lán)天，感覺(jué)那一繩所系是陽(yáng)江人的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇八
放假了，在這一個(gè)假期里，老師留了一個(gè)非常重要的時(shí)間作業(yè)。那就是做風(fēng)箏。這可把我高興死了。
回家的時(shí)候，我把我需要做的'事情的時(shí)間，都推到一邊去。第一時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。其實(shí)啊!我原來(lái)一點(diǎn)都不懂。風(fēng)箏用什么做支架?糊風(fēng)箏要用一張真么樣的紙?怎么樣糊風(fēng)箏?這些問(wèn)題，我腦子里一點(diǎn)思路都沒(méi)有。于是，我上網(wǎng)查了視頻，一看就恍然大悟了。
看完以后，我先準(zhǔn)備要準(zhǔn)備的材料。上邊說(shuō)，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。聽(tīng)媽媽一講，我就知道了，原來(lái)就是竹皮簾子上邊的竹皮啊。于是，我在家里翻來(lái)覆去。都沒(méi)找著，又在院子里翻來(lái)覆去，終于找到了。我抽了幾根，有洗了洗。然后，再按視頻上的步驟，一步一步的做。
首先，我把竹篾捆在一起，記住喲!一定要是一根短得竹篾和一根長(zhǎng)的竹篾哦!短的竹篾在上邊，橫著放。長(zhǎng)的竹篾在下邊，豎著放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根邊上。就好了。
然后，再用一張紙。一定要先畫(huà)畫(huà)，再糊風(fēng)箏哦!在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手和腳非常的麻木。腰也很酸，我全身都不輕松。在涂色的時(shí)候，一根同樣顏色的水彩筆用了三根，也正好沒(méi)有了。哎!真累呀。
等我把風(fēng)箏給家人看的時(shí)候，他們非常的高興。我也很高興。因?yàn)?，這是我自己的勞動(dòng)成果。
做風(fēng)箏說(shuō)明文篇九
風(fēng)箏，你是古代人民智慧的結(jié)晶，更是中國(guó)的“第五大發(fā)明”;
天上的風(fēng)箏飛，地上的人兒追，我愿成為一只翱翔在春風(fēng)中美麗的風(fēng)箏，俯視我的家鄉(xiāng)城市日新月異的變化!