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上學(xué)期工作總結(jié)【篇1】
本學(xué)期我校少先大隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國(guó)教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，并開展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的體驗(yàn)教育活動(dòng)，使我校少先隊(duì)工作更上一層樓?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，緊抓常規(guī)工作。
一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
（1）本學(xué)期少先隊(duì)堅(jiān)持每周一舉行升國(guó)旗活動(dòng)，圍繞教委辦工作安排及少先隊(duì)工作計(jì)劃安排國(guó)旗下的講話，并對(duì)學(xué)校的新進(jìn)旗手及護(hù)旗手進(jìn)行培訓(xùn)。
（2） 為繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備工作，我校大隊(duì)部對(duì)紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動(dòng)，使勸導(dǎo)隊(duì)更加制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)選文明班級(jí)，切實(shí)抓好學(xué)生每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境
二、舉行主題活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)員體驗(yàn)實(shí)踐教育。
我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，以及結(jié)合我校實(shí)際情況。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
九月份，各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，開展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)，大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)以及新生入隊(duì)儀式。
十一月份，我校還開展了為期一個(gè)月的“美麗xx、清潔校園”的衛(wèi)生月活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育對(duì)其進(jìn)行宣傳推廣，并開展全校性的衛(wèi)生大掃除、文明禮儀小標(biāo)兵及衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)評(píng)選。
十二月份，開展了為期一個(gè)月的“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”系列活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育、主題班會(huì)、廣播站專題節(jié)目等形式進(jìn)行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人，并落實(shí)到行動(dòng)上，為感激的人做一些力所能及的事情。
三、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。
開展“文明禮儀你我他，共小播撒文明花”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部向全體師生宣讀了《文明禮儀你我他，共小播撒文明花》倡議書，號(hào)召全校學(xué)生一起用自己的行動(dòng)來(lái)樹良好校風(fēng)。并在學(xué)生中開展傳唱文明禮儀歌的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇2】
_年即將過(guò)去，新的一年就要到來(lái)，在即將過(guò)去的一年里，通過(guò)自己勤懇工作，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù)，從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序
根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上，第十周開展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)過(guò)程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教案、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改，總體情況良好。(見統(tǒng)計(jì)表)
1、半學(xué)期來(lái)每位教師均能按教學(xué)大綱的要求安排教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)周歷安排教學(xué)進(jìn)度。無(wú)教師私自調(diào)課、停課現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)聽課制度，老師間相互聽課平均為6次以上。
3、各教研室定期開展教研活動(dòng)，為了提高教師的授課水平，請(qǐng)教學(xué)效果好且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師上公開課、示范課，相互取償補(bǔ)短 。教研室活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全。平均教研活動(dòng)5次。
4、加強(qiáng)青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部統(tǒng)一安排，通過(guò)新老結(jié)對(duì)，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān)，且教學(xué)效果良好。
5、針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況， 加強(qiáng)課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員，對(duì)缺席、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。
6、加強(qiáng)師德建設(shè)。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本，以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。
二、健全機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展
1、在計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專業(yè)的建設(shè)工作。
3、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排，對(duì)金屬、材料、無(wú)機(jī)、軟件工程、通信和電子信息六個(gè)專業(yè)參加本科專業(yè)合格評(píng)估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)__年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專業(yè)進(jìn)行自評(píng)，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè)。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào)。
在課程建設(shè)方面我系也做了大量的工作，具體表現(xiàn)在：
1、課程建設(shè)大綱(理論課教學(xué)大綱、課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱)編制齊全，并計(jì)劃在12月中旬組織專家進(jìn)行審核。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)自辦專業(yè)的課程改革，繼續(xù)將《C語(yǔ)言》和《單片機(jī)》這兩門具有的代表課程在教學(xué)方法和考試方式上進(jìn)行改革探索，以期達(dá)到預(yù)期的效果。并由此輻射其他專業(yè)課程的教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)已有三門課程《單片機(jī)》、《DSP》和《通信原理》進(jìn)行教學(xué)改革立項(xiàng)申請(qǐng)。
2、為進(jìn)一步提高我院學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍，計(jì)劃自_級(jí)開始將與等級(jí)考試相關(guān)的課程成績(jī)計(jì)算方法進(jìn)行調(diào)整，將是否通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試納入到相應(yīng)課程考試成績(jī)進(jìn)行計(jì)算，對(duì)通過(guò)等級(jí)考試的同學(xué)采取一定的激勵(lì)措施，以推動(dòng)教學(xué)方式、教學(xué)方法的改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3、第三批精品課程建設(shè)工作進(jìn)展順利，電子信息類計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程《C語(yǔ)言》和院公共基礎(chǔ)課《VFP》已完成了計(jì)劃中的相應(yīng)工作和任務(wù)。并計(jì)劃將《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選課程申報(bào)。
4、各專業(yè)都有多個(gè)課程組，指定課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該課程的質(zhì)量監(jiān)控，如：教材征訂，課件制作，集體備課，課堂教學(xué)方法等。以確保該課程教學(xué)過(guò)程的規(guī)范和統(tǒng)一。
三、完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高科研能力
1、由于我系的專業(yè)特點(diǎn)，所以在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面一直是我們的難點(diǎn)，但通過(guò)努力，學(xué)期初在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，順利完成了光纖通訊實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。并計(jì)劃對(duì)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)備的更新維護(hù)。申請(qǐng)計(jì)劃書已報(bào)教務(wù)處審核。
2、在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員配備不足的情況下，大部分實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)前均能做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，設(shè)備擺放整齊、干凈，設(shè)備完好率在80%以上，實(shí)驗(yàn)記錄完整，每門課程均有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)大綱齊全，考核方式靈活多樣。
3、加強(qiáng)對(duì)開放實(shí)驗(yàn)室的管理工作，繼續(xù)聘請(qǐng)部分專業(yè)教師參與實(shí)驗(yàn)室管理。
4、加強(qiáng)對(duì)技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保實(shí)踐教學(xué)保質(zhì)保量的完成，真正達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力的目的要求。
5、加強(qiáng)對(duì)__年評(píng)估未合格實(shí)踐課程的監(jiān)管，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例有所提高。
6、完成了_屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排工作，且畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題審核已經(jīng)結(jié)束，前期的調(diào)研和分析已經(jīng)開始。
7、各項(xiàng)研究工作進(jìn)展順利，到目前為止，我系正在進(jìn)行的項(xiàng)目有：省教改項(xiàng)目1項(xiàng)、省大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)，院精品課程2項(xiàng)、院級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)、院級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)、市科研項(xiàng)目1項(xiàng)，社會(huì)科技服務(wù)項(xiàng)目多項(xiàng)，校企合作單位10多家。均按照原目標(biāo)計(jì)劃的要求順利進(jìn)行，并取得了預(yù)期的成果。
四、本人教學(xué)、科研情況
1、在教學(xué)中能夠做到應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段、靈活多樣的教學(xué)模式和教、學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)。課前充分準(zhǔn)備，課堂游刃有余。通過(guò)學(xué)生反饋，教學(xué)效果較好。
2、科研方面：本人主持并參與的個(gè)省級(jí)教改課題和《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》院級(jí)精品課程正在建設(shè)之中，且進(jìn)展順利。
五、存在問(wèn)題和努力方向
在教學(xué)工作中還存在著一些有待解決的問(wèn)題：如何進(jìn)一步提高教師的專業(yè)基本技能、如何提高英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率、如何提高科研能力，以科研促教學(xué)等等。本人因性格比較急噪，有時(shí)對(duì)問(wèn)題考慮的不夠周全，故給工作帶來(lái)了一定的影響。
計(jì)劃在以后的工作中將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身工作能力，協(xié)助路主任加強(qiáng)對(duì)本系教師的教育和管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。虛心向兄弟系部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把工作做的更好。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇3】
xx-xx學(xué)年度上期工作總結(jié)
人民小學(xué)科學(xué)組羅偉
參加工作已經(jīng)五個(gè)年頭，工作以來(lái)，我一直做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我本學(xué)期的工作總結(jié)。
一思想方面
我積極參加校內(nèi)、校外的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和團(tuán)員活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論。此外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)7—11班和五年級(jí)11班科學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，需要跨年級(jí)教學(xué)，和以往相比，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一種新的嘗試和挑戰(zhàn)。但我知道，工作就是需要不斷的挑戰(zhàn)自己，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作得到更加完善。于是，我在教學(xué)活動(dòng)中是這樣進(jìn)行的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基
本思想、基本概念，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課課堂上的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí)：經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱科技和科普類的書籍，讓自己的知識(shí)得到不斷的積累和進(jìn)行有效的補(bǔ)充。此外，學(xué)校每學(xué)期的教研會(huì)也是我學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)和探討教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，以此提高教學(xué)水平。
三校車管理方面
自從進(jìn)入人民小學(xué)以來(lái)，我就擔(dān)負(fù)起了送校車的任務(wù)。雖然校車工作比較煩瑣，但我從來(lái)都是孜孜不倦的在堅(jiān)持，從剛開始的盲目到現(xiàn)在的井井有條，做到
了如果不是特別特殊的情況不會(huì)請(qǐng)假，因?yàn)槲疑钪＼嚬芾砉ぷ髫?zé)任的重大。并且自己也從接送校車的過(guò)程中總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我在組織學(xué)生的教學(xué)過(guò)程也起到了很大的幫助。因?yàn)樵谛＼嚿衔乙鎸?duì)的是從學(xué)前班到六年級(jí)不同年級(jí)和不同班級(jí)的學(xué)生，如何管理好他們，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
四其他方面
在繁忙的教學(xué)工作之余，我還在提高自己的動(dòng)手能力。因?yàn)樽鳛橐幻茖W(xué)教師，老師的動(dòng)手制作能力也是非常需要的。于是我還利用了中午的休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技模型的培訓(xùn)，堅(jiān)持每學(xué)期至少帶領(lǐng)一個(gè)科技模型大賽的比賽項(xiàng)目。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)項(xiàng)目都是陌生的，但我堅(jiān)信只要認(rèn)真去付出，總有一天會(huì)有回報(bào)，也許不是現(xiàn)在。并且在訓(xùn)練學(xué)生的過(guò)程中我還會(huì)向鄭老師和林老師他們虛心請(qǐng)教，他們也總是毫不保留的幫助我。有了這樣的信念和艱辛的付出，我也得到了一定的回報(bào)。在此次帶領(lǐng)學(xué)生參加第22屆重慶市青少年科技模型大賽，獲得了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名的良好成績(jī)。此外，我還充分利用了沒有課的時(shí)間參加到第51屆教研會(huì)的學(xué)習(xí)，以及到融橋去聽取本組的兩位老師的考核課，積極吸取其它老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的提高和完善自己。在此次創(chuàng)模活動(dòng)中，我還利用周末的時(shí)間積極的參與了《環(huán)境教育》三年級(jí)上冊(cè)教案的編寫。
總之，在這一學(xué)年中，我收獲頗多。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中也難免有缺陷，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)還不夠充足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，組織教學(xué)能力還有待提高。但是我相信，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力提高，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇4】
一眨眼，學(xué)期又結(jié)束了，算算日子，我代班主任也兩月有余了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我與孩子們相處的時(shí)間，比以前只做音樂(lè)老師時(shí)與他們兩年里相處的時(shí)間還要多。當(dāng)了一回班主任，真正體會(huì)了班主任的辛苦，讓我不禁對(duì)學(xué)校的班主任產(chǎn)生深深的敬佩之情。班級(jí)中的事情總是弄的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而他們卻能把班級(jí)管理地井井有條，這里面著實(shí)能看出功夫來(lái)。
五月底的時(shí)候，原班主任陸老師請(qǐng)產(chǎn)假，于是我這個(gè)副班主任容升為正班主任，這讓我又激動(dòng)又忐忑。最擔(dān)心的是怕孩子們太調(diào)皮，影響紀(jì)律，從而影響到學(xué)習(xí)。班級(jí)管理的好與差是一回事，但至少這學(xué)期我們班沒有出現(xiàn)重大事故，所以這對(duì)我也是一點(diǎn)安慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響，特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級(jí)布置中最大的一塊內(nèi)容是黑板報(bào)，所以每次黑板報(bào)我都精心指導(dǎo)，當(dāng)然這個(gè)不能老師包辦，要放手讓學(xué)生做，所以我只是直到引導(dǎo)的作用。后黑板的兩邊分別設(shè)立了展示欄，學(xué)生好的鋼筆字，好的作文，好的diy都可以貼在上面，這讓原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛很好。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
三、走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況，建立了詳細(xì)的分析表。平時(shí)注意觀察，對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路，為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過(guò)這幾種方法，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有55人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。首先感謝數(shù)學(xué)老師孫老師，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里幫我處理班級(jí)事務(wù)，調(diào)解學(xué)生之間的糾紛，并且做好了與家長(zhǎng)的溝通工作，讓我免于出現(xiàn)大失誤。其次我要感謝語(yǔ)文老師汪老師，她也幫我管理班級(jí)。其實(shí)這次做班主任，我只是跟在孫老師和汪老師的后面，主要還是她們的功勞。所以感激之情無(wú)以言表。
這一個(gè)學(xué)期里，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，能夠應(yīng)付班級(jí)工作，但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！
上學(xué)期工作總結(jié)【篇5】
本學(xué)期仍然任教九年級(jí)二班和五班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，按部就班的開展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n寫好學(xué)案。
由于本學(xué)期我校開展了學(xué)習(xí)杜郎口活動(dòng)，本學(xué)科的教案也改為學(xué)案。一切都在嘗試當(dāng)中。于是我開學(xué)初就到北方圖書城選購(gòu)了關(guān)于學(xué)案的材料，用來(lái)借鑒別人的成型經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)，為了充分利用學(xué)校給大家提供的網(wǎng)絡(luò)資源，我們小組同事還常常到《初中數(shù)學(xué)網(wǎng)》上下載最新的學(xué)習(xí)和備課資料。我還特意到杜狼口中學(xué)的網(wǎng)站上，去學(xué)習(xí)他們的教改經(jīng)驗(yàn)。這樣可以使我們的觀念和教學(xué)思想常改常新，可以盡快樹立新的教學(xué)理念，跟上和趕上新時(shí)期的教學(xué)步伐。
二、嘗試用新的方法進(jìn)行課堂教學(xué)。
本學(xué)期在學(xué)校的安排部署下，我和小組同事一起勇敢的嘗試了新的教學(xué)方法：那就是先學(xué)后教。我們前一天把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，讓大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。第二天讓學(xué)生主講，師生一起探討在預(yù)習(xí)時(shí)自己所獲取的知識(shí)。這樣做，最初感到效果還好，有點(diǎn)起色。好學(xué)生學(xué)習(xí)的更主動(dòng)，差生也開始動(dòng)手做題了。但是由于八年級(jí)的學(xué)生思維方式基本定型，基礎(chǔ)差的學(xué)生還很多，所以后來(lái)效果開始不明顯，漸漸走回到老路上去了。我剛開始興致勃勃的用大紙殼做了關(guān)于學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，也在實(shí)施一段時(shí)間后束之高閣了。因?yàn)楦械轿倚＿@個(gè)年級(jí)的學(xué)生狀況不是太適合做這樣大規(guī)模的改革。但是改革還是要進(jìn)行的，這個(gè)是必要的也是不能改變的教育教學(xué)理念。我想在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)探討用最適合的方法進(jìn)行教育教學(xué)。
三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融洽師生關(guān)系。
由于很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)不認(rèn)真完成作業(yè)，所以我就想了一些方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我一方面在學(xué)生中牢牢樹立班級(jí)前二十名學(xué)生有希望考取省級(jí)重點(diǎn)高中的思想，在作業(yè)上和平時(shí)學(xué)習(xí)上比一般學(xué)生的管理更加嚴(yán)格。專門用一個(gè)工作日記記錄他們平時(shí)交作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)、考試情況。另一方面，為了抓尖子生以點(diǎn)帶面。我在兩個(gè)班級(jí)總結(jié)出學(xué)習(xí)有潛力的學(xué)生各有十八人。二班是男同學(xué)學(xué)習(xí)好的多，就給他們班提出有:八大才女十大才子.五班女同學(xué)學(xué)習(xí)好的多，就給他們班總結(jié)出有：八大才子十大才女。學(xué)生們還是對(duì)這個(gè)稱呼很感興趣，從他們的神情中可以看得出。這樣做的目的就是想以此激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。在檢查作業(yè)和練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，也是對(duì)于這些同學(xué)加強(qiáng)檢查。常常讓他們?cè)谏险n之前帶著自己的卷紙到教室外邊等候我對(duì)于他們一一檢查在放行回教室。
期末的時(shí)候，對(duì)于幾頁(yè)比較難的幾何題，我采取指定學(xué)生講的方法讓那些好學(xué)生做好深度預(yù)習(xí)。對(duì)于不是很難的題紙上的習(xí)題，我就讓課代表采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式，力爭(zhēng)讓全班學(xué)生都有參加答題和講題的機(jī)會(huì)。即體現(xiàn)了老師的公平，調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也捎帶使學(xué)生體會(huì)了統(tǒng)計(jì)初步中的抽樣本的思想和方法。可謂一舉兩得。我一直感到我的數(shù)學(xué)課課堂紀(jì)律還是比較省心的，我想這與我努力做到尊重全體學(xué)生還是有一定關(guān)系的。當(dāng)然對(duì)于學(xué)生的尊重，尤其是對(duì)那些學(xué)差生的尊重，還體現(xiàn)在一些老師和他們的近距離接觸上。比如老師要是有空，可以到差生身邊站一站，拍拍他們的肩膀，或者在自習(xí)課上，和他們做一會(huì)同桌。再有，每當(dāng)課程不是很緊張的時(shí)候，我就采取學(xué)生先做題，再提問(wèn)的方式解決題紙或者練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。再提問(wèn)的方式上，我基本上都是讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生先回答問(wèn)題，他們優(yōu)先選擇他們會(huì)的問(wèn)題解答，然這樣，簡(jiǎn)單和容易的問(wèn)題由學(xué)習(xí)較差的學(xué)生回答了剩下的習(xí)題越來(lái)越難，最后的問(wèn)題由學(xué)習(xí)好的學(xué)生來(lái)回答，先后回答的問(wèn)題不許重復(fù)。感到這樣提問(wèn)學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)較差的，都有回答的問(wèn)題，都得到了自己該得到的知識(shí)。這樣還表現(xiàn)了對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的關(guān)心和學(xué)習(xí)較好的學(xué)生的尊重。
四、充分利用備課小組的集體智慧，提高教學(xué)水平。
我們小組的四位老師老中青三代，大家在工作中配合的很好。平時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)隨地研討解決，互相學(xué)習(xí)共同提高。工作上大家積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，相處很是舒心愉快。
五、這個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們學(xué)校九年級(jí)課程打了一個(gè)探頭球，就是計(jì)劃在本學(xué)期期末結(jié)束九年級(jí)的所以課程，面前這個(gè)計(jì)劃正在按部就班的進(jìn)行。每天工作挺忙的但是也很愉快。，我們對(duì)于九年級(jí)的未來(lái)充滿信心。在其他方面，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，有事請(qǐng)假，遵守校規(guī)校紀(jì)，為人誠(chéng)懇真誠(chéng)，愛崗敬業(yè)。自認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)是懂得感恩，不足之處是自己在教學(xué)改革方面思想倒是不保守，步子邁得不夠很大。在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把步子邁大些。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇6】
時(shí)光飛逝，在迷茫中，半學(xué)期時(shí)間過(guò)去了，回首一步步走來(lái)的時(shí)光，我成長(zhǎng)了。屈指算算，我正真上班的只有一個(gè)多月，雖然短暫，但是卻讓我成長(zhǎng)了不少。
作為班主任工作隊(duì)伍中的一個(gè)新人，我需要學(xué)習(xí)的地方很多。剛開學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐恍┦虑榈牡⒄`，我沒有按時(shí)接管班級(jí)，暫時(shí)由王老師替我管理的。我很榮幸能碰到王老師這樣的副班主任。他工作細(xì)心周到，經(jīng)驗(yàn)豐富，把班級(jí)管理的井井有序。當(dāng)我接到班級(jí)的時(shí)候，我們班已經(jīng)基本形成了一定的班風(fēng)，學(xué)生在生活上也基本形成了一定的生活習(xí)慣，作為一個(gè)新人，我很幸運(yùn)，剛接到的就是這樣一個(gè)完整有序的班集體。王老師的功勞是有目共睹的，我很感謝他，也很感激他！
班級(jí)管理期間，在王老師的帶領(lǐng)和閆組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在各位老師的協(xié)作配合下，按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署下，我很快的習(xí)慣和熟悉了學(xué)校生活以及班級(jí)的管理?；拘纬闪艘欢ǖ陌喾趾蛯W(xué)分，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，遵守紀(jì)律的良好局面。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦鬯麄?。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
如新入學(xué)的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。這樣，孩子們跟我親熱起來(lái)了。雖然有些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢？
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都感到陌生，對(duì)一切都充滿新鮮感，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師也很好奇，他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰(shuí)，她（他）是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。要求學(xué)生做操規(guī)范，自己做操就先要做到認(rèn)真。在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我的處理辦法是：
①要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問(wèn)題沒有誰(shuí)會(huì)記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
②延遲批評(píng)，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。
說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。例如，學(xué)生早上值日時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的孩子，就會(huì)當(dāng)眾說(shuō)：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事，并且講究方法，則更要表?yè)P(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來(lái)需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果，班里越來(lái)越整潔，孩子們也越來(lái)越懂事理。
六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)
每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我班的杜旭超，開學(xué)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢？于是，我細(xì)心觀察，希望找到他的閃光點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在日常勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃光點(diǎn)著手，在班上我表?yè)P(yáng)了他?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
七、因人而異，把握火候
當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。這就要求老師要因人而異，不能總是去批評(píng)這些孩子，而是適當(dāng)?shù)睦盟奶詺鈦?lái)激勵(lì)他學(xué)習(xí)。
總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇7】
來(lái)到省二實(shí)驗(yàn)高新校區(qū)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運(yùn)的來(lái)到省二的同時(shí)，又很幸運(yùn)地來(lái)到了高新校區(qū)的中學(xué)部體音美組，這是一個(gè)充滿快樂(lè)和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂(lè)。
授課班級(jí)具體情況分析
本學(xué)期我擔(dān)6-7年級(jí)10個(gè)班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。分別是七年級(jí)6個(gè)班（7年11班－7年16班）六年級(jí)4個(gè)班（6年1班－6年4班）。音樂(lè)課的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：課堂平時(shí)表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報(bào)演出。
課堂平時(shí)表現(xiàn)：
我所教的班級(jí)中4個(gè)6年級(jí)班級(jí)。6個(gè)7年級(jí)班級(jí)。其中6年級(jí)學(xué)生相對(duì)7年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的較好。
學(xué)生平時(shí)課堂上比較好的班級(jí)是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級(jí)是6年2班和7年14班。7年12班是7年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。該班平時(shí)課堂表現(xiàn)非常好，上課時(shí)學(xué)生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑，紀(jì)律不亂。班級(jí)學(xué)生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時(shí)我所任課的10個(gè)班級(jí)中表現(xiàn)最好的班級(jí)。卷面考試成績(jī)也排在了10個(gè)班級(jí)中的首位。6年3班在6年級(jí)中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾次教育后這些學(xué)生改進(jìn)很快。課堂上能夠遵守紀(jì)律的同時(shí)積極回答問(wèn)題。給班級(jí)帶來(lái)了一個(gè)很好的音樂(lè)學(xué)課習(xí)環(huán)境。
課堂平時(shí)表現(xiàn)較差的班級(jí)：7年14班和6年2班。
7年14班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛不濃，課堂上課時(shí)基本沒有舉手回答問(wèn)題的學(xué)生，缺乏創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。多數(shù)學(xué)生課堂上有小動(dòng)作、溜號(hào)、說(shuō)話等情況。多次教育效果不好。
7年11班個(gè)別學(xué)生影響班級(jí)。每節(jié)課都要用大量的時(shí)間組織課堂紀(jì)律。班級(jí)學(xué)生說(shuō)話接話想象嚴(yán)重。重點(diǎn)學(xué)生：劉浩承于添聰 孫語(yǔ)良 楊京瀚 蔣博 高志昂。
6年2班時(shí)六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班，與七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班相比有著較大的差距。班級(jí)女同學(xué)表現(xiàn)良好，主要問(wèn)題出現(xiàn)在男同學(xué)。該班男同學(xué)說(shuō)話現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到了其他同學(xué)。多次教育效果不好。
期末卷面考試：
成績(jī)最好的班級(jí)是7年16班。出現(xiàn)問(wèn)題：由于本學(xué)期期末“紅歌會(huì)”合唱比賽占用了學(xué)生課余時(shí)間。臨近期末為了不影響學(xué)生的其他學(xué)科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學(xué)生自由發(fā)揮的文字題。給學(xué)生2天時(shí)間（周六周日）完成試卷。試卷成績(jī)突出的班級(jí)是7年12班和6年2班。較差的班級(jí)是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。
期末文藝匯報(bào)演出：
期末文藝匯報(bào)演出是根據(jù)教學(xué)大綱要求，以班級(jí)音樂(lè)會(huì)形式進(jìn)行考試。表現(xiàn)較好的班級(jí)是：7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級(jí)是：6年4班。其中7年16班的音樂(lè)會(huì)最有氣氛。班級(jí)干部經(jīng)過(guò)了精心的策劃（演出順序，邀請(qǐng)函出場(chǎng)順序 班級(jí)設(shè)計(jì)主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設(shè)計(jì)的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級(jí)是6年4班（沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準(zhǔn)備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)生積極性不高）
活動(dòng)表現(xiàn)：
本學(xué)期6，7年級(jí)主要的文藝活動(dòng)有：軍訓(xùn)文藝匯演，校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)文藝節(jié)目，“紅歌會(huì)”合唱比賽等。
軍訓(xùn)文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對(duì)來(lái)說(shuō)7年11班的全班同學(xué)大合唱非常出色。校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝表演中大多數(shù)班級(jí)能夠主動(dòng)利用課余時(shí)間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級(jí)是7年16班 6年1班。本學(xué)期最后一項(xiàng)大型活動(dòng)是“紅歌會(huì)“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學(xué)校合唱比賽的前10名。紅歌會(huì)活動(dòng)中。6，7年級(jí)從學(xué)生道班主任都能夠積極的參與，使學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。
“紅歌會(huì)”暴露的問(wèn)題：
1．“紅歌會(huì)”初期個(gè)班班主任不夠重視，臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學(xué)生上臺(tái)緊張忘詞等情況。
2．平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生不跟伴奏練習(xí)。正式演出時(shí)跟不上節(jié)拍。
課代表表現(xiàn)：
7年11班課代表李冠達(dá)，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)出色。
個(gè)人總結(jié)：
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂(lè)。生活在省二實(shí)驗(yàn)這個(gè)附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子?？鞓?lè)的背后我感到的是從未有過(guò)的壓力。壓力——不是一種想象出來(lái)的疾病而是身體"戰(zhàn)備狀態(tài)"的反應(yīng)，這是當(dāng)我們意識(shí)到某種情形，或者某個(gè)人，或者某件事情具有潛在的威脅性的時(shí)候做出的反應(yīng)。仔細(xì)想想壓力就是來(lái)源于責(zé)任，來(lái)源于潛意識(shí)里的責(zé)任。我擔(dān)心無(wú)力面對(duì)時(shí)刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)法馬上勝任教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵(lì)與幫助。這時(shí)學(xué)校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
在這短短半年的工作，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠(yuǎn)都無(wú)法領(lǐng)會(huì)的教育教學(xué)的寶貴財(cái)富。同時(shí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學(xué)生，師愛是師德之魂。對(duì)于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)。怎么樣才能讓自己具備肩負(fù)重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢？我想無(wú)非也就是這兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是寫教案，對(duì)待教案一定要認(rèn)真，新教師幾乎毫無(wú)講學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那怎么才能不在講臺(tái)上出洋相，不說(shuō)錯(cuò)話，不寫錯(cuò)字呢？那只能認(rèn)真對(duì)待教案和備課，我一般都會(huì)先備課，再默課，最后設(shè)想學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題，然后盡量解決，如果無(wú)法解決，我在上課時(shí)也會(huì)盡量避免。第二點(diǎn)是聽課，新教師快速成長(zhǎng)唯一途徑，自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學(xué)校里沒聽課調(diào)節(jié)，但我會(huì)去聽語(yǔ)文和數(shù)學(xué)公開課，說(shuō)不定能從中體會(huì)到一些不一樣的感覺，我覺得對(duì)我同樣是有幫助的。
有夢(mèng)就有希望，有希望就有朝陽(yáng)。盡管追求夢(mèng)想的路遙遠(yuǎn)而又坎坷，但我想說(shuō):"就算很受傷，也不要閃淚光！"讓夢(mèng)想起飛，總有希望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個(gè)職業(yè)，那就要認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)生、學(xué)校還有自己的教學(xué)態(tài)度。萬(wàn)事開頭難，只要我們克服眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我相信我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。XX年 年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著.
上學(xué)期工作總結(jié)【篇8】
我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，以及結(jié)合我校實(shí)際情況。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
九月份，各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十月份，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，開展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)，大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)以及新生入隊(duì)儀式。
十一月份，我校還開展了為期一個(gè)月的“美麗、清潔校園”的衛(wèi)生月活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育對(duì)其進(jìn)行宣傳推廣，并開展全校性的衛(wèi)生大掃除、文明禮儀小標(biāo)兵及衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)評(píng)選。
十二月份，開展了為期一個(gè)月的“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”系列活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育、主題班會(huì)、廣播站專題節(jié)目等形式進(jìn)行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人，并落實(shí)到行動(dòng)上，為感激的人做一些力所能及的事情。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇9】
1、課堂中重視好生，忽略了差生的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。
2、有的老師對(duì)不帶書進(jìn)課堂、課后不交作業(yè)的學(xué)生，在管理和教育上缺乏有效的方法，將學(xué)生罰站在教室門口，喊學(xué)生到辦公室罰做作業(yè)的現(xiàn)象仍有發(fā)生。
3、個(gè)別老師不遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課經(jīng)常遲到；有的老師作業(yè)布置量少，批改也不及時(shí)，還有的教師經(jīng)常讓學(xué)生批改試卷；有的教師不講文明，在教室里隨口吐痰，有損教師的形象。
4、有的教師上課隨意性很強(qiáng)，課堂紀(jì)律難以很好維持，有的學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容不能按照教科書的要求完成，教師是抱著課堂上學(xué)生“不犯事”為宗旨，讓學(xué)生自主活動(dòng)，失去了某些“學(xué)科”的教育功能。
5、有的老師課前沒有認(rèn)真地準(zhǔn)備，上課沒有自己的組織語(yǔ)言，照著課本和參考書念，上課沒有激情，語(yǔ)言平淡枯燥無(wú)味，講課聲音小，課堂氣氛單調(diào)枯燥。他們有的課堂不會(huì)管學(xué)生，有的不敢管學(xué)生，使課堂紀(jì)律混亂，與其他學(xué)科教師的課堂紀(jì)律反差太大，學(xué)生不習(xí)慣。
6、公開課教學(xué)中，應(yīng)付任務(wù)的現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重，聽、評(píng)課的積極性不高，45周歲的教師中有一位教師未能按照學(xué)校的要求開展公開課教學(xué)。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇10】
在學(xué)校的工作安排下，本學(xué)期擔(dān)任初二(2)班班主任工作。在上級(jí)教育部門的有關(guān)教育精神指導(dǎo)下，結(jié)合所任教班級(jí)的實(shí)際，本著實(shí)事求是的態(tài)度，本人格守教師的職業(yè)道德，熱愛本職工作，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及同事的建議，正確審視自身的教學(xué)行為，不斷進(jìn)行反思改進(jìn)，努力完成了學(xué)校所交給的教學(xué)任務(wù)。在這過(guò)程中取得了一定的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把該學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、有一顆愛心，這是做好班主任工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。要提高學(xué)生的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，我便耐下性子多次找學(xué)生談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他們也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣。
三、嚴(yán)格要求、措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘地他們嚴(yán)格要求。為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。我經(jīng)常注意班級(jí)的日常管理，制定出具體可行的班級(jí)管理規(guī)定及具體的實(shí)施方法。主要做法可統(tǒng)一為：
1、充分發(fā)揮班干部的作用，本班班干是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的，具有一定的威信及管理能力。為充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。我將本班分為若干小組。每位班干部負(fù)責(zé)督促4—5位同學(xué)。明確他們的責(zé)任。并給予鼓勵(lì)指導(dǎo)。
2、多做思想工作。及時(shí)處理問(wèn)題。對(duì)班上出現(xiàn)的思想問(wèn)題及紀(jì)律問(wèn)題，采取多方了解。然后耐心細(xì)致教育疏導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
此外，為切實(shí)提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合綜合素質(zhì)。特別注意與科任老師的工作協(xié)調(diào)。及時(shí)把學(xué)生的意見反饋給各科任老師，互通情況。同時(shí)與各科任統(tǒng)統(tǒng)商討教育教學(xué)方法，尋找行之有效的的途徑。經(jīng)多方努力，本班學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了穩(wěn)步提高。
經(jīng)一學(xué)期的努力，本班形成了良好的輿論。營(yíng)造了良好學(xué)風(fēng)。形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)集體。并在各種活動(dòng)中充分體現(xiàn)了班集體的各項(xiàng)功能。得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致認(rèn)可。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇11】
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2、積極參與課題研究。圍繞《開放性教學(xué)》課題，進(jìn)行研究、探索與實(shí)踐，深入調(diào)查，積累材料，撰寫心得體會(huì)。
3、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在十月份學(xué)校開展的“青年教師評(píng)優(yōu)課”、“骨干教師展示課”活動(dòng)中，語(yǔ)文組認(rèn)真組織，積極參與。其中陳琴、王發(fā)榮老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在十一月份開展的“三課一議”活動(dòng)中，我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
4、向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。我們每位語(yǔ)文教師能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，寫出有較高質(zhì)量的論文，其中龔麗、鐘隨波、江菊三位老師的論文分別在縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)獲獎(jiǎng)。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇12】
一、抓好常規(guī)工作
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實(shí)的重要性，因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真研究教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，備課認(rèn)真。同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，力求做得更好，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后的輔導(dǎo)，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生牢固掌握知識(shí)。
二、不斷學(xué)習(xí)教學(xué)新理論
為搞好教學(xué)工作，我訂閱教學(xué)雜志，并時(shí)常翻閱，或者借閱別人的教學(xué)雜志，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)，我將努力學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，將從雜志上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實(shí)可行的方法。
三、本期的具體教學(xué)措施
1.注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2.重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的課文都是文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，升華認(rèn)識(shí)。
3.作文教學(xué)在“趣”上下工夫。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物和感悟，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話?！睂懴胂笞魑臅r(shí)激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來(lái)，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學(xué)生寫日記每周不少于三篇。組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場(chǎng)面寫下來(lái)，組織學(xué)生參加征文比賽，這樣融作文訓(xùn)練于語(yǔ)言交際活動(dòng)之中,拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生寫作熱情,鍛煉學(xué)生交際能力。
4.重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書，認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書報(bào)的習(xí)慣，勤動(dòng)筆寫日記、寫摘抄的習(xí)慣。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇13】
我校是廣西首批“示范性高中”，是林桂市教育科研“示范性學(xué)?！?，是全國(guó)教育科學(xué)“十一五‘教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作，在市教科所、科研辦的直接領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，各項(xiàng)科研工作均在有計(jì)劃、有成效的推進(jìn)和展開，教育科研成果、成績(jī)顯著。教育科研的有效開展，為更新教師的教育理念，提高教師的教育教學(xué)能力，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建桂中主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，并較好地發(fā)揮了市“科研示范?！钡氖痉稁ь^作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，思路清晰
對(duì)科研工作的定位為：“科研興校，課題為先”，在科研中創(chuàng)特色求發(fā)展，以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作；將學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)校本教研特色、重課題研究及成果應(yīng)用的“三位”一體、“整體”推進(jìn)的教科研工作思路落到實(shí)處，一年來(lái)，學(xué)?？蒲泄ぷ饕殉跻姵尚А?BR> 二、機(jī)構(gòu)健全，制度完善，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)有保障
學(xué)校在xx 年就成立了教科處，配了專職科研主任，成立了林桂中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)。并制定了整套相應(yīng)的教科研管理制度及規(guī)定，且逐年進(jìn)行完善。近年來(lái)，學(xué)校把教育科研工作與考評(píng)教師暨教師的成長(zhǎng)與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，較好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)加大了對(duì)校本教研、課題研究工作中的計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、目標(biāo)的確定和達(dá)成、總結(jié)、評(píng)價(jià)、 歸檔等全過(guò)程的組織、督促、指導(dǎo)和檢查，認(rèn)真按市教科所、科研辦的要求進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理。
三、領(lǐng)導(dǎo)做表率，骨干有群體，教師的科研意識(shí)強(qiáng)
1．學(xué)校的四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、四位主任都是“十五”或“十一五”市級(jí)以上重點(diǎn)課題的負(fù)責(zé)人，另兩位主任也是課題的主研人員，其中zz校長(zhǎng)，zz副校長(zhǎng)（現(xiàn)主持工作），zz副校長(zhǎng)，zz主任主持的區(qū)級(jí)課題、zz副校長(zhǎng)、zz主任主持的市“十五”課題都已通過(guò)了結(jié)題鑒定，zz主任負(fù)責(zé)的市A類課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，現(xiàn)由zz校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)zz、科研主任zz具體組織實(shí)施的教育部 “十一五”重點(diǎn)課題正在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下有效地開展研究。
2．科研骨干隊(duì)伍已基本形成，科研氛圍濃厚。
“十五”、“十一五”期間任課題負(fù)責(zé)人的有9位領(lǐng)導(dǎo)、30位教師，全校教學(xué)一線90%的教師都參與了市級(jí)以上的課題研究。
四、科研工作有序推進(jìn)，科研成績(jī)顯著
1、加大了課題工作的督促、指導(dǎo)、檢查、管理力度，使我校在市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)的的課題七年來(lái)主動(dòng)結(jié)題為零的現(xiàn)狀得以改變，“十五”期間通過(guò)結(jié)題鑒定的有十個(gè)市級(jí)以上的課題，還有三個(gè)市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題。部分科研成果已在校、市、區(qū)一定范圍內(nèi)獲推廣，產(chǎn)生了一定的科研輻射作用?？蒲泄ぷ魇艿搅耸薪炭扑涂蒲修k的肯定。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育科學(xué)”十一五”課題指南，選擇適合于學(xué)校實(shí)際的有關(guān)課題申報(bào)立項(xiàng)，共立項(xiàng)了市級(jí)以上的”十一五”課題十二個(gè)，（區(qū)級(jí)以上課題5個(gè)）。并認(rèn)真組織了各課題的開題會(huì)議，其中，市、省兩級(jí)重點(diǎn)課題《基于〈幾何畫板〉數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實(shí)證研究》被列為市“示范性”課題于04月面向全市舉行了開題會(huì)議；由林忠校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教育部 “十一五”重點(diǎn)課題在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下也于4月底順利開題并在按計(jì)劃開展研究。較好發(fā)揮了科研“示范校”的示范作用。
3、積極組織參加和主動(dòng)承辦科研所、科研辦的各種教科研活動(dòng)，并有計(jì)劃安排本校教師作現(xiàn)代教育技術(shù)講座，聘請(qǐng)區(qū)教研部、市教科所、科研辦、廣西師大等有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行科研講座并指導(dǎo)科研工作，為我校教師教育科研理論水平和科研實(shí)際操作能力的提高創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)。
4、認(rèn)真組織教師參加校、市、區(qū)各種教育科研會(huì)議與科研活動(dòng)，督促和指導(dǎo)教師總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)與成果，撰寫科研論文，我校教師共有67篇論文發(fā)表或獲市級(jí)以上論文獎(jiǎng)，已提交了61篇論文參加各級(jí)種類論文比賽，是全市提交論文最多的學(xué)校。
5、利用好校本資源，加強(qiáng)科研輻射作用。我校有十幾位教師在市、省級(jí)各學(xué)術(shù)研究團(tuán)體兼任重要職務(wù)，且每年都有教師在這些大型研究會(huì)議上作學(xué)術(shù)專題報(bào)告（其中07年有林忠、趙一占），較好地發(fā)揮了科研“示范校”、特級(jí)教師、骨干教師等的教育科研輻射作用。
6、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作：①組織了4次“八桂教育大講壇”視頻教育活動(dòng)；②2次“英特爾教育”培訓(xùn)；③07年教師繼續(xù)教育學(xué)分的登記、審核、審批；④2次現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)講座。
7、 不斷更新、完善校園網(wǎng)站。組織和實(shí)施了校園網(wǎng)站的改版和更新、新增《桂中科研》欄目的創(chuàng)建工作，努力發(fā)揮了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的科研信息交流及科研動(dòng)態(tài)展示的功能及作用，并定期評(píng)選優(yōu)秀論文及編印出版《桂中教研》。
8、加強(qiáng)了對(duì)校園網(wǎng)“家家通”的管理工作，完善了有關(guān)管理及規(guī)章制度，使“家家通” 多年欠交網(wǎng)絡(luò)費(fèi)的問(wèn)題得到了解決。
9、組織了對(duì)學(xué)校新配置的35臺(tái)辦公電腦的分配、安裝，兩個(gè)新機(jī)房（120臺(tái)電腦）的安裝及一個(gè)舊機(jī)房的搬遷工作。
10、組織并規(guī)劃了申報(bào)與創(chuàng)建“示范性圖書館”的各項(xiàng)工作，現(xiàn)該項(xiàng)工作正緊張而有序地開展。
11、組織和安排有關(guān)人員對(duì)我校教室多媒體資源使用情況進(jìn)行了登記與分析。
12、對(duì)我校的校本建設(shè)即校本教研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，校本資源的開發(fā)利用，校本特色的創(chuàng)立等方面進(jìn)行了調(diào)研與思考。
13、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)具體組織了我?！妒薪逃蒲邢冗M(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、首屆科研帶頭人》的申報(bào)活動(dòng)。
14、協(xié)助zz主任組織了對(duì)學(xué)校有關(guān)教務(wù)管理工作的實(shí)施和教學(xué)情況的調(diào)研等。
五、今后工作的重點(diǎn)
1、“示范性圖書館”的創(chuàng)建與資源利用。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)資源（校園網(wǎng)、多媒體等）在教育科研中的應(yīng)用。
3、校本建設(shè)研究，校本教研特色的創(chuàng)立。尤其是特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等資源的開發(fā)與應(yīng)用。
4、加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作和規(guī)范管理的力度，以課題研究為載體，以提高教育教育學(xué)管理質(zhì)量為研究目標(biāo)，研究提煉以形成我校的教育教學(xué)特色，并不斷向社會(huì)推出科研成果、推出名師，真正確立我“示范校”的風(fēng)范。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇14】
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高三班班主任和高三教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事，以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí)，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個(gè)方面做的：
一、做學(xué)法指導(dǎo)
高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，但是，怎樣學(xué)，學(xué)什么，還是一向困擾著一些學(xué)生。針對(duì)這種狀況，我就利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)，向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。
1.“日清、周總、月結(jié)”?！叭涨濉奔串?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到“三不”————“不等”、“不靠”、“不拖”嚴(yán)格按進(jìn)度復(fù)習(xí);“周總”就是周末時(shí)把所復(fù)習(xí)的資料歸類整理，構(gòu)成知識(shí)體系;把典型題歸類整理，力求舉一反三。同時(shí)，把落下來(lái)的補(bǔ)上?！霸陆Y(jié)”是對(duì)每月學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思，認(rèn)真對(duì)待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，到達(dá)查漏補(bǔ)缺。
2.還推薦學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，把那些易混、易錯(cuò)的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來(lái)反復(fù)強(qiáng)化，必須能夠取得成效。
3.我還推薦學(xué)生充分利用一日三餐前后，周六第八節(jié)，周日第七、八節(jié)等課外時(shí)間，還有每一天早起5：20以前到教室學(xué)習(xí)，合理制定計(jì)劃，以提高零星時(shí)間的利用率。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的督促，基本上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
二.抓典型、樹榜樣
作為一個(gè)班主任，要全面了解每個(gè)學(xué)生的狀況，包括：學(xué)習(xí)、愛好、特長(zhǎng)、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教，因此，在上半年的基礎(chǔ)上，我又準(zhǔn)確推出學(xué)習(xí)推進(jìn)生和體育尖子生，如趙淑艷、李樹仙、董金龍、鄧秀偉、宋君華和李立山等，讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，并利用班會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，開展“榜樣就在我身邊”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)構(gòu)成。半年來(lái)，這方面收到了很大的成效。
三、透過(guò)開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
此刻的學(xué)生，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理潛力較差，群眾榮譽(yù)感淡化等。為此，用心配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，如班級(jí)百分賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。利用黑板報(bào)開設(shè)“衛(wèi)生評(píng)比”專欄，以便督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，透過(guò)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，工作起來(lái)順手多了，從而也為將來(lái)步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。另外，以李立山在食堂就餐加塞這件事為題材，召開了以“我為班群眾做點(diǎn)什么”為主題的主題班會(huì)，在會(huì)上大家踴躍發(fā)言，各抒己見，并對(duì)前一階段自己的所作所為做了全面徹底的分析，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，提出了以后的奮斗目標(biāo)，大家達(dá)成了一致意見，即是處處嚴(yán)格要求自己，絕不為班群眾抹黑。從那以后，不論是男生還是女生，不論是教室值日還是宿舍值日，大家都能認(rèn)真完成，每次分?jǐn)?shù)公布之后，都會(huì)去看看，若有一次分?jǐn)?shù)太低，都會(huì)感到內(nèi)疚。透過(guò)這次活動(dòng)，大家的班群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
四、找準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺高考。
為了準(zhǔn)確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步狀況，從本學(xué)期開始，就制定了計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)尖子生和體育特長(zhǎng)生每周至少談話一次，對(duì)于其他的學(xué)生，每二周談話一次，每次大型考試之后，針對(duì)各自的考試狀況，都要逐個(gè)幫忙他們分析成功和失敗的原因，使他們?cè)谙乱淮蔚目荚囍袚P(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo)，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo)，使他們有必須的成功感。個(gè)性是趙淑艷、李樹仙及宋君華、李立山，對(duì)他們更是體貼入微，實(shí)行單兵教練，耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo)，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。其中，宋君華進(jìn)入了一批本，李立山以0.48分之差進(jìn)入了三批本。另外，及時(shí)與各科任老師溝通(本學(xué)期，我班開了兩次教師交流會(huì))，了解他們的動(dòng)態(tài)，確定出了期望生，并根據(jù)需要，每周給不同的期望生上不同的套題，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)使他們的成績(jī)有所提高。爭(zhēng)取在來(lái)年的高考中取得較理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們多年來(lái)的夙愿。比如說(shuō)，趙淑艷同學(xué)，她的語(yǔ)、數(shù)、外都很強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)綜理就較差，為此，我和唐老師、繼霞三位老師商量，在不影響她的其他學(xué)科的基礎(chǔ)上，找一些適合她的題目，定期給她補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)了半年的強(qiáng)化，她的綜理成績(jī)上升相當(dāng)?shù)目?，在今年的高考中，她取得?36分的好成績(jī)，其中綜理到達(dá)了233分，還是有效分呢。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是一個(gè)班工作中的重中之重。對(duì)于后進(jìn)生，我從不歧視、從不諷刺挖苦，總是盡可能的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，課下經(jīng)常與學(xué)生談心，幫忙他們明確學(xué)習(xí)目的，從學(xué)習(xí)上主動(dòng)輔導(dǎo)他們，使他們不斷進(jìn)步，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們有自信心，相信自己“我能行”。比如說(shuō)，我班的體育特長(zhǎng)生韓濤同學(xué)，他的紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，乃至在4月份體育測(cè)試之后有過(guò)輟學(xué)的態(tài)頭。針對(duì)這一狀況，我及時(shí)地，不厭其煩地找他談話，幫忙分析他的優(yōu)勢(shì)(體育成績(jī)很高，77分之多)，并鼓勵(lì)他只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，文化課成績(jī)到達(dá)280分還是能夠到達(dá)的，功夫不負(fù)有心人，最后，他以283分的成績(jī)進(jìn)入了一批本。另外，在處理班務(wù)時(shí)，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，即是一碗水端平，從不偏愛好學(xué)生，讓后進(jìn)生感到老師是公平的，這樣他們會(huì)從內(nèi)心服你。還有，我和學(xué)生們相處，是以新型的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，對(duì)待學(xué)生就像自己的兄弟姐妹那樣，他們有困難，我會(huì)及時(shí)給予幫忙;他們生病了，我會(huì)送去熱騰騰的雞蛋面湯，使遠(yuǎn)離父母的孩子感到就象在家一樣的溫暖;他們有了委屈、不暢，愿意向我傾訴。他們既把我當(dāng)成了他們的老師，又把我當(dāng)成了他們的朋友。所以，我工作起來(lái)十分順手，不費(fèi)力氣。
在教學(xué)方面，盡管我的課時(shí)較多(到達(dá)了每一天4節(jié)課)，可我還是堅(jiān)持精心備好每一節(jié)課，精選習(xí)題(盡可能適合不同層次的學(xué)生)，精講巧練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，采取賞識(shí)教育，情感教學(xué)，收到了較為理想的成績(jī)，課下及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。在今年的高考中，我所教的學(xué)生有12人到達(dá)了有效分。
以上是我這半年來(lái)所做的工作中的一部分，今后我會(huì)更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
上學(xué)期工作總結(jié)【篇15】
（1）積極組織同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并配合學(xué)院做好后勤服務(wù)工作，班上同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。
（2）積極組織重陽(yáng)節(jié)家屬院慰問(wèn)幫扶老人，班級(jí)同學(xué)代表文學(xué)院全體新生折的紙心，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。
（3）配合學(xué)習(xí)部組織“中文話劇展演”，創(chuàng)作劇本代表學(xué)院參加校中文話劇展演。
（4）策劃組織“國(guó)際大學(xué)生節(jié)系列活動(dòng)”，活動(dòng)得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，并被藍(lán)天網(wǎng)，校團(tuán)委網(wǎng)，校園網(wǎng)首頁(yè)報(bào)道。
（5）與漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)一起舉辦“冬至聯(lián)誼會(huì)”，使大家在熱鬧，歡樂(lè)地氣氛中度過(guò)冬至節(jié)，工作總結(jié)《上學(xué)期工作總結(jié)》。
（6）舉辦“戲劇影視文學(xué)單身晚會(huì)”，使同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解，通過(guò)豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，同學(xué)們相互有了進(jìn)一步的了解，友誼逐漸建立。
（7）組織全班同學(xué)宿舍聯(lián)誼。針對(duì)同學(xué)們開學(xué)初相互不認(rèn)識(shí)，不熟悉的情況開展宿舍聯(lián)誼，通過(guò)聚餐，出游，K歌等不同形式使大家逐漸熟悉起來(lái)。
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